Giáo án Lớp 2 - Tuần 16 - Năm học 2015-2016 - Cô Xuyên

 B.
An thøc dËy lóc 6h s¸ng nèi víi ®ång hå A.
Buæi tèi An xem phim lóc 20h nèi víi ®ång hå D.
17h An ®¸ bãng nèi víi ®ång hå C.
- Gọi nhiều em nhắc lại 
Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai.
- Y/cầu lớp vào vở. 2 em lên bảng làm 
- Tổ chức nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét, tuyên dương.
C. Kết luận :
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Giao BT về nhà.
- Hai em lên bảng thực hiện phép tính
- Nhận xét bài bạn .
- Vài em nhắc lại tên bài.
Bài 1: §iÒn sè giê 
- Quan sát nhận xét .
- 1 HS ®äc ®Ò bµi 
- Quan s¸t.
- C¶ líp lµm VBT
- Ch÷a bµi 
Bài 2. Một em đọc đề bài.
- Lớp thực hiện vào vở.
- KQ: ý b, d, e.
- 2em nhắc lại ND bài vừa học.
- Häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ.
TiÕt 3: TËp ®äc: THỜI GIAN BIỂU
 I. Môc tiªu: 
- BiÕt ®äc chËm, râ rµng c¸c sè chØ giê, ng¾t nghØ h¬i ®óng sau dÊu c©u, gi÷a cét, dßng
 - HiÓu t¸c dông cña thêi gian biÓu.
II. Phương pháp – Phương tiện:
 - Phương ph¸p : Trực quan, thảo luận nhóm trình bày ý kiến cá nhân
 - Phương tiÖn: B¶ng phô. Tranh minh họa
III. Tiến trình dạy - học
TG
5’
1'
13’
10’
8’
3'
Ho¹t ®éng cña GV
A. Mở đầu:
1. Ổn định: 
2. KT bài cũ: y/c đọc bài và TLCH về nội dung bài “Hai anh em”. 
B. Hoạt động dạy học:
1. Khám phá: Giới thiệu: HS q/sát tranh 
2. Kết nối: 
 2.1.Luyện đọc:
- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài 
- Đọc nối tiếp từng câu 
- Đọc từng đoạn : 
- HD ngắt giọng: Y/c đọc đúng ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.
- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh 
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
- Thi đọc: Mời các nhóm thi đua đọc 
- Đọc đồng thanh: Y/c đọc ĐT cả bài.
2.2. Tìm hiểu bài:
- GV đọc lại bài.
- Y/c lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:
C©u 1: §©y lµ lÞch lµm viÖc cña ai? KÓ c¸c viÖc lµm hµng ngµy cña Th¶o.
C©u 2: B¹n Th¶o ghi c¸c viÖc cÇn lµm vµo thêi gian biÓu ®Ó lµm g×?
C©u 3 : TGB ngµy nghØ cña Th¶o cã g× kh¸c ngµy th­êng? 
2.3. Luyện đọc lại:
- GV HD hs luyện đọc diễn cảm.
- Nhận xét, đánh giá.
C. KÕt luËn: 
- Ở nhaø em ñaõ laøm gì ñeå giuùp ñôõ boá meï?
 Ho¹t ®éng cña HS
- 1 em đọc bài “Con chó nhà hàng xóm” và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu 
- §ọc nối tiếp câu, tìm tiếng từ khó 
- ®ọc từng đoạn nối tiếp trước lớp.
6 g 6 giê - 6 giê 30 / Ngñ dËy , tËp thÓ dôc ,/vÖ sinh c¸ nh©n //
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Các nhóm thi đua đọc bài.
Các em khác lắng nghe và nhận xét
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Theo dõi.
- Lớp đọc thầm bài 
- HS ®äc thÇm tõng ®o¹n TLCH
- §©y lµ lÞch lµm viÖc cña Th¶o.
...
- B¹n Th¶o ghi c¸c viÖc cÇn lµm vµo thêi gian biÓu ®Ó tiÖn theo dâi vµ lµm viÖc ®óng giê.
- TGB ngµy nghØ cña Th¶o cã ghi m«n häc b¹n yªu thÝch, ®Ðn nhµ bµ ch¬i.
- Luyện đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
TiÕt 2: ChÝnh t¶ (tập chép): CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I. Môc tiªu: 
 	- Cheùp chính xaùc baøi chính taû, trình baøy ñuùng ñoaïn vaên xuôi. 
- Laøm ñöôïc BT2; BT3 a. 
II. Phương pháp – Phương tiện:
 - Phương ph¸p: Đàm thoại, thực hành
 - Phương tiÖn: B¶ng phô
III. Tiến trình d¹y - häc
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
6’
1'
10’
14’
7’
3’
A. Më ®Çu:
1. æn ®Þnh: 
2. KT bµi cò: HS viết các tiếng có chứa vần in/ iên.
- Yêu cầu lớp viết BC. Nhận xét.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khám phá: Giới thiệu bài 
2. Kết nối
 2.1. Hướng dẫn nghe viết:
- Đọc mẫu đoạn văn cần viết.
- Đoạn viết là lời nghĩ của ai nghĩ đến ai ?
- Đoạn văn viết có mấy câu ?
- Đoạn văn có những dấu câu nào ?
- Trong bài có những chữ nào viết hoa ?
- Vì sao từ bé trong bài phải viết hoa?
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con (nháp).
 2.2. Cho HS nhìn sách chép bài ch/ t¶:
- Y/cầu đọc nhớ từng từ rồi viết vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ cho học sinh yếu viết kịp tốc độ của lớp .
- Để học sinh so¸t bài, tự bắt lỗi. 
- Thu và nhận xét 5 bài. 
 2.3. Bài tập:
Bài 2 : Tìm 2 từ chứa tiếng có vần ui, 2 từ chứa tiếng có vần uy. 
Bài 3: ... ch: Chỉ, chăn, ....
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
C. KÕt luËn: 
- NX đánh giá tiết học.
- 3HS lên bảng viết các từ:
 Liên, tin, tiền....
- Lắng nghe.
- HS đọc, lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Đoạn viết là lời nghĩ của em với anh. 
- ... có 3 câu.
- Dấu phẩy,dấu hai chấm,dấu chấm, dấu mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép.
- Các chữ cái đầu câu phải viết hoa.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con: quaán quyùt, bò thöông, giöôøng, giuùp beù 
- Nhìn sách chép bài chính tả.
- Nhìn sách và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên nhận xét
Bài 2: ui: núi, túi, mũi, ...
 Uy: suy nghĩ, ma túy, tàu thủy,
Bài 3: chậu, chén, chăn, chiếu, ...
BUỔI CHIỀU
 TiÕt 1: TËp viÕt: Ch÷ hoa O 
 I. Môc tiªu: 
 	 - ViÕt ®óng ch÷ hoa O (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ch÷ vµ c©u øng dông: Ongĩ (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), Ong bay bướm lượn ( 3 lÇn).
 II. Phương pháp – Phương tiện: 
- Phư¬ng ph¸p: Trực quan, thực hành
 - Phư¬ng tiÖn: B¶ng phô. Mẫu chữ hoa O
 III. Tiến trình d¹y - häc
TG
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
5’
10’
12’
5’
A. Më ®Çu:
1. æn ®Þnh: 
2. KT bµi cò: Y/c lớp viết vào bảng chữ N và từ Nghĩ Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khám phá: Giới thiệu bài:
2. Kết nối: 
 2.1. Hướng dẫn viết chữ hoa:
- Quan sát số nét quy trình viết chữ O
- Chữ hoa O gồm mấy nét ? 
- Chỉ nét 1 và hỏi học sinh: Nét 1 là sự kết hợp giữa nét nào với nét nào?
- Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với nhau?
- Chữ O cao mấy « li ?
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình
- Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu viết chữ hoa O vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Yêu cầu một em đọc cụm từ.
- Quan sát , nhận xét :
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ?
- Nêu cách viết nét từ O sang ng ?
- Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? 
- Viết bảng: Ong 
- Yêu cầu viết chữ vào bảng
- Theo dõi sửa cho học sinh. 
2.2. Thực hành:
- Nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Y/c viÕt bµi vµo VTV.
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
C. KÕt luËn: 
- N hận xét đánh giá tiết học.
- Lên bảng viết các chữ theo y/c
- Lớp thực hành viết vào bảng con .
- Học sinh quan sát.
- ... gồm 1 nét.
- Nét 1gồm nét cong trái và nét lượn ngang 
- Nét 2 là nét móc ngược trái phần cuối lượn vào trong . 
- Cao 5li rộng là kết hợp của 3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang.
- Qsát theo giáo viên hướng dẫn 
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó viết bảng con .
- Chữ cao 2,5 li .chữ g, h, b, l
- Chữ cao 1 li: :ư, ơ, o, n;, a, 
- Chữ cao 1,5 li: 
- Chữ cao : 1,25 li : 
- Nối nét cuối của chữ O sang chữ ng.
- 1®/v chữ (bằng viết đủ âm o) 
- Thực hành viết vào bảng Ong.
- Viết vào vở tập viết.
- Nộp vở.
- Về nhà tập viết lại nhiều lần.
Tiết 2: Ôn Tiếng Việt: T 1, Luyện đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I, Mục tiêu: 
 - Luyện đọc đúng từ khó, đọc ngắt nghỉ hơi đúng, thay đổi giọng theo lối phân vai và chọn câu trả lời đúng.
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: Thực hành
 - Phương tiện: VBT, TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
5'
8'
8'
6'
3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài "Tin nhắn"
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD luyện đọc ngắt nghỉ hơi đúng dấu /.
- Đọc đúng, rõ ràng các từ: hòa thuận, buồn phiền, bẻ gãy, đùm bọc.
HĐ2: Đọc đoạn văn chú ý hạ thấp giọng câu có " ... " 
- T/c cho hs đọc bài và chữa lỗi.
HĐ3: Đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật:
- Nhận xét, rút kinh nghiệm.
HĐ 4: Lựa chọn câu đúng.
- HD hs điền vào vở.
- T/c cho hs thi nêu kq giữa các nhóm.
C, Kết luận:
- Bài ôn này giúp em củng cố được gì ?
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn đọc.
- Lắng nghe
HĐ1:
- Luyện phát âm đúng..
 HĐ2: Đọc trong nhóm.
HĐ3: - Đọc trong nhóm, đọc trước lớp.
HĐ4: 1 hs đọc trước lớp. cả lớp theo dõi.
- Trao đổi nhóm, nêu kq.
+ ý: c.
- Nhận xét bài của bạn.
- Phát biểu: Biết đọc ngắt hơi đúng chỗ; biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. . .
Tiết 3: Rèn luyện kĩ năng sống (tiết 1) CHỦ ĐỀ 3: TỰ BẢO VỆ MÌNH
I, Mục tiêu:
 	- HS biết những việc làm nguy hiểm do té ngã.
 	- Biết cách phòng tránh té ngã. 
	- Có ý thức nhắc bạn phòng bị té ngã.
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: Hoạt động nhóm, trò chơi. 
 - Phương tiện: Vở bài tập, các tình huống, xì tóc...
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
6'
1'
10'
10'
10'
5'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Để phòng tránh những nguy hiểm do điện giật em cần làm gì ?
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
 HĐ1: Những nguy cơ bị thương do té ngã:
- Cho hs thảo luận nhóm đôi, ghi kq thảo luận vào vở. Trình bày trước lớp.
- QS các bức tranh (tr 33) cho biết điều gì có thể xảy ra với các nhân vật trong các tranh?
- Y/c hs đọc để ghi nhớ. 
- Nhận xét,tuyên dương.
HĐ2: Cách phòng tránh tai nạn té ngã.
 - Cho hs thảo luận nhóm nêu những việc nên và không nên làm để phòng tránh bị té ngã.
- Y/c hs làm bài vào VBT.
- Mời các nhóm báo cáo.
- Nhận xét, 
- Y/c hs đọc ghi nhớ viêc nên làm và không nên làm (trang 34)
HĐ 3: Phòng tránh sét.
- Nhận xét, kết luận.
- Cho hs đọc lời khuyên (trang 36)
C, Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Dăn dò việc nên làm và không nên làm để phòng tránh bị té ngã khi ở trường, ở nhà.
- Cả lớp xung phong phát biểu, nhận xét.
- Lắng nghe cô HD, ...
Bài tập 1: (trang 26)
- Đọc y/c của bài. trao đổi với bạn - 
- Lựa chọn những điều có thể xảy ra 
với các nhân vật trong các tranh.
VD:
- Leo trèo qua lan can dễ bị té ngã.
- Đuổi nhau trên cầu thang dễ bị té ngã.
...
- Gọi vài em trình bày, lớp nhận xét.
Bài tập 2: 
- thảo luận nhóm nêu những việc nên và không nên làm để phòng tránh bị té ngã.
- Làm việc theo nhóm. ĐD các nhóm lên báo cáo – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Chữa bài vào vở, nếu có kq sai.
HĐ 3: Làm việc theo nhóm đôi
- Nối mỗi tranh với câu HD phù hợp.
- Báo cáo, nhận xét và đánh giá.
- Đọc lại những việc nên và không nên làm.
- Đọc thuộc lời khuyên.
Ngµy so¹n: 05/12/2015 Thø tư ngµy 09 th¸ng 12 n¨m 2015
 Ngµy gi¶ng: 09/12/215 
TiÕt 1: LT vµ c©u: 	TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. 
CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?
I. Môc tiªu: 
- Bước đầu tìm được từ trái nghĩa với từ cho trước (BT 1). Biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm được theo mẫu Ai thế nào ? (BT 2). Nêu đúng tên các con vật được vẽ trong tranh BT 3.
II. Phương pháp – Phương tiện: 
- Phöông phaùp: Trải nghiệm, thảo luận.
 	- Phöông tieän: Tranh minh hoaï. bảng phụ. 
III.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1'
12’
11’
6'
5’
A. Më ®Çu: 1. æn ®Þnh: 
 2. KT bµi cò: 
- Mẹ em nấu cơm.
- Hãy kể về đặc điểm của các con vật mà em biết ?
- NX đánh giá bài làm học sinh 
B. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Khám phá: Giới thiệu bài: H«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu mét sè tõ ng÷ vÒ vật nuôi. Câu kiểu Ai như thế nào?
2. Kết nối: 
3. Thực hành: 
- Bài tập 1: Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau.
- tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khỏe.
- Cho các nhóm nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài tập 2: Chọn cặp từ trái nghĩa với BT1, đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa đó. 
Ai (cái gì, con gì)
Thế nào?
VD: Chú mèo ấy
Rất ngoan.
- Chia lớp thành 2 nhóm. Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy, một bút dạ. 
- Mời các nhóm trình bày bài của nhóm mình , các nhóm khác lắng nghe bổ sung.
- Nhận xét, đánh giá.
Bài tập 3: Viết tên các con vật trong tranh
- Tổ chức cho hs nhận xét, kết luận.
C. KÕt luËn:
- Bài học hôm nay em biết thêm KT gì ?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài, xem trước bài mới: 
- Tìm thành phần TLCH Ai NTN ?
- 1 em lên bảng làm, lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
Bài tập 1: Trao đổi nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày. các nhóm khác nghe nhận xét, bổ sung.
Bài tập 2: Thực hiện vào phiếu
Ai (cái gì, con gì)
Thế nào?
- Con chó này
Rất khôn.
- Đ D nhóm lên trình bày.
- nhóm khác lắng nghe bổ sung
Bài tập 3: Thực hiện vào VBTTV.
- Hs làm vµo vở. Nối tiếp đọc bài làm trước lớp, bạn nhận xét, bổ sung.
- Xung phong phát biểu.
TiÕt 1: To¸n: NGÀY, THÁNG
I, Mục tiêu:
- Biết đọc tên các ngày trong tháng. Biết xem lịch để xác định được số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày), ngày, tuần lễ, (bài 1, 2).
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: QS, Luyện tập, thực hành
 - Phương tiện: Que tÝnh - B¶ng phụ
 III. Tiến trình d¹y - häc:
5’
1'
10’
7’
8’
5’
A. Më ®Çu: 1. æn ®Þnh: 
 2. KT bµi cò:
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khám phá: : Hoâm nay chuùng ta seõ ...
2. Kết nối: 
2.1.GT c¸ch ®äc tªn c¸c ngµy trong th¸ng.
- GV treo tê lÞch th¸ng 12 vµ giíi thiÖu 
- GV khoanh trßn sè 5 vµ hái : “ §©y lµ ngµy mÊy trong th¸ng ? Ngµy ®ã øng víi thø mÊy trong tuÇn 
 2.2. Giíi thiÖu vÒ tê lÞch trong th¸ng vµ c¸ch xem lÞch:
- Cét ngoµi cïng ghi sè chØ th¸ng(trong n¨m)
- Cét thø hai ghi tªn c¸c ngµy trong tuÇn .
- Cét cßn l¹i ghi sè chØ c¸c ngµy trong th¸ng 
C¸ch ®äc : Thø b¶y, ngµy 5 th¸ng 9
§äc sè ngµy cña tõng th¸ng :Th¸ng 9 cã 30 ngµy(b¾t ®Çu tõ ngµy 1 ®Õn 30 th¸ng 9 )
3, Thực hành
Bµi 1 : §äc, viÕt theo mÉu.
- GV h­íng dÉn mÉu 
§äc
ViÕt
Ngµy b¶y th¸ng m­êi mét
Ngµy 7 th¸ng 11
Ngµy m­êi l¨m th¸ng m­êi mét
Ngµy 15 th¸ng 11
Ngµy m­êi l¨m th¸ng m­êi
Ngµy 15 th¸ng 10
Ngµy hai m­¬i th¸ng m­êi mét
Ngµy 20 th¸ng 11
Bµi 2: Ghi tiÕp ngµy cßn thiÕu vµo tê lÞch th¸ng 12
Xem lÞch råi viÕt vµo chç chÊm.
Ngµy 25 th¸ng 12 lµ thø ..n¨m..
Th¸ng 12 cã .4..ngµy chñ nhËt .
Thø s¸u liÒn sau ngµy 19 th¸ng 12 lµ....
Thø s¸u liÒn tr­íc ngµy 19 th¸ng 12 lµ ngµy ..12..
C. KÕt luËn:
 TËp xem ngµy th¸ng trong th¸ng
- Nhận xét giờ học.
HS tËp xem ®ång hå
- GV chØ - 3,4 HS tr¶ lêi 
- Thùc hiÖn t­¬ng tù víi mét sè ngµy kh¸c.
- Nghe GV giíi thiÖu 
- HS thùc hµnh ®äc tªn ngµy,sè ngµy cña tõng th¸ng ,t×m ngµy trong tuÇn .
Bµi 1: HS ®äc yªu cÇu 
- HS lµm bµi 
- Ch÷a bµi theo cÆp 
- Ngµy mång b¶y th¸ng m­êi mét. ViÕt : Ngµy 7 th¸ng 11
- NhËn xÐt.
[
Bµi 2: HS ®äc yªu cÇu 
- HS quan s¸t tê lÞch th¸ng 12
- HS tù ®iÒn
- 3 HS ®äc bµi ch÷a
- HS quan s¸t lÞch th¸ng 12
- HS lµm bµi 
- 3 HS ®äc bµi ch÷a 
- Nghe GV nhËn xÐt giê häc.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Ôn tập Tiếng Việt (T2) : Luyện viết
Nghe - viết: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I, Mục tiêu: 
- Củng cố lại các kiến thức đã học. Nhằm giúp hs nắm chắc bài hơn và viết tốt hơn, nhanh hơn.
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: Thực hành
 - Phương tiện: VBT, TV
III, Tiến trình dạy học:
T/ gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
6'
1'
5'
15'
8'
4'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài 
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD luyện viết .
- Đọc lại bài viết. HD viết đúng các chữ khó, 
HĐ2: Luyện viết bài.
- HD hs luyện viết lại bài "Hai anh em" theo y/c.
- Tự đọc từng câu, cụm từ viết.
- T/c hs kiểm tra chéo giữa các cặp.
HĐ 3: Bài tập chính tả.
- Tự làm vào tài liệu ôn bài tập (cá nhân).
- Nhận xét kết luận.
C, Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn .
- Lắng nghe
- Theo dõi.
- Luyện viết vào VBTRKN 
- Đổi vở kiểm tra chéo nhau.
- Bài tập chính tả.
- Làm bài nêu kq trước lớp. NX, chữa bài.
- Chữa bài nếu làm chưa đúng.
Tiết 2: Ôn tập Tiếng Việt, (tiết 3): Luyện đọc: THỜI GIAN BIỂU
I, Mục tiêu: 
 - Củng cố lại các kiến thức đã học. Nhằm giúp hs nắm chắc bài hơn và đọc lưu loát hơn.
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: Thực hành 
 - Phương tiện: VBT Ô TV
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
5'
6'
7'
5'
3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bài 
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: HD đọc đúng câu văn, ngắt hơi ở chỗ ghi dấu/, nghỉ hơi ở chỗ ghi dấu //..
- Đọc đúng, rõ ràng các từ: quà sáng, đã đánh dấu, que chuyền.
- T/c cho hs thi đọc.
HĐ2: HD chọn câu trả lời đúng.
- T/c chữa bài.
HĐ3: Cho hs đọc y/c.
- Cho hs làm việc theo cặp, 
- Nhận xét, chữa bài.
HĐ4: Viết một tin nhắn.
- HD tìm hiểu y/c của bài. làm vào vở.
- Cho hs làm miệng.
C, Kết luận: 
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát
- Cả lớp theo dõi bạn đọc.
- Lắng nghe
Bài 1: Luyện đọc đúng: quà sáng, đã đánh dấu, que chuyền.: ngắt hơi ở chỗ ghi dấu/, nghỉ hơi ở chỗ ghi dấu //.
- Thi đọc trước lớp.
Bài 2: 
- b, Nhắn bằng cách viết ra giấy.
.
Bài 3: 
- Làm việc theo nhóm đôi, nêu kq.
HĐ4: Làm bài cá nhân vàoVBTTV, chữa bài.
Tiết 3: Ôn tập Toán (tiết 1) : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I, Mục tiêu: 
- BiÕt xem ®ång hå ë thêi ®iÓm s¸ng, chiÒu, tèi 
- NhËn biÕt sè chØ giê lín h¬n 12h: 17h, 23h ...
- NhËn biÕt c¸c ho¹t ®éng sinh ho¹t, häc tËp th­êng ngµy cã liªn quan ®Õn thêi gian.
I, Phương pháp, phương tiện dạy học:
- Phương pháp: Hỏi đáp, luyện tập
- Phương tiện: VBT, phiếu bài tập, ĐDHT, mô hình đồng hồ.
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
6'
1'
12'
13
 3'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- HD chơi trò chơi: "Ủng hộ miên Trung bị lũ lụt".
 2, Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra việc thực hiện các bài tập trong VBTT.
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá- Giới thiệu bài .
2, Kết nối:
Bµi 1: §iÒn sè giê 	
- H­íng dÉn : Quan s¸t tranh , liªn hÖ víi sè giê ghi ë bøc tranh, xem ®ång hå vµ nªu tªn ®ång hå chØ thêi gian thÝch hîp 
- Y/c tù lµm BT.
- HD ch÷a BT:
An ®i häc lóc 7h s¸ng nèi víi ®ång hå B.
An thøc dËy lóc 6h s¸ng nèi víi ®ång hå A.
Buæi tèi An xem phim lóc 20h nèi víi ®ång hå D.
17h An ®¸ bãng nèi víi ®ång hå C.
Bµi 2: §iÒn § hay S?
- BT y/c g×?
- Y/c quan s¸t tranh 1: §i häc muén giê v× vµo häc 7 giê mµ b¹n ®Õn tr­êng lóc 8 giê .
 C©u : §i häc muén giê - §
 §i häc ®óng giê - S 
- HD ch÷a BT:
Tranh 2: Cöa hµng ®· më cöa - S
 Cöa hµng ®ãng cöa - §
Tranh 3: Lan tËp ®µn lóc 20h - §
 Lan tËp ®µn lóc 8h s¸ng - S
- NX ®¸nh gi¸ chung.
 C, Kết luận:
- Nhận xét giờ học. dặn dò.
- Cả lớp cg chơi dưới sự HD của gv.
- Cả lớp kiểm tra chéo..
- Lắng nghe
- 1 HS ®äc ®Ò bµi 
- Quan s¸t.
- C¶ líp lµm VBT
- Ch÷a bµi 
- 1 HS ®äc ®Ò bµi 
- Quan s¸t tranh , liªn hÖ giê ghi trªn ®ång hå víi “ thêi gian thùc tÕ ” vµ ®iÒn § hay S
- C¶ líp lµm PHT
- Ch÷a bµi 
- NX.
- Nghe dÆn dß
- HS s­u tÇm lÞch mang ®Õn líp
Ngµy so¹n: 05/12/2015 Thø năm ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2015
Ngµy gi¶ng: 10/12/215 
 Tiết 1: Toán THỰC HÀNH XEM LỊCH (tr 80)
 I. Mục tiêu: 
- BiÕt xem lÞch ®Ó x¸c ®Þnh sè ngµy trong th¸ng nµo ®ã vµ x¸c ®Þnh mét ngµy nµo ®ã trong tuÇn. 
II. Phương pháp – Phương tiện: 
 	- Phương pháp: thực hành
 	- Phương tiện: SGK, VBTT
 III. Tiến trình dạy – học:
5’
1'
15’
12’
5’
A. Më ®Çu: 1. æn ®Þnh: 
 2. KT bµi cò:
§äc tªn c¸c ngµy trong th¸ng, tuÇn 
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
B. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Khám phá: Giới thiệu bài: 
2. Kết nối: 
Bài 1: Ghi tiÕp c¸c ngµy cßn thiÕu 
- Y/c HS quan s¸t tê lÞch th¸ng 1 vµ lµm BT.
 1
Thø
hai
Thø ba
Thø t­
Thø n¨m
Thø s¸u
Thø b¶y
Chñ nhËt
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Baøi 2:
§iÒn vµo chç trèng c¸c ch÷ cßn thiÕu 
- Y/c quan s¸t vµ lµm BT theo cÆp
- Thø s¸u trong th¸ng 4 lµ ngµy nµo?
- Thø ba nµy ngµy 20 th¸ng 4 th× thø ba tuÇn tr­íc ngµy? thø ba tuÇn sau ngµy? 
- Ngµy 30 th¸ng t­ lµ ngµy thø mÊy?
- NX, ®¸nh gi¸.
- Nhận xét, tuyên dương.
C. KÕt luËn:
 - Nhận xét, dặn dò. 
- 1 HS đọc tªn c¸c ngµy trong th¸ng, tuÇn .
- Học sinh khác nhận xét .
Bài 1: 
- 1HS ®äc yªu cÇu
- HS quan s¸t tê lÞch th¸ng 1 vµ lµm BT
- Ch÷a bµi: §äc c¸c ngµy ®· ®iÒn , nªu sè ngµy trong th¸ng 1 
- NhËn xÐt
Bài 2: - 1 HS ®äc ®Ò bµi 
- HS quan s¸t tê lÞch th¸ng 4 
- HS lµm bµi vµ ch÷a bµi.
- 4,11,18,25
- 13 th¸ng 4
- 27 th¸ng 4
- Thø s¸u.
Tiết 2: Chính tả (nghe viết): TRÂU ƠI 
I, Mục tiêu: 
 - Nghe viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng mét bµi ca dao thÓ th¬ lôc b¸t. Lµm ®óng c¸c bµi tËp ph©n biÖt: ch/ tr.
II, Phương pháp, phương tiện:
 - Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành.
 - Phương tiện: Vở viết chính tả, sgk, vbttv.
III, Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
6'
1'
10'
12'
8'
4'
A, Phần mở đầu:
1, Ổn định tổ chức:
- Hát chuyển tiết.
 2, Kiểm tra bài cũ:
- TËp viÕt: tµu thuû, qu¶ nói, c¸i ch¨n, con tr¨n .
- Nhận xét.
B, Các hoạt động dạy học:
1, Khám phá:
- Giới thiệu bài.
2, Kết nối:
HĐ1: H­íng dÉn nghe viÕt
a) H­íng dÉn h/s chuÈn bÞ :
+ §äc bµi chÝnh t¶ 
+ T×m hiÓu néi dung bµi vµ h­íng dÉn c¸ch tr×nh bµy bµi
? §©y lµ lêi cña ai nãi víi ai?
? T×nh c¶m cña ng­êi n«ng d©n ®èi víi tr©u nh­ thÕ nµo?
? Bµi ca dao viÕt theo thÓ th¬ nµo?
? H·y nªu c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ nµy?
+ Häc sinh tËp viÕt nh÷ng tiÕng khã: n«ng gia, nghiÖp 
b) §äc - viÕt bµi vµo vë.
c) Gi¸o viªn ch÷a bµi
- NhËn xÐt bµi 5 -7 em
- GV nhËn xÐt, ®¸nh giá
- Soaùt loãi. Nhận xét baøi
 2. 2, Höôùng daãn laøm baøi taäp chính taû
Bµi 2 : GV gäi hs nªu y/c cña bµi 
- Y/c HS trao ®æi cÆp ®«i.
- Gäi HS tr×nh bµy KQ.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Bµi 3a : §iÒn tr hay ch
- Y/c tù lµm BT.
- Gäi HS ch÷a BT.
- NX ®¸nh gi¸.
C , Kết luận:
- Nhận xét giờ học.
- Cả lớp hát.
- Viết bảng con. 
- Lắng nghe
- Theo dõi.
- HS ®äc bµi CT
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt.
- Ng­êi nãi víi tr©u.
- HS nªu
- ThÓ th¬ lôc b¸t.
- 2-3 h/s viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng con
- HS nghe viÕt bµi vµo vë
- Häc sinh ch÷a lçi b»ng ch×. 
- Nép bµi viÕt.
- HS tự làm baøi. chữa bài.
- Nhận xét, bổ sung.
TiÕt 3: TËp lµm v¨n: 
KHEN NGỢI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU
I. Mục tiêu: 
 - Dùa vµo c©u vµ mÉu cho tr­íc nãi ®­îc c©u tá ý khen.
 - KÓ ®­îc mét vµi c©u vÒ con vËt nu«i quen thuéc trong nhµ. BiÕt lËp thêi gian biÓu (nãi hoÆc viÕt) mét buæi tèi trong ngµy.
II, Phương pháp, phương tiện: