Giáo án lớp 1 - Tuần 3 - Trường Tiểu học Gia Phú - Huyện Gia Viễn- Tỉnh Ninh Bình

 dung tranh 
- HD HS đọc câu ứng dụng..
- GV gạch chân các chữ trên..
* GV đọc mẫu
 - GV HD đọc từ và câu ứng dụng...
 - GV sửa phỏt õm cho HS 
 - GV nhận xét..
*GV gt nội dung bài viết 
- GV HD cách trình bày bài 
- GV HD HS viết bài trong vở 
- GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- GV HD 2 HS (KT) viết... 
- GV chấm điểm , nhận xét.
* GV HD hs QS tranh và kể chuyện theo tranh..
- GV kể hấp dẫn lần 1
- GV kể lần 2 theo câu hỏi gợi ý của tranh...
- HD HS kể chuyện theo nhóm(Mỗi nhóm 1 tranh..)
- GVnhận xét , đánh giá
- GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
* HS nêu õm đã học.
-HS đọc âm..
-HS chỉ chữ và đọc õm
*HS thảo luận nhúm ghộp cỏc chữ đó học thành tiếng cú nghĩa.
 -HS tự đọc tiếng ở bảng ghép ..(theo thứ tự cho đến hết...)
 Hỏt mỳa tập thể
* HS đọc từ ứng dụng
- HS khác nhận xét..
* HS QS chữ mẫu 
- HS tự viết bảng theo HD của GV..
- 1HS đọc bài..
* HS đọc bảng lớp 
- HS đọc từ và nêu tiếng có âm vừa ôn..
*HS QS tranh minh hoạ và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh và nghe GV kể chuyện.
- HS kể chuyện theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Nhóm khác nhận xét..
- Cá nhân HS lên kể theo tranh..
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện..
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc..
Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Học vần
Bài 12 : i, a ( 2 Tiết)
I. Mục tiờu: 
- Học sinh đọc được i, a, bi, cỏ; từ và cõu ứng dụng: bộ hà cú vở ụ li
 - Học sinh viết được i, a, bi, cỏ.
 - GV chú ý HD 2 HS (KT) đọc , viết 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: lỏ cờ. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “lỏ cờ” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II. Đồ dựng dạy học : - Giỏo viờn: Tranh minh họa cỏc tiếng: bi, cỏ , cõu ứng dụng: bộ hà cú vở ụ li và Tranh minh họa: lỏ cờ
 - Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng.
III. Cỏc hoạt động dạy học – học :
 Tiết 1: (40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc ,viết:lũ cũ, vơ cỏ
 B. Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài: i, a
2. Dạy chữ ghi õm:
** i - i
 a. Nhận diện chữ: i 
+So sỏnh i với cỏc đồ vật, sự vật cú trong thực tế.
b.Phỏt õm , Đ/v tiếng: 
 i
 bi
 bi
 **a , cá
 (Tương tự như quy trỡnh dạy chữ i)
*Nghỉ giữa giờ
c. Hướng dẫn viết: 
 i - a - bi - cá
4. Đọc tiếng, từ, ngữ ứng dụng 
 bi vi li
 ba va la
 bi ve ba lô
5. Củng cố, dặn dũ (2’)
- Tìm tiếng chứa âm i , a ..
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc: i - a - bi - cá
B. Bài mới 
1. Luyện đọc: (15’)
 a. Luyện đọc bảng :
 i - a - bi - cá
 bi vi li
 ba va la
 bi ve ba lô
 b.Luyện đọc cõu ứng dụng: 
Bé hà có vở ô li
c.Luyện đọc trong SGK
*Nghỉ giữa giờ
2. Luyện viết: (8’)
 i - a - bi - cá
3. Luyện núi: (5’)
 chủ đề: lỏ cờ
C. Củng cố dặn dũ
(2’)
- Đọc lại bài SGK 
 -Tỡm chữ vừa học trong SGK 
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết: i, GV tụ lại chữ trờn bảng i 
+ Chữ i gồm mấy nét? (chữ i gồm 1 nột xiờn phải và 1 nột múc ngược, phớa trờn của chữ i cú dấu chấm).
 + GV phát âm mẫu i. (Khi phỏt õm õm i miệng mở hơi hẹp hơn khi phỏt õm õm e. Đõy là õm cú độ mở hẹp nhất.)
* GV ghi : bi và đọc bi
 +Tiếng bi gồm âm nào ghép với âm nào?
* GV GT tr vẽ: ? BT vẽ gì? 
- GV gỉảng tranh..
*GV viết a cho HS so sánh a với o có gì giống và khác?
- GV phát âm: a
 - GV nêu: có a muốn có tiếng cá em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu 
- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ.
- GV HD 2 HS (KT) viết... 
* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh. 
- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV y/c 1HS đọc lại bài trờn bảng
- GV nhận xét.
Tiết2 (40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT nội dung tranh 
 ? Bức tranh vẽ gì.
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích ..
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận xét..
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- GV HD 2 HS (KT) viết... 
- GV chấm điểm , nhận xét.
* HD hs QS tranh và TL theo CH;
 + Trong sỏch cú vẽ mấy lỏ cờ? 
 + Lỏ cờ Tổ quốc cú hỡnh gỡ, ở giữa cú hỡnh gỡ, màu gỡ?
 + Ngoài cờ Tổ quốc (cờ đỏ sao vàng) em cũn thấy cú những cờ nào? 
- Dành HS (Khá - giỏi) 
 + Lỏ cờ Hội cú màu gỡ?
 + Lỏ cờ Đội cú nền màu gỡ? ở giữa lỏ cờ cú gỡ
* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 4-5 HS đọc, lớp viết bảng 
- HS đọc SGK..
*HS TL: i giống gì?
 - 2-3 HS phát âm i
 - HS ghép i và đọc i
 - HS đọc theo dãy bàn..
* HS phân tích bi
- HS ghép bi
- HS đánh vần : bi
- HS đọc bi
 (cá nhân, bàn..)
* HS QS tranh vẽ : 
- HS đọc: i - bi - bi
*HS ghép a , cá
-HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân, lớp)
- HS luyện đọc, phân tích tiếng có âm mới...
* Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS cá nhân, tổ nhóm..(theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày.(HS nói thành câu)
- HS khác nhận xét..
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc..
tuần 4
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
Học vần
	 Bài 13: n, m (2Tiết ).	
I. Mục tiờu
- Học sinh đọc và viết được n, m, nơ, me; Đọc được cỏc từ và cõu ứng dụng: bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ
- Học sinh viết được n, m, nơ, me. 
- GV chú ý 2 HS (KT) đọc, viết n, m, nơ, me...
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba mỏ. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “bố mẹ, ba mỏ” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II. Đồ dựng dạy học: Giỏo viờn: + Tranh (hoặc mẫu vật) minh họa cỏc tiếng: nơ, me 
và cõu ứng dụng: bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ ; tranh minh họa chủ đề luyện núi: bố mẹ, ba mỏ.
 + Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng.
III. Cỏc hoạt động dạy học – học 
Tiết 1(35 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc ,viết: i, a, bi, cỏ
- Đọc bài ứng dụng SGK
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: n, m
2.Dạy chữ ghi õm (15’)
** n - n
 a. Nhận diện chữ: n
 - HD HS so sánh chữ " n " giống gì?
 b. Phỏt õm , Đ/v tiếng: 
 n 
 nơ
 nơ 
 ** m, me
 (Tương tự như quy trỡnh dạy chữ n)
Lưu ý: chữ m gồm 2 nột múc xuụi và nột múc 2 đầu.
* So sỏnh chữ n với chữ m
 Nghỉ giữa giờ (2’)
c. Hướng dẫn viết: (5’)
 n - m - nơ - me
4. Đọc tiếng, từ, ngữ ứng dụng (5’)
 no , nô, nơ
 mo , mô, mơ
ca nô bó mạ
C. Củng cố dặn dũ(2’)
 - Thi ghép n, m..
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc: n - m - nơ - me.
B. Bài mới
1. Luyện đọc: (15’)
a. Luyện đọc bảng :
 n - m - nơ - me..
 - GV Chỉ bảng để HS 
 b.Luyện đọc cõu ứng dụng: 
 bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ.
c.Luyện đọc trong SGK
Nghỉ giữa giờ (2’)
 2. Luyện viết: (7’)
 n - m - nơ - me
3. Luyện núi: chủ đề: (7’)
 bố mẹ, ba mỏ
C. Củng cố dặn dũ: (2’)
 - Đọc lại bài SGK 
 -Tỡm chữ vừa học trong SGK ...
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài, ghi bảng.
* GV viết: n
- GV tụ lại chữ trờn bảng n + Chữ n gồm mấy nét?
- GV phát âm mẫu : n
(miệng mở rộng môi tròn)
* GV ghi : nơ và đọc nơ 
+Tiếng nơ gồm âm nào ghép với âm nào?
* GV GT tr vẽ: ? BT vẽ gì?
- GV gỉảng tranh..
*GV Viết m cho HS so sánh m với n có gì giống và khác?
- GV phát âm: m 
- GV nêu: có m muốn có tiếng me em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu .
- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
- GV cầm tay 2 HS (KT) viết: n, m, nơ, me
- GV nhận xét..
* GV GT tiếng, từ khoá: 
- GV gọi HS đọc và tìm tiếng có âm mới.
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV y/c 1HS đọc lại bài trờn bảng
- GV nhận xét.
Tiết2(40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung tranh 
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích ..
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận xét..
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- GV chú ý 2 HS (KT) viết: n, m, nơ, me
- GV chấm điểm , nhận xét.
* HD HSQS tranh và TL theo CH;
 + Quờ em gọi người sinh ra mỡnh là gỡ? 
 + Nhà em cú mấy anh chị em, em là con thứ mấy?
 + HS cú thể kể thờm về bố mẹ của mỡnh và tỡnh cảm của mỡnh đối với bố mẹ
-Dành cho(HS Khỏ - giỏi)
? Em làm gỡ để bố mẹ vui lũng.
* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 2-3 HS đọc, lớp viết bảng 
- HS đọc SGK..
*HSTL:n giống gì?(giống hình cánh cổng)
- 2-3 HS phát âm n
- HS ghép n và đọc n
* HS phân tích nơ 
- HS ghép nơ 
- HS đánh vần : nơ 
- HS đọc nơ (cá nhân, bàn..)
* HS QS tranh vẽ : 
- HS đọc: n - nơ - nơ 
*HS ghép m , me
-HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân, lớp)
- HS luyện đọc, phân tích tiếng có âm mới...
* Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng lớp 
*Đọc cá nhân, tổ nhóm..(theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
- HS đọc cá nhân, lớp...
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- GV khác nhận xét..
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc.. 
Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010
 Học vần	
 Bài 15 : t - th
I. Mục tiờu:
 - Hs đọc và viết được: t, th, tổ, thỏ ; từ và cõu ứng dụng: bố thả cỏ mố, bộ thả cỏ cờ
 - Hs đọc và viết được: t, th, tổ, thỏ. 
 - GV chú ý 2 HS (KT) đọc, viết : t, th, tổ, thỏ 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: : ổ, tổ. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “: ổ, tổ” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II. Đồ dựng dạy học
 - Tranh minh họa cho từ khúa, cõu, phần luyện núi.
 - HS SGK và hộp đồ dựng
III. Cỏc hoạt động dạy học – học
Tiết 1: (40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc ,viết: d, đ, dờ, đi đò, ca nô..
- Đọc bài ứng dụng SGK
B. Bài mới:(30’)
1. Giới thiệu bài: n, m
2. Dạy chữ ghi õm:
** t - t
 a. Nhận diện chữ: t 
+ So sỏnh õm t và õm đ, t với i
b.Phỏt õm , Đ/v tiếng: 
 t
 tổ
 tổ 
 ** th , thỏ
 (Tương tự như quy trỡnh dạy chữ t)
Lưu ý: chữ th gồm 2 con chữ..
Nghỉ giữa giờ (2’)
c. Hướng dẫn viết: (7’)
 t - th - tổ -thỏ
4. Đọc tiếng, từ, ngữ ứng dụng (7’)
 to , tơ , ta 
 tho , thơ , tha
 ti vi thợ mỏ
C. Củng cố dặn dũ (3’)
- Tìm tiếng chứa âm t , th ..
A. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Đọc: n - m - nơ - me
B. Bài mới
1. Luyện đọc: (17’)
 a. Luyện đọc bảng :
 t - th - tổ -thỏ
 to , tơ , ta 
 tho , thơ , tha
 ti vi, thợ mỏ
 b.Luyện đọc cõu ứng dụng: 
Bố thả cá mè, bé thả cá cờ.
c. Luyệnđọc trong SGK
Nghỉ giữa giờ
2. Luyện viết: (8’)
 t - th - tổ -thỏ
3. Luyện núi: (5’)
Chủ đề: ổ , tổ
C. Củng cố dặn dũ (3’)
- Đọc lại bài SGK 
 - Tỡm chữ vừa học trong SGK ...
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết: t - GV tụ lại chữ trờn bảng t 
+ Chữ t gồm mấy nét? (nột xiờn phải múc ngược dài và 1 nột ngang)
 +GV phát âm mẫu t. (đầu lỡi chạm răng rồi bật ra, không có tiếng thanh)
* GV ghi : tổ và đọc tổ
 +Tiếng tổ gồm âm nào ghép với âm nào?
* GV GT tr vẽ: ? BT vẽ gì?
- tổ chim đựơc làm bằng cọng rơm rạ
*GV Viết th cho HS so sánh th với t có gì giống và khác?
- GV phát âm: th
 - GV nêu: có th muốn có tiếng thỏ em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu 
- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.
- GV chú ý 2 HS (KT) viết: 
* GV GT tiếng, từ khoá: 
- GV gọi HS đọc và tìm tiếng có âm mới.
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV y/c 1HS đọc lại bài trờn bảng
- GV nhận xét.
Tiết2(40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT nội dung tranh 
 ? Bức tranh vẽ gì.
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích ..
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận xét..
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- GV chú ý 2 HS (KT) viết: 
t, th, tổ, thỏ 
- GV chấm điểm , nhận xét.
*HD hs QS tranh và TL theo CH;
+ Con gì có ổ? (con gà có ổ)
+ Con gì có tổ? 
+ Con vật có ổ, tổ để ở? Người có gì để ở?
-Dành cho(HS Khỏ - giỏi)
+ Chúng ta có được phá ổ , tổ của các con vật không? 
* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 4-5 HS đọc, lớp viết bảng 
- HS đọc SGK..
*HS TL: t giống gì?
- 2-3 HS phát âm t
- HS ghép t và đọc t
- HS đọc theo dãy bàn..
* HS phân tích tổ
- HS ghép tổ
- HS đánh vần : tổ
- HS đọc tổ
 (cá nhân, bàn..)
* HS QS tranh vẽ : 
- HS đọc: t - tổ - tổ
*HS ghép th , thỏ
-HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài trên bảng lớp.( cá nhân, lớp)
- HS luyện đọc, phân tích tiếng có âm mới...
* Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS cá nhân, tổ nhóm..(theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS khác nhận xét..
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc..
 Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Học vần
Bài 14 : d – đ ( 2 Tiết)
I. Mục tiờu
 -HS đọc được d, đ, dờ, đũ ; từ và cõu ứng dụng: dỡ na đi đũ, bộ và mẹ đi bộ
 - HS viết được d, đ, dờ, đũ. 
 - GV chú ý 2 HS (KT) đọc, viết : d, đ, dờ, đũ ...
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: : dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề “dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa” thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV.
 II. Đồ dựng dạy học
 -Tranh minh họa cho từ khúa, cõu, phần luyện núi
III. Cỏc hoạt động dạy học : Tiết 1: (40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc ,viết: n, m, nơ, me
- Đọc: cõu ứng dụng : n, m, nơ, me. 
B. Bài mới (30’)
1. Giới thiệu bài: d, đ
2. Dạy chữ ghi õm:
** d - d
 a. Nhận diện chữ d 
+So sỏnh d với âm a
b.Phỏt õm , Đ/v tiếng: 
 d 
 dê
 dê
 ** đ , đò
 (Tương tự như quy trỡnh dạy chữ d)
Nghỉ giữa giờ (2’)
c. Hướng dẫn viết: 
 d - đ - dê - đò
4.Đọc tiếng, từ, ngữ ứng dụng 
 da de do
 đa đe đo
 da dê đi bộ
C. Củng cố dặn dũ (3’)
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc: d đ 
 dê đò
 dê đò
B. Bài mới(30’)
1. Luyện đọc:
 a. Luyện đọc bảng :
 d - đ - dê - đò
 da de do
 đa đe đo
 da dê đi đò
 b.Luyện đọc cõu ứng dụng: 
Dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ.
c.Luyện đọc trong SGK
Nghỉ giữa giờ
2. Luyện viết:
d - đ - dê - đò 
3. Luyện núi: chủ đề: 
dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa
C. Củng cố dặn dũ
- Đọc lại bài SGK 
 -Tỡm chữ vừa học trong SGK 
- GV nhận xét, đánh giá.
*GV viết: d, tụ lại chữ trờn bảng d
+ Chữ d gồm mấy nét? (chữ d gồm 1 nột cong hở phải và 1 nột múc ngược).
 + GV phát âm mẫu d. (đầu lỡi gần chạm lợi, hơi thoát ra xát, có tiếng thanh. )
* GVghi: dê và đọc dê 
+Tiếng dê gồm âm nào ghép với âm nào?
* GV GT tranh: ? BT vẽ hình ảnh con gì?
 - GV gỉảng tranh: dê là con vật có 4 chân thường hay ăn cỏ, lá cây...
*GV viết đ cho HS so sánh đ với o có gì giống và khác?
 - GV phát âm: đ
 - GV nêu: có đ muốn có tiếng đò em ghép thêm âm gì?
* GV HD HS quan sát chữ mẫu 
- GV HD quy trình viết chữ: lưu ý HS điểm đặt bút, dừng bút , độ cao , độ rộng của chữ.
- GV HD 2 HS (KT) viết...
* GV GT tiếng, từ khoá qua tranh. 
- GV y/c HS đọc và tìm tiếng có âm mới
- GVgạch chân tiếng chứa âm mới
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ 
- GV nhận xét , đánh giá.
* GV y/c 1HS đọc lại bài trờn bảng.
- Thi tìm tiếng chứa âm d, đ ..
- GV nhận xét.
Tiết2(40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT nội dung tranh 
 ? Bức tranh vẽ gì.
- GV đọc câu ứng dụng và giảng thích ..
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc theo từng phần
 - GV chỉnh sửa , nhận xét..
*GV GT nội dung bài viết 
- GV HD cách TB bài viết.
- GV HD HS viết bài vào vở 
- GV nhắc HS tư thế ngồi viết
- GV HD 2 HS (KT) viết...
- GV chấm điểm , nhận xét.
* HD hs QS tranh và TL theo CH;
+Bức tranh vẽ những con vật gì?
+Em biết những loại bi nào?
+ Nhà em cú nuụi cỏ cờ khụng? Nú sống ở đõu?
-Dành cho(HS Khỏ - giỏi)
+ Dế sống ở đõu?
+ Vỡ sao lỏ đa trong tranh bị cắt?
* GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- 4-5 HS đọc, lớp viết bảng 
- HS đọc SGK..
*HS TL: d giống gì?
 - 2-3 HS phát âm d
 - HS ghép d và đọc d
 - HS đọc theo dãy bàn..
* HS phân tích dê 
- HS ghép dê 
- HS đánh vần : dê 
- HS đọc dê (cá nhân, bàn..)
* HS QS tranh vẽ : 
- HS đọc: d - dê - dê
*HS ghép đ , đò
-HS đọc cá nhân , tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
* HS QS chữ mẫu
- HS viết trên không trung
- HS viết bảng con..
*1HS đọc tiếng, từ
- HS đọc cá nhân, 
- HS đọc bài + PT...( cá nhân, lớp)
- 1 HS đọc toàn bài.
* Cả lớp ghép tiếng có âm mới..
*1HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS cá nhân, tổ nhóm..(theo thứ tự và không theo thứ tự..)
*HS QS tranh và đọc câu ứng dụng,HS nêu tiếng có âm vừa học 
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
*HS mở SGK , đọc bài 
- HS đọc cá nhân..
- Thi đọc trong tổ..
Hỏt mỳa tập thể 
*HS đọc nội dung bài viết.
- HS viết bài vào vở theo HD của GV.
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày.(HS nói thành câu)
- HS khác nhận xét..
*HS đọc lại bài.
- Cả lớp đọc..
Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010
Học vần
Bài 16: ễn tập (2 tiết)
I. Mục tiờu
 - Hs đọc viết được : i, a, n, m, d, đ, t, th ; đọc đỳng từ ngữ và cõu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
 - Hs viết được : i, a, n, m, d, đ, t, th và cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
 - Chú ý 2 HS (KT) đọc, viết các âm đã học trong tuần.
 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Cũ đi lũ dũ”; HS khỏ - giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh.
 II. Đồ dựng dạy học
 - Bảng ụn
 - Tranh minh họa cho cõu, từ ngữ ứng dụng, truyện kể
III. Cỏc hoạt động dạy học – học
Tiết1(40phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (5')
 t, th, tổ, thỏ, ti vi, thợ mỏ, bố thả cỏ mố, bộ thả cỏ cờ
B. Bài mới (25' )
1. Giới thiệu bài: 
ễn tập
2. ễn tập
 a. ễn cỏc chữ, õm, vần vừa học trong tuần
 b. Ghộp chữ thành tiếng
- Đọc tiếng:
- HD HS thêm dấu thanh để có tiếng mới..
3. Đọc từ ngữ ứng dụng 
 tổ cũ, lỏ mạ, da thỏ, thợ nề
- GV giảng từ “thợ nề”
Nghỉ giữa giờ 2’
4. -Luyện viết: 8’
 tổ cũ, lỏ mạ,
C. Củng cố : 2’
- Đọc bài: 
* HD HS ghép các tiếng có âm vừa học
 1. Luyện tập
a. Luyện đọc: (15’)
*Đọc lại bảng ụn ở bảng lớp..
*Đọc cõu ứng dụng: 
 Cũ bố mũ cỏ, cũ mẹ tha cỏ về tổ.
* Đọc bài SGK: 
b. Luyện viết: (7’)
 tổ cũ lỏ mạ
Nghỉ giữa giờ
c. Kể truyện: Kể chuyện: Cũ đi lũ dũ
- kể diễn cảm cõu chuyện kốm theo tranh minh họa
- kể lần 2
- ý nghĩa truyện: Qua câu chuyện này cho ta thấy tình cảm chân thành giữa Cò và anh Nông dân.
2. Củng cố- dặn dũ
 -Đọc lại bài trờn bảng (hoặc SGK) 
-Tỡm chữ vừa học trong SGK (trong cỏc tờ bỏo, văn bản bất kỳ)
- GV Đọc ,viết
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV giới thiệu bài, ghi bảng.
? Trong tuần vừa qua các em đã học âm nào? GV ghi góc bảng.
*GV gắn bảng ụn:
- GV chỉ âm cho HS đọc
-GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm 
* GV HĐ Đọc cỏc tiếng do cỏc chữ ở cột dọc kết hợp với cỏc chữ ở dũng ngang của bảng ụn (bảng 1)
-Cỏc từ đơn do cỏc tiếng ở cột dọc kết hợp với cỏc dấu ghi thanh ở dũng ngang trong bảng ụn.
* GV HD HS đọc 
- GV nhận xét chỉnh sửa..
* GV HD HS quan sát chữ mẫu .
- GV đọc HS viết bảng: 
 tổ cũ, lỏ mạ,
- GV HD 2 HS (KT) viết...
- GV nhận xét. Chỳ ý: cỏch đỏnh vị trớ dấu thanh, nối nột giữa cỏc chữ cỏi.
* GVgọi HS đọc bài.. 
Tiết 2 (40phút)
* GV yêu cầu HS đọc và phõn tớch cấu tạo chữ.
- GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV giới thiệu nội dung tranh 
- HD HS đọc câu ứng dụng..
- GV gạch chân các chữ trên..
- GV đọc + giảng tranh câu ứng dụng..
* GV đọc mẫu
 - GV HD HS đọc từ và câu ứng dụng...
 - GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho HS 
*GV giới thiệu nội dung bài viết 
- GV HD cách trình bày bài viết.
- GV HD HS viết bài trong vở 
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết...
- GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở.
- GV chấm điểm , nhận xét.
* GV HD hs QS tranh và kể chuyện theo tranh..
- GV kể hấp dẫn lần 1
- GV kể lần 2 theo câu hỏi gợi ý của tranh...
- HD HS kể chuyện theo nhóm 
Mỗi nhóm 1 tranh..)
- GVnhận xét , đánh giá
 - GV hướng dẫn HS về học bài và viết tiếng từ có âm đã học và làm BTTV
- Chuẩn bị bài ở nhà.
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một