Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần 5 - Lê Võ Trúc Đào

4. Củng cố : (5’)
- Đọc toàn bài 
* Hát múa chuyển tiết .
- Hát
- 1 HS 
- 2 HS 
- Viết bảng con : kẻ, khế 
- Khỉ : HS đánh vần kh – i – khi – hỏi – khỉ 
- HS kể : u, ư , x, ch, r, s, k , kh 
- xe 
- si, su, sa
- HS đọc theo thứ tự , không thứ tự 
pp trực quan, đàm thoại ( bảng ôn ) 
- 6 thanh : Ngang , huyền , sắc , hỏi , ngã , nặng 
- su 
- sù 
HS đọc trơn 
HS đọc từ ứng dụng , cá nhân , lớp theo thứ tự , không theo thứ tự 
-3 HS 
- Hs lấy bảng con
-Hs luyện viết vào bảng con 
Bài 21 : Ôn tập ( tiết 2 ) 
Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài mới ( 32’)
v Hoạt động 1: Luyện đọc pp trực quan , luyện tập ( Tranh)
Mục tiêu : HS đọc được các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng 
- GV chỉnh sửa phát âm 
- GV giới thiệu câu ứng dụng . 
+ Tranh vẽ gì ? 
+ Xe ô tô chở gì ? 
+ Xe ô tô chở khỉ và sư tử về đâu ? 
-> Ghi câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú 
- GV đọc mẫu 
- Đọc mẫu trang 1 và bài ứng dụng 
v Hoạt động 2-KNS:
- KNS:Giáo dục HS kĩ năng viết chữ đẹp và giữ gìn sách vở cẩn thận. 
 Luyện viết pp quan sát, thực hành ( chữ mẫu ) 
- Cho hs lấy vở
- Yêu cầu HS nêu tư thế ngồi 
- GV viết bảng lớp : xe chỉ , sủ sả 
* Từ xe chỉ : Đặt bút ở dưới đường kẻ thứ 3 viết con chữ x nối liền với con chữ e . ĐKT nằm giữa đường kẻ thứ 1 và 2. Cách 1 con chữ o , đặt bút ở dưới đường kẻ thứ 3 viết chữ ch nối liền với con chữ i .ĐKT nằm ở đường kẻ thứ 2. Lia bút lên dòng kẻ thứ 3 viết dấu chấm trên I và dấu hỏi trên i
* Từ củ sả : Đặt bút ở dưới đường kẻ thứ 3 viết con chữ c nối liền với con chữ u . ĐKT nằm giữa đường kẻ thứ 1 và 2. Lia bút lên dòng kẻ thứ 3 viết dấu hỏi trên u. Cách 1 con chữ o , đặt bút ở đường kẻ thứ 1 viết con chữ s nối liền với con chữ a .ĐKT nằm ở đường kẻ thứ 2. Lia bút lên dòng kẻ thứ 3 viết dấu hỏi trên a
- Lưu ý : cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng .
- Khoảng cách giữa các từ : 1 đường kẻ dọc
+ Thư giãn
v Hoạt động 3: Luyện nói : Kể chuyện : “ Thỏ và sư tử ” PP trực quan, thảo luận, luyện tập ( Tranh )
Mục tiêu : HS nghe kể và tập kể lại câu chuyện 
- GV kể chuyện 
+ Tranh 1 : Thỏ đến gặp sư tử thật muộn 
+ Tranh 2 : Cuộc đối đáp giữa Thỏ và sư từ 
+ Tranh 3 : Thỏ dẫn sư tử đến 1 cái giếng Sư tử nhìn xuống đáy giếng thấy 1 con sư tử hung dữ đang chằm chằm nhìn mình 
+ Tranh 4 : Tức mình, nó liền nhảy xuống định cho con sư tử kia 1 trận . Sư tử giãy giụa mãi rồi sặc nước mà chết . 
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện 
- 2 nhân vật trên, em thích nhân vật nào ? 
+ Ý nghĩa : Những kẻ gian ác và kiêu căng bao giờ cũng bị trừng phạt .Phải bình tĩnh xử trí khi gặp nguy hiểm
2 . Củng cố : (5’)
- Đọc bảng ôn 
- Tìm tiếng , từ có vần ôn 
3 . Dặn dò (1’)
- Học bài và làm VBT 
- Xem trước bài 22 
- HS đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn , cá nhân . 
- Xe ô tô 
Chở khỉ và sư tử 
Về sở thú 
- HS đọc nhóm , lớp , cá nhân .
- Đọc cá nhân , nhóm , cả lớp 
- HS lấy vở
- 1 hs nhắc lại
- Hs chú ý lắng nghe
- HS viết vở 
- Mỗi từ 1 dòng
- Hs chú ý theo dõi
-Lớp chia thành 4 đội 
- Mỗi đội cử 4 bạn lên kể theo từng nội dung tranh.
HỌC VẦN 
Bài 17 : u – ư ( tiết 1 ) 
I. Mục tiêu
Kiến thức: 
- HS đọc và viết được : u , ư , nụ , thư 
- Đọc được câu ứng dụng 
- Học sinh khá, giỏi biết đọc trơn các từ và câu ứng dụng.
2 -Kỹ năng: 
- Rèn viết đúng mẫu đều , đẹp . Viết được nửa số dòng quy định. 
-Học sinh khá, giỏi viết đủ số dòng quy định.
- Luyện nĩi từ 2,3 câu theo chủ đề : thủ đô 
3 - Thái độ: MT-3;HCM-3
 HS tích cực tham gia giờ học 
II. Đồ dùng dạy học : 
- GV: 	Tranh 
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. ỔN định lớp : (1’)
2. Bài cũ (5’)
- Gọi HS đọc SGK, kết hợp hỏi : Phân tích tiếng cò trong từ tổ cò
- Đọc : lá mạ 
 Nhận xét . 
3. Bài mới (28’)
v Hoạt động 1: Giới thiệu bài (pp trực quan , đàm thoại) 
- Mục tiêu : Giới thiệu âm , từ khóa 
- Treo tranh . Tranh vẽ gì ? 
- Trong tiếng nụ, thư âm nào chúng ta đã được học? 
-> Hôm nay học âm và chữ mới u, ư 
v Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ( pp đàm thoại, thực hành ) 
Mục tiêu : viết bảng, âm, từ mới 
- u : Gv gắn chữ u lên bảng, giới thiệu
+ u gồm 1 nét xiên phải, 2 nét móc ngược 
+ So sánh u và i 
- Cho hs tìm chữ u trong bộ đồ dùng 
+ Phát âm mẫu : Tròn môi khi phát âm
- Hỏi : Có âm u, muốn có tiếng nụ ta làm thế nào?
+ Vị trí của các chữ trong tiếng khoá nụ ? 
+ Đánh vần : n – u – nu – nặng nụ 
-Yêu cầu hs đọc từ khóa 
- Yêu cầu hs đọc lại 
+ Viết mẫu , nêu qui trình viết chữ u : Đặt phấn ở đường kẻ thứ 2 viết nét xiên đến đường kẻ thứ 3 , rê phấn viết tiếp 2 nét móc ngược.ĐKT nằm ở đường kẻ thứ 2 . Con chữ u cao 1 đơn vị 
- Hướng dẫn viết chữ nụ
+ Thư giãn
- ư : Tương tự 
-Nhận diện chữ, so sánh ư với u
- Phát âm : Miệng mở hẹp 
- Đánh vần tiếng thư, đọc từ khóa thư
-Luyện viết chữ ư: Đặt phấn ở đường kẻ thứ 2 viết nét xiên đến đường kẻ thứ 3, rê phấn viết tiếp 2 nét móc ngược.ĐKT nằm ở đường kẻ thứ 2. Lia phấn lên dòng kẻ thứ 3 viết dấu râu của chữ ư . Con chữ ư cao 1 đơn vị
- Hướng dẫn viết chữ thư
- Từ ngữ ứng dụng:
-Gv dùng tranh vẽ, vật thật hoặc giải thích để giới thiệu các từ ứng dụng : 
cá thu thứ tự
đu đủ cử tạ
+ Đọc mẫu, gọi hs đọc 
-Kết hợp hỏi :Trong từ cá thu có tiếng nào mang âm ư?
- Phân tích tiếng cử trong từ cử tạ
+ Giải thích nghĩa:
- Thứ tự :Khi xếp hàng các con phải xếp theo thứ tự từ thấp đến cao 
- Gọi vài HS đọc lại bảng 
4-Củng cố (5’)
- Trò chơi : cho mèo ăn cá 
- gv gắn lên bảng 2 con mèo và giao cho hs những con cá có chứa các tiếng mang các âm đã học và chưa học.
- Yêu cầu hs cho mèo ăn những con cá có chứa tiếng mang âm u, ư
* Hát múa chuyển tiết 
- Hát
- 3 HS 
- HS viết bảng con 
- Hs quan sát
- Giống : nét móc ngược
- Khác : u có thêm 1 nét móc ngược
- Hs tìm và đọc 
- HS đọc 
- hs thực hiện trên bộ đồ dùng
- n đứng trước , u đứng sau, dấu nặng dưới u
- hs đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
- nụ 
- u- n – u – nu- nặng – nụ- nụ ( Cn – đt)
- Hs luyện viết trên bàn
- Luyện viết vào bảng con
- Luyện viết vào bảng con
-Giống : 2 nét móc ngược 
- Khác : ư có thêm dấu râu
-Hs luyện viết vào bảng con
-Hs quan sát
-Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp
- Hs trả lời
-Hs chú ý lắng nghe
- 1 hs đọc - đt
-Hs chia 2 đội thi đua 
- Hình thức : tiếp sức
Bài 17 : u – ư ( tiết 2 )
. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Bài mới (32’)
v Hoạt động 1: Luyện đọc ( pp thực hành ) 
- Mục tiêu : đọc trơn trang trái và câu ứng dụng 
- Đọc mẫutrang trái SGK
- Kết hợp hỏi : Phân tích tiếng thu trong từ cá thu ? 
- Treo tranh câu ứng dụng 
-> Đọc mẫu- gọi hs đọc: Thứ tư , bé Hà thi vẽ
- Yêu cầu hs tìm tiếng có âm vừa học 
vHoạt động 2: Luyện viết ( pp thực hành ) 
- Mục tiêu : HS viết vào vở âm , từ khoá 
- Cho hs lấy vở 
- Nhắc hs tư thế ngồi , cách đặt vở , cầm bút
- Viết mẫu + nêu qui trình viết con chữ u, ư
* Chữ nụ : Đặt bút ở giữa đường kẻ thứ 2 và 3 viết con chữ n nối liền với con chữ u . ĐKt nằm ở đường kẻ thứ 2 . Lia bút xuống dưới đường kẻ thứ 4 viết dấu nặng dưới u. Lưu ý nét nối giữa n và u , dấu nặng dưới u 
* Chữ thự : Đặt bút ở đường kẻ thứ 2 viết con chữ th nối liền với con chữ u . ĐKT nằm ở đường kẻ thứ 2 . Lia bút lên đường kẻ thứ 3 viết nét ngang của con chữ t và dấu râu của con chữ ư dấu nặng dưới u. Lưu ý nét nối giữa th và ư .
- Khoảng cách giữa các chữ : 1đường kẻ dọc
 - Nhận xét bài viết của hs 
v Hoạt động 3: Luyện nói ( pp đàm thoại ) 
- MT: Giáo dục ý thức bảo vệ cây trồng để Thủ đơ HN cĩ khơng gian xanh mát.
- HCM: Giáo dục lịng tự hào dân tộc, tơn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử.
- Mục tiêu : HS luyện nói theo chủ đề : Thủ đô 
- Treo tranh , hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Rút ra chủ đề luyện nói – ghi bảng
- Yêu cầu hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý :
+ Trong tranh, cô giáo đưa HS đi thăm cảnh gì ? 
+ Chùa Một Cột ở đâu? 
+ Em biết gì về thủ đô Hà Nội? 
- Liên hệ giáo dục tình yêu quê hương, đất nước
2. Củng cố : (5’)
- Trò chơi : Hái nấm
- Đưa 2 rổ có chứa các tiếng mang âm đã học và chưa học. Yêu cầu hs chọn những tiếng có chứa âm u, ư vừa học 
3. Dặn dò (1’)
- Về đọc SGK 
- xem bài 18 
- Hát
- HS đọc nhóm , cá nhân 
- HS đọc 
- Hs quan sát, trả lời
- Hs đọc cá nhân , nhóm , lớp
-thứ , tư
-Hs lấy vở
- Hs thực hiện
- Hs chú ý lắng nghe
- HS viết vở 
- Mỗi chữ 1 dòng 
- Hs quan sát, trả lời
- 1 hs nhắc lại
- Hs chia nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
-Hs chia 2 đội thi đua
-Hình thức : tiếp sức
HỌC VẦN 
Bài 18: x, ch ( tiết 1) 
I. Mục tiêu
Kiến thức: HS đọc và viết được: x , ch , xe , chó 
- Đọc được câu ứng dụng 
- Học sinh khá, giỏi biết đọc trơn các từ và câu ứng dụng.
 2- Kỹ năng:MT-2
- Rèn viết đúng mẫu đều , đẹp . Viết được nửa số dòng quy định. 
-Học sinh khá, giỏi viết đủ số dòng quy định.
-Luyện nĩi từ 2,3 câu theo chủ đề : xe bò , xe lu , xe ô tô 
 3- -Thái độ:MT-3
- HS yêu thích , tích cực tham gia giờ học 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Tranh minh họa 
- HS: SGK .
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định lớp : (1’)
2. Bài cũ (5’)
- Đọc SGK , Kết hợp hỏi : Trong từ cá thu có tiếng nào mang âm th ?
- Đọc : nụ, thư
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới(28’)
v Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
- Mục tiêu : Giới thiệu âm , từ khoá PP trực quan , đàm thoại ( tranh)
- Treo tranh , hỏi : tranh vẽ gì ?
- Trong tiếng xe , chó âm nào chúng ta đã được học ? 
-> Hôm nay học : x , ch 
- GV đọc : x , ch 
v Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm
- MT: Xe cần sử dụng nhiên liệu sạch để khĩi thải khơng làm ơ nhiễm mơi trường./ khơng thả rơng gia súc ngồi đường, phải vệ sinh chuồng trại hằng ngày.
- MT: Khơng tận diệt chim , cá làm mất cân bằng mơi trường sinh thái.
Pp quan sát, đàm thoại ( chữ mẫu , tranh ) 
- Mục tiêu : HS đọc âm , từ khóa , từ ứng dụng , viết bảng con âm và từ mới 
- x : 
+ Chữ x gồm : nét cong hở trái và nét cong hở phải 
+ So sánh x với c ? 
- Cho hs tìm chữ x trong bộ chữ
- Đọc mẫu : Miệng mở hẹp khi phát âm
- Hỏi : Có âm x , muốn có tiếng xe ta làm thế nào?
- Vị trí các chữ trong tiếng xe ? 
- Đánh vần : x – e – xe 
- Yêu cầu hs đọc từ khóa 
- Yêu cầu hs đọc lại
- Viết mẫu và nêu qui trình viết con chữ x :
Đặt phấn ở dưới đường kẻ thứ 3 viết nét cong hở trái, rê phấn viết tiếp nét cong hở phải .ĐKT nằm ở dưới đường kẻ thứ 2 . Con chữ x cao 1 đơn vị 
- Hướng dẫn viết chữ xe
- ch : Tương tự 
- nhận diện chữ , so sánh với c
- Phát âm ; miệng mở hẹp 
-Đánh cần tiếng chó
- Đọc từ khóa chó
- Luyện viết con chữ ch : Đặt phấn ở dưới đường kẻ thứ 3 viết con chữ c, rê phấn viết tiếp con chữ h .ĐKT nằm ở dưới đường kẻ thứ 2 . 
- Hướng dẫn viết chữ chó.
+ Từ ngữ ứng dụng: Dùng tranh , vật thật hoặc giải thích để giới thiệu các từ ứng dụng :
thợ xẻ chì đỏ
xa xa chả cá
 Đọc mẫu , gọi hs đọc 
-Kết hợp hỏi : Trong từ thợ xẻ có tiếng nào mang âm hôm nay học?
- Phân tích tiếng chả trong từ chả cá ?
 Giải thích :
- Thợ xẻ : Người làm công việc xẻ gỗ ra từng lát để đóng bàn ghế
- Gọi vài HS đọc bảng 
4- Củng cố : (5’)
- Trò chơi : Ghép tiếng 
- Yêu cầu hs lấy bộ chữ , ghép âm x, ch với các âm đã học để tạo thành tiếng mới
* Hát múa chuyển tiết 
- Hát
- 4 HS 
- HS viết bảng con 
- Hs quan sát, trả lời
- HS đọc 
- HS nêu 
- HS đọc 
- Giống : Nét cong hở phải 
-Khác : x có thêm 1 nét cong hở trái
- Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp
-Hs thực hiện trên bộ chữ
- Aâm x đứng trước , âm e đứng sau
- Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp
- xe
- e- x – x – e- xe – xe ( cn- đt)
- HS viết bảng con 
- HS đọc 
-Giống : Chữ c
-Khác : có thêm chữ h
- Hs đọc cá nhân , nhóm ,lớp
- ch – o – cho – sắc – chó 
-Hs luyện viết vào bảng con
-Hs chú ý theo dõi
- Hs đọc cá nhân , nhóm ,lớp
-Hs trả lời
-Hs chú ý lắng nghe
-2h đọc
- Hs chia 2 đội thi đua
Bài 18: x , ch ( tiết 2)
Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1 . Bài mới (32’)
v Hoạt động 1: Luyện đọc PP trực quan, Thực hành ( bảng , SGK
- Mục tiêu : luyện đọc trơn trang trái và câu ứng dụng 
- Đọc bảng 
- Đọc mẫu SGK 
- Gọi vài HS đọc lại 
- Treo tranh câu ứng dụng 
- Đọc mẫu 
- Gọi vài HS đọc lại 
- Kết hợp hỏi :Trong câu em vừa đọc có tiếng nào mang âm hôm nay học?
- Gọi hs đọc cả 2 trang 
v Hoạt động 2: Luyện viết PP quan sát, thực hành ( chữ mẫu ) 
 - Mục tiêu : Viết đều nét , đúng cỡ chữ , đúng khoảng cách
- Cho hs lấy vở
- Nhắc hs tư thế ngồi , cách đặt vở , cầm bút 
- Viết mẫu và nêu qui trình viết : x , ch 
õ* Chữ xe : Đặt bút ơ ûdưới đường kẻ thứ ø 3 viết con chữ x nối liền với con chữ e . ĐKt nằm ơ ûgiũa đường kẻ thư ù 1 và 2 . . Lưu ý nét nối giữa x và e 
*Chữ chó : Đặt bút ơ ûdưới đường kẻ thứ ø 3 viết con chữ c nối liền với con chữ o . ĐKt nằm ơ ûdưới đường kẻ thư ù3 . Lia bút lên dòng kẻ thứ 4 viết dấu sắc trêno. Lưu ý nét nối giữa ch và o , dấu sắc trên o
- Khoảng cách giữa các chữ : 1 đường kẻ dọc 
 - Nhận xét bài viết của hs 
v Hoạt động 3: 
 - MT: Xe cần sử dụng nhiên liệu sạch để khĩi thải khơng làm ơ nhiễm mơi trường./ khơng thả rơng gia súc ngồi đường, phải vệ sinh chuồng trại hằng ngày.
Luyện nói PP quan sát , động não, đàm thoại ( tranh)
- Mục tiêu : HS được luyện nói theo chủ đề : xe bò , xe lu , xe ô tô 
- Treo tranh, hỏi: tranh vẽ gì ?
- Rút ra chủ đề luyện nói , ghi bảng 
- Yêu cầu hs luyện nói theo câu hỏi gợi ý : 
+ Có những loại xe nào trong tranh ? Em hãy chỉ từng loại xe ? 
+ Xe bò thường dùng làm gì ? Ở quê em còn gọi là xe gì ? 
+ Xe lu thường dùng làm gì ? Xe lu còn gọi là gì ? 
+ Ở quê em thường dùng loại xe nào ? 
- Liên hệ Gd : Chấp hành luật giao thông khi ra đường 
2. Củng cố : (5’)
- Trò chơi : Thả cá về biển 
- Gv giao 2 rổ có chứa nhiều cá . trên mỗi chú cá có chứa các tiếng mang âm đã học và chưa học . yêu cầu hs chọn những chú cá mang âm x, ch thả về biển
3. Dặn dò : (1’)
- Về đọc SGK
- Xem trước bài 19 
- HS đọc, nhóm , cá nhân 
- HS đọc 
-xe , chở
-1 hs đọc , đt
- Hs lấy vở 
- Hs chú ý theo dõi
- HS viết vở 
- Mỗi chữ 1 dòng 
-Hs quan sát , trả lời 
- 1 hs nhắc lại
- Hs chia nhóm thảo luận ( 4em )
- Đại diện các nh1om trìng bày
-Hs chia 2 đội thi đua 
- Hính thức : tiếp sức 
SINH HOẠT LỚP
TỔNG KẾT TUẦN 5
I- Mục tiêu :
1- kiến thức : Tổ chức tiết sinh họat vui , có ý nghĩa qua đó tự rút ra được các ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động của tuần 5
2- Kĩ năng : Rèn cho hs nề nếp tự quản.
3- Thái độ : Giáo dục hs tính trung thực, thẳng thắng, mạnh dạn góp ý để tập thể cùng tiến bộ.
II- Chuẩn bị :
1- Gv : Các hình thức sinh hoạt tập thể 
2- Hs : Báo cáo của ban cán sự lớp
III- Các hoạt động:
1 –Khởi động ( 1 phút)
2- Giới thiệu nội dung công việc:( 1 phút)
 	-Nêu ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động tuần 5
	-Đề ra phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới
3- Phát triển các hoạt động : 
Hoạt dộng của thầy
Hoạt dộng của trò
HĐ1 :Cán sự lớp làm việc (pp trình bày, trò chơi)
-Gv yêu cầu: 
- Gv ghi điểm từng mặt vào bảng tổng kết
-Gv ghi tên tổ , CN xuất sắc được bình bầu 
-Gv tuyên dương tổ, CN xuất sắc, tiến bộ
-Gv cùng tham gia
HĐ2: Gv nhận xét chung( pp giảng giải, thảo luận)
 -Gv nhận xét ưu khuyết điểm của lớp về các mặt
- Gv yêu cầu :
-Gv cùng tham gia
HĐ3 : Phổ biế công tác tới ( pp trình bày )
-Gv lần lượt nêu công tác mới
- Tiếp tục thực hiện tốt nội quy nhà trường : Đi học đúng giờ , tập trung nhanh
-Đem sách vở đúng thời khóa biểu
-Thực hiện tốt An toàn giao thông
- Hưởng ứng các hoạt động góp phần thực hiện tốt chủ đề năm học
- Tham gia giải Lẹ Quý Đôn trên báo Nhi đồng 
+Dặn dò : Nhắc nhở tập thể ,CN thực hiện tốt công tác
-Lớp trưởng điều khiển
+ Từng tổ trưởng báo cáo tình hình học tập, chuyên cần, kỷ luật, phong trào của tổ.
+ Lớp phó báo cáo
Lớp trưởng tổng kết, đề nghị tuyên dương tổ , cá nhân xuất sắc và tiến bộ
-Lớp biểu quyết, bình bầu
-Lớp phó văn nghệ lên điều khiển lớp chơi trò chơi. Đố vui , hát múa tập thể
HĐ lớp, nhóm
Hs chú ý lắng nghe
-Hs thảo luận, nêu biện pháp khắc phục khuyết điểm và hướng phấn đấu trong tuần tới
- Lớp phó văn nghệ cho lớp chơi trò chơi
-Hs chú ý lắng nghe
2 -3hs nhắc lại, nêu biện pháp thực hiện
-Có mặt đúng giờ, nghe tiếng trống tạp trung vào hàng ngay.
-Không mua quà bánh trước cổng trường
-2- 3 hs nhắc lại
- 5 bạn tham gia
TOÁN
Số 7 
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Giúp HS 
- Có khái niệm ban đầu về số 7 
- Biết đọc , viết số 7 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 7 
- Nhận biết các số trong phạm vi 7 
- Vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 -> 7 
2.Kỹ năng: Biết làm các bài tập trong phạm vi 7 
Thái độ: Yêu thích , tích cực tham gia giờ học . 
II. Đồ dùng dạy học 
GV: Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại , 7 miếng bìa nhỏ viết các chữ số từ 1 -> 7 trên từng miếng bìa 
HS: SGK , VBT toán 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định lớp (1’)
2. Bài cũ (5’) 
- Viết dãy số từ 1 -> 6 , 6 -> 1 
- Đọc 3 c 6 
 6 c 5 
 Nhận xét 
3. Bài mới (28’)
v Hoạt động 1: Giới thiệu số 7 PP trực quan , đàm thoại ( các nhóm đồ vật , 7 miếng bìa , tranh ) 
Mục tiêu : Giới thiệu số 7 in , viết , dãy số từ 1 -> 7 
- Lập số : 
+ Hướng dẫn HS xem tranh và nói : có 6 em đang chơi cầu trượt , 1 em chạy tới . Tất cả có mấy em ? Sáu em thêm 1 em là 7 em . Tất cả 7 em . 
+ Gọi HS nhắc lại 
+ Yêu cầu HS lấy ra 6 hình vuông . Sau đó lấy thêm 1 hình vuông và nói 6 hình vuông thêm 1 hình vuông là 7 hình vuông . 
+ Gọi HS nhắc lại 
+ Cho HS quan sát các tranh vẽ còn lại và giải thích 6 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 7 chấm tròn , 6 con tính thêm 1 con tính là 7 con tính . 
+ Gọi HS nhắc lại 
+ 7 HS , 7 hình vuông , 7 chấm tròn , 7 con tính đếu có số lượng là 7 
- Giới thiệu chữ số 7 
+ Số 7 viết bằng chữ số 7ù 
+ Giới thiệu chữ số 7 in , viết 
+ Giơ tấm bìa có số 7 , nêu cấu tạo: Số 7 viết gồm nét nganh , nét xiên phải và nét ngang nhỏ ở giữa
- Cho hs viết chữ số 7 vào bảng con
- Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7 
+ Hướng dẫn HS đếm từ 1 -> 7 rồi đọc ngược lại từ 7 - > 1 
+ Giúp HS nhận ra số 7 liền sau số 6 trong dãy số 1 , 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 
v Hoạt động 2: Thực hành PP thực hành, trò chơi ( bảng phụ ) 
- Mục tiêu : HS làm các bài tập vào vở bài tập 
- Bài 1 : viết số 7 
+ Viết mẫu 
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống 
Gv gắn mẫu vật bài 2 lên bảng, hỏi :
Có mấy bàn ủi màu trắng?
Mấy bàn ủi màu đen?
Có tất cả bao nhiêu bàn ủi ?
Vậy 7 gồm mấy và mấy ?
-GV yêu cầu hs làm tương tự trong vở BT có bài 2 
-Giúp HS nêu cấu tạo số 7 
- Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống : 
+ Hướng dẫn đếm các ô vuông trong từng cộtt rồi viết số thích hợp vào ô trống 
Sửa bài : Tổ chức trò chơi “ Đi tàu hỏa “
-Phát cho mỗi hs 1 thẻ số. Yêu cầu : Tàu chỉ chạy từ toa số 1 -> toa số 7
-Hỏi : Trong dãy số từ 1 – 7, số nào liền sau số 6 ?
- Vậy số 7 là số lớn nhất
+ Giúp HS so sánh từng cặp số trong dãy số từ 1-> 7 
 4. Củng cố (5’)
- Trò chơi : Đi chợ giúp mẹ 
5. Dặn dò : (1’)
- Về làm bài 4, sgk 
- Nhận xét tiết học 
- Hát
- HS viết bảng con 
- HS làm bảng con 
Có 7 em 
HS nhắc lại 
HS đọc 
- Hs chú ý lắng nghe
- Hs luyện viết
- Hs viết vào vở
- 6
-1
-7
- 7 gồm 6 và 1
- hs làm bài
HS nhắc lại 
7 gồm 6 và 1 , gồm 1 và 6 
7 gồm 5 và 2 , gồm 2 và 5 
7 gồm 3 và 4 , gồm 4 và 3 
HS làm và sửa bài 
- Hs nào có các số tứ 1 -> 7 lên trước lớp xếp hàng theo thứ tự
-số 7
- hs nhắc lạ