Giáo án tin học 6 - Võ Văn Dẹn - Trường THCS Long Tân

y tính
*. Ghi nhí (SGK)
Tuần Thứ ,ngày tháng năm 2009 
Tiết 5 
Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH 
I/ Mục tiêu: 
 Biết được khả năng ưu việt của máy tính như:
Tính nhanh 
Độ chính xác cao 
Khả năng lưu trữ lớn 
Khả năng làm việc không mệt mỏi 
Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn.
II/ Chuẩn bị: 
GV: phòng máy, 
Hs: sgk, tranh, báo 
III/ Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
1/ Ổn định lớp :
2/ Kiểm tra bài củ
GV: Em hảy tìm các 
dạng thông tin ngoài 3 dạng thông tin cơ bản 
GV: Tại sao thông tin
 trong máy tính được biểu diễn thành dãy bit?
3/ Dạy bài mới:
GV: Đặt vấn đề:
Khi em nhân 2 số có nhiều chữ số ta thực hiện có mau không?
1/3 = 0,3 có chính xác nhiều không?
GV giới thiệu khả năng lưu trữ của máy tính và sức làm việc của máy tính. 
GV: vậy khả năng đó em sử dụng vào công việc gì?
Gv: nhận xét rút ra kết luận
Gv: cho học sinh nhắc lại 3 dạng thông tin cơ bản 
- vậy máy tính còn chưa thực hiên được thông tin dạng nào? 
4/ Củng cố :
GV: yêu cầu HS thực hiện câu hỏi 2sgk tr 13
5/ Dặn dò: 
Các em cần nắm khả năng của máy tính, ứng dụng máy tính trong đời sống
Làm câu hỏi 1 và câu hỏi 3 sgk tr13
HS: Trả lời 
HS2: Trả lời 
Hs1: Trả lời 
Hs 2: Trả lời 
Hs: chú ý lẵng nghe
HS: hoạt động theo 4 nhóm 
Mỗi nhóm đua ra ý kiến của mình 
Các nhóm khác nhận xét 
Hs: nhắc lại
- Trả lời các dạng thông tin mà máy tính chưa thực hiện được 
HS: Trình bày 
1/ Một số khả năng của máy tính 
Khả năng tính toán nhanh
Tính toán với độ chính xác cao
Khả năng lưu trữ lớn 
Khả năng làm việc không mệt mỏi
2/ Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?
 Thực hiện các tính toán 
 Tự động hoá các công việc văn phòng 
 Hỗ trợ công tác quản lí 
 Công cụ học tập và giải trí 
Điều khiển tự động và rô-bốt 
 Liên lạc tra cứu và mua bán trục tuyến 
3/ Máy tính và điều chưa thể 
máy tính chưa phân biệt được mùi, vị,cảm giác... 
sức mạnh của máy tính còn phụ thuộc vào con người 
Tuần : Thứ ,ngày tháng năm 2009 
Tiết 6: 
Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I/ Mục tiêu:
- Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân.
- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình.
- Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học chuẩn xác.
- Biết được cấu trúc của máy tính ( thiết bị vào/ ra, bộ xử lí trung tâm)
II/ Chuẩn bị:
Gv: Một máy tính hoàn chỉnh 
Hs: Đọc trước phần 1 và 2 ở nhà 
III/ Tiến trình dạy học:
Hoạy động của Gv
Hoạt động của Hs
Nội dung ghi bảng
1/ Oån định lớp :
2/ Kiểm tra bài củ:
Gv: Máy tính điện tử có thể dùng vào những việc gì? 
Hảy nêu một vài ví dụ về ứng dụng máy tính ở trường em. 
3/ Dạy bài mới:
Gv: cho ví dụ 
giải toán:
INPUT: các điều kiện đã cho 
XỬ LÍ: Suy nghĩ, tính toán tìm lời giải từ các điều kiện cho trước
OUTPUT: Đáp số bài toán 
Gv: yêu cầu hs cho thêm ví dụ
Gv: giới thiệu về cách thức hoạt động của máy tính 
Gv: yêu cầu hs xem các hình tr16
Chỉ ra từng bộ phận của máy tính 
Gv: nhận xét nói lên vai trò của các bộ phận
Gv: giới thiệu về đơn vị đo bộ nhớ 
1 kilôbai(1KB) = 210byte =1024byte
1Mêgabai(1MB)=210KB
1Gigabai(1GB) = 210MB
4 Củng cố: 
Em hãy trình bày mô hình ba bước?
Các thiết bị máy tính đâu là thiết bị nhập, thiết bị xử lí, thiết bị xuất?
Hs: trình bày theo nhóm và cử dại diện trình bày 
5/ Dặn dò:
Về nhà làm bài 1, bài 2
Xem trước mục 3, mục 4
Hs1: Lên bảng trả lời 
Hs 2: Bổ sung ý kiến
Hs: chú ý theo dõi 
Hs: cho ví dụ
Hs: lắng nghe
Hs: xem hình và phát biểu 
Hs khác bổ sung ý kiến
Hs: ghi bài 
Hs: chú ý lắng nghe
1/ Mô hình quá trình ba bước
Nhập XỬ LÍ Xuất ( INPUT) (OUTPUT)
2/ Cấu trúc chung của máy tính điện tử
Máy tính hoạt động dưới sự chỉ dẫn của chương trình
Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện.
 Bộ xử lí trung tâm ( CPU ): Được coi là bộ não của máy tính, thực hiện các chức năng tính toán 
Bộ nhớ: gồm có 2 loại
Bộ nhớ trong: RAM dùng để lư chương trình và dữ liệu trong quá trình máy tính làm việc
Bộ nhớ ngoài: dùng để lưu trữ lâu dài ( đĩa cứng, USB, CD/DVD)không bị mất đi khi ngắt điện
 Thiết bị vào/ ra (Input/Output-I/O)
Được gọi là thiết bị ngoại vi,đảm bảo việc giao tiếp với người sử dụng 
- gồm có hai loại: thiết bị nhập(bàn phím, chuột..)và thiết bị xuất ( màn hình, máy in)
Tuần 	Thứ ,ngày tháng năm 2009 
Tiết 7: 
Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I/ Mục tiêu: 
- Biết sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân.
- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính.
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình.
- Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học chuẩn xác.
II/ Chuẩn bị:
Gv: phòng máy, các loại phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng 
Hs: sgk, xem bài trước ở nhà
III/ Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
1/ Ổn định lớp 
2/ Kiểm tra bày củ
Nêu một ví dụ về hoạt động,
Thiết lập lại mô hình ba bước 
3/ Dạy bài mới:
Gv: yêu cầu hs quan xác mô hình của máy tính 
máy tính thực hiện theo mô hình nào?
Hãy chỉ rỏ thiết bị nhập, xử lí, xuất của máy tính.
Gv: chốt lại vấn đề 
Gv: Nói thêm về quá trình xử lí thông tin
Gv: giới thiệu về phần mềm 
Gv: nói thêm về vai trò của phần mềm.
- không có phần mềm thì máy tính không hiện bất cứ những gì trên màn hình 
- có 2 loại phần mềm:
Hệ thống như: WINDOWS, DOS,
Ưùng dụng : những chương trình chạy trên phần mềm hệ thống 
4/ Cũng cố 
Cho hs thực hiện câu 5 sgk trang 9
5/ Dặn dò:
Về nhà học bài và xem trước bài thự hành 1
Hs: quan xác trả lời
Hs: mô hình ba bước
- chỉ rỏ các bộ phận lập thành máy tính 
Hs: ghi bài 
Hs: lắng nghe
Hs: lắng nghe ghi bài 
Hs: theo dõi 
3/ máy tính là một công cụ xử lí thông tin
Do có khối chức năng lập thành mô hình ba bước máy tính trở thành công cụ xử lí thông tin hữu hiệu
- Quá trình xử lí thông tin trong máy tính được tiến hành một cách tự động theo sự chỉ dẫn của các chương trình 
4/ Phần mềm và phân loại phần mềm 
- phần mềm là gì?
Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính và các thiết bị vật lí kèm theo, người ta gọi các chương trình máy tính là phần mềm máy tính hay ngắn gọn là phần mềm.
- Phân loại phần mềm:
Phần mềm máy tính có thể được chia thành hai loại : phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng 
Tuần Thứ ,ngày tháng năm 2009 
Tiết 8 
BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I/ Mục tiêu:
Hs nhận biết được một số bộ phận cấu thành của máy tính 
Biết cách bật/tắt máy tính 
Biết cách thao tác cơ với bàn phím và chuột 
II/ Chuẩn bị 
Gv: Một số dụng cụ về bộ nhớ 
Phịng máy 
Hs: đọc trước bài ở nhà 
III/ Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
1/ ổn định lớp 
2/ Kiểm tra bài cũ 
Gv: -Em hãy kể thiết bị vào, thiết bị ra của máy tính?.
Nêu ý nghĩa của phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng ? 
3/ Dạy bài mới 
- Cho hs làm quen với thiết bị nhập dữ liệu ( chuột, Bàn phím)
- Giới thiệu bộ phận thân của máy tính 
- Cho hs làm quen với thiết bị xuất dữ liệu 
- Chỉ cho hs thấy vị trí của đĩa cứng 
- Đưa ra hình ảnh của một máy tính hồn chỉnh 
Gv: giới thiệu cách bật máy tính
- Yêu cầu hs quan sát đèn tính hiệu 
- chỉ cho hs biết quá trình kết thúc khởi động 
- cho hs bật máy tính của mình và quan sát 
- Gv: giới thiệu chuột trái, chuột phải.
- Các phím chức năng của bàn phím 
- Yêu cầu hs bấm vài phím trên bàn phím và quan sát
- Bấm vài phím kết hợp với phím Shift 
Gv: giới thiệu cách tắt máy tính 
4/ Cũng cố:
Nhắc lại cấu trúc chung của máy tính 
Các bộ phận cấu thành máy tính hồn chỉnh 
5/ Dặn dị:
Các em về nhà học bài và xem bài 5 cho tiết sau 
-2 hs lên bảng trìng bày.
- Quan sát 
- Quan sát ghi vào vỡ 
- Quan sát 
- Quan sát 
- Quan sát 
Hs: theo dõi
- Quan sát 
- Quan sát 
- Thực hiện trên máy 
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Thức hiện trên máy 
- Thực hiện theo yêu cầu của Gv
Hs: lắng nghe và thực hiện
- Học sinh chú ý lắng nghe.
1/ Phân biệt bộ phận của máy tính cá nhân
* thiết bị nhập dữ liệu cơ bản 
- bàn phím 
- Chuột
* Thân máy tính bao gồm: Bộ xử lí ( CPU ), bộ nhớ RAM, nguồn điện,
* Các thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, loa,
* Các thiết bị lưu trữ dữ liệu: ổ cứng, đĩa mềm,USB
2/ Bật máy tính 
3/ Tìm hiểu với bàn phím và chuột
4/ Tắt máy tính 
- Nháy nút Start/ Turn off Computer/ Turn off.
Tuần Thứ ,ngày tháng năm 2009 
Tiết 9 
Chương II: PHẦN MỀM HỌC TẬP
Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT
I/ Mục tiêu: 
Phân biệt các nút của máy tính và biết các thao tác cơ bản cĩ thể thực hiện với chuột.
Thực hiện các thao tác cơ bản với chuột.
II/ Chuẩn bị 
Gv: một số loại chuột thơng dụng, phịng máy 
Hs: xem trước các thao tác chuột 
III/ Tiến trình dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
1/ Ổn định lớp 
2/ Kiểm tra bài cũ 
Hãy nêu bộ phận cấu thành máy tính hồn chỉnh
Câu lệnh nào dùng để tắt máy 
3/ Dạy bài mới:
- Gv: Em hãy kể tên các loại chuột của máy vi tính
- Gv: nhận xét đưa ba loại chuột thơng dụng cho hs thấy 
- Gv: làm mẩu cho hs về cách cầm chuột đúng 
- giới thiệu chuột trái, chuột phải 
- Gv: giới thiệu tiếp về các thao tác với chuột 
- thực hiện trên máy về thao tác di chuyển 
- Cho hs quan sát tranh a, b, c, d, hãy rút ra kết luận từng tranh
Yêu cầu hs thực hiện các thao tác chuột 
Gv theo dõi điều chỉnh 
4/ cũng cố : 
 - Gv:qua thao tác vừa rồi thì thao tác chuột phải và chuột trái thao tác nào được sử dụng nhiều nhất?
5 Dặn dị: 
Các em về nhà xem lại bài, rèn luyện các thao tác, xem mục 2 và mục3
Hs: lên bảng trình bày 
- Hs 1: nêu ý kiến 
- Hs khác bổ sung 
- Hs: Quan sát 
- Theo dõi 
- thực hiện cầm chuột
- Lắng nghe
Quan sát rút ra kết luận
Hs: hoạt động theo nhĩm, đại diện nhĩm nêu ý kiến 
Hs: thực hiện 
 - Hs: thao tác chuột trái 
- Học sinh chú ý lắng nghe.
1/ Thao tác chính với chuột
* Cầm chuột đúng: 
+ Mặt dưới của chuột phải tiếp xúc với mặt phẳng 
+ úp bàn tay phải lên chuột, ngĩn trỏ đặt ở nút trái, ngĩn giữa đặt lên nút phải 
* các thao tác chính với chuột:
- Di chuyển chuột: giữ và di chuyển chuột trên mặt phẳng (khơng nhấn bất cứ nút chuột nào)
- Nháy chuột: nhấn nhanh nút trái chuột và thả tay 
- Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải chuột và thả tay 
- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột tới vị trí đích và thả tay 
Tuần 5 Thứ ,ngày tháng năm 2009 
Tiết 10 
Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT (TT)
I/ Mục tiêu:
Phân biệt các nút của máy tính và biết các thao tác cơ bản cĩ thể thực hiện với chuột.
Thực hiện các thao tác cơ bản với chuột.
II/ Chuẩn bị:
Gv: phịng máy được cài sẵn phần mềm 
Hs: Xem bài trước ở nhà 
III/ Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
1/ Ổn địng lớp 
2/ Kiểm tra bài cũ 
Em hãy trình bày các thao tác chính với chuột 
3/ Dạy bài mới 
- Gv: giới thiệu phần mềm 
- Nêu ý nghĩa thực hiện từng mức 
- Mức1,2,3,4 phần mềm sẽ xuất hiện các hình vuơng.Nhiệm vụ các em là thực hiện tương ứng 
Gv: giới thiệu cách khởi động và thao tác vào cửa sổ 
Gv: yêu cầu quan sát cửa sổ và nhấp chuột 
Gv: giới thiệu việc chuyển mức tiếp theo bằng cách nhấn phím N
Gv: giới thiệu tiếp mức đánh giá của phần mềm 
Beginner: bắt đầu 
Not bad: tạm được 
Good: tốt 
Expert: rất tốt 
4/ Cũng cố: 
Qua luyện tập chột bằng phần mềm giúp các em sử dụng thao tác chuột tốt hơn, cho biết mức độ luyện tập của chúng ta 
5/ dặn dị: 
Các em về nhà luyện tập thêm và xem trước bài 6 SGK tr26
Hs: lên bảng trình bày 
Hs: lắng nghe 
Hs: quan sát các mức trên màn hình máy chủ 
Hs: theo dõi 
- thực hiện trên máy của mình 
- hs: tiến hành nhấp chuột
- Hs: lắng nghe thực hiện nếu cần thiết
Hs: lắng nghe ghi bài 
- Học sinh chú ý lắng nghe.
2/ Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills
- Mức 1: thao tác di chuyển chuột
- Mức 2: thao tác nháy chuột
- Mức 3: Nháy đúp chuột 
- Mức 4: Nháy nút phải chuột
- Mức 5: kéo thả chuột 
3/ Luyện tập 
* Khởi động phần mềm: Nháy đúp vào biểu tượng
 trên màn hình 
* Nhấn một phím bất kì vào cửa sổ 
* Luyện tập các thao tác theo từng bước 
Chú ý: 
- Nhấn phím N để chuyển nhanh sang mức tiếp theo 
- Khi luyện xong 5 mức màn hình cho biết số điểm .Nhấn Try Again luyện tập tiếp 
Nhấn Quit thốt khổi chương trình 
Tuần 5 Thứ ,ngày tháng năm 2009 Tiết 11 
Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGĨN
I/ Mục tiêu 
 Biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên máy tính .Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gỏ bàn phím bằng mười ngĩn.
Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và các phím chức nằng.Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mười ngĩn.
Học sinh cĩ thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím ,gõ phím đúng ngĩn tay quy định,ngồi và nhìn đúng tư thế.
II/ Chuẩn bị:
Gv: phịng máy cĩ đủ bàn phím
Hs: đọc bài trước ở nhà 
III/ Tiến trình dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
1/ Ổn định lớp 
2/ Kiểm tra bài cũ
Em hãy nêu ích lợi của phần mềm Mouse Skills, trình bày thao tác của các mức 
3/ Dạy bài mới 
Gv: giới thiệu các hàng phím
- yêu cầu hs bàn phím tại máy của mình
- em hãy tìm hàng phím cơ sở phím nào cĩ gai 
- Gv: giới thiệu cách đặt tay trên bàn phím 
- Gv: giới thiệu tiếp các phím chức năng
- Việc gõ bàn phím giúp ích gì cho ta?
Gv: giới thiệu cách ngồi cho hs
4/ Cũng cố:
Cho hs thực hiện lại các thao tác vừa học
5/ Dặn dị:
về nhà thực hiện lại các thoa tác xem các mục tiếp theo
Hs: lên bảng trình bày 
Hs: chú ý lắng nghe 
Hs: quan sát 
- trả lời: phim F và J
- hs: quan sát gv làm mẩu và thực hiên 
- Hs: vừa theo dõi vừa quan sát bàn phím 
Hs: trả lời 
Hs cịn lại bổ sung 
Hs: lắng nghe và thực hiện ngồi đúng 
- Học sinh chú ý lắng nghe.
1/ Bàn phím máy tính 
Gồm 5 hàng phím các hàng phím từ trên xuống lần lược là:hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dưới và hàng phím chứa dấu cách (Spacebar) 
- Hai phím F và J dùng làm vị trí đặt hai ngĩn tay trỏ, các phím trên hàng phím cơ sở cịn lại gọi là phím xuất phát 
- các phím khác:
Đĩ là phím điều khiển như: Spacebar, Ctrl, Alt, Shift, Caps Lock, Tab, Enter, Backspace
2. Ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngĩn 
- tốc độ gõ nhanh hơn
- Gõ chính xác hơn
3/ Tư thế ngồi 
- ngồi thẳng lưng, đầu khơng ngữa ra sau, mắt nhìn thẳng vào màn hình 
Tuần 6 Thứ ,ngày tháng năm 2009 	 
Tiết 12 	 
Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGĨN( TT)
I/ Mục tiêu:
Biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên máy tính .Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gỏ bàn phím bằng mười ngĩn.
Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và các phím chức nằng.Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mười ngĩn.
Học sinh cĩ thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím ,gõ phím đúng ngĩn tay quy định,ngồi và nhìn đúng tư thế.
II/ Chuẩn bị:
Gv: phịng máy đã được mở sẵn phần mềm Word với kiểu gõ tiếng Anh
Hs: sgk, xem trước ở nhà 
III/ Tiến trình dạy học 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
1/ Ổn định lớp 
2/ Kiểm tra bài cũ 
Nêu ích lợi của việc gõ mười ngĩn, tư thế ngồi thế nào là đúng ?
3/ Dạy bài mới
Gv: hướng dẫn cách đặt tay
- theo dõi chỉnh sửa học sinh cịn sai xĩt 
- lưu ý hs nhấn nhẹ nhàn trên các phím 
-Yêu cầu hs quan sát các ngĩn tay trên mỗi phím của hàng phím cơ sở 
- cho hs thực hiện theo mẫu SGK tr 28
- Lưu ý mắt khơng nhìn xuống dưới 
- Cho hs quan sát tranh ở mục c vị trí các ngĩn tay điều khiển các phím hàng trên
- theo dõi quan sát hs thực hiện
- Gv: Cho hs thực hiện đặt tay trên hàng phím cơ sở 
-Gọi 1 hs đọc các phím hàng trên
- Nêu các ngĩn tay cĩ thể kết hợp với các phím hàng trên, hàng dưới 
-Yêu cầu hs thực hiện theo mẫu (sgk tr29,30)
-Gv: Yêu cầu hsquan sát hình
-đọc các vị trí ngĩn tay cĩ thể điều khiển được ở hàng phím số
-cho hs gõ trên bàn phím 
-Yêu cầu hs luyện theo mẫu (sgk tr30)
- Cho hs xác định vị trí của phím Shift
Khi kết hợp phải nhấn giữ phím Shift
4/ Cũng cố : Cho hs thực hiện lại các thao tác 
Lưu ý hs chỉ cần ấn nhẹ nhàng các phím 
Các em hãy thưch hiện lại việc gõ hai hàng phím 
5/ Dặn dị:
Các em về luyện tập tiếp và xem trước bài 7
Các em về nhà thực hiện tiếp tục xem trước các mục d,e,g,h,i
Hs: lên bảng trình bày 
Hs: thực hiện đặt tay trên bàn phím 
- lắng nghe và thực hiện 
- quan sát chuẩn bị thực hiện
- thực hiện gõ theo mẫu, mắt khơng nhìn xuống bàn phím
Hs: thực hiện theo yêu cầu của gv
- tiến hành gõ theomẩu trong sách 
 - hs đặt tay
hs 1: Đọc các phím hàng trên
hs 2: Đọc các phím hàng dưới 
hs: nêu 
luyện tập trên mẫu
Hs: quan sát 
hs: đọc
hs: thực hiện
Luyện theo mẫu
hs: xác định phím Shift
- hs: Lắng nghe và thực hiện gõ theo mẫu
4/ Luyện tập
a) Cách đặt tay và gõ phím 
* đặt ngĩn tay trên hàng phím cơ sở
* nhìn tẳng vào màn hình 
* gõ phím nhẹ nhưng dứt khốt 
* mỗi ngĩn tay chỉ gõ một số phím nhất định
b) luyện gõ các hàng phím cơ sở 
c) Luyện gõ các phím hàng trên 
d) Luyện gõ các phím hàng dưới
e) luyện gõ kết hợp với các phím 
+ gõ kết hợp các phím ở hàng cơ sở 
+ Gõ kết hợp với các phím hàng dưới 
g) Luyện gõ các phím ở hàng số 
h) Gõ kết hợp với các phím kí tự
i) Luyện gõ kết hợp với phím Shift
Tuần 7 Thứ ,ngày tháng năm 2009 
Tiết 13 
Bài 7: SỬ DỤNG MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM
I/ Mục tiêu:
Biết cách khởi động/thốt khỏi phần mềm Mario .Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ mười ngĩn.
Thực hiện được việc khởi động/thốt khỏi phầm mềm.Biết cách đăng ký thiết đặc tùy chọn, lựa chọn bài học phù hợp. Thực hiện được gõ bàn phím ở mức độ đơn giản nhất.
Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khốt.
II/ Chuẩn bị:
Gv: cài đặt phần mềm, sử dụng powerpoint để trình chiếu 
Hs: đọc trước bài ở nhà, sgk
III/ Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
1/ Ổn định lớp 
2/ Kiểm tra bài củ
3/ Dạy bài mới 
- Giới thiệu phần mềm
- khởi động phần mềm 
- Phần mềm gồm những gì?
- giới thiệu từng bảng chọn 
+ File: các lệnh hệ thống 
+ Student: cài đặt thơng tin học sinh
+ Lessons: lựa chọn các bài học để luyện gõ phím 
- mở bảng chọn yêu cầu hs đọc các lệnh trong bảng chọn đĩ
- giới thiệu các mức luyện tập trong bảng chọn Lessons
- gv: giới thiệu cách khởi động 
- yêu cầu hs khởi động 
- giới thiệu tiếp cách đăng kí người luyện tập
- Cho hs tiến hành đăng nhập
- hướng dẫn cách nạp tên người luyện tập
Gv: giới thiệu cách thiết lập
- Yêu cầu hs thiết đặt lại cho mình
4/ Củng cố:
để sử dụng hiệu quả phần mềm Mario em cần chọn mức luyện tập cho phù hợp 
5/ Dặn dị: 
Các em về xem lại bài và đọc trước mục 2
Về nhà xem lại các cách vừa thiết lập để tiết sau luyện tập
-hs lắng nghe
- hs quan sát 
- hs trả lời: gồm 3 bảng chọn và các mức luyện tập
- hs lắng nghe gv giới thiệu
- hs đọc các lệnh trong bảng chọn 
- hs chú ý lắng nghe ghi bài 
- Hs: theo dõi 
- Hs: khởi động phần mềm 
- Hs: quan sát 
- Hs: Tiến hành dăng nhập
- Hs: quan sát và thực hiện nạp tên của mình 
Hs: lắng nghe
- Tiến hành thiết đặt
- Học sinh chú ý lắng nghe.
1/ Giới thiệu phần mềm Mario
- Mario là phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím bằng mười ngĩn 
- Màn hình gồm các bảng chọn(File, Student,Lessons) và các mức luyện tập:
Hom Row Only: Bài chỉ luyện tập các phím ở hàng cơ sở 
Add Top Row: Bài luyện thêm các phím ở hàng trên
Add Boottom Row:Bài luyện thêm các phím ở hàng dưới
Add Number: Bài luyện các phím số 
Add Symbols: Bài luyện các phím kí hiệu
All Keyboard: Luyện kết hợp tồn bộ bàn phím 
2/ Luyện tập
a) Đăng kí người luyện tập
- Khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tượng 
- Gõ phím W hoặc nháy chuột tại mục Student/New cửa sổ thơng tin Student information xuất hiện:
- nhập tên vào
- nháy DONE
b) Nạp tên người luyện tập
- Gõ L hoặc chọn mục Student/Load
- Nháy chuột để chọn tên
- Nháy DONE để xác nhận việc nạp tên và đĩng cửa sổ
c) Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập
- Vào Student/ Edit
- Đặt lại mức WPM
- Chọn người dẫn đường bằng cách nháy chuột
Tuần 8 Thứ ,ngày tháng năm 2009 
Tiết 14 
Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM(TT)
I/ Mục tiêu:
Biết cách khởi động/thốt khỏi phần mềm Mario .Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ mười ngĩn.
Thực hiện được việc khởi động/thốt khỏi phầm mềm.Biết cách đăng ký thiết đặc tùy chọn, lựa chọn bài học phù hợp. Thực hiện được gõ bàn phím ở mức độ đơn giản nhất.
Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khốt.
II/ Chuẩn bị:
Gv: phịng máy 
Hs: sgk, chuẩn bị bài trước ở nhà 
III/ Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
1/ Ổn định lớp 
2/ Kiểm tra bài cũ:
Phần mềm Mario cĩ ý nghĩa gi? Trình bày các mức luyện tập trong phần mềm
Trình bày cách đăng kí luyện tập
Nêu cách thiết dặt để luyện tập
3/ Dạy bài mới 
Gv: giới thiệu 4 mức luyện tập
- Cách chọn bài luyện tập 
- yêu cầu hs chọn bài 
- Yêu cầu hs chỉ nhìn màn hình đ