Giáo án Thủ công Lớp 2+3 - Tuần 3 - Năm học 2016-2017

Ngày giảng: 3A2 - Tiết 2 - Sáng thứ năm, 03/09/2015
 3A1 - Tiết 3 - Sáng thứ sáu, 04/09/2015
 3A3 - Tiết 1 - Chiều thứ sáu, 04/09/2015
 3A4 - Tiết 2 - Chiều thứ sáu, 04/09/2015
THỦ CÔNG 3
Tiết 3: GẤP CON ẾCH ( Tiết 1) 
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật. 
*HSKG: Gấp được con ếch đúng quy trình kĩ thuật. Nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối. Làm cho con ếch nhảy được.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Một mẫu gấp con ếch. Tranh quy trình gấp con ếch, giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo. 
2. Học sinh: - Giấy thủ công, kéo, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra đầu giờ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 1. Hướng dẫn quan sát và nhận xét :
 - Cho học sinh quan sát mẫu một con ếch đã được gấp sẵn và hỏi:
- Con ếch này có đặc điểm và hình dạng như thế nào ? 
- Giới thiệu và liên hệ ích lợi của con ếch thật so với con ếch gấp bằng giấy.
Hoạt động 2. Hướng dẫn mẫu
* Bước 1: - Chọn và gấp cắt tờ giấy hình vuông.
- Gọi một em lên bảng thực hiện cắt gấp theo mẫu đã học ở lớp 2 .
* Bước 2: - Gấp tạo 2 chân trước. 
- Lần lượt hướng dẫn HS cách gấp tờ giấy hình vuông như tiết trước và gấp đôi tờ giấy theo đường chéo như Hình 2, được hình tam giác Hình 3, gấp đôi hình 3 để được dấu giữa rồi dở ra, Gấp hai nửa  như hình 4, Gấp hai nửa cạnh đáy hình tam giác Hình 5, gấp đỉnh hình vuông trong hình 6 để được hình 7 SGV.
* Bước 3: - Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch :
- Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp thành con ếch lần lượt qua các bước như trong hình 8, 9 a, 9 b, hình 10, 11 và 12, 13 SGV.
- Hướng dẫn cách cho ếch nhảy hình 14 
- Gọi một hoặc hai học sinh lên bảng nhắc lại các bước gấp con ếch 
- Giáo viên cùng cả lớp quan sát các thao tác của bạn .
- Cho học sinh tập gấp bằng giấy .
 C. Củng cố - Dặn dò:
- Y/c học sinh nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài.
- Hai học sinh nhắc lại tên bài.
- Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên 
- Có đặc điểm: Gồm có 3 phần là phần đầu, phần thân và phần chân.
- Phần đầu có hai mắt nhọ về phía trước, phần thân rộng phình dần về phía sau và phần chân có hai chân trước và hai chân sau phía dưới bụng ếch.
- Lắng nghe ích lợi của con ếch thật .
- Lớp quan sát.
- 1 HS lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình vuông như đã học lớp 2 
- Quan sát GV hướng dẫn cách gấp tờ giấy hình vuông thành 2 phần bằng nhau theo đường chéo qua từng bước cụ thể .
- Tiếp tục quan sát giáo viên để nắm được cách gấp qua các bước ở hình 3, 4, 5, 6, 7  13 để có được một con ếch hoàn chỉnh .
- Theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau gấp thành con ếch hoàn chỉnh .
- 2 em nhắc lại lí thuyết về cách gấp con ếch .
- Học sinh tập gấp bằng giấy nháp.
- 2 HS nêu nội dung bài học 
- Lắng nghe.
....................
Ngày giảng: 2A1 - Tiết 2; Sáng thứ sáu, 11/09/2015
 2A2 - Tiết 1; Sáng thứ năm, 10/09/2015
 2A3 - Tiết 1; Chiều thứ tư,, 09/09/2015
THỦ CÔNG 2
Tiết 3: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TiÕt 1) 
II. MỤC TIÊU
- BiÕt c¸ch gÊp m¸y bay ph¶n lùc.
- GÊp ®­îc m¸y bay ph¶n lùc.
*HSKG: GÊp ®­îc m¸y bay ph¶n lùc, c¸c nÕp gÊp ph¼ng, th¼ng. M¸y bay sö dông ®­îc.
- HS hứng thú gấp hình.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - Một máy bay phản lực gấp bằng giấy thủ công khổ to.
 - Quy trình gấp máy bay phản lực, giấy thủ công.
2. Học sinh: - Giấy thủ công, bút màu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra đầu giờ: Gọi 1 HS lên gấp tên lửa, đồng thời nêu quy trình gấp.
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài + nêu mục tiêu bài học.
1. Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét:
- GT chiếc máy bay phản lực hỏi: 
+ Trên tay cô cầm vật gì?
+ Máy bay gồm những bộ phận nào?
- Cho HS quan sát tên lửa và máy bay để so sánh sự giống và khác nhau ntn.
+ Máy bay phản lực được gấp bằng chất liệu gì, gấp bởi hình gì?
2. Hoạt động 2. Hướng dẫn thao tác: 
- Treo quy trình gấp.
* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân và cánh máy bay.
- Gấp giống như tên lửa.
- Gấp đôi từ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa.
- Mở giấy ra được hình 1 và 2.
- Gấp toàn bộ phần trên theo đường dấu gấp ở H2, Sao cho đỉnh A trùng với đường dấu giữa được H3
- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa được H4.
- Gấp theo đường dấu gấp ở H4 được H5.
- Gấp tiếp theo đường dáu gấp ở H5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như H6.
*Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng:
- Bẻ các mép gấp song song hai bên đường dấu gấp và miết dọc theo đường dấu giữa được máy bay phản lực.
- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay chếch lên không chung để phóng như phóng tên lửa.
- Yêu cầu nhắc lại các bước.
3. Hoạt động 3: Thực hành: 
- Yêu cầu cả lớp gấp máy bay phản lực trên giấy nháp.
- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố lại nội dung bài học.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp máy bay trên giấy thủ công.
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hành gấp.
- Quan sát.
- Máy bay phản lực.
- Gồm mũi, thân và cánh máy bay. Mũi bằng.
- Quan sát máy bay phản lực và tên lửa.
+ Giống: Gồm mũi, thân và cánh.
+Khác: Mũi tên lửa nhọn, mũi máy bay bằng.
- Được gấp bằng giấy. Từ hình chữ nhật.
- Quan sát - Lắng nghe.
- Lắng nghe, quan sát GV thực hiện.
- Chú ý quan sát
- 2 HS nêu lại các bước gấp.
- Thực hành trên giấy nháp.
- HS trật tự lắng nghe.
..........................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................
 Ngày giảng: 1A1 - Tiết 1; Sáng thứ sáu,11/09/2015
 1A2 - Tiết 4; Sáng thứ ba,08/09/2015
 1A3 - Tiết 4; Sáng thứ năm,10/09/2015
 1A4 - Tiết 2; Chiều thứ tư, 09/09/2015
 1A5 - Tiết 2; Sáng thứ hai, 07/08/2015
THỦ CÔNG 1
Tiết 3: XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC
I. MỤC TIÊU:
	- HS biÕt c¸ch xÐ d¸n h×nh tam gi¸c.
	- XÐ, d¸n ®­îc h×nh tam gi¸c theo h­íng dÉn.
	* HS khÐo tay: XÐ, d¸n ®­îc h×nh tam giác, xÐ d¸n ®­îc thªm h×nh cã kÝch th­íc kh¸c.
	- Häc sinh yªu thÝch m«n häc vµ biÕt tiÕt kiÖm giÊy vµ gi÷ vÖ sinh s¹ch sÏ.
II. CHUẨN BỊ:
	1. Gi¸o viªn: - Bµi mÉu vÒ xÐ, d¸n h×nh tam giác, 1 tê giÊy mÇu; GiÊy tr¾ng lµm nÒn. Hå d¸n, kh¨n lau tay.
	2. Häc sinh: - GiÊy mÇu, hå d¸n, bót ch× - Vë thñ c«ng, kh¨n lau tay
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra đầu giờ: 
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
- Nªu nhËn xÐt sau kiÓm tra
B. Bài mới:
- Giới thiệu bài + nêu mục đích bài học
1. Hoạt động 1: H­íng dÉn quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu
- Cho HS xem bµi mÉu
- Xung quanh em cã nh÷ng ®å vËt nµo ®å vËt nµo cã h×nh tam gi¸c ?
- Nh¾c HS nhí ®Æc ®iÓm cña c¸c h×nh ®ã. 
2. Hoạt động 2: H­íng dÉn thao t¸c mÉu
a. Vẽ và xé dán hình tam giác:
- Lật mặt có kẻ ô, vẽ và đánh dấu.
- VÏ h×nh CN cã c¹nh dµi 8 «, g¾n 6 «.
- Tõ ®iÓm 1 dïng bót ch× vÏ nèi víi ®iÓm 2 cña HCN cã h×nh tam gi¸c.
- XÐ tõ 1 ®Õn 3; tõ 3 ®Õn 2; ®õ 2 ®Õn 1 ®­îc h×nh tam gi¸c 123.
- Sau khi xÐ xong, lËt mÆt sau ta cã h×nh tam gi¸c.
b. Dán hình:
- Bôi hồ lên mặt trái hình tam giác, dïng ngãn tay trá di ®Òu hå lªn c¸c gãc vµ ®äc theo c¹nh cña h×nh.
- ¦ím ®Æt h×nh vµo vÞ trÝ cho c©n ®èi.
- Yêu cầu HS nªu l¹i c¸ch d¸n.
3. Hoạt động 3: HS thùc hµnh vÏ vµ xÐ h×nh tam gi¸c:
- Yªu cÇu HS ®Æt giÊy mÇu lªn bµn, lËt mÆt kÎ «, ®Õm « vµ ®¸nh dÊu.
- Nèi c¸c ®iÓm ®¸nh dÊu l¹i ta cã h×nh tam gi¸c nh­ h­íng dÉn.
- Lµm thao t¸c xÐ c¸c c¹nh ®Ó cã h×nh tam gi¸c.
- Yªu cÇu HS b«i hå vµ d¸n s¶n phÈm theo mÉu.
- GV theo dâi vµ gióp ®ì nh÷ng HS cßn lóng tóng.
- GV theo dâi vµ khuyÕn khÝch HS khÐo tay xÐ thªm h×nh kh¸c.
C. Củng cố - dặn dò:
- Đánh giá sản phẩm.
- NhËn xÐt chung tiÕt häc.
- Chuẩn bị đồ dùng học bài sau.
- HS lÊy ®å dïng cho GV kiÓm tra
- HS quan sát
- Khăn quàng có hình dạng tam giác.
- HS chú ý quan sát GV thao tác mẫu.
- Học sinh nêu lại cách dán.
* HS thùc hµnh ®Õm, ®¸nh dÊu, vÏ vµ xÐ h×nh tam gi¸c.
- HS ®Æt giÊy mÇu lªn bµn, lËt mÆt kÎ «, ®Õm « vµ ®¸nh dÊu.
- Nèi c¸c ®iÓm ®¸nh dÊu l¹i thµnh h×nh tam gi¸c.
- Lµm thao t¸c xÐ c¸c c¹nh ®Ó cã h×nh tam gi¸c
- HS b«i hå vµ d¸n s¶n phÈm theo mÉu.
- Lắng nghe.
..........................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................