Giáo án Thủ công Lớp 2+3 - Tuần 11 - Năm học 2016-2017

Ngày giảng: 2A1 - Tiết 2; Sáng thứ sáu, 06/11/2015
 2A2 - Tiết 1; Sáng thứ năm,05/11/2015
 2A3 - Tiết 1; Chiều thứ tư, 04/11/2015
THỦ CÔNG 2
Tiết 11: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học.
- Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
* HSKT: Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi. Hình gấp cân đối.
- Gấp được ít nhất 1 hình làm đồ chơi. Hình gấp còn chưa cân đối.
- Yêu quý môn học và quý trọng sản phẩm do mình tạo ra.
II. CHUẨN BỊ:
 	1. Giáo viên: Một số sản phẩm gấp hình từ bài 1 – bài 5	
 	2. Học sinh : Giấy thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra: 
- KT đồ dùng học tập.
- Nhận xét.
B. Bài mới: 
- Ban văn nghệ lên cho lớp khởi động.
- GTB, nêu mục tiêu bào học.
1. Thực hành: 
- Yêu cầu HS nhắc lại các thao tác gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, gấp thuyền không mui, có mui. 
+ Gấp tên lửa: Gồm mấy bước?
+ Gấp máy bay phản lực gồm mấy bước?
+ Gấp máy bay đuôi rời gồm mấy bước?
+ Gấp thuyền phẳng đáy không mui gồm mấy bước?
+ Gấp thuyền phẳng đáy có mui gồm mấy bước?
- YC gấp các nhóm gấp các hình đã học. Nhóm trưởng phân công nhiện vụ cho các bạn nhóm mình.
- HD cho các nhóm trang trí theo sở thích.
- Bao quát khi học sinh thực hành.
+ Gợi ý hoặc nhắc lại với những học sinh còn lúng túng
2. Trình bày sản phẩm:
- YC các nhóm lên trình bày sản phẩm lên bảng lớp.
- Các nhóm nhận xét chéo sản phẩm của mình.
- Gv nhận xét, khen ngợi nhóm làm tốt, sản phẩm đẹp.
C. Củng cố – dặn dò:
- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, sự chuẩn bị của HS.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Nhắc lại.
- H/S nêu:
+ Bước 1: Tạo mũi, thân tên lửa
+Bước 2: Tạo tên lửa.
- Gồm 2 bước. 
+Bước 1: Tạo mũi, thân cánh; +Bước 2: Tạo máy bay
- Gồm 4 bước: 
+Bước 1: Gấp và cắt tạo 1 hình vuông và hình chữ nhật; 
+Bước 2: Gấp đầu và cánh +Bước 3: Làm thân và đuôi +Bước 4: Lắp thân và đuôi
- Gồm 2 bước: 
+Bước1: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
+Bước 2: Tạo thuyền.
- Gồm 2 bước: 
+Bước1: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
+Bước 2: Tạo thuyền có mui.
- Các nhóm gấp.
 Nhận xét – bình chọn.
- Lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 3A1 - Tiết 3- Sáng thứ sáu, 06/11/2015
 3A2 - Tiết 2- Sáng thứ năm, 05/11/2015
 3A3 - Tiết 1- Chiều thứ sáu, 06/11/2015
 3A4 - Tiết 2- Chiều thứ sáu, 06/11/2015
THỦ CÔNG 3
Tiết 11: CẮT DÁN CHỮ I, T ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ tương đối đều và thẳng. Chữ dán tương đối phẳng. 
* HSKT: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T. Các nét chữ đều và thẳng. Chữ dán phẳng. 
- Yêu thích sản phẩm, môn học.
- Kẻ, cắt, dán được chữ I. Cắt, dán chữ T theo đường kẻ mẫu. Chữ dán chưa được phẳng.
II. CHUẨN BỊ:
	1. Giáo viên: Các chữ I, T mẫu, giấy thủ công, kéo, bút chì
	2. Học sinh : + Giấy thủ công.
	 + Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ,....
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Kiểm tra: 
- 1 HS lên Gấp, cắt, dán bông hoa?
- Nhận xét.
B Bài mới: GTB: Trực tiếp
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn cắt, dán
* Quan sát mẫu:
- GV cho HS quan sát mẫu chữ I – T đã dán
- Nhận xét về cấu tạo chữ I – T? ( s, độ cao,....)
- GV gấp đôi mẫu chữ I – T ( mẫu rời) cho HS quan sát và nêu nhận xét 
- KL: Muốn cắt chữ I – T, ta chỉ cần kẻ rồi gấp lại theo chiều dọc và cắt theo nét vẽ
* Hướng dẫn mẫu( GV làm từng thao tác)
* B1: Kẻ chữ I – T
- Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ 2 hình chữ nhật
+ H1: Rộng 1 ô, dài 5 ô
+ H2: Rộng 3 ô, dài 5 ô
+ Chấm các điểm đánh dấu
* B2: Cắt chữ I – T
- Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ theo đường dấu giữa, cắt bỏ phần gạch chéo
* B3: Dán chữ I – T
- Kẻ 1 đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn
- Bôi hồ dán đều vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã định
* Hướng dẫn HS thực hành
- HS nêu lại các bước cắt dán chữ I, T
- Yêu cầu HS thực hành trên giấy nháp, giấy thủ công.
- Quan sát HS làm, giúp đỡ HS còn yếu
C. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ I, T (Tiết 2)
- HS thực hiện.
- Ghi vở.
- HS quan sát mẫu, nêu nhận xét:
+ Nét chữ rộng 1 ô, chữ I – T đều có 2 nửa giống nhau
+ Nếu gấp 2 chữ đó lại thì 2 nửa trùng khít lên nhau
- HS nhắc lại qui trình viết, vẽ, cắt, lớp theo dõi.
- HS thực hành theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày giảng: 1A1 - Tiết 1- Sáng thứ sáu, 06/11/2015
 1A2 - Tiết 4- Sáng thứ ba, 03/11/2015
 1A3 - Tiết 2- Chiều thứ tư, 04/11/2015
 1A4 - Tiết 2- Sáng thứ hai, 02/11/2015 
THỦ CÔNG 1
Tiết 11 XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU: 
- Biết cách xé, dán hình con gà.
- Xé dán được hình con gà.Đường xé có thể bị răng cưa, hình dán tương đối phẳng, cân đối. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.
- HSKT: Xé dán được hình con gà.. Đường xé ít răng cưa, hình dán phẳng, cân đối. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. Có thể xé thêm được hình con gà có hình dáng, kích thước, màu sắc khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Hình mẫu, giấy thủ công.
- Hồ dán, giấy trắng làm nền; Khăn lau tay
2. Học sinh:
 - Giấy thủ công.
 -1 tờ giấy nháp có kẻ ô, Hồ dán, bút chì, Vở thủ công, khăn lau tay
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định lớp:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Nhận xét.
B. Bài mới:
- GTB, nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 1. Học sinh thực hành:
- Y/c HS nêu lại cách xé dán con gà đã học ở tiết 1.
- Nhận xét, bổ sung.
- GV nhắc lại các bước xé, dán hình con gà con.
- Yêu cầu HS lấy giấy màu xé, dán từng bộ phận của con gà con: Phần đầu, phần thân, mỏ, chân. đuôi, mắt con gà.
Nhắc HS xé cẩn thận, xé từ từ, vừa xé vừa sửa cho hình giống mẫu.
* Mỏ, chân, mắt của con gà đây là các chi tiết nhỏ, khó xé, GV hướng dẫn trực tiếp tại chỗ cho những em còn lúng túng.
- Hướng dẫn các em dán sản phẩm cho cân đối với khổ giấy.
Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm:
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm khi đã hết thời gian làm bài.
- Nhận xét, khen ngợi những bài đẹp:
 + Xé được các bộ phận của hình con gà con và dán được hình cân đối, phẳng.
 + Chọn 1 bài xé, dán đẹp tuyên dương trước lớp.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học: 
 + Sự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
 + Thái độ học tập
 + Vệ sinh và an toàn lao động
- 2 HS nhắc lại.
- Cả lớp đọc theo cô đầu bài.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS thực hành đếm ô, đánh dấu và vẽ các hình chữ nhật cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô; hình vuông cạnh 5 ô, hình tam giác trên hình vuông cạnh 4 ô,...
- Xé rời các hình khỏi tờ giấy màu.
- Lần lượt xé hình thân, đầu, đuôi gà như đã hướng dẫn.
- Mắt gà nhỏ nên có thể dùng bút màu để tô mắt.
- Xếp hình cân đối.
Dán sản phẩm và vở: Dán cân đối, phẳng và đều.
- Trang trí cảnh vật cho bài thêm sinh động 
- Dán xong thu dọn giấy thừa và lau sạch tay.
- HS trưng bày sản phẩm.
- Trật tự lắng nghe.
- Lắng nghe.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................