Giáo án Lớp 2 - Tuần 5

 ghi điểm.
3.Bài mới: 30/
Baứi 1 : Tớnh nhaồm.
- HS laứm baứi vaứo vụỷ, HS neõu keỏt quaỷ; caỷ lụựp nhaọn xeựt sửỷa chửừa.
 8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 4 = 12 8 + 5 = 13
 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 8 + 8 = 16 8 + 9 = 17
 18 + 6=24 18 + 7 = 25 18 + 8 = 26 18 + 9 = 27
Bài 2: GV viết phép tính 38 + 15, gọi 1 em nêu cách đặt tính và tính kết quả.GV nhận xét kết quả.
- 5 em lên bảng làm, HS khác làm vở, đổi chéo vở để kiểm tra bài nhận xét.
 38 48 68 78 58 
 + 15 + 24 + 13 + 9 + 26 
 53 72 81 87 84 
Bài 3: Bài tập y/c gì?
- HS đọc thầm phần tóm tắt, suy nghĩ đặt đề toán.
- Nêu cách giải rồi trình bày bài vào vở.
- 1 HS lên bảng giải.nhận xét, chốt kết quả đúng.
Giaỷi.
Caỷ hai goựi keùo coự laứứ:
28 + 26 = 54 (caựi)
ẹaựp soỏ : 54 caựi
4.Củng cố – Dặn dò : 2/ 
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về hoàn thành bài tập 4, 5, chuẩn bị bài sau: Hình chữ nhật – Hình tứ giác.
Thể dục (TS 9)
chuyển đổi ĐHHD thành ĐH vòng tròn và 
ngược lại. ôn 4 ĐT của bài TD phát triển chung.
I.Mục tiêu
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung ( Chưa yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác của bài thể dục).
- Biết chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II.Địa điểm, phương tiện
- Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Chuẩn bị một còi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
1.Phần mở đầu:5/
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học giờ học.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
*kiểm tra bài cũ:2-4 HS thực hiện 4 động tác TD đã học.N/ xét, đánh giá.
2. Phần cơ bản: 25/
- Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngượ c lại.
 GV giải thích động tác, sau đó hô khẩu lệnh và dùng lời chỉ dẫn cho HS cách nắm tay nhau di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiều kim đồng hồ từ tổ 1 đến hết.
+Khẩu lệnh: Thành vòng tròn đi thườngbước.
+HS di chuyển – GV nhận xét,giải thích thêm.
 Tiếp theo, tập chuyển về đội hình ban đầu:
+Khẩu lệnh:Thành1(2,3,)hàng dọcbước.
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn.:2 lần, mỗi động tác 2 x8 nhịp.
+Lần1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp.
+Lần2: Thi xem tổ nào tập đúng,GV hô nhịp, không làm mẫu.
*Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.
 GV nêu tên trò chơi, luật chơi.- HS tham gia chơi vui vẻ.
3.Phần kết thúc:5/
- Cúi người thả lỏng: 5-10 lần.
- Cúi lắc người thả lỏng: 4-5 lần.
- Nhảy thả lỏng:4-5 lần.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, giao BT về nhà.
Chớnh Taỷ (Tập chép) (TS 9)
CHIEÁC BUÙT MệẽC
I. MUẽC TIEÂU :
- Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả( SGK)
- Làm được bài tập 2, BT3a.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết n/d đoạn chép bài chính tả+VBT.
III.Các hoạt động dạy học
1.ổn định : 1/
2.Bài cũ: 3/
- GV đọc cho HS viết bảng lớp và bảng con từ : ròng rã, dòng sông, vầng trăng.
- GV nhận xét, sửa chữa.
3.Bài mới: 30/
a.Giới thiệu bài: Hoõm nay caực em seừ cuứng vieỏt baứi Chieỏc buựt mửùc vaứ oõn laùi moọt soỏ quy taộc chớnh taỷ.
b. Ghi nhụự noọi dung ủoaùn cheựp
- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn chép - GV đọc đoạn chép.
- 1HS đọc lại đoạn chép.
- Hoỷi : ẹoaùn vaờn naứy toựm taột noọi dung cuỷa baứi taọp ủoùc naứo ?
- ẹoaùn vaờn naứy keồ veà chuyeọn gỡ ?
c. Hửụựng daón trỡnh baứy
- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?
- Cuoỏi moói caõu coự daỏu gỡ ?
- Chửừ ủaàu caõu vaứ ủaàu doứng phaỷi vieỏt theỏ naứo ?
- Khi vieỏt teõn rieõng, chuựng ta phaỷi lửu yự ủieàu gỡ ?
- HS tìm những tên riêng được viết trong bài và tập viết vào bảng con.
- HS luyện viết một số từ khó: quên, mượn.
d.HS chép bài vào vở.
- GV nhắc nhở tư thế ngồi viết bài.
- HS nhìn bảng chép chính xác ND đoạn viết trong bài Chiếc bút mực.
e. GV chấm- chữa bài.
- GV điểm một số bài, nhận xét cách trình bày và chữ viết.
- HS chữa lỗi vào vở.
g.H/dẫn làm bài tập
Bài 2: GVgiúp h/s nắm được y/cầu bài.
- HS làm bài vào vở, 2 em chữa bài trên bảng.
- GV và cả lớp nhận xét, chốt ý đúng (tia nắng, đêm khuya, cây mía.)
Bài3a:
- Lớp làm vào VBT, đọc bài làm.
- GV nhận xét kết quả.
4.Củng cố, dặn dò: 3/
- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS chép và làm bài chính tả sạch đẹp.
- Dặn HS về luyện viết nhiều cho chữ đẹp.
Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009.
Taọp ẹoùc (TS 15)
MUẽC LUẽC SAÙCH
I. MUẽC TIEÂU :
- Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê.
- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4. HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 5.)
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC :
- Tranh minh hoùa trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học .
1. ổn định tổ chức: 1/
2. bài cũ: 3/
- Goùi HS leõn baỷng ủoùc bài Chieỏc buựt mửùc.vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi : Caõu chuyeọn khuyeõn chuựng ta ủieàu gỡ ?
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS
3. bài mới: 30/
a. Giụựi thieọu baứi :
- Treo bửực tranh va hoỷi : Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?
- ẹeồ bieỏt xem muùc luùc saựch coự yự nghúa nhử theỏ naứo, lụựp mỡnh cuứng hoùc baứi Muùc luùc saựch. Ghi teõn baứi
b. Luyeọn ủoùc 
* ẹoùc maóu : GV ủoùc maóu laàn 1. Gioùng to, roừ raứng, raứnh maùch, ủoùc tửứ traựi sang phaỷi. 
* Đọc nối tiếp câu.
- HS đọc nối tiếp câu trong toàn bài (mỗi em một dòng).
- Gv theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng từ khó đọc: truyeọn, Quang Duừng, coỷ noọi, vửụng quoỏc, nuù cửụứi, Phuứng Quaựn.
*Hướng dẫn luyện đọc đoạn.
- GV chia đoạn.
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn.
- GV hướng dẫn đọc từng mục.
 + Một.//Quang Dũng.// Mùa quả cọ.//Trang 7.//
 + Hai.//Phạm Đức.//Hơng đồng cỏ nội.//trang 8.//
- HS luyện đọc - GV và cả lớp nhận xét cách đọc.
* HS đọc từng mục trong nhóm.
- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý.
- Gọi một số nhóm đọc. Nhận xét.
* Thi đọc giữa các nhóm.
- Các nhóm thi đọc, nhận xét bình chọn. 
c.Hướng dẫn tìm hiểu bài
- 1HS đọc phần chú giải SGK.
*GV hướng dẫn HS đọc thầm từng mục, trả lời câu hỏi trong SGK.
H: Tuyển tập này gồm những truyện nào?
H: Truyện Người học trò cũ ở trang nào?
H: Truyện Mùa quả cọ của nhà văn nào?
H: Mục lục sách dùng để làm gì ? (Cho ta biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào.)
- Keỏt luaọn : ẹoùc muùc luùc saựch chuựng ta coự theồ bieỏt cuoỏn saựch vieỏt veà caựi gỡ, coự nhửừng phaàn naứo,  ủeồ ta nhanh choựng tỡm ủửụùc nhửừng gỡ caàn ủoùc.
- Khen nhửừng HS hieồu baứi, bieỏt tra cửựu.
- 1 em đọc câu hỏi 5.( Dành cho HS khá giỏi)
 + HS mở mục lục sáchTV2- Tập 1.
 + 1 em đọc lại mục lục tuần 5 từng cột, theo hàng ngang.
 + GV hướng dẫn HS tập tra mục lục sách TV2- Tập 1- tuần 5.
 + HS thi hỏi đáp nhanh về từng nội dung.
d. Luyện đọc lại
- GV nhắc HS chú ý đọc bài với giọng rõ ràng.
- Thi đọc giữa các nhóm (từng mục, cả bài).
- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất.
4.Củng cố, dặn dò: 3/
- Muoỏn bieỏt cuoỏn saựch coự bao nhieõu trang, coự nhửừng truyeọn gỡ, muoỏn ủoùc tửứng truyeọn ta laứm gỡ ? (Khi mở một cuốn sách mới, phải xem trước phần mục lục ghi ở cuối (hoặc ở đầu)
- Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
- Dặn HS về thực hành tra mục lục sách. Chuẩn bị bài sau: Mẩu giấy vụn.
Toaựn (TS 23)
HèNH CHệế NHAÄT – HèNH TệÙ GIAÙC
I. MUẽC TIEÂU:
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 - GV : Moọt soỏ mieỏng bỡa hỡnh CN, hỡnh tửự giaực.
- HS : ẹD hoùc toaựn
III.Các hoạt động dạy học
1.ổn định : 1/
2. Bài cũ: 3/
- 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính 18 + 14, 18 + 6.
- Cả lớp làm vào bảng con .Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: 30/
 a.Giới thiệu hình chữ nhật.
- GV ủửa moọt soỏ hỡnh coự daùng hỡnh chửừ nhaọt roài giụựi thieọu. GV noựi ủaõy laứ hỡnh chửừ nhaọt.
- GV veừ hỡnh leõn baỷng ghi teõn vaứ ủoùc hỡnh chửừ nhaọt. M N
- GV veừ 2 hỡnh vaứ yeõu caàu HS ghi teõn vaứ ủoùc.
- HS quan sát, nhắc lại tên hình:ABCD; MNPQ. 
 A B
 P Q
 C D
H: Tìm xung quanh em những đồ vật có dạng HCN?
b.Giới thiệu hình tứ giác.
- GV đưa ra 1 số hình trực quan có dạng hình tứ giác:
H:Các hình này có mấy cạnh? (4 cạnh).
GV:Hình có 4 cạnh gọi là hình tứ giác.- HS nhắc lại.
H:Hình chữ nhật có phải là hình tứ giác không?
H:Tìm các đồ vật xung quanh có hình tứ giác.
c. Thực hành:
Baứi 1 : HS noỏi caực ủieồm ủeồ ủửụùc hỡnh CN, hỡnh tửự giaực.
Baứi 2: HS nhaọn daùng hỡnh traỷ lụứi mieọng.
Baứi 3 : HS tửù keỷ theõm 1 ủoaùn thaỳng ủeồ ủửụùc soỏ hỡnh theo ủeà baứi ụỷ SGK. Ghi theõm chửừ vaứo hỡnh
- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn.
4.Củng cố, dặn dò:3/
- GV chổ 1 soỏ hỡnh vaứ hoỷi.
 Ÿ Hỡnh naứy laứ hỡnh gỡ ? .
- GV tóm tắt ND bài. Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà tìm thêm các vật có hình chữ nhật, hình tứ giác
Luyeọn Tửứ Vaứ Caõu (TS 5)
TEÂN RIEÂNG. câu kiểu: "ai là gì?"
I. MUẽC TIEÂU
- Phaõn bieọt tửứ chổ ngửụứi, chổ vaọt noựi chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1); bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3).
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung baứi taọp 1
III.Các hoạt động dạy học
1.ổn định : 1/
2.Kiểm tra bài cũ: 3/
- Yeõu caàu HS tỡm moọt soỏ tửứ chổ teõn ngửụứi, teõn vaọt.
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS. 
.Bài mới: 30/
a. Giới thiệu bài
- ẹửa ra caõu : ễÛ Vieọt Nam coự raỏt nhieàu soõng, nuựi.
- Yeõu caàu HS tỡm tửứ chổ vaọt, tửứ chổ teõn rieõng coự trong caõu treõn.
- Coự nhaọn xeựt gỡ veà caựch vieỏt caực tửứ ủoự trong caõu ?
- Taùi sao trong caõu coự tửứ laùi ủửụùc vieỏt hoa, coự tửứ thỡ khoõng ? Muoỏn bieỏt ủieàu ủoự lụựp mỡnh cuứng hoùc tieỏt Luyeọn tửứ vaứ caõu hoõm nay.
b.H/dẫn làm bài tập:
Bài1:1HS đọc y/c của bài.
- GV ghi bảng bài tập1.
H: cách viết các từ ở nhóm1 và nhóm 2 khác như thế nào?
- HS trả lời, GV n/xét chốt lại: Caực tửứ duứng ủeồ goùi teõn moọt loaùi sửù vaọt noựi chung khoõng phaỷi vieỏt hoa. Caực tửứ duứng ủeồ goùi teõn rieõng cuỷa moọt sửù vaọt cuù theồ phaỷi vieỏt hoa.
- GV ủoùc phaàn ủoựng khung trong SGK.
Baứi taọp 2: Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
- Goùi 4 HS leõn baỷng.
- Goùi HS ủoùc teõn caực doứng soõng (suoỏi, keõnh,  ) tỡm ủửụùc.
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS treõn baỷng.
- Hoỷi : Taùi sao laùi phaỷi vieỏt hoa teõn cuỷa baùn vaứ teõn doứng soõng ?
Baứi taọp 3: Goùi HS ủoùc yeõu caàu.
- GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu của bài: Đặt câu theo mẫu Ai? hoặc cái gì, con gì) là gì? để giới thiệu trường em, môn học em yêu thích và làng xóm của em.
- Vụựi moói yeõu caàu goùi tửứ 3 ủeỏn 5 HS noựi caực caõu khaực nhau sao cho giụứ hoùc thaọt sinh ủoọng.
VD: - Trường em là trường Tiểu học Gia Lâm.
 - Trường em là một ngôi trường nhỏ nằm bên đường quốc lộ.
 - Làng em là làng Đồng.
 - Môn học em yêu thích là môn Tiếng Việt.
3. CẹNG Cẩ, DặN Dò: 3/
- 1, 2 HS nhắc lại cách viết tên riêng.ứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc vaứ yeõu caàu HS chuaồn bũ baứi sau.
Thuỷ Coõng (TS 5)
GAÁP MAÙY BAY ẹUOÂI RễỉI
I. MUẽC TIEÂU:
- Gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II. CHUAÅN Bề:
- Maóu maựy bay ủuoõi rụứi.
- Quy trỡnh gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi.
- Giaỏy maứu, keựo, buựt maứu, thửụực
1.OÅN ẹềNH: 1/
2. KIEÅM TRA bài cũ: 2/
- GV kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa HS.
3. BAỉI MễÙI: 30/
a. Giụựi thieọu baứi: GV cho HS xem maóu maựy bay ủuoõi rụứi vaứ giụựi thieọu. 
b. Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt:
 Ÿ Maựy bay ủuoõi rụứi goàm nhửừng boọ phaọn naứo ? (ủaàu,caựnh, thaõn, ủuoõi).
 Ÿ ẹửụùc laứm baống loaùi giaỏy gỡ ? (giaỏy maứu).
- GV mụỷ phaàn ủaàu, caựnh maựy bay, thaõn trụỷ laùi daùng ban ủaàu laứ tụứ giaỏy hỡnh vuoõng.
- ẹaởt tụứ giaỏy laứm thaõn ủuoõi maựy bay, vaứ tụứ giaỏy gaỏp ủaàu caựnh maựy bay ủeồ HS quan saựt vaứ hoỷi:
 Ÿ ẹeồ gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi ta phaỷi chuaồn bũ giaỏy hỡnh gỡ ? ( hỡnh chửừa nhaọt ).
 Ÿ Sau ủoự laứ laứm gỡ ? (caột thaứnh 2 phaàn 1 hỡnh vuoõng ủeồ gaỏp ủaàu vaứ caựnh maựy bay, phaàn chửừ nhaọt coứn laùi ủeồ laứm thaõn vaứ ủuoõi maựy bay.
c. GV hửụựng daón maóu:
 Bửụực 1: Caột tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt thaứnh 1 hỡnh vuoõng vaứ 1 hỡnh chửừ nhaọt.
- GV giụựi thieọu caực thao taực , HS quan saựt.
 Bửụực 2: Gaỏp ủaàu vaứ caựnh maựy bay.
- GV thửùc hieọn tửứng thao taực nhử hỡnh veừ trong quy trỡnh. Vửứa laứm vửứa hoỷi hoùc sinh.
 Bửụực 3: Laứm thaõn vaứ ủuoõi maựy bay.
 Bửụực 4: Laộp maựy bay hoaứn chổnh vaứ sửỷ duùng
- GV goùi 3 HS thao taực laùi caực bửụực gaỏp ủaàu vaứ caựnh maựy bay.
- Caỷ lụựp thửùc hieọn trên giấy nháp.
4. CUÛNG COÁ-DAậN DOỉ: 2/
- HS nhaộc laùi caực bửụực gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi.
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Tieỏt sau mang giaỏy maứu, keựo, hoà, buựt maứu ủeồ thửùc hieọn gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi tieỏp.
Tiết 2.
1.HOẽC SINH THệẽC HAỉNH GAÁP MAÙY BAY ẹUOÂI RễỉI : (30 /) (Với HS khéo tay gấp được máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Sản phẩm sử dụng được).
- GV goùi 1, 2 HS thao taực gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi cho caỷ lụựp quan saựt. HS vửứa thao taực vửứa neõu caựch gaỏp .
- GV nhaọn xeựt vaứ heọ thoỏng laùi caực bửụực gaỏp maựy bay ủuoõi rụứi, goàm 4 bửụực.
 Bửụực 1 : Caột tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt thaứnh 1 hỡnh vuoõng vaứ 1 hỡnh chửừ nhaọt.
 Bửụực 2 : Gaỏp ủaàu vaứ caựnh maựy bay.
 Bửụực 3 : Laứm thaõn vaứ ủuoõi maựy bay.
 Bửụực 4 : Laộp maựy bay hoaứn chổnh vaứ sửỷ duùng.
- GV kiểm tra đò dùng học tập của HS
- GV gọi 2 HS thao tác gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát.
- GV toồ chửực cho HS thửùc haứnh Gv theo nhoựm . GV ủeỏn tửứng nhoựm quan saựt uoỏn naộn cho HS .
2.HS trang trí trưng bày sản phẩm: 3/
- HS thi phóng máy bay.
- GV đánh giá kết quả học tập.
3.Củng cố dặn dò: 2/
- GV nhận xét giờ học.Khen những em làm đẹp.
- Dặn HS về gấp lại cho đẹp, chuẩn bị đồ dùng bài sau.
Tửù Nhieõn - Xaừ Hoọi (TS 5)
Cễ QUAN TIEÂU HOÙA
I.MUẽC TIEÂU:
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên tranh vẽ và trên mô hình. ( HS khá, giỏi phân biệt được ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa).
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Tranh tranh veừ cụ quan tieõu hoựa phoựng to.
- Caực phieỏu rụứi ghi teõn caực cụ quan tieõu hoựa vaứ tuyeỏn tieõu hoựa.
III.Các hoạt động dạy học:
1.ổn định : 1/
2.Kiểm tra : 2/
H: cần làm gì để cơ và xương phát triển tốt?
-HS trả lời. Nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới: 30/
a. Khụỷi ủoọng :
* Muùc tieõu: Giụựi thieọu vaứ giuựp hs hỡnh dung 1 caựch sụ boọ ủửụứng ủi cuỷa thửực aờn tửứ mieọng xuoỏng daù daứy, ruoọt non.
* Caựch tieỏn haứnh:
 Bửụực 1: GV hửụựng daón troứ chụi goàm 3 ủoọng taực.
 + Nhaọp khaồu : Tay phaỷi ủửa leõn mieọng.
 + Vaọn chuyeồn : Tay traựi ủửa leõn coồ rụứ keựo daón xuoỏng ngửùc.
 + Cheỏ bieỏn : Hai baứn tay ủeồ trửụực buùng laứm ủoọng taực nhaứo troọn.
Bửụực 2: Toồ chửực cho HS chụi.
- Khi baột ủaàu chụi GV noựi chaọm sau ủoự hoõ nhanh daàn vaứ ủaỷo thửự tửù cuỷa khaồu leọnh vụựi ủoọng taực . Hs naứo laứm sai seừ phaùt haựt 1 baứi.
- GV hoỷi :Caực em hoùc ủửụùc gỡ qua troứ chụi naứy.
- GV neõu ủaàu baứi.
b. Hoaùt ủoọng 1 : Quan saựt vaứ chổ ủửụứng ủi cuỷa thửực aờn treõn sụ ủoà tieõu hoựa.
* Muùc tieõu : Nhaọn bieỏt ủửụứng ủi cuỷa thửực aờn trong oỏng tieõu hoựa.
* Caựch tieỏn haứnh : 
- GV yeõu caàu 2 hs quan saựt hỡnh 1 ủoùc chuự thớch vaứ chổ vũ trớ cuỷa mieọng thửùc quaỷn, daù daứytreõn sụ ủoà cuứng thaỷo luaọn caõu hoỷi, thửực aờn sau khi aờn vaứo mieọng ủửụùc nhai roài ủi ủaõu ?.
- Gv treo tranh veừ oỏng tieõu hoựa leõn baỷng 2 HS leõn baỷng gaộn ủua teõn caực cụ quan oỏng tieõu hoựa vaứo hỡnh.
- Goùi 1 HS leõn chổ vaứ noựi veà ủửụứng ủi cuỷa thửực aờn trong oỏng tieõu hoựa.
 GVKL : Thửực aờn vaứo mieọng roài xuoỏng thửùc quaỷn, daù daứy ruoọt non vaứ bieỏn thaứnh chaỏt boồ dửụừng, ụỷ ruoọt non caực chaỏt boồ dửụừng ủửụùc thaỏm maựu ủi nuoõi cụ theồ. Caực chaỏt baừ ủửụùc ủửa xuoỏng ruoọt giaứ vaứ thaỷi ra ngoaứi.
c. Hoaùt ủoọng 2 : Quan saựt nhaọn bieỏt caực cụ quan tieõu hoựa treõn sụ ủoà.
* Muùc tieõu: Nhaọn bieỏt treõn sụ ủoà vaứ noựi teõn caực cụ quan tieõu hoựa.
* Caựch tieỏn haứnh : 
 Bửụực 1: GV giaỷng : Thửực aờn vaứo mieọng roài ủửa xuoỏng thửùc quaỷn, daù daứy, ruoọt nonủửụùc bieỏn thaứnh chaỏt boồ nuoõi cụ theồ. Quaự trỡnh tieõu hoựa thửực aờn caàn coự sửù tham gia cuỷa caực dũch tieõu hoựa nửụực boùt do tuyeỏn nửụực boùt tieỏt ra, maọt do gan tieỏt ra, dũch tuùy do tuùy tieỏt ra. Nhỡn vaứo sụ ủoà ta thaỏy coự gan, tuựi maọt.
 Bửụực 2: Gv yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 2 vaứ chổ tuyeỏn nửụực boùt, gan tuựi maọt, tuùy.
- Keồ teõn caực cụ quan tieõu hoựa ?. 
 GVKL : Cụ quan tieõu hoựa goàm coự : mieọng, thửùc quaỷn, daù daứy, ruoọt non, ruoọt giaứ, vaứ caực tuyeỏn tieõu hoựa, nửụực boùt, gan, tuùy.
4. củng cố, dặn dò: 3/ : 
- GV tổ chức cho HS chơi troứ chụi gheựp chửừ vaứo hỡnh.
* Muùc tieõu : Nhaọn bieỏt vaứ nhụự caực cụ quan tieõu hoựa.
* Caựch tieỏn haứnh : 
 Bửụực 1: Moói nhoựm 1 boọ tranh goàm hỡnh veừ, caực phieỏu rụứi caực cụ quan tieõu hoựa
 Bửụực 2: GV yeõu caàu HS gaộn chửừ vaứo beõn caùnh caực cụ quan tieõu hoựa tửụng ửựng cho ủuựng.
 Bửụực 3: Caực nhoựm laứm baứi taọp.
- Caực nhoựm daựn saỷn phaồm leõn baỷng.
- GV cuứng HS nhaọn xeựt qua baứi taọp.
- GV nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng caực nhoựm.
* GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc và dặn HS chuẩn bị bài sau: Tiêu hóa thức ăn.
Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009.
 Toaựn (TS 24)
BAỉI TOAÙN VEÀ NHIEÀU HễN
I. MUẽC TIEÂU:
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 - Baỷng gaứi.
- Hỡnh caực quaỷ cam.
III.Các hoạt động dạy học:
1.ổn định : 1/
2.Bài cũ: 3/
- GV gọi 2HS lên bảng ,1em vẽ HCN, 1 em vẽ hình tứ giác.
- GV nhận xét, ghi điểm. 
3. BAỉI MễÙI: 30/
a. Giụựi thieọu bài:
b. Giụựi thieọu baứi toaựn veà nhieàu hụn :
- GV gaứi laàn lửụùt caực quaỷ cam vaứ noựi : Haứng treõn coự 5 quaỷ cam, haứng dửụựi coự nhieàu hụn haứng treõn 2 quaỷ cam. Tửực laứ ủaừ coự nhử haứng treõn roài theõm 2 quaỷ nửừa.
- HS nhaộc laùi baứi toaựn.
- GV hửụựng daón HS neõu pheựp tớnh vaứ lụứi giaỷi.
Baứi giaỷi.
Soỏ quaỷ cam ụỷ haứng dửụựi laứ.
5 + 2 = 7 (quaỷ)
ẹaựp soỏ : 7 quaỷ
c. Thửùc haứnh :
Baứi 1: GV hửụựng daón HS.(Không yêu cầu HS tóm tắt).
Ÿ Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ? Baứi toaựn hoỷi gỡ ?.
 Toựm taột : Baứi giaỷi 
 Hoứa : 4 boõng hoa Soỏ boõng hoa Bỡnh coự laứ. 
 Bỡnh nhieàu hụn Hoứa : 2 boõng hoa 4 + 2 = 6 (boõng )
 Bỡnh coự : boõng hoa ? ẹaựp soỏ : 6 boõng
Baứi 2 : HS khá, giỏi tửù laứm
Baứi 3 : HS tửù laứm, sau ủoự 1 HS leõn sửỷa GV cuứng HS nhận xét.
Toựm taột : Giaỷi .
Maọn cao : 95 cm Chieàu cao cuỷa ẹaứo laứ.
ẹaứo cao hụn Maọn : 3 cm 95 + 3 = 96 (cm)
ẹaứo cao : cm ẹaựp soỏ : 96 cm
4. CUÛNG COÁ-DAậN DOỉ: 3/
- GV gọi HS nhắc lại dạng bài toán vừa học.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về hoàn thành bài tập, chuẩn bị bài sau: Luyện tập.
Chớnh Taỷ (Nghe-Viết) (TS 10)
CAÙI TROÁNG TRệễỉNG EM
I.MUẽC TIEÂU
- Nghe - vieỏt laùi chớnh xaực, trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Cái trống trường em.
- Làm được BT 2a, BT3a.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
Baỷng coự ghi saỹn baứi taọp 2a vaứ 2 khoồ thụ ủaàu.
III.Các hoạt động dạy học :
1. ổn định tổ chức: 1/
2. Bài cũ: 3/
- 2 HS leõn baỷng laứm baứi taọp : ẹieàn ia/ya; vaứo choó troỏng :
- ch  quaứ; ủeõm khu  ; t  naộng.
- Nhaọn xeựt, cho ủieồm.
3. Bài mới: 35/
a. Giụựi thieọu baứi: Baứi thụ Caựi troỏng trửụứng em coự maỏy khoồ thụ ?
- Hoõm nay lụựp mỡnh seừ vieỏt chớnh taỷ hai khoồ thụ ủaàu.
b. Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ
* Ghi nhụự noọi dung ủoaùn thụ
- GV đọc 2 khổ thơ
- Tỡm nhửừng từ ngửừ taỷ caựi troỏng nhử con ngửụứi? ( Nghú, ngaóm nghú, buoàn.)
* Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
- Moọt khoồ thụ coự maỏy doứng thụ ?
- Trong hai khoồ thụ coự maỏy daỏu caõu, ủoự laứ nhửừng daỏu caõu naứo ?
- Tỡm caực chửừ caựi ủửụùc vieỏt hoa vaứ cho bieỏt vỡ sao phaỷi vieỏt hoa ?
- ẹaõy laứ baứi thụ 4 chửừ. Vaọy chuựng ta phaỷi trỡnh baứy theỏ naứo cho ủeùp ?
c* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
- ẹoùc caực tửứ khoự vaứ yeõu caàu HS vieỏt caực tửứ naứy vaứo baỷng: Troỏng, trửụứng, suoỏt, naốm, ngaóm nghú *
* ẹoùc – vieỏt, soaựt loói, chaỏm baứi.
- GV nhắc nhở tư thế ngồi viết bài.
- HS nhìn bảng chép chính xác ND đoạn viết trong bài Cái trống trường em.
- GV điểm một số bài, nhận xét cách trình bày và chữ viết.
- HS chữa lỗi vào vở.
c. Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ 
Baứi taọp 2a: Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
- Goùi 1 HS laứm baứi maóu
- Goùi HS nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn.
Baứi 3 a :Chia lụựp thaứnh 3 nhoựm. Moói nhoựm tỡm nhửừng tieỏng coự chửựa n/l; en/eng; im,ieõm.
- Goùi caực nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm coự cuứng yeõu caàu boồ sung caực tửứ baùn chửa tỡm ủửụùc.
- Goùi caực nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm coự cuứng yeõu caàu boồ sung caực tửứ baùn chửa tỡm ủửụùc.
- Tuyeõn dửụng caực nhoựm tỡm ủửụùc nhieàu tieỏng.
3. CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ: 3/
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng nhửừng HS vieỏt ủeùp nhaộc nhụỷ nhửừng HS vieỏt chửa ủeùp.
- DAậN HS VEÀ NHAỉ LAỉM BAỉI TAÄP, HS NAỉO VIEÁT XAÁU PHAÛI CHEÙP LAẽI BAỉI CHO ẹẼP.
Thể dục (TS 10)
Động tác bụng. chuyển ĐH hàng ngang thành ĐH vòng tròn và ngược lại.
I.mục tiêu:
- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung( Chưa yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác của bài thể dục).
- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
II. địa điểm – phương tiện:
-Trên sân trường – VS sân tập sạch sẽ
- GV chuẩn bị 1 còi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu: 6- 10/
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Khởi động:Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay (Mỗi ĐT 4-5 lần)
- KT bài cũ: 3-4 HS lên tập 4 ĐT đã học của bài TDPT chung.
- GV cùng HS cả lớp nhận xét, đánh giá.
2. Phần cơ bản: 18- 22/
a.Chuyển ĐH hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại.
- Từ ĐH hàng ngang (Sau khi KT bài cũ) GV dùng khẩu lệnh cho hs chuyển ĐH thành vòng tròn và ngược lại.
- HS thực hành tập luyện dưới sự điều hành của cán sự lớp.
b. Học động tác bụng.
- HD HS học ĐT bụng
+ GV tập mẫu, kết hợp phân tích ĐT.
+ HS tập bắt chước theo GV
+ Cho 1-2 HS tập tốt ra làm mẫu
+ GV hoặc cán sự lớp điều hành cho các bạn tập lại 4-5 lần.
- Cho HS ôn lại cả 5 ĐT: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng 2-3 lần (Mỗi ĐT 2-8 nhịp)
(GV chú ý sửa ĐT sai kịp thời cho các em)
c. Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật chơi.
- GV làm chủ trò chơi – Cho HS thực hành chơi.
3. phần kết thúc: 4- 6/
- Cả lớ