Giáo án Lớp 3 (Chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 4 - Năm học 2015-2016

 TUẦN 4: 
 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2015
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
BÀI .NGƯỜI MẸ
I.Mục tiêu:.
A - Tập đọc: 
 - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 - Hiểu nghĩa của câu chuyện:người mẹ rất yêu con .Vì con người mẹ có thể làm tất cả .(trả lời được các câu hỏi trong sgk . 
 - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; Ra quyết định, giải quyết vấn đề.
 - Hiểu các từ ngữ Hớt hải ,thiếp đi ,khẩn khoản ,ôm ghì
 B – Kể chuyện : 
 + Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai . 
II. Đồ dùng dạy – học: 
 + Tranh minh hoạ bài tập đọc 
III. Các hoạt động dạy – học:
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
. * HĐ 1: Khởi động
-Mời BTQ lên tổ chức trò chơi.
- GV tổng kết
1 . Kiểm tra bài cũ:.3’
- GV yc nhóm trưởng ktra 
- Nhận xét 
* HĐ 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh trong SGK và nêu nội dung bức tranh
- GV ghi tựa bài lên bảng.
* HĐ 3: Nghe đọc bài
- Mời 2 Học sinh khá, giỏi đọc bài
*HĐ 4: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
- Y/c HS đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa
* HĐ 5: Cùng luyện đọc
- Y/c HS luyện đọc nhóm đôi
-Quan sát, giúp đỡ các nhóm 
-Nhận xét
* HĐ 6: Thảo luận trả lời câu hỏi
- Y.c HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 1,2,3,4( SGK) và ghi ý trả lời ra giấy nháp
- GV tương tác với HS:
+ HD cả lớp giải đáp những thắc mắc hoặc giúp HS giải đáp
* HĐ 7: Tổ chức thi đọc
-Y/c HS chọn 1đoạn mình thích và thi đọc
-Nhận xét, tuyên dương
* HĐ 8: Liên hệ thực tế
- Cho HS chia sẻ về bài học
 - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe
HĐTQ điều hành cả lớp chơi trò chơi
- Cả lớp tham gia trò chơi
- HĐTQ tổng kết phần trò chơi- báo cáo với giáo viên.
* Làm việc nhóm lớn
-Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm đọc bài.
-Việc 2: Yêu cầu các bạn khác nhận xét
-Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
- HS quan sát cá nhân
- Chia sẻ với bạn bên cạnh.
- Ban học tập 
+ Việc 1: điều khiển các bạn trình bày ý kiến trước lớp.
 + Việc 2: Yêu cầu các bạn nói về nội dung bức tranh?
- HS ghi tên bài học vào vở.
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm. 
- HS làm việc cá nhân
- Nhóm đôi: nói cho nhau nghe nghĩa của các từ.
- Nhóm 4:
+Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm nêu ra những từ mình chưa hiểu để cả nhóm chia sẻ hoặc tra từ điển hoặc nhờ cô giúp đỡ.
- Nhóm đôi: đọc và chia sẻ cách đọc 
( Đọc kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài)
- Nhóm lớn: 
+ Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc nối tiếp câu trong nhóm.
-H/S yếu đánh vần, đọc trơn từ, cụm từ , câu.
-H/S đọc nối tiếp đoạn 
+ Việc 1:nhóm trưởng cho các bạn thi đọc trong nhóm
+ Việc 2: Báo cáo kết quả với giáo viên
-HS làm việc cá nhân:đọc thầm &TLCH
- Nhóm đôi:
+ Việc 1: chia sẻ với bạn bên cạnh
+ Việc 2: HS đổi vai hỏi và trả lời
- Nhóm 4:
+ Việc 1: Nhóm trưởng đặt câu hỏi, mời bạn trả lời, các bạn khác theo dõi nhận xét, bổ sung cho mình.
+ Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị thư ký tổng hợp ý kiến của nhóm về các câu hỏi 1,2,3,4 và Ban học tập.
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài. 
-Một số hs đọc bài , cả lớp trả lời câu hỏi
-H/S cá nhân trả lời ,
 -Hs luyện đọc phân vai theo nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm
- Nhóm đôi: đọc 1 đoạn và nói cho bạn nghe lí do mình thích đoạn văn đó
- HS tự viết cảm xúc của mình và dán vào góc học tập.
- Ban học tập gọi 1 số bạn đọc lời cảm xúc của mình và mời cô chia sẻ.
 KỂ CHUYỆN:
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
.Khởi động
-GV mời BTQ lên tổ chức trò chơi
- GV tổng kết và giới thiệu bài mới.ghi đề bài lên bảng.
Hoạt động 2(15’) Thực hành kể chuyện
- Yêu cầu HS phân vai.
-Yêu cầu học sinh dựng lại vâu chuyện người mẹ
-Theo dõi ,giúp đỡ các nhóm
- Tuyên dương các nhóm kể tốt.
Hoạt động 5(1’) Củng cố:
- Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, giáo dục h/s 
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
- Cả lớp tham gia trò chơi
- HĐTQ tổng kết phần trò chơi- báo cáo với giáo viên
* Làm việc cá nhân
Việc 1:hs phân vai
* Làm việc nhóm lớn
-Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm kể theo vai của mình .
-Việc 2: Yêu cầu các bạn khác nhận xét, bổ sung, thống nhất .
-Việc 3: Báo cáo kết quả làm việc với cô giáo.
-Đại diện các nhóm thi kể 
- Các nhóm nhận xét và bình chọn .
- HS tự do phát biểu ý kiến:
+ mẹ là người sẵn sàng hi sinh taatr cả vì con cái. Vì thế chúng ta phải biết yêu thương, nghe lời dạy bảo của mẹ.
3. Dặn dò: 5’- Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
**********************************************
MÔN : TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU. 
-Biết làm tíng cộng,trừcác số có ba chữ số ,tính nhân,chia trong bảng đã học .
-Biết giải toán có lời văn(liên quabn đến hai số lớn,kém nhau một số đơn vị).
-Bài tập cần làm:Bài 1,2,3,4.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐÔNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động:
- Y/c ban văn nghệ điều hành cả lớp chơi trò chơi.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1:
- Yêu cầu học sinh làm bài.
-Quan sát,hỗ trợ các nhóm
- GV nhận xét.
* Bài2:
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và tự làm bài.
-Quan sát,hỗ trợ các nhóm
* Bài3:
- Yêu cầu tự làm bài. 
Quan sát,hỗ trợ các nhóm
- Nhận xét và sửa bài. 
.
*Bài4
- Yêu cầu tự làm bài. 
Quan sát,hỗ trợ các nhóm
- Nhận xét và sửa bài. 
Cả lớp tham gia trò chơi
-Cá nhân :
Việc 1. em đọc thầm yêu cầu bài
Việc 2: thực hiện các phép tính vào giấy nháp
-Nhóm :
Việc 1: nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả 
Việc 2: các bạn lắng nghe nhận xét, đánh giá kết quả.
-Cá nh - cá nhân:
Việc 1. em đọc thầm yêu cầu bài tập.
Việc 2: em suy nghĩ và viết kết quả vào phiếu bài tập
-Nhóm đôi
Việc 1.Đổi PBT cho bạn và kiểm tra.
Việc 2: Đánh giá, nhận xét kết quả của bạn.
-Nhóm lớn
Việc 1: nhóm trưởng yêu cầu các bạn báo cáo kết quả.
Việc 2: các bạn lắng nghe nhận xét, đánh giá kết quả.
Việc 3: Thư kí ghi kết quả đúng vào phiếu.
 -Cá n - cá nhân:
Việc 1. em đọc thầm 2 lần yêu cầu bài tập.
Việc 2: em suy nghĩ và viết kết quả vào phiếu bài tập
-Nhóm đôi
Việc 1.Đổi PBT cho bạn và kiểm tra.
Việc 2: Đánh giá, nhận xét kết quả của bạn.
-Nhóm lớn
Việc 1: nhóm trưởng yêu cầu các bạn báo cáo kết quả.
Việc 2: các bạn lắng nghe nhận xét, đánh giá kết quả.
Việc 3: Thư kí ghi kết quả đúng vào phiếu
- cácc - cá nhân:
Việc 1. em đọc thầm 2 lần yêu cầu bài tập.
Việc 2: em suy nghĩ và viết kết quả vào phiếu bài tập
-Nhóm đôi
Việc 1.Đổi PBT cho bạn và kiểm tra.
Việc 2: Đánh giá, nhận xét kết quả của bạn.
-Nhóm lớn
Việc 1: nhóm trưởng yêu cầu các bạn báo cáo kết quả.
Việc 2: các bạn lắng nghe nhận xét, đánh giá kết quả.
Việc 3: Thư kí ghi kết quả đúng vào phiếu
4. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò:
+ Nhận xét tiết học 
**************************************************
 Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2015
MÔN :TOÁN
BÀI :BẢNG NHÂN 6
I. MỤC TIÊU.
* HS yếu thuộc bảg nhân 6.
* HS khá thuộc bảng ngân và lập bảng nhân ở bảng lớp
-Vận dụng trong giải toán có phép nhân .
-Bài tập cần làm:Bài 1,2,3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 - SGK- VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌAT ĐỘNG CỦA HS
- Khởi động:
- Y/c ban văn nghệ điều hành cả lớp chơi trò chơi.
1.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi mục 
 Hoạt động 1: ( 15’)giới thiệu bảng nhân 6 
- yc hs lấy đồ dùng dạy học.gồm các miếng bìa có 6 chấm tròn.
- gv hỏi và hướng dẫn hs sinh làm miếng bìa được lấy mấy lần thì nhân vói số lần đó.
Hoạt động 2:( 22’) Luyện tập-thực hành
Bài 1:
- Yêu cầu tự làm bài. 
Quan sát,hỗ trợ các nhóm
- Nhận xét và sửa bài. 
Bài 2: 
- Yêu cầu tự làm bài. 
Quan sát,hỗ trợ các nhóm
Bài 3: 
- cá nhân 
- việc 1: yc hs lấy tấm bìa có 6 hình tròn.
- việc 2: thành lập bảng nhân 6
- nhóm: 
- Việc 1: đổi vở cho các bạn trong nhóm để cùng chữa lỗi
- việc 2: nhóm trưởng báo cáo kết quả.
-Cá nhân :
Việc 1. em đọc thầm yêu cầu bài
Việc 2: em suy nghĩ và viết kết quả vào phiếu bài tập:
-Nhóm :
Việc 1: nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả 
Việc 2: các bạn lắng nghe nhận xét, đánh giá kết quả.
Việc 3: Thư kí ghi kết quả đúng vào phiếu.
-Cá nhân :
Việc 1. em đọc thầm yêu cầu bài
Việc 2: em suy nghĩ và viết kết quả vào phiếu bài tập:
-Nhóm :
Việc 1: nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả 
Việc 2: các bạn lắng nghe nhận xét, đánh giá kết quả.
Việc 3: Thư kí ghi kết quả đúng vào phiếu.
3. Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò
+Gọi hs đọc lại bảng nhân 6 
**********************************************************
CHÍNH TẢ .N/V(T7)
BÀI :NGƯỜI MẸ
 Phân biệt d/r;ân/âng.
I.Mục tiêu: 
 + Nghe và viết lại chính xác đoạn văn tóm tắc nội dung truyện Người mẹ.
 + Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt:d/r, ân/âng. 
* MTR: Học sinh CHT tập chép.
* TCTV: Nghĩa của 1 số từ HS tìm phần bài tập.
II. Đồ dùng dạy – học: 
Bài tập 2 viết 3 lần trên bảng.
III. Các hoạt động dạy – học:
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
1.Khởi động
-GV mời BTQ lên tổ chức trò chơi
- GV tổng kết 
1 . Kiểm tra bài cũ:3’.
 - Yc hs viết vào giấy nháp các từ sau: Khẩn khoản, loằng ngoằng, 
2. Bài mới: Giới thiệu bài 1’.
 Hoạt động 1(7’) Hướng dẫn viết chính tả 
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Tìm hiểu về nội dung đoạn viết
-GV nghe các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung.
-Hd hs viết vào bảng con:
-Nhận xét sửa sai
 Hoạt động 2(20’) Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu.
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa. 
-Soát lỗi.
-Nhận xét
Hoạt động 2(7’)Hd làm bài tập chính tả. 
Bài 2 :
- Yc các nhóm điền đúng các từ vào chỗ trống
- GV cùng các nhóm khác k/tra từ tìm được của mỗi nhóm
-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
Bài 3
- GV cho hs làm bài tập b.
-Hướng dẫn ,giúp đỡ các nhóm
-Nhận xét
Hoạt động 3(1’) Củng cố:
- Chữa lỗi hs viết sai nhiều.
 - Nhận xét chữ viết của hs.
HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi
- Cả lớp tham gia trò chơi
- HĐTQ tổng kết phần trò chơi- báo cáo với giáo viên
* Làm việc cá nhân: 
-Việc 1: Hs viết vào giấy nháp
* Làm việc nhóm đôi
- Việc 1: Đổi vở với bạn bên cạnh 
-Việc 2: Nhận xét, góp ý cho bài làm của bạn
-Hs ghi đầu bài
+ Học sinh chú ý lắng nghe.
* Làm việc cá nhân
Việc 1: Suy nghĩ, trả lời các câu hỏi:
- các tên riêng trong bài chín tả?
- sự hi sinh của người mẹ đã dành cho đứa con của mình chư thế nào?
* Làm việc nhóm đôi
- Việc 1: Trao đổi câu trả lời của mình với bạn bên cạnh.
-Việc 2: Nhận xét, góp ý cho bài làm của bạn
* Làm việc cá nhân
- Việc 1: viết vào bảng con
- Việc 2: Nhận xét bài viết 
- Nghe GV đọc viết bài chinha tả.
- Học sinh CHT tập chép 
* Làm việc cá nhân
Việc 1: Đọc lại bài và soát lỗi bài viết của mình.
* Làm việc nhóm đôi
- Việc 1: Trao vở của mình với bạn bên cạnh để soát lỗi.
-Việc 2: Sửa lỗi cho bạn
* Làm việc nhóm lớn
-Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm báo cáo bài viết của mình
-Việc 2: Báo cáo kết quả làm việc với cô giáo.
* Làm việc nhóm lớn
-Việc 1: Nhóm trưởng phân việc cho các thành viên.
-Việc 2: Yêu cầu các bạn khác nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.
-Việc 3: nhóm trưởng báo cáo kết quả 
-Nhận xét
* Làm việc cá nhân
Việc 1: Làm bài tập 3 vào vở bài tập
* Làm việc nhóm đôi
- Việc 1: đổi vở của mình với bạn bên cạnh.
-Việc 2: Nhận xét, góp ý cho bài làm của bạn
* Làm việc nhóm lớn
-Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm đọc câu trả lời của mình.
-Việc 2: Yêu cầu các bạn khác nhận xét, bổ sung, thống nhất câu trả lời.
-Việc 3: Báo cáo kết quả làm việc với cô giáo.
3. Dặn dò: 1’.
 - Nhận xét tiết học. 
**************************************
TẬP ĐỌC: (T8)
BÀI : ÔNG NGOẠI
 I.Mục tiêu: 
 - Biết đọc đúng các kiểu câu ,bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật .
 - Hiểu được nội dung bài:. Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông, người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng của trường tiểu học .(trả lời được các câu hỏi trong sgk)
 - MTR: HS yếu đánh vần, đọc trơn 1 đoạn.
 - KNS : Giao tiếp: trình bày suy nghĩ; Xác định giá trị.
 -TCTV.Hiểu nghĩa từ loang lỗ ,ngưỡng cữa 
II. Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học:
Kiểm tra bài cũ: 3’.- Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài Người mẹ
 GIAO VIÊN 
 HỌC SINH 
Hoạt động 1(5’) 
Y/c ban văn nghệ điều hành cả lớp chơi trò chơi
Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh trong SGK và nêu nội dung bức tranh
- GV tương tác với học sinh:bức tranh vẽ ông đang bồng cháu để cháu đánh trống. qua bức tranh muốn nói lên điều gì thì bài tập đọc hôm nay chúng ta sẽ hiểu. 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
HĐ 3: Nghe đọc bài
- Mời 2 Học sinh khá, giỏi đọc bài
 HĐ 4: Đọc từ ngữ 
- Y/c HS đọc thầm các từ ngữ 
* HĐ 5: Cùng luyện đọc
- Y/c HS luyện đọc nhóm đôi
* HĐ 6: tìm hiểu bài
- Y.c HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ( SGK) và ghi ý trả lời ra giấy nháp
* HĐ 7: Tổ chức thi đọc diễn cảm
-Y/c HS chọn 1đoạn mình thích và thi đọc
* HĐ 8: Liên hệ thực tế
Yc hs viết cảm nghĩ của mình về ngày đầu tiên đi học.
- Cả lớp tham gia trò chơi
-
học sinh quan sát cá nhân
chia sẻ với bạn bên cạnh
- Ban học tập 
+ Việc 1: điều khiển các bạn trình bày ý kiến trước lớp.
- học sinh ghi vào vở.
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm.
- 
- HS làm việc cá nhân
- Nhóm 4: 
+ Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc nối tiếp trong nhóm và 2 bạn đọc cả bài.
+ Việc 2: Thư kí tổ chức cho các bạn bốc thăm thi đọc trong nhóm và nhận xét bình chọn.
-HS làm việc cá nhân:đọc thầm &TLCH
- Nhóm đôi:
+ Việc 1: chia sẻ với bạn bên cạnh
+ Việc 2: HS đổi vai hỏi và trả lời
- Nhóm 4:
+ Việc 1: Nhóm trưởng đặt câu hỏi, mời bạn trả lời, các bạn khác theo dõi nhận xét, bổ sung cho mình.
+ Việc 2: Nhóm trưởng đề nghị thư ký tổng hợp ý kiến của nhóm về các câu hỏi 1,2,3 và Ban học tập.
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi 1,2,3 trong bài. 
- Nhóm đôi: đọc 1 đoạn và nói cho bạn nghe lí do mình thích đoạn văn đó
- HS tự viết cảm xúc của mình và dán vào góc học tập.
- Ban học tập gọi 1 số bạn đọc lời cảm xúc của mình và mời cô chia sẻ.
****************************************** 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU(T4)
 BÀI : MỞ RỘNG VỐN TỪ : GIA ĐÌNH 
 Ôn tập câu: Ai là gì ?
I.Mục tiêu: 
- Tìm được các từngữ chỉ gộp những người trong gia đìnhBT1.
- Xếp được các câu tục ngữ, thành ngữvào nhóm thích hợp BT2.
- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? BT3...
- TCTV: Nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ.
 II. Đồ dùng dạy – học: Viết sẵn nội dung bài tập 2 vào bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học:
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
- Khởi động:
Y/c ban văn nghệ điều hành cả lớp chơi trò chơi
2. Bài mới: Giới thiệu bài:1’.
Hoạt động 1(10’)Hướng dẫn HS tìm một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình.(10’)
Hoạt động 2(10’)HS xếp các thành ngữ vào nhóm thích hợp. 
Hoạt động 3(10’)Đặt được câu theo mẫu. 
Yc hs làm bài
 Hoạt động 4(3’)Củng cố
-Y/c hs đọc lại các từ vừa tìm ở bài 1.
Cá nhân
- việc1: hs tiếp nối nhau nêu từ của mình
- việc 2: - HS cả lớp nhìn bảng, đồng thanh đọc các từ này
.
Nhóm:
Việc 1: hs làm bài và chia sẻ cho nhau 
- việc 2: báo cáo kết quả cho nhóm trưởng
- việc 3: thư kí tổng hợp ý kiến đúng.
Việc 1:+ Thảo luận nhóm về nghĩa của từng câu.
- việc 2: nhóm trưởng báo cáo kết quả đúng trước lớp.. 
.
*****************************************
TẬP VIẾT (T4)
 BÀI : ÔN CHỮ HOA C
I.Mục tiêu: 
 -Củng cố lại cách viết chữ viết hoa C.
 -Viết đúng chữ viết hoa C, L, T, S, N
 -Viết đúng tên riêng Cửu Longï và câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ
 -Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.
 - MTR: HS KG viết đúng, đủ cả bài. HS yếu: viết ½ yêu cầu
 - TCTV: nghĩa câu ứng dụng
II. Đồ dùng dạy – học: 
 - Mẫu chữ hoa C, L, T, S, N.
 -Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. 
III. Các hoạt động dạy – học:
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
- Khởi động:
Y/c ban văn nghệ điều hành cả lớp chơi trò chơi
Hoạt động 1(4 ’)Hướng dẫn viết chữ hoa C và câu ứng dụng
- Yêu cầu HS viết chữ Công, Thái Sơn, Nghĩa vào bảng con.
Hoạt động 4(12’)Hướng dẫn viết vào vở tập viết 
Yc hs viết bài vào vở 
- gv quan sát giúp đỡ
Hoạt động 5(3’)Củng cố
+ Nhận xét chữ viết của HS.
+ HD lại kĩ thuật viết những lỗi hs viết sai.
Cá nhân:
Việc1: hs nêu quy trình viết chữ hoa C, L, T, S, N.
Việc 2: HS viết vào bảng con.
Việc 1: Cá nhân viết bài vào vở tập viết .
Việc 2: đổi vở cho nhau soát lỗi
****************************************
 Thứ tư ngày16 tháng 9 năm 2015
MÔN : TOÁN (T19)
BÀI : LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU. 
- Ôn lại bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị của biểu thức ,trong giải toán.
-Bài tập cần làm:Bài 1,2,3,4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 Bộ đồ dùng học tóan lớp 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
 Khởi động : ban văn nghẹ tổ chức cho lớp hát bài.
1.Bài mới:
Hoạt động 1: ( 10’)ÔN bảng nhân 6 
- yc hs ôn lại bảng nhân 6
- GV nhận xét tuyên dương
Hoạt động 2(22’) Thực hành
Bài tập 1,2,3
- GV yêu cầu HS làm VBT
Hoạt động 3: 2’ Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học tuyên dương bạn học tốt.
Nhóm
Việc 1: nhóm trưởng điều hành cho các bạn ôn lại bảng nhân 6.
Việc 2: báo cáo kết quả cho gv ...
Cá nhân 
Việc 1: hs nêu yc bài tập
Việc 2: làm bài vao phiếu học tập
Việc 3 nhóm trưởng báo cáo kết quả 
******************************************************
 Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2015
CHÍNH TẢ (NV) (T8)
 BÀI :ÔNG NGOẠI 
 Vần oay. Phân biệt: ân/âng.
 I.Mục tiêu: 
 + Nghe – viết đúng, đẹp đoạn từ “Trong cái vắng lặng của tôi sau này” trong bài Ông ngoại.
 + Tìm được các tiếng có vần oay và làm đúng các bài tập phân biệt ân/âng.
* MTR: HS yếu tập chép
 * TCTV: Nghĩa 1 số từ HS tìm ở bài tập.
II. Đồ dùng dạy – học:
III. Các hoạt động dạy – học:
Kiểm tra bài cũ:3’. - 2 HS lên bảng viết các từ sau: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, 
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
Khởi động: ban văn nghệ tổ chưc trò chơi
2. Bài mới: Giới thiệu bài:1’.
Hoạt động 1(5’) H/dẫn nghe - viết chính tả
Yc hs đọc đoạn chính tả
Hoạt động 2(15’)Viết chính tả
+ Đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu.
Hoạt động 3(7’)Hd làm bài tập chính tả 
Bài 2,3
Y/c HS tự làm. 
GV giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn
Hoạt động 4(3’)Củng cố
+Đọc lại các từ mang vần oay.
+ Nhận xét bài viết của HS.
Việc 1: hs đọc đoạn chính tả
Việc 2: trả lời câu hỏi bài chính tả
Việc 3: nhóm trưởng báo cáo kết quả đúng
Việc 1: hs viết bài vào vở chính tả
Việc 2: đổi vở cho nhau để soát lỗi trong nhóm
Việc 1: hs đọc thầm yc bài tập
Việc 2 làm bài vào phiếu học tập 
Việc 3: nhóm trưởng báo cáo kết quả
3. Dặn dò: (1’)- Nhận xét tiết học.
**************************************************
TOÁN:(T21)
BÀI :NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU : 
- * HS yếu biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
-* HS khá Vận dụng giải toán có một phép nhânlàm ở lớp.
 -Bài tập cần làm:Bài 1,2(a),3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
 SGK-VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài mới:
 Hoạt động: 1( 11’) Ôn thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số 
* Phép nhân 13 x 3
+ Y/c hs suy nghĩ và tìm kết quả của phép nhân 
Hoạt động 2:( 22’) Luyện tập-thực hành
Bài 1:
- Yêu cầu tự làm bài. 
Quan sát,hỗ trợ các nhóm
- Nhận xét và sửa bài. 
Bài 2: 
- Yêu cầu tự làm bài. 
Quan sát,hỗ trợ các nhóm
Cá nhân
Việc 1: hs nêu cách tính
Việc 2 1 hs đứng dậy thực hiện phép tính
Nhóm:
Việc 1: nhóm trưởng yc các bạn thực hiện vào giấy nháp
Việc 2: báo cáo kết quả về nhóm trưởng
Việc 3: nhóm trướng nêu kết quả trước lớp.
Cá nhân :
Việc 1. em đọc thầm yêu cầu bài
Việc 2: em suy nghĩ và viết kết quả vào phiếu bài tập:
-Nhóm :
Việc 1: nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả 
Việc 2: các bạn lắng nghe nhận xét, đánh giá kết quả.
Việc 3: Thư kí ghi kết quả đúng vào phiếu.
-Cá nhân :
Việc 1. em đọc thầm yêu cầu bài
Việc 2: em suy nghĩ và viết kết quả vào phiếu bài tập:
-Nhóm :
Việc 1: nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc kết quả 
Việc 2: các bạn lắng nghe nhận xét, đánh giá kết quả.
Việc 3: Thư kí ghi kết quả đúng vào phiếu.
Hoạt động 3: 1’Củng cố, dặn dò
+ Nhận xét tiết học
**************************************
 Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2015
TẬP LÀM VĂN:(T4)
 BÀI : DẠI GÌ MÀ ĐỔI 
 Điền vào giấy tờ in sẵn.
 I.Mục tiêu: 
- Nghe và kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi, BT1. 
- KNS: lắng nghe tích cực, xác định giá trị
II. Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ truyện “Dại gì mà đổi”.Vở BT
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra bài cũ: 3’.- Gọi 2 HS lên bảng kể về gia đình mình với người bạn mới quen.
- Trả bài viết đơn xin nghỉ học
 GIÁO VIÊN 
 HỌC SINH 
Khởi động: ban văn nghệ tổ chức trò chơi
2. Bài mới: Giới thiệu bài:1’.
 Hoạt động 1(10’)GV kể chuyện “Dại gì mà đổi”
+ GV Kể câu chuyện 2 lần. 
Hoạt động 2: (17) Hướng dẫn HS kể chuyện
.
+ Tổ chức thi kể chuyện.
Gv nhận xét tuyên dương
Hoạt động 3(4) Củng cố:
- Liên hê GD..
- HS nghe.
- 
Nhóm:
Việc 1: yc hs nói cho nhau nghe các câu hỏi
Việc 2: nhóm trưởng nêu câu hỏi các bạn trả lời.
+ 1 HS kể, cả lớp theo dõi để nhận xét.
+ HS tham gia thi kể. 
Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
3. Dặn dò: (1’) Về tập viết điện báo. Nhận xét tiết học.
******************************************************