Giáo án Thủ công Lớp 2+3 - Tuần 19 - Năm học 2016-2017

Ngày giảng: 2A1 - Tiết 2; Sáng thứ sáu, 08/01/2016
 2A2 - Tiết 1; Sáng thứ năm, 07/01/2016
 2A3 - Tiết 1; Chiều thứ tư, 06/01/2016
THỦ CÔNG 2
Tiết 19: GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (TiÕt 1) 
I. Mục tiêu: 
- Biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
- Gấp, cắt, và trang trí thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
- HSKT: Gấp, cắt và trang trí thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp.
- Yêu quý môn học và quý trọng sản phẩm do mình tạo ra.
- Bước đầu biết cách gấp, cắt, trang trí được thiếp chúc mừng. Đường cắt, gấp mấp mô, trang trí còn đơn giản. Thiếp còn chưa cân đối.
II. Chuẩn bị: 
 	1. Giáo viên: Bài mẫu. 	
2. Học sinh : Giấy thủ công.
3. Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
- GV nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:	
1. Hoạt động 1: HD quan sát nhận xét:
- Giới thiệu bài mẫu.
- Yêu cầu HS quan sát nêu nhận xét mẫu.
- Thiếp chúc mừng có hình gì?
- Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
- Hãy kể tên những loại thiếp chúc mừng mà em biết?
* Thiếp chúc mừng giử tới người nhận bao giờ cũng đặt trong phong bì. Thiếp chúc mừng được ghi những lời chúc tốt đẹp. 
2.Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
* Bước 1: Gấp, cắt thiếp chúc mừng.
- Gấp, cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công, HCN có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được thiếp chúc mừng có chiều dìa 15 ô, kích thước 10 ô.
* Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng.
- Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau.
+ Thiếp chúc mừng năm mới thường trang trí cành đào, mai hoặc con vật tượng trưng của năm đó, như: con gà, chó, ngựa,
+ Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí những bông hoa.
- Để trang trí thiếp có thể vẽ hình hoặc cắt, dán, xé dán lên mặt ngoài của thiếp và lời chúc mừng bằng tiếng Việt hoặc tiếng nước ngoài. 
3. Hoạt động 3: Thực hành gấp, cắt, hình trên giấy nháp.
- Yêu cầu HS nhắc lại các bước. 
- Cho HS thực hành trên nháp.
- Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng.
C. Củng cố – dặn dò:
- Để gấp, cắt được thiếp chúc mừng ta cần thực hiện qua những bước nào?
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng.
- Nhận xét tiết học.
- Hs chuẩn bị đồ dùng.
- Quan sát và nêu nhận xét.
- Thiếp chúc mừng có hình chữ nhật.
- Thiếp chúc mừng có trang trí bông hoa và ghi nội dung chúc mừng ngày 20 – 11.
- Thiếp chúc mừng năm mới, sinh nhật, 8 – 3, 20 – 11,
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Quan sát, lắng nghe.
- Nhắc lại các bước gấp.
- Thực hành gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng bằng giấy nháp.
- HS trả lời, nêu các bước gấp.
- Lắng nghe
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 3A1 - Tiết 3- Sáng thứ sáu, 08/01/2016
 3A2 - Tiết 2- Sáng thứ năm, 07/01/2016
 3A3 - Tiết 1- Chiều thứ sáu, 08/01/2016
 3A4 - Tiết 2- Chiều thứ sáu, 08/01/2016
THỦ CÔNG 3
 Tiết 19: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CHỮ ĐƠN GIẢN ( Tiết 1) 
I. Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
- Kẻ, cắt, dán được dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học.
* HSKT: Kẻ, cắt, dán được dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối. Trình bày đẹp.
- Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt được để ghép thành chữ đơn giản khác.
- Yêu thích sản phẩm, môn học.
- Cắt, dán được 1 - 2 chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng. Các chữ dán chưa thẳng, phẳng.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: + Một số chữ cái đơn giản đã học
 2. Học sinh : + Giấy thủ công.
	 + Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,....
III. Các hoạt động dạy – học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra: 
- Nêu các bước cắt dán chữ E, H, I
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương.
B. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp + Ghi bảng.
b) Nội dung:
1. Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức đã học.
- Kể tên những chữ cái đã học cắt, dán?
- GV nhận xét.
- Nêu quy trình cắt, dán chữ I, T?
- Gv nhận xét.
- Nêu quy trình cắt, dán chữ V, E?
- GV nêu lại quy trình chung: 
 + Kẻ chữ
 + Cắt chữ
 + Dán chữ
- Chiều cao các con chữ là mấy ô?
- Chiều rộng các chữ là mấy ô?
- Chữ I có chiều rộng mấy ô?
- Gv nhận xét, tuyên dương.
2.Hoạt động 2: Thực hành cắt, dán chữ bằng giấy nháp.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4:
 " Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II ".
- Giáo viên giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm.
- Giáo viên quan sát học sinh làm bài, gợi ý cho học sinh yếu còn lúng túng để hoàn thành bài thực hành.
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị bài. 
- Hoàn thành bài vào tiết học 2.
- 2 Hs trả lời.
- Lắng nghe
- Ghi vở.
- HS trả lời: Chữ I,T,V,E, H, U.
- Lắng nghe
- 1 HS trả lời:
B1: + Kẻ chữ I, T
B2: + Cắt chữ I, T
B3: + Dán chữ I, T
- Chú ý lắng nghe.
- 1 HS trả lời:
B1: + Kẻ chữ V, E
B2: + Cắt chữ V, E
B3: + Dán chữ V, E
- Chú ý lắng nghe.
- 5 ô.
- 3 ô.
- 1 ô.
- Lắng nghe
- Học sinh làm theo nhóm 4.
- Lắng nghe
- Chú ý lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 1A1 - Tiết 1- Sáng thứ sáu, 08/01/2016
 1A2 - Tiết 4- Sáng thứ ba, 05/01/2016
 1A3 - Tiết 2- Chiều thứ tư, 06/01/2016
 1A4 - Tiết 2- Sáng thứ hai, 04/01/2016 
THỦ CÔNG 1
Tiết 19 GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HSKT: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng. 
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: - Giấy thủ công, hình minh họa. Mũ ca lô giấy mẫu.
2.Học sinh: - Giấy thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- Gv nhận xét.
B. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Cho HS xem chiếc mũ ca lô mẫu.
- Cho một em đội mũ 
- GV hỏi: 
+ Mũ ca lô dùng để làm gì?
2. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu: 
- GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô:
- Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông:
+ Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật (h1a)
+ Gấp tiếp theo hình 1b
+ Miết nhiều lần đường vừa gấp. Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta sẽ được tờ giấy hình vuông (h2).
* GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt: (mặt màu úp xuống)
- Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo ở hình 2 được hình 3
- Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp 1 phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa (h4)
- Lật hình 4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự như trên ta được hình 5
- Gấp 1 lớp giấy phần dưới của hình 5 lên sao cho sát với cạnh bên vừa mơí gấp như hình 6. Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên (h7), được hình 8.
- Lật hình 8 ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy (h9), được hình 10.
C. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét các sản phẩm của học sinh.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đồ dùng bài học sau.
- Lắng nghe.
- Quan sát mẫu.
- Cả lớp quan sát.
- Làm bằng giấy.
- Quan sát từng bước gấp.
- Cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp (giấy vở HS) và tờ giấy màu để gấp mũ ca lô.
- Quan sát từng thao tác của GV.
- Quan sát làm theo GV.
- Chú ý quan sát.
- Quan sát hướng dẫn của GV.
- Lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................