Giáo án Tổng hợp lớp 1 -Tuần 20 năm 2013

Tuần 20
Thứ 2 ngày 21 tháng 1 năm 2013
Toán
Phép cộng dạng 14+3
I. Mục tiêu: 
-Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm ( dạng 14 +3)
II. Đồ dùng dạy học 
Các bó que tính vấcc que tính rời 
III. Hoạt động dạy học 
A. Bài cũ : (5’)
-HS lên bảng viết số 14, 17, 20, 11
-2HS đọc số trên
-GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : (2’) GV nêu nội dung yêu cầu tiết học 
2. Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3
-HS lấy 14 que tính ( gồm 1 chục và 4 que tính rời ) rồi lấy thêm 3 que tính nữa , tất cả có bao nhiêu que tính ?
-HS đặt bó chục que tính ở bên trái và 4 que tính ở bên phải
-GV viết 1 ở cột chục , 4 ở cột đơn vị 
-HS lấy 3 que tính đặt ở dưới 4 que tính 
-GV viết :3 dưới 4
?Muốn biết tất cả có bao nhiêu ta gộp 4 que tính rời với 3 que tính được 7 que tính rời . Có 1 chục và 7 que tính rời là 17 que tính 
c.Hướng dẫn đặt tính 
+Viết 14rồi viết 3 sao cho thẳng cột với 4 
+Viết dấu cộng + 
+Kể vạch ngang dưới 2 số đó 
+Tính ( từ phải sang trái)
 14
+
 3
 17
 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 
 Hạ 1 viết 1 
 14 + 3 = 17
-HS nhắc lại cách thực hiện
3. Thực hành : (15’)
Bài 1 : Tính ( cột 1,2,3)
-HS nêu yêu cầu và cách thực hiện: ta thực hiện từ phải sang trái.
 15
+
 3
 .
 14
+
 2
 16
-HS làm vào bảng con, 2 HS lên bảng làm
-GV cùng HS nhận xét
Bài 2 : Tính (cột 1,2)
 12 + 3 = .. 13 + 6 = . 
 14 + 4 = .. 12 + 2 = 
-HS làm vào vở ô li
-2HS lên bảng làm
-GV chấm và nhận xét bài làm của HS
-GV nhận xét, chữa bài :1 số cộng với 0 bằng chính số đó
Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống (Phần 1)phần 2 dành cho HS khá, giỏi
13
6
5
4
3
1
19
14
1
2
3
4
5
15
-GV : ta lấy 14 cộng với từng số được kết quả viết vào ô phía dưới thẳng với đó
-HS nêu kết quả, GV cùng lớp nhận xét
4.Củng cố , dặn dò : (3’)
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị bài sau
 *********************************************
Học vần
Bài 81 : ach
 I .Mục tiêu :
-Đọc được : ach sách , cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng 
-Viết được : ach, cuốn sách 
-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở 
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học 
A. Bài cũ : (5’) 
-GV đọc cho HS viết ở bảng con : cá diếc , thước kẻ , cái lược 
-1HS đọc bài ở SGK bài 80
-GV nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới (35’) 
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu bài và ghi bảng : ach
 GV đọc cho HS đọc theo 
2. Dạy vần 
*ach: 
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần : ach 
-HS ghép vần : ach 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn : ach
-HS ghép tiếng sách , Phân tích - đánh vần và đọc trơn sách 
-GV giới thiệu cuốn sách và ghi bảng từ : cuốn sách 
-HS đọc ach, sách , cuốn sách : cấ nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sứaai
c. Hướng dẫn viết 
-GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết ach , cuốn sách 
-HS viết bảng con 
-GV nhận xét , sữa lỗi 
d. Đọc từ ứng dụng 
-2,3 HS đọc từ ứng dụng 
-GV giải thích từ và đọc mẫu 
-HS đọc : nhóm, cả lớp, cá nhân
-GV nhận xét, sửa sai 
 Tiết 2 
3. Luyện tập : (30’)
a. Luyện đọc : HS đọc bài ở tiết 1 : cá nhân, nhóm, lớp
-GV sửa sai 
* Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-2,3 HS đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
b. Luyện viết 
-HS viết bài ở vở tập viết 
-GV hướng dẫn HS tư thế ngồi, điểm đặt bút, 
-GV theo dỏi HS viết và uốn nắn
-GV chấm chữa bài 
c. Luyện nói 
-HS đọc tên bài luyện nói : Giữ gìn sách vở 
-GVcho HS quan sát một số bạn giữ gìn sách vở sạch đẹp 
- HS quan sát , thảo luận nhóm giới thiệu trước lớp về quyển sách vở đẹp đó 
 ?Con đã làm gì để giữ gìn sách vở ? 
-Một số HS nêu cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của mình
-GV cùng HS nhận xét 
*Trò chơi: ghép chữ 
C. Củng cố , dặn dò : (5’) 
-HS đọc lại bài ở SGK
-Dặn HS về nhà xem lại bàivà đọc trước bài 82
********************************************* 
Thứ 3 ngày 22 tháng 1 năm 2013
Học vần
Bài 82 : ich-êch
 I .Mục tiêu :
-Đọc được : ich, êch, tờ lịch , con ếch ; từ và đoạn thơ ứng dụng 
 - Viết được : ich, êch, tờ lịch , con ếch
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch 
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học 
A. Bài cũ : (5’)
-GV đọc cho HS viết ở bảng con : viên gạch , túi xách 
-1 HS đọc bài ở SGK bài 81
-GV nhận xét, ghi điểm 
B. Bài mới 30’ 
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi bảng : ach
 GV đọc cho HS đọc theo 
2. Dạy vần 
*ich: 
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần : ich 
-HS ghép vần : ich 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn ich
-HS ghép tiếng lịch , Phân tích - đánh vần và đọc trơn lịch 
-Gv giới thiệu cuốn sách và ghi bảng từ : tờ lịch 
-HS đọc ịch , lịch, tờ lịch : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
* êch
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần : êch 
-So sánh vần êch với vần ich có gì giống và khác nhau 
-HS ghép vần : êch 
b. Đánh vần 
-HS đánh vần và đọc trơn êch
-HS ghép tiếng ếch , Phân tích - đánh vần và đọc trơn ếch 
-GV giới thiệu con ếch và ghi bảng từ : con ếch 
-HS đọc êch, ếch, con ếch : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai
c. Hướng dẫn viết 
-GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết ich, êch, tờ lịch , con ếch 
-HS viết bảng con 
-GV nhận xét , sữa lỗi 
d. Đọc từ ứng dụng 
-2,3 HS đọc từ ứng dụng 
-GV giải thích từ và đọc mẫu 
-HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét, sửa sai 
 Tiết 2 
3. Luyện tập : 30’
a. Luyện đọc : HS đọc bài ở tiết 1 : cá nhân, nhóm, lớp
-GV sửa sai 
* Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-2,3 hs đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
-GV uốn nắn, sửa sai
b. Luyện viết 
-GV cho hs viết ở vở tập viết 
-GV hướng dẫn HS tư thế ngồi, điểm đặt bút, 
-HS viết ở vở Tập viết
-GV theo dỏi HS viết và uốn nắn
-GV chấm chữa bài 
c. Luyện nói 
-HS đọc tên bài luyện nói : Chúng em đi du lịch
-Tranh vẽ gì ? 
-Ai được đi du lich với gia đình ?
Khi đi du lich các con thường mang theo những gì ?
Kể tên những chuyến du lịch mà con được đi? 
-HS thảo luận nhóm đôi
-Một số HS trình bày trước lớp, GV nhận xét 
*Trò chơi: ghép chữ 
C. Củng cố , dặn dò : 5’ 
-HS đọc lại bài ở SGK
-GV nhận xét, giờ học
-Dặn HS về nhà xem lại bàivà đọc trước bài 83
************************************
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
-Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14+3
II. Hoạt động dạy học 
1.Giới thiệu bài : Gv nêu nội dung yêu cầu tiết học
2.Hướng dẫn làm bài tập (30’)
Bài 1 :Đặt tính rồi tính (Cột 1,2,4) cột 3 dành cho HS khá, giỏi
-HS nêu các bước thực hiện: Đặt tính theo cột dọc rồi tính ( Từ phải sang trái)
 12 + 3 ; 13 + 4 ; 11 + 5 ; 16 + 2 
-HS làm vào vở, 2HS lên bảng làm
 13
+
 4
 17
 12
+
 3
 15
-GV chấm bài và nhận xét
-GV chữa bài
Bài 2 :Tính nhẩm (Cột 1,2) cột 3 dành cho HS khá, giỏi
-HS đọc yêu cầu bài tập 
-HS thảo luận nhóm đôi và tiếp nối nhau nêu phép tính và kết quả
-GV ghi bảng 
 15 + 1 = 16 10 + 2 = 12 14 + 3 = 17 
- HS đọc bài 
Bài 3 :Tính (Cột 1,3) cột 2 dành cho HS khá, giỏi
-HS nêu yêu cầu và nêu cách thực hiện
-HS làm bảng con, 2 HS lên chữa bài
 10 + 1 + 3 = 14 16 + 1 + 2 = 19
-GV cùng lớp nhận xét
Bài 4: dành cho HS khá, giỏi
-HS đọc yêu cầu : nối (theo mẫu)
12 + 2
17
19
12
16
14
18
11 + 7
13+ 3
15 + 1
14 + 3
17 + 2
-GV chia thành 2 đội và nêu luật chơi
-HS chơi, GV cùng lớp cổ vũ
3.Củng cố , dặn dò : 2’ 
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
 *******************************************
Thứ 4 ngày 23 tháng 1 năm 2013 
Học vần
Bài 83: Ôn tập
I. Mục tiêu :
-Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
-Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng 
-HSKG kể được từ 2 – 3 đoạn truyện theo tranh.
II. Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
-Bảng ôn 
III. Hoạt động dạy học 
A.Bài cũ : 5’
-GV đọc cho HS viết ở bảng con : viên gạch , cây bạch đàn , kênh rạch
- HS viết bài, GV nhận xét
B. Bài mới 30’
1. Giới thiệu bài : HS nêu các vần đã học trong tuần , GV ghi ở góc bảng 
-GV treo bảng ôn –HS đối chiếu 
2: Ôn tập 
a.Các vần vừa học 
-HS lên bảng chỉ các vần vừa học trong tuần 
-GV đọc –HS chỉ 
-HS chỉ và đọc vần 
-GV nhận xét, sửa sai
b. Ghép vần 
-HS đọc các vần vừa ghép 
c. Đọc từ ứng dụng 
-HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp
-GV đọc mẫu – Giải thích từ 
-2,3 HS đọc lại 
-GV nhận xét, sửa sai 
d. Tập viết từ ứng dụng 
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết : thác nước , ích lợi
-HS viết ở bảng con
-GV nhận xét , sữa lỗi 
Tiết 2
3. Luyện tập 30’
a. Luyện đọc : HS đọc lại bài ở tiết 1 : cá nhân, nhóm, lớp
* Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-HS đọc câu ứng dụng : cá nhân, nhóm, lớp
-GV nhận xét
b. Luyện viết 
-HS viết ở vở tập viết 
-GV hướng dẫn lại quy trình viết, tư thế ngồi viết, .
-GV theo dỏi, uốn nắn
-GV chấm bài và nhận xét
c. Kể chuyện 
-HS đọc mục bài truyệ kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng 
-GV kể lại nội dung cấu chuyện theo tranh minh hoạ 
-HS kể lại theo tranh 
-GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời 
-Tranh1 diễn tả nội dung gì ?
-Tranh 2 diễn tả nội dung gì ?
-Tranh 3 diễn tả nội dung gì ? 
-Tranh 4 diễn tả nội dung gì ?
-Câu chuyện cho chúng ta thấy điều gì ? 
-HS thảo luận nhóm 4 : mỗi em một tranh
-Đại diện một số em kể từng đoạn truyện
-GV nhận xét, tuyên dương
*ý nghĩa câu chuyện : Nhờ sống tốt đẹp ngốc đã gặp được điều tốt đẹp 
C. Củng cố , dặn dò (5’)
-HS đọc lại bài trên bảng 
-Dăn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau
 ***************************************
Toán
Phép trừ dạng 17-3
I. Mục tiêu : 
-Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17-3
II. Đồ dùng dạy học 
-Bó chục que tính và các que tính rời 
III. Hoạt động dạy học 
1.Giới cách làm tính trừ dạng 17-3 (10’)
a. Thực hiện trên que tính
-HS lấy 17 que tính roòi ttách ra thành 2 phần , phần bên tráicó 1 chục que tính , phần bên phảicó 7 que tính 
-Từ 7 que tính rời lấy ra 3 que tính . Còn lại bao nhiêu que tính ( 14 que tính )
b. Hướng dẫn cách đặt tính 
-Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 
-Viết dấu trừ –
-Kẻ ngang dưới 2 số 
-Tính từ phải sang trái 
 17
 -
 3
 1 4
 . 7 trừ 3 bằng 4, viết 4
 . Hạ 1, viết 1 
 17 – 3 = 14
2. Thực hành : (15’) 
Bài 1 : Tính ( Phần a) giảm cột 5; phần b dành cho HS khá, giỏi
 17
 -
 5
 12
 13
 -
 2
 11
-HS nêu cách viết :Viết các số thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải sang trái
-HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm
-GV chấm bài và nhận xét 
-HS nêu kết quả phần b
Bài 2 : Tính (cột 1,3)
-HS nêu yêu cầu và thảo luận nhóm đôi
-HS nối tiếp nhau nêu kết quả
-GV ghi bảng : 12 – 1 = 11 ; 17 – 5 = 12 ; 14 – 0 = 14
-GV nói : 1 số trừ đi 0 thì bằng chính số đó 
Bài 3 :Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu )(phần1) (phần 2,HS khá, giỏi)
16
1
2
3
4
5
15
- GV : ta lấy 16 trừ đi từng số ở dòng trên và kết quả ở dòng dưới
-HS nêu miệng, GV nhận xét 
3.Củng cố , dặn dò 3’
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS chuẩn bị bài sau 
 ******************************************
Đạo đức
Lễ phép , vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiếp )
I. Mục tiêu : 
-Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo , cô giáo .
-Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo , cô giáo .
- Thực hiện lễ phép với thầy cô giáo 	
-HSKG: - Hiểu được thế nào là lễ phép với thầy giáo , cô giáo .
+Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo , cô giáo .
*Kĩ năng sống : Kĩ năng giao tiế / ứng xử lễ phép với thầy giáo , cô giáo
II. Đồ dùng dạy học
-Vở bài tập Đạo đức
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài :2’
2. Bài mới 
 *Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 : 
-Một số hs kể trước lớp 
-Cả lớp trao đổi 
-GV kể 1 số tấm gương của các bạn trong lớp , trong trường 
-Cả lớp theo dõi 
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm bài tập 4 
-GV chia nhóm và nêu yêu cầu 
? Con sẽ làm gì nếu bạn con chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy giáo , cô giáo 
-Các nhóm thảo luận 
-Đại diện các nhóm trình bày 
-Cả lớp trao đổi nhạn xét 
*GV kết luận : Khi bạn con chưa lễ phép , chưa vâng lời thầy giáo , cô giáo con nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bảo 
*Hoạt động 3 : HS vui múa hát về chue đề lễ phép , vâng lời thầy giáo , cô giáo 
HS đọc 2 câu thơ cuối bài 
C.Củng cố , dặn dò :2’
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn HS thực hiện nnhững điều đã học 
 ******************************************
Thứ 5 ngày 24 tháng 1 năm 2013
Học vần
Bài 84 : op-ap
 .Mục tiêu :
-HS đọc viết được : op, ap, họp nhóm , múa sạp 
-Đọc được từ và câu ứng dụng 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chóp núi , ngọn cây , tháp chuông 
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút 
-Gv đọc cho hs viết ở bảng con : thác nước , ích lợi 
-1 hs đọc bài ở sgk 
B. Bài mới 30phút 
1. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu và ghi bảng : op-ap
 Gv đọc cho hs đọc theo 
2. Dạy vần
*op:
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần : op 
-HS ghép vần : op 
b. Đánh vần 
-HS đành vần và đọc trơn op
-HS ghép tiếng họp , Phân tích - đánh vần và đọc trơn họp 
-Gv giới thiệu cuốn sách và ghi bảng từ : họp nhóm 
-HS đọc op, họp, họp nhóm: Cnhân –N- L 
* ap ( Qui trình tương tự )
c. Hướng dẫn viết 
-Gv viết mẫu và hd qui trình viết : op, ap, họp nhóm , múa sạp 
-HS viết bảng con 
-Gv nhận xét , sữa lỗi 
d. Đọc từ ứng dụng 
-2,3 hs đọc từ ứng dụng 
-Gv giải thích từ và đọc mẫu 
-HS đọc : N-L –Cnhân 
 Tiết 2 
3. Luyện tập : 30 phút 
a. Luyện đọc : HS đọc bài ở tiết 1 : Cnhân –N-L 
 Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-2,3 hs đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : Cnhân –N-L 
b. Luyện viết 
Gv cho hs viết ở vở tập viết 
c. Luyện nói 
HS đọc tên bài luyện nói : chopớ núi , ngon cây, tháp chuông 
-HS quan sát và nói : 
-Đâu là chap núi ? Đâu là ngọn cây ? Đâu là tháp chuông ?
 Gv cho học sinh chỉ 
Gv giới thiệu qua : Chóp núi là nơi cao nhất của ngon núi 
Trò chơi: ghép chữ 
IV. Củng cố , dặn dò : 5 phút 
-HS đọc lại bài ở sgk
-Dặn hs về nhà xem lại bàivà đọc trước bài
_____________________________
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu : Giúp HS :
Thực hiện được phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20
Trừ nhẩm dạng 17-3
II. Hoạt động dạy học 
Kiểm tra bài cũ : 5 phút 
Gọi 2 hs lên bảng đặt tính rồi tính 
 15-2 19-4
HS nêu cách tnhs – Cả lớp nhận xét 
Bài mới 27 phút 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài 1 :Đặt tính rồi tính 
 HS nêu nội dung yêu cầu tiết học 
Gv cho hs làm trên bảng con
Bài 2 :Tính nhẩm 
Cột 2,3,4
 HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất 
Ví dụ : 17-2
 17 trừ 2 bằng 15 hoặc 7-2 bằng 5 , 10 cộng 5 bằng 15
Hoặc 17 bớt 1 bằng 16 , 16 bớt 1 bằng 15
Bài 3 : Tính 
Dòng 1
HS thực hiện các phép tính trừ từ trái sang phải
Hoặc nhẩm rôì ghi kết quả
Lưu ý: HS khá giỏi làm thêm cột 1 bài 2 ; dòng 2 bài 3 và bài 4 
3.Củng cố , dặn dò : 3 phút 
Gv nhận xét tiét học 
Dặn hs chuẩn bi bài sau
 *********************************************
Tự nhiên và xã hội
An toàn trên đường đi học
I. Mục tiêu : Giúp HS biết :
Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học 
Qui định về đi bộ trên đường 
Đi bộ trên vỉa hè ( đường có vỉa hè ) đi bộ sát lề đường bên phải của mình ( đường không có vỉa hè )
Có ý thức chấp hành những qui định về trật tự an toàn giao thông 
kĩ năng sống : Kĩ năng tư duy phê phán : Những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường đi học . 
II. Đồ dùng dạy học 
Các hình trong sgk, các tấm bìa xanh, đỏ 
III. Hoạt động dạy học 
Giới thiệu bài : 5 phút
Các em đã thấy tai nạn bao giờ chưa ?
Theo các em vì sao tai nạn xảy ra ? 
Gv : Tai nạn xảy ra vì khong chấp hành những qui định về trật tự an toàn giao thông ..
Hoạt động 1: Thảo luận tình huống :8 phút( Dạy KNS)
B1 : Chia 5 nhóm ( theo 5 tình huống trong sgk)
B2 : Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống
Điều gì có thể xảy ra ?
Đã có khi nào con có những hành động như trong tình huống đó không ?
Con sẽ làm gì để khuyên các bạn trong các tình huống đó ?
B3 :Đại diện các nhóm trình bày 
Gv kết luận 
3.Hoạt đọng 2 : Quan sát tranh : 10 phút
HS quan sát và thảo luận ( tr 43)
Đường ở tranh thứ nhất có gì khác đường ở tranh thứ hai ?
Người đi bộ ở tranh thứ nhất đi ở vị trí nào trên đường ?
 Người đi bộ ở tranh thứ hai đi ở vị trí nào ở trên đương ?
1 số hs trả lời trước lớp 
Gv kết luận 
Hoạt động 3 : Trò chơi“ Đèn xanh đèn đỏ “: 10 phút
Gv cho hs biết những qui tắc đèn hiệu
Gv đùn phấn kẻ ngã tư đường phố 
1 số hs đóng vai đèn hiệu ( cầm 2 tấm bìa màu xanh, đỏ )
1 số hs đóng vai xe máy , ô tô 
HS thực hiện đi lại trên đường . Ai phạm luật phải nhắc lại qui tắc đèn hiệu 
4.Củng cố , dặn dò 3phút
Gv nhận xét tiết học 
Gv dặn hs về nhà thực hiện những điều đã học 
 ************************************ 
Thứ sáu ngày 21 tháng 01 măm 2011
Học vần
Bài 85 : ăp-âp
 .Mục tiêu :
-HS đọc viết được : ăp,âp, cải bắp , cá mập 
-Đọc được từ và câu ứng dụng 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trong cặp sách của em 
II.Đồ dùng dạy học 
-Tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học 
A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút 
-Gv đọc cho hs viết ở bảng con : con cọp , đóng góp, xe đạp 
-1 hs đọc bài ở sgk 
B. Bài mới 30phút 
1. Giới thiệu bài : Gv giới thiệu và ghi bảng : ăp, âp
 Gv đọc cho hs đọc theo 
2. Dạy vần
*ăp:
a. Nhận diện vần 
-HS phân tích vần : ăp 
-HS ghép vần : ăp 
b. Đánh vần 
-HS đành vần và đọc trơn ăp
-HS ghép tiếng bắp , Phân tích - đánh vần và đọc trơn bắp 
-Gv giới thiệu tranh và ghi bảng từ : cải bắp 
-HS đọc ăp, bắp, cải bắp: Cnhân –N- L 
*âp ( Qui trình tương tự )
c. Hướng dẫn viết 
-Gv viết mẫu và hd qui trình viết : ăp, âp, cải bắp, cá mập 
-HS viết bảng con 
-Gv nhận xét , sữa lỗi 
d. Đọc từ ứng dụng 
-2,3 hs đọc từ ứng dụng 
-Gv giải thích từ và đọc mẫu 
-HS đọc : N-L –Cnhân 
 Tiết 2 
3. Luyện tập : 30 phút 
a. Luyện đọc : HS đọc bài ở tiết 1 : Cnhân –N-L 
 Đọc câu ứng dụng 
-HS quan sát tranh và nêu nhận xét 
-2,3 hs đọc và tìm tiếng chứa vần vừa học gạch chân – Phân tích và đánh vần
-HS đọc từ ứng dụng : Cnhân –N-L 
b. Luyện viết 
Gv cho hs viết ở vở tập viết 
c. Luyện nói 
HS đọc tên bài luyện nói : Trong cặp sách của em 
-HS quan sát và giới thiệu trong cặp sách của bạn có những gì ? 
-Hãy giới thiệu của em với các bạn trong nhóm ?
 Đại diện các nhóm trình bày 
Trò chơi: ghép chữ 
IV. Củng cố , dặn dò : 5 phút 
-HS đọc lại bài ở sgk
-Dặn hs về nhà xem lại bàivà đọc trước bài hôm sau
 *********************************************
Thủ công
Gấp mũ ca lô( tiếp )
I. Mục tiêu : 
HS gấp được mũ ca lô bằng giấy 
II. Chuẩn bị 
Giấy màu , vở thủ công 
III. Hoạt động dạy học 
1.HS nhắc lại qui trình gấp mũ ca lô ( 5 phút)
2.Hs thực hành gấp (25 phút )
HS gấp 
Gv theo dõi , hd thêm những em yếu 
HS gấp xong mũ – Gv hd học sinh trang trí bên ngoài theo ý thích của mình 
Gv tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm 
Chọn 1 số sản phẩm đẹp để tuyên dương 
HS dán sản phẩm vào vở thủ công 
3. Nhận xết ,dặn dò (5phút)
Nhận xét sự chuẩn bị , thái độ học tập của hs 
Dặn hs chuẩn bị bài sau
 ********************************************* 
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
Mục tiêu : Giúp HS :
-Thấy được các ưu khuyết điểm trong tuần
-Nắm được phương hướng tuần tới 
-Giáo dục hs ý thức tự quản 
II. Nội dung 
1. Gv nêu ưu nhược điểm trong tuần 
-Về học tập 
-Về lao động 
-Về nền nếp khác 
2. Bình bầu thi đua 
-Tổ 
-Cá nhân 
3. Phương hướng tuàn tới
-Thực hiện tốt mọi nề nếp – Nề nếp truy bài – Xếp hàng ra vào lớp 
-Thi đua dạy tốt , học tốt để chào mừng ngày 03 tháng 02 
-Tiếp tục nhắc nhở hs vệ sinh trườnglớp sạch sẽ 
-Phát huy tính tự giác trong học tập 
-Rèn luyện chữ viết cho hs 
-HS biết kính trọng thầy cô giáo 
-Rèn hs yếu vào các buổi chiều trong tuần 
-Tiếp tục chăm sóc bồn hoa cây cảnh
-Phối hợp với phụ huynh hs để rèn luyên hs 
-Có kế hoạch bồi dưỡng hs khá giỏi .