Giáo Án Lớp 1 - Tuần 9 - Hồ Trần Thị Loan - Trường Tiểu Học Trần Quốc Toản

tuổi thơ, buổi tối, tươi cười
Đọc bài vần uôi, ươi , tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi trong câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì:
Trong tiếng bay , dây có âm, dấu thanh nào đã học?
Hôm nay học các vần mới ay , â, ây
GV viết bảng ay , â, ây
2.2. Vần ay:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần ay?
So sánh vần ay với vần ai.
Yêu cầu học sinh tìm vần ay trên bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu: ay
Đánh vần:a-y - ay 
-Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm b vào vần ay để tạo tiếng mới.
GV nhận xét và ghi tiếng bay lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
 c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
 bờ - ay - bay 
Đọc trơn: bay
 Máy bay
GV chỉnh sữa cho học sinh. 
*Vần ây: ( tương tự vần ay)
-Giới thiệu âm â
- Vần ây được tạo bởi âm â, y
-So sánh vần ây với vần ay?
Đánh vần: â - y - ây 
 dờ - ây - dây 
 nhảy dây
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
 ay bay máy bay
 ây dây nhảy dây
Nhận xét chỉnh sữa 
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng các từ ứng dụng. :
Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Nhận xét tiết 1
Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét.
- Luyện câu: 
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:
Trong tranh vẽ gì?
Tìm tiếng có chứa vần ay, ây trong câu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần ay , ây vào vở tập viết
 ay bay máy bay	
 ây dây nhảy dây	
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề trong tranh
-Tranh vẽ gì? Nêu tên từng hoạt động ?
Hằng ngày em đi xe hay đi bộ đến lớp?
Bố mẹ em đi làm bằng gì?
Đi từ chỗ này đến chỗ khác người ta còn dùng các cách nào nữa?
HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên.
Giáo dục tư tưởng tình cảm.
4.Củng cố : 
Gọi đọc bài.
Hôm nay học bài gì?
So sánh vần ay và vần ây giống và khác nhau chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần ay , ây
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôi, ươi 
xem bài mới ôn tập
Nhận xét giờ học
Viết bảng con , chú ý các em viết chậm 
1 HS lên bảng
Gọi các em đọc chậm Tiến , Thư , Khang
Máy bay , nhảy dây
AÂm d, b 
Lắng nghe
Theo dõi và lắng nghe
Đồng thanh
Có âm a đứng trước, âm y đứng sau
+Giống:mở đầu bằng âm a
+Khác:vần ay kết thúc bằng âm y.
Tìm vần ay vaø cài trên bảng cài
Lắng nghe
Đồng thanh
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
Ghép tiếng bay
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em. Chú ý các em ở Tân Hiệp phát âm sai y và i ( Bay và bai )
Giống : đều kết thúc bằng âm y
Khác : vần ây mở đầu bằng â
Theo dõi và lắng nghe.
Cá nhân, nhóm,lớp
2 em.
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con ( Chú ý các em viết chậm Tiến , Vui , Khang , Khanh , Thoa , Thư.....)
	.
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi
1 em đọc, 1 em gạch chân
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Cá nhân, nhóm, lớp
1 em.
Đại diện 2 nhóm 2 em.
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
 Quan sát tranh trả lời
Bé trai thi chạy , bé gái thi nhảy dây
2 em
6 em.
Cá nhân, nhóm , lớp
Đọc lại.
Luyện viết ở vở tập viết 
chạy, bay .....
Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV.
chạy, bay , đi bộ , đi xe . 
trả lời
bơi , bò, nhảy
Liên hệ thực tế và nêu.
2 em ,Lớp đồng thanh
Vân ay , ây
2 em
Thi tìm tiếng trên bảng cài
Lắng nghe để thực hiện ở nhà
.
Tiết 3: Toán:
 Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Biết phép cộng với số 0 , thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học
- Rèn cho HS làm thành thạo các phép tính cộng với số 0.
- Giáo dục HS yêu thích môn học
*Ghi chú: Làm bài tập 1, 2, 3
II. Chuẩn bị :
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. -Bộ đồ dùng toán 1.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
Kiểm tra miệng phép cộng số 0 cộng với một số
Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = , 3 + 0
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp : Ghi tên “Luyện tập”
Bài 1 Đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các em nêu miệng kết quả để hình thành bảng cộng trong PV5
GV theo dõi nhận xét sửa sai
Bài 2 : Tính
 2 1 3 4 2 2
+ + + + + +
 2 4 2 1 1 3
Nêu cách đặt tính?
GV theo dõi nhận xét sửa sai
Bài 3 : Điền dấu , =
Bài toán này yêu cầu làm gì?
Hướng dẫn học sinh làm mẫu 1 bài.
Bài 4: (Dành cho HS giỏi)
Hướng dẫn cách làm: Lấy 1 số ở hàng dọc cộng lần lượt với một số ở hàng ngang rồi viết kết quả vào các ô tương ứng, cứ như vậy cho đến hết.
GV nhận xét sửa sai.
4.Củng cố ,Dặn dò: học bài, xem bài mới
Nhận xét giờ học
5 em nêu miệng : 0 + một số, một số + 0.
Lớp thực hiện.
 HS nêu YC của bài toán.
HS lần lượt nêu miệng kết quả của các phép cộng.
HS nêu YC của bài toán.
Bảng con (Học sinh đại trà )
HS nêu kết quả của các phép cộng.
2 em
 HS nêu YC của bài toán.
Điền dấu thích hợp vào ô trống:
2  2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3
 5
làm các bài còn lại.
Gọi HS nêu YC của bài toán.
+
1
2
3
1
2
3
4
2
3
4
5
Các em HS giỏi tự làm bài , nêu kết quả
Thực hiện ở nhà.
 Ngày soạn : 25 / 10 /2010
 Ngày giảng : Thứ tư ngày 27tháng 10 năm 2010
Tiết 2+ 3 : Học vần
 Bài 37 : Ôn tập
I.Mục tiêu:
- Đọc được các vần có kết thúc bằng âm i . y ; từu ngữ và câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 .
- Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng từ bài 32 - 37 
- Nghe hiểu và kể được một đoạn câu chuyện theo tranh truyện Cây khế
- Giáo dục học sinh đức tính không tham lam , mà phải thật thà.
II. Chuẩn bị:
- Bảng ôn , 
- Tranh vẽ câu chuyện : Cây khế.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Viết: vây cá , cối xay , cây khế
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa.
Gọi nêu vần đã học GV ghi bảng.
Gọi nêu âm cô ghi bảng.
Gọi học sinh ghép, GV chỉ bảng lớp.
i
Y
a
ai
ay
â
ây
o
oi
ô
ôi
ơ
ơi
u
ui
ư
ưi
uô
uôi
ươ
ươi
Gọi học sinh đọc bảng ôn tiếp nối chú ý các em đọc chậm :đọc các âm , vần dễ 
Chỉnh sửa , giải thích
Hướng dẫn viết từ : mây bay, tuổi thơ.
 máy bay , tuổi thơ
GV nhận xét viết bảng con .
3.Củng cố tiết 1: 
Đọc bài.
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.
GV theo dõi nhận xét.
Luyện câu : 
Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng.
Gió từ tay mẹ
 Ru bé ngủ say.
 Thay cho gió trời
Giữa trưa oi ả.
Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần mới ôn.
Gọi học sinh đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét và sửa sai.
Hướng dẫn viết từ mây bay: viết mẫu.
 máy bay , tuổi thơ
Nhận xét sửa sai
Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế”.
GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế.
Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ:
T1: Người anh lấy vợ.....trái to và ngọt
T2:Đại bàng ăn khế...... vàng bạc châu báu
T3: Teo đại bàng ra biển....trơe nên giàu có
T4: ..Người an đổi cây khế...ruộng vườn.
T5: Người anh lấy nhiều vàng....rơi xuống biển
Qua đó GV giáo dục tình cảm cho học sinh.
Ý nghĩa câu chuyện:
4.Củng cố dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.
HS nêu : ay, â, ây.
HS 6 -> 8 em.
N1 : cối xay. N2 : vây cá.
3 em.
Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, uơ, 
Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,
a – i – ai, â – y – ây,
Học sinh đọc 10 em, đồng thanh lớp.
Đọc cá nhân , nhóm , lớp
Nối tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 6 em, nhóm.
CN 2 em.
Toàn lớp viết.
Cá nhân 6 em – 8 em , đồng thanh.
Cá nhân nhiều em, đánh vần, đọc trơn tiếng.
Đọc trơn câu, cá nhân 7 em, đồng thanh
Luyện viết bảng con
Viết vào vở tập viết
Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi theo tranh.
Thảo luận nhóm 5 cử đại diện thi tài
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Không nên tham lam....
Thực hiện ở nhà.
**************************************
Tiết 4 Toán:
 Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
-Làm được phép tính cộng trong các số trong phạm vi đã học , cộng với số 0.
- Làm các bài tập só 1 , só 2 , số 4.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong tính toán và đặt tính .
II.Chuẩn bị :
- Vở BT
- Bảng con .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Gọi học sinh để kiểm tra miệng.
2  2 + 3	, 	2 + 3  4 + 0
Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = ; 3 + 2 =
Nhận xét bài cũ .
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp: Ghi tên bài “Luyện tập chung”.
3.Hướng dẫn làm các bài tập :
Bài 1: Tính
 2 4 1 2 1 0
+ + + + + +
 3 0 2 2 4 5
 Lưu ý HS cách đặt tính , đặt dấu +
Bài 2 : Tính
 2 + 1 + 1 = 3 + 1 + 1 = 2 + 0 + 2 =
Mỗi con tính có 2 phép cộng ta làm thế nào?
GV theo dõi nhận xét sửa sai.
Bài 4 : Viết phép tính thich hợp :
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ bài 4 trong SGK nêu bài toán .
- Gợi ý để học sinh viết được phép tính đối với các em trung bình , các em khá giỏi tự viết phép thích khi nêu bài toán dựa trên hình vẽ minh họa .
- Yêu cầu học sinh đọc lại phép tính 
3.Củng cố :
- Nhận xét tiết học , dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau kiểm tra giữa kì 
2 em thực hiện trên bảng lớp 
-Cả lớp làm bảng con
- Lớp thực hiện trên bảng con( Chú ý các em đặt tính và viết dấu cộng . số đã chuẩn chưa : Tiến Vui , Thoa , Thư , Thành ,.....)
- Thực hện trên bảng con , nêu cách thực hiện .2 cộng 1 bằng 3 , 3 cộng một bằng 4 : Tương tự như với các phép tính còn lại .
- Học sinh nêu bài toán , viết phép tính vào vở 
 2 + 1 = 3 , 2 + 1 = 3 , 1 + 4 =5 
-Đọc lại các phép tính .
 Ngày soạn : 26 / 10 /2010
 Ngày giảng : Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 + 2: Học vần
 Bài 38 : Vần eo – ao 
I.Mục tiêu:
 - Đọc được:eo, ao , chú mèo , ngôi sao,từ và câu ứng dụng ; Viết được :eo, ao , chú mèo , ngôi sao.
 - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Gío , mây mưa bão lũ.
 - Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần eo , ao
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, và cho HS biết mưa , bão , lũ rất nguy hiểm.
II. Chuẩn bị:
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh minh hoạ: con mèo, ngôi sao
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : 
Viết: đôi đũa , tuổi thơ, mây bay
Đọc đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ay, ây trong đoạn thơ ứng dụng ?
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ?
Trong tiếng mèo có âm, dấu thanh nào đã học?
Hôm nay học các vần mới eo
GV viết bảng eo
2.2. Vần eo:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần eo?
So sánh vần eo với âm e.
Yêu cầu học sinh tìm vần eo trên bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu: eo
Đánh vần:e- o - eo 
-Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm m thanh huyền vào vần eo để tạo tiếng mới.
GV nhận xét và ghi tiếng mèo lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
 c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
mờ - eo - meo - huyền - mèo
Đọc trơn: mèo
 Chú mèo
GV chỉnh sữa cho học sinh. 
*Vần ao : ( tương tự vần eo)
- Vần ao được tạo bởi âm a, o, 
-So sánh vần ao với vần eo?
Đánh vần: a - o - ao
 sờ - ao - sao 
 ngôi sao 
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
eo chú mèo
ao ngôi sao
Nhận xét chỉnh sữa 
 Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng các từ ứng dụng. 
Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.
Phân tích một số tiếng có chứa vần eo , ao
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Nhận xét tiết 1
Tiết 2 : Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét.
- Luyện câu: 
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:
Trong tranh vẽ gì?
Tìm tiếng có chứa vần eo, ao trong câu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần ao, eo vào vở tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh .
Trong tranh vẽ gì?
Trên đường đi học về gặp trời mưa em làm thế nào?
Khi nào em thích có gió?
Trước khi mưa em thường thấy gì trên bầu trời?
*Bão , gió to mạnh , có mưa gây đỗ cây cố nhà cửa...
*Lũ:mưa to kéo dài ngày ngập úng ruộng đồng , nhà cửa
HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên.
Giáo dục tư tưởng tình cảm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Hôm nay học bài gì?
So sánh vần eo và vần ao giống và khác nhau chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần eo, ao
Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôi, ươi thành thạo
Xem bài mới au , âu
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
 Học sinh viết bảng lớp :2 em 
Đọc cá nhân 3em – 5em 
Con mèo 
Âm m, và thanh huyền.
Lắng nghe.
Theo dõi và lắng nghe.
Đồng thanh
Có âm e đứng trước, âm o đứng sau
+Giống:Đều có âm e
+Khác:vần eo có thêm âm o
Tìm vần eo và cài trên bảng cài
Lắng nghe.
-Chú ý các em đọc chậm như : Tiến , Thư , Vui , Khang, Kiệt , Quân ....
Ghép tiếng mèo
1 em
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp .( tăng rèn kĩ năng cho cả ba đối tượng giỏi , khá , trung bình )
Giống : đều kết thúc bằng âm o
Khác : vần ao mở đầu bằng a
Theo dõi và lắng nghe.
Cá nhân, nhóm, lớp
2 em.
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
Chú rèn kĩ năng viết cho các em viết chưa đúng ..nét nối , khoảng cách , tư thế ngồi viết :Vui , Thư , Khanh , Khang , Tiến )	.
Rèn viết đẹp cho các em viết tốt .
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần eo, ao
Nhiều em tiếp nối đọc, 1 em gạch chân
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Cá nhân, nhóm , lớp
1 em.
Đại diện các nhóm 
Học sinh luyện đọc tiếp nối 
Học sinh khá giỏi đọc toàn bảng 
Cá nhân nhiều em tiếp nối 
 Quan sát tranh trả lời
Bé ngồi thổi sáo....
2 em
6 em.
Cá nhân, nhóm , lớp
Đọc lại.
Quan sát tranh vẽ có câu ứng dụng .
Luyện đọc câu ứng dụng :cá nhân nhóm , lớp .
Luyện viết ở vở tập viết , chú ý tư thế ngồi viết .
Gió , mưa , bão , lũ
Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV.
Gió ,mây , mưa , bão , lũ
Quan sát tranh trả lời: gió các bạn thả diều, trên trời có mây, T3 mưa, T4 gió cây nghiêng đỗ dẫn đến bão, T5 nước lũ to ngập nhà cửa
Mang áo mưa , che ô, trú mưa
Chiều tối để thả diều
Mây xám xịt , giông
Liên hệ thực tế và nêu.
2 em ,Lớp đồng thanh
Vân eo , ao
2 em
Thi tìm tiếng trên bảng cài
Lắng nghe để thực hiện ở nhà
Học sinh nêu eo – ao 
Thi tìm tiếng tiếp nối .
 ************************************** 
Tiết 3: Toán 
 Kiểm tra định kì giữa kì I
 ( Đề thống nhất của PGD )
**************************************
Tiết 4: Tự nhiên xã hội :
 Hoạt động và nghỉ ngơi 
 I.Mục tiêu :
 - Kể được các hoạt động , trò chơi mà em thích 
- Biết tư thế ngồi học , đi đứng có lợi cho sức khoẻ
 - Rèn cho HS Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.
- Giáo dục HS biết hoạt động và nghỉ ngơi đúng lúc để có lợi cho sức khoẻ
 - Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK
II.Chuẩn bị :
-Các hình ở bài 9 phóng to.
-Câu hỏi thảo luận.
-Các tranh vẽ minh họa các hoạt động khác 
- Trò chơi “Ai nhanh , ai đúng ”
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1Bài cũ : 
- Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn chúng ta phải ăn uống như thế nào?
- Kể tên những thức ăn em thường ăn uống hàng ngày?
GV nhận xét cho điểm.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
Cho học sinh khởi động bằng bài hát đông dao : Tập tầm vông .
GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm mẫu. 
Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tên bài bài.
Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm:
GV chia nhóm học sinh theo tổ và nêu câu hỏi:
Hằng ngày các em chơi trò gì?
GV ghi tên các trò chơi lên bảng.
Theo các em, hoạt động nào có lợi, hoạt động nào có hại cho sức khoẻ?
Kiểm tra kết qủa hoạt động.
Các em nên chơi những trò chơi nào có lợi cho sức khoẻ?
GV nhắc các em giữ an toàn trong khi chơi.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK:
 Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động:
GV cho học sinh quan sát các mô hình 20, 21 SGK theo từng nhóm 4 em, mỗi nhóm 1 hình. GV nêu câu hỏi:
Bạn nhỏ đang làm gì?
Nêu tác dụng của việc làm đó?
 Kiểm tra kết qủa hoạt động
Chốt ý: Khi làm việc nhiều và tiến hành quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi nhưng nếu nghỉ không đúng lúc, không đúng cách sẽ có hại cho sức khoẻ, vậy thế nào là nghỉ ngơi hợp lý?
4.Củng cố : 
Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi : “Ai nhanh ai đúng ”.Phổ biến luật chơi , hướng dẫn học sinh chơi 
GV cho học sinh chơi từ 3 đến 5 phút ngoài sân.
 Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ.
HS trả lời nội dung câu hỏi.
Học sinh khác nhận xét.
Toàn lớp thực hiện.
HS nêu lại tên bài học.tiếp nối 
Học sinh trao đổi và phát biểu.
Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, đi bơiđều làm cho cơ thể chúng ta khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh.
Nêu lại các trò chơi có lợi cho sức khoẻ.
Học sinh nhìn tranh trả lời câu hỏi.
Học sinh nêu, vài em nhắc lại.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nêu tên bài.
Học sinh chơi và đưa ra quyết định đúng 
**************************************
 Ngày soạn : 27 tháng 10 năm 2010
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Dạy chiều: Tiết 1: Luyện tập viết:
 Xưa kia , ngày hội , ngà voi 
I.Mục tiêu: 
- Rèn cho học sinh yếu , trung bình viết được vần ia , ôi , oi 
- Các em khá giỏi viết từ xưa kia , ngày hội , ngà voi
- Rèn kĩ năng viết đúng khoảng cách , độ cao , tiếng từ cần luyện .
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ vở cho học sinh.
II.Chuẩn bị :
-Bảng chữ mẫu viết các , chữ ,tiếng , từ cần luyện
- Bảng con
III.Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức :
- Bắt bài hát .
2. Bài cũ :
- Yêu cầu học sinh viết bảng con các vần eo , ao , ia , ôi , oi , chú mèo , ngôi sao.
- Nhận xét ghi điểm 
3.Bài luyện:
- Giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết học .
- Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng 
 ia , ôi , oi kia , hội , voi
 xưa kia , ngày hội , ngà voi
- Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét : Độ cao , khoảng cách của các con chữ ,điểm bắt đầu và điểm kết thúc của các con chữ
+ Cần lưu ý học sinh :
Nét bắt đầu và nét kết thúc của con chữ và con chữ , nét nối của chữ và vần , vị trí dấu thanh .
Nét nối giữa vần và âm đầu .Khoảng cách giữa các tiếng , khoảng cách giữa các từ
Cách viết dấu thanh ở các tiếng .
Chú ý tư thế ngồi viết cho học sinh
Theo dõi luyện viết nhiều cho các em viết chậm , viết chưa đúng.
- Yêu cầu học sinh viết bài .Giao nhiệm vụ cụ thể cho các đối tượng học sinh 
+ Các em trung bình , yếu viết 2 dòng , oi, ôi , ia , ngôi , chia , củ tỏi
+ Các em khá giỏi viết từ ngà voi , xưa kia , ngày hội mỗi từ 2 dòng.
- Theo dõi uốn nắn thêm .
- Thu bài chấm 
4.Củng cố :
- Nhận xét tiết học tuyên dương các bạn viết đẹp
- Hướng dẫn luyện viết về nhà với các em viết chậm.
-Học sinh hát tập thể
- Học sinh viết bảng con 
-Quan sát mẫu chữ
- Nhận xét 
- Học sinh luyện viết , chú ý tư thế ngồi viết đúng khoa học .( Chú ý : , Tiến ,Vui ,Văn Khang , Kim Anh Thư , Khanh,Thảo Nguyên , .... )
- Rèn viết đẹp cho các em Phương Nguyên ,Phương Nhã , Văn Thuyên ,Phương Thảo, Anh Kiệt, Kim Oanh, Ý Nhi, Công Ánh ,Quốc Gia ,
- Quan sát nhận xét bài của bạn 
**************************************
Tiết 2: Luyện toán :
 Phép trừ trong phạm vi 3
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ trong phạm vi 3
- Rèn cho H có kĩ năng nhẩm nhanh.
 -Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ
II.Chuẩn bị :
- Vở BT
- Tranh vẽ minh họa bài toán 
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Tính
 4 + 1 ; 2 + 3 ; 1 + 3
Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Tính.
1+ 2 = ... 3 - 1 = .... 1 + 1 = ... 2 - 1 =.... 
3 - 2 = ... 3 - 2 =.... 2 - 1 =... 3 - 1 = ....
3 - 1 = .... 2 - 1 =... 3 - 2 = .... 3 - 2 =.... 
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
 2 2 3 3 3 3 
 1 ..... 2 1 ..... .....
 .... 1 ..... ..... 2 1
Nêu cách làm?
Nhận xét , sửa sai
Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp
 3 - 2 2 - 1 3 - 1
 1 2 3
Cùng HS nhận xét sửa sai.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Đưa tranh cho HS quan sát kĩ rồi đặt đề toán 
Nhận xét , bổ sung hoàn chỉnh bài toán.
Cùng HS phân tích bài toán
Cùng HS nhận xét sửa sai
Chấm 1/3 lớp , nhận xét 
3.Củng cố dặn dò:
-Ôn phép trừ trong phạm vi 3 
- Về nhà làm các bài tập còn lại trong VBT
Làm bảng con
Nêu yêu cầu
4 em lên bảng làm , lớp làm VBT
Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm BC
trừ rồi viết kết quả dưới vạch ngang sao cho thẳng cột với nhau.
Nêu yêu cầu 
Lớp làm vở BT , HS lên bảng nối
Nêu yêu cầu
Bài toán: có 3 con thỏ , 1 con chạy đi. Hỏi còn lại bao nhiêu con thỏ?
Viết phép tính vào VBT: 
3
-
2
=
1
1 em lên bảng làm , lớp làm vở bài tập
Đọc lại các phép tính trừ trong phạm vi 3
 **************************************
Tiết 3: Sinh hoạt lớp 
I.Mục tiêu:
- Đánh giá lại các hoạt động đã thực hiện được trong tuần 9
- Thực hiên các bước sinh hoạt lớp tự nhiên 
- Đề ra kế hoạch cho tuần 10
- Rèn kĩ năng giao tiếp trước tập thể cho học sinh. 
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II.Chuẩn bị :
-Nội dung sinh hoạt 
- Địa điểm sinh hoạt thoáng mát.(Nếu ngoài trời )
III. Các hoạt động dạy học :
1)Đánh giá các hoạt động tuần qua:
a)Hạnh kiểm:
- Các em có tư tưởng đạo đức tốt như : Tiến , Vui , Thuyên , Kim Anh , ....
- Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè tốt như : Ý Nhi , Lệ Thi , Công Hoàn ,Ánh , Phương Thảo.....
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
b)Học tập:
- Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp.
- Ngồi học đúng tư thế.
- Một số em có tiến bộ chữ viết: Tiến , Vui , Thư ....
- Phong trào “Đôi bạn cùng tiến ” có kết quả tốt .
c)Các hoạt động khác 
-Tham gia sinh hoạt giữa giờ tốt , đầy đủ.
- Trang