Giáo án theo tuần Lớp 4 - Tuần 11 - Năm học 2017-2018

ngợi ai? Về điều gì? Truyện đọc giúp em hiểu điều gì?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài tiếp theo.
*RÚT KINH NGHIỆM :
......
³³³³³³³³
Kể chuyện
BÀN CHÂN KÌ DIỆU
I. Mục tiêu: Giúp HS
-Biết lắng nghe, quan sát tranh để lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Bàn chân kì diệụ.
-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : 
+Ca ngợi thầy Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện.
-Biết vượt qua khó khăn, không nản chí.
II. Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ.
-SGK, vở ghi bài.
III. Hoạt động trên lớp: 
1.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
-GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện
-HS nêu nội dung từng tranh.
-GV nhận xét.
-HS kể chuyện theo từng tranh ( nhóm 6 ).
-GV nhận xét, chỉnh sửa.
-Mỗi nhóm cử 1 HS thi kể và kể một tranh.
+Tranh 1 :
* Ký bị liệt 2 cánh tay từ nhỏ, thấy các bạn được cắp sách tới trường, Ký thèm lắm và quyết định vào lớp xin học.
+Tranh 2 :
*Mấy hôm sau, cô giáo đến nhà Ký.Cô ngạc nhiên khi thấy Ký ngồi giữa sân tập viết bằng chân.
+Tranh 3 :
*Nhờ luyện tập Ký đã thành công.
+Tranh 4 :
*Nguyễn Ngọc Ký là một tấm gương sáng về ý chí vượt khó, 
Bác Hồ đã hai lần trao huy hiệu của Người cho cậu học trò dũng cảm, giàu nghị lực ấy.
-Nhận xét từng HS kể.
-HS thi kể toàn chuyện.
Hoạt động 2 : Nhận xét nội dung
-Hai cánh tay của Kí có gì khác mọi người?
-Khi cô giáo đến nhà, Kí đang làm gì?
-Kí đã cố gắng như thế nào?
-Kí đã đạt được những thành công gì?
-Nhờ đâu mà Kí đạt được những thành công đó?
-Câu truyện muốn khuyên chúng ta điều gì ?
-Em học được điều gì ở Nguyễn Ngọc Kí.
IV. Củng cố – dặn dò
-Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị những câu chuyện mà em được nghe, được đọc về một người có nghị lực.
-Nhận xét tiết học.
*RÚT KINH NGHIỆM :
.
³³³³³³³³
Ngày soạn :
Ngày dạy :
Toán
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN
I.Muïc tieâu: Giuùp HS :
-Nhận biết được tính chất kết hợp cuả phép nhân.
-Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp cuả phép nhân trong thực hành tính.
-Tính toán cẩn thận.
II. Ñoà duøng daïy hoïc:
-Baûng phuï.
-SGK, vở ghi bài.
III.Hoaït ñoäng treân lôùp: 
1.OÅn ñònh:
2.KTBC: 
-HS laøm :123456000 : 1000 , 369 x 100
-GV NX.
3.Baøi môùi: 
a.Giôùi thieäu baøi:
-GV: neâu muïc tieâu giôø hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. 
Hoạt động 1 : Giôùi thieäu tính chaát keát hôïp cuûa pheùp nhaân
-GV vieát bieåu thöùc: (2 x 3) x 4 vaø 2 x (3 x 4)
-HS tính giaù trò cuûa hai bieåu thöùc, roài so saùnh giaù trò cuûa hai bieåu thöùc naøy vôùi nhau.
-Giôùi thieäu tính chaát keát hôïp cuûa pheùp nhaân 
-HS thöïc hieän tính giaù trò cuûa caùc bieåu thöùc (a x b) x c vaø a x (b x c) ñeå ñieàn vaøo baûng.
-Haõy so saùnh giaù trò cuûa bieåu thöùc (a x b) x c vôùi giaù trò cuûa bieåu thöùc a x (b x c) khi a = 3, b = 4, c = 5 , a = 5, b = 2, c = 3 , a = 4, b = 6, c = 2 ?
-Vaäy giaù trò cuûa bieåu thöùc (a x b) x c luoân nhö theá naøo so vôùi giaù trò cuûa bieåu thöùc a x (b x c) ?
-Ta coù theå vieát: (a x b) x c = a x (b x c).
(a x b) ñöôïc goïi laø moät tích hai thöøa soá, bieåu thöùc (a x b) x c coù daïng laø moät tích hai thöøa soá nhaân vôùi soá thöù ba, soá thöù ba ôû ñaây laø c.
-Xeùt bieåu thöùc a x (b x c) thì ta thaáy a laø soá thöù nhaát cuûa tích (a x b), coøn (b x c) laø tích cuûa soá thöù hai vaø soá thöù ba trong bieåu thöùc (a x b) x c.
Vaäy: khi nhaân moät tích hai soá vôùi soá thöù ba ta coù theå nhaân soá thöù nhaát vôùi tích cuûa soá thöù hai vaø soá thöù ba.
-HS neâu laïi keát luaän.
Hoạt động 2 : Luyeän taäp
Baøi 1: Tính giaù trò cuûa bieåu thöùc theo hai caùch
-HS đọc yêu cầu.
-GV vieát leân baûng bieåu thöùc: 2 x 5 x 4
-Bieåu thöùc coù daïng laø tích cuûa maáy soá ?
-Coù nhöõng caùch naøo ñeå tính giaù trò cuûa bieåu thöùc ?
-HS tính giaù trò cuûa bieåu thöùc theo hai caùch.
-GV nhaän xeùt vaø neâu caùch laøm ñuùng.
-2 HS lên bảng ( lớp làm bảng con ) :
a.13 x 5 x 3
3 x 5 x 6
-Hs thi đua làm từng bài :
b.
2 x 26 x 5
9 x 3 x 2.
-GV nhận xét.
Baøi 2 : Tính giaù trò cuûa bieåu thöùc treân theo hai caùch
-Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ?
-GV vieát bieåu thöùc: 13 x 5 x 2
-Theo em, trong hai caùch laøm treân, caùch naøo thuaän tieän hôn, Vì sao ?
-HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. Chæ laøm 1 caùch thuaän tieän ( theo nhóm đôi ) 
a. 13 x 5 x 2x 2 x 34
b. 2 x 26 x 5
5 x 9 x 3 x 2
-GV chöõa baøi , nhận xét.
Baøi 3: Có 8 phòng học,mỗi phòng có 15 bộ bàn ghế, mỗi bộ bàn ghế có 2 HS đang ngồi học . Hỏi có tất cả bao nhiêu HS đang ngồi học.
-GV goïi moät HS ñoïc ñeà baøi toaùn 
-Baøi toaùn cho ta bieát gì ?
-Baøi toaùn hoûi gì ?
-HS suy nghó vaø giaûi baøi toaùn vào vở :
Giaûi
Soá HS ñang ngoài hoïc trong 8 phoøng laø:
x 15 x 2 = 240 (Hoïc sinh)
Ñaùp soá: 240 hoïc sinh.
-GV nhận xét, sửa bài. 
IV.Cuûng coá- Daën doø
-GV nhận xét giôø hoïc.
-Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vào vở vaø chuaån bò baøi sau.
*RÚT KINH NGHIỆM :
³³³³³³³³
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ
I. Mục tiêu: Giúp HS
-Nắm được một số từ bổ ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã , đang, sắp ).
-Nhận biết và sử dụng được các từ đó qua các BT thực hành 1 2 3 trong SGK.
-Hs khá giỏi biết đặt câu có dử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (Không làm Bt 1)
-Biết sử dụng động từ để viết văn tốt.
II. Đồ dùng dạy học: 	
-Bảng phụ, SGK, vở ghi bài.
III. Hoạt động trên lớp:
1.KTBC:
-HS gạch dưới động từ :
Có tiếng vỗ cánh sè sè của vài con ong bò đen bóng, bay rập rờn trong bụi cây chanh.
+Động từ là gì? Cho ví dụ.
-HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
-GV Nhận xét.
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài:GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:Xác định động từ trong các câu sau
-HS đọc yêu cầu và nội dung.
-HS trao đổi và làm bài. 
-HS nhận xét, chữa bài.
-Kết luận lời giải đúng.
a. Mới dạo nào những cây ngô non còn lấm tấm như mạ non. 
Thế mà chỉ ít lâu sau, ngô đã biến thành cây rung rung trước gió và nắng.
b. Sao cháu không về với bà
Chào mào đã hót vườn na mỗi chiều
Sốt ruột, bà nghe chim kêu
Tiếng chim rơi với rất nhiều hạt na
Hết hè, cháu vẫn đang xa
Chào mào vẫn hót, mùa na sắp tàn.
-Tại sao chỗ trống này em điền từ (đã, sắp, đang) ?
 (Trả lời theo từng chỗ trống ý nghĩa của từ với sự việc (đã, đang, sắp) xảy ra ). 
Bài 3:Đọc truyện: Đãng trí và trả lời câu hỏi
-HS đọc yêu cầu và truyện vui.
-HS tự làm bài vào vở :
-GV nhận xét và kết luận lời giải đúng.
-HS đọc lại truyện đã hoàn thành.
-HS từng chỗ: 
+Tại sao lại thay đã bằng đang (bỏ đã, bỏ sẽ)? 
+Truyện đáng cười ở điểm nào?
IV. Củng cố- dặn dò
-Những từ ngữ nào thường bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ?
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
*RÚT KINH NGHIỆM :
.
³³³³³³³³
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Toán
NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0
I.Muïc tieâu: Giuùp HS:
-Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0 ; vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
-Tính toán nhanh, thao tác gọn gàng.
II. Ñoà duøng daïy hoïc :
-Bảng phụ, SGK, vở ghi bài.
III.Hoatï ñoäng treân lôùp: 
1.OÅn ñònh:
2.KTBC: 
-2 HS leân baûng laøm baøi : 
15 x 4 x 3
9 x 46 x 5
-GV chöõa baøi, nhaän xeùt.
3.Baøi môùi : 
*Giôùi thieäu baøi, GV ghi bảng tựa bài ( HS nhắc lại ).
Hoạt động 1 : .Höôùng daãn nhaân vôùi soá taän cuøng laø chöõ soá 0 
-GV vieát pheùp tính 1324 x 20.
20 coù chöõ soá taän cuøng laø maáy ? 20 baèng 2 nhaân maáy ?
-Vaäy ta coù theå vieát: 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10)
-Haõy tính giaù trò cuûa 1324 x (2 x 10)
-Vaäy 1324 x 20 baèng bao nhieâu ? 2648 laø tích cuûa caùc soá naøo ?
-Nhaän xeùt gì veà soá 2648 vaø 26480 ?
Soá 20 coù maáy chöõ soá 0 ôû taän cuøng ?
-Vaäy khi thöïc hieän nhaân 1324 x 20 chuùng ta chæ thöïc hieän 1324 x 2 roài vieát theâm moät chöõ soá 0 vaøo beân phaûi tích 1324 x 2.
-Haõy ñaët tính vaø thöïc hieän tính 1324 x 20 ; 123 x 30 ; 4578 x 40 .
-GV nhaän xeùt.
-GV vieát pheùp nhaân 230 x 70.
-Haõy viết soá 230 , 70 thaønh tích cuûa moät soá nhaân vôùi 10.
-Vaäy ta coù : 230 x 70 = (23 x 10) x (7 x 10)
-Haõy aùp duïng tính chaát giao hoaùn vaø keát hôïp cuûa pheùp nhaân ñeå tính giaù trò cuûa bieåu thöùc (23 x 10) x (7 x 10).
161 laø tích cuûa caùc soá naøo ? Nhaän xeùt gì veà soá 161 vaø 16100 ?
Soá 230 coù maáy chöõ soá 0 taän cuøng ? Soá 70 coù maáy chöõ soá 0 taän cuøng ?
-Vaäy caû hai thöøa soá cuûa pheùp nhaân 230 x 70 coù taát caû maáy chöõ soá 0 ôû taän cuøng ?
-Vaäy khi thöïc hieän nhaân 230 x 70 chuùng ta chæ vieäc thöïc hieän 23 x 7 roài vieát theâm hai chöõ soá 0 vaøo beân phaûi tích 23 x 7.
-HS ñaët tính vaø thöïc hieän tính 230 x 70 ;1280 x 30 ; 4590 x 40
-GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Luyeän taäp
Baøi 1 : Tính
-HS đọc yêu cầu 
-BT yêu cầu ta làm gì ? 
-HS laøm baøi bảng con, 3 HS lên bảng, sau ñoù neâu caùch tính :
a. 1342 x 40
b. 13546 x 30
c. 5642 x 200
-GV nhận xét.
Baøi 2: Tính nhaåm
-HS đọc yêu cầu .BT yêu cầu ta làm gì ? 
-HS, nêu kết quả :
a. 1236 x 300
b. 3450 x 20
c. 1450 x 800
-GV nhân xét.
Baøi 3 : Coù taát caû bao nhieâu ki-loâ-gam gaïo vaø ngoâ trong bài toán?
-HS ñoïc ñeà baøi.Baøi toaùn hoûi gì ?
-Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu ki-loâ-gam gaïo vaø ngoâ, chuùng ta phaûi tính ñöôïc gì ?
-HS laøm baøi vào vở :
Giaûi
30 bao gaïo naëng laø: 50 x 30 = 1500 (kg)
40 bao ngoâ naëng laø: 60 x 40 =2400 (kg)
OÂ toâ ñoù chôû taát caû laø: 1500 + 2400 = 3900 (kg)
Ñaùp soá: 3900 kg
-GV nhaän xeùt .
Bài 4: Một tấm kính hình chữ nhật có chiều rộng 30 cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng. Tính diện tích tấm kính đó .
-HS tìm hiểu đề.
-HS thực hiện nhóm 2.
-Gv nhận xét, tuyên dương.
IV.Cuûng coá- Daën doø:
-GV nhận xét giôø hoïc.
-Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp 4 vaø chuaån bò baøi sau.
*RÚT KINH NGHIỆM :
.
³³³³³³³³
Tập đọc
CÓ CHÍ THÌ NÊN
I. Mục tiêu: GiúpHS
-Biết đọc từng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
-Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có ý chí , giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản chí khi gặp khó khăn. Trả lời được các câu hỏi SGK.
-Không nghe theo lời dụ dỗ ngon ngọt của người khác, làm việc bằng năng lực của mình..
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ, SGK, vở ghi bài.
III. Hoạt động trên lớp:
1. KTBC:
-HS nối tiếp đọc truyện Ông Trạng thả diều và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-HS đọc toàn bài và nêu đại ý của bài.
-Nhận xét từng HS.
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài:
Giới thiệu tranh, ghi bảng tựa bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc
-GV đọc bài.HS đọc.
-HS nối tiếp đọc các câu tục ngữ lần 1.
-HS rút từ luyện đọc.
-HS nối tiếp đọc các câu tục ngữ lần 2.
-HS đọc chú giải.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:
Khẳng định rằng có ý chí thì nhất định sẽ thành công
Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn
Khuyên người ta không nản lòng khi gặp khó khăn.
1.Có công mài sắt có ngày nên kim.
4. Người có chí thì nên
2. Ai ơi đã quyết thi hành
5. Hãy lo bền chí câu cua.
3. Thua keo này, bày keo 
6. Chớ thấy sóng cả mà rã
7. Thất bại là mẹ
-HS đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi.
-Kết luận lời giải đúng.
Cách diễn đạt của câu tục ngữ thật dễ nhớ dễ hiểu vì:
+Ngắn gọn, ít chữ (chỉ bằng 1 câu)
+Có vần có nhịp cân đối cụ thể:
Có công mài sắt ,có ngày nên kim.
Ai ơi đã quyết thì hành/
Đã đan thì lận tròn vành mới thôi.!
Thua keo này/ bày keo khác.
Người có chí thì nên/
Nhà có nền thì vững.
Hãy lo bền chí câu cua/
Dù ai câu chạch câu rùa mặc ai.
Chớ thấy sóng cả/ mà rã tay chéo.
Thất bại là mẹ thành công.
*Có hình ảnh :
*Người kiên nhẫn mài sắt mà nên kim.
*Người đan lát quyết làm cho sản phẩm tròn vành.
*Người kiên trì câu cua.
*Người chèo thuyền không lơi tay chèo giữa sóng to gió lớn.
-HS phải rèn luyện ý chí gì? Lấy ví dụ về biểu hiện một HS không có ý chí.
-Các câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
-Ghi nội dung chính của bài : Cần có ý chí , giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản chí khi gặp khó khăn.
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm và học thuộc lòng
-HS đọc thuộc lòng và đọc thuộc lòng theo nhóm.
-HS thi đọc cả bài.
-Nhận xét về giọng đọc từng HS.
IV. Củng cố – dặn dò
-Em hiểu các câu tục ngữ trong bài muốn nói lên điều gì?
-Dặn HS về nhà học thuộc lòng 7 câu tục ngữ.
-Nhận xét tiết học.
*RÚT KINH NGHIỆM :
.
³³³³³³³³
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TRAO ĐÔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN
I. Mục tiêu: Giúp HS 
-Xác định được đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài trong SGK
-Bước đẩu biết đóng vai, trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt được mục đích đề ra.
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III. Hoạt động trên lớp
1. KTBC:
-HS thực hiện trao đổi ý kiến về nguyện vọng học thêm môn năng kiếu. 
-HS nhận xét nội dung, cách tiến hành nội dung trao đổi của các bạn.
-Nhận xét từng HS.
2. Bài mới:Giới thiệu bài:
Hoạt động 1 : Hướng dẫn trao đổi
Phân tích đề bài:
HS đọc đề bài.
Cuộc trao đổi diễn ra giữa ai với ai? Trao đổi về nội dung gì? Khi trao đổi cần chú ý điều gì? 
Dùng phấn màu gạch dưới các từ: em với người thân cùng đọc một truyện, khâm phục, đóng vai,
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tiến hành trao đổi	
-HS đọc gợi ý.
-Nhân vật của các bài trong SGK. Nhân vật trong truyện đọc lớp 4.
-HS nói tên nhân vật mình chọn.
-HS đọc gợi ý 2.
-HS khá giỏi làm mẫu về nhân vật và nội dung trao đổi.
*Ví dụ: về Nguyễn Ngọc Kí.
+Hoàn cảnh sống của nhân vật (những khó khăn khác thường).
+Nghị lực vượt khó.
+Sự thành đạt.
*Vídụ: về vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi.
+Hoàn cảnh sống của nhân vật (những khó khăn khác thường).
+Nghị lực vượt khó.
+Sự thành đạt.
-HS đọc gợi ý 3.
-2 HS thực hiện hỏi- đáp.
+Người nói chuyện với em là ai?
+Em xưng hô như thế nào?
+Em chủ động nói chuyện với người thân hay người thân gợi chuyện.
Hoạt động 3 : Thực hành trao đổi
-Trao đổi trong nhóm.
-Trao đổi trước lớp.
+Nội dung trao đổi đã đúng chưa? Có hấp dẫn không?
+Các vai trao đổi đã đúng và rõ ràng chưa?
+Thái độ ra sao? Các cử chỉ, động tác, nét mặt ra sao?
-HS nhận xét từng cặp trao đổi.
-Nhận xét từng HS.
IV. Củng cố – dặn dò:
-Dặn HS về nhà viết lại nội dung trao đổi vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
*RÚT KINH NGHIỆM :
.
³³³³³³³³
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toán
ĐỀ-XI-MÉT VUÔNG
I.Muïc tieâu: Giuùp HS:
-Biết dm2 là đơn vị đo diện tích.
-Đọc ,viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị dm2.
-Biết được 1 dm2 = 100 cm2. Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại.
-Biết phân tích mối quan hệ giữa các dữ kiện.
II. Ñoà duøng daïy hoïc:
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III.Hoaït ñoäng treân lôùp: 
1.OÅn ñònh:
2.KTBC: 
-HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp 4 cuûa tieát 53.
-GV chöõa baøi, nhaän xeùt .
3.Baøi môùi : 
*Giôùi thieäu baøi:
Hoạt động 1 : Giôùi thieäu ñeà-xi-meùt vuoâng (dm2)
 * Giôùi thieäu ñeà-xi-meùt vuoâng 
-Hình vuoâng treân baûng coù dieän tích laø 1dm2.
-HS thöïc hieän ño caïnh cuûa hình vuoâng.
-Vaäy 1dm2 chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1dm.
-Xaêng-ti-meùt vuoâng vieát kí hieäu nhö theá naøo ?
-Döïa vaøo caùch kí hieäu xaêng-ti-meùt vuoâng, baïn naøo coù theå neâu caùch vieát kí hieäu ñeà-xi-meùt vuoâng ?
Ñeà-xi-meùt vuoâng vieát kí hieäu laø dm2.
-GV vieát caùc soá ño dieän tích: 2cm2,3dm2, 24dm2 
-HS ñoïc caùc soá ño treân.
-Quan heä giöõa xaêng-ti-meùt vuoâng vaø ñeà-xi-meùt vuoâng 
-Haõy tính dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 10cm.
10cm baèng bao nhieâu ñeà-xi-meùt ?
-Vaäy hình vuoâng caïnh 10cm coù dieän tích baèng dieän tích hình vuoâng caïnh 1dm.
-Hình vuoâng caïnh 10cm coù dieän tích laø bao nhieâu ?
-Hình vuoâng coù caïnh 1dm coù dieän tích laø bao nhieâu ?Vaäy 100cm2 = 1dm2.
-HS quan saùt hình veõ ñeå thaáy hình vuoâng coù dieän tích 1dm2 baèng 100 hình vuoâng coù dieän tích 1cm2 xeáp laïi.
-HS veõ hình vuoâng coù dieän tích 1dm2.
Hoạt động 2 : Luyeän taäp
Baøi 1: Đọc các số đo sau
-GV vieát caùc soá ño dieän tích coù trong baøi vaø moät soá caùc soá ño khaùc.
-HS baát kì ñoïc tröôùc lôùp : 32dm2 ; 911dm2 ; 1952dm2 ; 492 000dm2.
-GV nhận xét.
Baøi 2: Viết các số đo sau
-GV laàn löôït ñoïc caùc soá ño dieän tích coù trong baøi vaø caùc soá ño khaùc : 812 dm2, 1069 dm2, 2812 dm2.
-HS vieát theo ñuùng thöù töï ñoïc.
-GV chöõa baøi.
Baøi 3: Đieàn soá thích hôïp vaøo choã troáng
-GV vieát leân baûng:
48dm2 =  cm2
-HS ñieàn soá thích hôïp vaøo choã troáng.
-Vì sao em ñieàn ñöôïc 48dm2 = 4800cm2 ?
-HS làm bài vào vở :
1 dm2 = cm2
100 cm2 = dm2
48 dm2 = cm2
2000 cm2 =dm2
1997 dm2 =cm2
9900 cm2 = dm2.
-GV nhận xét.
Bài 4: Điền > < =
-HS đọc yêu cầu.
-Hs thảo luận nhóm 4.
-So sánh :
210 cm2 2 dm2 10 cm2
6 dm2 3 cm2 .603 cm2
1954 cm2 19 dm2 50 cm2
2001 cm2 20 dm2 10 cm2
-GV nhận xét.
Bài 5:
IV. Cuûng coá- Daën doø
-GV toång keát giôø hoïc. 
-Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp 4vaø chuaån bò baøi sau.
*RÚT KINH NGHIỆM :
.
³³³³³³³³
Chính tả ( nhớ viết )
NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
I. Mục tiêu: Giúp HS
-Nhớ – viết đúng 4 khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ, trình bày đúng hình thức khổ thơ 6 chữ.
-Làm đúng bài tập 3 ( Viết lại chữ sai chính tả trong các câu đã cho ) , làm bt2 a/b hoặc BTCT phương ngữ do Gv soạn.
-Cố gắng học tập vì tương lai đất nước.
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ.SGK, vở ghi bài.
III. Hoạt động trên lớp
1. KTBC : công viên, kho đạn, ngẩng đầu.
2. Bài mới
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
-GV đọc bài. HS đọc.	
-Nhìn vào 4 khổ thơ ta cần lưu ý điều gì ? 
-HS rút từ khó : nảy mầm, chớp mắt, đáy biển.
-HS luyện viết từ khó.
-Gv nhận xét.
Hoạt động 2 : Nhớ viết
-HS nhắc tư thế ngồi viết:
1- Tư thế ngồi viết:
- Lưng thẳng, không tì ngực vào bàn.
- Đầu hơi cúi.
- Mắt cách vở khoảng 25 đến 30 cm.
- Tay phải cầm bút.
- Tay trái tì nhẹ lên mép vở để giữ.
- Hai chân để song song thoải mái.
2 - Cách cầm bút:
+Cầm bút bằng 3 ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa.
+Khi viết, dùng 3 ngón tay di chuyển bút từ trái sang phải, cán bút nghiêng về phía bên phải, cổ tay, khuỷu tay và cánh tay cử động mềm mại, thoải mái;
+Không nên cầm bút tay trái.
-HS viết bài theo nhịp thước :
-GV đọc bài, HS soát lỗi.
-HS bắt lỗi, sửa lỗi.
-GV nhận xét.
Hoạt động 3 : Luyện tập
BT 2 b: Điền dấu hỏi hay ngã vào những từ in nghiêng ?
-HS đọc yêu cầu.
-HS trả lời miệng : nổi, đỗ, thưởng, nhỏ,thuở, phải, hỏi, của, bữa, để, đỗ.
-GV nhận xét.
BT 3:Điền vào chỗ trống
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm bài theo nhóm.
-Các nhóm trình bày : gỗ, xấu, sông, bể, tỏ, sao, dẫu, lở.
- GV nhận xét.
IV. Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài tiếp theo.
*RÚT KINH NGHIỆM :
.
³³³³³³³³
Ngày soạn : 
Ngày dạy : 
Toán
MÉT VUÔNG
I.Muïc tieâu: Giuùp HS:
-Biết m2 là đơn vị đo diện tích ; đọc viết dược m2.
-Biết được 1m2 = 100 dm2. Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2, cm2.
II. Ñoà duøng daïy hoïc:
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III.Hoaït ñoäng treân lôùp: 
1.OÅn ñònh:
2.KTBC: 
-HS leân baûng làm baøi taäp 5 cuûa tieát 54.
-GV chöõa baøi, nhaän xeùt.
3.Baøi môùi : 
*Giôùi thieäu baøi:
Hoạt động 1 : Giôùi thieäu meùt vuoâng ( m2 )
-HS nhaän xeùt veà hình vuoâng treân baûng.
+Hình vuoâng lôùn coù caïnh daøi bao nhieâu ?
+Hình vuoâng nhoû coù ñoä daøi bao nhieâu ?
+Caïnh cuûa hình vuoâng lôùn gaáp maáy laàn caïnh cuûa hình vuoâng nhoû ?
+Moãi hình vuoâng nhoû coù dieän tích laø bao nhieâu ?
+Hình vuoâng lôùn baèng bao nhieâu hình vuoâng nhoû gheùp laïi ?
+Vaäy dieän tích hình vuoâng lôùn baèng bao nhieâu ?
-Vaäy hình vuoâng caïnh daøi 1 m coù dieän tích baèng toång dieän tích cuûa 100 hình vuoâng nhoû coù caïnh daøi 1 dm.
-Ngoaøi ñôn vò ño dieän tích laø cm2 vaø dm2 ngöôøi ta coøn duøng ñôn vò ño dieän tích laø meùt vuoâng. Meùt vuoâng chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1 m.
Meùt vuoâng vieát taét laø m2.
1m2 baèng bao nhieâu ñeà-xi-meùt vuoâng ?
-GV vieát leân baûng: 1m2 = 100dm2
1dm2 baèng bao nhieâu xaêng-ti-meùt vuoâng ?
Vaäy 1 m2 baèng bao nhieâu xaêng-ti-meùt vuoâng ?
-GV vieát leân baûng: 1m2 = 10 000cm2
-HS neâu laïi moái quan heä giöõa meùt vuoâng vôùi ñeà-xi-meùt vuoâng vaø xaêng-ti-meùt vuoâng.
Hoạt động 2 : Luyeän taäp
Baøi 1: Vieát caùc soá ño dieän tích theo meùt vuoâng
-Baøi taäp yeâu caàu ñoïc vaø vieát caùc soá ño dieän tích theo meùt vuoâng, khi vieát kí hieäu meùt vuoâng (m2)
-HS töï laøm baøi.
-HS leân baûng, ñoïc caùc soá ño dieän tích theo meùt vuoâng, HS vieát.
-GV chæ baûng, HS ñoïc laïi caùc soá ño vöøa vieát.
Baøi 2 :Điền vào chỗ trống
-HS đọc yêu cầu
-HS töï laøm baøi :
1 m2 = dm2
100 dm2 = ...m2
1 m2 = .cm2
10000 cm2 =m2
400 dm2 = m2
2110 m2 = dm2
15 m2 = cm2
10 dm2 2 cm2 = cm2
-HS lên bảng ( lớp làm nháp )
-HS nêu caùch ñieàn.
-GV nhận xét.
Baøi 3: Bài toán
-HS ñoïc ñeà baøi.
-Ngöôøi ta ñaõ duøng heát bao nhieâu vieân gaïch ñeå laùt neàn caên phoøng ?
-Vaäy dieän tích caên phoøng chính laø dieän tích cuûa bao nhieâu vieân gaïch ?
+Moãi vieân gaïch coù dieän tích laø bao nhieâu ?
+Vaäy dieän tích cuûa caên phoøng laø bao nhieâu meùt vuoâng ?
-HS trình baøy baøi giaûi vào vở : 
-GV nhaän xeùt .
Bài 4:Tính diện tích cảu miếng bìa có các kích thước theo hình vẽ.
-HS thực hiện nhóm 4.
-GV nhận xét, tuên dương.
IV.Cuûng coá- Daën doø:
-GV NX giôø hoïc.
-Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp 4 vaø chuaån bò baøi sau.
*RÚT KINH NGHIỆM :
...
³³³³³³³³
Luyện từ và câu
TÍNH TỪ
I. Mục tiêu: Giúp HS
-Hiểu được tính từ là những từ miêu tả đặc điểm cuả sự vật, hoạt động, trạng thái,
-Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn, đặt câu có dùng tính từ.
-Biết so sánh kiến thức mới và cũ.
II. Đồ dùng dạy học: 
-Bảng phụ.
-SGK, vở ghi bài.
III. Hoạt động trên lớp
1.KTBC:
-HS lên bảng đặt câu có các từ bổ sung ý nghĩa cho động từ.
-HS nhận xét về câu các bạn đọc trên bảng, có từ bổ sung ý nghĩa cho động từ nào chưa? Câu văn có đúng ngữ pháp không? Lời văn của bạn có hay không?
-Nhận xét.
2. Bài mới:	
*Giới thiệu bài:
-Tiết học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về tính từ và cách sử dụng tính từ để khi nói, viết câu văn có hình ảnh hơn, lôi cuốn và hấp dẫn người đọc, người nghe hơn.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu ví dụ
-HS đọc truyện cậu HS ở Ac-boa.
-HS đọc phần chú giải.
+Câu chuyện kể về ai?