I- Mục tiêu:
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4.
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 hoặc 2 phép tính thích hợp.
II- Đồ dùng:
- Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
Tuần 8 Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tiết: Toán Luyện tập I- Mục tiêu: - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 hoặc 2 phép tính thích hợp. II- Đồ dùng: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra - GV yêu cầu HS lên tính: 2 3 + + 2 1 - GV nhận xét, cho điểm 2 HS lên bảng Vài HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4 C. Bài mới 1. GTB - Ghi bảng - HS nêu lại 2. Luyện tập Bài 1: Tính GV nêu yêu cầu và hướng dẫn làm 3 2 2 1 1 + + + + + 1 1 2 2 3 4 3 4 3 4 ị Củng cố về bảng cộng trong phạm vi 3 và 4. HS làm bài, 2 HS lên bảng Nhận xét D. Củng cố, dặn dò Bài 2: Số? GV ghi kết quả (BP) ị Củng cố về bảng cộng trong phạm vi 3 và 4. Bài 3: Tính GV nêu yêu cầuHD: 1 + 1 + 1=? Lấy 1 + 1= 2;Lấy 2 + 1= 3; viết 3 Vậy: 1 + 1 + 1= 3 2 + 1 + 1= 4 1 + 2 + 1= 4 - GV khắc sâu kiến thức. - Nhận xét giờ học- HD về nhà. - HS nêu yêu cầu, làm bài. - Đọc kết quả - Nhận xét -HS quan sát -HS làm bài, 2HS lên bảng. -Chữa bài, nhận xét. - HS lắng nghe. Bổ sung: Tiết: Toán (t4) Luyện tập I- Mục tiêu: - Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính. II- Đồ dùng: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra _ GV yêu cầu HS tính: 2 + 3 = 4 + 1 = 3 1 + + 2 4 - GV nhận xét, cho điểm - 2 HS lên bảng - nhận xét - Lớp làm bảng con: 3 + 2 = C. Bài mới 1. GTB - Ghi bảng - HS nêu lại 2. Luyện tập Bài 1:Tính: - GV nêu yêu cầu. ị Củng cố bảng cộng trong phạm vi 5. Bài 2: Tính: - HS làm bài, nhận xét GV nêu yêu cầu và hướng dẫn làm 2 1 3 2 4 2 + + + + + + 2 4 2 3 1 1 4 5 5 5 5 3 ị Củng cố bảng cộng trong phạm vi 5. Bài 3:Tính: - HS làm bài. 2 HS lên bảng - nhận xét GV nêu yêu cầu + Hướng dẫn làm. 2 + 1 + 1 =4 3 + 1 + 1 =5 1 + 2 + 2 =5 ị Củng cố về thứ tự tính. - HS làm bài. 3 HS lên bảng – NX. Bài 5: Viết phép tính thích hợp - GV nêu yêu cầu - Thảo luận cặp Trình bày - nhận xét D. Củng cố, dặn dò: GV chốt nội dung bài. - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau Tiết: đạo đức Gia đình em ( T2 ) I- Mục tiêu: Giúp HS biết: - Yêu quý gia đình của mình. - Thương yêu, quý trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ. - Quý trọng những bạn biết lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ. II- Đồ dùng: - Tranh. III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra - Kể về gia đình em? - Cha mẹ thường dạy em như thế nào? - Nhận xét, đánh giá. - HS trả lời. - HS trả lời. C. Bài mới 1. GTB - Ghi bảng - HS nêu lại 2. Tìm hiểu nội dung: a. HĐ1: HS tự liên hệ bản thân. - GV hỏi HS đã thực hiện việc lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ như thế nào? - HS trình bày. - GV yêu cầu HS làm rõ. H: + Em lễ phép, vâng lời ai? + Trong tình huống nào? Khi đó mẹ ( ông, bà,) dạy điều gì? + Em làm gì khi đó? Tại sao em lại làm như vậy? + Cha mẹ tỏ thái độ và nói gì? * GV khen những HS biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. b. HĐ2: Đóng vai ( BT3). - GV chia lớp thành 6 nhóm. - Yêu cầu các nhóm đóng vai. - GV nhận xét, khen các nhóm. c. HĐ3: Hát bài: “ Cả nhà thương nhau”. KL: Trẻ em có quyền có gia đình được sống cùng bố mẹ. - HS thảo luận đóng vai. - Đóng vai trước lớp. - Cả lớp hát. D. Củng cố, dặn dò: GV chốt nội dung bài. - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau Bổ sung: Tiết: thủ công Xé dán hình cây đơn giản ( T1 ) I- Mục tiêu: - HS biết xé dán hình cây đơn giản. - Xé - dán được hình cây và dán cân đối. II- Đồ dùng: - GV: Mẫu. - HS: Giấy màu, chì, hồ dán, giấy nền. III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét, đánh giá. - HS lấy đồ dùng. C. Bài mới 1. GTB - Ghi bảng - HS nêu lại 2. Quan sát, nhận xét: - GV đưa mẫu, H; + Hãy nêu đặc điểm, hình dáng của cây? - Thân, tán lá. + Cây có màu sắc như thế nào? 3. Hướng dẫn mẫu: 4. Thực hành: 5. Đánh giá: * Xé hình tán cây: giấy xanh. - Xé tán cây tròn: đánh dấu, vẽ và xé HV cạnh 8ô. Từ HV xé 4 góc rồi chỉnh sửa chogiống tán lá. - Xé tán cây dài: đánh dấu, vẽ và xé HCN 8ô x 5ô, xé 4 góc rồi chỉnh sửa. * Xé hình thân cây: - Đánh dấu, vẽ và xé HCN 6ô x 1ô, HCN 4ô x 1ô. * Dán hình: - Dán thân ngắn với tán tròn. - Dán thân dài với tán dài. - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng. - GV nhận xét một số sản phẩm. - HS thực hành trên nháp. - HS thực hành trên nháp. - HS thực hành trên nháp. - HS thực hành. D. Củng cố, dặn dò: GV chốt nội dung bài. - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau Bổ sung: Tiết: tự nhiên xã hội Ăn uống hằng ngày I- Mục tiêu - Kể tên những thức ăn trong ngày để mau lớm, mạnh khỏe. - Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có được sức khỏe tốt. - Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước. II- Đồ dùng: - GV+ HS: 1 số thực phẩm. III- Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định B. Kiểm tra - Nêu những việc làm để đánh răng, rửa mặt đúng cách? - Nhận xét, đánh giá. - HS trả nêu. C. Bài mới 1. GTB - Ghi bảng - HS nêu lại 2. Tìm hiểu bài: - Hãy kể những thức ăn, đồ uống mà em thường xuyên dùng hàng ngày? - HS kể. - GV đưa tranh, H: - HS chỉ và nêu tên từng loại thức ăn. + Em thích loại thức ăn nào trong số thức ăn đó? + Loại thức ăn nào các em chưa ăn hoặc không biết ăn? * GV: Ăn nhiều loại thức ăn sẽ có lợi cho sức khỏe. b. HĐ2: Làm việc với SGK. - Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể? - Hình nào cho biết các bạn học tập tốt? - Tại sao chúng ta phải ăn uống hàng ngày? *KL: Chúng ta cần phải ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khỏe tốt và học tập tốt. c. HĐ3: Thảo luận cả lớp. - Khi nào chúng ta cần phải ăn uống? - Hàng ngày em ăn mấy bữa? Vào lúc nào? - Tại sao chúng ta không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính? * KL: + Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát. + Hàng ngày cần ăn ít nhất 3 bữa + Không nên ăn đồ ngọt trước bữa ăn chính - QST thảo luận nhóm . - Trình bày- NX. - HS trả lời câu hỏi. D. Củng cố, dặn dò: - GV chốt nội dung bài. - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau Tiết: hướng dẫn học Mục tiêu: - Nêu tên các môn học trong ngày. - HS tự hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó. - HS làm toán bài 2( dòng 2),bài 4 trang 48. - Rèn đọc, viết tiếng, từ có vần ua, ưa. Bổ sung: Tiết: hướng dẫn học Mục tiêu: - Nêu tên các môn học trong ngày. - HS tự hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó. - HS làm toán bài 3, bài 4( phần b) trang 49. - Rèn cho HS làm tính cộng, trừ trong phạm vi 5. Bổ sung: Tiết: hướng dẫn học Mục tiêu: - Nêu tên các môn học trong ngày. - HS tự hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó. - Rèn đọc tiếng, từ có âm đầu l, n . Bổ sung: Tiết: hướng dẫn học Mục tiêu: - Nêu tên các môn học trong ngày. - HS tự hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó. - HS làm toán bài 3( dòng 2), bài 4 trang 50. - Rèn đọc, viết tiếng, từ có vần oi, ai. Bổ sung: Tiết: hướng dẫn học Mục tiêu: - Nêu tên các môn học trong ngày. - HS tự hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó. - HS làm toán bài 4 trang 51. - Rèn cho HS làm tính cộng trong phạm vi 3, 4, 5. Bổ sung: Tiết: hướng dẫn học Mục tiêu: - Nêu tên các môn học trong ngày. - HS tự hoàn thiện kiến thức ở các môn học đó. - Rèn đọc, viết tiếng, từ có vần ui, ưi. Bổ sung: Tiết : tăng cường mĩ thuật ôn bài: vẽ hình vuông hình chữ nhật I. Mục tiêu: Giúp HS - Hoàn thành bài vẽ. - Biết sử dụng hình vuông, hình chữ nhật đê vẽ các hình ảnh trong tranh. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: * GV chuẩn bị - Nội dung * HS chuẩn bị - Vở vẽ. - Đồ dùng. III. hoạt động dạy chủ yếu: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật, hình vuông. HS 2. Bài mới * Giới thiệu bài - Ghi bảng * HĐ 1: Quan sát, nhận xét - Treo tranh ? Tranh vẽ gì ? Trong tranh có những hình ảnh gì vẽ từ hình chữ nhật, hình vuông. HS HS * HĐ 2: Cách vẽ ? Nhắc lại cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật. ? Bức tranh em đang vẽ có những hình ảnh gì? ? Những hình ảnh nào vẽ từ hình vuông, hình chữ nhật HS HS HS * HĐ 3: Thực hành - Yêu cầu hs hoàn thành bài, hoàn thành rồi thì vẽ bức tranh có nội dung khác. - Bao quát. - Thực hành vẽ bài * HĐ 4: Nhận xét đán giá - Treo 1 số bài hướng dẫn HS nhận xét ? Hình vẽ màu sắc ? Em thích bài vẽ nào nhất vì sao - Nhận xét đánh giá - Nhận xét bạn 3. Củng cố, dặn dò Chuẩn bị bài sau. Bổ sung:
Tài liệu đính kèm: