Bài soạn các môn học lớp 1 - Tuần học 34 năm 2009

o đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
	+ Đoạn 1 : Nhận được thư của bố, Minh muốn làm gỡ ?
	( Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ ).
	- Từ ngữ nào cho thấy bỏc đưa thư rất vất vả ?
	( mồ hụi nhễ nhại ).
	+ Đoạn 2 : Thấy bỏc đưa thư mồ hụi nhễ nhại Minh đó làm gỡ ?
	( Minh vào nhà rút một cốc nước lọc mời bỏc uống ).
	- HS đọc toàn bài ( cỏ nhõn + đồng thanh ).
	- HS nờu nội dung bài : Bài học núi lờn điều gỡ ? cỏc em học tập bạn Minh điều gỡ ?
	- GV chốt lại nội dung bài học : Bỏc đưa thư rất vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Cỏc em cần yờu mến và chăm súc bỏc . 
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm . Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đụi, rốn HS đọc yếu .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- GV khuyến khớch động viờn HS .
	- Luyện đọc cả bài ( cá nhân + đồng thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện nói : Núi lời chào hỏi của Minh khi gặp, khi mời bỏc đưa thư uống nước .	 	- HS hoạt động nhóm đôi : Quan sỏt tranh luyện núi .
	- Đại diện một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chứa tiếng có vần inh, uynh .
Toán
Ôn tập các số đến 100
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS 
	- Biết đếm, đọc, viết, so sỏnh cỏc số trong phạm vi 100 .
	- Biết viết số liền trước, số liền sau của một số ; biết cộng, trừ số cú hai chữ số .
II - Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bảng phụ, bảng bóng, bảng nam châm viết ND bài tập .
	+ HS : Bảng con, SGK, vở toỏn .
 III - Hoạt động dạy - học. 
 	* Hoạt động 1(8’): HS làm bảng con 
	- HS nêu yêu cầu bài tập 1 (trang 175), lớp viết cỏc số vào bảng con, 1 HS yếu viết bảng lớp , HS nhận xột ( GV củng cố cho HS cỏch đọc, viết cỏc số cú hai chữ số ).
	* Hoạt động 2 (8’): Sử dụng SGK
	- HS hoạt động cá nhân, làm bài tập 2, 3 (trang 175)
	- 2 HS làm bảng phụ, GV chấm bài HS yếu, TB .
	- HS nhận xét ( GV củng cố về số liền trước, số liền sau của một số, so sỏnh cỏc số )
	* Giải lao (3’)
	* Hoạt động 3 (10’): Sử dụng vở toỏn
	- HS khá, giỏi làm bài tập 4, 5 (trang 175)
	- HS yếu, trung bình làm bài 4 (trang 175).
	- 2 HS chữa bảng búng .
	- GV chấm bài, nhận xét
	(GV củng cố kĩ năng cộng, trừ cỏc số cú hai chữ số trong phạm vi 100 ). 
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): GVcựng HS hệ thống lại bài, nhận xột dặn dũ về nhà .
Sáng Thứ ba, ngày 5 tháng 5 năm 2009
Tập viết
Tô chữ hoa : X, Y
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Tô được đúng, gọn nột các chữ hoa : X, Y .
 - Viết được đúng cỏc vần : inh, uynh, ia, uya; cỏc từ ứng dụng : bỡnh minh, phụ huynh, tia chớp, đờm khuya theo kiểu chữ viết thường , đỳng cỡ chữ .
 - HS khỏ, giỏi viết đều nột, đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng , số chữ quy định .
 - Giáo dục HS có tính viết cẩn thận, giữ vở sạch .
II. Đồ dùng dạy học
 + GV : Chữ mẫu X, Y . Viết mẫu các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ.
 + HS : Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS tập tụ chữ hoa X, Y - HS quan sát chữ hoa, nhận xét cấu tạo cỏc nột, HS nêu cách tô chữ hoa, 2 – 3 HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hướng dẫn cách tô( đặt bút, cách rê bút, dừng bút ).
 - HS tập tô viết các chữ hoa trên không trung .
 * Hoạt động 2 ( 8’): Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng
- GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các vần, từ ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con vần, từ khú . GV uốn nắn, rốn HS yếu .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3( 18’): HS thực hành viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng dụng .
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, hướng dẫn HS viết bài còn lại ở nhà .
Toán
Ôn tập các số đến 100
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
	- Thực hiện được tính cộng, trừ cỏc số trong phạm vi 100, biết xem đồng hồ đỳng, giải được bài toỏn cú lời văn 
 	- Giáo dục HS tính chủ động, tích cực học tập .
II. Đồ dựng dạy - học
	+ GV : Bảng phụ, bảng bóng, BNC viết ND bài tập .
	+ HS : Bảng con, SGK, vở toán .
III – Cỏc hoạt động dạy - học.
	* Hoạt động 1 ( 7’): HS nờu yờu cầu ( bài tập 1 – trang 176 )
	- Lớp làm tớnh miệng, tự nhẩm kết quả cỏc phộp tớnh , GV lần lượt gọi HS chữa bài, nờu kết quả, HS nhận xét.( GV củng cố về kĩ năng cộng, trừ nhẩm các số trong PV 100 ) 
	* Hoạt động2 (5’): HS làm bảng con ( bài tập3 - cột 1, 2 – trang176 )
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, HS nhận xột .( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh ).
	*Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập 2, 5 – trang 176
	- HS nờu yờu cầu của bài, lớp làm bài SGK,HS yếu,TB làm bài 2 ( cột 1, 2 ). 2 HS chữa bảng phụ, lớp nhận xột, GV chấm bài HS yếu, TB .
	( GV củng cố về KN cộng, trừ cỏc số trong phạm vi 100, củng cố về xem giờ đỳng trờn đồng hồ ).
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 8’): HS sử dụng vở toán
	- HS yếu, trung bình làm bài tập 2 - cột 1, 2 – trang 176.
	- HS khá, giỏi làm bài tập 2 , 4 – trang 172. GV chấm bài 4 .
	- 2 HS chữa trên bảng bóng, HS nhận xét .
( GV củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm và giải toán có lời văn ) .
IV.Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dò HS về rèn kĩ năng cộng, trừ nhẩm trong PV 100 .
Chính tả ( tập chép )
Bỏc đưa thư
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chép được đúng và trỡnh bày đỳng đoạn văn từ “ Bỏc đưa thư  đến mồ hụi nhễ nhại ” trong bài Bỏc đưa thư .
	- Làm đỳng bài tập chớnh tả : Điền đúng vần inh hay uynh, chữ c hay k vào chỗ trống .
	- Rèn viết cẩn thận đúng cỡ chữ, cự li, tốc độ , giữ vở sạch, đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ .
	+ HS : Bảng con, vở chính tả .
III. Các hoạt động dạy học 
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): Lớp viết bảng con cỏc từ ngữ viết cũn sai ở giờ trước : luỹ tre, gọng vó, mặt trời .
	- HS nhận xột , sửa sai .
	2. Dạy học bài mới : giới thiệu bài viết Bỏc đưa thư
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó : ( mừng quýnh, chạy, khoe, nhễ nhại  )
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 12’): HS tập chép
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả
	 + HS làm vở ( Bài tập 2 – trang 138- SGK TV 1, tập 2 ).
	 Điền vần inh hay uynh : 
	+ Bài 3 : Thi cỏc nhúm, làm bảng lớp .
	 Điền c hay k : ỳ mốo dũng ờnh
- HS chữa bài, nhận xét .
- GV củng cố về quy tắc chính tả .( k e, ờ, i )
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Chiều Thứ ba, ngày 5 tháng 5 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn chính tả : Bỏc đưa thư
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chộp được đỳng bàỡ Bỏc đ ư a thư “ từ đầu nhễ nhại ”. 
	- Làm được đúng bài tập chính tả : Viết được đỳng cỏc tiếng, từ cú chứa vần inh, uynh . Điền đỳng vần inh hay uynh,điền đỳng c hay k.
	- Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch .
II. Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , Bảng búng .
	+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV .
III. Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài viết, phát hiện từ khó : trao, Minh, mừng quýnh, khoe, nhễ nhại )
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS tập chộp
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt ).
+ Bài 1 ( trang 57 ) : HS nêu yêu cầu của bài, đọc thầm ND bài, làm bài và chữa bài, nêu các tiếng có chứa vần inh, uynh . HS nhận xét kết quả . + Bài 2 ( trang 57) : HS làm vở bài tập ( Điền vần inh hoặc uynh )
- 1 HS chữa bài trờn bảng búng, lớp nhận xét và đọc lại bài . ( CN + ĐT)
+ Bài 3 ( trang 58 ): HS làm bài trên vở BT( Điền c hay k ).
- HS nhắc lại quy tắc chớnh tả, HS làm bài . - 1 HS chữa bài ở BP, lớp nhận xét .
( GV củng cố về quy tắc chính tả: ( k e, ờ, i ).
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết lại cỏc lỗi sai trong bài ở nhà , nhớ quy tắc chớnh tả .
Thể dục
Trò chơi vận động
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Ôn bài thể dục 7 động tỏc. Yờu cầu HS thực hiện cơ bản đỳng cỏc động tỏc .
	- Ôn trũ chơi : Tõng cầu và Kộo cưa lừa xẻ .Yờu cầu HS tham gia trũ chơi chủ động , tõng cầu với số lần tăng dần .
	- Giáo dục HS tính tự giác, kỉ luật, tích cực luyện tập .
II. Địa điểm – phương tiện
	- Sân trường, còi, cầu, bảng cá nhân .
III. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu ( 5’)
	- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
	* Khởi động : HS đứng vỗ tay và hát 1 bài .
	- Xoay các khớp tay, chân, đầu gối .
	- Chạy nhẹ nhàng một hàng dọc trờn sõn 40 – 50 m .
	- Trũ chơi : Diệt cỏc con vật cú hại .
2. Phần cơ bản ( 25’)
	* Hoạt động 1( 5’): Ôn bài thể dục phỏt triển chung
	- HS tập lại từng động tỏc ( 2 – 3 lần, 2 x 8 nhịp )
	- GV uốn nắn, nhắc nhở HS tập .
	* Hoạt động 2 ( 10’): Ôn trũ chơi “Kộo cưa lừa xẻ”.
	- HS nêu lại cỏch chơi, GV hướng dẫn HS chơi kết hợp đọc vần điệu . cho HS đứng theo hai hàng dọc, quay mặt vào nhau, từng đụi một cầm tay nhau để thực hiện trũ chơi .
	- HS tập chơi nhiều lần , thi đua cỏc nhúm .
	- GV uốn nắn động viên .
	* Hoạt động 3 ( 10’): Trò chơi : “ Tâng cầu”
	- HS nờu lại cỏch chơi, GV hướng dẫn HS chơi theo từng tổ .GV nhắc nhở, khuyến khích HS chơi .
	- Thi đua cỏc nhúm .
3. Phần kết thúc ( 5’)
	- Đi thường theo hai hàng dọc và hít thở sâu .
	- Lớp tập động tỏc vươn thở và điều hoà .
	- GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Về nhà ụn lại bài thể dục và trũ chơi vừa học .
Sáng Thứ tư, ngày 6 tháng 5 năm 2009
	 Toán
Ôn tập các số đến 100
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
	+ Nhận biết được thứ tự cỏc số từ 0 đến 100; thực hiện được cộng, trừ cỏc số trong phạm vi 100( khụng nhớ); giải được bài toỏn cú lời văn; đo được độ dài đoạn thẳng .
 	- Giáo dục HS tính chủ động, tích cực học tập .
II. Đồ dựng dạy - học
	+ GV : Bảng phụ, bảng bóng viết ND bài tập .
	+ HS : Bảng con, SGK, vở toán .
III – Cỏc hoạt động dạy - học. 
 1. Kiểm tra bài cũ (5’)
	- HS làm bảng con : Số ? 35 +  = 58 83 -  = 42
	- 2 HS yếu làm bảng lớp : 20 +  = 50 25 -  = 20
 2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 7’): HS nờu yờu cầu ( bài tập 1 – trang 177)
	- Lớp làm tớnh miệng, tự đọc nhẩm bảng cỏc số từ 0 đến 100, HS chữa bài lần lượt nờu kết quả của cỏc số trong ụ để trống, HS nhận xét.( GV củng cố về thứ tự các số từ 0 đến 100 ) 
	*Hoạt động 2 ( 8’): HS làm ( bài tập 2- cột a, c ; bài 5– trang 177 )
	- HS nờu yờu cầu của bài, lớp làm bài SGK, HS chữa bảng phụ, lớp nhận xột, GV chấm bài ( HS yếu, TB chấm bài 2 . HS khỏ, G chấm bài 5 ).
	( GV củng cố về thứ tự cỏc số, củng cố KN đo độ dài đoạn thẳng ).
	* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 8’): HS sử dụng vở toán ( làm bài tập 3, 4 – tr 177 ).
	- HS yếu, TB làm bài 3 ( cột 1, 2 ) + bài 4 : GV chấm bài 3.
	- HS khỏ, giỏi làm bài 3, 4 : GV chấm bài 4 .
	- 2 HS chữa trên bảng bóng. ( GV củng cố về KN tớnh nhẩm , giải toán có lời văn ) .
IV.Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
Tập đọc
Làm anh
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đỳng, nhanh được cả bài : “ Làm anh”
	- Đọc đúng các từ ngữ ( Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng).
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ .
	- Tìm được tiếng, từ có vần ia, uya ở trong và ngoài bài .
	- Núi được cõu chứa tiếng cú vần ia, uya
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Anh chị phải thương yờu em, nhường nhịn em. 
	- HS trả lời được cõu hỏi 1 ( SGK )
	- HS chủ động núi theo đề tài : Kể về anh, chị em của em .
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói .
	HS : Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn bài “ Bỏc đưa thư” và trả lời cõu hỏi SGK.
	- GV nhận xột ghi điểm. 
2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 (15’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm, tỡm từ ngữ khú.
	+ Luyện đọc từ : Làm anh, người lớn, dỗ dành, quà bỏnh, dịu dàng
	- Rốn HS đọc cỏ nhõn, lớp đọc đồng thanh.	GV kết hợp giảng từ .
	+ Luyện đọc dòng thơ: HS đọc nối tiếp từng dũng thơ theo dóy, bàn, GV uốn nắn.
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ .
	- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ theo nhúm , theo dóy, luyện đọc cả bài. ( CN + ĐT ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (10’): Ôn các vần ia, uya
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần ia, uya .
	- Cỏc nhúm thi đua núi cõu chứa tiếng cú vần ia, uya .
Tiết 2
 3. Tỡm hiểu nội dung bài và luyện đọc.
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu nội dung bài học.
	- 2-3 HS đọc 1 khổ thơ (SGK) kết hợp trả lời câu hỏi SGK .
	+ Khổ thơ 1, 2 : Anh phải làm gỡ khi em bộ khúc ?
 	( Anh phải dỗ dành ).
	- Anh phải làm gỡ khi em bộ ngó ?
	( Anh phải nõng dịu dàng ).
	+ Khổ thơ 3 : Khi chia quà cho em anh cần phải chia như thế nào ?
	( Anh phải chia cho em phần hơn ).
	- Khi cú đồ chơi đẹp anh phải làm gỡ ? ( Anh phải nhường em ).
	+Khổ thơ 4: Muốn làm anh phải cú tỡnh cảm như thế nào ?
	( Phải yờu thương em bộ ).
	- 2-3 HS đọc cả bài , nờu nội dung chớnh của bài 	- GV chốt lại nội dung bài học : Là anh chị phải biết yờu thương em, nhường nhịn em . 
	* Hoạt động 2 (12’):+ Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm đụi ( mỗi bạn đọc 1 khổ thơ nối tiếp đến hết bài), GV quan sỏt uốn nắn HS đọc yếu . 
	- Một số nhúm đọc trước lớp, nhận xột.
	- Thi đua đọc giữa cỏc nhúm, bàn.
	- Luyện đọc cả bài ( CN + ĐT ).
	+ Thi đua học thuộc lũng một khổ thơ mà em thớch .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): HS luyện núi 
	+ Nội dung luyện núi : Kể về anh ( chị , em ) của em 
 	- HS hoạt động nhóm đụi, kể cho nhau nghe về anh, chị em của mỡnh, một số HS kể trước lớp, HS nhận xột, GV chốt lại, giỏo dục HS .
IV. Củng cố bài học (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài 
	- Dặn dò: HS về đọc thuộc bài thơ, nhớ nội dung bài học .
Sáng 
 Thứ sáu, ngày 8 tháng 5 năm 2009
Ôn Thể dục
ễn : Trò chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Ôn trũ chơi : “ Kộo cưa lừa xẻ ” và trũ chơi “ Tâng cầu”. Yờu cầu HS tham gia vào trũ chơi chủ động . 	 - Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, cầu .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- HS xoay cỏc khớp cổ tay, cổ chõn, đầu gối, cỏnh tay .
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m .
- Trũ chơi : Diệt cỏc con vật cú hại .
 2. Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1: Ôn đội hỡnh đội ngũ
- HS ụn tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số, đứng nghiờm, đứng nghỉ, quay trỏi, quay phải .( 1 – 2 lần ).
- GV uốn nắn, nhắc nhở HS tập .
* Hoạt động 2 : ễn trũ chơi : Kộo cưa lừa xẻ
- HS nờu lại cỏch chơi, HS đứng thành hai hàng quay mặt vào nhau, thực hiện trũ chơi kết hợp đọc vần điệu .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa khuyến khớch động viờn HS .
- Thi đua cỏc nhúm .
* Hoạt động 3: ễn trũ chơi “ Tâng cầu ”
- HS nờu lại cỏch chơi, lớp chơi theo hai hàng , HS chơi theo tổ, nhóm .
- GV uốn nắn, nhắc nhở HS chơi .
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột .
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS tập lại động tỏc điều hoà của bài thể dục .
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học, ụn lại trũ chơi vừa học .
Tập đọc
Người trồng na
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc trơn đúng, nhanh được cả bài “Người trồng na”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : lỳi hỳi, ngoài vườn, trồng na, ra quả.
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
	- Tìm được tiếng, từ có vần oai, oay trong và ngoài bài .Núi được cõu chứa tiếng cú vần oai, oay
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Cụ già trồng na cho con chỏu hưởng. Con chỏu sẽ khụng quờn cụng ơn của người đó trồng .
	- Trả lời được cõu hỏi 1, 2 ( SGK ).
	- HS chủ động núi theo đề tài : Kể về ụng ( bà ) của em.
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc .
	HS : Bảng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc thuộc một khổ thơ mà em thớch trong bài “ Làm anh ” và trả lời câu hỏi .
	- GV nhận xét, ghi điểm .
	- Lớp viết bảng con : làm anh, dỗ dành, dịu dàng ( Mỗi nhóm viết 1 từ ).
 2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài 
	* Hoạt động 1 (17’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( lỳi hỳi, ngoài vườn, trồng na, ra quả, người trồng  )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
	- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Ôn các vần oai, oay
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần oai, oay . HS nhận xét.
	- HS đọc các từ trên bảng .
	-HS thi núi cõu chứa tiếng cú oai, oay .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- Một số HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
	+ Đoạn 1, 2 : Cụ già đang làm gỡ ngoài vườn ? 
	 ( Cụ trồng na ngoài vườn ). 
	- Người hàng xúm khuyờn cụ điều gỡ ?
	( Nờn trồng chuối vỡ chuối nhanh ra quả cũn na thỡ lõu cú quả ).
	+ Đoạn 3 : Cụ già đó trả lời thế nào ?
	( Khụng sao, vỡ cụ trồng cho con chỏu hưởng, con chỏu sẽ khụng quờn cụng ơn của cụ ). 
	- 3 HS đọc cả bài , HS nêu nội dung chính của bài .
	+ Bài học núi lờn điều gỡ ? 
	- GV chốt lại nội dung bài học : Cụ già trồng na cho con chỏu hưởng . Con chỏu sẽ khụng quờn cụng ơn của người trồng na .
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- GV hướng dẫn HS cỏch đọc cõu khú .
	- HS đọc nhóm , luyện đọc theo đoạn .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm, GV khuyến khớch động viờn .
	- Rèn đọc cá nhân (đọc trơn cả bài)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (8’): HS luyện núi theo chủ đề : Kể về ụng ( bà ) của em
	- HS hoạt động nhúm đụi, núi theo chủ đề .
	- Cỏc nhúm thi đua núi trờn lớp, HS nhận xột.
	- GV chốt lại nội dung chủ đề , giỏo dục HS .
IV. Củng cố bài học (5’): GV chốt lại bài, HS đọc lại bài ,dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tỡm tiếp cỏc từ, cõu cú chứa vần oai, oay .
Đạo đức ( KT địa phương )
 Giỳp đỡ gia đỡnh
I - Mục tiêu: Giỳp HS
 - Hiểu được là con chỏu trong gia đỡnh cần phải làm việc giỳp đỡ cha mẹ tuỳ theo sức của mỡnh .
	- Thấy được lợi ớch của việc giỳp đỡ gia đỡnh .
	- Giáo dục HS có ý thức tự giác làm việc giỳp đỡ gia đỡnh . 
II - Đồ dựng dạy học 
 + GV :Tranh minh hoạ , tình huống để sắm vai . 
III - Hoạt động dạy - học. 
	+ Dạy học bài mới: Giới thiệu bài
	* Khởi đụng: HS hỏt 1 bài .
 * Hoạt động 1( 12’): HS hoạt động nhóm đôi
	- Các em tự kể cho nhau nghe về những việc mỡnh đó làm được để giỳp đỡ gia đỡnh, GV quan sỏt hướng dẫn HS hoạt động nhúm . 
	- Đại diện cỏc nhúm trả lời, HS nhận xột , GV kết luận , HS tự liờn hệ )
	* Hoạt động 2 ( 10’): HS thảo luận và đ úng vai theo tỡnh huống 
	+ Tình huống : Đi học về, em thấy mẹ vừa nấu cơm vừa nhặt rau . Em sẽ làm gỡ ?
	- Cỏc nhúm lờn đúng vai, nhận xột .
	- Em tỏn thành việc làm nào ? Tại sao ?
	* GV kết luận , cho HS liờn hệ thực tế .
	* Hoạt động 3 ( 8’): Thi đua hỏt, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề vừa học .	
	IV. Tổng kết dặn dũ ( 5’): HS nhắc lại bài học . GV chốt lại bài .
	- Nhận xột giờ học, Dặn dũ HS thực hiện tốt nội dung bài học .
Chiều Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc : Người trồng na
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Luyện đọc trơn đúng, nhanh bài : Người trồng na . – Tìm viết được tiếng trong bài cú vần oai, ươi.Chọn được ý trả lời đúng với nội dung bài, tìm viết được tiếng có chứa vần oai, oay vào đúng ô trong bảng .	 - Rèn kĩ năng đọc lưu loát, đúng tốc độ .
II Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bài đọc, bài tập viết trên bảng phụ, bảng búng . 
	+ HS : Vở bài tập TNTV, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1( 15’): HS luyện đọc bài Người trồng na
- HS đọc cá nhân nhiều em đọc , HS đọc nối tiếp câu, đoạn . GV uốn nắn, rèn HS yếu .
- Thi đua các nhóm đọc , GV khuyến khớch động viờn .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập trắc nghiệm
+ Bài 1 ( trang 60 )
- HS nêu yêu cầu của bài .
- Lớp làm bài trong vở BTTN, một số HS chữa bài, nờu kết quả ,nhận xét.
- HS đọc lại bài ( CN + ĐT ). 
* Giải lao ( 5’)
+ Bài 2 ( trang 60 )
- HS nờu yờu cầu của bài, đọc thầm nội dung bài, làm bài .
- 1 HS chữa bài trờn bảng phụ, GV chấm bài, nhận xét kết quả .
+ Bài 3 ( trang 60 ): HS nờu yờu cầu của bài ,làm bài, 1 HS chữa bài trờn bảng búng , lớp nhận xột .
- HS đọc lại các tiếng vừa viết trong bảng .
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS về đọc lại bài .
Tự học: Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Củng cố về đọc, viết ,so sỏnh , cộng trừ cỏc số trong phạm vi 100 ( cộng, trừ khụng nhớ ). 
 - Củng cố về giải toán có lời văn . 
 - Giáo dục HS có ý thức tự giỏc, tớch cực chủ động làm bài. 
II. Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bài tập viết bảng phụ, BB . HS : Bảng con, vở toỏn, thẻ bài .
III - Hoạt động dạy - học. 
	1. Hoạt động 1 ( 8’): HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp .
 Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
	3 + 6 7 + 42 5 + 5 76 - 3
	60 - 30 85 – 35 9 – 8 4 + 35
	 - HS nhận xột .( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh )
	2. Hoạt động 2 (7’): HS sử dụng thẻ 
	- HS giơ thẻ, nhận biết đúng, sai : Đ ( thẻ đỏ ), S ( thẻ xanh ), giải thích
	 - Số 21 đọc là hai mươi một . hai mươi lăm viết là 205
	- Số 44 đọc là bốn mươi tư . ba mươi chớn viết là 39
	67 98 5 + 23 = 23 + 5
	( GV củng cố về cách đ