Giáo án Lớp 1 - Tuần 28 - Trần Thị Khuyên - Trường Tiểu Học Khánh Thịnh

k?
Ông trồng ...ây cảnh
 Bà ...ể chuyện
 Chị xâu kim
đạo đức ( 28 )
Chào hỏi và tạm biệt(T1)
A. Mục tiêu: HS hiểu:
	- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
	- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày.
	- Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; thân ái với bạn bè và em nhỏ.
	- Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện chào hỏi, tạm biệt một cách phù hợp.
B. Tài liệu và phương tiện 
- GV:	Bài hát “Con chim vành khuyên”
- HS : Vở bài tập Đạo đức
C. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
I. ổn định tổ chức(1')
II. Kiểm tra bài cũ(3')
- Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn, xin lỗi?
- GV nhận xét đánh giá.
III. Dạy bài mới(30')
1. Hoạt động 1: Chơi trò chơi “ Vòng tròn chào hỏi” (Bài tập 4). GV phổ biến luật chơi
- Sau khi HS thực hiện đóng vai chào hỏi trong mỗi tình huống xong,ngườiđiều khiển hô: “Chuyển dịch!”. Khi đó, vòng tròn trong đứng im, còn tất cả những người ở vòng ngoài bước sang bên phải một bước, làm thành những đôi mới.
- Người điều khiển tiếp tục đưa ra tình huống chào hỏi mới, HS lại đóng vai chào hỏi trong tình huống mới... Cứ như thế, trò chơi tiếp tục. 
2. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau? Khác nhau như thế nào?
- Em cảm thấy như thế nào khi: 
	+ Được người khác chào hỏi ?
	+ Em chào họ và được đáp lại ?
	+ Em gặp một người bạn, em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại?
 GV kết luận: 
- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.
VI.Củng cố, dặn dò(1')
- Biểu dương các em học tốt.
- Nhắc HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
 -2 HS trả lời
- HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay mặt vào nhau làm thành từng đôi một.
- Người điều khiển trò chơi đứng ở tâm 2 vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai chào hỏi
VD: 2 người bạn gặp nhau, HS gặp thầy giáo, cô giáo ở ngoài đường, em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn, 2 người bạn gặp nhau ở nhà hát khi giờ biểu diễn đã bắt đầu...
	Toán (110)
Luyện tập
A. Mục tiêu 
Giúp HS biết giải bài toán có phép trừ; thực hiện được cộng, trừ không nhớ các số trong phạm vi 20.
( HS làm bài 1,2,3)
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức(1')
II. Kiểm tra bài cũ (3'):
- Kiểm tra việc làm bài tập ở nhà của HS
III. Bài mới(35')
- GV tổ chức cho HS làm lần lượt các bài tập trong SGK
* Bài 1: HS nêu bài toán
- HS dựa vào phần tóm tắt, viết số thích hợp vào chỗ chấm
- 1 HS lên bảng chữa bài
- Dưới lớp làm vào vở rồi nhận xét, chữa bài trên bảng
* Bài 2: Tiến hành tơng tự bài 1
* Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài
- HS thi đua tính nhẩm nhanh
- GV gọi từng HS đọc kết quả từng phép tính
* Bài 4: HS dựa vào tóm tắt để nêu bài toán
- HS tự giải và trình bày bài giải vào vở
III Củng cố - Dặn dò(2')
1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét sửa chữa
* GV nhận xét tiết học, khen các em học tốt
Bài1: Tóm tắt
có : 15 búp bê
đã bán : 2 búp bê
còn lại:... búp bê?
Bài giải
Cửa hàng còn lại số búp bê là:
15 - 2 = 13 (búp bê)
 Đáp số: 13 búp bê
Bài 2: Tóm tắt
có : ... máy bay
bay đi : ... máy bay
còn lại :... máy bay?
Bài giải
Trên sân bay còn lại số máy bay là:
12 - 2 = 10 (máy bay)
 Đáp số: 13 máy bay
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau
có : 8 hình tam giác
Tô màu : 4 hình tam giác
Không tô màu: ... hình tam giác?
	Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010
tập đọc(12)
Quà của bố
A. Mục tiêu
	- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ở đảo xa. Bố rất yêu em.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK)
- Học thuộc lòng một khổ thơ.
+ HS khá, giỏi học thuộc lòng cả bài thơ.
B. Đồ dùng dạy học
	- GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
	- HS: SGK
C. Hoạt động dạy- học Tiết 1
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức(1')
II. Kiểm tra bài cũ(4')
- 2-3 HS đọc bài “Ngôi nhà”, trả lời câu hỏi trong sgk
III. Dạy bài mới( 35 phút)
 1. Giới thiệu bài
Trong tiết Tập đọc mở đầu tuần 24, các em vừa học bài Bàn tay mẹ. Các em thấy mẹ rất yêu con, vất vả vì con. Hôm nay, chúng ta sẽ học một bài thơ về bố. Bố của bạn nhỏ trong bài thơ này đi bộ đội để bảo vệ đất nước. Bố ở đảo xa, nhớ con, gửi cho con rất nhiều quà. Chúng ta hãy xem bố gửi những quà gì nhé.
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
 a) GV đọc mẫu: GV đọc mẫu, giọng chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng ở khổ thơ 2, khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn.
b)HD HS luyện đọc
* Đọc tiếng, từ
- GV giải nghĩa từ: vững vàng, đảo xa
* Đọc câu, khổ thơ: Mỗi dòng thơ 2-3 HS đọc, mỗi khổ thơ 2-3 HS đọc
- HS đọc dòng thơ bất kì do GV chỉ.
- HS đọc nối tiếp theo dòng thơ, theo khổ thơ.
- HS đọc toàn bài: 3 HS, cả lớp.
3. Ôn vần: oan, oat
 a) GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
- HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần oan. GV giới thiệu vần cần ôn là: oan, oat
 b) HS đọc yêu cầu 2 trong SGK
- HS nhìn tranh đọc câu mẫu 
- HS thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn
Tiết 2
 4. Tìm hiểu bài và luyện nói
 a) Tìm hiểu bài đọc
- 2, 3 HS đọc khổ thơ 1, trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
- 2, 3 HS đọc khổ thơ 2 và khổ thơ 3, trả lời câu hỏi: Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì ?
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- Một số HS đọc diễn cảm bài thơ
 b. Học thuộc lòng bài thơ
- HS thi đua học thuộc bài thơ
 c. Luyện nói:
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ nh là gợi ý về một số nghề nghiệp: bác sĩ, giáo viên, cán bộ khoa học, lái xe, thợ lặn, thợ rèn.
- 2 HS thực hành hỏi đáp theo mẫu trong SGK
- Nhiều cặp HS thực hành đóng vai
5. Củng cố - dặn dò(2')
- GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt
- Dặn HS xem trớc bài: Vì bây giờ mẹ mới về
* Luyện đọc:
về phép, vững vàng
1.Tìm tiếng trong bài có vần oan
2. Nói câu chứa tiếng:
- Có vần oan
- Có vần oat
M: Chúng em vui liên hoan.
 Chúng em thích hoạt động.
*Luyện nói: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố.
tự nhiên và xã hội ( 28 )
Con muỗi
A. Mục tiêu: 
- HS nêu được một số tác hại của muỗi.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.
- Biết cách phòng trừ muỗi.	
B. Đồ dùng dạy học
	- GV: Các hình vẽ trong Bài 28.
	- HS: Mỗi nhóm một con cá thả trong lọ, một lọ đựng bọ gậy.
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
I. ổn định tổ chức(1')
II. Kiểm tra bài cũ (3'):
- Kể tên các b/p bên ngoài của con Mèo?
- Giáo viên nhận xét chung.
II. Bài mới(37')
Khởi động: Trò chơi “Muỗi bay, muỗi đậu”
1.Hoạt động 1: Quan sát con muỗi
+ Con muỗi to hay nhỏ (So với con ruồi) ?
+ Khi đập muỗi, em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm ?
+ Hãy chỉ đầu, thân, chân, cánh của con muỗi.
+ Quan sát kỹ đầu con muỗi và chỉ vòi con muỗi.
+ Con muỗi dùng vòi để làm gì ?
+ Con muỗi di chuyển như thế nào ?
- Một vài cặp lên hỏi và trả lời trớc lớp.
* GV kết luận: Muỗi là một loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi. Muỗi có cả đầu mình chân và cánh. ...
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV chia lớp thành 6 nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
* Kết luận:( sau khi mỗi nhóm trình bày )
+ Muỗi thường sống ở nơi tối tăm, ẩm thấp. Muôĩ cái hút máu người và động vật để sống, muỗi đực hút nhựa hoa quả.
+ Muỗi đốt, không những hút máu của chúng ta mà nó còn là vật trung gian để truyền nhiều bệnh nguy hiểm từ người này sang người khác. Ví dụ: bệnh sốt rét, ...
+ Muốn không bị muỗi đốt, ta phải mắc màn khi ngủ. 
+ Có nhiều cách diệt muỗi: dùng thuốc trừ muỗi, dùng hương diệt muỗi, giữ nhà cửa sạch sẽ, thông thoáng và có ánh sáng chiếu vào, khơi thông cống rãnh, đậy kín bể, chum đựng nước không cho muỗi để trứng.
III.Củng cố - dặn dò(2')
- GV yêu cầu HS thả bọ gậy vào lọ cá và quan sát xem điều gì xảy ra.
* GV n/x giờ học, khen những em học tập tích cực
- 2 học sinh trả lời
- Từng nhóm 2 em HS quan sát muỗi và thảo luận các câu hỏi của GV
+ Nhóm 1, 2: Trả lời câu hỏi: 
. Muỗi sống ở đâu ?
. Vào lúc nào em thờng hay nghe thấy tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt nhất ?
+ Nhóm 3, 4: Trả lời
. Bị muỗi đốt có hại gì ?
. Kể tên một số bệnh do muỗi truyền mà em biết ?
+ Nhóm 5, 6: Trả lời:
. Trong SGK đã vẽ những cách diệt muỗi nào ? Em còn biết cách nào khác không ?
. Cần làm gì để không bị muỗi đốt ?
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.
toán (111)
Luyện tập
A. Mục tiêu: 
	- Giúp HS biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ.
( HS làm bài 1,2,3,4)
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức(1 ')
II. Kiểm tra bài cũ(3')
- Gọi học sinh lên làm bài tập 2
- Giáo viên kiểm tra vở của học sinh và nhận xét
- Giáo viên nhận xét chung
III. Bài mới(35')
- GV hướng dẫn HS tự giải các bài toán rồi chữa bài
* Bài 1: 2 HS đọc bài toán 
- Sau đó HS hoàn chỉnh phần tóm tắt
	Có: 14 cái thuyền
	Cho bạn: 4 cái
- HS tự giải và trình bày bài giải vào vở
- 1 HS lên bảng trình bày
- Cả lớp làm vào vở, trao đổi ý kiến về câu lời giải
* Bài 2: HS tự đọc bài toán, sau đó nêu tóm tắt bài toán
- 1 HS lên bảng giải, dới lớp các em làm bài vào vở rồi nhận xét bài làm trên bảng	
+ Còn lại: ..... cái ?
* Bài 3: Tiến hành tương tự bài 1
* Bài 4: HS dựa vào phần tóm tắt thảo luận nhóm đôi về lời giải 
- Một số HS trình bày bài toán trớc lớp
VI. Củng cố- Dặn dò(1')
- Giáo viên nhận xét giờ học,
- Nhắc học sinh ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Bài1: Tóm tắt
có :...cái thuyền
cho bạn : ... cái thuyền
còn lại :... cái thuyền?
Bài giải
Lan còn số cái thuyền là:
 14 - 4 = 10 ( cái thuyền)
 Đáp số: 10 cái thuyền 
Bài2: Bài giải
Tổ em có số bạn nam là:
 9 - 5 = 4 (bạn nam)
 Đáp số: 4 bạn nam
Bài3: Bài giải
Sợi dây còn lại dài số xăng ti métlà: 13 - 2 = 11 (cm)
 Đáp số: 11 cm
Bài4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
có : 15 hình tròn
tô màu: 4 hình tròn
không tô màu:... hình tròn?
Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
Chính tả(8)
Quà của bố
A. Mục đích, yêu cầu
- HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng khổ thơ 2 bài “ Quà của bố” trong khoảng 10- 12 phút
- Điền đúng vần im hoặc vần iêm, điền chữ x hoặc s vào chỗ trống.
Bài tập 2a, 2b (SGK)
B. Đồ dùng dạy học
	GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài viết, nội dung các bài tập.
	HS: Vở chính tả
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức(1')
ơ
I. Kiểm tra bài cũ(3')
GV k/t và chấm điểm 1 số bài viết ở nhà của HS, n/x
II. Dạy bài mới(35')
1. Hướng dẫn HS tập chép
- GV viết bảng khổ thơ cần chép.
- Gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc
- GV chỉ thớc cho HS đọc những tiếng dễ viết sai
- HS tự nhẩm, đánh vần từng tiếng ,viết vào b/c 
- HS tập chép vào vở – GV yêu cầu HS ngồi viết đúng tư thế
- GV hướng dẫn: Viết đề bài vào giữa trang vở, 
chữ đầu của mỗi dòng thơ viết lùi vào 2 ô và viết 
hoa chữ cái đầu.
- HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc thong thả để HS
 soát lại bài viết. GV dừng lại ở những chữ khó viết,
đánh vần tiếng. Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai
 sửa bên lề vở
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến- HS ghi số lỗi
 ra lề vở, phía trên bài viết
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. GV chấm tại lớp 1 số vở nhận xét
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến
2. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
- GV cho các em làm tại lớp yêu cầu 2a
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập
- HS thi tiếp sức làm nhanh bài tập, lớp làm trong vở bài tập. Một số em đọc bài đã hoàn thành
 - Cả lớp nhận xét tính điểm thi đua, sửa lại bài theo lời giải đúng
- Yêu cầu 2b các em tự tham khảo
3. Củng cố, dặn dò(1')
- GV biểu dương các em học tốt
- Y/c các em về nhà chép lại bài vào vở
Luyện viết:
gửi, nghìn, lời chúc
Bài tập:
a) Điền chữ: s hay x
...e lu dòng...ông
b) Điền im hay iêm
 trái t... kim t...
Kể chuyện(3)
Bông hoa cúc trắng
A. Mục tiêu: 
	- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
	- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong
 truyện đã làm cho trời đất cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
	 - HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
B. Đồ dùng dạy học
	- GV :Tranh minh hoạ truyện trong SGK- phóng to tranh( nếu có điều kiện)
	- Một vài đồ dùng như khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già,...
	- Bản ghi gợi ý 4 đoạn của câu truyện
- HS: sgk
C. Hoạt động dạy học [[ 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
I. ổn định tổ chức (1'): Hát
II. Kiểm tra bài cũ( 3')
- GV gọi HS nối tiếp nhau kể lại truyện “ Trí khôn”
III. Dạy bài mới (35'):
1. Giới thiệu bài
2. GV kể chuyện 
GV kể chuyện 2- 3 lần với giọng diễn cảm:
+ Lần 1: kể để HS biết câu chuyện 
+ Lần 2, 3: kể kết hợp với tranh minh hoạ:
 3. H/d HS kể từng đoạn truyện theo tranh:
- Giáo viên treo tranh lên bảng
- Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong sgk, đọc câu hỏi dới tranh, trả lời cau hỏi:
+ Tranh 1 vẽ gì? ( Trong 1 túp lều, ngời mẹ ốm nằm trên giờng, trên ngời đắp 1 chiếc áo. Bà nói với con gái ngồi bên: “Con mời thấy thuốc về đây”
+ Câu hỏi dưới tranh là gì?
+ GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1
- Các tranh 2, 3, 4 ( cách làm tương tự với tranh 1 )
5. Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện:
- GV hỏi cả lớp: Câu chuyện này giúp các em hiểu ra điều gì?( Là con phải yêu thương cha mẹ)
+ Con cái phải chăm sóc, yêu thương khi cha mẹ ốm đau.
- Cả lớp bình chọn HS kể chuyện hay nhất, nói đúng nhất ý nghĩa câu chuyện
VI. Củng cố, dặn dò:(1')
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại truỵên cho người thân nghe; chuẩn bị cho tiết sau (xem trước tranh minh hoạ, đọc lời gợi ý dưới tranh )
- HS lắng nghe GV kể và quan sát tranh
Học sinh thảo luận và thảo luận theo cặp
Mỗi nhóm cử 1 đại diện thi kể đoạn 1
Cả lớp lắng nghe, nhận xét: Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không?Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không? Có diễn cảm không?
-HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4
HS suy nghĩ và trả lời
+ Tấm lòng hiếu thảo của cô bé đã làm cảm động cả thần tiên.
+ Tầm lòng hiếu thảo của cô bé giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
+ Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu thảo của cô bé với mẹ)
Thủ công (28)
Cắt dán hình tam giác(T1)
A. Mục tiêu
- Học sinh biết kẻ, cắt, dán hình tam giác
- Kẻ,cắt, dán được hình tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.
- Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được hình tam giác, đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt, dán được thêm hình tam giác có kích thước khác.
B. Đồ dùng dạy học
- GV : Hình mẫu, giấy kẻ ô, chì, thước, kéo, chì
- HS : giấy kéo, keo dán , chì
C. Hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
I.ổn định tổ chức(1'):Hát 
II. Kiểm tra bài cũ(3'): 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
III. Dạy bài mới (30')
1. HD học sinh quan sát và nhận xét:
1. Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- Cho học sinh quan sát bài mẫu
+ Hình tam giác có mấy cạnh?
2. GV HD mẫu : 
- Hướng dẫn cho học sinh xác định hình tam giác có 1 cạnh dài 8 ô, có 3 đỉnh, đỉnh thứ 3 là điểm giữa của 2 cạnh A và B.
3. Thực hành 
- Học sinh Thực hành theo nhóm
- GV quan sát giúp đỡ học sinh thực hành
- Hướng dẫn cho học sinh kẻ hình tam giác dựa trên hình chữ nhật
- Hướng dẫn cho học sinh kẻ và cắt, dán hình tam giác thành sản phẩm
- Cắt từ A đến B, từ B đến C, ta được hình tam giác ABC
Dán hình tam giác vào vở
4. Đánh giá sản phẩm
Giáo viên + học sinh nhận xét đánh giá sản phẩm các nhóm và cá nhân có sản phẩm đẹp chọn ra sản phẩm đẹp nhất.
IV. Củng cố - dặn dò(1')
- GV nhận xét giờ học
- GV nhận xét và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau.
- Học sinh quan sát và nhận dạng về kích thước của hình tam giác mẫu
Học sinh thực hành cắt và dán hình tam giác trên giấy màu, theo nhóm bốn, yêu cầu mỗi thành viên trong nhóm làm một sản phẩm
Học sinh trình bày theo nhóm
Kí duyệt của Ban Giám Hiệu
..
	Tuần 28
Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010
tập đọc(12)
Quà của bố
A. Mục tiêu
	- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ở đảo xa. Bố rất yêu em.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK)
- Học thuộc lòng một khổ thơ.
+ HS khá, giỏi học thuộc lòng cả bài thơ.
B. Đồ dùng dạy học
	- GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
	- HS: SGK
C. Hoạt động dạy- học Tiết 1
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức(1')
II. Kiểm tra bài cũ(4')
- 2-3 HS đọc bài “Ngôi nhà”, trả lời câu hỏi trong sgk
III. Dạy bài mới( 35 phút)
 1. Giới thiệu bài
Trong tiết Tập đọc mở đầu tuần 24, các em vừa học bài Bàn tay mẹ. Các em thấy mẹ rất yêu con, vất vả vì con. Hôm nay, chúng ta sẽ học một bài thơ về bố. Bố của bạn nhỏ trong bài thơ này đi bộ đội để bảo vệ đất nước. Bố ở đảo xa, nhớ con, gửi cho con rất nhiều quà. Chúng ta hãy xem bố gửi những quà gì nhé.
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
 a) GV đọc mẫu: GV đọc mẫu, giọng chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng ở khổ thơ 2, khi đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn.
b)HD HS luyện đọc
* Đọc tiếng, từ
- GV giải nghĩa từ: vững vàng, đảo xa
* Đọc câu, khổ thơ: Mỗi dòng thơ 2-3 HS đọc, mỗi khổ thơ 2-3 HS đọc
- HS đọc dòng thơ bất kì do GV chỉ.
- HS đọc nối tiếp theo dòng thơ, theo khổ thơ.
- HS đọc toàn bài: 3 HS, cả lớp.
3. Ôn vần: oan, oat
 a) GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
- HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có vần oan. GV giới thiệu vần cần ôn là: oan, oat
 b) HS đọc yêu cầu 2 trong SGK
- HS nhìn tranh đọc câu mẫu 
- HS thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn
Tiết 2
 4. Tìm hiểu bài và luyện nói
 a) Tìm hiểu bài đọc
- 2, 3 HS đọc khổ thơ 1, trả lời câu hỏi: Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
- 2, 3 HS đọc khổ thơ 2 và khổ thơ 3, trả lời câu hỏi: Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì ?
- GV đọc diễn cảm bài thơ
- Một số HS đọc diễn cảm bài thơ
 b. Học thuộc lòng bài thơ
- HS thi đua học thuộc bài thơ
 c. Luyện nói:
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ nh là gợi ý về một số nghề nghiệp: bác sĩ, giáo viên, cán bộ khoa học, lái xe, thợ lặn, thợ rèn.
- 2 HS thực hành hỏi đáp theo mẫu trong SGK
- Nhiều cặp HS thực hành đóng vai
5. Củng cố - dặn dò(2')
- GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt
- Dặn HS xem trớc bài: Vì bây giờ mẹ mới về
* Luyện đọc:
về phép, vững vàng
1.Tìm tiếng trong bài có vần oan
2. Nói câu chứa tiếng:
- Có vần oan
- Có vần oat
M: Chúng em vui liên hoan.
 Chúng em thích hoạt động.
*Luyện nói: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố.
toán (111)
Luyện tập
A. Mục tiêu: 
	- Giúp HS biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có một phép trừ.
( HS làm bài 1,2,3,4)
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức(1 ')
II. Kiểm tra bài cũ(3')
- Gọi học sinh lên làm bài tập 2
- Giáo viên kiểm tra vở của học sinh và nhận xét
- Giáo viên nhận xét chung
III. Bài mới(35')
- GV hướng dẫn HS tự giải các bài toán rồi chữa bài
* Bài 1: 2 HS đọc bài toán 
- Sau đó HS hoàn chỉnh phần tóm tắt
	Có: 14 cái thuyền
	Cho bạn: 4 cái
- HS tự giải và trình bày bài giải vào vở
- 1 HS lên bảng trình bày
- Cả lớp làm vào vở, trao đổi ý kiến về câu lời giải
* Bài 2: HS tự đọc bài toán, sau đó nêu tóm tắt bài toán
- 1 HS lên bảng giải, dới lớp các em làm bài vào vở rồi nhận xét bài làm trên bảng	
+ Còn lại: ..... cái ?
* Bài 3: Tiến hành tương tự bài 1
* Bài 4: HS dựa vào phần tóm tắt thảo luận nhóm đôi về lời giải 
- Một số HS trình bày bài toán trớc lớp
VI. Củng cố- Dặn dò(1')
- Giáo viên nhận xét giờ học,
- Nhắc học sinh ôn bài và chuẩn bị bài sau.
Bài1: Tóm tắt
có :...cái thuyền
cho bạn : ... cái thuyền
còn lại :... cái thuyền?
Bài giải
Lan còn số cái thuyền là:
 14 - 4 = 10 ( cái thuyền)
 Đáp số: 10 cái thuyền 
Bài2: Bài giải
Tổ em có số bạn nam là:
 9 - 5 = 4 (bạn nam)
 Đáp số: 4 bạn nam
Bài3: Bài giải
Sợi dây còn lại dài số xăng ti métlà: 13 - 2 = 11 (cm)
 Đáp số: 11 cm
Bài4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
có : 15 hình tròn
tô màu: 4 hình tròn
không tô màu:... hình tròn?
Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010
tập đọc(10)
Vì bây giờ mẹ mới về.
A. Mục tiêu
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay.Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: cậu bé làm nũng mẹ, mẹ về mới khóc.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK)
B. Đồ dùng dạy học
	- GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
	- HS: SGK
C. Hoạt động dạy- học Tiết 1
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
I. ổn định tổ chức(1')
II. Kiểm tra bài cũ(4')
2-3 HS đọc bài “Quà của bố”, trả lời câu hỏi trong sgk (giáo viên nhận xét cho điểm)
III. Dạy bài mới( 35 phút)
 1. Giới thiệu bài
Hôm nay các em sẽ học một truyện vui về một cậu bé: Cậu bé này cắt bánh bị đứt tay nhng không khóc, mẹ về cậu mới khóc oà lên. Đọc bài này các em sẽ hiểu: Vì sao mẹ về cậu bé mới khóc ? Các em hãy tự ngẫm xem mình có giống cậu bé này không nhé.
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
 a) GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đ Hướng dẫn HS luyện đọc: giọng người mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc oà lên, giọng ngạc nhiên khi hỏi: “Sao đến bây giờ con mới khóc ?”. Giọng cậu bé nũng nịu
b)HD HS luyện đọc
* HS luyện đọc tiếng, từ
+ Luyện đọc tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn ,GV kết hợp giải nghĩa từ khó : GV giải nghĩa từ: hoảng hốt (mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ)
* Luyện đọc câu
- Đọc câu, đoạn: Mỗi câu 2-3 HS đọc, mỗi đoạn 2-3 HS đọc
- HS đọc câu bất kì do GV chỉ.
- HS đọc nối tiếp theo câu, đoạn.
* Luyện đọc đoạn, bài
- HS đọc toàn bài: 3 HS, cả lớp.
3. Ôn vần: ư t,ư c
 a) GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
 - HS thi tìm tiếng trong bài có vần ưt. GV nói vần cần ôn của bài hôm nay là: ưt, ưc
 b) HS đọc yêu cầu 2 của bài
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc
 c) HS đọc yêu cầu 3 trong bài
- Một số em đọc câu mẫu trong SGK
- GV gọi một số em khá nói câu chứa tiếng có vần cần ôn
Tiết 2
 4. Tìm hiểu bài và luyện nói
 a) Tìm hiểu bài đọc
- Cả lớp đọc thầm bài văn, trả lời câu hỏi: 	
+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?
+ Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao ?
- Cả lớp đọc thầm lại bài văn để tìm câu hỏi trong bài
- GV hướng dẫn các em cách đọc câu hỏi và câ