Giáo án Lớp 1 - Tuần 29

GV cho HS giải miệng một số phép tính cộng trong phạm vi 100 để củng cố kiến thức. 
Chú ý tính chất giao hoán của phép cộng
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bị bài sau
* Luyện tập
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các nhóm
- Nghe về nhà thực hiện
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 5 tháng 3 năm 2006
Tập đọc
Bài :MÈO CON ĐI HỌC
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc trơn được cả bài “ Mèo con đi học”. 
Luyện đọc đúng các từ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu
Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
2. Ôn các vần ưu, ươu
Tìm được tiếng trong bài có vần ưu
Tìm được tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu
Nói được câu chứa tiếng có vần ưu hoặc ươu
3. Hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bài
Hiểu được nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu doạ cắt đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa
Học thuộc bài thơ
4. HS chủ động nói theo đề tài: Vì sao bạn thích đi học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Chuyện ở lớp” và trả lời câu hỏi
- Em bé kể cho mẹ nghe những chuyện gì?
- Mẹ muốn em kể chuyện gì?
- Cho HS viết bảng con: vuốt tóc, đứng dậy
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Em bé kể cho mẹ nghe những chuyện :Bạn Hoa không học bài,bạn Huùng cứ trêu con,bạn mai tay đầy mực
- Mẹ muốn em kể chuyện ở lớp bé đã ngoan thế nào
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
1-2’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
5-7’
Hoạt động 3 Luyện đọc câu5-7’
Hoạt động 4
Luyện đọc đoạn bài 
5-7’
* Thi đọc cả bài
5-7’
Hoạt động 5
 Ôn các vần 
8-10’
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
 - Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài 
“ Mèo con đi học”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc diễn cảm, hồn nhiên, nghịch ngợm
* GV ghi các từ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu lên bảng và cho HS đọc 
- HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
- GV kết hợp giảng từ: 
buồn bực, kiếm cớ, be toáng
* HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài
GV nhận xét
* HS đọc theo đoạn 
* Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả bài thơ
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần ưu?
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ưu, ươu
- HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ưu hoặc ươu 
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét
- Nhận xét tiết học 
* Chú Mèo và chú Cừu
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghĩa các từ
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng :Cừu 
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ươu hoặc ưu viết bảng con.
- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
8-10’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
8-10’
Hoạt động 3 
Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước
8-10’
Tiết 2
*Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
-Mèo kiếm cớ gì để trốn học?
- Cừu có cách gì khiến mèo xin đi học ngay?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Cho HS đóng vai mèo, cừu kể lại nội dung
- GV nhận xét cho điểm
 * Gọi 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm với câu hỏi:
- Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến trường?
- Thế vì sao em thích đi học?
- Cho HS luyện nói trước lớp
- Nhận xét cho điểm những HS nói tốt
* Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
-Mèo kiếm cớ cái đuôi bị ốm để trốn học
- Cừu xin chữa lành cắt đuôi khỏi hết khiến mèo xin đi học ngay.
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiếp.
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
- Mỗi nhómhai em sắm vai kể trước lớp
- Lắng nghe
- Lớp theo dõi.
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu 
- Ví dụ : Bạn nhỏ thích đến trường vì có nhiều bạn bè được học tập,có cô giáo
- Nêu theo ý thích của học sinh
- Thi đua xem ai nói hay
- lắng nghe.
 3/ Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
Chuẩn bị bài “ Người bạn tốt”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
* Mèo con đi học
- 2-3 em đọc
HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
 --------------------------------------------------------
TOÁN
Bài: LUYỆN TẬP ( tiếp )
I. MỤC TIÊU 
HS luyện tập làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100 
Tập tính nhẩm với phép cộng đơn giản 
Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là xăngtimet
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, phấn màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi HS lên bảng làm bài
Đặt tính rồi tính:	
a) 46 + 31 	 b) 97 + 2
 20 + 56 	 54 + 13
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS dưới lớp làm ra nháp
 46 97 20 54
+ + + +
 31 2 56 13
 77 99 76 67
- Nhận xét bài trên bảng
- Lắng nghe
2/ Bài mới
Giới thiệu bài
1-2’ 
Hoạt động 1:
 Bài 1 
Làm bảng con
6-7’
Hoạt động 2:
 Bài 2
Làm miệng
Hoạt động 3:
 Bài 3
Phiếu bài tập
Hoạt động 4:
 Bài 4
Làm vở-
GV giới thiệu bài “ Luyện tập ” tiếp theo
GV HD HS làm bài tập trong sgk
* Cho HS nêu yêu cầu bài 1
- Cho HS nêu cách làm bài
- Đọc từng phép tính cho học sinh làm bài.
- Hướng dẫn chữa bài trên bảng.
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- GV hướng dẫn HS tính nhẩm sau đó điền kết quả có kèm đơn vị xăngti mét
- Chữa bài
* cho HS nêu yêu cầu bài 3
- HD HS làm kết quả ra nháp sau đó nối phép tính với kết quả đúng vào 
phiếu bài tập
- Chữa bài ,gọi một học sinh lên nối trên bảng
* Cho HS đọc đề bài
Viết tóm tắt ra nháp rồi làm bài
- HD HS làm bài và sửa bài
* Tính 
- 1 HS nêu
- HS làm bài bảng con ,4 học sinh lên bảng làm bài
 53 35 55 44 
+ + + +
 14 22 23 33
 67 57 78 77
- Theo dõi sửa bài
 * Tính 
- HS làm bài theo nhóm 2 người thảo luận hỏi đáp nêu kết quả
- Từng nhóm đứng lên nêu kết quả nhóm khác the dõi bổ sung.
20cm +10cm =30cm
30cm +40cm =70cm
14cm +5cm =19 cm
* Nối theo mẫu
- Làm bài nối từ phép tính đến các số 
- Đổi chéo phiếu chấm điểm
* HS đọc đề, tìm hiểu đề, viết tóm tắt và giải
- 1HS lên bảng giải,cả lớp làm vở đổi vở sửa bài
Con sên bò được số cm
15+14= 29 ( cm )
Đáp số : 29 cm
3/ Củng cố dặn dò
3-5’ 
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS thi tính nhẩm nhanh
GV đưa ra phép tính, HS nhẩm nhanh và đọc kết quả
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bị bài sau
* Luyện tập
- HS chơi trò chơi thi nhẩm nhanh
Xem ai nhẩm nhanh kết quả nhất
-Lắng nghe thực hiện
Thứ năm ngày 6 tháng 4 năm 2006
CHÍNH TẢ
Bài : MÈO CON ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU
HS chép lại đúng và đẹp 8 dòng thơ đầu bài: “ Mèo con đi học”. 
Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần iên hoặc in. Điền d, r hoặc gi
Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: bảng phụ chép sẵn bài : Mèo con đi học và bài tập
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: 
- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước
Nhận xét cho điểm
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
- Những học sinh chưa được chấm bài.
- Lắng nghe.
Bài mới
-Giới thiệu bài 1-2’
Hoạt động 1
HD HS tập chép
6-7’
Hoạt động 2
Viết bài vào vở
10-15’
Hoạt động 3
HD HS làm bài tập chính tả
8-10’
* Giới thiệu bài viết : “ Mèo con đi học ”
* GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Mèo con đi học
- Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết 
- Viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài: 
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2a
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
HS thi đua làm nhanh bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài 2b
- Cách làm như bài 2a
* Lắng nghe.
- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết
- buồn bực,trường,kiếm ,cừu,toáng,đuôi,
- HS phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn.
- Viết bài vào trong vở
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
- 2/3 số học sinh của lớp.
* Điền ươi hay ưu
- HS làm vào vở bài tập
- Điền c hay k
HS làm bài vào vở
3/ Củng cố dặn dò
3-5’
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết
- Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- k +i,e,ê
 C; v ới các nguyên âm còn lại.
- HS lắng nghe cô dặn dò
	-------------------------------------------
Tập viết
Bài : TÔ CHỮ HOA : P
I. MỤC TIÊU
HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: P
Viết đúng và đẹp các vần ,ưu, ươu; các từ ngữ: con cừu, ốc bươu
Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. Đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu trong vở tập viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :O, Ô, Ơ
Các vần uôt, uôc; các từ : chải chuốt, thuộc bài theo mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Mở đầu
3-5’
* 4 HS lên bảng viết: chải chuốt, cuộc thi, rét buốt, thuộc bài
- GV chấm bài ở nhà của một số HS. 
- Nhận xét, cho điểm
* HS lên bảng viết. Các bạn khác theo dõi
- Bài viết ở nhà.
- Lắng nghe
2/Bài mới
Giới thiệu bài
1’
Hoạt động 1
HD tô chữ hoa P
5-7’
Hoạt động 2
HD HS viết vần và từ ứng dụng
5-7’
Hoạt động 3
HD HS viết bài vào vở
10-15’
* GV giới thiệu bài tập tô chữ P
và vần ưu, ươu và các từ : con cừu, ốc bươu
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
- Chữ hoa P gồm những nét nào?
- GV vừa viết chữ hoa P vừa giảng quy trình viết 
- Cho nhắc lại quy trình
- Cho HS viết chữ P, vào bảng con, 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng 
- Phân tích tiếng có vần ưu, ươu
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con
* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
- GV thu vở chấm bài
* Lắng nghe 
* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
- nét lượn thẳng và nét cong phải
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa P
- 3 – 5 HS nhắc lại cách viết
- HS viết vào không trung chữ P
HS viết vào bảng con chữ p
 - Sửa lại. 
* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
-3-4 em phân tích trước lớp.
- 3-4 em 
- Cả lớp viết bảng con.
* Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
- 2/3 số học sinh.
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần ưu, ươu và viết vào vở
HD HS viết phần B ở nhà
* Nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
MÔN:HÁT NHẠC
BÀI HÁT: Đi tới trường 
I-Mục tiêu:
-Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.Biết bài hát của nhạc sỹ Đức Bằng
-Học sinh hát đồng đều,rõ lời.
- Có thói quen yêu thích âm nhạc,thích được học hát.
II-Chuẩn bị.
-Hát chuẩn bài hát,thanh phách ,song loan,trống nhỏ,lá cờ hoà bình
-Sách hát nhạc.
III-Các hoạt động dạy học.
ND/thời lượng
HĐ/Giáo viên
H Đ/Học sinh
Hoạt động 1
Dạy bài hát:Bài quả
( 10-12 ph )
Hoạt động 2
Gõ theo phách và theo tiết tấu lời ca.
( 8-10 ph )
Hoạt động 3
Biểu diễn
( 8-10 ph )
Hoạt động 4
( 3-5 ph )
* Giới thiêu nhanh.
-Treo bảng phụ,hát mẫu.
*Dạy đọc theo tiết tấu.
* Dạy hát
-Chia bài hát làm 5 câu. Dạy hát theo móc xích theo lời 1.
-Bốn nhịp cuối bài vỗ tay .Gõ nhịp hoặc vỗ tay theo tiết tấu trên bảng phụ
Từ nhà sàn xinh xắn đó 
 x x x x
Chúng em đi tới trường nào
X x	 x x
-Cho học sinh hát,chú ý không ngân dài mà nghỉ phách ở câu cuối. 
* Yêu cầu học sinh thực hành.
-Lần 1 bắt nhịp,đánh nhịp cho HS hát.
-Gọi cac ù nhóm biểu diễn trước lớp.
* Cho hát cá nhân.
-Cho hát trước lớp.
-Dặn hát cho thuộc.
* Lắng nghe.
-Quan sát lắng nghe.
*Đọc theo từng câu
Cả lớp đọc lại lần 2
* Học hát từng câu
- Học câu 1,chuyển sang câu 2.
- Hát câu 1 + 2, chuyển sang câu 3, hát câu 1,2,3.Học hát câu 4,câu 4+ câu 5 và hát từ câu 1- câu 5
 hát cả bài 1 lần ,Hát theo 2 dãy.
-Quan sát lắng nghe.
* Hát cả lớp.
-Lần 1 hát theo nhịp của GV
-Lần 2 hát kết hợp gõ phách.
-Lần 3 hát kết hợp gõ tiết tấu.
-Các nhóm khác theo dõi.
* 4 -5 HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng.
-1-2 em hát hết cả bài.
------------------------------------------------------
TOÁN
Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
( TRỪ KHÔNG NHỚ )
I. MỤC TIÊU 
HS bước đầu biết đặt tính rồi làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 100 
 ( dạng 57 – 23 )
Củng cố giải toán có lời văn 
Giáo dục cho học sinh ý thức tự học tập,tích cực tham gia vào học hoạt động học.
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 1.Bài cũ
3-5’
* GV cho HS lên bảng làm bài
Tính :
 a) 27 + 11 = b) 64 + 5
 33 cm + 14 cm = 
 9 cm + 30 cm =
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét cho điểm
* HS dưới lớp làm ra nháp
 27 64
+ +
 11	 5
 38 69
 33 cm + 14 cm = 47 cm 
 9 cm + 30 cm = 39cm
- Nhận xét bài bạn làm trên bảng
- Lắng nghe
2/ Bài mới
Hoạt động 1
Giới thiệu cách làm tính trừ không nhớ
8-10’
Luyện tập
Hoạt động 1:
 Bài 1
Làm bảng con
Hoạt động 2:
 Bài 2
Làm phiếu bài tập
Hoạt động 3:
 Bài 3
Làm vở
* GV giới thiệu bài phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 9 dạng 57 – 23 )
Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24
* Bước 1: Thao tác trên que tính
HS lấy 57 que tính ( gồm 5 chục và 7 que rời) đặt lên bàn và hỏi: Ta vừa lấy bao nhiêu que tính?
- Cho HS tách 2 bó và 3 que rời và hỏi: Chúng ta vừa tách ra bao nhiêu que?
- Vậy sau khi tách thì còn lại bao nhiêu que? Vì sao em biết?
- Bạn nào nêu được phép trừ đó
Bước 2: hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ
 57	7 trừ 3 bằng 4 viết 4
+ 
 23	5 trừ 2 bằng 3 viết 3
 34
* Gọi 1 HS nêu bài 1
-Cho học sinh làm bài theo mỗi dãy một phép tính
- Gọi 4 học sinh lên bảng làm
- Hướng dẫn sửa bài
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- Muốn biết phép tính đúng hay sai, chúng ta phải kiểm tra những gì?
HS làm bài và sửa bài
- Treo đáp án đúng 
* Cho HS đọc đề toán
- Cho HS tự nêu tóm tắt và tự giải vào vở
Bài giải
Số trang sách Lan còn phải đọc là:
64 – 24 = 40 ( trang )
đáp số : 40 trang
- Thu vở chấm điểm nhận xét
* HS lấy que tính thực hiện theo yêu cầu
- 57 que
- 23 que
- Còn lại 34 que vì ta làm phép tính trừ
- 57 – 23 = 34
HS nhắc lại cách trừ
Phần a: Tính
Phần b: đặt tính rồi tính
- Cả lớp làm bảng con
 85 49 98 35
- - - -
 64 25 72 15
 21 24 26 20
- Sửa bài bạn làm trên bảng
* Đúng ghi đ, sai ghi s
- Kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép tính
- Làm phiếu bài tập
- Đổi chéo phiếu kiểm tra 
* Theo dõi đọc thầm
- HS làm bài cá nhân
HS tự nêu tóm tắt
Tóm tắt
Có : 64 trang
Đã đọc : 24 trang
Còn : ... trang
Bài giải
Số trang sách Lan còn phải đọc là:
64 – 24 = 40 ( trang )
đáp số : 40 trang
3/ Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS chơi trò chơi: “ Cứu công chúa ”
- Chuẩn bị: GV chuẩn bị 1 tờ giấy to, trên đó có vẽ đường đi cứu công chúa qua 3 chặng đường. Chặng 1 qua cánh rừng. Chặng 2 qua một con sông. Chặng 3 qua một ngọn núi rồi đến nhà công chúa bị giam. Hoặc đơn giản hơn chỉ vẽ một đường thẳng trên đó có 3 điểmgì đó tượng trưng cho nhà của 3 tên phù thuỷ sẽ ra câu đố:
Tuổi chị la
Tuổi em là ba
Cộng cả tuổi ba
Vừa tròn bẩy chục
Đố em tính được 
Tuổi bà bao nhiêu
Có hai túi hạt dẻ. Túi thứ nhất đựng 36 hạt, nếu lấy 6 hạt từ túi thứ nhất sang túi thứ hai thì số hạt hai túi bằng nhau. Hỏi lúc đó mỗi túi có bao nhiêu hạt dẻ
Hãy nêu một bài toán dựa vào phép tính sau: 
	37 – 12. 
- Luật chơi:Lớp chia làm 2 đội cùng nhau giải 3 câu đố của phù thuỷ để cứu công chúa. Đội nào giải được nhiều hơn là đội đó thắng cuộc
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
- Chuẩn bị bài sau
* Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ )
- Chơi trò chơi
- HS thi đua tính nhẩm kết quả
Xem đội nào tìm nhanh kết quả và tìm được nhiều kết quả đội đó sẽ thắng
- Nghe thực hiện
Thứ sáu ngày 7 tháng 4 năm 2006
Tập đọc
Bài :NGƯỜI BẠN TỐT
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc trơn được cả bài “ Người bạn tốt”. 
Luyện đọc đúng các từ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu
Tập đọc các đoạn đối thoại
2. Ôn các vần uc, ut
Tìm được tiếng trong bài có vần uc, ut
Tìm được tiếng ngoài bài có vần uc, ut
Nói được câu chứa tiếng có vần uc hoặc ut
3. Hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bài
Hiểu được nội dung bài: HS nhận ra cách cư xử ích kỉ của Cúc, thái độ giúp đỡ hồn nhiên chân thành của Nụ và Hà. Nụ và Hà là những người bạn tốt
4. HS chủ động nói theo đề tài: Kể về người bạn tốt của em
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Mèo con đi học” và trả lời câu hỏi
- Định trốn học, Mèo con kiếm cớ gì?
- Vì sao Mèo con lại xin đi học ngay?
- Vì sao em thích đi học?
- Cho HS viết bảng con: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi
- GV nhận xét cho điểm
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Định trốn học, Mèo con kiếm cớ cái đuôi bị ốm
- Mèo con lại xin đi học ngay Cừu bảo cắt đuôi
- Nêu theo ý thích
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
1-2’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
5-7’
Hoạt động 3 Luyện đọc câu5-7’
Hoạt động 4
Luyện đọc đoạn bài 
5-7’
* Thi đọc cả bài
5-7’
Hoạt động 5
 Ôn các vần 
8-10’
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh ở đâu?
 Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài 
“ Người bạn tốt”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý đổi giọng của Hà và Cúc
* GV ghi các từ : liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu lên bảng và cho HS đọc 
- HS phân tích các tiếng khó
- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
- GV và HS cùng giảng từ: 
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài
- HD HS đọc câu hội thoại trong bài
- GV nhận xét
* Cho HS đọc theo đoạn 
- Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Cho HS thi đọc đúng, nhanh, hay cả bài thơ
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut ?
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uc, ut
- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần uc hoặc ut
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét
- Nhận xét tiết học 
* Tranh vẽ các bạn trong lớp học
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghĩa các từ
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Theo dõi biết cách đọc.
- Lắng nghe
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc t