Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 21 đến tuần 25

Hướng dẫn đọc đoạn thơ:
 Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.
?: Tìm tiếng chứa vần vừa học?
- Đọc SGK:
b. Luyện viết:
- Mở vở và yêu cầu
- Quan sát uốn nắn
- Thu vở chấm bài
c. Luyện nói:
- Hướng dẫn đọc tên bài luyện nói
?: Tranh vẽ gì?
?: Có ai ở tranh?
?: Họ đang làm gì?
?: Em đã được xem phim hoạt hình chưa?
d. Hướng dẫn làm bài tập
3. Củng cố dặn dò
- Yêu cầu hs đọc cả bài tiết 1
* Trò chơi : ‘ Tìm tiếng chứa vần oat, oăt’
- Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi
- Nhận xét giờ học
- 3 em đọc cá nhân – lớp đọc ĐT
- 2 em đọc
- Viết bảng con
- Quan sát
- Có 2 âm ghép lại, âm oa đứng trước, âm t đứng sau
- Giống : bắt đầu bằng âm oa
- Khác : oat kết thúc bằng t, oach kết thúc bằng ch
- Đánh vần, đọc trơn cá nhân, ĐT
- Học vần oat
- Ghép vần: oat
- Theo dõi
- Ghép tiếng mới: hoạt
- Có âm h, vần oat và thanh nặng
- Đánh vần cá nhân, đồng thanh
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Tiếng hoạt
- Quan sát
- Ghép từ : hoạt hình
- Đọc cá nhân
- Học vần oat, tiếng hoạt, từ hoạt hình
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Giống: kết thúc bằng t
Khác: oăt bắt đầu oă, oat bắt đầu oa
- 2 em đọc
- Đọc nhẩm
- Đọc cá nhân
- Đọc theo nhóm ( 2 nhóm đọc )
- Đọc đồng thanh
- Đọc nhẩm
- Theo dõi
- 2 em tìm và nêu các tiếng
- Đọc cá nhân, cặp đôi, tổ, lớp 
- Nhận xét
- Theo dõi
- Viết bảng con
- Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
- Quan sát và nhận xét
- Lớp học ở vùng cao
- Đọc đoạn thơ ứng dụng (C nhân- đ thanh) 
- Hoạt
- Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
- Tô vở tập viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- 2 em đọc
- Thảo luận và trả lời 
- Làm VBT
- Chơi trò chơi
Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
	____________________________________________	
To¸n 
Bµi 87: LuyƯn tËp chung
I. Mơc tiªu:
- Cã kÜ n¨ng ®äc, viÕt, ®Õm c¸c sè ®Õn 20, biÕt céng ( kh«ng nhí ) trong ph¹m vi 20; biÕt gi¶i bµi to¸n.
- Gi¸o dơc hs cã ý thøc häc to¸n.
II. §å dïng d¹y häc
- B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éngcđa Gv
Ho¹t ®éng cđa Hs
1. KiĨm tra bµi cị
Bµi 1: TÝnh
15 + 3 = 18 – 2 =
17 + 1 = 16 – 4 =
Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
17 – 4 16 – 2 15 + 4
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm.
2. D¹y bµi míi.
a. Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp
b. LuyƯn tËp
Bµi 1( 124 ): §iỊn sè tõ 1 ®Õn 20 vµo « trèng
- H­íng dÉn hs ®iỊn sè vµo « trèng
- Yªu cÇu hs ®äc c¸c sè tõ 1 ®Õn 20
- Ch÷a bµi cho ®iĨm
Bµi 2( 124 ): §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
- H­íng dÉn hs ®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
- Ch÷a bµi cho ®iĨm 
Bµi 3 ( 124): Tãm t¾t
 Cã : 12 bĩt xanh
 Cã : 3 bĩt ®á
 Cã tÊt c¶ :....c¸i bĩt?
- Yªu cÇu hs ®äc ®Ị to¸n dùa vµo tãm t¾t
?: Bµi to¸n cho biÕt g×?
?: Bµi to¸n hái g×?
?: Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu c¸i bĩt ta lµm ntn?
- Ch÷a bµi cho ®iĨm
Bµi 4 ( 124 ): §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng ( theo mÉu )
- H­íng dÉn hs ®iỊn sè thÝch hỵp
- Ch÷a bµi cho ®iĨm
3. Cđng cè, dỈn dß.
- Nh¾c l¹i néi dung bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 em lµm bµi
- 3 em lµm bµi
- Líp nhËn xÐt
- §äc yªu cÇu bµi tËp
- 1 em lµm bµi – líp lµm bµi 
- §äc c¸c sè tõ 1 ®Õn 20
1
2
3
4
5
10
9
8
7
6
11
12
13
14
15
20
19
18
17
16
- §äc yªu cÇu bµi tËp
- Lµm bµi nhãm 2
- Líp ®äc kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt
- §äc ®Ị to¸n dùa vµo tãm t¾t
- Cã 12 bĩt xanh vµ 3 bĩt ®á
- Cã tÊt c¶ bao nhiªu c¸i bĩt
- Lµm tÝnh céng
- 1 em lµm bµi
- §äc yªu cÇu 
- §äc yªu cÇu bµi tËp
- Lµm bµi nhãm 3
13
1
2
3
4
5
6
14
12
4
1
7
5
2
0
16
Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
	____________________________________________	
Thø t­ ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 1010
Häc vÇn
Bµi 97: ¤n tËp
I. Mơc tiªu:
- §äc ®­ỵc c¸c vÇn, tõ ng÷ vµ c©u øng dơng tõ bµi 91 ®Õn bµi 96.
- ViÕt ®­ỵc c¸c vÇn, tõ ng÷ vµ c©u øng dơng tõ bµi 91 ®Õn bµi 96.
- Nghe, hiĨu vµ kĨ l¹i mét ®o¹n c©u chuyƯn theo tranh truyƯn kĨ: Chĩ Gµ trèng kh«n ngoan.
II. §å dïng d¹y häc
- B¶ng «n.
- Tranh minh ho¹.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa Gv
Ho¹t ®éng cđa Hs
1. KiĨm tra bµi cị :
- §äc b¶ng : oat, o¨t, l­u lo¸t, ®o¹t gi¶i, chç ngoỈt, nhän ho¾t.
- §äc c©u øng dơng ( SGK )
- ViÕt b¶ng : ®o¹t gi¶i, chç ngoỈt
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.
2. D¹y bµi míi :
a. Giíi thiƯu bµi : trùc tiÕp
b. ¤n l¹i c¸c vÇn ®· häc
- Hs quan s¸t tranh. Tranh vÏ g×?: 
?: Trong tiÕng loa cã chøa vÇn g× ®· häc ?
?: Trong tiÕng ngoan cã chøa vÇn g× ®· häc ?
- Gv ®­a ra s¬ ®å – Hs ph©n tÝch. Ph©n biƯt c¸ch ®äc – viÕt vÇn.
- Gv ®­a b¶ng «n – gäi Hs ®äc l¹i c¸c ©m ®· häc.
- Gv ®äc, Hs chØ ch÷.
c. GhÐp ch÷ thµnh vÇn:
?: B¶ng ch÷ c¸i yªu cÇu ®iỊu g×?
- Gäi Hs ghÐp vÇn nèi tiÕp.
- Gäi Hs ®äc l¹i b¶ng «n: theo vµ kh«ng theo thø tù.
- Gv ®äc – Hs chØ vÇn.
d. §äc tõ øng dơng.
khoa häc ngoan ngo·n khai hoang
- Gäi Hs ®äc.
?: TiÕng nµo chøa c¸c vÇn ®· häc? Lµ nh÷ng vÇn nµo?
- Gv gi¶i nghÜa tõ qua tranh vÏ vµ ng«n ng÷
- Gäi Hs ®äc l¹i.
e. ViÕt tõ øng dơng.
- Gv viÕt b¶ng c¸c tõ øng dơng, võa viÕt võa nªu quy tr×nh.
- Gv vµ häc sinh cïng viÕt trªn kh«ng.
- Yªu cÇu Hs viÕt vµo b¶ng con.
- Sau mçi lÇn viÕt cã uèn n¾n sưa sai.
TiÕt 2
3. LuyƯn tËp.
a. LuyƯn ®äc.
* LuyƯn ®äc l¹i c¸c vÇn ®· häc.
- §äc bµi trªn b¶ng do Gv chØ theo vµ kh«ng theo thø tù.
b. LuyƯn ®äc c©u øng dơng.
?: Tranh vÏ g×?
?: Qua h×nh tranh ®ã em thÊy ®­ỵc ®iỊu g×?
?: H·y ®äc c©u øng dơng d­íi bøc tranh.
?: TiÕng nµo chøa vÇn võa «n?
- Gäi Hs ®äc .
c. LuyƯn viÕt bµi vµo vë tËp viÕt.
- Gv nh¾c l¹i quy tr×nh, h­íng dÉn Hs viÕt bµi.
- Quan s¸t uèn n¾n
d. KĨ chuyƯn.
- Gv treo tranh yªu cÇu Hs nªu tªn truyƯn.
- Gv kĨ diƠn c¶m theo tranh.
- §Ỉt c©u hái cho Hs th¶o luËn nhãm.
* Tranh 1:
?: Con C¸o nh×n lªn c©y vµ thÊy nh÷ng g×?
* Tranh 2:
?: C¸o ®· nãi g× víi Gµ trèng?
* Tranh 3:
?: Gµ trèng ®· nãi g× víi C¸o?
* Tranh 4:
?: Nghe Gµ trèng nãi xong C¸o ®· lµm g×? V× sao C¸o lµm nh­ vËy? 
- Gäi Hs kĨ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyƯn.
- NhËn xÐt tuyªn d­¬ng.
?: C©u chuyƯn muèn nãi víi chĩng ta ®iỊu g×?
4. Cđng cè, dỈn dß.
- Gäi Hs ®äc l¹i bµi.
- VỊ nhµ häc vµ xem tr­íc bµi h«m sau.
- NhËn xÐt giê häc.
- 3 em ®äc
- 2 em ®äc
- ViÕt b¶ng con.
- VÏ ngän th¸p.
- VÇn ap
o
a
 oa
o
an
 oan
- GhÐp c¸c ch÷ c¸i ë cét däc vµ dßng ngang thµnh vÇn.
- oa, oe, oai, oay, oat, o¨t, oach, oan, o¨n, oang, o¨ng, oanh
- LÇn l­ỵt Hs nèi tiÕp nhau ®äc bµi.
- 4- 6 HS ®äc.
- Hs ®äc thÇm.
- Hs ®äc c¸ nh©n, nhãm.
- khoa, ngoan ngo·n, hoang.
- C¸ nh©n, nhãm ®äc
- Quan s¸t
- Hs thùc hµnh viÕt b¶ng.
- §äc c¸ nh©n, ®ång thanh
- Tranh vÏ cµnh ®µo vµ cµnh mai
- ThÊy ®­ỵc vỴ ®Đp cđa hoa ®µo vµ hoa mai
- Hoa 
- Hs ®äc c¸ nh©n, líp.
- ViÕt vµo vë tËp viÕt
- Quan s¸t
- Theo dâi
- Hs lµm viƯc theo nhãm ®«i
- §¹i diƯn nhãm tr¶ lêi.
- C¸o nh×n thÊy Gµ trèng
- TÊt c¶ c¸c loµi vËt ph¶i sèng hoµ thuËn víi nhau.....
- ThÕ th× vui qu¸ nhØ.........
- C¸o ch¹y mÊt. V× C¸o sỵ hä ch­a biÕt tin hoµ b×nh sÏ ¨n thÞt m×nh mÊt
- Ph¶i sèng kh«n ngoan 
Rĩt kinh nghiƯm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________
To¸n 
Bµi 88: LuyƯn tËp chung
I. Mơc tiªu:
- Thùc hiƯn ®­ỵc céng, trõ nhÈm, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 20; vÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tr­íc; biÕt gi¶i bµi to¸n cã néi dung h×nh häc. 
- Gi¸o dơc hs cã ý thøc häc to¸n.
II. §å dïng d¹y häc
- B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éngcđa Gv
Ho¹t ®éng cđa Hs
1. KiĨm tra bµi cị
Bµi 1: TÝnh
11 + 2 + 3 = 14 + 2 – 2 =
14 + 1 + 2 = 16 + 3 – 4 =
- Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm.
2. D¹y bµi míi.
a. Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp
b. LuyƯn tËp
Bµi 1( 125 ): TÝnh
(a), 12 + 3 = 8 + 2 =
 15 – 3 = 10 – 2 =
(b), 11 + 4 + 2 = 19 – 5 – 4 = 
- Ch÷a bµi cho ®iĨm
Bµi 2( 125 ):
(a), Khoanh vµo sè lín nhÊt: 14, 18, 11, 15
(b), Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 17, 13, 19, 10
- Ch÷a bµi cho ®iĨm 
Bµi 3 ( 124): Tãm t¾t
 A 3cm B 6cm C
 ? cm
- Yªu cÇu hs ®äc ®Ị to¸n dùa vµo tãm t¾t
?: Bµi to¸n cho biÕt g×?
?: Bµi to¸n hái g×?
?: Muèn c¶ hai ®o¹n th¼ng dµi bao nhiªu cm ta lµm ntn?
- Ch÷a bµi cho ®iĨm
3. Cđng cè, dỈn dß.
- Nh¾c l¹i néi dung bµi.
- NhËn xÐt giê häc.
- VỊ nhµ lµm bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- 2 em lµm bµi
- Líp lµm bµi vµ ®äc kÕt qu¶
- §äc yªu cÇu bµi tËp
- 3 em lµm bµi
- Líp lµm bµi vµ ®äc kÕt qu¶
- §äc yªu cÇu bµi tËp
- 2 em lµm bµi
- Líp ®äc kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt
- §äc ®Ị to¸n 
- §o¹n th¼ng AB dµi 3cm, ®o¹n th¼ng BC dµi 6 cm
- C¶ hai ®o¹n th¼ng dµi bao nhiªu cm?
- Lµm tÝnh céng
- 1 em lµm bµi - líp ®äc bµi vµ nhËn xÐt
Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
	_____________________________________
Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2010
häc vÇn
Bµi 98: uª – uy 
I.Mục tiêu:
- HS đọc được: oang, uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và câu ứng dụng
- Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: - Tranh minh hoạ ( SGK ).
 	- Bộ đồ dùng học vần.
- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
 - Bộ đồ dùng học vần.
III.Hoạt động dạy học: 
Tiết1	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đưa các vần và từ ứng dụng: oan, oang, oe, 
oăng, oan, khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang.
 - Đọc câu ứng dụng ( SGK )
- Viết bảng con: ngoan ngoãn, khai hoang.
- Nhận xét cho điểm
2. Dạy bài mới 
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp
Hoạt động 1 : Dạy vần uê – uy 
A. Dạy vần uê
a. Nhận diện uê
- Đưa vần: uê
?: Vần mới có mấy âm ghép lại âm nào đứng trước, âm nào đứng sau?
?: So sánh vần uê với vần up?
- Đánh vần, đọc trơn: u – ê – uê uê 
?: Vừa học vần gì?
- Yêu cầu hs ghép vần: uê
b. Tổng hợp tiếng
- Hướng dẫn ghép tiếng: huệ 
- Yêu cầu hs ghép tiếng mới: huệ
?:Tiếng mới có âm, vần và thanh gì ghép lại? 
- Đánh vần và đọc trơn: hờ – uê – huê – nặng huệ huệ 
?: Tiếng mới là tiếng gì?
c. Tổng hợp từ
?: Tranh vẽ gì? 
- Yêu cầu hs ghép từ: bông huệ
- Yêu cầu hs đọc trơn: bông huệ
?: Vừa học vần, tiếng, từ gì mới? 
d. Đọc tổng hợp
- Đánh vần và đọc trơn mẫu: uê
 huệ
 bông huệ
B. Dạy vần uy
- Tiến hành tương tự như vần uê
?: So sánh vần uy với vần uê?
- Yêu cầu hs đọc tên bài: uê – uy 
C. Đọc tổng hợp
- Đọc mẫu:
 uê uy
 huệ huy
 bông huệ huy hiệu
Hoạt động 2:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
- Mở từng từ ứng dụng:
 cây vạn tuế tàu thuỷ
 xum xuê khuy áo
- Đọc mẫu và giải nghĩa từng từ qua tranh ảnh, vật thật và ngôn ngữ
?: Tìm những tiếng chứa vần vừa học?
- Đọc mẫu 
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ
- Đưa mẫu chữ và yêu cầu hs nhận xét độ cao của các chữ: uê, uy, bông huệ, huy hiệu
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết
- Yêu cầu hs viết bảng con
- Theo dõi sửa sai
Tiết 2:
Hoạt động 4: Luyện tập
a. Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS quan sát tranh
?: Tranh vẽ gì ?
+ Hướng dẫn đọc đoạn thơ:
 Cỏ mọc xanh chân đê
 Dâu xum xuê nương bãi
 Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi.
?: Tìm tiếng chứa vần vừa học?
- Đọc SGK:
b. Luyện viết:
- Mở vở và yêu cầu
- Quan sát uốn nắn
- Thu vở chấm bài
c. Luyện nói:
- Hướng dẫn đọc tên bài luyện nói
?: Tranh vẽ gì?
?: Em đã nhìn thấy ô tô, tàu thuỷ, tàu hoả, máy bay chưa?
?: Em đã được đi ô tô, tàu hoả, tàu thuỷ, máy bay chưa? Em đi khi nào?
d. Hướng dẫn làm bài tập
3. Củng cố dặn dò
- Yêu cầu hs đọc cả bài tiết 1
* Trò chơi : ‘ Nhà thông thái’
- Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi
- Đưa một số câu : Để có tiền nuôi gia đình, bố em phải đi làm thuê. Tuy nhà nghèo nhưng Lan vẫn học giỏi.
- Nhận xét giờ học
- 3 em đọc cá nhân – lớp đọc ĐT
- 2 em đọc
- Viết bảng con
- Quan sát
- Có 2 âm ghép lại, âm u đứng trước, âm ê đứng sau
- Giống : bắt đầu bằng âm u
- Khác : uê kết thúc bằng ê, up kết thúc bằng p
- Đánh vần, đọc trơn cá nhân, ĐT
- Học vần uê
- Ghép vần: uê
- Theo dõi
- Ghép tiếng mới: huệ
- Có âm h, vần uê
- Đánh vần cá nhân, đồng thanh
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Tiếng hoang
- Vẽ các bác đang vỡ hoang
- Ghép từ : vỡ hoang
- Đọc cá nhân
- Học vần oang, tiếng hoang, từ vỡ hoang
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Giống: kết thúc bằng ng
Khác: oăng bắt đầu oă, oang bắt đầu oa
- 2 em đọc
- Đọc nhẩm
- Đọc cá nhân
- Đọc theo nhóm ( 2 nhóm đọc )
- Đọc đồng thanh
- Đọc nhẩm
- Theo dõi
- 2 em tìm và nêu các tiếng
- Đọc cá nhân, cặp đôi, tổ, lớp 
- Nhận xét
- Theo dõi
- Viết bảng con
- Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
- Quan sát và nhận xét
- Lớp học ở vùng cao
- Đọc đoạn thơ ứng dụng (C nhân- đ thanh) 
- Thoảng
- Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
- Tô vở tập viết: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng
- 2 em đọc
- Thảo luận và trả lời 
- Làm VBT
- 2 em đọc
Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
	____________________________________________	
Tù nhiªn – x· héi 
Bµi 23: C©y hoa
I. Mục tiêu
- Kể 1 số cây hoa và nơi sống của chúng
- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa
- Có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhàm, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.
II. Đồ dùng dạy học
- 1 số cây hoa	 
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:	
 ?: Cây rau gồm có bộ phận chính nào?	(Rể, thân,lá)
 ?: Ăn rau có lợi gì?	(Bổ, tránh táo bón)
 ?: Trước khi ăn rau ta phải làm gì?	(Rửa sạch)
- Nhận xét bài cũ.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Cây Hoa
HĐ1: Quan sát cây hoa
Mục tiêu:HS biết dược cấu tạo các bộ phận chính của cây hoa.
Cách tiến hành
- GV giới thiệu tên cây hoa của mình, nó được trồng ở ruộng rau.
- Hướng dẫn HS quan sát cây hoa
?: Hãy chỉ đâu là rể, thân, lá, hoa?
?: Các bông hoa thường có điểm gì mà ai thích ngắm?
?: Tìm ra các sự khác nhau về màu sắc, hương?
- Một số em đứng lên trình bày
* Kết luận: Các cây hoa đều có rể, thân, lá, hoa. Mỗi loại hoa đều có màu sắc.
HĐ2: Làm việc với SGK
Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi dựa trên SGK
Cách tiến hành
- Treo tranh vẽ và hướng dẫn
- GV quan sát, HS thảo luận giúp đỡ 1 số cặp.
- Cho 1 số em lên trình bày
?: Kể tên các loại hoa có trong bài?
?: Kể tên các loại hoa có trong SGK
?: Hoa được dùng làm gì?
* Kết luận: Các loại hoa ở SGK là hoa dân bụt, hoa mua, hoa loa kèn. Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa.
?: Ngoài các loại hoa trên, các em còn thấy những loại hoa nào khác?
HĐ3: Trò chơi 
Mục tiêu: HS nhận biết được một số loại hoa
Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS cử mỗi tổ 1 em lên mang khăn bịt mắt. Cho HS đứng 1 hàng. GV đưa 1 em 1 cành hoa yêu cầu các em nhận biết loại hoa gì?
- Lớp nhận xét tuyên dương
3. Củng cố, dặn dò: 
?: Vừa rồi các em học bài gì?
- Đưa ra một số loại hoa cho HS nhận biết
- Nhận xét – dặn dò
- Rễ, thân, lá, hoa, quả
- Giúp cơ thể khoẻ mạnh
- Rửa sạch bằng nước sạch
- HS trình bày cây hoa của mình
- Hoạt động nhóm 2
- HS tiến hành thảo luận
- Lớp bổ sung
- Quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm đôi
- Hoa dâm bụt, hoa mua
- Hoa loa kèn
- Để làm cảnh
- Trò chơi: Đố bạn hoa gì?
Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
	____________________________________________	
Thđ c«ng
Bµi 23: KỴ c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu
I. Mục tiêu
- Học sinh kẻ được đoạn thẳng.
- Học sinh kẻ được các đoạn thẳng cách đều.
- Chính xác, cẩn thận, trật tự, tiết kiệm.
II. Đồ dùng dạy học
- GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều.
- HS : Bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy vở.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Hướng dẫn quan sát và nhận xét
- GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB.
?: Em có nhận xét gì về 2 đầu của đoạn thẳng? 
?: Hai đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô? 
?: Em hãy kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều nhau?
c. Hướng dẫn mẫu cách kẻ.
+ Đoạn thẳng: Lấy 2 điểm A và B, giữ thước cố định bằng tay trái, tay phải cầm bút nối A sang B ta được đoạn thẳng AB.
+ Hai đoạn thẳng cách đều: Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía dưới 2 ô.Đánh dấu C và D.Nối C với D ta có đoạn thẳng CD cách đều với AB.
d. Học sinh thực hành kẻ đoạn thẳng, đoạn thẳng cách đều trên vở.
- Cho HS thực hành, Gv quan sát và uốn nắn những em còn lúng túng.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập
- Sự chuẩn bị đồ dùng học tập
- Khả năng hoàn thành sản phẩm
- Chuẩn bị bài sau
- Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu
- Có 2 điểm 
- Cách đều nhau 2 ô
- 2 cạnh của bảng, của cửa sổ....
- Quan sát GV làm mẫu
- Thực hiện kẻ đoạn thẳng nháp trên mặt bàn.
-HS nghe và quan sát GV làm mẫu, tập kẻ không trên mặt bàn.
- HS tập kẻ trên tờ giấy vở. 
Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
	____________________________________________	
ThĨ dơc
Bµi 23: Bµi thĨ dơc – Trß ch¬i vËn ®éng
I. Mơc tiªu
- Häc ®éng t¸c phèi hỵp. Yªu cÇu thùc hiƯn ë møc ®é c¬ b¶n ®ĩng.
- TiÕp tơc «n trß ch¬i "Nh¶y ®ĩng, nh¶y nhanh". Yªu cÇu biÕt tham gia vµo trß ch¬i.
II. §Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn:
- S©n tr­êng. Dän vƯ sinh n¬i tËp, cßi.
- KỴ 2 « vu«ng lín, mçi « cã c¹nh 1m, råi chia thµnh 4 « nhá mçi « cã c¹nh 0,5m vµ ®¸nh sè. KỴ 2 v¹ch chuÈn bÞ vµ xuÊt ph¸t c¸ch nhau 1m. C¸ch v¹ch xuÊt ph¸t 0,5m kỴ « sè 1. 
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
néi dung
®Þnh l­ỵng
ph­¬ng ph¸p tỉ chøc
1. PhÇn më ®Çu:
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc.
- Khëi ®éng
2 phĩt
3 phĩt
- C¸n sù tËp hỵp líp thµnh 2 hµng däc, sau ®ã quay thµnh hµng ngang. 
* GiËm ch©n t¹i chç, ®Õm theo nhÞp.
- Ch¹y nhĐ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng: 40 - 60m.
- §i th­êng theo vßng trßn (ng­ỵc chiỊu kim ®ång hå) vµ hÝt thë s©u.
* Trß ch¬i "§i ng­ỵc chiỊu theo tÝn hiƯu”
 2. PhÇn c¬ b¶n:
- §éng t¸c phèi hỵp.
- ¤n 6 ®éng t¸c ®· häc.
- §iĨm sè hµng däc theo tỉ
* Ch¬i trß ch¬i:"Nh¶y ®ĩng, nh¶y nhanh"
8 phĩt
8 - 10 phĩt
2 - 3 phĩt
4 -5 phĩt
- HS tËp hỵp theo ®éi h×nh vßng trßn.
- H tËp 4 - 5 lÇn, 2 X 4 nhÞp.
NhÞp 1: B­íc ch©n tr¸i ra tr­íc, khuþu gèi, hai tay chèng h«ng, th©n ng­êi th¼ng, m¾t nh×n phÝa tr­íc.
 NhÞp 2: Rĩt ch©n tr¸i vỊ, ®ång thêi cĩi ng­êi, ch©n th¼ng, hai bµn tay h­íng vµo hai bµn ch©n, m¾t nh×n theo tay.
 NhÞp 3: §øng th¼ng, hai tay dang ngang, bµn tay ngưa, mỈt h­íng phÝa tr­íc.
 NhÞp 4: VỊ TTCB.
 NhÞp 5, 6, 7, 8: Nh­ trªn. Nh­ng ë nhÞp 5 ®ỉi ch©n ph¶i b­íc ra tr­íc.
 - HS tËp 1 - 2 lÇn.
 - GV tỉ chøc cho HS tËp hỵp ë nh÷ng ®Þa ®iĨm kh¸c nhau trªn s©n, 
 - GV nh¾c l¹i tªn trß ch¬i, c¸ch nh¶y cho HS 
 3. PhÇn kÕt thĩc:
- Håi tÜnh.
- G cïng H hƯ thèng bµi häc. 
- NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp 
2 - 3 phĩt
2 phĩt
1 phĩt
- §øng t¹i chç, vç tay, h¸t.
- HS ®i th­êng theo nhÞp 2 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng vµ h¸t.
Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
	____________________________________________	
Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010
häc vÇn
Bµi 98: u¬ – uya 
I.Mục tiêu:
- HS đọc được: oang, oăng,