Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Trường Tiểu học Thanh Hương - Năm học 2009-2010 - Tuần 20

saộc cuỷa quaỷ chuoỏi nhử theỏ naứo?
Khen nhửừng saỷn phaồm ủeùp vaứ trửng baứy taùi lụựp.
3.Củng cố :
GV heọ thoỏng laùi noọi dung baứi hoùc.
Nhaọn xeựt -Tuyeõn dửụng.
- Daởn doứ: Quan saựt moọt soỏ caõy ủeồ thaỏy ủửụùc hỡnh daựng maứu saộc cuỷa chuựng.
Vụỷ taọp veừ, taồy, chỡ, ủaỏt naởn.
Hoùc sinh nhaộc lại
Hoùc sinh QS tranh aỷnh, vaọt thaọt ủeồ ủũnh hửụựng cho baứi veừ hoaởc naởn cuỷa mỡnh.
Hoùc sinh chuự yự quan saựt vaứ laộng nghe.
Hoùc sinh nhaộc laùi.
Hoùc sinh chuự yự quan saựt vaứ laộng nghe.
Hoùc sinh nhaộc laùi.
Hoùc sinh thửùc haứnh baứi veừ hoaởc naởn hoaứn chổnh theo yự thớch cuỷa mỡnh.
	Quả chuối 
Hoùc sinh cuứng GV nhaọn xeựt baứi veừ hoaởc naởn cuỷa caực baùn trong lụựp.
Hoùc sinh neõu laùi caựch veừ hoaởc naởn quaỷ chuoỏi.
Thứ 3 ngày tháng 1 năm 2010
Tiếng Việt
Bài 32: ich, êch 
i.mục tiêu :
 - ẹoùc ủửụùc : ich,eõch,tụứ loch,con eỏch; tửứ vaứ caõu ửựng duùng
 - Vieỏt ủửụùc ich,eõch,tụứ loch,con eỏch (1/2 soỏ doứng quy dũnh ụỷ vụỷ taọp vieỏt)
 - Luyeọn noựi tửứ 2-3 caõu theo chuỷ ủeà : Chuựng em ủi du lũch
ii.chuẩn bị :
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
iii.các hoạt động dạy học :
TL
Hoạt động GV
Họat động HS
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: ach.
- đọc SGK.
- Viết: ach, ac, kênh rạch, sạch sẽ.
- viết bảng con.
30
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
+ Dạy vần mới 
- Ghi vần: ich và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, ĐT
- Muốn có tiếng “lịch” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “lịch” trong bảng cài.
- thêm âm l trước vần ich, thanh nặng dưới âm i.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, ĐT
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- tờ lịch
- Đọc từ mới.
- cá nhân, ĐT
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, ĐT
- Vần “êch”dạy tương tự.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
+ Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, ĐT
- Giải thích từ: vở kịch, mũi hếch, chênh chếch.
5’
3. Củng cố :
Yêu cầu nêu vần vừa học 
HS nêu
Tổ chức thi tìm tiếng mang vần vừa học 
3 tổ thi tìm tiếng 
Tiết 2
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “ich, êch”, tiếng, từ “tờ lịch, con êch”.
30’
2. Bài mới : Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, ĐT
+ Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- chim sâu đậu ở cành chanh
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: chích, rích, ích.
- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ.
+ Viết bảng : 
Đưa chữ mẫu , gọi HS nhận xét về độ cao , các nét , điểm đặt bút , dừng bút 
- Viết mẫu , hướng dẫn quy trình viết 
Cá nhân ,ĐT
-quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- tập viết bảng.
+ Đọc SGK(6’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, ĐT
+ Luyện nói (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- các bạn đi chơi
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Chúng em đi du lịch.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
5’
+ Viết vở 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Chấm và nhận xét bài viết.
3. Củng cố - dặn dò 
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Ôn tập.
- tập viết vở
- rút kinh nghiệm bài sau
Toán :
PHEÙP COÄNG DAẽNG 14 + 3
i.mục tiêu :
	 Biết làm tớnh cộng(khụng nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14+3
ii.chuẩn bị :
-Baỷng phuù, SGK, caực boự chuùc que tớnh vaứ caực que tớnh rụứi.
-Boọ ủoà duứng toaựn 1.
iii.các hoạt động dạy học :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
5’
30’
5’
1.KTBC:
Giaựo vieõn neõu caõu hoỷi:
20 ủụn vũ baống maỏy chuùc?
20 coứn goùi laứ gỡ?
Goùi hoùc sinh baứi baứi taọp soỏ 4 treõn baỷng lụựp.
Coõ nhaọn xeựt veà kieồm tra baứi cuừ.
2.Baứi mụựi :
Giụựi thieọu trửùc tieỏp
* Giụựi thieọu caựch laứm tớnh coọng daùng 14 + 3
Giaựo vieõn cho hoùc sinh laỏy 14 que tớnh ( goàm 1 boự chuùc que tớnh vaứ 4 que tớnh rụứi), roài laỏy theõm 3 que tớnh nửừa. Hoỷi taỏt caỷ coự maỏy que tớnh? (Cho hoùc sinh ủeỏm soỏ que tớnh)
Giaựo vieõn cho hoùc sinh ủaởt soỏ que tớnh leõn baứn (boự 1 chuùc que tớnh ụỷ beõn traựi, 4 que tớnh rụứi beõn phaỷi)
Giaựo vieõn theồ hieọn treõn baỷng lụựp:
Coự 1 boự chuùc, vieỏt 1 ụỷ haứng chuùc.
4 que tớnh rụứi, vieỏt 4 ụỷ haứng ủụn vũ.
Laỏy 3 que nửừa ủaởt ụỷ dửụựi 4 que rụứi.
Giaựo vieõn noựi: Theõm 3 que rụứi, vieỏt 3 dửụựi 4 ụỷ coọt ủụn vũ.
Muoỏn bieỏt coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ta goọp 4 que tớnh rụứi vaứ 3 que tớnh rụứi, ủửụùc 7 que tớnh rụứi. Coự 1 boự chuùc vaứ 7 que tớnh rụứi laứ 17 que tớnh.
Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh caựch ủaởt tớnh:
Vieỏt 14 roài vieỏt 3 sao cho 3 thaỳng coọt vụựi 4 (ụỷ coọt ủụn vũ).
Vieỏt daỏu coọng (+)
Keỷ vaùch ngang dửụựi 2 soỏ ủoự.
Tớnh tửứ phaỷi sang traựi.
* Luyeọn taọp
Baứi 1: Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
Giaựo vieõn lửu yự hoùc sinh vieỏt caực soỏ thaỳng coọt ụỷ haứng ủụn vũ vaứ coọng tửứ phaỷi sang traựi.
Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Yeõu caàu hoùc sinh tớnh nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ.
Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Cho hoùc sinh laứm ụỷ phieỏu hoùc taọp, laứm xong ủoùc keỏt quaỷ.
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Hoỷi teõn baứi.
Hoùc sinh neõu laùi noọi dung baứi hoùc.
20 ủụn vũ baống 2 chuùc.
Hai mửụi coứn goùi laứ hai chuùc.
Hoùc sinh laứm ụỷ baỷng lụựp.
Hoùc sinh nhaộc lại
Coự 14 que tớnh, theõm 3 que tớnh laứ 17 que tớnh.
Hoùc sinh nhaộc laùi: Coự 14 que tớnh, theõm 3 que tớnh laứ 17 que tớnh.
Hoùc sinh theo doừi vaứ laứm theo.
+
 14 vieỏt soỏ 14 ụỷ treõn, 
 vieỏt soỏ 3 ụỷ dửụựi,sao cho soỏ 3 ụỷ haứng ủụn vũ thaỳng
coọt vụựi soỏ 4, vieỏt daỏu + ụỷ trửụực.
Tớnh tửứ phaỷi sang traựi.
4 coọng 3 baống 7, vieỏt 7.
Haù 1, vieỏt 1.
Hoùc sinh laứm VBT.
Hoùc sinh tớnh nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ.
Hoùc sinh laứm ụỷ phieỏu hoùc taọp.
Hoùc sinh neõu teõn baứi, nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh: 17 + 2 
THEÅ DUẽC
BAỉI THEÅ DUẽC - TROỉ CHễI VậN ĐộNG
i.mục tiêu :
 - Biết cỏch thực hiện hai động tỏc vươn thở, tay của bài thể dục phỏt triển chung.
- Bước đầu biết cỏch thực hiện động tỏc chõn của bài thể dục phỏt triển chung.
 - Biết cỏch điểm số đỳng hàng dọc theo từng tổ.
ii.chuẩn bị :
-Doùn veọ sinh nụi taọp, keừ oõ chuaồn bũ cho troứ chụi.
iii.các hoạt động dạy học :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
8’
20’
8’
Phần mở đầu
Thoồi coứi taọp trung hoùc sinh.
Phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu cuỷa baứi hoùc.
Giaọm chaõn taùi choó ủeỏm theo nhũp 
Chaùy nheù nhaứng theo 1 haứng doùc theo ủũa hỡnh tửù nhieõn ụỷ saõn trửụứng 50 ủeỏn 60 meựt.
ẹi thửụứng theo voứng troứn (ngửụùc chieàu kim ủoàng hoà) vaứ hớt thụỷ saõu 
2.Phaàn cụ baỷn:
OÂn 2 ủoọng taực TD ủaừ hoùc : 3 -> 5 laàn, moói ủoọng taực 2 x 4 nhũp.
Laàn 1: Giaựo vieõn hoõ nhũp vaứ laứm maóu.
Laàn 2: Giaựo vieõn chổ hoõ nhũp khoõng laứm maóu
Laàn 3 -> 5 : Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh thi dửụựi daùng cho tửứng toồ trỡnh dieón hoaởc cho caựn sửù laứm maóu vaứ hoõ nhũp.
Hoùc ủoọng taực chaõn: 4 – 5 laàn, 2x4 nhũp.
Giaựo vieõn neõu teõn ủoọng taực, laứm maóu, giaỷi thớch vaứ cho hoùc sinh taọp baột chửụực. Sau laàn taọp thửự nhaỏt, giaựo vieõn nhaọn xeựt uoỏn naộn ủoọng taực sai, cho taọp laàn 2. Choùn hoùc sinh thửùc hieọn ủoọng taực toỏt leõn laứm maóu vaứ cuứng caỷ lụựp tuyeõn dửụng. Cho taọp theõm 2 – 3 laàn nửừa ủeồ caực em quen ủoọng taực.
ẹieồm soỏ haứng doùc theo toồ:.
Tửứ ủoọi hỡnh voứng troứn khi oõn baứi theồ duùc, Giaựo vieõn neõu nhieọm vuù hoùc tieỏp theo roài cho hoùc sinh giaỷi taựn. Sau ủoự hoõ khaồu leọnh taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng; ủửựng nghieõm, ủửựng nghổ. Tieỏp theo, giaựo vieõn giaỷi thớch keỏt hụùp vụựi chổ daón 1 toồ laứm maóu caựch ủieồm soỏ (giaựo vieõn xem noọi dung vaứ PP ụỷ muùc 7 chửụng I). Laàn 1 – 2, tửứng toồ laàn lửụùt ủieồm soỏ. Laàn 3 – 4, giaựo vieõn cho hoùc sinh laứm quen vụựi caựch 4 toồ cuứng ủoàng loaùt ủieồm soỏ. Chuự yự: Nhaộc caực toồ trửụỷng thửùc hieọn vai troứ cuỷa mỡnh .
Troứ chụi: Nhaỷy oõ tieỏp sửực: 1 – 2 laàn.
GV neõu troứ chụi sau ủoự giaỷi thớch caựch chụi, Toồ chửực cho hoùc sinh chụi moọt vaứi laàn.
3.Phaàn keỏt thuực :
GV duứng coứi taọp hụùp hoùc sinh.
ẹi thửụứng theo nhũp vaứ haựt 2 -> 4 haứng doùc vaứ haựt : 1 – 2 phuựt.
Troứ chụi hoài tổnh: Do giaựo vieõn choùn 1 phuựt.
GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc.
- Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
Hửụựng daón veà nhaứ thửùc haứnh.
Hoùc sinh ra saõn. ẹửựng taùi choó, khụỷi ủoọng.
Hoùc sinh laộng nghe naộmYC noọi dung baứi hoùc.
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa lụựp trửụỷng.
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV.
Hoùc sinh neõu laùi quy trỡnh taọp 2 ủoọng taực vaứ bieồu dieón giửừa caực toồ.
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa GV.
Hoùc sinh neõu laùi quy trỡnh taọp ủoọng taực chaõn.
Hoùc sinh taọp thửỷ. Roài taọp chớnh thửực.
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
Hoùc sinh thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa lụựp trửụỷng.
Hoùc sinh nhaộc laùi quy trỡnh taọp caực ủoọng taực ủaừ hoùc.
Thứ 4 ngày tháng 1 năm 2010
Tiếng Việt
Bài 83: Ôn tập 
I.Mục đích - yêu cầu:
 - Đọc được cỏc từ ngữ ,cõu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83
 - Viết được cỏc vần từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh caứng ngoỏc vaứ con ngoóng vaứng
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ câu chuyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học:
Tl
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: ich, êch.
- đọc SGK.
- Viết: ich, êch, vở kịch, chênh chếch.
- viết bảng con.
30
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
+ Ôn tập 
- Trong tuần các con đã học những vần nào?
- vần: ăc, âc, oc, ôc, uc, ưc, ac, ach.
- Ghi bảng.
- theo dõi.
- So sánh các vần đó.
- đều có âm c, ch ở cuối, khác nhau ở âm đầu vần.
- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng.
- ghép tiếng và đọc.
+ Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định tiếng có vần đang ôn, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới .
- cá nhân, tập thể.
- Giải thích từ: thác nước, ích lợi.
5’
3. Củng cố : 
Tổ chức thi tìm tiếng có vần vừ a ôn 
3 tổ thi tìm tiếng 
Nhận xét 
35
Tiết 2
+ Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, tập thể.
+ Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- hai bạn nhỏ đang chào bà cụ
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần đang ôn, đọc tiếng, từ khó.
- tiếng: trước, bước, lạc.
+ Viết bảng 
- cá nhân, tập thể.
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
+ Kể chuyện 
- GV kể chuyện hai lần, lần hai kết hợp chỉ tranh.
- theo dõi kết hợp quan sát tranh.
- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội dung tranh vẽ.
- tập kể chuyện theo tranh.
- Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội dung truyện.
- ý nghĩa câu chuyện
- theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn.
- người tốt bụng bao giờ cũng gặp điều may
5’
+ Viết vở - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Chấm và nhận xét bài viết
4. Củng cố - dặn dò 
- Nêu lại các vần vừa ôn.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị ôn tập học kì 1.
- tập viết vở
- rút kinh nghiệm bài viết sau
Toán :
LUYEÄN TAÄP
I.Mục đích - yêu cầu:
	Thực hiện được phộp cộng (khụng nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3.
II. Đồ dùng:
-Baỷng phuù chuaồn bũ baứi 4, SGK
-Boọ ủoà duứng toaựn 1.
III. Hoạt động dạy - học:
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
5’
30’
5’
1.KTBC: Hoỷi teõn baứi hoùc.
Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cho hoùc sinh laứm:
Vieỏt theo coọt doùc vaứ tớnh keỏt quaỷ.
15 + 1, 13 + 5, 17 + 0
Goùi hoùc sinh leõn baỷng laứm (3 em).
Coõ nhaọn xeựt veà kieồm tra baứi cuừ.
2.Baứi mụựi :
Giụựi thieọu trửùc tieỏp, ghi mục bài
* Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn taọp:
Baứi 1: Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
Hoỷi hoùc sinh veà caựch thửùc hieọn baứi naứy?
Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Cho hoùc sinh tớnh nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ.
Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Giaựo vieõn hoỷi:
ễÛ daùng toựan naứy ta thửùc hieọn nhử theỏ naứo?
Baứi 4: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Giaựo vieõn caàn lửu yự hoùc sinh noỏi pheựp tớnh vụựi soỏ ghi keỏt quaỷ ủuựng.
Toồ chửực luyeọn taọp baống hỡnh thửực thi ủua, moói daừy cửỷ 6 hoùc sinh ủaùi dieọn cho daừy, moói hoùc sinh noỏi tieỏp sửực 1 pheựp tớnh vaứo 1 soỏ thớch hụùp. Daừy naứo noỏi ủuựng vaứ nhanh thaộng cuoọc.
Tuyeõn dửụng daừy thaộng cuoọc.
4.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Hoỷi teõn baứi.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ tieỏt sau.
Hoùc sinh neõu.
3 hoùc sinh laứm ụỷ baỷng lụựp, hoùc sinh khaực theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Hoùc sinh nhaộc mục bài
Vieỏt caực soỏ thaỳng coọt, thửùc hieọn tửứ phaỷi sang traựi.
Hoùc sinh nhaồm roài ủoùc pheựp tớnh vaứ keỏt quaỷ noỏi tieỏp nhau theo baứn. Heỏt baứn naứy ủeỏn baứn khaực.
Thửùc hieọn tửứ taựi sang phaỷi vaứ ghi keỏt quaỷ cuoỏi cuứng sau daỏu =. Hoùc sinh laứm VBT vaứ neõu mieọng keỏt quaỷ.
Caực pheựp tớnh vaứ keỏt quaỷ khaực hoùc sinh tửù noỏi.
Hoùc sinh neõu laùi noọi dung baứi hoùc.
Tự nhiên - xã hội
 Bài 21: An toàn trên đường đi học 
 I. Mục tiêu:
 - Neõu ủửụùc moọt soỏ neựt veà caỷnh quan thieõn nhieõn vaứ coõng vieọc cuỷa ngửụứi daõn ủang ụỷ
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Tình huống trên đường giao thông, dụng cụ chơi trò “ Đèn xanh đèn đỏ”.
-Học sinh: SGK
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
5’
2’
8’
1. Kiểm tra bài cũ	
- Hằng ngày đến trường em đi bằng phương tiện gì?
- Em đi học với ai, đi như thế nào?
2. Giới thiệu bài 
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài 
3. Quan sát tranh trang 42 
HS trả lời 
- HS đọc đầu bài.
- hoạt động nhóm
- Chia 5 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo luận điều gì sẽ xảy ra trong mỗi bức tranh sau. 
- Gọi đại diện nhóm lên báo cáo.
- Có khi nào em đã gặp tình huống đó không? Em khuyên mọi người như thế nào?
- thảo luận theo nhóm tình huống trong tranh của nhóm mìmh
- nhóm khác bổ sung
- không nên đu xe, đi bộ dưới lòng đường rất nguy hiểm
Chốt: Để tránh xảy ra tai nạn trên đường mọi người phải chấp hành tốt quy định về an toàn giao thông
- theo dõi
10’
4. Quan sát tranh trang 43 
- hoạt động cặp
- Yêu cầu các cặp quan sát và hỏi đáp theo câu hỏi: Đường ở tranh thứ nhất khác gì đường ở tranh thứ hai? Người đi bộ ở tranh thứ nhất đi ở vị trí nào? Người đi bộ ở tranh thứ hai đi ở vị trí nào?
- Cho HS liên hệ bản thân đã đi bộ đúng quy định chưa
- trao đổi trong cặp và trả lời trước lớp
- đi bộ trên đường không có vỉa hè cần đi sát mép đường về bên tay phải mình, còn trên đường có vỉa hè thì đi bộ trên vỉa hè, đi đúng nới quy định cho người đi bộ khi sang đường
Chốt: Gọi HS nêu lại quy tắc đi bộ trên đường có và không có vỉa hè
- vài em nêu
8’
5. Chơi trò “ Đèn xanh đèn đỏ” 
- hoạt động tập thể
5’
- Nêu quy tắc đèn xanh đỏ
- Kẻ đường đi, phân công HS đóng vai đèn đỏ, người đi bộ, đi xe
- Cho HS chơi, ai vi phạm luật bị phạt nhắc lại quy tắc đèn xanh đỏ. 
6. Củng cố- dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Ôn tập 
- theo dõi
- nhận vai
- chơi vui vẻ
Thứ 5 ngày tháng 1 năm 2010
Tiếng Việt
Bài 84: op, ap 
I.Mục đích - yêu cầu:
 - Đọc được:op, ap, họp nhúm, mỳa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: op, ap, họp nhúm, mỳa sạp.
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Chúp nỳi, ngọn cõy, thỏp chuụng.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học:
Tl
Hoạtđộng Gv
Hoạt động HS
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Nhận xét bài kiểm tra của HS
2. Bài mới : Giới thiệu bài 
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
+ Dạy vần mới 
- Ghi vần: op và nêu tên vần.
- theo dõi.
- Nhận diện vần mới học.
- phân tích vần mới..
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “họp” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “họp” trong bảng cài.
- thêm âm h trước vần op, thanh nặng dưới âm o.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, tập thể.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- họp nhóm
- Đọc từ mới.
- cá nhân, tập thể.
- Tổng hợp vần, tiếng, từ.
- cá nhân, tập thê.
- Vần “ap”dạy tương tự.
+ Đọc từ ứng dụng 
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, tập thể.
- Giải thích từ: con cọp, giấy nháp, đóng góp.
5’
3. Củng cố tiết 1 :
Yêu cầu HS nêu vần vừa học 
Nêu tên vần vừa học 
tổ chức thi tìm tiếng mang vần vừa học 
3 tổ thi tìm tiếng 
Tiết 2
5’
1. Kiểm tra bài cũ 
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “op,ao”, tiếng, từ “họp nhóm, múa sạp”.
30
2. Bài mới : Đọc bảng 
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự.
- cá nhân, tập thể.
+ Đọc câu 
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- con nai đang đi trong rừng
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: xào xạc, nai, đạp
- cá nhân, tập thể.
+ Viết bảng 
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
+ Luyện đọc SGK 
- Cho HS luyện đọc SGK 
- Cá nhân , tập thể 
+ Luyện nói 
- Treo tranh, vẽ gì?
- núi, cây, chuông
- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)
- Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
5’
+ Viết vở 
- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như hướng dẫn viết bảng.
- Chấm và nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài:ăp, âp.
- tập viết vở
- rút kinh nghiệm bài viết sau
Toán : 
PHEÙP TRệỉ DAẽNG 17 - 3
i. mục tiêu:
Biết làm cỏc phộp trừ (khụng nhớ) trong phạm vi 20 ; biết trừ nhẩm dạng 17-3.	 
II. Đồ dùng:
-Baỷng phuù, SGK, caực boự chuùc que tớnh vaứ caực que tớnh rụứi.
-Boọ ủoà duứng toaựn 1.
III. Hoạt động dạy - học:
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
5’
30'
5'
1.KTBC: Hoỷi teõnbaứi cuừ.
Giaựo vieõn goùi hoùc sinh laứm baỷng baứi taọp 3.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt veà kieồm tra baứi cuừ.
2.Baứi mụựi :
Giụựi thieọu trửùc tieỏp, ghi mục bài 
* Giụựi thieọu caựch laứm tớnh trửứ daùng 17 – 3
a. Thửùc haứnh treõn que tớnh :
Giaựo vieõn cho hoùc sinh laỏy 17 que tớnh ( goàm 1 boự chuùc que tớnh vaứ 7 que tớnh rụứi), roài taựch thaứnh 2 phaàn. Phaàn beõn traựi coự 1 boự chuùc que tớnh, phaàn beõn phaỷi coự 7 que tớnh rụứi.
Tửứ 7 que tớnh rụứi taựch ra laỏy 3 que tớnh , coứn laùi bao nhieõu que tớnh?
b. Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh caựch ủaởt tớnh vaứ laứm tớnh trửứ :
Vieỏt 17 roài vieỏt 3 sao cho 3 thaỳng coọt vụựi 7 (ụỷ coọt ủụn vũ).
Vieỏt daỏu coọng (-)
Keỷ vaùch ngang dửụựi 2 soỏ ủoự.
Tớnh tửứ phaỷi sang traựi.
* Luyeọn taọp
Baứi 1: Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi.
Giaựo vieõn lửu yự hoùc sinh vieỏt caực soỏ thaỳng coọt ụỷ haứng ủụn vũ vaứ thửùc hieọn tớnh trửứ tửứ phaỷi sang traựi.
Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Yeõu caàu hoùc sinh tớnh nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ.
Baứi 3: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Goùi hoùc sinh ủoùc toựm taột baứi toaựn.
Cho hoùc sinh dửùa toựm taột ủoùc ủeà toaựn.
Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
Baứi toaựn yeõu caàu gỡ?
Cho hoùc sinh laứm ụỷ phieỏu hoùc taọp, laứm xong ủoùc keỏt quaỷ.
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Hoỷi teõn baứi.
Hoùc sinh neõu laùi noọi dung baứi hoùc.
Hoùc sinh laứm ụỷ baỷng lụựp.
Hoùc sinh nhaộc mục bài 
Hoùc sinh thao taực theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
Soỏ que tớnh coứn laùi goàm 1 boự chuùc que tớnh vaứ 4 que tớnh rụứi laứ 14 que tớnh.
Hoùc sinh theo doừi vaứ laứm theo.
 17 vieỏt soỏ 17 ụỷ treõn, vieỏt soỏ 3 ụỷ dửụựi,
3	 sao cho soỏ 3 ụỷ haứng ủụn vũ thaỳng
 14 coọt vụựi soỏ 7, vieỏt daỏu - ụỷ trửụực.
Tớnh tửứ phaỷi sang traựi.7 trửứ 3 baống 4, vieỏt 4.Haù 1, vieỏt 1.
Hoùc sinh laứm VBT.
Hoùc sinh tớnh nhaồm vaứ neõu keỏt quaỷ.
Hoùc sinh ủoùc toựm taột.
Hoùc sinh ủoùc ủeà toaựn.
Coự 15 caựi keùo, ủaừ aờn 5 caựi.
Hoỷi coứn laùi maỏy caựi keùo?
Hoùc sinh laứm ụỷ phieỏu hoùc taọp.
Hoùc sinh neõu teõn baứi, nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh: 17 – 7. 
THUÛ COÂNG
BAỉI : GAÁP MUế CA LOÂ (Tieỏt 2)
I.MUẽC TIEÂU:
-Biết cỏch gấp mũ ca lụ bằng giấy.
-Gấp được mũ ca lụ bằng giấy.Cỏc nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
-Maóu gaỏp muừ ca loõ baống giaỏy maóu.
-1 tụứ giaỏy maứu hỡnh vuoõng.
	-Hoùc sinh: Giaỏy nhaựp traộng, buựt chỡ, vụỷ thuỷ coõng.
III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
TL
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
1'
4'
25'
3'
2'
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC: 
Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh theo yeõu caàu giaựo vieõn daởn trong tieỏt trửụực.
Nhaọn xeựt chung veà vieọc chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.
3.Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi, ghi tửùa.
a.Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
Cho hoùc sinh xem chieỏc muừ ca loõ baống giaỏy
ẹaởt caõu hoỷi ủeồ hoùc sinh traỷ lụứi veà hỡnh daựng vaứ taực duùng cuỷa muừ ca loõ.
b.Giaựo vieõn hửụựng daón maóu:
Hửụựng daón thao taực gaỏp muừ ca loõ.
Caựch taùo tụứ giaỏy hỡnh vuoõng.
Gaỏp laỏy ủửụứng daỏu giửừa theo ủửụứng cheựo (H2)
Gaỏp ủoõi hỡnh vuoõng theo ủửụứng gaỏp cheựo ụỷ H2 ta ủửụùc H3.
Gaỏp ủoõi H3 ủeồ laỏy ủửụứng daỏu giửừa, sao ủoự mụỷ ra, gaỏp 1 phaàn cuỷa caùnh beõn phaỷi vaứo sao cho phaàn meựp giaỏy caựch ủeàu vụựi caùnh treõn vaứ ủieồm ủaàu cuỷa caùnh ủoự chaùm vaứo ủửụứng daỏu giửừa H4.
Laọt H4 ra maởt sau vaứ cuừng gaỏp tửụng tửù ta ủửụùc H5
Gaỏp lụựp giaỏy phớa dửụựi cuỷa H5 leõn sao cho saựt vụựi caùnh beõn vửứa mụựi gaỏp nhử H6. Gaỏp theo ủửụứng daỏu vaứ gaỏp vaứo trong phaàn vửứa gaỏp leõn H7 ta ủửụùc H8.
Laọt H8 ra maởt sau, cuừng laứm tửụng tửù nhử vaọy ta ủửụùc H10
Cho hoùc sinh taọp