Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 23 đến 26 - Năm học 2015-2016 - Thạch Del

gấp 3 chiều rộng)
+ Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm sao? (lấy số đó nhân số lần)
- Gọi hs lên bảng - Lớp làm vào vở
- Gv nhận xét tuyên dương
 Bài giải
 Chiều dài sân vận động là :
 95 ´ 3 = 285 (mét)
 Chu vi sân vận động là :
 (285 + 95) ´ 2 = 760 (mét)
 Đáp số : 760 mét
D. Cũng cố – Dặn dò : 
+ Đề bài cho biết mỗi thùng đựng mấy quyển sách? (mỗi thùng có 306 quyển sách)
+ Muốn biết 5 thùng đựng được mấy quyển sách ta làm gì? (Ta phải biết thực hiện phép tính nhân)
+ Số sách của 5 thùng đem làm gì? (Đem chia đều cho 9 thư viện trường)
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs lắng nghe
Hs theo dõi
Hs nhắc tên bài
Hs đọc yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 04 tháng 02 năm 2015
Môn : TOÁN
Tuần 24 Tiết 118
 LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ
I. Mục tiêu :
- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã.
- Nhận biết các số từ I -XII (để xem được đồng hồ); số XX, XXI để đọc và viết về thế kỷ XX; XXI.
- Làm đúng các bài tập : bài 1 ; bài 2 ; bài 3a ; bài 4.
- Hs khá giỏi làm hết các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học :
- Mặt đồng hồ loại to có ghi các chữ số La mã.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định : 
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
- Gọi hs lên bảng - Lớp làm vào vở
1072 ´ 3 1816 ´ 4 3216 : 3 7264 : 4
- Gv nhận xét tuyên dương 
C. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em đọc viết các chữ số La Mã.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2 Giới thiệu một số chữ số La Mã :
- Gv treo hình minh hoạ như sgk
+ Các em thấy đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Gv giới thiệu cho hs biết các số ghi trên mặt đồng hồ là chữ số La Mã. Các số La mã thường dùng là : I, II, III, V, X
- Gv viết lên bảng chữ số I : Đây là chữ số La Mã đọc là số một.
- Tương tự với số V (năm), X (mười)
- Gv giới thiệu cách đọc viết các chữ số La Mã từ I đến XII
- Gv viết lên bảng III chỉ vào số III cho hs đọc là ba.
- Gv : Chữ III do ba chữ số một với liền nhau có giá trị là ba.
- Gv viết lên bảg IV đọc là bốn.
- Gv : Chữ IV do chữ số V (năm) ghép với chữ số I (một) với liền trái chỉ có giá trị ít hơn năm một đơn vị.
- Tương tự với chữ số IX (chín)
- Gv giới thiệu chữ số VI (sau), XI (mười một), XII (mười hai). Nếu ghép số I, II vào bên phải là chỉ giá trị trăng lên một hay hai đơn vị.
- Gọi hs đọc các chữ số La Mã từ I ® XII
- Gv nhận xét chỉnh sửa.
3. Hướng dẫn thực hành : 
+ Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Gọi hs đọc nối tiếp các chữ số La Mã 
- Gv nhận xét tuyên dương
+ Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Yêu cầu hs quan sát đồng hồ sgk.
- Gọi hs nêu kết quả trước lớp 
- Gv nhận xét tuyên dương
+ Đồng hồ A chỉ 6 giờ.
+ Đồng hồ B chỉ 12 giờ.
+ Đồng hồ C chỉ 3 giờ.
+ Bài 3 : Gọi hs yêu cầu bài (câu b hs giỏi)
- Gọi hs lên bảng - Lớp làm vào vở
- Gv nhận xét tuyên dương 
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn : II IV V VI VII IX XI
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé : XI IX VII VI V IV II
+ Bài 4 : Gọi hs yêu cầu - lớp đọc thầm
- Gọi hs lên bảng - Lớp viết vào vở
- Gv nhận xét tuyên dương
- Yêu cầu hs đọc lại các số la mã từ I ® XII
D. Cũng cố – Dặn dò : 
- Yêu cầu hs viết bảng con các số : IV ; VII ; IX ; XI
- Gv chỉ vào các số La Mã bất kỳ từ I ® XII
- Gv nhận xét – giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
 Hs lắng nghe
Hs theo dõi
Hs nhắc tên bài
Hs quan sát
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs đọc lại
Hs theo dõi
Hs đọc lại
Hs đọc lại
Hs đọc lại
Hs đọc yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Hs quan sát
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs viết bảng con
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2015
Môn : TOÁN
Tuần 24 Tiết 119
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biếtà đọc viết và nhận biết giá trị của chữ số La Mã đã học.
- Làm đúng các bài tập : bài 1 ; bài 2 ; bài 3 ; bài 4a,b.
- Hs khá giỏi : bài 4 c và bài 5
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định : 
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
- Gọi hs lên bảng - Lớp viết bảng con số từ I đến XII
- Gv nhận xét tuyên dương 
C. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Hôm các em luyện tập củng cố vế cách viết đọc các chữ số La Mã.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn thực hành : 
+ Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Yêu cầu hs quan sát đồng hồ sgk.
- Gọi hs nêu kết quả trước lớp
- Gv nhận xét tuyên dương: 16 giờ ; 8 giờ 15 phút ; 9 giờ kém 5 phút 
+ Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Gọi hs đọc nối tiếp các chữ số la mã
- Gv nhận xét tuyên dương: I (một) III (ba) IV (bốn) VI (sáu) VII (bảy) IX (chín) XI (mười một) VII (tám) XII (mười hai)
+ Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Gọi hs lên bảng làm bài - Lớp làm vào vở
- Gv nhận xét tuyên dương
III : ba  VII : bảy 
VI : sáu  VIIII : chín 
IIII : bốn  IX : chín 
IV : bốn  XII : mười hai 
+ Bài 4 : Gọi hs nêu yêu cầu bài (bài 4 c hs khá giỏi)
- Gv hướng dẫn mẫu như sgk
- Yêu cầu các nhóm thi xếp số La Mã
- Gv nhận xét tuyên dương
+ Bài 5 : Gv hướng dẫn hs làm thêm 
D. Cũng cố – Dặn dò : 
+ Chữ số I nếu đặt bên trái có giá trị như thế nào? 
+ Chữ số I nếu đặt bên phải thì có giá trị như thế nào?
- Gọi hs lên bảng viết các số La Mã từ I ® XII 
- Gv nhận xét – giáo dục hs 
- Chuẩn bị bài sau - Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc tên bài
Hs đọc yêu cầu
Hs quan sát đồng hồ
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs theo dõi
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 06 tháng 02 năm 2015
Môn : TOÁN
Tuần 24 Tiết 120
 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. Mục tiêu :
- Nhận biết được về thời gian (chủ yếu là về thời điểm). 
- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút.
- Làm đúng các bài tập : bài 1 ; bài 2 ; bài 3.
II. Đồ dùng dạy học :
- Đồng hồ thật (loại chỉ có kim ngắn và kim dài)
- Mặt đồng hồ bằng bìa (có kim ngắn và kim dài, có ghi số, có vạch chia phút)
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định : 
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
- Gọi hs lên bảng - Lớp viết bảng con từ I ® XII
- Gv nhận xét tuyên dương 
C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Trong tiết học này các em sẽ thực hành xem đồng hồ chính xác đến từng phút.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Hường dẫn xem đồng hồ :
- Gv treo đống hồ minh hoạ lên bảng như sgk
- Yêu cầu hs quan sát đồng hồ thứ nhất 
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ? (Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút)
- Yêu cầu hs quan sát đồng hồ thứ thứ hai 
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Gv nêu : Kim ngắn ở vị trí quá số 6 một ít như vậy là hơn 6 giờ. Kim dài ở vạch nhỏ thứ ba sau số 2 (tính theo chiều kim đồng hồ). Các em có thể tính từ vạch số 12 đến vị trí hiện tại của kim dài được 13 phút (nhẩm miệng 5, 10 đến vạch số 2) rồi nhẩm tiếp 11, 12, 13. Do đó đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút.
* Tương tự hướng dẫn hs quan sát đồng hồ thứ ba
+ Đồng hồ thứ ba còn mấy phút nữa thì 7 giờ? 
- Gv nhận xét : hiện tại của kim dài đến vạch số 12 là còn 6 phút nữa. Như vậy có thể nói 7 giờ kém 4 phút.
3. Hướng dẫn thực hành : 
+ Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm.
- Hết thời gian gọi hs nêu trước lớp
- Gv nhận xét tuyên dương 
+ Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm.
- Hết thời gian gọi hs nêu trước lớp
- Gv nhận xét tuyên dương
+ Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Tổ chức cho hs thi nối kết quả
- Gv nhận xét tuyên dương
D. Cũng cố – Dặn dò : 
- Yêu cầu hs nêu lại giờ trên các đồng hồ đã học
- Gv nhận xét – giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc tên bài
Hs quan sát đồng hồ
Hs trả lời-nhận xét
Hs quan sát đồng hồ
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs đọc yêu cầu
Hs thảo luận nhóm
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Hs thảo luận nhóm
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 09 tháng 02 năm 2015
Môn : TOÁN
Tuần 25 Tiết 121
 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tt)
I. Mục tiêu :
- Nhận biết được về thời gian (thời điểm khoảng thời gian).
- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã ).
- Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của hs.
- Làm đúng các bài tập : bài 1 ; bài 2 ; bài 3.
II. Đồ dùng dạy học :
- Đồng hồ thật (loại chỉ có kim ngắn và kim dài)
- Đồng hồ điện tử, mô hình bằng bìa (có kim ngắn và kim dài, có ghi số, có vạch chia phút)
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định : 
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì? 
- Gv dùng mô hình đồng hồ xoay kim dài, kim ngắn
- Gọi hs nêu giờ phút trên mô hình 
- Gv nhận xét tuyên dương 
C. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Trong tiết học này các em sẽ tiếp tục thực hành xem đồng hồ chính xác đến từng phút.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn thực hành : 
+ Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Yêu cầu hs quan sát từng đồng hồ sgk 
a. An tập thể dục lúc mấy giờ? (6 giờ 10 phút)
b. An đến trường lúc mấy giờ? (7 giờ 12 phút)
c. An đang học bài ở lớp lúc mấy giờ? (10 giờ kém 24 phút)
d. An ăn cơm chiều lúc mấy giờ? (6 giờ kém 5 phút)
e. An đang xem truyền hình lúc mấy giờ? (8 giờ 7 phút)
g. An đang ngủ lúc mấy giờ? (10 giờ kém 5 phút)
- Gv nhận xét tuyên dương 
+ Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Gv hướng dẫn hs cách xem giờ trên đồng hồ điện tử (ví dụ : 13 giờ 25 phút tức là 1 giờ 25 phút)
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi
- Hết thời gian gọi hs nêu kết quả 
- Gv nhận xét tuyên dương: Các đồng hồ có cùng thời gian là H - B ; I - A ; K - C ; L - G ; M - D ; N - E
+ Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Yêu cầu hs quan sát tranh đồng hồ sgk
+ Hà đánh răng và rửa mặt trong bao nhiêu phút? (10 phút)
+ Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là bao nhiêu phút? (5 phút)
- Gv nhận xét tuyên dương
D. Cũng cố – Dặn dò : 
+ Em đi học lúc 7 giờ kém 15 và em đến trường đúng 7 giờ. Vậy thời gian em đi học mất bao nhiêu phút?
+ 20 giờ là mấy giờ?
+ 23 giờ là mấy giờ?
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau 
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc tên bài
1 hs đọc yêu cầu
Hs quan sát đồng hồ
Hs trả lời-nhận xét
Hs quan sát đồng hồ
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs đọc yêu cầu
Hs theo dõi
Hs thảo luận nhóm
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Hs quan sát
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 10 tháng 02 năm 2015
Môn : TOÁN
Tuần 25 Tiết 122
 BÀI TOÁN LIÊN QUAN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I. Mục tiêu :
- Biết cách giải toán có liên quan rút về đơn vị.
- Làm đúng các bài tập : bài 1 ; bài 2.
- Hs khá giỏi : bài tập 3.
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình tam giác bằng bìa. Bài toán 1, 2 viết lên bảng.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định : 
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
- Gv dùng mô hình đồng hồ xoay kim dài, kim ngắn
- Gọi hs nêu giờ phút trên mô hình
- Gv nhận xét tuyên dương 
C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : Trong tiết học này các em sẽ tìm hiểu cách giải bài toán có liên quan rút về đơn vị.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2 Hướng dẫn hs giải bài toán :
+ Bài toán 1 : Gọi hs đọc bài toán 
+ Bài toán cho biết gì? (35 lít chia đều 7 thùng)
+ Vậy muốn tính mỗi thùng đựng mấy lít mật ông ta làm gì? (Ta lấy 35 chia cho 7)
- Gọi hs lên bảng - Lớp làm vào vở
- Gv nhận xét chốt lại
 Bài giải
 Số lít mật ong mỗi can là :
 35 : 7 = 5 (lit)
 Đáp số : 35 lít
+ Bài toán 2 : Gọi hs đọc bài toán
- Gv hướng dẫn hs phân tích bài toán
+ Bài toán cho biết gì? (35 lít chia đều cho 7 can)
+ Bài toán hỏi gì? (2 can đựng bao nhiêu lít) 
+ Vậy muốn biết 2 can đựng mấy lít mật ong ta phải làm gì? (Ta tìm số lít mật ong của mỗi can. Sau đó mới tìm số lít mật ong của 2 can)
- Gọi hs khá lên bảng - Lớp làm vào vở
- Gv nhận xét chốt lại
 Bài giải 
 Số lít mật ong của mỗi can :
 35 : 7 = 5 (lít)
 Số lít mật ong đựng trong 2 can :
 5 ´ 2 = 10 (lít)
 Đáp số : 10 lít
+ Bài toán giải bằng mấy phép tính? (2 phép tính)
+ Phép tính thứ nhất tìm mấy phần? (Tìm một phần)
+ Phép tính thứ hai tìm mấy phần? (Tìm hai phần)
- Gv nhấn mạnh : Đây là bài toán có liên quan rút về đơn vị. Khi giải bài toán này ta thường tiến hành 2 bước :
+ Bước 1 : Tìm giá trị một phần (tính chia)
+ Bước 2 : Tìm giá trị nhiều phần (thực hiện tính nhân)
- Gọi hs nêu các bước giải bài toán 
3. Hướng dẫn thực hành : 
+ Bài 1 : Gọi hs đọc bài toán - lớp đọc thầm
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gọi hs lên bảng làm - Lớp làm vào vở
- Gv nhận xét tuyên dương 
 Bài giải 
 Số viên thuốc của mỗi vỉ là :
 24 : 4 = 6 (viên)
 Số viên thuốc của 3 vỉ là :
 6 ´ 3 = 18 (viên)
 Đáp số : 18 viên
+ Bài 2 : Gọi hs đọc bài toán - lớp đọc thầm
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gọi hs lên bảng làm - Lớp làm vào vở
- Gv nhận xét tuyên dương
 Bài giải 
 Số kg gạo mỗi bao là :
 28 : 7 = 4 (kg)
 Số kg gạo trong 5 bao là :
 4 ´ 5 = 20 (kg)
 Đáp số : 20 kg gạo
+ Bài 3 : Gv hướng dẫn hs làm thêm
D. Cũng cố – Dặn dò : 
+ Khi giải bài toán có liên quan rút về đơn vị ta thực hiện mấy bước? 
+ Hãy nêu các bước thực hiện?
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau 
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc tên bài
1 hs đọc bài toán
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
1 hs đọc bài toán
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc lại
Hs đọc yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs đọc yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs nhận xét
Hs theo dõi
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ...............................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 11 tháng 02 năm 2015
Môn : TOÁN
Tuần 25 Tiết 123
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Biết giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. Tính chu vi hình chữ nhật.
- Làm đúng các bài tập : bài 2 ; bài 3 ; bài 4.
- Hs giỏi : bài 4
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng con
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định : 
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
- Gọi hs lên bảng – Lớp làm vào vở
+ Bài 1 : Một người đi xe đạp đi trong 3 giờ được 3618 mét. Hỏi nếu người đó đi như thế trong 5 giờ đi được bao nhiêu mét?
+ Bài 2 : Có 45 kg gạo đựng trong 3 túi. Hỏi 7 túi như vậy đựng được bao nhiêu kg đường?
- Gv nhận xét tuyên dương 
C. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta luyện tập củng cố về giải toán có liên quan rút về đơn vị và ôn lại cách tính chu vi hình chữ nhật.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn thực hành : 
+ Bài 1 : Gọi hs đọc bài toán (hs khá giỏi )
- Gv hướng dẫn hs làm thêm
+ Bài toán cho biết gì? (2034 cây giống được ươm trong 4 lô đất)
+ Bài toán hỏi gì? (Mỗi lô đất trồng được bao nhiêu cây)
+ Muốn biết mỗi lô đất ươm được bao nhiêu cây ta làm thế nào? 
+ Bài 2 : Gọi hs đọc bài toán - lớp đọc thầm
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng toán gì? 
+ Muốn thực hiện giải bài toán có liên quan rút về đơn vị gồm mấy bước? 
- Gọi hs lên bảng - L