Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 30

 Víi x¨ng ti mÐt, mÐt. 
 - BiÕt ­íc l­ỵng ®é dµi theo ®¬n vÞ cm.mm trong mét sè tr­êng hỵp ®¬n gi¶n..(Lµm c¸c bµi tËp bµi 1,bµi 2, bµi4)
 II.Đồ dùng dạy- học.
 - Mỗi HS 1 thước có chia vạch mi li mét.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Đọc: 7km, 108 km, 26 km
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
1.Giới thiệu Mi-li-mét (mm).
 Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: 
- Độ dài từ vạch 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? 
GV: Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 Mi-li-met, Mi-li-mét tắt là: m 
? 1 mét bằng bao nhiêu xăng-ti-mét.
- 1 m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm, từ đĩ ta nĩi 1m bằng 1000mm.
Viết: 1m = 1000mm. 
 2: Thực hành.
Bài 1:Cho Hs làm bảng con.
Bài 2: yêu cầu HS quan sát SGK.
Bài 4: Gọi Hs đọc.
Nêu yêu cầu.
Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để KT phép ước lượng.
* Dµnh cho hs kh¸ , giái
Tïng cã 18 hßn bi. Toµn cã 13 hßn bi. Nam cã nhiỊu bi h¬n Toµn vµ Ýt h¬n Tïng. Hái Nam cã bao nhiỊu hßn bi.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét giao bài tập về nhà.
-Viết bảng con.
1km = 1000m 
1000m = 1km
10 phần bằng nhau.
100cm.
Thực hiện.
-Nêu kết quả: 16 mm
-1cm = 10mm 1000mm = 1m
1m – 1000mm 10mm =1cm
5cm = 50 mm 12 cm = 120mm
3cm = 30mm 26cm = 260mm
-Quan sát thảo luận theo cặp đôi
-Nêu: MN= 60 mm; AB=30mm
CD= 70 mm
-2HS đọc.
-Thảo luận theo cặp.
a) 10mm b)2mm c)15cm
-Nhắc lại đơn vị đo độ dài km, m, dm, cm, mm
KĨ chuyƯn: ai ngoan sÏ ®­ỵc th­ëng
 I Mơc tiªu
 - Dựa theo tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn c©u chuyƯn.
 - (HSKG biÕt kĨ l¹i ø toàn bộ nội dung câu chuyện (BT 2).KĨ l¹i ®o¹n cuèi cđa chuyƯn theo lêi cđa b¹n Té).
II Đồ dùng dạy – học.
 -Tranh minh hoạ sgk. 
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1.kiểm tra
-Gọi HS kể lại câu chuyện: Những quả đào.
-Nhận xét đánh giá.
2.bài mới.
-Giới thiệu bài.
HĐ 1:Kể theo tranh.
* Hướng dẫn học sinh kể .
+Kể lại từng đoạn truyện theo tranh. 
-Tổ chức cho các nhĩm thi kể.
-Nhận xét và tuyên dương các nhĩm kể tốt.
HĐ 2: Kể toàn bộ câu chuyện
+Hướng dẫn kể toàn truyện
 -Nhận xét, ghi điểm.
HĐ 3:
 Kể đoạn cuối theo lời bạn tộ
+ Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ.
Đĩng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối câu chuyện. Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là “ tơi ”.
? Qua câu chuyện em hiểu gì về bạn Tợ. 
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về tập kể.
-2-3Hs kể.
-Quan sát nhanh từng tranh.
-Nói nợi dung từng tranh.
Tranh 1:Bác đến thăm...Bác đi giữa đoàn học sinh và nắm tay 2 em nhỏ.
Tranh 2: Bác đang trò chuyện hỏi han các cháu.
Tranh 3: Bác xoa đầu Tợ và khen bạn Tợ ngoan.
-Luyện kể chuyện trong nhĩm.
-Kể trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung.
-3 em có trình đợ tương đương kể, cả lớp lắng nghe nhận xét.
-Các nhĩm thi kể. 
-Nhận xét bạn kể.
-2HS kĨ.
-Vài HS khá kể.
-Nối tiếp nhau kể.
-Nhận xét bổ sung.
-Dũng cảm dám nhận lỗi.
CHÍNH TẢ ( nv) ai ngoan sÏ ®­ỵc th­ëng
i. mơc tiªu
- ChÐp chính xác, trình bày đúng ®o¹n v¨n xu«i .
- Lµm ®­ỵc (BT 2.a/b). 
II.Đồ dùng dạy – học.
 -Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,
III.Các hoạt động dạy – học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Đọc:bút s¸p, xuất sắc, sóng biển, xanh sao, xe đẩy.
-nhận xét.
2.Bài mới
-Giới thiệu bài.
HĐ 1: HD chính tả
-GV Đọc bài chính tả.
-Đoạn văn kể lại việc gì?
-Tìm và viết tên riêng có trong bài chính tả.
-GV Đọc lại bài.
-Đọc từng câu HS viÕt vµo vë.
-Đọc lại bài.
-HĐ 2:Luyện tập.
Bài 2: Gọi HS đọc.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS Tập viết lại các từ hay viết sai.
-viết bảng con.
- Chĩ ý HS viÕt yÕu 
-Nghe.
-2-3HS đọc lại.
Nªu:
-Viết bảng con: Bác Hồ, Bác.
-Tự tìm phân tích tiếng hay đọc sai, viết sai.
-Nghe.
-Viết vở.
-Đổi vở và tự kiếm tra
-2HS đọc.
-Làm vào vở bài tập TV
a)Cây trúc, chúc mừng.
Trở lại, che chở.
b) Ngồi bệt, trắng bệch.
Chênh chếch, đồng hồ chết.
-Đọc lại bài tập.
Buỉi chiỊu: 
«l- tËp viÕt: ch÷ hoa m
I Mục tiêu: 
- Củng cố và rèn kĩ năng viết đúng chữ hoa M cỡ vừa và nhỏ đúng quy định
- Viết câu ứng dụng : Mắt sáng như sao. 
- Đối với HS trung bình: Viết đúng mẫu chữ, đúng kiểu chữ , nối chữ đúng quy định, khoảng cách giữa các chữ.
- Đối với HS khá giỏi: Thực hiện các yêu cầu trên ở mức độ cao hơn..
II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ M hoa.
III.Các hoạt độngdạy- học
Gi¸o viªn
Häc sinh
1 KT bài cũ.
 -Yêu cầu học sinh viết từ Mắt
2 Giới thiệu bài
 * Hướng dẫn tập viết.
-Trực quan chữ M hoa.
 *Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
Mắt sáng như sao.
GV: Mắt sáng như sao là đơi mắt to đẹp, tinh nhanh. Đây là cụm từ thường được dùng để tả đơi mắt của Bác Hồ.
* Hướng dẫn viết vở.
- Theo dõi HS viết bài. 
+ HS khá giỏi: Viết thêm chữ sáng tạo. 
*Chấm bài, nhận xét
3 Nhận xét tiết học- dặn dị.
-2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con.
-Nhận xét.
 -Quan sát chữ mẫu.
-2 em nhắc lại cấu tạo chữ M
-Nhận xét bở sung.
-Nhận xét độ cao,khoảng cách các con chữ trong cụm từ.
-Thực hành viết vào vở ơ li
-Thu vở.
G®- bd to¸n: Mi l« mÐt
I.Mục tiêu: 
- Cđng cè tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài Mi-li-mét (mm) 
- Hiểu được mối quan hệ giữa Mi-li-mét và xăng-ti-mét, giữa Mi-li-mét và mét.
- Tập ước lượng độ dài theo dơn vị xăng-ti-met và Mi-li-mét.
II. Đồ dùng dạy học: Thước kẻ HS với vạch chia Mi-li-mét 
III.Các hoạt độngdạy - học
Gi¸o viªn
Häc sinh
1 Luyện tập thực hành.
 Bài 1. Nêu yêu cầu.
+GV chốt bài đúng.
Bài 2.
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi của bài.
Bài 3. Gọi HS đọc đề bài.
? Nêu cách tính chu vi hình tam giác.
+GV chốt bài đúng:
 Chu vi của hình tam giác là:
 15 + 15 + 15 = 45 ( mm ).
 Đáp số: 45 mm.
Bài 4. Nêu yêu cầu.
Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để KT phép ước lượng.
2 Củngcố - Dặn dị
-HS mở SGK (Trang 66 ).
-2 em.
-HS tự làm bài sau đĩ đổi chéo vở KT lẫn nhau.
-Thảo luận nhĩm đơi
-Trình bày trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung.
-2 em.
ta tính tổng độ dài của các cạnh.
-HS làm bài vào vở.
-Đọc bài làm.
-Nhận xét, bổ sung
-HS làm bài theo yêu cầu của GV.
th-t.viƯt: LBT- TiÕt 1 
 I Mơc tiªu.
-HS ®äc tr«i ch¶y toµn bµi . ChiÕc vßng b¹c
- HiĨu ®­ỵc néi dung c©u chuyƯn. B¸c Hå lu«n th­¬ng yªu thiÕu niªn nhi ®ång. B¸c lu«n gi÷ lêi høa..
- Cđng cè mÉu c©u . Ai lµ g× ?
II/ §å dïng 
Vë HDTH
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1- Giíi thiƯu bµi.
-gV nªu yªu cÇu tiÕt häc.
*Thùc hµnh :
-.Luyện đọc µi . 
 * ChiÕc vßng b¹c 
-1-1. GVĐọc mẫu toµn bài.
-Đọc mẫu : Giọng chậm rãi.
2-2. HDHS luyƯn ®äc.
a)®äc tõng c©u.
-Theo dõi và ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
- b)®äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
- KÕt hỵp HD cách đọc một số câu, 
c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
-Chia nhóm và nêu yêu cầu.
d)Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
-Nhận xét đánh giá chung.
*2/ HS lµm bµi tËp
-§¸nh dÊu nh©n vµo tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng .
- GV ®äc yªu cÇu tõng c©u.
- HS tù ®¸nh dÊu vµ tr¶ lêi tr­íc líp .
- GV chèt l¹i ý ®ĩng.
a/ Mét chiÕc vßng b¹c 
b/ Hai n¨m sau 
c/ Võa ng¹c nhiªn , võa c¶m ®éng .
d/ B¸c yªu th­¬ng ,quan t©m tíi mong muèn cđa tõng em nhá .
e/ Ai lµm g× ? 
* GV thu mét sè bµi chÊm – NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
3/ Cđng cè - DỈn dß 
-§o¹n v¨n t¶ vỊ c¶nh vËt g× ?
- NhËn xÐt tiÕt häc .
-L¾ng nghe.
-Luyện đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Luyện đọc.
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
-Giải nghĩa từ mới.
-Luyện đọc trong nhóm 4.
-Đại diện các nhóm thi đọc.
-Bình xét – cá nhân .nhóm đọc tốt.
-Nhận xét.
- HS ®äc c©u tr¶ lêi tr­íc líp 
- C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi .
HS nªu ý kiÕn tr­íc líp .
 Thø 4, ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2012
TẬP ĐỌC: ch¸u nhí b¸c hå
I Mơc tiªu
- biÕt ng¾t nhÞp th¬ hỵp lÝ,b­íc ®Çu biÕt ®äc víi giäng nhĐ nhµng,t×nh c¶m.
- Biết thể hiện tình cảm của Bác Hồ qua giọng đọc.
- Hiểu nội dung bài: Hiểu được tình cảm kÝnh yêu vô hạn của thiếu nhi viƯt Nam, đối với Bác Hồ kÝnh yêu.(TLCH 1,3,4,thuéc 6 dßng th¬ cuèi).HSKg tr¶ lêilêi c©u2 vµ thuéc ®­ỵc c¶ bµi th¬.
II Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi HS đọc bài xem truyền hình.
-Nhận xét – ở nhà các em xem truyền hình lúc nào?
2.Bài mới.
-Giới thiệu bài.
HĐ 1: HD luyện đọc
1-1. GVĐọc mẫu toµn bài.
2-2. HDHS luyƯn ®äc, vµ gi¶i nghÜa tõ.
a)®äc tõng c©u.
-Theo dõi và ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
-Treo bảng phụ HD HS đọc những câu văn dài.
b)®äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
- KÕt hỵp HD cách ng¾t nhÞp th¬ hỵp lÝ
c) §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
-Chia nhóm và nêu yêu cầu.
d)Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
-Nhận xét đánh giá chung.
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
-yêu cầu HS đọc thầm.
-Bạn nhỏ quê ở đâu?
?-Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh của Bác?
?-Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu?
?-Tìm hình ảnh nói lên tình cảm kÝnh yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?
-Qua bài thơ em thấy tình cảm của bạn nhỏ với Bác thế nào?
-Các em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ?
HĐ 3: Luyện học thuộc lòng
-Cho HS đọc theo nhóm
3.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tuyên dương.
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS vỊ häc bµi.
-2-3HS đọc.
-Nêu:
-Theo dõi.
-Nối tiếp mçi HS đọc 2 dòng thơ
-Luyện đọc.
-3HS đọc.
-Nêu nghĩa các từ SGK
-Thực hiện.
-Nhận xét.
-Thực hiện.
-Quê ở thừa Thiên Huế.
-Vì bạn nhỏ đang ở trong vùng địch chiếm đóng nên không giám để ảnh của Bác công khai.
-Hồng hào đôi má, bạc phơ mái đầu, mắt sáng ngời.
-Đêm nay  bóng cờ.
-Giở xem ảnh cất thầm.
-Ôm hôn ảnh bác.
-Bạn nhỏ kính yêu Bác Hồ.
-Nêu:
-Luyện đọc theo nhóm
-Tự học thuộc 4 dòng thơ, 6, 8 dòng thơ.
-Vài HS đọc thuộc bài.
-Nhận xét.
-Về học thuộc bài.
THỦ CÔNG: Lµm vßng ®eo tay
I mơc tiªu.
- Cách làm vòng đeo tay bằng giấy.
- Làm được vòng đeo tay.c¸c nan lµm vßng t­¬ng ®èi ®Ịu nhau.d¸n nèi vµ vµ gÊp ®­ỵc c¸c nan thµnh vßng ®eo tay c¸c nÕp gÊp cã thĨ ch­a ®Ịu. 
- Víi HskT lµm ®­ỵc vßng ®eo tay c¸c nan ®Ịu nhau.c¸c nÕp gÊp ph¼ng vßng ®eo tay cã mµu s¾c ®Đp.
II. Đồ dùng dạy – học.
- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu.
- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi Hs lên thực hành làm vòng đeo tay.
-Có mấy bước làm vòng đeo tay.
-Nhận xét nhắc lại các bước làm vòng đeo tay.
2.Bài mới
-Giới thiệu bài.
HĐ 1:Thực hành.
-Cho HS quan sát quy trình làm vòng.
-Yêu cầu mỗi HS làm một cái vòng đeo tay.
-Theo dõi quan sát và giúp đỡ HS yếu.
HĐ 2: Đánh giá sản phẩm.
-Chọn HS lµm ban giám khảo.
-Yêu cầu HS tự trưng bày theo bàn.
-GV cùng HS đi đánh giá sản phẩm của từng bàn.
-Nhận xét đánh giá nhắc nhở HS làm còn yếu.
3.Củng cố dặn dò:
-Làm vòng đeo tay để làm gì?
-Có vòng đeo tay cần giữ gìn bằng cách nào?
-Nhận xét tinh thần học.
-Nhắc HS về thực hành lại bài, chuẩn bị cho giờ sau.
-2HS 
-Nêu:
-Thực hiện.
-Thực hành theo cặp đôi.
-Thực hiện.
-Làm đẹp, làm đồ trang sức.
-Nêu:
TOÁN: luyƯn tËp
I Mơc tiªu
 - BiÕt thùc hiƯn phÐp ,tính giải bài toán có liên quan về các số đo đơn vị độ dài đã học.
 - BiÕt dïng th­íc ®Ĩ ®o ®é dµi c¹nh cđa h×nh tam gi¸c theo ®¬n vÞ cm,hoỈcmm.(lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp bµi 1, bµi 2 bµi 4).
II.Đồ dùng dạy- học.
 - vbt- b¶ng phơ.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-yêu cầu HS làm bảng con.
-Nhận xét đánh giá.
2.bài mới
-Giới thiệu bài.
2.1 H­íng dÉn HS lµm bµi tËp
Bài 1:Tính 
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 
-GV chốt bài đúng.
13m + 15m = 28 m
66km – 24 km = 42 km
23mm + 42 mm = 65mm
Bài 2:
Bài toán.
 18km 12km
| | |
 ?km
-GV chốt bài đúng.
 Người đĩ đã đi số ki-lơ-mét là:
 18 + 12 = 30 (km).
 Đáp số: 30 km.
 -
Bài 4:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. 
-bài tập có yêu cầu giải toán không?
-Muốn làm được các em cần phải làm ra nháp.
-Đáp án đúng: C. 3m
3/ Cđng cè - DỈn dß 
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS.
-1m = 10dm 1m = 1000mm
1dm = 10cm 1km = 1000m 
1cm = 10 mm 1000m = 1km
-HS mở SGK ( T 154 ).
-Đọc yêu cầu. 
-2 em lên bảng, lớp làm bài vào bảng con.
-Nhận xét, so sánh.
-2-3HS đọc.
-Tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời.
-Giải vào vở.
-Người đó đi được số km.
18 km + 12 km = 30 km
đáp số : 30 km
3-4HS đọc đề bài.
-Không, chỉ khoanh tròn vào câu trả lời đúng.
-Tự thực hiện.
-Ghi kết quả vào bảng con.
C: 3m 
 Buỉi chiỊu:
th -to¸n: TiÕt 1 
I/ Mơc tiªu: 
- Cđng cè ®¬n vÞ ®o ®é dµi Km. m.mm
Céng trõ nhËn chia cã tªn ®¬n vÞ kÌm theo.
TËp ­íc l­ỵng ®¬n vÞ ®o ®é dµi trong thùc tÕ.
II/ §å dïng d¹y häc
Th­íc m.
Vë HDTH.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Gi¸o viªn
Häc sinh
1/ H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1.Sè 
Yªu cÇu hS lµm bµi tËp ë Vë
yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau ®äc bµi lµm tr­íc líp ,
HS nhËn xÐt ch÷a bµi .
GV chèt ®¸p ¸n ®ĩng . ( Chĩ ý HS yÕu )
Bµi 2 TÝnh 
Yªu cÇu 2 HS lµm bµi trªn b¶ng
HS lµm bµi trong vë
GV chèt l¹i ®¸p ¸n ®ĩng 
L­u ý viÕt tªn ®ỵn vÞ kÌm theo.
Bµi 3.HS tr¶ lêi miƯng .
- GV ®äc tõng yªu cÇu .
- HS nhËn xÐt ch÷a bµi
 - GV gi¶i thÝch thªm vỊ ­íc l­ỵng trong thùc tÕ.
Bµi 4.
 Nh×n h×nh vÏ , viÕt sè thÝch vµo chç trèng 
a/ Qu¶ng ®­êng tõ A ®Õn C dµi mÊy km...?
b/ Qu¶ng ®­êng tõ B ®Õn D dµi mÊy km...?
c/ Qu¶ng ®­êng tõ A ®Õn D dµi mÊy km...?
Bµi 5 §è vui
VÏ thªm 1 ®o¹n th¼ng vµo h×nh bªn ®Ĩ ®­ỵc 8 h×nh .
NhËn xÐt tuyªn d­¬ng
3/ Cđng cè - DỈn dß 
 NhËn xÐt tiÕt häc.
HS ®äc yªu cÇu vµ lµm bµi 
Tr×nh bµy bµi lµm tr­íc líp .
HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau.
HS lµm bµi trong vë
-HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp .
- NhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng 
§ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau
- HS tr¶ lêi miƯng tr­íc líp .
HS ®äc kÕt qu¶ tr­íc líp 
HS nhËn xÐt bỉ sung.
- Tỉ chøc thi ®ua xem ai kỴ nhanh.
G®-bd t.viƯt: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.
I.Mục tiêu: 
- Cđng cè mở rộng và hệ thống hĩa vốn từ về Bác Hồ. 
- RÌn kỹ năng đặt câu cho c¸c em.
II.Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ trong SGK.
III.Các hoạt động dạy- học 
Gi¸o viªn
Häc sinh
1 :Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1. Tìm từ ngữ nói lên tình cảm của Bác đới với Thiếu nhi và của Thiếu nhi đới với Bác Hờ.
 -Nhận xét, tuyên dương 
- Sau ®ã yªu cÇu c¸c em lµm vµo vë bµi tËp
Bài 2. 
- Yªu cÇu c¸c em dùa theo c©u hái trong s¸ch lµm vµo vë bµi tËp 
 -Tuyên dương những em đặt câu hay.
Bài 3. Yªu cÇu c¸c em lµm vµo vë bµi tËp
2: Củng cố- dặn dị.
? Tiết học hơm nay giúp các em hiểu thêm được điều gì ?
-Hoạt đợng nhóm đơi.
-Trò chơi tiếp sức điền từ giữa các dãy(dãy 1 yêu cầu a, dãy 2 yêu cầu b)
- C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp
-Nêu yêu cầu. 
-Quan sát tranh đặt câu hỏi
-HS thực hành đặt câu.
- C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp
-C¶ líp làm vào vở bài tập.
từ ngữ về Bác Hồ và luyện kĩ năng đặt câu.
TH-T. viƯt: TiÕt 2
I. Mơc tiªu :
- Cđng cè c¸ch viÕt tr hoỈc ch vÇn ªt ,ªch
- Më réng vèn tõ ng÷ vỊ B¸c Hå 
II. Đồ dùng dạy – học.
Vë HDTH
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Giíi thiƯu bµi .
- GV nªu yªu cÇu tiÕt häc .
2/ H­íng dÉn HS luyƯn tËp.
Bµi 1.§iỊn vµo chç trèng 
a/ tr hoỈc ch.vµo ®o¹n v¨n 
 1HS ®äc l¹i ®o¹n th¬ thiÕu c¸c ©m tr/ch
- HS tù lµm bµi vµ ®äc bµi lµm tr­íc líp .
- C¶ líp l¾ng nghe vµ nhËn xÐt ch÷a bµi .
 GV yªu cÇu c¸c em HSY ®äc l¹i ®o¹n v¨n . ( bµi b thùc hiƯn t­¬ng tù)
Bµi 2 Nèi tõ ng÷ víi chđ ®Ị thÝch hỵp ë « trßn in ®Ëm
- HS ®äc c¸c tõ ng÷ ®· cho. 
- §äc c¸c tõ ®· in ®Ëm.
- Yªu cÇu c¶ líp nèi vµo « ch÷ 
- HS ®äc c©u tr¶ lêi tr­íc líp .
- - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi .
 Bµi 3. §iỊn tõ ng÷ thÝch hỵp chç trèng ®Ĩ hoµn chØnh ®o¹n v¨n sau.
- Yªu cÇu HS ®äc c©uv¨n cßn thiÕu c¸c tõ ng÷.
- HS tù ®äc vµ lµm bµi c¸ nh©n.
- GV nhËn xÐt vµ chèt ®¸p ¸n ®ĩng .
* a. B¸c Hå lµ vÞ l·nh tơ vÜ ®¹i cđa nh©n d©n ViƯt Nam
 b. B¸c Hå rÊt yªu th­¬ng thiÕu nhi.
 c. ThiÕu nhi ViƯt Nam v« cïng kÝnh yªu B¸c Hå 
3/ Cđng cè - DỈn dß 
- Chèt l¹i néi dung bµi häc .
- NhËn xÐt ch÷a bµi .
HS lµm bµi vµo vë
§äc bµi lµm tr­íc líp 
HS nhËn xÐt bỉ sung.
HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn nhau/
- HS nhËn xÐt bỉ sung.
- 5 HS ®äc bµi 
HS tù lµm bµi vµo vë
Yªu cÇu HS ®äc tõng c©u tr­íc líp 
c¶ líp theo dâi ®Ĩ nhËn xÐt vµ ch÷a bµi 
 Thø 5, ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2012
TOÁN viÕt c¸c sè thµnh tỉng c¸c tr¨m, chơc, ®¬n vÞ
I.mơc tiªu 
 - Biết viết các số có 3 chữ số thành các tổng trăm, chục, đơn vị vµ ng­ỵc l¹i.(lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp bµi 1, bµi 2 bµi 3)..
II.Đồ dùng dạy- học.
- Mỗi HS 4 hình tam giác.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.: 
Gi¸o viªn
Häc sinh
1 KT bài cũ.
-Chữa bài tập 2 SGK (Trang 154 )
-Nhận xét, ghi điểm.
2  Giới thiệu bài 
 *Hướng dẫn viết số cĩ 3 chữ số thành tởng các trăm, chục, đơn vị
-Ghi bảng số 375 
? Số 375 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị .
-Ta có thể viết sớ này thành tởng.
 375 = 300 + 70 + 5
? 300 là giá trị của hàng nào trong số 375 ?
? 70 là giá trị của hàng nào trong số 375 ?
? 5 là giá trị của hàng nào trong sớ 375.
*Tương tự yêu cầu HS phân tích các số 456, 820, 703.
*Lưu ý : Các sớ có hàng đơn vị = 0 ta khơng cần viết vào tởng v× sớ nào cợng 0 cũng bằng 0
3 Luyện tập, thực hành.
Bài 1. Viết theo mẫu
-GV treo bảng phụ.
-Chớt bài đúng.
Bài 2. Nêu yêu cầu.
-GV chốt bài đúng :
Bài 3.
? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì.
-GV treo bảng phụ.
-Thực hiện tương tự như bài 1.
-Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố - Dặn dị
-Nhận xét tiết học dặn dò bài sau. 
-1 em lên bảng.
-Nhận xét, bổ sung. 
gồm 3 trăm, 7 chục và 5 đơn vị.
-Học sinh quan sát.
là giá trị của hàng trăm.
hàng chục.
...hàng đơn vị.
*HS thực hành trên bảng con.
-Nhận xét, so sánh.
*HS mở SGK (Trang 155).
-Đọc yêu cầu, đọc mẫu.
-1 em lên bảng làm bài.
-Lớp làm vở nháp.
-Nhận xét, so sánh.
-HS làm bảng con. 
-Nhận xét, bổ sung.
-Nhận xét, bình chọn tổ thắng cuộc.
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : tõ ng÷ vỊ b¸c hå
I mơc tiªu
- Nªu ®­ỵc mét sè tõ ng÷ nãi vỊ t×nh c¶m cđ B¸c Hå dµnh cho thiÕu nhi vµ t×nh c¶m c¶ thiÕu nhi ®èi víi B¸c Hå BT 1biÕt ®Ỉt c©u víi tõ t×m ®­ỵc ë BT1,Bt2.
 - Ghi l¹i ®­ỵc ho¹t ®éng vÏ trong tranh b»ng mét c©u ng¾n.(BT3)
II. Đồ dùng dạy – học.
 - Bảng phụ
 - Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên
 Học sinh
1/ Bµi cị 
-Gọi HS đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?
-Nhận xét – đánh giá.
2/ Bµi míi 
-Giới thiệu bài.
*Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1. Tìm từ ngữ nói lên tình cảm của Bác đới với Thiếu nhi và của Thiếu nhi đới với Bác Hờ.
-Nhận xét, tuyên dương 
Bài 2. 
 - GV nhËn xÐt c¸ch dïng tõ ®Ỉt c©u.
-Tuyên dương những em đặt câu hay
Bài 3. Nêu yêu cầu.
 .GV Chấm bài, nhận xét
3: Củng cố- dặn dị.
? Tiết học hơm nay giúp các em hiểu thêm được điều gì ?
- Hồn thành phần bài tập ở vở bài tập.
-3-4Cặp Hs thực hiện.
-2HS đọc đề.
-Hoạt đợng nhóm đơi.
-Trò chơi tiếp sức điền từ giữa các dãy(dãy 1 yêu cầu a, dãy 2 yêu cầu b)
-Nhận xét chọn nhóm thực hành tớt 
- HS lµm bµi c¸ nh©n.
- §äc c©u võa ®Ỉt tr­íc líp 
-Nêu yêu cầu. 
-Quan sát tranh đặt câu hỏi
-HS thực hành đặt câu.
-Nhận xét, bổ sung.
-Thực hành làm vào vở bài tập.
từ ngữ về Bác Hồ và luyện kĩ năng đặt câu. 
-Về tìm thêm từ ngữ nói về Bác Hồ.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI. NhËn biÕt c©y cèi vµ c¸c con vËt
I.mơc tiªu:
- nªu ®­ỵc tªn mét sè cây cối và con vật vừa sống dưới nước.
- Có ý thức bảo vệ cây cối và con vật.
- HSKg nªu ®­ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm kh¸c nhau gi÷a c©y cèi th­êng ®øng yªn t¹i chç, cã rĨ, th©n, l¸, hoa vµ con vËt di chuyĨn ®ù¬c cã ®Çu, m×nh, ch©n ,mét sè loµi cã c¸nh.
* KNS; BiÕt xư lÝ c¸c th«ng tinveef c©y cèi vµ con vËt.Nªn vµ kh«ng nªn lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ c©y cèi vµ con vËt.
II.Đồ dùng dạy – học.
 -Phiếu bài tập
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Bµi cị 
-Cho hS kể tên các con vật dưới nước
-Nhận xét.
2 Bài mới
HĐ1: Làm việc SGK
-Giới thiệu bài.
-Cho HS quan sát SGK trang 62-63.
a) Cây sống ở đâu?
-th¶o luËn lµm phiÕu bt.
- C¸c nhãm lªn tr×nh bµy tr­íc líp 
b)Loài vật sống ở đâu
HĐ 2: Trò chơi
-Cho HS chơi theo 2 dãy:Kể tên cây các con vật.
-Cùng HS phân loại.
-Cần làm gì để bảo vệ cây con vật.
3)Củngcố dặn dò
-Nhận xét chung giờ học.
-3-4 HS kể –nêu ích lợi chung.
-Quan Sát.
-Thảo luận theo cặp đôi nêu tênc¸c loµi c©y con vËt sèng ë ®©u?
- HS nªu tr­íc líp 
Báo cáo kết quả
-Nhận xét
-Thi kể
-Chăm sóc bảo vệ
 Thø 6, ngµy 6 th¸ng 4 n¨m 2012
TẬP VIẾT : ch÷ hoa m (kiĨu 2)
I.mơc tiªu
 - viết ®ĩng chữ hoa m(kiểu 2) (mét dßng cỡ õ vừa và mét dßng cë nhỏ )ch÷ vµ câu ứng dụng.Mắt (mét dßng cỡ õ vừa và mét dßng cë nhỏ)“ m¾tsáng như sao” (3 lÇn).
II. Đồ dùng dạy – học.
 -Mẫu chữ, bảng phụ.
 -Vở tập viết, bút.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
-Chấm vở tập viết.
-Nhận xét đánh giá.
2.bài mới
-Giới thiệu bài.
HĐ 1: Viết chữ hoa.
-Đưa 2 mẫu chữ M cho HS quan sát.
-Chữa M kiểu 2 có độ cao mấy ô li viết bởi mấy nét?
-Phân tích các nét, cách viết và viết mẫu.
-Nhận xét sửa sai.
HĐ2:Viết cụm từ ứng dụng
-Nêu: Mắt sáng như sao.
+Giảng: Ý tả vẻ đẹp của đôi mắt.
-Cho HS nêu độ cao của các con chữ trong cụm từ.
-HD HS cách viết chữ: Mắt, Cách nối các con chữ.
-N