Giáo án môn Toán học lớp 3 - Tuần 8

I. Mục tiêu

- Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán có liên quan đến bảng chia 7.

- Giáo dục lòng say mê học toán

II. Các hoạt động dạy học chủ yếu

1, Kiểm tra bài cũ

2, Dạy học bài mới

Bài 1: GV nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng chữa bài

Bài 2:

- HS lên bảng

- GV chữa bài

Bài 3:

- Tóm tắt

7 HS : 1 nhóm

35 HS : ? nhóm

Bài 4: Hướng dẫn HS đém số mèo trong hình rồi tính 1 số mèo đó

 7

- HS làm nháp

- HS khác nhận xét

- Làm vào vở nháp

- Nhận xét các bài trên bảng

- HS đọc đầu bài

Bài giải

Số nhóm HS được chia là:

35: 7 = 5 (nhóm)

Đáp số 5 nhóm

 a, Có 21 con mèo

1 số mèo là: 21 : 7 = 3 (con)

7

b, Có 14 con mèo

1 số con mèo là: 14 : 7 = 2 (con)

7

 

doc 7 trang Người đăng hoaian89 Lượt xem 758Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Toán học lớp 3 - Tuần 8", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
To¸n
LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu 
- Cđng cè vµ vËn dơng b¶ng nh©n 7 ®Ĩ lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn b¶ng chia 7.
- Gi¸o dơc lßng say mª häc to¸n 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
1, KiĨm tra bµi cị 
2, D¹y häc bµi míi 
Bµi 1: GV nªu yªu cÇu 
- 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 
Bµi 2: 
- HS lªn b¶ng 
- GV ch÷a bµi 
Bµi 3: 
- Tãm t¾t 
7 HS : 1 nhãm 
35 HS : ? nhãm
Bµi 4: H­íng dÉn HS ®Ðm sè mÌo trong h×nh råi tÝnh 1 sè mÌo ®ã 
 7
- HS lµm nh¸p 
- HS kh¸c nhËn xÐt
- Lµm vµo vë nh¸p 
- NhËn xÐt c¸c bµi trªn b¶ng 
- HS ®äc ®Çu bµi 
Bµi gi¶i 
Sè nhãm HS ®­ỵc chia lµ: 
35: 7 = 5 (nhãm)
§¸p sè 5 nhãm 
 a, Cã 21 con mÌo 
1 sè mÌo lµ: 21 : 7 = 3 (con)
7
b, Cã 14 con mÌo 
1 sè con mÌo lµ: 14 : 7 = 2 (con) 
7
 3, Cđng cè: NhËn xÐt giê häc
TO¸n
Gi¶m ®i mét sè lÇn
I. Mơc tiªu 
- BiÕt c¸ch gi¶m mét sè ®i mét sè lÇn 
- Ph©n biƯt gi÷a gi¶m ®i mét sè lÇn vµ gi¶m ®i mét sè ®¬n vÞ 
II. §å dïng d¹y häc
- Tranh vÏ m« h×nh 8 con gµ (SGK)
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
1, KT bµi cị 
2, D¹y bµi míi 
a, H­íng dÉn c¸ch gi¶m 1 sè ®i nhiỊu lÇn 
- HD s¾p xÕp 8 con gµ nh­ SGK 
? Hµng trªn cã mÊy con gµ? 
? Hµng d­íi cã mÊy con gµ? 
? So s¸nh sè con gµ hµng trªn vµ sè con gµ hµng d­íi?
 - Ghi b¶ng (SGK)
- HD t­¬ng tù víi bµi 2 
? Muèn gi¶m mét sè ®i nhiỊu lÇn ta lµm nh­ thÕ nµo? 
b, Thùc hµnh 
Bµi 1: 
- Líp ch÷a bµi 
+ 6 con 
+ 2 con
+ Sè con gµ hµng trªn gi¶m 3 lÇn ®­ỵc sè con gµ ë hµng d­íi.
- HS nh¾c l¹i 
+ §é dµi ®o¹n AbB gi¶m ®i 4 lÇn th× ®­ỵc ®é dµi ®o¹n CD 
+ LÊy sè ®ã chia cho sè lÇn 
- HS lµm ra nh¸p råi ch÷a lªn b¶ng 
Bµi 2: 
a, GV h­íng dÉn mÉu 
b, HS tù tãm t¾t råi gi¶i 
GV chÊm, ch÷a bµi
Bµi gi¶i 
Thêi gian lµm c«ng viƯc ®ã b»ng m¸y lµ: 
 30: 6 = 5 (giê)
 §¸p sè: 5 giê 
Bµi 3: 
HD häc sinh nhÈm ®é dµi ®o¹n th¼ng råi vÏ 
3, Cđng cè, dỈn dß 
- HT lßng kÕt luËn 
- Lµm trong vë bµi tËp
To¸n
LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu 
- Cđng cè vỊ gi¶m mét sè ®i nhiỊu lÇn vµ øng dơng trong gi¶i c¸c bµi to¸n ®¬n gi¶n. 
- B­íc ®Çu liªn hƯ gi÷a gi¶m mét sè ®i nhiỊu lÇn vµ t×m mét phÇn mÊy cđa mét sè. 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
1, KT bµi cị 
2, HD lµm bµi tËp 
Bµi 1: 
- GV gi¶i thÝch vµ h­íng dÉn bµi mÉu 
- GV nhËn xÐt chèt bµi lµm ®ĩng 
- HS lµm ra nh¸p
- 3 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi 
- Hs lµm vµo vë 
Bµi 2: 
- Gäi hs ®äc phÇn a 
- Tãm t¾t ®Ị bµi 
Buỉi s¸ng:
Buỉi chiỊu:
- GV yªu cÇu ®äc, tãm t¾t vµ gi¶i vµ vë 
Bµi gi¶i 
Buỉi chiỊu cưa hµng b¸n ®­ỵc sè l dÇu lµ: 
 60 : 3 = 20 (l)
 §¸p sè: 20 l
- Hs ch÷a bµi vµo vë 
? 60 gi¶m ®i 3 lÇn ®­ỵc bao nhiªu? 
 ? 1 cđa 60 lµ bao nhiªu?
 3
GV giĩp HS nhËn xÐt: kÕt qu¶ cđa gi¶m ®i 3 lÇn cịng lµ kÕtqu¶ t×m 1 cđa sè ®ã 
 3
 Bµi gi¶i 
Sè cam cßn l¹i lµ: 
60 : 3 = 20 (qu¶)
60 gi¶m ®i 3 lÇn ®­ỵc 20 
1 cđa 60 lµ 20 
3
Bµi 3: 
- Hs ®äc thÇm ®Çu bµi 
- Hs lµm ra nh¸p sau ®ã ch÷a bµi trªn b¶ng 
3, Cđng cè, dỈn dß:
NhËn xÐt giê häc: Lµm bµi trong vë bµi tËp 
To¸n
LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu 
- Cđng cè vỊ gi¶m ®i mét sè lÇn vµ øng dơng ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n ®¬n gi¶n .
- BiÕt c¸ch t×m sè chia ch­a biÕt.
- GD ý thøc häc tËp 
II. §å dïng d¹y häc 
6 h×nh vu«ng b»ng b×a
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu 
1, KT bµi cị 
2, D¹y bµi míi 
a, HD c¸ch t×m sè chia:
- GV g¾n lªn b¶ng 6 h×nh vu«ng.
? cã 6 h×nh vu«ng xÕp ®Ịu 2 hµng, mçi hµng cã mÊy h×nh vu«ng? 
- HD häc sinh nªu 
 6: 2 = 3
 - Gäi häc sinh nªu gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp chia -> ghi b¶ng nh­ SGK.
? Muèn t×m sè chia ta lµm thÕ nµo?
- GV nªu bµi to¸n t×m x: 
 30 : x = 5 
? Muèn t×m x ta lµm thÕ nµo? 
b- Thùc hµnh:
Bµi 1: HS nªu miƯng kq 
Bµi 2: HS lµm gia nh¸p 
Bµi 3: GV h­íng dÉn: 
a- Sè bÞ chia ®· biÕt (7) muèn cã th­¬ng lín nhÊt th× sè chia ph¶i bÐ nhÊt vµ ph¶i thùc hiƯn ®­ỵc.
 7 : 1 = 7
b- HD t­¬ng tù: 7: 7 = 1 
3- Cđng cè, dỈn dß:
Nh¾c l¹i néi dung bµi
+ mçi hµng cã 3 h×nh vu«ng.
+ LÊy sè bÞ chia chia cho th­¬ng 
2 = 6 : 3
LÊy SBC (30) chia cho th­¬ng (5).
- 1 Hs lªn b¶ng lµ: 
 30 : x = 5
 x = 30 : 5 
 x = 6 
- 4 Hs lµm trªn b¶ng
12: x = 2 42: x = 6 
 x = 12 : 2 x = 42 : 6
 x = 6 x = 7 
36 : x = 4 27 : x = 3
 x = 36 : 4 x = 27 : 3
 x = 9 x = 9
To¸n
luyƯn tËp
I. Mơc tiªu:
- Cđng cè cho Hs vỊ t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cđa phÐp tÝhn.
- ¤n vỊ nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè.
- Cđng cè vỊ c¸ch xem ®ång hå.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A- KT bµi cị
B- D¹y bµi míi.
Bµi 1: Nªu yªu cÇu cđa bµi
- Gäi Hs lªn b¶ng ch÷a bµi 
- Hs lµm vµo phiÕu bµi tËp 
- Hs nhËn xÐt, trao ®ỉi phiÕu ®Ĩ kiĨm tra 
Bµi 2: 
- Gäi Hs nªu nhËn xÐt miƯng c¸ch lµm .
- Hs lµm bµi trªn b¶ng líp vµ lµm vµo b¶ng con.
Bµi 3: 
- Tãm t¾t 
36l
- Gv chÊm, ch÷a bµi
- Gi¶i vµo vë 
Bµi gi¶i 
Sè l dÇu cßn l¹i trong thïng lµ: 
: 3 = 12 ( l)
§¸p sè: 12 l
Bµi 4: 
- Gi¶i thÝch lÝ do cđa tr­êng hỵp sai A, B, D
c. Cđng cè dỈn dß 
NhËn xÐt giê häc
- Hs quan s¸t vµ nªu miƯng kÕt qu¶

Tài liệu đính kèm:

  • docToan- 8.doc