Giáo án Tập làm văn Lớp 3 - Tuần 11 đến 14 - Năm học 2015-2016 - Thạch Del

Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2015
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 11 Tiết 11
NGHE KỂ : TÔI Ở ĐÂU?
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu :
- Bước đầu biết nói về quê hương hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý(BT2)
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : 
- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
- Ra quyết định.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Trình báy ý kiến cá nhân.
- Thảo luận cặp đôi 
IV. Đồ dùng dạy học :
- Gv : Giấy khổ to, bút dạ.
- Hs : Vở bài tập.
V. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
- Gv trả bài và nhận xét bài kiểm tra của hs.
C. Bài mới :
1. Khám phá :
- Gv giới thiệu : Tiết học hôm nay, các em sẽ nghe và kể lại câu chuyện "Tôi có đọc đâu" và nói về quê hương.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Kết nối – Thực hành :
+ Bài 1 : Giảm tải
+ Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu hs quan sát tranh và đọc gợi ý :
a. Quê em ở đâu?
b. Em thích nhất cảnh vật gì ở quê hương?
c. Cảnh vật đó có gì đáng nhớ?
d. Tình cảm của em với quê hương như thế nào?
- Gọi hs nói về quê hương trước lớp 
- Gọi hs nhận xét ® Gv nhận xét – bổ trợ
4. Áp dụng :
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Dặn hs về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị bài sau : Nói viết về cảnh đẹp đất nước 
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
Hs theo dõi 
Hs theo dõi 
Hs nhắc tựa bài
1 hs nêu yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
4 hs nêu trước lớp
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2015
Môn : TIẾNG VIỆT
 Phân môn : Tập làm văn
Tuần 12 Tiết 12
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu :
- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý (BT1)
- Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : 
- Tư duy sáng tạo.
- Tìm kiếm và xử lý thông tin.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Trình báy ý kiến cá nhân.
- Viết tích cực. 
IV. Đồ dùng dạy học :
- Gv : Giấy khổ to, bút dạ. Tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước hoặc cảnh đẹp địa phương.
- Hs : Vở bài tập.
V. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
- Gọi hs kể lại câu chuyện : Tôi có đọc đâu
- Gọi hs nói về quê hương em đang ở
- Gọi hs nhận xét ® Gv nhận xét – bổ trợ 
C. Bài mới :
1. Khám phá :
- Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay, các em sẽ kể về cảnh đẹp đất nước mà em biết qua tranh ảnh và viết lại những điều em kể thành một đoạn văn ngắn.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Kết nối – Thực hành :
+ Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ
- Yêu cầu hs dựa vào gợi ý nói về bãi biển Phan Thiết theo nhóm
- Yêu cầu hs trình bày trước lớp
- Gọi hs nhận xét ® Gv nhận xét – bổ trợ
* Ví dụ : 
+ Tấm ảnh chụp một bãi biển tuyệt đẹp. Đó là cảnh biển Phan Thiết. 
+ Bao trùm lên cả bức ảnh là màu xanh của biển, cảu cây cối, núi non và bầu trời. Giữa màu xanh ấy, nổi bật lên màu trắng tinh cảu một cốn cát, màu vàng ngà cảu bãi cát ven bờ và màu vôi vàng xậm quét trên những ngôi nhà lô nhô ven biển.
+ Núi và biển kề bên nhau thật là đẹp.
+ Cảnh trong tranh làm em ngạc nhiên và tự hào vì đất nước mình có những phong cảnh đẹp.
+ Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu bài tập 
- Gv gợi ý hs làm bài
- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở
- Gọi khá đọc bài viết trước lớp 
- Gọi hs nhận xét ® Gv nhận xét – bổ trợ 
4 Áp dụng :
- Gv nhận xét giáo dục hs
- Dặn hs về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau 
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
2 hs kể câu chuyện
2 hs thực hiện
Hs theo dõi 
Hs theo dõi 
Hs nhắc tựa bài
1 hs nêu yêu cầu
Hs quan sát tranh
Hs thảo luận nhóm
3 hs trình bày
Hs nhận xét
1 hs nêu yêu cầu
Thực hiện yêu cầu
4 hs nêu trước lớp
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2015
Môn : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 13 Tiết 13
VIẾT THƯ
I. Mục tiêu :
- Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : 
- Giao tiếp : ứng xử văn hoá.
- Thể hiện sự cảm thông.
- Tư duy sáng tạo.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Trình báy ý kiến cá nhân.
- Hoàn tất một nhiệm vụ : thực hành viết thư để làm quen với bạn mới. 
IV. Đồ dùng dạy học :
- Gv : Giấy khổ to, bút dạ. Bài văn mẫu.
- Hs : Vở bài tập.
V. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
- Gọi hs đọc lại bài viết của mình ở tiết trước.
- Gọi hs nhận xét ® Gv nhận xét – bổ trợ
C. Bài mới :
1. Khám phá : 
- Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay các em sẽ tập viết một bức thư gởi về các bạn ở miền Bắc để làm quen với bạn và hẹn bạn cùng nhau đua học tốt.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Kết nối – Thực hành :
a. Tìm hiểu nội dung :
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài. 
+ Bài tập yêu cầu em viết thư cho ai ? (Viết thư cho một bạn khác nơi em ở)
+ Mục đích viết thư là gì? (làm quen và hẹn cùng bạn thi đua học tốt)
+ Nội dung cơ bản trong bức thư là gì? (nêu lí do, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn cùng bạn thi đua học tốt)
- Yêu cầu hs đọc bài “Thư gửi bà” 
+ Hình thức của lá thư như thế nào?
- Gv nhận xét bổ sung và đọc cho hs nghe bài mẫu
- Gọi hs khá giỏi nêu trước lớp.
- Gọi hs nhận xét ® Gv nhận xét – bổ trợ
b. Viết thư :
- Yêu cầu hs dựa vào gợi ý viết thư vào vở
- Gọi hs đọc lại bức thư của mình trước lớp.
- Gọi hs nhận xét ® Gv nhận xét – bổ trợ
 4 Áp dụng :
+ Khi viết một bức thư trtước hết mình phải viết gì?
- Gọi hs nêu cách trình bày một bức thư
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Dặn hs về nhà đọc cho gia đình cùng nghe.
- Chuẩn bị bài sau : Nghe kể : Tôi cũng như bác giới thiệu hoạt động
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
2 hs đọc lại bài viết 
Hs theo dõi 
Hs theo dõi 
Hs nhắc tựa bài
1 hs nêu yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
1 hs đọc bài
Hs trả lời-nhận xét 
Hs lắng nghe
2 hs khá giỏi nêu
Hs lắng nghe
Thực hiện yêu cầu
4 hs đọc trước lớp
Hs lắng nghe
Hs trả lời-nhận xét
1 hs nêu
Hs lắng nghe
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015
Môn : TIẾNG VIỆT
 Phân môn : Tập làm văn
Tuần 14 Tiết 14
NGHE KỂ : TÔI CŨNG NHƯ BÁC
 GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG
I. Mục tiêu :
- Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác (BT2)
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : 
- Tự nhận thức bản thân.
- Ra quyết định.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Trình báy ý kiến cá nhân.
- Động não. 
IV. Đồ dùng dạy học :
- Gv : Giấy khổ to, bút dạ. Chuẩn bị bảng thống kê của các tổ trong tháng vừa qua.
- Hs : Vở bài tập.
V. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết trước các em học bài gì?
- Gọi hs đọc lại bức thư của mình tiết trước
- Gọi hs nhận xét ® Gv nhận xét – bổ trợ
C. Bài mới :
1. Khám phá :
- Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay các em sẽ nghe kể lại câu chuyện "Tôi cũng như bác". Sau đó dựa vào gợi ý kể lại hoạt động của tổ mình trong tháng vừa qua.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Kết nối – Thực hành :
+ Bài 1 : Giảm tải
+ Bài 2 : Gọi hs nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu hs đọc gợi ý sgk
+ Tổ em gồm những bạn nào? 
+ Mỗi bạn có đặc điểm gì?
+ Bài tập yêu cầu các em làm gì? (Kể lại các việc làm vừa qua cho một đoàn khách du lịch đến thăm)
+ Tháng vừa qua các bạn làm được những việc gì?
- Gv nhận xét hướng dẫn : Khi có đoàn khách đến thăm lớp mình các em tiếp đón phải lễ phép, lịch sự. Trước khi giới thiệu về tổ mình các em cần có lời chào hỏi ban đầu. Các em giới thiệu về tổ mình có thể dựa vào gợi ý. Có thể kể thêm các nội dung khác nhưng cần cố gắng nói thành câu, rõ ràng, tự nhiên. 
- Yêu cầu hs tự giới thiệu trong nhóm. 
- Gọi hs trình bày trước lớp
- Gọi hs nhận xét ® Gv nhận xét – bổ trợ
4 Áp dụng :
- Gv nhận xét – giáo dục hs
- Dặn hs về nhà hoàn thành bài giới thiệu về tổ mình vào vở.
 - Chuẩn bị bài sau 
- Gv nhận xét tiết học
Hát vui
1 hs nêu tên bài
3 đọc lại bức thư
Hs theo dõi 
Hs theo dõi 
Hs nhắc tựa bài
Hs nêu yêu cầu bài
Hs đọc gợi ý sgk
Hs trả lời nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Hs trả lời nhận xét
Hs theo dõi
Hs giới thiệu 
Hs trình bày
Hs nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................