Giáo án tổng hợp Lớp 4 - Tuần 10 - Năm học 2016-2017 - Trần Đức Huân

iªn, biÕt tÝnh chu vi vµ diện tÝch cña h×nh vu«ng. 
II. Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Ph­¬ng ph¸p: LuyÖn tËp thùc hµnh.
- Ph­¬ng tiÖn: Vë bµi tËp củng cố.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
5’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
B. Các hoạt động dạy học.
1. Khám phá:
2. Thực hành:
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 
 a) 657 903 + 261 589
 b) 768 091 – 375 403
- HS - GV nhËn xÐt
Bµi 2. TÝnh:
758 + 679 + 242
908 – 80 x 5
- HS - GV nhËn xÐt
Bµi 3. VÏ h×nh vu«ng c¹nh 3 cm.
TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng ®ã.
- HS - GV nhËn xÐt
C. KÕt luËn.
- GV kÕt luËn ,nhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
- Nghe ®Ó x¸c ®Þnh môc tiªu bµi häc
- Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi.
- 2 em làm trªn b¶ng líp. C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. 
- B¸o c¸o kÕt qu¶.
a) 657 903 b) 76 8 091 
 + 261 589 – 375 403
 919 492 392 688
- §äc yªu cÇu bµi.
- 2 em lµm trªn vµo b¶ng líp.
- C¶ líp lµm vµo vë.
- Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶.
 758 + 679 + 242 = 1679
 908 – 80 x 5 
 = 908 - 400 = 508
- Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi.
- 1 em lªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶.
 3cm
+ Chu vi cña h×nh vu«ng lµ:
 3 x 4 = 12 (cm)
+ DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ:
 3 x 3 = 9 (cm2).
 §¸p sè: 12 cm; 9 cm2
------------------------------------------------------------------ 
Tiết 3 Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC: ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT - QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu:
- Cñng cè cho hoc sinh ®äc ®äc lêi nh©n vËt víi giäng hån nhiªn. HS biÕt ph¸t ©m chÝnh x¸c c¸c tªn riªng n­íc ngoµi vµ ®iÒn ®­îc nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng.
II. Ph­¬ng ph¸p, ph­¬ng tiÖn d¹y häc: 
- Ph­¬ng ph¸p: LuyÖn tËp thùc hµnh.
- Ph­¬ng tiÖn: Vë Bµi tËp.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
30'
5'
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bài: Thưa chuyện với mẹ.
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá:
- GV nêu yêu cầu của bài 
2. Kết nối:
Luyện đọc bài “Điều ước của vua Mi-đát” (trang 44)
LuyÖn ®äc ®äc ®o¹n v¨n sau (chó ý ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt (lêi khÈn cÇu, hèi hËn cña vua Mi- §¸t, lêi ph¸t b¶o oai vÖ cña thÇn §i-«-ni-dèt): 
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ qu¸ tr×nh ®äc cña hs.
2) §iÒn tiÕp nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng ®Ó hoµn thiÖn ®o¹n tãm t¾t c©u chuyÖn d­íi ®©y:
- GV- HS nhËn xÐt.
Luyện đọc bài Quª h­¬ng.
+ Ho¹t ®éng c¸ nh©n.
1) §äc bµi Quª h­¬ng, dùa vµo néi dung bµi ®äc, em h·y lÇn l­ît chon tõng c©u tr¶ lêi ®óng vµ ®iÒn vµo chç trèng:
+ Tªn vïng quª ®­îc t¶ trong bµi 
+ Quª h­¬ng chi Sø lµ 
+ Nh÷ng tõ ng÷ gióp em tr¶ lêi ®óng c©u hái 2 lµ ...
+ Tõ ng÷ cho thÊy nói Ba thª lµ mét ngän nói cao 
+ TiÕng yªu gåm nh÷ng bé phËn cÊu t¹o: 
+ 8 tõ l¸y cã trong bµi v¨n lµ 
+ NghÜa cña ch÷ tiªn trong ®Çu tiªn kh¸c víi ch÷ tiªn trong 
+ Bµi v¨n Quª h­¬ng cã danh tõ riªng. §ã lµ c¸c tõ: ...
- HS - GV nhËn xÐt.
C. KÕt luËn.
- GV kÕt luËn toµn bµi.
- 2 hs lªn bảng ®äc, cả lớp theo dõi để nhận xÐt.
- Nghe ®Ó x¸c ®Þnh môc tiªu bµi häc
- Häc sinh ®äc c¸ nh©n theo yªu cÇu cña bµi.
- GV kiÓm tra ®äc bµi cña mét sè em.
- Häc sinh ®äc c¸ nh©n theo yªu cÇu cña bµi.
- HS lµm bµi vµo vë sau ®ã b¸o c¸o kÕt qu¶.
VD: v« cïng sung s­íng, vua nhËn ra sù khñng khiÕp cña ®iÒu ­íc.
- Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi. Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp.
- Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ bai lµm cña m×nh. 
+ Hßn §Êt.
+ Vïng biÓn.
+ Sãng biÓn, cöa biÓn, xãm l­íi, lµng biÓn, l­íi.
+ Vßi väi.
+ ChØ cã vÇn vµ thanh.
+ Oa oa, da dÎ, vßi väi, nghiªng nghiªng, chen chóc, phÊt ph¬, trïi tròi, trßn trÞa.
+ ThÇn tiªn.
+ (chÞ) Sø, Hßn §Êt, (nói) Ba Thª
------------------------------------------------------------------ 
Ngày soạn : 30/ 10/ 2016 
Ngày giảng: Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016
Tiết 1 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được công, trừ các số có đến sáu chữ số.
- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.
- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học: 
- Phương pháp: Luyện tập thực hành.
- Phương tiện: Ê ke. Bảng phụ.
III. Tiến trình dạy học. 
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 5’
30’
5’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra kết hợp trong quá trình dạy
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá.
2. Thực hành
Bài1: Đặt tính rồi tính:
- HS - GV nhận xét:
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
- HS - GV nhận xét:
Bài 4:
Tóm tắt
Một hcn có nửa chu vi là: 16 cm.
Chiều dài hơn chiều rộng: 4 cm
Tính diện tích hcn đó ?
C. Kết luận.
- GV nhận xét tiết học.
- Hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 3 
- Chuẩn bị bài sau
- HS nghe để xác định mục tiêu bài học
- 2 HS lên bảng thực hiện. Cả lớp làm bài trong vở.
a)
386259 + 260837 = 647096
726485 - 452936 = 273549
- HS thảo luận nhóm đôi. Báo cáo kết quả.
a)
 6257 + 989 + 743 =
 ( 6257 + 743 ) + 989
 = 7000 + 989 = 7989
- Đọc nội dung của bài tập.
-1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài trong vở.
Bài giải
Hai lần chiều rộng của hình chữ nhật là:
16 - 4 = 12 ( cm )
Chiều rộng của hình chữ nhật là:
12 : 2 = 6 ( cm )
Chiều dài của hình chữ nhật là:
6 + 4 = 10 ( cm )
Diện tích của hình chữ nhật là:
10 x 6 = 60 ( cm2 )
 Đáp số: 60 ( cm2)
------------------------------------------------------------------ 
Tiết 2: Tiếng việt: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Nghe -Viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ /15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm được tác dụng dấu ngoặc kép trong bài chính tả. 
- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học: 
- Phương pháp: Luyện tập thực hành.
- Phương tiện: Phiếu viết tên bài TĐ - HTL.
III. Tiến trình dạy học. 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 5’
30’
5’
A. Mở đầu.
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá.
2. Thực hành
a) GV đọc bài: Lời hứa.
- Giải nghĩa từ: Trung sĩ.
- Cho HS đọc thầm.
- Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ: Bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao.
- GV nhắc lại: Cách trình bày, cách viết lời thoại, viết tên bài vào giữa dòng
b) Hướng dẫn viết chính tả.
- GV đọc cho HS viết chính tả.
- GV đọc toàn bài 1 lượt.
c) Hướng dẫn làm bài tập
- Dựa vào bài chính tả: Lời hứa để trả lời câu hỏi.
Bài 2: HS nêu yc của bài tập.
- GV nêu nhiệm vụ.
- Lớp nhận xét:
Bài 3:
Hướng dẫn HS Xem lại kiến thức cần ghi nhớ trong các tiết LTVC tiết 7 và tiết 8 để làm bài.
- Cho HS làm bài: Phát 3 tờ giấy cho 3 HS
- Lớp nhận xét:
- GV chốt lại lời giải đúng
C. Kết luận.
 - GV nhận xét tiết học:
 - Đọc bài, chuẩn bị bài sau.
 - HS nghe để xác định mục tiêu bài học.
- HS theo dõi trong sgk.
- HS đọc thầm.
- HS luyện viết: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao.
- HS nghe.
- HS viết chính tả.
- HS đổi vở soát lỗi.
- Nêu số lỗi.
- 1HS đọc to.
- HS làm bài theo cặp, các cặp trao đổi.
- Đại diện mỗi cặp trình bày.
- Đọc yc của bài tập.
- 3HS làm bài vào giấy trình bày trước lớp. HS còn lại làm vào vở.
------------------------------------------------------------------ 
Tiết 3: Tiếng việt: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nắm được nội dung chính, nhân vâth và giọng đọc các bài tập đọc và truyện kể thuộc chủ điểm măng mọc thẳng.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học: 
- Phương pháp: Luyện tập thực hành.
- Phương tiện: Phiếu viết tên bài TĐ - HTL.
III. Tiến trình dạy học. 
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 5’
30’
5’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá.
2. Thực hành:
a) Kiểm tra TĐ - HTL:
+ Số lượng kiểm tra số HS.
b) Tổ chức cho HS kiểm tra.
- Gọi từng HS lên bốc thăm.
- Cho HS chuẩn bị bài.
- Cho HS đọc bài.
- GV nhận xét cho điểm.
- Những HS chưa đạt yc về nhà luyện đọc kiểm tra lại vào tiết sau.
c) Hướng dẫn làm bài tập
- Cho HS nêu yc của bài tập.
+ GV giao việc cho HS.
- Cho HS đọc thầm những truyện trên.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
C. Kết luận.
 - GV nhận xét tiết học.
- HS nghe để xác định mục tiêu bài học.
- HS lần lượt lên bảng bốc thăm.
- Mỗi HS được chuẩn bị 2 phút.
- HS đọc bài trong sgk; học thuộc lòng.
-Trả lời câu hỏi được ghi trong phiếu bốc thăm.
- Đọc lại bài tập đọc thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng” Ghi lại những điều cần ghi nhớ (Theo mẫu sgk)
- HS đọc thầm lại các bài đã nêu.
- 3HS làm bài vào phiếu. HS khác làm vào vở.
- HS dán bài lên bảng.
------------------------------------------------------------------ 
Ngày soạn: 31/ 10/ 2016 
Ngày giảng: Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2016
Buổi sáng
Tiết 1: Toán. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I
(Tổ chuyên môn ra đề)
------------------------------------------------------------------ 
Tiết 2. Tiếng Việt: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4)
I. Mục tiêu:
- Nắm được một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người như thể thương thân, măng mọc thẳng, trên đôi cánh ước mơ).
- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học: 
- Phương pháp: Luyện tập thực hành.
- Phương tiện: Phiếu viết tên bài TĐ - HTL.
III. Tiến trình dạy học. 
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 5’
30’
5’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá.
- GV giới thiệu nội dung bài học, ghi đầu bài lên bảng.
2. Thực hành:
a) Kiểm tra TĐ - HTL:
- GV chuẩn bị nội dung bài tập đọc và cho hs lên bốc thăm
b) Kiểm tra tất cả những HS chưa có điểm.
c) Tổ chức cho HS kiểm tra.
- Gọi từng HS lên bốc thăm.
- Cho HS chuẩn bị bài.
- Cho HS đọc bài.
- GV nhận xét.
- Cho HS nêu yc của bài tập.
- Cho HS đọc thầm những truyện trên.
- Cho HS làm bài. 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
C. Kết luận.
 - GV nhận xét tiết học: Cần sống trung thực, tự trọng và ngay thẳng .
- HS nghe để xác định mục tiêu bài học.
- HS lần lượt lên bảng bốc thăm.
- Mỗi HS được chuẩn bị 2 phút.
- HS đọc bài trong sgk, học thuộc lòng.
- Trả lời câu hỏi được ghi trong phiếu bốc thăm.
- Nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm
- HS đọc thầm lại các bài đã nêu.
- 3 HS làm bài vào phiếu. HS khác làm vào vở.
- HS dán bài lên bảng.
------------------------------------------------------------------ 
Tiết 3 Tiếng Việt: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5)
I. Môc tiªu:
- Møc ®é yªu cÇu vÒ kü n¨ng ®äc nh­ ë TiÕt 1; nhËn biÕt ®­îc c¸c thÓ lo¹i v¨n xu«i, kÞch, th¬; b­íc ®Çu n¾m ®­îc nh©n vËt vµ tÝnh c¸ch trong bµi tËp ®äc lµ truyÖn kÓ ®· häc.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học: 
- Ph­¬ng ph¸p: Thùc hµnh.
- Ph­¬ng tiÖn: B¶ng phô.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 
TG
 Ho¹t ®éng cña GV
 Ho¹t ®éng cña HS
 5’
30’
5’
A. Më ®Çu
1. æn ®Þnh tæ chøc.
2. KiÓm tra bµi cò: 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸.
2. Thùc hµnh.
+ H­íng dÉn HS «n tËp - kiÓm tra:
Bµi 1: 
- Cho HS nªu yc cña bµi tËp.
- GV giao viÖc:
- Cho HS lµm bµi: GV ph¸t giÊy ®· kÎ s½n c¸c cét theo chñ ®iÓm cho c¸c nhãm.
- GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i ®óng (GV ®­a ra b¶ng phô )
Bµi 2:
- Cho HS nªu yc cña bµi tËp:
- T×m thµnh ng÷, tôc ng÷ ®· häc g¾n víi 3 chñ ®iÓm.
Bµi 3: Cho hs nªu yc cña bµi tËp:
- HS - GV nhËn xÐt:
C. KÕt luËn.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 - Nghe ®Ó x¸c ®Þnh môc tiªu bµi häc.
- 2, 3 HS nªu.
- HS trao ®æi lµm bµi tËp theo nhãm.
- Tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh.
- C¸c nhãm nhËn xÐt:
- 1HS nªu.
- HS t×m vµ ghi ra giÊy nh¸p.
- Cho HS ®äc l¹i thµnh ng÷, tôc ng÷.
- Cho HS ®Æt c©u víi 1 thµnh ng÷ ®· chän.
- Cho HS tr×nh bµy.
- 2 HS ®äc.
- HS ®Æt ra nh¸p.
- 1 sè HS tr×nh bµy.
------------------------------------------------------------------ 
Buôi chiều
Tiết 1 Toán : ÔN TẬP NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I Mục tiêu 
Củng cố nhân với số có một chữ số. Biết tìm thừa số chưa biết. Giải bài toán có lời văn dạng rút về đơn vị.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học:
	- Phương pháp: Thực hành, thảo luận nhóm, 
- Phương tiện: Bảng phụ 
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
28’
3’
A. Mở đầu:
- Kiểm tra bài tập của HS và nhận xét.
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
2. Thực hành 
giáo viên nêu ghi bảng
Nêu cách nhân với số có một chữ số 
Gv ghi đề lên bảng học sinh làm bài 
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất 
Gv phát phiếu học tập –học sinh làm bài 
 815 +666 + 185 
1677 +1969 +1323 +1031
25 × 4 + 258 +142 
Bài 3 : HS đọc bài toán – nêu tóm tắt 
Làm bài vào vở - thu một số–nhận xét 
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Để tìm được 9 bao trước hết ta phải tìm mấy bao ?
C. Kết luận. Hệ thống nội dung bài hướng dẫn học ở nhà – nhận xét giờ học 
Học sinh nêu 
HS thảo luận làm bài vào bảng con
4 em lên làm bảng lớp .
 8972 5678 3467 37908
 × 9 × 7 × 4 × 3
80748 39746 1368 113724
HS làm nhanh vào phiếu 
(815 + 185) + 666 = 1000 +666 = 1666
(1677 + 1323) + (1969 +1031) 
= 3000 +3000
 = 6000
(24 × 4 )+ (258 +142 ) = 100 +400 =500
Tóm tắt :
4 bao : 786 kg 
9 bao :  ? kg 
Bài giải
Một bao đựng số ki lô gam là :
728 : 4 = 182 ( kg)
9 bao đựng số ki lô gam là :
9 × 182 = 1638 (kg)
Đáp số : 1638 (kg)
------------------------------------------------------------------ 
Tiết 2 Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU :ÔN TẬP ĐỘNG TỪ
I Mục tiêu 
Củng cố: Động từ, biết khái niệm về động từ và xác định được động từ trong các văn bản cho trước..
II. Phương pháp, phương tiện dạy học:
	- Phương pháp: Thực hành, thảo luận nhóm, 
- Phương tiện: Bảng phụ 
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
30’
3’
A. Mở đầu:
2 em lên tìm một số từ có tiếng ước 
HS nhận xét.
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
2. Thực hành giáo viên nêu ghi bảng Ôn về động từ 
Nêu khái niệm về động từ ? lấy một số ví dụ 
Baøi taäp 1: Tìm các động từ có trong khổ thơ sau
 Thời gian chạy qua tóc mẹ 
Một màu trắng đến nôn nao
Lưng mẹ cứ còm dần xuống 
Cho con ngày một thêm cao.
Baøi taäp 2: Luyện viết một văn có các động từ sau :đọc, viết, vẽ, hát, vươn lên, nhìn, khen, hài lòng.
Làm bài vào vở 
Giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm 
Giáo viên thu một số vở nhận xét 
C. Kết luận: Hệ thống nội dung bài hướng dẫn học ở nhà – nhận xét giờ học 
2 HS
Học sinh nêu 
 Động từ là từ chỉ hoạt động ,trạng thái của người hay sự vật 
Ví dụ : khóc, cười, ăn, uống, đọc, viết .
Học sinh trao đổi nhận xét trình bày kết quả : 
Các động từ có trong khổ thơ là :
Chạy, đến, xuống, cho 
Đặt câu với từ vừa tìm 
Ví dụ: Mẹ đã đồng ý để em thi chạy.
 Lớp em đang cho “heo” ăn .
Học sinh suy nghĩ và chọn lựa từ ngữ để viết được một đoạn văn có các từ đã cho. Biết liên kết tạo thành một đoạn văn chặt chẽ
------------------------------------------------------------------ 
Ngày soạn: 01/11/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2016
Buổi sáng
Tiết 1. Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Môc tiªu:
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè( tÝch cã kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè).
II. Ph­¬ng ph¸p, ph­¬ng tiÖn d¹y häc: 
 - Ph­¬ng ph¸p: §µm tho¹i.
- Ph­¬ng tiÖn: £ ke. B¶ng phô. 
III. TiÕn tr×nh d¹y häc.
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5’
30’
5’
A. Më ®Çu
1. æn ®Þnh tæ chøc.
2. KiÓm tra bµi cò: 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Kh¸m ph¸.
2. KÕt nèi
+ H­íng dÉn hs thùc hiÖn phÐp nh©n.
 VD1: 241324 x 2 = ?
- Nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i. 
LÇn l­ît thùc hiÖn nh­ trong sgk.
 VD 2: 136204 x 4 = ?
- Thùc hiÖn nh­ vÝ dô 1.
L­u ý: PhÐp nh©n cã nhí.
- Nh©n theo thø tù tõ ph¶i sang tr¸i. 
LÇn l­ît thùc hiÖn nh­ trong sgk.
3. Thùc hµnh.
Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh:
- HS - GV nhËn xÐt:
Bµi 3: TÝnh.
- HS - GV nhËn xÐt.
C. KÕt luËn.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
 - Nghe ®Ó x¸c ®Þnh môc tiªu bµi häc.
 241324
 x 2
 482648
 241324 x 2 = 482648
 136204
 x 4
 544816
 136204 x 4 = 544816
- 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. C¶ líp lµm bµi vµo vë .
a) 341231 x 2 = 682462
 214325 x 4 = 857300
b) 102426 x 5 = 512130
 410536 x 3 = 1231608
- 4 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. C¶ líp lµm bµi trong vë.
a) 321475 + 423507 x 2
 321475 + 847014 = 1168489
 843275 - 123568 x 5
 843275 - 617840 = 225435
------------------------------------------------------------------ 
Tiết 2 Tiếng Việt: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6)
I. Mục tiêu: 
- Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ trong đoạn văn ngắn. 
II. Phương pháp, phương tiện dạy học:
	- Phương pháp: Thực hành, thảo luận nhóm, 
- Phương tiện: Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết.
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
30’
4’
A. Mở đầu:
- Kiểm tra bài tập trong VBT của HS và nhận xét.
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
2. Thực hành:
Bài tập 1, 2:
- Cho HS đọc đoạn văn và yêu cầu của bài tập.
 - Gọi HS nêu nhận xét, GV chốt bài đúng.
Bài 3: 
- Y/cầu HS đọc bài tập. HD tìm hiểu nội dung yêu cầu của bài tập và hỏi:
+ Thế nào là từ đơn?
+ Thế nào là từ láy?
+ Thế nào là từ ghép?
- Cho HS trình bày kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 4: 
- Y/cầu HS đọc nội dung bài tập.
- Thế nào là danh từ?
- Thế nào là động từ ?
- Cho HS trình bày kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
C. Kết luận:
+ Chốt nội dung ôn tập
- Nhận xét tiết học, giao bài về nhà. 
- 1, 2 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng ứng với mô hình đã cho.
-1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. 
- Đọc y/cầu, thảo luận theo nhóm 2, đọc lướt các bài đã học vừa nêu:
- Từ đơn là từ chỉ có một tiếng
- Từ láy là từ phối hợp những tiếng có âm hoặc vần giống nhau
- Từ ghép là từ có 2 tiếng trở lên ghép lại có nghĩa.
 + Tìm trong bài 3 từ đơn, 3 từ láy, 3 từ ghép.
- Đại diện trả lời dưới lớp nhận xét, bổ sung. 
- Đọc y/cầu + Thảo luận cặp đọc lướt các bài danh từ, động từ đã học
+ Tìm trong bài 3 danh từ, 3 độngtừ 
- Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung
- Thực hiện làm vào vở
------------------------------------------------------------------ 
Buổi chiều
Tiết 1. Toán. CỦNG CỐ VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I. Môc tiªu:
- Cñng cè vÒ c¸c phÐp tÝnh céng vµ trõ c¸c sè tù nhiªn, biÕt tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng. 
II. Ph­¬ng ph¸p, ph­¬ng tiÖn d¹y häc:
- Ph­¬ng ph¸p: LuyÖn tËp thùc hµnh.
- Ph­¬ng tiÖn: Vë bµi tËp.
III. TiÕn tr×nh d¹y häc:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
5’
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
B. Các hoạt động dạy học.
1. Khám phá:
2. Thực hành:
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 
 a) 657 903 + 261 589
 b) 768 091 – 375 403
- HS - GV nhËn xÐt
Bµi 2. TÝnh:
758 + 679 + 242
908 – 80 x 5
- HS - GV nhËn xÐt
Bµi 3. VÏ h×nh vu«ng c¹nh 3 cm.
TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng ®ã.
- HS - GV nhËn xÐt
C. KÕt luËn.
- GV kÕt luËn, nhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
- Nghe ®Ó x¸c ®Þnh môc tiªu bµi häc
- Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi.
- 2 em làm trªn bảng líp. C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. 
- B¸o c¸o kÕt qu¶.
a) 657 903 b) 76 8 091 
 + 261 589 – 375 403
 919 492 392 688
- §äc yªu cÇu bµi.
- 2 em lµm trªn vµo b¶ng líp.
- C¶ líp lµm vµo vë.
- Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶.
 758 + 679 + 242 = 1679
 908 – 80 x 5 
 = 908 - 400 = 508
- Häc sinh ®äc yªu cÇu bµi.
- 1 em lªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.
- Häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶.
 3cm
+ Chu vi cña h×nh vu«ng lµ:
 3 x 4 = 12 (cm)
+ DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ:
 3 x 3 = 9 (cm2).
 §¸p sè: 12 cm; 9 cm2
------------------------------------------------------------------ 
Tiết 3: Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT: CỦNG CỐ VỀ BÀI VĂN VIẾT THƯ
I. Mục tiêu:
- Củng cố vÒ văn viÕt thư cho người thân, biÕt cách lập dàn ý một bức thư ngắn gửi cho bạn hoặc người thân vÒ ước mơ của em.
II. Phương pháp, phương tiện d¹y häc: 
- Phương pháp: Thực hành, thảo luận nhãm.
- Phương tiện: Vở Bài tập.
III. Tiến tr×nh dạy học: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
30'
5'
A. Mở đầu
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
B. C¸c hoạt động dạy học:
1. Kh¸m ph¸:
2. Thực hành
Bài 1: Nhớ lại nội dung đã học vÒ một bức thư ở tuần 3 để điÒn những tõ ngữ còn thiÕu vào chỗ trống:
a) Phần đầu thư cần viÕt:
b) Phần chính của thư gồm những ý:
- Nêu mục đÝch,..
- Thăm hỏi,.
- Thông báo,
-Nêu ý kiÕn,
c) Phần cuối thư thường viÕt:
-.
-
- GV- HS nhận xÐt.
Bài 2: Dựa vào câu hỏi gợi ý (cột B), hãy lập dàn ý một bức thư ngắn gửi cho bạn hoặc người thân nãi vÒ ước mơ của em.
- GV- HS nhận xÐt.
C. KÕt luận.
- GV kÕt luận toàn bài.
- Nhận xÐt tuyên dương.
- Nghe để xác đÞnh mục tiêu bài học.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài sau đã làm bài vào vở.
- Một vài em trình bày bài làm của mình.
- Học sinh đọc đoạn trÝch, sau đã tự làm bài vào vở.
- Một vài em trình bày câu chuyện kể của mình.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài, làm bài vào vở, trình bày kÕt quả.
- Vài em trình bày bài làm của mình.
- Học sinh làm vào vở bài tập.
- 1 số học sinh đọc bài làm.
------------------------------------------------------------------ 
Ngày soạn: 02/11/2016
Ngày giảng: Thø s¸u ngµy 04 th¸ng 11n¨m 2016
Tiết 1: To¸n: TÍNH CHẤT GIAO HÓAN CỦA PHÉP NHÂN
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân.
- Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán.
II. Phương pháp, phương tiện dạy học:
	- Phương pháp: Thực hành, thảo luận nhóm, ...
- Phương tiện: Bảng phụ kẻ bảng phần (b) bài học
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
3’
A. Mở đầu:
- Kiểm tra bài cũ: BT 3(b)
- Nhận xét bài.
B. Các hoạt động dạy học:
1. Khám phá: GV giới thiệu nội dung bài ôn tập và ghi đầu bài lên bảng.
2. Kết nối:
- HD so sánh giá trị của 2 biểu thức
- Viết phần a (bài học) lên bảng. 
- Yêu cầu HS tính kết quả và so sanh kết quả của 2 phép tính:
 7 x 5 = 5 x7
- Đưa bảng phụ đã viết phần b, yêu cầu HS so sánh các giá trị đó.
- Nhận xét, kết luận.
3.Thự