Giáo án Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Toan

+ Hai chĩ bÐ .
+ Kh«ng nh÷ng hai chĩ bÐ nhèt mµ cßn kh«ng cho s¬n ca mét giät n­íc nµo.
+ Chim s¬n ca chÕt kh¸c cßn b«ng cĩc tr¾ng th× hÐo l¶ ®i v× th­¬ng xãt.
+ §Ỉt chim vµo chiÕc hép thËt ®Đp vµ ch«n cÊt thËt long träng.
+ NghÜa lµ ®Çy ®đ nghi lƠ vµ trang nghiªm.
+ C¸c cËu bÐ lµm nh­ vËy lµ sai.
+ HS nªu råi nhËn xÐt
+ Chĩng ta cÇn ®èi xư tèt víi c¸c con vËt vµ c¸c loµi c©y, loµi hoa.
- Các nhĩm thi đua đọc .
- Các cá nhân lần lượt thi đọc . HSKT đọc đoạn mình thích
- 1 em đọc bài.
- Hãy bảo vệ chim choc, bảo vệ các lồi hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp. Đừng đối xử với chúng vơ tình như các cậu bé trong câu chuyện này.
- Về nhà học bài xem trước bài mới.
*******************************************************************
 Ngµy so¹n: 29/1/2017
 Ngµy d¹y: Thø năm ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2017
	( Sáng: Dạy bài thứ ba tuần 21)
 MĨ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MƠN
************************************
 KỂ CHUYỆN: CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I/ MỤC TIÊU:
-Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn truyện Chim sơn ca và bông cúc trắng.
 Học sinh khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện ( BT2)
HSKT kể lại được một đoạn mình thích.
* KNS: Xác định giá trị,Thể hiện sự cảm thơng, tư duy phê phán.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Chép sẵn các gợi ý hs kể chuyện
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Goị hs kể lại các đoạn câu chuyện “ Ông Mạnh thắng Thần Gió”
-Nhận xét
2. Dạy bài mới : 
 2.1.Giới thiệu bài.
 GV giới thiệu và ghi bảng
 2.2.Hướng dẫn hs kể chuyện:
Kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý:
-Gọi hs đọc yêu cầu kể chuyện và các gợi ý
a/ Đoạn 1:
-Bông cúc đẹp như thế nào ?
-Sơn ca làm gì và nói gì ?
-Bông cúc vui như thế nào ?
-Gọi hs kể mẫu đoạn 1.
b/ Đoạn 2:Sơn ca bị cầm tù:
-Chuyện gì xãy ra vào sáng hôm sau?
-Bông cúc muốn làm gì?
-Gọi hs kể mẫu đoạn 2
c/ Đoạn 3: Trong tù
-Chuyện gì xãy ra với bông cúc?
-Sơn ca và bông cúc thương nhau như thế nào?
-Gọi hs kể mẫu đoạn 3
d/ Đoạn 4:Sự ân hận muộn màng
-Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm gì?
-Các cậu bé có gì đáng trách?	
-Gọi hs kể mẫu đoạn 4
-Cho hs tập kể các đoạn theo nhóm
-Quan sát, hướng dẫn
-Gọi đại diện các nhóm thi kể các đoạn của bài
-Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò : GDKNS
-Câu chuyện nói lên điều gì ?
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về tập kể câu chuyện
-HS kể chuyện
-HS nhắc lại
-Có một bông cúc rất đẹp, cánh trắng tinh, mọc bên bờ rào, vươn lên trên đám cỏ dại.
- Một chú chim sơn ca thấy bông cúc đẹp quá sà xuống, hót lời ngợi ca : Cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao!
- Cúc nghe sơn ca hót như vậy thì vui sướng khôn tả. Sơn ca véo von hót mãi rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.
-Khi vừa xòe cánh đón bình minh, bông cúc đã nghe thấy tiếng sơn ca buồn thảm. 
-Bông cúc muốn cứu chim nhưng chẳng làm gì được.
-HS kể
-Các cậu bé đi và vườn, cắt đám cỏ lẫn bông cúc đem về bỏ vào lòng sơn ca.
-Con chim bị cầm tù, họng khô bỏng vì khát, rúc vặt đám cỏ ẩm ướt. Cúc tỏa hương thơm ngào ngạt an ủi chim...
-HS kể mẫu
-Hai cậu bé đặt con chim vào một chiếc hộp rất đẹp và chơn cất thật long trọng...
-Không biết thương yêu các con vật và bông hoa
-HS kể.
-Thực hiện
-Thi kể chuyện
-Nhận xét
-Trả lời
**********************************
TỐN: ĐƯỜNG GẤP KHÚC – ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC.
I/ MỤC TIÊU : 
Nhận dạng được và biết gọi tên đường gấp khúc.
Nhận biết độ dài đường gấp khúc
Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nĩ
Bài tập cần làm: Bài 1a; bài 2; bài 3. HSKT làm bài 1,2
II/ CHUẨN BỊ : 
 Mô hình đường gấp khúc . Ghi bảng bài 1-2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Tính :
5 x 9 – 38 = 5 x 5 + 25 = 4 x 5 - 10 =
-Nhận xét
2. Dạy bài mới :
 2.1. Giới thiệu bài.
 Gv giới thiệu và ghi bảng
2.2.Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc:
-Giáo viên giới thiệu đường gấp khúc ABCD
-Đây là đường gấp khúc ABCD (chỉ hình vẽ)
-Hướng dẫn học sinh nhận dạng đường gấp khúc ABCD.
-Đường gấp khúc này gồm mấy đoạn thẳng ?
-Đó là những đoạn thẳng nào ?
-Điểm B và C là điểm chung của hai đoạn thẳng nào 
-Nhìn vào số đo của từng đoạn thẳng trên hình vẽ, em hãy nêu độ dài của từng đoạn thẳng ?
-Vậy độ dài của đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD.
-Tính tổng độ dài của đường gấp khúc ta làm thế nào?
-Gv hướng dẫn cách tính độ dài đường gấp khhúc ABCD
2.3.Thực hành:
 Bài 1
Gọi hs đọc bài tập
-Hướng dẫn mẫu
-Gọi hs làm bài
Bài 2 : 
-Gọi hs đọc bài tập
-Hướng dẫn mẫu
-Gọi hs làm bài
-Nhận xét.
Bài 3 : 
-Gọi 1 em đọc đề.
-Hướng dẫn hs làm bài
-Gọi hs giải
-Nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò : 
-Gọi hs nhắc lại tên bài
-Nhận xét tiết học.
-Dặn hs về làm bài tập
-3HS làm bài. Lớp làm bảng con
-HS nhắc lại
-Quan sát
-HS nhắc lại : Đường gấp khúc ABCD.
- Đường gấp khúc này gồm 3 đoạn thẳng.
-AB, BC, CD.
-B là điểm chung của hai đoạn thẳng AB và BC, C là điểm chung của hai đoạn thẳng BC và CD.
-Độ dài của đoạn thẳng AB dài 2 cm.
-Độ dài của đoạn thẳng BC dài 4 cm.
-Độ dài của đoạn thẳng CD dài 3 cm.
-Vài học sinh nhắc lại.
-Trả lời
-Theo dõi
HS thực hiện
-Theo dõi
-HS làm bài
b/ Độ dài đường gấp khúc ABC là:
 5 + 4 = 9 ( cm )
 Đáp số : 5 cm
-HS đọc sgk
-Theo dõi
 Giải.
Độ dài đoạn dây đồng là :
 4 + 4 + 4 = 12(cm).
 Đáp số 12 cm.
-HS nhắc lại
**************************
CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP): CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I/ MỤC TIÊU:
Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuơi cĩ lời nĩi của nhân vật.Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.
Làm đúng bài tập 2b
HS khá giỏi giải được câu đố ở BT3a/b
HSKT làm bài 2.
II/ CHUẨN BỊ:
Viết sẵn đoạn truyện :Chim sơn ca và bông cúc trắng” . Viết sẵn BT 2b vào băng giấy
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Giáp viên đọc cho học sinh viết : xem xiếc, chảy xiết, việc làm, viết bài.
-Nhận xét
2. Dạy bài mới : 
 2.1.Giới thiệu bài.
 GV giới thiệu và ghi bảng
 2.2.Hướng dẫn hs tập chép:
-Giáo viên đọc mẫu đoạn chép.
-Gọi hs đọc lại bài
-Bài này cho em biết điều gì về cúc và chim sơn ca?
-Đoạn chép có những dấu câu nào ?
-Tìm những chữ bắt đầu bằng r, tr. s ?
-Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã ?
-Gọi hs viết các từ khó
-Giáo viên cho HS nhìn bảng viết .
- Chấm vở, nhận xét.
2.3.Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả:
Bài 2b : 
-Gọi hs đọc bài tập 
-Hướng dẫn hs làm bài
-Gọi hs làm bài tập
-Nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò:
-Gọi hs nhắc lại tên bài
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về chuẩn bị bài sau. 
-HS viết bảng
-HS nhắc lại
-Theo dõi
-HS đọc sgk
-Cúc và sơn ca sống vui vẻ, hạnh phúc trong những ngày được tự do.
-Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than.
-rào, rằng, trắng, trời, sơn, sà, sung, sướng.
-giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm.
-HS viết bảng:cỏ dại, sà xuống, xinh xắn, sung sướng . . . 
-Nhìn bảng viết vở.
HSKT làm bài 2B ý 1.
-HS đọc bài tập
-Theo dõi
-HS làm bài
+ chải chuốt, nuốt, vuốt tóc, chuột . . .
+ vỉ thuốc, ruốc, bắt buộc, luộc, cuộc thi, . . . 
-HS nhắc lại
********************************************************************
 Ngµy so¹n: 29/1/2017
 Ngµy d¹y: Thø năm ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2017
	( Chiều: Dạy bài thứ tư tuần 21)
THỂ DỤC : GIÁO VIÊN BỘ MƠN
 ************************************
 TẬP ĐỌC: VÈ CHIM
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch tồn bài. Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dịng thơ trong bài vè .
- Hiểu ND: Một số lồi chim cũng cĩ đặc điểm, tính nết giống như con người (trả lời được CH1, CH2, CH3; học thuộc được 1 đoạn trong bài vè). HS khá, giỏi thuộc được bài vè; thực hiện được yêu cầu của CH2.
- HSKT trả lời được 2 câu hỏi liên quan đến bài.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh hoạ. B¶ng phơ ghi s½n c¸c néi dung luyƯn ®äc, luyƯn ng¾t giäng. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bài cũ:
- Gäi 3 HS lªn b¶ng ®äc bµi: Chim Sơn Ca và bơngCúc trắng vµ tr¶ lêi c©u hái.
- GV nhËn xÐt tõng em.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 2. Luyện đọc: 
 2.1. GV đọc mẩu tồn bài
 2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
b. Đọc từng câu:
- Yêu cầu hs đọc
- Tìm tiếng từ khĩ đọc
- Luyện phát âm: nồng nàn, khướu, bay nhảy....
c. Đọc từng đoạn trước lớp: 5 đoạn mỗi đoạn 4 dịng thơ
Đoạn 1: Giải thích: vè, lon xon
Đoạn 2: Giải thích: tếu
Đoạn 3: Giải thích: chao, mách lẻo
Đoạn 4: Giải thích: nhặt lân la
Đoạn 5: Giải thích: nhấp nhem
d. Đọc từng đoạn trong nhĩm:
- Yêu cầu hs đọc theo nhĩm
 GV theo dõi
e. Thi đọc:
- Tổ chức cho các nhĩm thi đọc
 GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm đọc tốt
g. Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
Yªu cÇu ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái
+ T×m tªn c¸c loµi chim trong bµi? 
+ §Ĩ gäi chim s¸o, t¸c gi¶ ®· dïng tõ nµo?
+ T­¬ng tù, h·y t×m tõ gäi tªn c¸c lo¹i chim kh¸c?
+ Con gµ cã ®Ỉc ®iĨm g×?
+ Ch¹y lon xon cã nghÜa lµ g×?
+ T×m nh÷ng tõ chØ ®Ỉc ®iĨm c¸c loµi chim?
+ ViƯc t¸c gi¶ d©n gian dïng c¸c tõ ®Ĩ gäi ng­êi, c¸c ®Ỉc ®iĨm cđa ng­êi ®Ĩ kĨ vỊ c¸c loµi chim cã dơng ý g×?
+ Trong bµi, em thÝch loµi chim nµo nhÊt? V× sao?
 d. Luyện đọc lại:
-Yªu cÇu ®äc ®ång thanh sau ®ã xo¸ dÇn cho HS häc thuéc lßng
- Các tổ thi đọc 
- GV nhận xét
5. Củng cố, dặn dị: 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng, phª b×nh
- DỈn vỊ nhµ luyƯn ®äc. ChuÈn bÞ bµi sau.
- HS1: C©u hái 1?
- HS2: C©u hái 2?
- HS3: Qua c©u chuyƯn em hiĨu ®­ỵc ®iỊu g× 
- Nghe, nhắc lại đề bài
- Theo dõi
- Nới tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nới tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tớt.
- Đọc 1 lần
* HS ®äc thÇm.
+ HSKT:C¸c loµi chim: gµ, s¸o, liÕu ®iÕu, ch×a v«i, chÌo bỴo, kh¸ch, chim sỴ, chim s©u, tu hĩ, cĩ mÌo. 
+ Tõ: con s¸o.
+ Con liÕu ®iÕu, cËu ch×a v«i, chim chÌo bỴo, thÝm kh¸ch, c« . ., b¸c . . .
+ Con gµ hay ch¹y lon xon.
+ Lµ d¸ng ch¹y cđa c¸c con bÐ.
+ Cho HS nªu kÕt hỵp gi¶i nghÜa c¸c tõ míi.
+ T¸c gi¶ muèn nãi c¸c loµi chim cịng cã cuéc sèng nh­ cuéc sèng con ng­êi, gÇn gịi víi cuéc sèng cđa con ng­êi.
+ Tr¶ lêi theo suy nghÜ vµ nhËn xÐt
+ Các tổ cử đại diện thi đọc
+ Lắng nghe, ghi nhớ.
+ Về nhà học bài xem trước bài mới
 ************************************
TỐN: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- BiÕt tÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khĩc.Làm các bài tập 1,2,3
- Rèn kĩ năng tính tốn .
- HSKT làm được bài 1,2.
II. CHUẨN BỊ: 
- B¶ng phơ vÏ s½n c¸c ®­êng gÊp khĩc nh­ phÇn bµi häc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. Bµi cị :
+ Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp
 TÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khĩc ABCD biÕt ®é dµi c¸c ®o¹n th¼ng AB lµ 3cm, BC lµ 10cm, CD lµ 5cm
+ NhËn xÐt 
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Ị bµi:
b. H­íng dÉn làm bài tập: 
Bµi 1: 
+ Yªu cÇu HS ®äc ®Ị
+ Nªu c¸ch tÝnh ®é dµi ®­êng gÊp khĩc?
+ Cho th¶o luËn theo 4 nhãm .
+ Gäi ®¹i diƯn 2 nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy sao ®ã nhËn xÐt.
+ NhËn xÐt 
Bµi 2: Yªu cÇu HS nªu ®Ị bµi 
+ H·y quan s¸t vµ cho biết con èc sªn bß theo h×nh g×? B
C
D
A
+ Muèn biÕt con èc sªn bß ®­ỵc bao nhiªu dm ta lµm ntn?
+ Cho c¶ líp lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng gi¶i
+ NhËn xÐt vµ sưa ch÷a
Bµi 3: HS kh¸ giái
+ VÏ h×nh lªn b¶ng sau ®ã nªu yªu cÇu cđa bµi vµ h­íng dÉn lµm bµi.
+ §­êng gÊp khĩc gåm 3 ®o¹n th¼ng lµ ®­êng nµo?
+ §­êng gÊp khĩc gåm 2 ®o¹n th¼ng lµ ®­êng nµo?
+ §­êng gÊp khĩc ABC vµ BCD cã chung ®o¹n th¼ng nµo?
3. Củng cố - Dặn dị:
- C¸c em võa häc to¸n bµi g×?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d­¬ng.
- DỈn vỊ nhµ häc thuéc phÇn néi dung bµi häc, lµm c¸c bµi trong vë bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau .
+ 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn, c¶ líp lµm vë nh¸p
§é dµi ®­êng gÊp khĩc ABCD lµ
3 + 10 + 5 = 18 ( cm)
§¸p sè : 18 cm
+ Nh¾c l¹i tùa bµi
+ §äc ®Ị bµi.
+ TÝnh tỉng ®é dµi c¸c ®o¹n th¼ng
+ Th¶o luËn: nhãm 1;2 c©u a - nhãm 3;4 c©u b
C©u a: 12cm + 15cm = 27cm
C©u b: 10dm + 9dm + 14dm = 33dm
+ §äc ®Ị.
+ Con èc sªn bß theo ®­êng gÊp khĩc.
+ TÝnh tỉng ®é dµi ®­êng gÊp khĩc.
+ Tãm t¾t vµ lµm bµi
Bµi gi¶i:
Con èc sªn ph¶i bß ®o¹n ®­êng dµi lµ:
5 + 2 + 7 = 14 ( dm)
§¸p sè: 14 dm
+ Quan s¸t h×nh vµ lµm bµi.
+ Lµ ®­êng ABCD.
+ Lµ ®­êng ABC vµ BCD.
+ Cã chung ®o¹n th¼ng BC.
+ Lµm bµi vµ nhËn xÐt.
- Hai em nhắc lại nội dung bài.
- Về học bài và làm các bài tập cịn lại.
*****************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CHIM CHĨC. 
 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? 
I . MỤC TIÊU:
- Xếp được tên một số lồi chim theo nhĩm thích hợp ( BT1) .
- Biết đặt và trả lời câu hỏi cĩ cụm từ ở đâu (BT2,BT3 )
- HSKT làm được các bài 1,2.
II. CHUẨN BỊ:
- B¶ng thèng kª tõ cđa bµi tËp 1. MÉu c©u bµi tËp 2. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cị: 
+ KiĨm tra 3 HS.
+ NhËn xÐt.
2. Bµi míi: 
a. Giíi thiƯu bµi: Ghi ®Ị bµi
b. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 1: Gäi 2 HS ®äc yªu cÇu 
+ Yªu cÇu ®äc c¸c tõ trong ngoỈc ®¬n
+ Yªu cÇu HS ®äc c¸c tªn cđa c¸c cét trong b¶ng tõ cÇn ®iỊn.
+ Yªu cÇu HS ®äc mÉu.
+ Cho HS suy nghÜ vµ lµm bµi c¸ nh©n, gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi
+ Yªu cÇu nhËn xÐt bµi trªn b¶ng
Bµi 2: Gäi HS ®äc ®Ị. 
+ Yªu cÇu HS theo cỈp trao ®ỉi ®Ĩ hái vµ tr¶ lêi
+ Gäi mét sè cỈp thùc hµnh tr­íc líp.
+ Muèn biÕt ®Þa ®iĨm cđa ai ®ã, cđa viƯc g× ®ã . . .ta dïng tõ g× ®Ĩ hái?
+ H·y hái b¹n bªn c¹nh 1 c©u cã dïng tõ ë ®©u?
+ Yªu cÇu HS lªn tr×nh bµy tr­íc líp råi nhËn xÐt, sưa ch÷a.
Bµi 3: Gäi 2 HS ®äc yªu cÇu.
+ Treo b¶ng phơ vµ gäi HS ®äc.
+ Yªu cÇu 2 HS thùc hµnh theo c©u mÉu.
+ Cho HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng
+ ChÊm bµi vµ nhËn xÐt
3. Củng cố - Dặn dị
- H«m nay, chĩng ta häc bµi g×?
- DỈn HS vỊ t×m thªm c¸c tõ ng÷ theo chđ ®Ị bèn mïa,lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp. 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
+ HS 1: T×m tõ chØ ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c mïa trong n¨m?
+ HS 2 vµ 3 thùc hµnh hái vµ ®¸p vỊ thêi gian
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
HSKT cùng TL nhĩm với bạn.
+ 1 HS ®äc thµnh tiÕng, c¶ líp ®äc thÇm theo.
+ HS ®äc
+ Gäi tªn theo h×nh d¸ng, tiªng kªu, c¸ch kiÕm ¨n.
+ §äc bµi mÉu.
+ Lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng.
+ §äc ®Ị bµi
+ Trao ®ỉi theo cỈp.
+ Mét sè cỈp lªn b¶ng thùc hµnh.
+ Ta dïng tõ “ë ®©u ?”
+ HS thùc hµnh hái ®¸p.
+ Thùc hµnh tr­íc líp råi nhËn xÐt.
+ §äc ®Ị bµi.
+ Theo dâi vµ ®äc
+ 2 HS lªn b¶ng thùc hµnh c©u mÉu.
- Sao ch¨m chØ häp ë ®©u?
- Sao ch¨m chØ häp ë phßng truyỊn thèng.
+ 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë . 
+ NhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng.
- Hai em nêu lại nội dung vừa học 
- Về nhà học bài và làm các bài tập cịn lại.
****************************
HÁT : GIÁO VIÊN BỘ MƠN
**************************************************************
 Ngµy so¹n: 30/1/2017
 Ngµy d¹y: Thø sáu ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2017
CHÍNH TẢ: ( NGHE – VIẾT) SÂN CHIM
 I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết lại chính xác khơng mắc lỗi bài: “Sân chim”. Biết viết hoa các chữ cái đúng qui tắc viết tên riêng, các chữ cái đầu câu.
- HS làm được bài tập 2a( hoặc b); bài 3b.
- HSKT: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt uơt / uơc.
- GD HS cĩ ý thức luyện viết đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
-Gv: phiếu BT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Mời 3 em lên bảng viết các từ do giáo viên đọc .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con . 
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “Sân chim” sau đĩ làm các bài tập phân biệt uơt/uơc
b) Bài dạy:
HĐ 1. Hướng dẫn nghe viết : 
1. Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- GV đọc mẫu .
? Đoạn viết nĩi về nội dung gì ?
2. Hướng dẫn cách trình bày:
? Đoạn văn cĩ mấy câu ? 
? Trong bài cĩ các dấu câu nào ?
? Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào?
? Các chữ đầu câu văn viết ra sao ? 
3. Hướng dẫn viết từ khĩ:
? Tìm những tiếng từ khĩ? 
- GV hướng dẫn phân tích
- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khĩ vừa nêu.
- Mời hai em đọc lại
- Nhận xét và sửa những từ học sinh viết sai .
4. Viết chính tả 
- Nhắc HS ngồi viết và cầm bút đúng tư thế 
- Đọc cho học sinh viết bài vào vở.
+ Lần 1 đọc cả câu
+ Lần 2, 3 đọc từng cụm từ
5. Sốt lỗi chấm bài:
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dị bài 
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
- Các HS cịn lại đổi vở dị bài
HĐ 2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: b) Yêu cầu một em đọc đề 
- HS làm PBT
- Dán phiếu, trình bày
- Nhận xét 
3. Củng cố - Dặn dị:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở 
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng viết các từ: tuốt lúa, trau chuốt, luộc rau 
- Nhận xét bài bạn . 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
- Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe GV đọc mẫu, một em đọc lại bài .
- Về cuộc sống của các lồi chim trong sân chim 
- Đoạn văn cĩ 4 câu 
- Dấu chấm và dấu phẩy .
- Viết hoa và lùi vào một ơ .
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu văn .
- Viết
- Thực hành viết vào bảng con các từ vừa nêu 
- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
- Nghe để sốt và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm việc theo nhĩm .
- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
*******************************************
TỐN : 	LUYỆN TẬP CHUNG
I. YÊU CẦU:
- Thuộc các bảng nhân 2 , 3 , 4, 5 để tính nhẩm. 
- Ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết quả trong phép nhân.
- Biết thừa số, tích.
- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân.
- BT CL Bài 1, 2, 3(cột 1), 4. HSKT làm được BT1,2,4.
 II. CHUẨN BỊ:
- Nội dung bài tập 2 , 3 viết sẵn lên bảng .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên làm Bt
5 x 5 + 6 = . 2 x 9 – 18 =
- Nhận xét đánh giá bài học sinh .
 2. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: Hơm nay các em sẽ tiếp tục củng cố các kiến thức kĩ năng tính các bảng nhân 2 , 3, 4, 5, cách so sánh để điền dấu thích hợp và giải tốn
b) Luyện tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Tổ chức cho HS nối tiếp nêu kết quả
- Giáo viên nhận xét đánh giá
KL: Bt1 giúp các em củng cố kiến thức gì?
Bài 2: Yêu cầu HS nêu đề bài .
- Viết lên bảng : 
Thừa số
2
5
4
3
2
Thừa số
6
9
8
7
8
Tích
? Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
- Chỉ vào bảng và yêu cầu HS đọc tên của từng dịng trong bảng và hỏi : 
? Ta điền số mấy vào ơ trống thứ nhất ? Tại sao ?
- Yêu cầu lớp làm vàoPBT các cột cịn lại .
- Mời một nhĩm dán phiếu, trình bày .
- Nhận xét học sinh .
KL BT 2 giúp các em củng cố kiến thức gì?
Trị chơi: Hái hoa dân chủ
GV hướng dẫn cách chơi
Tổ chức chơi
Tuyên dương
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài .
? Muốn điền các dấu đúng trước hết ta phải làm gì ?
- Yêu cầu lớp làm bảng
- Gọi 1 em lên bảng thực hiện .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng và rút kết luận đúng , sai .
Bài 4: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài .
- Yêu cầu HS tự tĩm tắt đề bài và giải .
- Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
- Gọi 1em lên bảng thực hiện .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài trên bảng và rút kết luận đúng , sai
 3.Củng cố - Dặn dị:
- Yêu cầu HS nêu tên các thành phần phép nhân 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai học sinh lên bảng tính
- Hai học sinh khác nhận xét .
*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Một em đọc đề bài .
- Nêu nối tiếp .
- Nhận xét bạn .
- Củng cố về các bảng nhân
- Một em đọc đề bài .
- Quan sát và trả lời .
- Điền số thích hợp vào ơ trống 
T . số
2
5
4
3
2
T . số
6
9
8
7
8
Tích
12
45
32
21
40
- Ta điền số 12 vì 2 nhân 6 bằng 12 .
- Lớp làm theo nhĩm .
- Một nhĩm trình bày .
- Lớp lắng nghe và nhận xét .
- Bảng nhân và tên gọi các thành phần của phép nhân
- Điền dấu thích hợp > , < , = vào chỗ thích hợp .
- Thực hiện tìm các tích sau đĩ so sánh các tích và điền dấu thích hợp .
- lớp làm bảng
- 1 em lên bảng làm bài :
- Lớp nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài .
- Tĩm tắt : 1 HS : 5 quyển sách
 8 HS :... quyển sách
- Một em lên bảng giải bài :
Bài giải :
8 HS được mượn số quyển sách là :
8 x 5 = 40 ( quyển )
Đáp số: 40 quyển sách
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Hai học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần trong phép nhân .
- Về nhà học bài và làm bài tập. 
******************************************
TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI CẢM ƠN - TẢ NGẮN VỀ LỒI CHIM
I. YÊU CẦU:
- Biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp đơn giản(BT1, 2).
- Thực hiện được yêu cầu của BT 3 (Tìm câu văn miêu tả trong bài, viết 2 đến 3 câu về một lồi chim).
HSKT nĩi được 1 câu về một lồi chim em thích.
- GD HS biết giao tiếp lịch sự, ứng xử cĩ văn hĩa.
* GD KNSGiao tiếp: ứng xử văn hĩa. Tự nhận thức.
II. CHUẨN BỊ: 
- Tranh minh hoạ bài tập 1. Chép sẵn bài tập 3 lên bảng. Mỗi HS chuẩn bị về tranh ảnh một lồi chim mà em yêu thích . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ: 
- Mời 2 em lên bảng đọc bài làm bài tập 2 về nhà ở tiết trước.
- Nhận xét từng em .
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài: Bài TLV hơm nay, các em sẽ học cách đáp lời cảm ơn. Sau đĩ viết một đoạn văn tả ngắn về lồi chim mà em thích.
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Treo tranh minh hoạ và yêu cầu một em đọc lời của các nhân vật trong tranh 
? Khi được cụ già cảm ơn bạn HS đã nĩi gì ?
? Theo em