Giáo Án Lớp 1 - Tuần 5 + 6 - Hoàng Thị Lý - Trường Tiểu Học Hải Xuân

và 9 đến 1
- Nhận xét trò chơi
- GV & HS hệ thống lại bài
- HD bài tập về nhà
Cùng tham gia
 Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009 ( dạy chiều thứ 6)
 Tiếng Việt
	 Bài 21 :	ÔN TẬP
 I/Mục tiêu :
 - Mục tiêu chung: Đọc được u,ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng từ bài 17 – 21- viết được u, ư, x, ch, s, r, k, kh,các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 – 21; Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện : thỏ và sư tử
 - Mục tiêu riêng: đọc, viết được các chữ: u, ư, x, ch, s, r, k, kh, và một số từ ngữ ứng dụng từ bài 17 – 21
II/ Đồ dùng: BCC & the từ, tranh kể chuyện thỏ và sư tử phóng to
III/ Lên lớp: Tiết 1
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Diệu Ái
 Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi nhiều em nhắc lại các âm & dấu thanh đã học. GV ghi lại trên góc trái bảng
- Gọi nhiều em nhìn bảng đọc
Đọc chữ các chữ cái
 Hoạt động 1: Ôn tập
- Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc KT cá âm u, ư ,s,r, k,kh x ch.Biết ghép thành tiếng , đọc lưu loát
- Phương pháp: Làm việc theo nhóm 6
- Đồ dùng: Bảng nhóm
- HS ngồi lại theo nhóm
- GV phát bảng nhóm & giao nhiệm vụ:
 + Hãy viết lại các âm và dấu thanh đã học vào bảng nhóm+ Dùng dấu thanh & các âm đã học để ghép thành nhiều tiếng mới
- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận , nhóm bạn nhận xét, bổ sung
Cùng tham gia với nhóm
 Hoạt động 2: HS làm việc với SGK
- Mục tiêu: HS biết ghép tiếng trong bảng ôn, đọc được từ & câu ứng dụng lưu loát
- Phương pháp: Luyện đọc
- Đồ dùng: Bảng ôn phóng to, SGK
- GV treo bảng ôn , HS quan sát
- GV đọc âm HS chỉ bảng - HS vừa chỉ vừa đọc
- HS ghép tiếng mới trong bảng ôn - đồng thanh- HS làm việc với SGK - đọc từ ứng dụng ( trang 44) - HS quan sát tranh 1( trang 45)
 + Bức tranh vẽ cảnh gì ?
 + Xe ô tô chở con gì ? + Chở đi đâu ?
 + Em nào đọc được câu ở dưới bức tranh ?
- Gọi nhiều em đọc cá nhân 
- HS đọc nhóm đôi ( một em đứng dưới lớp đọc, một em lên bảng chỉ tiếng bạn đọc )
Ghép một số tiếng trong bảng ôn
 Tiết 2
 Hoạt động 3: Luyện tập
- Mục tiêu: HS viết chính xác từ xe chỉ, củ sã & kể được câu ngắn về câu chuyện Thỏ và Sư Tử
- Phương pháp: Thực hành, kể chuyện
- Đồ dùng: Bảng con,VTV, tranh kể chuyện trang 45.
Củng cố dặn dò:
1/ Luyện viết:- GV hướng dẫn cách viết qua bảng lớp - HS quan sát viết vào bảng con.- HS viết bài vào vở tập viết...
2/ Kể chuyện: - HDHS quan sát tranh /45 - GV kể mẫu 2 lần - HDHS kể theo từng tranh nhỏ theo nhóm + Đại diện từng nhóm kể- nhận xét
+ Bình chọn nhóm kể hay nhất
- Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì (KG)+ GV nêu ý nghĩa câu chuyện- Về nhà đọc lại bài & kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe
-
Xem tranh
 Toán
 Tiết 20 : Số 0
I/ Mục tiêu:
 - Mục tiêu chung: viết được số 0; đọc, đếm dược từ 0 đến 9; so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9; biết vị trí số 0 trong dãy số từ 0 – 9
 - Mục tiêu riêng: Nhận biết số 9, đọc, đếm, viết được các số từ 1 – 9, bết các so sánh các số trong phạm vi 9( tuy còn chậm).
II/ Đồ dùng: Bộ đồ dùng dạy toán, tranh, thẻ nhựa...
III/ Lên lớp: 
 Các hoạt động
 Hoạt động cụ thể
 Diệu Ái
 Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS viết các số 1 2 3 4 5 6 7 8 9 vào bảng con 
( lưu ý HS yếu) đọc xuôi ngược các số đó
- Kiểm tra vở bài tập về nhà của HS
- Chấm bài 5-7 em , nhận xét
-
 Hoạt động 1: 
Giới thiệu số 0
- Mục tiêu: HS nắm vững khái niệm ban đầu về số 0, biết đếm xuôi ngược các số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0- 9
- Phương pháp: Quan sát nhận xét
- Đồ dùng: Bộ đồ dùng học toán & các nhóm đồ vật có số lượng là 9
 GV giới thiệu bài 
1/ Lập số 0 - HS quan sát bể cá trên bảng 
- Trong bể Có 3 con cá bắt ra 1 con , vậy trong bể còn lại mấy con cá ? 
- 2 con cá trong bể vớt ra 1 con . Trong bể còn lại mấy con cá ?- Con cá cuối cùng vớt ra khỏi bể . Vậy trong bể còn lại mấy con cá?
2/ Giới thiệu số 0
- Giới thiệu các ô vuông và chấm tròn để HS biết được số 0 là số bé nhất trong dãy số từ 0 đến 9 
3/ Nhận biết thứ tự của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9
 0 1 ... 3 ... 5 ... 1... , .... , ... , 5
 ... , ... , 2 , ... , ... , ... 
 ... , ... , ... , 3 , 4 , 5 , 6 , ..., ..., 9 
-
- chỉ vào số 0 và đọc 0 - 9
 Hoạt động 2: HS làm việc với SGK( làm việc cá nhân)
- Mục tiêu: HS viết đúng số 0, biết so sánh số 0 với các số đã học 
- Phương pháp: Thực hành
- Đồ dùng: SGK,bút chì
- HDHS thực hành viết số ( bài tập 1 / tr 34)
- HS quan sát tranh BT2( Làm 2 dòng) - HDHS tập nêu yêu cầu - giúp hs viết số thích hợp vào ô trống.- Gọi 3-5 em nêu kết quả- nhận xét
- HS quan sát tranh bài tập 3 ( chỉ làm dòng 3; cách tiến hành như bài tập 2 ) BT 4 ( cột 1,2 )
- HS tự làm bài – GV gọi HS nêu kết quả- HS nhận xét – GV chỉnh sữa (nếu cần)
-
Chỉ làm BT2 dòng 2
 Hoạt động 3: So sánh các số 
- Mục tiêu: Cũng cố KT về cách so sánh các số cho HS
- Phương pháp: Trò chơi
- Đồ dùng: Bài tập 4 và các dấu > , < , =
 Củng cố dặn dò :
1/ GV hướng dẫn cách chơi ( như bài số 8 )
- GV Ghi bài tập 4 lên bảng theo 4 cột ( mỗi lần chơi 4 em ) nhận xét sau mỗi lần chơi
- HS chơi 4 đến 5 lần
2/ HS tiến hành chơi 
- Những em làm sai cuối buổi phải múa 1 bài
3/ Nhận xét trò chơi
- GV&HS hệ thống lại bài
 SINH HOẠT
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Hoạt động 1: 
 Nhận xét công việc trong tuần
- Mục tiêu: Giúp HS nhìn nhận lại những công việc mình đã làm được trong tuần qua .
- Phương pháp : Nhận xét
1/ GV giới thiệu nội dung buổi sinh hoạt
2/ GV nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua
 - Về học tập: 
 + Tinh thần hăng say trong học tập , nhiều bạn có ý thức học tập rất tốt 
 + Những bạn khác còn trì trệ , đểm số trong các môn học còn thấp
- Vệ sinh trường lớp:
 + Nhiều bạn còn vứt rác bừa bãi trong lớp học , đỗ rác chưa đúng nơi qui định , bàn ghế chưa được ngăn nắp
- Trang phục đến trường: 
 + Nhiều bạn chưa mang đồng phục , áo quần còn xộc xệch , lem bẩn 
- Tinh thần đoàn kết :
 + Các bạn đã biết xưng hô với nhau có văn hoá Tuy nhiên vẫn còn một số bạn đôi khi còn nói tau , mi 
 + Phong trào đôi bạn cùng tiến vẫn duy trì tốt
- Các hoạt động khác : Chào cờ , sinh hoạt đầu giờ
3/ Bình chọn tuyên dương những bạn có thành tích trong học tập Nhắc nhỡ những bạn yếu cần ccố gắng vươn lên
Hoạt động 2 : 
 Kế hoạch tuần tới
- Mục tiêu : Giúp HS biết duy trì và thực hiện tốt các công việc của tuần tới , biết giúp đỡ bạn cùng hòan thành công việc 
- GV giúp HS tiếp tục hoàn thành công việc của tuần vừa qua : Những bạn còn nợ bài chưa hoàn thành phải hòan thành ngay trong hai ngày nghỉ này.
- Nói với bố mẹ chuẩn bị quàn áo gọn gàng để tuần sau đi học đẹp hơn
- Duy trì tốt nề nếp học tập , thi đua dành nhiều điểm tốt để được tặng hoa điểm 10
- Chăm chỉ đọc bài , chống đọc vẹt , rèn luyện chữ viết để được chọn đi thi viết đẹp
Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ
- Mục tiêu : Rèn luyện tính mạnh dạn trước đông người , tự tin và thích tham gia
1/ HS đăng kí tiết mục văn nghệ
2/ HS thi múa , hát theo sở thích cá nhân , có thể kết hợp với các bạn khác cùng tham gia
3/ Nhận xét buổi sinh hoạt
CHIỀU
 Luyện Tiếng Việt không
 LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TỪ 17 ĐẾN 21 ( 2 tiết)
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Hoạt động 1: Đọc thẻ từ
- Mục tiêu: HS đọc thành thạo các tiếng có chứa âm u ư x ch s r k kh . Biết đánh vần và đọc trơn các thẻ từ
- Phương pháp: Luyện đọc
- Đồ dùng: Thẻ từ
1/Hoạt động tập thể 
 - GV gắn các thẻ từ đã chuẩn bị sẵn : chó xù , cá khô , rổ khế , xa bô chê , kẻ ô li , sư tử,  
 - HS quan sát đọc thầm
2/ HS chỉ thẻ từ đọc, thẻ nào đọc rồi thì lấy ra. Hết lượt GV lại gắn lên lại, HS lại tiếp tục đọc ( lưu ý những em yếu được gọi nhiều lần )
3/ Nhận xét tuyên dương em đọc tốt. 
Hoạt đông 2: Luyện đọc câu
- Mục tiêu: HS đọc trơn được các câu ngắn , câu ứng dụng có chứa các âm đã học.
- Phương pháp: Luyện đọc theo nhóm 6.
- Đồ dùng: Thẻ câu 
 * Khỉ có bó lá 
 * Sư tử và chó xù. 
 * Xe bò chở khỉ
 * Xe ô tô chở sư tử
 * Bà xe chỉ , bé kẻ ô li
1/ Học sinh đổi nhóm theo biểu tượng
2/ GV giao nhiệm vụ & phát thẻ câu cho các nhóm đọc
( mỗi nhóm có một thẻ câu khác nhau ) đọc xong thì đổi thẻ qua cho nhóm khác.
3/ Hoạt động tập thể
- GV gắn từng thẻ câu lên bảng gọi học sinh đọc theo nhóm đôi bất kì ( một em đứng dưới lớp đọc, một em lên chỉ trong thẻ câu và đọc)
- Nhận xét chỉnh sữa sau mỗi lần đọc
- Tuyên dương em đọc tốt
4/ HS đọc đồng thanh cả 5 câu trên bảng 
Hoạt động 3: Viết từ ứng dụng
- Mục tiêu: Rèn HS có kỉ năng nghe viết, viết đúng từ ứng dụng vào thẻ màu
- Phương pháp: Nhóm 6
- Đồ dùng: Thẻ màu, bút dạ
1/ GV giao nhiệm vụ và phát thẻ màu
 - HS nghe GV đọc & viết vào thẻ màu sau đó trình bày vào bảng nhóm ( củ sả , rổ cá , chị kha , rổ khế)
2/ Trình bày kết quả
 - Đại diện các nhóm lên đọc kết quả, nhóm bạn nhận xét 
- GV & HS bình chọn nhóm viết đúng nhất, nhanh nhất để tuyên dương
Củng cố dặn dò:
- GV & HS hệ thống lại bài 
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần & xem trước bài p ph nh để hôm sau học
 Luyện Toán không
 LUYỆN CÁC SỐ TỪ 7 , 8 , 9 , 0
 Các hoạt động
 Hoạt động cụ thể
Hoạt động 1:
 So sánh các số từ 0 đến 7 
- Mục tiêu: Giúp học sinh viết đúng dấu lớn, dấu bé , dấu bằng vào ô trống & phân biệt rõ ràng tên dấu.
- Phương pháp: Luyện tập
- Đồ dùng: Bảng nhóm, bút dạ
1/GV phát bảng cho các nhóm và giao nhiệm vụ
 - Hãy so sánh các số sau và điền dấu > , <, = thích hợp vào chỗ chấm: 
 7..7 8.0 8.8
 8..9 7.9 0.0
 0..9 0.7 7.9
 9..0 8.0 9.7 
 - Các nhóm tiến hành làm bài
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả
 - Nhóm bạn nhận xét và GV chỉnh sửa nếu cần
2/ Nhận xét tuyên dương nhóm có kết quả tốt nhất
Hoạt động 2:
 Làm bài tập
- Mục tiêu: Giúp học sinh có kỉ năng so sánh các số từ 0 đến 9, điền đúng dấu theo yêu cầu & đọc được kết quả sau khi làm bài
- Phương pháp: Thực hành
- Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập,bảng con,vở luyện toán
1/ HS làm bài tập vào bảng con, ( nhận xét chỉnh sửa sau mỗi lần làm xong)
 6  0 0  3 9  5
 9  5 6  6 8  6
 7  6 0  6 9  9
 6  9 4  8 8  4
 - Khi muốn điền dấu lớn , dấu bé , dấu bằng em điền như thế nào ?
( Đầu nhọn luôn luôn chỉ vào số bé hơn, hai số bằng nhau thì điền đấu bằng)
2/ HS làm bài tập vào vở luyện toán
- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập
- HS quan sát nêu cách làm ( GV bổ sung nếu cần )
- HS tiến hành làm bài ( GV quan sát giúp đỡ em yếu)
- HS nêu kết quả , chữa bài qua bảng lớp
3/ Nhận xét kết quả bài làm của HS
Hoạt động 3: 
 Thi ai nhanh
- Mục tiêu: Cũng cố kiến thức điền dấu thích hợp vào ô trống 
- Phương pháp: Trò chơi
- Đồ dùng: các ô vuông có ghi sẵn dấu >, <, =
Củng cố dặn dò: 
1/ GV hướng dẫn cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 1 bạn tham gia trò chơi
- GV ghi sẵn bài tập lên bảng:
 6  4 7  6 5  9 0  6
 9  0 5  0 0  9 5  5
 6  8 8  8 7  8 9  9
- HS chơi thử 2 lần
2/ Hai đội tiến hành chơi các thành viên cổ vủ cho hai đội, HS chơi 3- 5 lần. Nhận xét tuyên dương- GV & HS hệ thống lại bài- Về nhà xem trước bài số 10 để hôm sau học
 Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2009
Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI
I/ Mục tiêu;
Mục tiêu chung:Biết cách tập hợp hàng dọc đứng thẳng hàng;Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ; nhận biết đúng hướng để xoay người; Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng; Biết cách chơi trò chơi.
Mục tiêu riêng: Biết nhìn theo bạn để thực hiện đúng các động tác đơn giản như tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng 
II/ Đồ dùng: còi, sân bãi,
III/ Lên lớp:
 Các hoạt động
 Hoạt động cụ thể
Diệu Ái
Hoạt động 1: 
 Phần mở đầu
- Mục tiêu: Học sinh nắm vững yêu cầu bài, thực hiện đúng các động tác khởi động. Dậm chân tại chỗ, chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Phương pháp: Khởi động, trò chơi
- GV phổ biến nội dung bài học
- Học sinh đứng thành hai hàng dọc , chuyển thành hai hàng ngang ( nghe GV phổ biến nội dung bài học )
- HS chuyển thành đội hình hàng dọc, chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên trên sân trường.
- Dậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1- 2
- HS đi theo vòng tròn và hít thở sâu
- Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại” học sinh vẫn chơi theo đội hình vòng tròn
- Nhận xét trò chơi 
Thực hiện các động tác theo bạn
Hoạt động 2:
 Phần cơ bản
- Mục tiêu: Học sinh thực hiện thành thạo các động tác: Ôn tập hợp hàng dọc , đóng hàng ngang, đứng nghiêm , đứng nghỉ , quay phải , quay trái  thực hiện động tác nhanh và có hiệu quả hơn trước
- Phương pháp: Luyện tập
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng quay phải, quay trái, đứng nghiêm, nghỉ ( 2- 3 lần )
GV chỉ huy HS thực hiện ( 1 lần). Lớp trưởng điều khiển lớp thực hiện lại các động tác ( 2- 3 lần ) + Ôn tập theo nhóm - cả lớp nhận xét
- Ôn tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ 2-3 lần ( cách tiến hành như ôn tập hợp hàng dọc)
- Học sinh tập phối hợp cả 2 động tác.
- Tập phối hợp cả 4 động tác: tập hợp hàng dọc , dóng hàng ngang, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Sau mỗi lần tập HS giải tán rồi tập lại; GV nhận xét sau mỗi lần tập.
- Ôn trò chơi ( qua đường lội ) cách chơi như tiết trước 
 + HS nhắc lại cách chơi và tiến hành chơi 2- 3 lần . Nhận xết sau mỗi lần chơi
Chỉ tập khoảng 2 lần
Chỉ tập phối hợp 2 động tác
Tham gia trò chơi với bạn
Hoạt động 3: 
 Phần kết thúc
- Mục tiêu: học sinh biết chạy
 nhẹ nhàng, thả lỏng cơ thể trở về trạng thái bình thường 
- Phương pháp: thư giản
- Học sinh đứng vỗ tay và hát 
- GV và HS cùng hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những em học tốt nhắc nhỡ những em làm mất trật tự trong giờ học.
- Về nhà ôn lại các động tác đã học.
 TUẦN 6 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009 
 Tiếng Việt
 Bài 22( 2 t)
P PH NH
 I/ Mục tiêu:
 - Mục tiêu chung : HS đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá, đọc được từ và câu ứng dụng – viết được p, ph,nh, phố xá, nhà lá - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : chợ, phố, thị xã
 - Mục tiêu riêng : Đọc được p, ph, nh, phố xá, nhà lá; 1 – 2 từ ứng dụng; viết được p, ph, nh,phố xá, nhà lá
II/ Đồ dùng: Tranh trong SGK, bộ chữ thực hành của GV và HS SGK
III/ lên lớp: Tiết 1
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Diệu Ái
 Kiểm tra bài cũ:
- HS làm việc cá nhân
- GV đọc- HS viết bài vào bảng con: cá kho khế , sư tử , xe chỉ- Gọi nhiều em đọc bài 
K,kh,sư tử
Hoạt động 1: Dạy chữ p ph nh
- Mục tiêu: HS nhận diện p ph nh , đọc được nhà lá, phố xá
- Phương pháp: Quan sát động não
- Đồ dùng: tranh trong SGK ,bộ chữ thực hành GV & HS
1/ Dạy chữ ghi âm u ( HĐ tập thể)
 - HS quan sát chữ p & đọc – GT tranh phố xá HS quan sát – rút tiếng phố - ph – phát âm 
 - HS quan sát so sánh ph với ch
- Tiếng phố do những âm nào tạo nên? – HS đọc - Hãy tìm tiếng mới có âm ph ? 
2/Dạy chữ ghi âm nh(Tiến hành như với âm ph)
3/ Đọc từ ngữ ứng dụng
 - Giải thích từ( HSKG)
Nhận điện ph, nh đọc đúng
Chỉ đọc 2 – 3 từ
 Hoạt động 2: HS làm việc với SGK
- Mục tiêu: HS biết ghép chữ ph nh với các chữ đã học & dấu để tạo thành tiếng, từ mới . Đọc lưu loát từ & câu ứng dụng. Nói được câu ngắn về chủ đề chợ , phố , thị xã
- Phương pháp: Luyện tập. Động não
- Đồ dùng: SGK- BCC
1/ HS làm việc cá nhân với BCC
 + GV đọc: phở bò ... HS nghe và ghép vào bảng cầm tay . + Gọi HS đọc kết quả trong bảng cầm tay + GV nhận xét
2/ HS làm việc nhóm đôi với SGK
 + Đọc bài trong SGK (trang 46)
- HS quan sát tranh 1 (trang 47)+ Bức tranh vẽ cảnh gì ? dì tưới hoa để làm gì ?
 + Em nào đọc được câu ở dưới bức tranh ?
3/ HDHS luyện nói
- Trong tranh vẽ cảnh gì ? hảy đọc tên bài luyện nói ? ( GV giải thích các từ chợ , phố , thị xã ) + Chợ là nơi để làm gì ? ở nhà ai hay đi chợ ?+ Em được đi phố khi nào chưa ? ...
 - GV chỉnh sửa câu cho HS 
-
-
- đánh vần để đọc
Nhắc lại câu nói của bạn
Hoạt động 3: Luyện viết
- Mục tiêu: HS nắm vững cách viết chữ p ph nh viết đúng phố xá , nhà lá , 
- Phương pháp: Luyện tập
- Đồ dùng: Bảngcon,VTV
 Củng cố dặn dò:
1/ GV hướng dẫn cách viết cụ thể qua bảng lớp
- HS quan sát ,viết vào bảng con - nhận xét
2/ HDHS viết bài vào VTV
- GV quan sát giúp đỡ những em viết yếu
- Thu chấm 5- 7 em, nhận xét
- GV& HS hệ thống lại bài
Chỉ viết ½ số dòng
CHIỀU Luyện Tiếng Việt
 LUYỆN ĐỌC , VIẾT CÁC TIẾNG CÓ ÂM PH NH
 I/ Mục tiêu:
 -Mục tiêu chung: Đọc được ph,nh Từ và câu ứng dụng – Viết được ph,nh Tiếng có chứa ph, nh – tìm được nhiều tiếng chứa âm ph, nh
 - Mục tiêu riêng: Đọc, viết được ph,nh và một số từ ứng dụng.
II/ Đồ dùng: Bộ thực hành tiếng việt và các thẻ từ 
III/ Lên lớp: Tiết 1
 Các hoạt động
 Hoạt động cụ thể
 Diệu Ái
Hoạt động 1:
 Luyện đọc
- Mục tiêu: HS phát âm chính xác các tiếng, từ có âm ph , nh . đọc trơn lưu loát , em yếu biết đánh vần sau đó đọc trơn. 
- Phương pháp: Luyện tập
- Đồ dùng: Bảng phụ, thẻ từ 
1/ GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài luyện tập về âm ph , nh
 - GV giao nhiệm vụ: Hãy quan sát & đọc bài theo nhóm đôi ( một em đọc, một em lên bảng chỉ tiếng)
 - Gọi 5- 7 cặp lên đọc - cả lớp nhận xét.
2/ HS đọc bài trong thẻ từ ( nhóm 6)
- GV phát thẻ từ đã ghi sẵn nội dung cho các nhóm, trong nhóm chuyền nhau đọc ( nhổ cỏ , đi nhè nhẹ , nho khô , bé nhỏ , phù phù , chú phú , phở bò ) 
- Các nhóm thi đọc trước lớp ( nhóm bạn nhận xét , GV chỉnh sửa nếu cần)
Đọc được 2- 3 thẻ từ
Hoạt động 2:
 Tìm và viết tiếng chứa âm đã học.
- Mục tiêu: HS có tinh thần hợp tác, hoạt động nhóm sôi nổi, tìm viết được nhiều tiếng có chứa âm u ư & dấu thanh đã học
- Phương pháp: Làm việc theo nhóm 6.
- Đồ dùng: Thẻ màu, bút dạ , bảng nhóm
HS đổi nhóm mới theo biểu tượng các con vật
1/ GV phát thẻ màu cho các nhóm & giao nhiệm vụ:
 - Hãy viết các tiếng, từ có chứa âm ph , nh & dấu thanh đã học ( nếu thấy HS lúng túng thì GV đọc cho HS viết )
2/ Các nhóm trình bày kết quả thảo luận (đại diện nhóm trình bày kết quả )
3/ Ban giám khảo ( các trưởng nhóm) cùng với GV đánh giá kết quả. Khen nhóm viết được nhiều nhất . Đúng nhất
Cùng tham gia với bạn
 Tiết 2
Hoạt động 3: 
 Luyện viết
- Mục tiêu: HS đọc & viết được các từ ứng dụng vào vở năm li đúng theo cỡ chữ vừa.
- Phương pháp: Thực hành
- Đồ dùng: Vở 5 ô li , bút chì
Củng cố dặn dò: 
1/ GV hướng dẫn cách viết cụ thể qua bảng lớp: ph nh , phố nhỏ , nho khô , Mỗi từ viết hai dòng (vừa viết mẫu vừa hướng dẫn) HS quan sát nhắc lại cách đặt vở, cầm bút tư thế ngồi viết ...
2/ HS tiến hành viết bài vào vở
 - GV quan sát giúp đỡ những em viết yếu 
3/ đánh giá kết quả: Thu bài chấm tuyên dương em có bài viết đẹp
 Nhận xét giờ học. Về nhà đọc lại các bài đã học & xem trước bài g gh để hôm sau ta học.
Viết ph, nh, phố nhỏ ½ số dòng
 Luyện Toán
 ĐỌC VIẾT VÀ VÀ SO SÁNHCÁC SỐ TRONG PV 10( 2 tiết)
I/ Mục tiêu :
Mục tiêu chung: Đọc thành thạo các số từ 0 đến 10 & từ 10 đến 0; điền đúng số còn thiếu vào ô trống ; biết dung dấu >, <, = để so sánh các số trong phạm vi 10
Mục tiêu riềng : Đọc, viết các số từ 0 – 10 ; điền được số còn thiếu vào ô trống.
II/ Đồ dùng: bảng phụ ghi sẵn các bài tập dạng điền số và dấu, VLT
III/ Lên lớp: Tiết 1
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Diệu Ái
Hoạt động 1:
 Luyện viết các số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 10 
- Mục tiêu: HS nắm vững thứ tự các số từ 0- 10, viết đúng các số theo mẫu cỡ vừa.
- Phương pháp: Thực hành
- Đồ dùng: Vở 5 ô li, bút chì
1/ Ôn thứ tự các số: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
 - Gọi nhiều HS đọc (chỉnh sữa cách phát âm) 
 - GV đọc số HS nghe & viết vào bảng con
2/ GV nhắc lại quy trình viết số và viết mẫu trên bảng lớp ( HS quan sát )
3/ HS tiến hành viết số vào vở ( 2 hàng từ bé đến lớn & 2 hàng từ lớn đến bé )
 GV quan sát giúp đỡ HS viết - nhận xét
-
-
Mỗi loại viết 1 hàng
Hoạt động 2: 
 Tìm số thích hợp
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức nhận biết số lượng & thứ tự các số trong phạm vi từ 0 đến 9
- Phương pháp: cùng hợp tác
- Đồ dùng: Bảng nhóm, bút dạ, bài tập đã chuẩn bị sẵn
1/ GV treo bài tập đã chuẩn bị sẳn trên bảng phụ. Hướng dẫn HS quan sát nêu yêu cầu của bài; GV bổ sung cách làm. GV phát bảng nhóm, bút dạ 
 6   3   0  7 7   
 4    8  9  0 0      
 9      3  7 9      
    6   9  9  5  3   
  1     0  5 4   7   
2/ Các nhóm trình bày kết quả tốt nhất
-
 Tiết 2
 Hoạt động 3: 
 Học sinh làm bài tập trong vở ô li
- Mục tiêu: Giúp HS có kĩ năng đọc viết các số từ 0 - 9; 
- Phương pháp: Thực hành
- Đồ dùng: Bảng phụ ghi bài tập, vở luyện toán, bút chì
1/ Treo bảng phụ đã chuẩn bị bài tập
a/- HS quan sát , nêu cách làm , bổ sung
   3    7 0  8
 3       9 0  0
 9  7     5  9 
  8    4  9  6
 b/ HS làm bài vào vở ô li
Làm cột 1
Hoạt động 4: Trò chơi
- Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức về so sánh các số trong phạm vi 9.
- Phương pháp: Trò chơi
- Đồ dùng: Các tấm thẻ ghi dấu > < = & bài tập đã chuẩn bị sẵn
 Củng cố dặn dò:
1/ GV hướng dẫn cách chơi: GV ghi bài tập đã chuẩn bị sẵn trên bảng , HS lên chọn dấu thích hợp gắn vào ô trống( chơi 3 - 5 lần, mỗi lần cử 5 bạn của 5 nhóm) GV nhận xét sau mỗi lần chơi
2/ Bình chọn nhóm chơi nhanh nhất tặng hoa điểm 10
Về nhà tập đếm các đồ vật, con vật có số lượng từ 1- 6 
Tham gia chơi với bạn
 Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
 Tiếng Việt
 Bài 23 (2t) : G GH
( M ức độ tích hợp : bộ phận )
I/ Mục tiêu :
 - Mục tiêu chung : HS đọc được g, gh, gà ri, ghế gỗ đọc được từ và câu ứng dụng – viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : gà ri, gà gô
 - Mục tiêu riêng : Đọc được g, gh, gà ri, ghế gỗ; 1-2 từ ứng dụng; viết được g,gh,ghế gỗ, gà r
II/ Đồ dùng: Tranh trong SGK, bộ chữ thực hành của GV và HS SGK
III/ lên lớp: Tiết 1 
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
Diệu Ái
 Kiểm tra bài cũ:
- HS làm việc cá nhân
- GV đọc - HS viết bài vào bảng con: phố xá 
Ph, nh
 Hoạt động 1: Dạy chữ g gh
- Mục tiêu: HS nhận diện g gh rõ ràng,biết ghép g gh với các âm đã học, đọc lưu loát , nắm được luật e ê i
- Phương pháp: Quan sát động não
- Đồ dùng: Tranh / 48, bộ chữ cái của GV 
1/ Dạy chữ ghi âm g (HĐ tập thể)
 - GT bài - HS quan sát tranh đàn gà- rút tiếng gà , gắn chữ gà lên bảng HS đánh vần , đọc trơn.
 - Tiếng gà có âm gì đã học ? - rút âm g – HS quan sát so sánh g với p
 - Tiếng gà do những âm nào tạo nên ? – HS đọc
 - Hãy tìm tiếng mới có âm g ? 
2/ Dạy chữ ghi âm gh (Tiến hành như với âm g ) nêu rõ luật chính tả e ê i cho HS hiểu
3/ Đọc từ ngữ ứng dụng
 - Giải thích từ ứng dụng( HSKG)