Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Chủ đề: Âm nhạc và màu sắc (3 tiết) - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Hồng Quân

TUẦN DẠY: Tuần 6,7,8
LỚP DẠY: 5A, 5B.	
CHỦ ĐỀ: ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC
( Thời lượng : 3 tiết )
I.Mục tiêu:	
 - HS nghe nhạc và vận động, chuyển âm thanh và giai điệu thành những đường nét, màu sắc.
 - HS biết và hiểu đường nét và màu sắc trong bức tranh và cảm nhận, tưởng tượng hình ảnh.
 - HS phát huy được khả năng sáng tạo, nêu và cảm nhận được về sản phẩm của mình, bạn.
II.Phương pháp và hình thức tổ chức: 
1. Phương pháp:Có thể vận dụng các quy trình:
- Vẽ Theo Nhạc.
2. Hình thức tổ chức:
 - Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III.Chuẩn bị:
 * Giáo viên.
 - Màu các loại, một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.
 - Bài tham khảo, bài hát về giai điệu nhanh, chậm, sôi động.. 
 * Học sinh.
 - Sách học mĩ thuật 4.
 - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu, hồ dán, bút chì, giấy báo, 
IV. Các hoạt động dạy học:
* Tiết 1
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
- Kiểm tra đồ dùng
- GV giới thiệu dẫn dắt vào chủ đề mới
HĐ 1: Tìm hiểu.
1.1: Vẽ theo nhạc.
- Hướng dẫn HS về sự liên kết giữa âm nhạc và màu sắc. Cho HS quan sát tranh h3.1
- GV mở bài hát “ Mái trường mến yêu”
+ Trong quá trình HS nghe nhạc và vẽ, GV tham gia vận động và vẽ cùng các em để động viên, khuyến khích truyền cảm hứng cho HS.
1.2: Thưởng thứcm cảm nhận và tưởng tượng hình ảnh trên bức tranh.
- Tổ chức cho HS trưng bày, để HS thưởng thức, cảm nhận về màu sắc của các bức tranh vẽ theo nhạc.
Câu hỏi gợi mở:
+ Mảng nào có hòa sắc nóng – lạnh, đậm-nhạt...
+ Em liên tưởng đến những hình ảnh gì từ những đường nét trong bức tranh?
 GV chốt ý và phân tích
- Giáo viên giới thiệu với HS tìm hiểu thêm về ba màu cơ bản: đỏ, vàng và xanh lam; gợi ý HS nhận ra các màu mới được tạo ra từ các cặp màu cơ bản ( cam, tím, xanh lục) và 3 sắc độ chính: đậm, đậm vừa và nhạt.
-Yêu cầu HS cắt khung ảnh tuỳ thích và dịch chuyển trên bức tranh lớn, chọn vị trí mình thích và cắt rời.
- Nêu các hình ảnh hoặc kể câu chuyện tưởng tượng được từ bức tranh.
 1.3: Tìm hiểu các sản phẩm trang trí từ bức tranh vẽ theo nhạc.
- Yêu cầu HS quan sát hình 3.3 thảo luận nhóm để tìm hiểu cách trang trí bìa sách, bưu thiếp...
Câu hỏi gợi mở:
+ Từ bức tranh vẽ theo nhạc em có thể tạo ra những sản phẩm gì?
+ Có những hình ảnh gì trên sản phẩm đó?
+ Em sử dụng bức tranh vẽ theo nhạc để trang trí sản phẩm gì?
- GV tóm tắt: Bức tranh vẽ theo nhạc là sản phẩm kết hợp giữa âm nhạc và hội họa, màu sác trong bức tranh là hòa sắc nóng lạnh, đậm nhạt...Từ bức tranh vẽ theo nhạt có thể tưởng tượng ra các hình ảnh phong phú, đa dạng và có thể tạo ra các sản phẩm trang trí mĩ thuật mới...
HĐ 2:Cách thể hiện:
- Yêu cầu HS quan sát hình 3.4 thảo luận nhóm để tìm hiểu cách trang trí sản phẩm từ bức tranh vẽ theo nhạc.
- Giới thiệu các bài trang trí từ tranh vẽ theo nhạc. 
- Gợi ý hướng dẫn HS cách thực hiện:
+ Tưởng tưởng nội dung mình sẽ sáng tạo.
+ Thêm đường nét, màu sắc hoặc cắt dán vào khung hình đã chọn.
+ Trang trí thêm và hoàn thiện sản phẩm. 
 GV định hướng và minh họa.
- Cho HS quan sát một số sản phẩm của các bạn đã thực hiện để tìm thêm ý tưởng.
Dạn dò HS chuẩn bị ĐDHT cho hoạt động tiếp theo.
- HS báo cáo
- HS lắng nghe
- HS quan sát hình 3.1:
 - Nắm bắt cách thực hiện
- Lắng nghe và cảm nhận giai điệu cùng vẽ theo nhóm nét màu từ sáng đến đậm trên giấy A3 theo tiết tấu, giai điệu của bài hát.
- Trưng bày và thưởng thức bức tranh vừa tạo ra. Chia sẽ cảm nhận 
- HS trả lời
- HS trả lời
+ Hình hoa, lá, cánh đồng, đồi núi...
- Quan sát, nhận biết, trả lời
 - HS lắng nghe
- Thực hành: cắt khung giấy, tìm kiếm phần màu sắc, đường nét mình thích rồi cắt rời đặt vào khung giấy
- HS nêu các hình ảnh hoặc kể câu chuyện tưởng tượng được từ bức tranh.
- HS quan sát hình và thảo luận nhóm.
- HS trả lời
+ Bưu thiếp, bìa sách...vv
+ Tranh, chữ...
+ Bưu thiếp tặng mẹ, cô giáo ...nhân ngày 20/10.
- HS lắng nghe
- HS quan sát hình và thảo luận nhóm.
- HS quan sát hình tham khảo các hình để có thêm ý tưởng thực hiện sản phẩm.
- HS suy nghĩ và phác thảo hình ảnh 
- HS lắng nghe và quan sát
- HS quan sát và tìm thêm ý tưởng.
- HS lắng nghe
* Tiết 2&3
HĐ 3: Thực hành
-Yêu cầu HS lựa chọn hình ảnh đã cắt rời từ bức tranh vẽ theo nhạc sau đó them các đường nét tạo sản phẩm theo ý thích.
 .Căn cứ quy trình ở hoạt động 2 kết hợp ý tưởng cá nhân để tạo sản phẩm theo ý thích. 
- Gợi ý HS: 
+ Thêm các đường nét, máu sắc vào bức tranh vẽ theo nhạc để tạo hình ảnh mới.
+ Lực chọn kiểu dáng, nội dung của chữ phù hợp với sản phẩm.
- Trong quá trình HS thực hành GV có thể bật nhạc giai điệu vui tươi tạo không khí vui vẻ, tăng thêm cảm súc cho HS thực hành.
HĐ 4:Trưng bày và giới thiệu sản phẩm.
- Hướng dẫn HS trưng bày 
- Lần lược các nhóm lên trưng bày
* GV hỏi gợi mở: 
Em có thấy thú vị khi thực hiện bài này không?
* Nhận xét về hình ảnh, bố cụ và màu sắc?
* Nhóm em trình bày sản phẩm bằng hính thức gì? 
* Chia sẽ cảm xúc mình sau quá trình tạo hình sản phẩm nhóm
- Học sinh đại diện tổ nhóm giới thiệu sản phẩm của mình.
- Khi hoàn bước giới thiệu sản phẩm xong , giáo viên ra hiệu cho các em nhận xét.
Đánh giá:
- Tự đánh giá:
Hoàn thành tốt o Hoàn thành o CHT o
- Đánh giá của thầy cô giáo:
Hoàn thành tốt o Hoàn thành o CHT o 
- GV đánh giá, nhận xét, tuyên dương HS có sản phẩm đẹp, sáng tạo
- GV chốt ý, bổ sung và đánh giá chung tiết học
 Vận dụng sáng tạo: 
*Sáng tạo các sản phẩm khác theo ý thích từ phần còn lại trong bức tranh vẽ theo nhạc chưa sử dụng hết.
- HS thực hành.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe và hực hành.
- Các nhóm trưng bày và thuyết trình sản phẩm của nhóm
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS đại diện tổ nhóm giới thiệu sản phẩm
- HS nhận xét , đánh giá sản phẩm lẫn nhau
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS thực hành
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng để học chủ đề sau: “ Sáng tạo với những chiếc lá ”.