Giáo án tổng hợp Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2016-2017

HS đọc bài HS luyện đọc theo nhĩm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Luyện đọc bài 
HS luyện đọc theo nhĩm 2 
Hs đọc bài trước lớp
GV nhận xét giọng đọc
Yêu cầu HS đọc bài tập 3
Tổ chức HS làm việc cá nhân 
GV kiểm tra bài một số bạn
Bèn anh tµi
1. §äc thµnh tiÕng tõng ®o¹n v¨n nãi vỊ tõng nh©n vËt d­íi ®©y (chĩ ý nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ thĨ hiƯn tµi n¨ng, søc khoỴ, nhiƯt thµnh lµm viƯc nghÜa cđa bèn cËu bÐ – cã thĨ g¹ch d­íi c¸c tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng) :
a) CÈu Kh©y
Ngµy x­a, ë b¶n kia cã mét chĩ bÐ tuy nhá ng­êi nh­ng ¨n mét lĩc hÕt chÝn châ x«i. D©n b¶n ®Ỉt tªn cho chĩ lµ CÈu Kh©y. CÈu Kh©y lªn m­êi tuỉi, søc ®· b»ng trai m­êi t¸m ; m­êi l¨m tuỉi ®· tinh th«ng vâ nghƯ.
b) N¾m Tay §ãng Cäc
§Õn mét c¸nh ®ång kh« c¹n, CÈu Kh©y thÊy mét cËu bÐ v¹m vì ®ang dïng tay lµm vå ®ãng cäc ®Ĩ ®¾p ®Ëp dÉn n­íc vµo ruéng. Mçi qu¶ ®Êm cđa cËu gi¸ng xuèng, cäc tre thơt s©u hµng gang tay. Hái chuyƯn, CÈu Kh©y biÕt tªn cËu lµ N¾m Tay §ãng Cäc. N¾m Tay §ãng Cäc sèt s¾ng xin ®­ỵc cïng CÈu Kh©y ®i diƯt trõ yªu tinh.
c) LÊy Tai T¸t N­íc
§Õn mét vïng kh¸c, hai ng­êi nghe cã tiÕng t¸t n­íc Çm Çm. Hä ng¹c nhiªn thÊy mét cËu bÐ ®ang lÊy vµnh tai t¸t n­íc suèi lªn mét thưa ruéng cao b»ng m¸i nhµ. Nghe CÈu Kh©y nãi chuyƯn, LÊy Tai T¸t N­íc h¨m hë cïng hai b¹n lªn ®­êng.
d) Mãng Tay §ơc M¸ng
§i ®­ỵc Ýt l©u, ba ng­êi l¹i gỈp mét cËu bÐ ®ang ngåi d­íi gèc c©y, lÊy mãng tay ®ơc gç thµnh lßng m¸ng dÉn n­íc vµo ruéng. CÈu Kh©y cïng c¸c b¹n ®Õn lµm quen vµ nãi râ chÝ h­íng cđa ba ng­êi. Mãng Tay §ơc M¸ng h¨ng h¸i xin ®­ỵc lµm em ĩt ®i theo.
2. Bµi v¨n cÇn ®äc víi giäng nh­ thÕ nµo cho hỵp lÝ ? Khoanh trßn ch÷ c¸i tr­íc ý tr¶ lêi do em chän :
a – Giäng kĨ chuyƯn kh¸ nhanh.
b – Giäng kĨ chuyƯn h¬i chËm.
c – Giäng kĨ chuyƯn thong th¶. 
3. V× sao CÈu Kh©y vµ c¸c b¹n rÊt h¨ng h¸i ®i diƯt trõ yªu tinh ? Khoanh trßn ch÷ c¸i tr­íc ý tr¶ lêi ®ĩng nhÊt :
a – V× ®­ỵc d©n b¶n yªu quý, muèn lµm viƯc nghÜa cho d©n b¶n.
b – V× th­¬ng d©n b¶n, muèn b¶o vƯ cuéc sèng cđa mäi ng­êi.
c – V× muèn thĨ hiƯn tµi n¨ng, søc khoỴ cđa m×nh tr­íc yªu tinh.
3. Củng cố - Dặn dị :
- Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc những bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ.
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
Tiết 8: Âm nhạc (GVBM)
Thứ 3
	Ngày soạn: 02/01/2017
	Ngày giảng: ./01/2017
Tiết 1: Tốn
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học .
	- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích . Tính tốn và giải bài tốn cĩ liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lơ-mét vuơng .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Buổi chiều : 
* Rèn học sinh về các bài tốn cĩ liên quan đến các đơn vị đo diện tích :cm2 ,dm2 ,m2,km2 .
* Tích hợp TV: Rèn KN trình bày bài; KN viết câu lời giải
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Ki-lơ-mét vuơng .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Luyện tập .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : HS làm bài tập
MT : HS làm đúng các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu .
HT: Hoạt động lớp .
- Đọc kĩ từng câu của bài rồi tự làm bài .
- Trình bày kết quả .
- Lớp nhận xét , kết luận .
- Đọc kĩ bài tốn và tự giải .
- Trình bày bài giải .
GIẢI
 a) Diện tích khu đất là :
 5 x 4 = 20 (km2)
 b) Đổi : 8000 m = 8 km 
 Diện tích khu đất là :
 8 x 2 = 16 (km2)
- Lớp nhận xét , kết luận .
- Bài 1 : 
- Bài 2 : 
Gv nhận xét.
Hoạt động 2 : HS làm bài tập (tt) .
MT : HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : - Phấn màu .
HT: Hoạt động lớp .
- Đọc kĩ bài tốn và tự giải .
- Trình bày bài giải .
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
- Đọc kĩ bài tốn và tự tìm lời giải .
- Trình bày bài giải .
GIẢI
 Chiều rộng của khu đất :
 3 : 3 = 1 (km)
 Diện tích của khu đất :
 3 x 1 = 3 (km2)
 Đáp số : 3 km2 
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
- Đọc kĩ từng câu của bài tốn và quan sát kĩ biểu đồ mật độ dân số để tự tìm ra câu trả lời .
- Trình bày bài giải .
a) Hà Nội là thành phố cĩ mật độ dân số lớn nhất .
b) Mật độ dân số ở TPHCM gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải Phịng .
- Cả lớp nhận xét , kết luận .
- Bài 3 : 
- Bài 4 : 
- Bài 5 : 
+ Hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi . 
Gvnhận xét.
4. Củng cố : (3’)
- Chấm bài , nhận xét .
- Các nhĩm cử đại diện thi đua đổi các số đo diện tích ở bảng .
 5. Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều : 
* Rèn học sinh về các bài tốn cĩ liên quan đến các đơn vị đo diện tích :cm2 ,dm2 ,m2,km2 .
- Làm các bài tập tiết 92 sách BT .
Tiết 2: LT&C
Chđ ng÷ trong c©u kĨ Ai lµm g×?
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Häc sinh hiĨu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cđa bé phËn (CN) trong c©u kĨ Ai lµm g×?
- Häc sinh biÕt x¸c ®Þnh bé phËn chđ ng÷ trong c©u, biÕt ®Ỉt c©u víi bé phËn chđ ng÷ cho s½n.
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc; KN diễn đạt, viết câu đúng cấu trúc câu.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: Mét sè tê phiÕu viÕt ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt, ®o¹n v¨n ë bµi tËp 1
H: Vë bµi tËp.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: 3P
- KiĨm tra ®å dïng d¹y häc (3P)
B.Bµi míi: 34P
1,Giíi thiƯu bµi: 
2,NhËn xÐt 
- §äc ®o¹n v¨n - tr¶ lêi c©u hái
*Ghi nhí: (SGK - T7)
3,LuyƯn tËp: 
-Bµi 1: §äc ®o¹n v¨n t×m c©u kĨ, x¸c ®Þnh chđ ng÷
-Bµi 2: §Ỉt c©u víi tõ ng÷ sau lµm chđ ng÷
4,Cđng cè - dỈn dß: (3P)
“Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng”
G: KiĨm tra - nhËn xÐt
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
H: Nèi tiÕp nhau ®äc ®o¹n v¨n (->3H)
G: Nªu yªu cÇu cđa tõng c©u hái
H: Trao ®ỉi theo cỈp
G: D¸n 3 tê phiÕu ®· viÕt s½n lªn b¶ng
H: Lªn b¶ng lµm bµi (3H)
H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi
H: TiÕp nèi nhau ®äc (->4H)
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (->2)
G: D¸n 2 phiÕu lªn b¶ng
H: Lªn b¶ng thĨ hiƯn (2H)
Líp lµm bµi vµo vë
H+G: NhËn xÐt ch÷a bµi
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H)
G: Gỵi ý
H: Nèi tiÕp nhau ®äc c©u cđa m×nh (->6)
H+G: NhËn xÐt tiÕt häc
DỈn dß häc Ýnh
H: ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 3: Đạo đức (GVBM)
Tiết 4: Tiếng anh (GVBM)
Tiết 5: PĐHS
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố : - Cách đặt đọc viết số vào chỗ chấm, khoanh trước câu trả lời đúng
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Sách tốn chiều
Phiếu bài tập (nếu khơng cĩ vở tốn chiều)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định :
2. Luyện tốn :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 1: HS đọc yêu cầu BT
-3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét
- GV nhận xét bổ sung
Bài 2 : HS đọc yêu cầu BT
-2 HS lên bảng làm 2 câu a và b 
Cả lớp làm vào vở
HS nhận xét bài làm của bạn
Bài 3 :
HS đọc bài
Lớp làm vào vở.
1.ViÕt (theo mÉu):
§äc
ViÕt
S¸u tr¨m m­êi l¨m ki-l«-mÐt vu«ng
615km2
N¨m ngh×n kh«ng tr¨m t¸m m­¬i ba ki-l«-mÐt vu«ng
...........
......................................................................
101km2
......................................................................
297 084
km2
2.ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm :
a) 1km2 = ....m2 17km2 = ...m2 6km2 = ....m2 
 4 000 000m2 = ....km2 1 000 000m2 = ....km2
 23 000 000m2 = .....km2
b) 1m2 = ....dm2 1dm2 = ....cm2 
 23m2 38dm2 = ....dm2 34dm2 72cm2 = ....cm2
3.Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng :
Hå Hoµn KiÕm cã diƯn tÝch kho¶ng: 
A. 120 000cm2 	B. 120 000dm2 
C. 120 000m2 	D. 120 000km2
Tiết 6: Chính tả (Nghe – viết)
Kim tù th¸p Ai CËp
Ph©n biƯt s/x, iªt/iªc
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Nghe viÕt ®ĩng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n v¨n Kim tù th¸p Ai CËp.
- Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp ph©n biƯt nh÷ng tõ ng÷ cã ©m, vÇn dƠ lÉn s/x, iªt/iªc.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN diễn đạt bằng lời lưu lốt, viết đúng chính tả.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: PhiÕu bµi tËp.
H: Vë « li
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: 3P
- KiĨm tra s¸ch, vë ghi
B.Bµi míi: 35p
1,Giíi thiƯu bµi:
2,H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶ (14P)
a-H­íng dÉn chÝnh t¶: (14P)
b-ViÕt chÝnh t¶:
3,ChÊm chÝnh t¶ (8P)
4,LuyƯn tËp: 
*Bµi tËp 2: Chän ch÷ viÕt ®ĩng chÝnh t¶ trong ngoỈc ®¬n ®Ĩ hoµn chØnh c¸c c©u v¨n d­íi ®©y
*Bµi 3: XÕp c¸c tõ ng÷ sau sau thµnh 2 cét (a)
5,Cđng cè – dỈn dß: 2P
G: KiĨm tra - nhËn xÐt
G: Giíi thiƯu bµi - ghi b¶ng
G: §äc ®o¹n v¨n
H: Theo dâi - ph¸t biĨu néi dung bµi nhËn xÐt vỊ chÝnh t¶ c¸ch tr×nh bµy
H+G: NhËn xÐt
H: Tù viÕt ra nh¸p nh÷ng tõ dƠ viÕt sai trong bµi
G: §äc l¹i bµi
- §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt
H: ViÕt bµi
G: §äc chËm tõng c©u cho häc sinh so¸t lçi
G: NX mét sè bµi
 - nhËn xÐt chung (6 bµi)
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (2H)
Lµm bµi c¸ nh©n
Nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u hoµn chØnh (->)
H+G: NhËn xÐt, ch÷a bµi
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H)
G: Chia nhãm, ph¸t phiÕu
H: Th¶o luËn phÇn (a) (4N)
§¹i diƯn tr×nh bµy kÕt qu¶
H+G: NhËn xÐt, chèt lêi gi¶i
G: NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn dß häc sinh
H: ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 7: Kể chuyện
B¸c ®¸nh c¸ vµ g· hung thÇn
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Dùa vµo lêi kĨ cđa gi¸o viªn vµ tranh minh häa, häc sinh biÕt thuyÕt minh néi dung mçi tranh b»ng 1- 2 c©u; kĨ l¹i ®­ỵc c©u chuyƯn, cã thĨ phèi hỵp lêi kĨ víi ®iƯu bé, nÐt mỈt mét c¸ch tù nhiªn.
- N¾m ®­ỵc néi dung c©u chuyƯn. BiÕt trao ®ỉi víi c¸c b¹n vỊ ý nghÜa c©u chuyƯn. Ch¨m chĩ nghe thÇy c« kĨ chuyƯn, nhí cèt truyƯn.
- Nghe b¹n kĨ chuyƯn, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ ®ĩng lêi kĨ cđa b¹n, kĨ tiÕp ®­ỵc lêi cđa b¹n.
* Tích hợp TV: Rèn KN nghe, KN diễn đạt: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: Tranh minh ho¹ truyƯn trong SGK (phãng to).
H: TËp kĨ tr­íc chuyƯn ë nhµ.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: 3P
- KiĨm tra s¸ch vë ghi 
B.Bµi míi: 34P
1,Giíi thiƯu bµi: 
2,H­íng dÉn häc sinh kĨ chuyƯn 
a) Nghe kĨ chuyƯn
b)Häc sinh tËp kĨ chuyƯn
c)Häc sinh nªu néi dung ý nghÜa c©u chuyƯn
3,Cđng cè - dỈn dß: 3P
“KĨ chuyƯn ®· nghe, ®· ®äc”
G: KiĨm tra - nhËn xÐt
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
G: KĨ toµn bé c©u chuyƯn
H: Theo dâi 
G: KĨ lÇn 2 kÕt hỵp tranh minh ho¹
H: §äc yªu cÇu bµi tËp 1 (2H)
G: Gỵi ý
H: TËp kĨ theo cỈp 
Thi kĨ tr­íc líp (10H)
H+G: NhËn xÐt, b×nh chän
G: Nªu yªu cÇu
H: Trao ®ỉi theo nhãm 2
Ph¸t biĨu tr­íc líp (3H)
H+G: NhËn xÐt, bỉ sung
G: NhËn xÐt tiÕt häc
DỈn dß häc sinh 
H: ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 8: KNS
KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ MÌNH
Thứ 4
	Ngày soạn: 02/01/2017
	Ngày giảng: ./01/2017
Tiết 1: Tập đọc
ChuyƯn cỉ tÝch vỊ loµi ng­êi
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- §äc l­u lo¸t toµn bµi. §äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ khã do ¶nh h­ëng cđa c¸ch ph¸t ©m ®Þa ph­¬ng.
- BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬ víi giäng kĨ chËm dµn tr¶i, dÞu dµng, chËm h¬n ë c©u th¬ kÕt bµi. 
- HiĨu ý nghÜa cđa bµi th¬: mäi vËt ®­ỵc sinh ra trªn tr¸i ®Êt nµy lµ v× con ng­êi, v× trỴ em. H·y dµnh cho trỴ em mäi ®iỊu tèt ®Đp nhÊt.
- Häc thuéc lßng bµi th¬.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN trả lời câu hỏi, KN diễn đạt bằng lời lưu lốt.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: Tranh minh ho¹ trong bµi ®äc (phãng to)
B¶ng phơ viÕt s½n c©u v¨n, ®o¹n v¨n cÇn h­íng dÉn luyƯn ®äc.
H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: 5P
- Nªu ®¹i ý bµi “Bèn anh tµi”
B.Bµi míi: 32P
1,Giíi thiƯu bµi: 
2,HD luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi 
a-LuyƯn ®äc
-§äc mÉu
-§äc ®o¹n (7 khỉ th¬)
-§äc bµi
b-T×m hiĨu bµi:
-TrỴ em ®­ỵc sinh ra ®Çu tiªn
-...cÇn t×nh yªu, lêi ru...ch¨m sãc
-...giĩp trỴ hiĨu biÕt, ngoan, häc hµnh
*§¹i ý: Mäi vËt ®­ỵc sinh ra trªn tr¸i ®Êt nµy lµ v× con ng­êi, v× trỴ em, h·y dµnh cho trỴ em mäi ®iỊu tèt ®Đp nhÊt
c-LuyƯn ®äc diƠn c¶m:
3,Cđng cè - dỈn dß: (3P)
- “Bèn anh tµi”
G: KiĨm tra
H: Tr¶ lêi (1H->)
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiƯu bµi - ghi b¶ng
H: §äc toµn bµi
H: Chia ®o¹n, ®äc nèi tiÕp (->2)
G: Theo dâi ghi b¶ng tõ häc sinh ®äc sai
H: LuyƯn ph¸t ©m (CN)
H: §äc toµn bµi (2H)
G: NhËn xÐt chung
H: §äc phÇn chĩ gi¶i (SGK) (1H)
G: Nªu yªu cÇu cđa tõng c©u hái
H: §äc thµnh tiÕng, ®äc thÇm bµi, lÇn l­ỵt tr¶ lêi c¸c c©u hái
H: Ph¸t biĨu (3H)
H+G: NhËn xÐt, tãm t¾t ghi b¶ng
H: Nªu ®¹i ý cđa bµi
H: Nèi tiÕp nhau ®äc 7 khỉ th¬ (->)
G: H­íng dÉn häc sinh ®äc diƠn c¶m khỉ th¬ 1, 2, 3
§äc mÉu
H: LuyƯn ®äc theo cỈp
Thi ®äc tr­íc líp tõng khỉ, c¶ bµi (5H)
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸, b×nh chän
G: NhËn xÐt tiÕt häc
DỈn dß häc sinh
H: VỊ häc thuéc lßng bµi t h¬
ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 2: Mĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Tốn
HÌNH BÌNH HÀNH
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS hình thành biểu tượng về hình bình hành .
	- Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành , từ đĩ phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Rèn cho học sinh phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học .
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- GV : Bảng phụ cĩ vẽ sẵn một số hình : vuơng , chữ nhật , bình hành , tứ giác 
	- HS : Giấy kẻ ơ li .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Luyện tập .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Hình bình hành .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : Giới thiệu hình bình hành .
MT : HS nắm biểu tượng về hình bình hành , nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
ĐDDH : Bảng phụ cĩ vẽ sẵn một số hình : vuơng , chữ nhật , bình hành , tứ giác
HT: Hoạt động lớp .
- Quan sát hình vẽ trong SGK rồi nhận xét hình dạng của hình , từ đĩ hình thành biểu tượng về hình bình hành .
- Phát biểu : Hình bình hành cĩ 2 cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau .
- Tự nêu một số ví dụ về các đồ vật trong thực tiễn cĩ hình dạng là hình bình hành và nhận dạng một số hình vẽ trên bảng phụ .
- Giới thiệu tên gọi : hình bình hành .
- Gợi ý để HS tự phát hiện các đặc điểm của hình bình hành thơng qua việc đo độ dài các cặp cạnh đối diện để giúp HS thấy hình bình hành cĩ 2 cặp cạnh đối diện bằng nhau .
- Đưa bảng phụ vào cho HS quan sát .
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : Giấy kẻ ơ li .
HT: Hoạt động lớp .
- Nhận dạng hình và trả lời câu hỏi .
- Đọc đề , tĩm tắt , giải rồi sửa bài .
- Nhận dạng và nêu được : Hình bình hành MNPQ cĩ các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau .
- Tự làm bài rồi chữa bài .
a) Vẽ hình SGK vào vở , nêu yêu cầu BT rồi tự làm bài . Đổi vở cho nhau để chữa bài . GV treo hình vẽ tương ứng ở bảng , dùng phấn màu để phân biệt 2 đoạn thẳng cĩ sẵn và 2 đoạn thẳng vẽ thêm .
b) Tiến hành tương tự phần a .
- Bài 1 : 
+ Chữa bài và kết luận .
- Bài 2 : 
+ Giới thiệu các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD .
- Bài 3 : 
Gv nhận xét.
4. Củng cố : (3’)
- Nhận xét.
- Các nhĩm cử đại diện thi đua nêu lại các đặc điểm của hình bình hành .
 5. Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học .
- Làm các bài tập tiết 93 sách BT .
Tiết 4: Tập làm văn
LuyƯn tËp x©y dùng më bµi trong bµi v¨n
 miªu t¶ ®å vËt
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Cđng cè nhËn thøc vỊ 2 kiĨu më bµi (trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp) trong bµi v¨n t¶ ®å vËt.
- Thùc hµnh viÕt ®o¹n më bµi cho mét bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt theo 2 c¸ch trªn.
* Tích hợp TV: Rèn kĩ năng phân tích và trình bày.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: B¶ng phơ viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí vỊ 2 c¸ch më bµi.
Mét sè tê giÊy A4 + bĩt d¹
H: ChuÈn bÞ tr­íc bµi
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: 3P
- KiĨm tra ®å dïng d¹y häc
B.Bµi míi: 34P
1,Giíi thiƯu bµi 
2,H­íng dÉn luyƯn tËp 
-Bµi 1:
-Bµi tËp 2: ViÕt mét ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn häc cđa em (theo 2 c¸ch)
3,Cđng cè - dỈn dß: 3P
“LuyƯn tËp x©y dùng kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt”
G: KiĨm tra - nhËn xÐt
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
H: Nèi tiÕp ®äc yªu cÇu bµi tËp (2H)
H: C¶ líp ®äc thÇm, trao ®ỉi so s¸nh t×m ®iĨm gièng nhau vµ kh¸c nhau cđa...
H: Ph¸t biĨu ý kiÕn (4H)
H+G: NhËn xÐt, kÕt luËn
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (2H)
G: Gỵi ý, ph¸t giÊy cho mét sè häc sinh
H: Lµm bµi c¸ nh©n
Nh÷ng häc sinh ®­ỵc lµm trªn phiÕu lªn d¸n b¶ng
H+G: NhËn xÐt, b×nh chän, tuyªn d­¬ng nh÷ng häc sinh cã bµi lµm tèt
G: NhËn xÐt tiÕt häc
DỈn dß häc sinh
H: ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 6: Luyện viết
BỐN ANH TÀI
1. Mơc tiªu 
HS viÕt ®ĩng cì ch÷.
HS viÕt ®Đp, ®ĩng tèc ®é.
* Tích hợp Tiếng Việt: Rèn KN đọc, KN viết đúng chính tả, rõ nghĩa
2. Ho¹t ®éng :
Hs đọc bài, hiểu nội dung
Nhận xét.
Gi¸o viªn h­íng dÉn c¸ch viÕt.
HS viÕt, GV kiĨm tra, uèn n¾n cho nh÷ng em viÕt chưa đẹp,chưa chính xác.
3. Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 7: Lịch sử (GVBM)
Tiết 8: Địa lí (GVBM)
Thứ 5
	Ngày soạn: 02/01/2017
	Ngày giảng: ./01/2017
Tiết 1: Tốn
DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS hình thành cơng thức tính diện tích của hình bình hành .
	- Bước đầu biết vận dụng cơng thức tình diện tích hình bình hành để giải các bài tập cĩ liên quan .
	- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
* Rèn cho học sinh biết vận dụng cơng thức tình diện tích hình bình hành để giải các bài tập cĩ liên quan .
* Tích hợp TV: Rèn KN phân tích, KN diễn đạt; KN trình bày vở
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- GV : Các mảnh bìa cĩ hình dạng như hình vẽ trong SGK .
	- HS : Giấy kẻ ơ vuơng , thước kẻ , ê-ke , kéo .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Hình bình hành .
	- Sửa các bài tập về nhà .
 3. Bài mới : (27’) Diện tích hình bình hành .
 a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
 b) Các hoạt động : 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1 : Hình thành cơng thức tính diện tích của hình bình hành .
MT : HS nắm cơng thức tính diện tích của hình bình hành .
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .
ĐDDH : Các mảnh bìa cĩ hình dạng như hình vẽ trong SGK .
HT: Hoạt động lớp .
Hs quan sát.
- Nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của 2 hình để rút ra cơng thức tính diện tích hình bình hành .
- Vẽ hình bình hành ABCD ở bảng . Vẽ AH vuơng gĩc với DC rồi giới thiệu DC là đáy của hình bình hành ; độ dài AH là chiều cao của hình bình hành .
- Đặt vấn đề : Tính diện tích hình bình hành ABCD .
- Gợi ý để HS cĩ thể kẻ được đường cao AH của hình bình hành ; sau đĩ cắt phần tam giác ADH và ghép lại để được hình chữ nhật ABIH .
- Yêu cầu HS nhận xét về diện tích hình bình hành và hình chữ nhật vừa tạo thành 
- Kết luận và ghi cơng thức tính diện tích hình bình hành ở bảng .
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : HS làm được các bài tập .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .
ĐDDH : Giấy kẻ ơ vuơng , thước kẻ , ê-ke , kéo .
HT: Hoạt động lớp .
- Tự làm vào vở .
- 3 em đọc kết quả .
- Cả lớp nhận xét .
- Tính diện tích của hình chữ nhật và hình bình hành trong từng trường hợp .
- So sánh các kết quả tìm được và cĩ thể nêu nhận xét : Diện tích hình bình hành bằng diện tích hình chữ nhật .
- Nêy yêu cầu BT rồi tự làm bài .
- Trình bày bài giải .
GIẢI
 Đổi : 4 dm = 40 cm
 Diện tích hình bình hành :
 40 x 34 = 1360 (cm2)
 Đáp số : 1360 cm2 
- Bài 1 : 
Gv nhận xét.
- Bài 2 : 
- Bài 3 : 
Gv nhận xét.
 4. Củng cố : (3’)
- Các nhĩm cử đại diện thi đua tính diện tích hình bình hành ở bảng .
- Nêu lại cách tính diện tích hình bình hành .
 5. Dặn dị : (1’)
- Nhận xét tiết học .
* Buổi chiều :
* Rèn cho học sinh biết vận dụng cơng thức tình diện tích hình bình hành để giải các bài tập cĩ liên quan .
- Làm các bài tập tiết 94 sách BT .
Tiết 2: Kĩ thuật (GVBM)
Tiết 3: Thể dục (GVBM)
Tiết 4: LT&C
Më réng vèn tõ: Tµi n¨ng
I.Mơc ®Ých yªu cÇu:
- Më réng vèn tõ cđa häc sinh thuéc chđ ®iĨm trÝ tuƯ, tµi n¨ng. BiÕt sư dơng c¸c tõ ®· häc ®Ĩ ®Ỉt c©u vµ chuyĨn c¸c tõ ®ã vµo vèn tõ tÝch cùc.
- BiÕt ®­ỵc mét sè c©u tơc ng÷ g¾n víi chđ ®iĨm.
* Tích hợp TV: Rèn KN đọc, phân tích; KN diễn đạt, viết câu lời giải đúng cấu trúc câu.
II.§å dïng d¹y - häc:
G: 4 tê phiÕu khỉ to kỴ b¶ng ph©n lo¹i tõ ë bµi tËp 1.
H: Vë bµi tËp
III.C¸c häat ®éng d¹y - häc:
Néi dung
C¸ch thøc tiÕn hµnh
A.KTBC: 4P
- Nªu ghi nhí (bµi CN trong c©u kĨ Ai lµm g×?) 
B.Bµi míi: 34P
1,Giíi thiƯu bµi 
2,H­íng dÉn lµm bµi tËp 
Bµi 1: Ph©n lo¹i c¸c tõ sau ®©y theo nghÜa cđa tiÕng tµi
Bµi 2: §Ỉt c©u víi nh÷ng tõ ng÷ nãi trªn
Bµi 3: T×m trong c¸c tơc ng÷ d­íi ®©y nh÷ng c©u ca ngỵi tµi trÝ cđa con ng­êi 
3,Cđng cè - dỈn dß: 3P
G: Nªu yªu cÇu
H: Nªu l¹i ghi nhí (2H)
H+G: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
G: Giíi thiƯu - ghi b¶ng
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (2H)
G: Chia nhãm, ph¸t phiÕu
H: Trao ®ỉi theo nhãm
§¹i diƯn tr×nh bµy kÕt qu¶
H+G: NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ ®ĩng
H: Nªu yªu cÇu (1H)
G: Gỵi ý
H: Ph¸t biĨu (5H)
H+G: NhËn xÐt, b×nh chän
H: §äc yªu cÇu bµi tËp (1H)
Lµm bµi c¸ nh©n - ph¸t biĨu (3H)
H+G: NhËn xÐt, chèt c©u tr¶ lêi
G: NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn dß häc sinh
H: ChuÈn bÞ bµi sau
Tiết 5: PĐHS
«n tËp vỊ tËp lµm v¨n t¶ ®å vËt 
I: mơc tiªu
Cđng cè vỊ : «n tËp vỊ tËp lµm v¨n t¶ ®å vËt th«ng qua h×nh thøc lµm bµi tËp 
* Tích hợp TV: Rèn KN phân tích; KN trình bày bài. 
II: Ho¹t ®éng d¹y häc 
Gv cho hs lµm c¸c bµi tËp sau ®ã ch÷a bµi 
 §Ị bµi : Ng«i nhµ cđa em cã nhiỊu ®ß vËt ®­ỵc xem nh­ ng­êi b¹n th©n (bµn häc , lÞch treo t­êng , gi¸ s¸ch , tđ nhá ®ùng quµn ¸o , tđ ®å ch¬i ,..............).H·y t¶ l¹i mét trong sè nh÷ng ®å ch¬i ®ã
III: Củng cố, dặn dị
Tiết 6: Tốn TC
LUYỆN TẬP DẤU HIỆU CHIA HẾT
I : Mục tiêu : Củng cố về dấu hiệu chia hết ,đơn vị đo diện tích
 Củng cố về giải toán
* Tích hợp TV: Rèn KN trình bày bài; KN viết câu lời giải
II Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy 
Hoạt dộng học
1: Bài cũ : 
2: Bài mới : GTB 
Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1:GV yêu cầu HS làm bài : 
--Nêu dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
-Tìm số chia hết cho 2,3,5,9
Bài 2: Đổi : 
1km2 = . m2. 1dm2 =..c m2
Bài 3 : Giải toán về tính chu vi và diện tích 
3: Củng cố – dặn dò 
HS lên bảng , lớp làm bài vào vở
Chữa bài chốt kết quả đúng 
HS lên bảng , lớp làm bài vào vở
Chữa bài ,chốt KQ đúng 
-HS làm và chữa bài
Tiết 7+8: Tiếng việt TC
LUYỆN TẬP DANH TỪ, ĐỘNG TỪ, TÍNH TỪ
I/ Mục tiêu : Giúp HS :Củng cố về vốn từ: danh từ,động từ,tính từ.(TT)
 Đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu
* Tích hợ