Giáo Án Lớp 1 - Tuần 28 - Đỗ Thị Hương - Trường tiểu học Chu Điện 2

 tù bµi 1, HS đọc bài toán
- HD HS làm bài.
- GV chấm bài HS Khá, giỏi .
* GV củng cố các giải toán có lời văn.
- 2 HS đọc bài toán
- Nêu cách giải
- HS làm bài vở toán
- 1 HS chữa bảng phụ
Bµi 3: 1 HS nªu yªu cÇu của bài, HS làm bài SGK .
- GV chấm bài HS yếu, TB.
HS thi ®ua tÝnh nhanh råi ch÷a bµi, nêu kết quả tõng phÐp tÝnh 
§äc lµ: 17 trõ 2 b»ng 15 
 15 trõ 3 b»ng 12
* GV củng cố về cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20.
HS ®äc l¹i 
Bµi 4: HS nªu yªu cÇu, đọc bài toán .
HS khá, giỏi tù lµm bµi vở toán- ch÷a bài.
III - Cñng cè - dÆn dß. (5’)
Xem l¹i c¸c bµi tËp. 
HS nêu lại các bước giải bài toán có lời văn .
Tiết 2 
Tập viết: Tô chữ hoa H, I, K
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Tô được các chữ hoa : H, I, K
- Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập hai.
* HS yếu, TB viết được ít nhất mỗi từ ngữ 1 lần, HS KT biết tô chữ hoa.
* HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV
- Giáo dục HS có tính kiên trì, tích cực và cẩn thận trong khi viết
II. Đồ dùng day học. 
 GV: Các chữ hoa H, I, K đặt trong khung chữ
 HS: Bảng con, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Dạy bài mới:
Hoạt động 1(1’): Giới thiệu bài: 
Hoạt động 2 ( 5’): Hướng dẫn tô chữ hoa:
- GV treo bảng có viết chữ hoa H, I, K
+ Chữ H gồm những nét nào?
- GV kết luận, hướng dần quy trình viết.
- Cho HS viết bảng con; - GV sửa chữa.
- GV hướng dẫn tiếp chữ I, K:
Hoạt động 3 ( 10’): Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng 
- GV treo bảng phụ các vần và từ ngữ:: iêt, uyêt, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải 
- GV nhắc lại cách nối nét liên kết các con chữ.
- Cho HS viết bảng con, giúp đỡ HS yếu, nhận xét
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở ( 20 phút)
- Cho HS viết vào vở tập viết, GV uốn nắn
- GV theo dõi, nhắc nhở tư thế ngồi.
- Chấm một số vở, khen những HS viết đẹp.
2. Củng cố dặn dò ( 3’): Hướng dần lại cách viết
- Nhận xét giờ học, dặn dò HS viết ở nhà.
- Quan sát
- Chữ hoa H gồm một nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái, khuyết phải và nét sổ thẳng.
- Một số HS lên tô chữ trên bảng 
- viết bảng con
- HS chú ý.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS nêu cách viết các vần, từ.
- HS viết bảng con.
- HS viết vào vở tập viết
HS lắng nghe, nhớ
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 3 Tự nhiên xã hội
Con muỗi
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Nêu được một số tác hại của con muỗi.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ.
- Giáo dục HS biết cách phòng chống muỗi.
II. Đồ dùng day học. Giáo viên: - Các hình ảnh con muỗi
 Học sinh: Sách tự nhiên xã hội
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Hày nêu các bộ phận chính của con mèo ?
- Nêu ích lợi của việc nuôi mèo ?
II. Dạy bài mới: ( 25 phút)
Hoạt động 1 ( 1 ): Giới thiệu bài
Hoạt động 2 ( 10’): Quan sát con muỗi
Mục tiêu: HS biết được các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
- Chỉ các bộ phận của con muỗi ?
- Cách tiến hành: Cho HS hoạt động nhóm đôi
Yêu cầu HS quan sát con gà trả lời các câu hỏi:
+ Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của con muỗi
+ Muỗi thường sống ở đâu ?
+ Gọi HS trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung
Kết luận: Con Muỗi có đầu, mình, cánh và chân, Mèo có nhiều màu trắng, đen, xám, ..
Hoạt động 3 ( 7’) Làm việc với SGK
Yêu cầu quan sát các bức tranh trong SGK và trả lời câu hỏi: + Nêu tác hại do việc muỗi đốt ?
+ Người ta diệt muỗi bằng những cách nào ?
+ Khi đi ngủ , bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ?
Kết luận: Con muồi rất có hại, nếu bị muỗi đốt sẽ mang bệnh, cần phải biết cách phòng chống muỗi ...
* Hoạt động 4 (7’): Liên hệ thực tế 
 - Nhận xét, bổ sung
III.Củng cố, dặn dò ( 5phút): GV chốt lại bài
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị cho bài sau.
 Hoạt động của học sinh
2 HS trả lời
- HS trả lời, lắng nghe
- HS lên chỉ
- Quan sát con muỗi
- Muỗi có đầu, mình, chân và cánh.
- Lắng nghe
- Một số HS trả lời
- Muỗi có phần đầu, mình, chân và đuôi
- HS nhận xét, bổ sung ý kiến
 HS lắng nghe
- Quan sát SGK
- HS trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
- Nhắc lại
- HS trả lời
- HS ghi nhớ
- Về quan sát các con vật, nhận biết cây cối.
Tiết 4 Chính tả (Tập chép)
Ngôi nhà
I. Mục tiêu bài hoc: Giúp HS
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ cuối: Ngôi nhà trong khoảng 10 phút- 12 phút.
- Điền đúng vần iêu hay yêu, chữ c hay k vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2, 3 SGK. HS KT biết tô, viết các chữ cái.
- Giáo dục HS có tính tự giác, chủ động viết chữ cẩn thận.
II. Đồ dùng day học. 
 GV: Bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ và bài tập.
 HS: Bảng con, vở chính tả
III. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút): 
 - Cho HS viết bảng con các từ còn mắc lỗi ở tiết trước: bay khắp, tìm hoa, chăm chỉ, suốt ngày.
II. Dạy bài mới
Hoạt động 1 ( 2’): Giới thiệu bài
Hoạt động 2:( 17’) Hướng dẫn HS tập chép:
- Viết bảng khổ thơ 3: Ngôi nhà
+ Tìm tiếng dễ viết sai: mộc mạc, đất nước, tre cho HS đọc
+ Phân tích các tiếng khó.
+ Cho HS viết bảng lớp, bảng con.
- Cho HS chép bài.
+ GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở. Chữ đầu lùi vào hai ô và phải viết hoa.
- GV đọc lại khổ thơ cho HS kiểm tra bài và soát lỗi.
- GV thu vở chấm, nhận xét kết quả.
 Nghỉ giữa tiết
 + Hoạt động 3 (10’):HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2: Điền vần iêu hay yêu ?
- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.
- Cho HS làm bài vào vở
Bài tập 3: Điền c hay k ?
- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.
- Cho HS làm bài vào vở
III. Củng cố, dặn dò. ( 3phút)
- GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS về viết lại bài.
- HS viết bảng con
- Nhận xét.
- 2 HS đọc bài viết. 
- HS tự tìm
- Đọc
- HS trả lời.
- HS viết bảng con, bảng lớp.
- HS chép bài vào vở.
- Kiểm tra bài
- Đọc yêu cầu.
- HS làm bài. 
- HS nhận xét, đoc lại từ
- Đọc yêu cầu, quan sát.
- HS làm bài: 
- HS chữa bài trên bảng phụ, nhận xét.
- HS chú ý lắng nghe
- Chuẩn bị bài viết ở nhà.
Buổi chiều : Thứ ba, ngày 13 tháng 3 năm 2012 
Tiết 1 Ôn Tiếng Việt
 Ôn chính tả : Ngôi nhà
I. Môc tiªu bµi häc : Gióp HS
	- Nghe ,viÕt ®­îc ®óng khổ thơ 1 bµi Ngôi nhà trong khoảng 15 phút.; Lµm ®­îc ®óng bµi tËp chÝnh t¶.
	- HS yếu viết bài chính tả trong khoảng 18 phút, HS KT biết tô các chữ cái.
	- Lµm ®­îc ®óng bµi tËp chÝnh t¶.
	- RÌn HS kÜ n¨ng viÕt ®óng cù li, tèc ®é, c¸c ch÷ viÕt ®Òu, s¹ch .
II. §å dïng d¹y häc
	+ GV : Bµi viÕt, bµi tËp viÕt b¶ng phô , BNC .
	+ HS : B¶ng con, vë viÕt chÝnh t¶, vë bµi tËp TNTV .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Gọi HS đọc bài viết: Ngôi nhà
II. Dạy bài mới: ( 30 phút)
Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS đọc, viết từ khó
- Viết bảng đoạn văn cần viết :
+ Tìm tiếng dễ viết sai: hàng xoan, xao xuyến nở, từng chùm...
- cho HS đọc các từ
+ Phân tích các tiếng khó.
+ Cho HS viết bảng con., GV uốn nắn
Hoạt động 2 ( 15’) Hướng dẫn HS nghe, viết chính tả:
- Cho HS viết bài.
+ GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở. Chữ đầu lùi vào 3 ô.
- GV đọc lại bài cho HS kiểm tra bài và soát lỗi.
- GV thu vở chấm, nhận xét kết quả.
+ Hoạt động 3( 8’):HS làm vở bài tập TN và tự luận TV.
Bài tập 1( trang 38 ): 
- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát nội dung
- Cho HS làm bài, chữa bài
Bài 2 ( trang 38 ): cho HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung bài
- GV chấm bài HS , nhận xét
Bài tập 3 (tr 38 ): cho HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài
- GV uốn nắn, củng cố về quy tắc chính tả ( k – e, ê, i )
III. Củng cố, dặn dò. ( 3 phút)
- GV nhắc lại cách viết bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS về viết lại bài.
- 3 HS yếu đọc bài 
- 2 HS đọc khổ thơ 
- HS tự tìm
- Đọc
- HS trả lời.
- HS viết bảng con.
- HS nghe, viết bài vào vở chính tả
- Kiểm tra bài
- HS theo dõi, soát lỗi
- Đọc yêu cầu.
- HS làm bài, 1 HS chữa trên bảng phụ
- HS nhận xét, đọc lại các từ
- Đọc yêu cầu: Điền vần yêu hoặc iêu
- HS đọc rồi làm bài.
- 1 HS chữa trên bảng phụ, nhận xét, đọc lại câu.
Điền c hay k ?
- HS quan sát tranh làm bài
- 1 HS chữa bài BNC, nhận xét.
- HS chú ý lắng nghe
- Chuẩn bị bài viết ở nhà.
Tiết 2 Ôn Toán
Luyện tập: Giải toán có lời văn
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
 - Biết giải bài toán có lời văn.
 - HS yếu biết giải bài toán, HS KT biết tô, viết các chữ số.
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: bảng phụ viết nội dung BT
 HS: Bảng con, SGK, vở toán.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Dạy bài mới:
Hoạt động 1 ( 5’): Kiểm tra bài cũ 
- Cho HS nêu các bước giải bài toán có lời văn
Hoạt động 2 ( 25’): Luyện vở bài tập toán
* Bài tập 1 ( 7’): Cho HS đọc đề bài
- Cho HS đọc thầm nội dung bài tập, nêu tóm tắt bài toán.
- Hướng dẫn HS làm bài.
* GV củng cố về cách giải bài toán có lời văn
* Bài tập 2 ( 6’): HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài vở bài tập toán.
- GV chấm bài HS yếu, TB
* Bài tập 3 ( 5’): HS đọc bài toán
- HS quan sát tranh, làm bài trên bảng.
* GV củng cố về giải toán có phép trừ
* Bài tập 4 (7’): Cho HS đọc bài toán, quan sát hình vẽ.
- Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải.
- GV chấm bài HS khá, giỏi. 
2. Củng cố dặn dò: ( 5’): GV hệ thống lại bài
- Nhận xét giờ học, dặn dò HS
- 2 HS nêu
- Nhận xét
- HS quan sát 
- HS đọc 
- HS nêu cách giải.
- Nhận xét
- 2 HS đọc bài toán
- HS làm bài SGK
- 1 HS chữa bảng phụ
- HS nhận xét
- 2 HS đọc bài toán.
- HS làm bài miệng
- Nhận xét
- 2HS đọc bài toán
- Làm bài vở bài tập
- 1 HS chữa bảng phụ, nhận xét
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Sáng Thứ tư, ngày 14 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 Toán
 Luyện tập
I - Môc tiªu bài học : Giúp HS
 - Biết giải và tự trình bày bài giải bài to¸n cã lêi v¨n có một phép cộng.
- HS yếu n¾m ch¾c c¸c b­íc gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n.
- HS khuyết tật biết tô các chữ số.
- Cã ý thøc tự giác, chủ động häc tập tèt.
II - Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ HS : Vở toán 
III. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 (5’): Kiểm tra
 + 2 – 3 HS nªu c¸c b­íc gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n? 
 + HS nhận xét, bổ sung
 * Hoạt động 2: Luyện tập(25’)
GV h­íng dÉn HS gi¶i to¸n
+ Bµi 1: 
 HS nªu GV viÕt b¶ng
 GV gäi HS lªn gi¶i to¸n
 * GV củng cố về giải toán có phép trừ.
+ Bµi 2, 3 gi¶i t­¬ng tù nh­ bµi tËp 1.
- HS chữa bài trên bảng phụ 
- GV chấm bài 2 đối với HS yếu, TB
 Bài 3 // khá, giỏi
* GV củng cố về cách giải bài toán có đơn vị đo độ dài.
+ Bµi 4: HS dùa vµo tãm t¾t nêu bài toán
- Gọi 1 HS chữa bài BP 
- GV nhận xét .
HS ®äc bµi to¸n - viÕt tãm t¾t 
Cã : 14 c¸i thuyÒn 
Cho b¹n: 4 c¸i thuyÒn
Cßn l¹i: ... c¸i thuyÒn ? 
HS tù lµm bµi vở toán .
Tãm t¾t
Cã : 9 b¹n 
B¹n n÷: 5 b¹n
B¹n nam: ... b¹n ? 
- HS làm bài vở toán
- HS đọc bài toán, quan sát tranh, nêu cách làm.
HS tù viÕt bµi gi¶i vở toán
ChÊm bµi - nhËn xÐt. 
III - Cñng cè - dÆn dß. (5’)
Bµi gi¶i cã mÊy b­íc ? 
Tuyªn d­¬ng em ®¹t ®iÓm cao. 
HS nhắc lại các bước giải toán có lời văn .
Tiết 2 Tập đọc
Quà của bố
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS 	
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lần nào, về phép, luôn luôn, lời chúc...Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu con. Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK).
- Học thuộc lòng một khổ của bài thơ.
- HS yếu biết đánh vần nhẩm và bước đầu biết đọc trơn, HS KT biết tô các chữ cái.
* HS khá giỏi nói được câu chứa tiếng có vần oan, oat.
II. Đồ dùng day học. 
 Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc và phần luyện nói.
 Học sinh: Bảng con, SGK
III. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Bàn tay mẹ
- GV nhận xét, ghi điểm
II. Dạy bài mới:
Hoạt động 1( 1’): Giới thiệu bài
Hoạt động 2 ( 20’): Hướng dẫn học sinh luyện đọc 
. GV đọc mẫu: đọc nhẹ nhàng, tình cảm
a. Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
-Viết lên bảng từ ngữ khó và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích tiếng các tiếng khó và đánh vần
- GV giải nghĩa các từ: 
+ tay súng vững vàng là giữ súng chắc chắn vùng đất ở giữa biển, xa đất liền gọi là đảo xa.
- Cho HS đọc lại các từ khó.
b. Luyện đọc câu:
- GV chỉ từng tiếng trong câu thơ cho HS đọc, HS nhận biết số dòng thơ
- Gọi HS đọc trơn từng câu
- Gọi HS đọc trơn tiếp nối nhau từng câu
c. Luyện đọc đoạn, bài:
- Hướng dẫn HS, mỗi HS đọc 1 dòng
- Gọi HS đọc nối tiếp nhau theo nhóm.
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Cho lớp đọc đồng thanh.
- Cho các nhóm cử đại diện HS lên thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay.
Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3 ( 10’): Ôn các vần oan, oat
* a. Yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần oan ?
- Yêu cầu hS phân tích tiếng: ngoan
- Cho HS đọc
*b.Tìm tiếng ngoài bài có vần oan, oat 
- Cho HS quan sát tranh trong sách và đọc mẫu các từ: 
- Cho HS suy nghĩ và tìm các tiếng ngoài bài có vần oan, oat
- Yêu cầu HS phân tích một số từ.
- Cho HS đọc các từ vừa tìm được
*c. Nói câu có tiếng chứa vần oan, oat 
- Cho HS xung phong nói câu có tiếng chứa vần oan, oat
- Nhận xét
- Đọc bài : Ngôi nhà và kết hợp trả lời câu hỏi 
- 2 HS lên bảng viết: lảnh lót, đất nước
- HS quan sát tranh, lắng nghe
- HS tự nêu từ khó
- Đọc
- Phân tích và đánh vần.
- Lắng nghe
- HS đọc từ: đảo xa
- HS đọc
- Đọc nối tiếp từng câu
- Đọc nối tiếp nhau theo nhóm.
- Đọc toàn bài.
- Lớp đọc đồng thanh
- Các nhóm thi đọc
- HS động viên.
- ngoan
- Phân tích
- Đọc
- Đọc
* oan: khoan giếng, loan tin, lo toan
* oat: trắng toát, soát vé, hoạt bát....
- Phân tích.
- Đọc
* Bạn Lan rất ngoan.
* Tú đọc lưu loát.
Tiết 3
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói. ( 30 phút)
1. Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc( 12’)
 - GV đọc mẫu lần 2.
- Cho HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi:
+ Bố của bạn nhỏ làm việc gì, ở đâu ?
+ Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì ?
Cho nhiều HS trả lời, bổ sung cho nhau để hoàn chỉnh.
2. Học thuộc lòng bài thơ: ( 10’)
- GV cho HS tự đọc thầm bài thơ 
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xóa dần chữ trên bảng
- Cho HS xung phong thi đọc thuộc bài thơ
 Nghỉ giữa tiết
 3. Luyện nói theo đề tài: (8’): Nghề nghiệp của bố ?
- Cho HS hoạt động nhóm đôi
- Cho các nhóm lên nói
- Nhận xét, tuyên dương 
III. Củng cố, dặn dò: ( 5phút)
- Nhận xét tiết học 
- Dặn đọc HS về đọc thuộc bài thơ, chuẩn bị bài : Vì bây giờ mẹ mới về
- Nghe.
- HS đọc lại bài
- Bố bạn là bộ đội, ở vùng đảo xa.
- Bố gửi nghìn lời chúc, gửi nghìn cái hôn, gửi nghìn cái nhớ.
- 3 HS đọc lại toàn bài.
- Học thuộc lòng bài thơ
- Mỗi HS đọc thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích.
- HS đọc yêu cầu luyện nói
- HS nói với nhau
- Một số HS nói trước lớp
- Lắng nghe
- HS đọc lại bài
- HS ghi nhớ
Tiết 4 Ôn Tiếng Việt
	 	Bài tập đọc: Quà của bố
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
 - HS đọc trơn đúng được cả bài “ Quà của bố”. 
 - Làm đúng bài tập: tìm được tiếng, từ có vần oan; biết trả lời đúng câu hỏi ở trong bài.
 - HS yếu bước đầu đọc trơn đúng cả bài, HS khá, giỏi đọc nhanh, thành thạo, HS KT biết tô, viết các chữ, vần đơn giản.
 - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy học
 + GV: Bài ôn, bài tập viết BP
 + HS: Bảng con, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 ( 15’): Luyện đọc
GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó trong bài
GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt nghỉ trong mỗi câu thơ.
GV uốn nắn, rèn HS đọc yếu.
GV cho HS luyện đọc đoạn, cả bài
Hoạt động 2 (15’): Luyện vở BTTN TV
HDHS làm bài trong vở BTTN Tiếng Việt 
Bài 1: HS thi đua tìm các tiếng, từ có chứa vần oan.
GV hướng dẫn cho HS đọc nhẩm nội dung bài tập
HD HS cách làm bài, giúp đỡ HS yếu.
Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài
GV hướng dẫn HS đọc thầm nội dung trả lời đúng câu hỏi.
GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
GV chấm bài nhận xét.( Củng cố nội dung bài tập )
Hoạt động 3 ( 5’) : Củng cố dặn dò
GV chốt lại nội dung, giáo dục HS
Nhận xét giờ học, dặn dò về nhà.
- HS yếu đọc, nhóm , lớp
- HS đọc kết hợp phân tích tiếng khó.
- HS luyện đọc từng câu một
- Đọc nối tiếp câu cho đến hết bài.
- 3 nhóm thi đua đọc ( cá nhân + ĐT)
- HS mở vở bài tập
- HS đọc bài cá nhân
- Một HS chữa bài trên bảng phụ.
- Nhận xét, đọc lại bài.
- 1 HS đọc
- HS đọc nhẩm nội dung bài, chọn ý trả lời đúng.
- Một số HS chữa bài, nêu kết quả.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS đọc lại bài 
- chuẩn bị: về đọc bài. 
Sáng Thứ năm, ngày 15 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 To¸n
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết lập đề toán theo hình vẽ; biết tóm tắt đề toán; biết giải bài toán có lời văn.
- HS KT biết tô các chữ số, HS yếu biết giải bài toán có lời văn.
- Giáo dục HS tính tự giác, chủ động học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 + GV: Bảng phụ viết bài tập.
 + HS: SGK, vở toán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Dạy bài mới:
Hoạt động 1: ( 5’): Kiểm tra bài cù
- Cho HS nêu các bước giải bài toán có lời văn.
Hoạt động 2: Luyện tập ( 25 phút)
Bài tập 1 ( phần a): Nêu yêu cầu của bài
- Gọi 1 HS lên bảng làm
- Cho HS đọc bài toán
- Hướng dần HS làm bài.
- GV chấm bài HS yếu, TB, nhận xét.
Bài tập 1 ( phần b): Các bước tương tự
GV củng cố về cách lập đề toán và giải toán có lời văn.
*Bài tập 2: Nêu yêu cầu của bài
- Hướng dẫn HS cách làm
- GV chấm bài đối với HS khá, giỏi.
* Củng cố về cách tóm tắt bài toán và trình bày bài giải.
2. Củng cố dặn dò: ( 3 phút)
- GV chốt lại bài, nhận xét giờ học
- Dặn dò HS 
 2 HS nêu
- Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán đó.
- HS quan sát tranh, nêu cách viết số vào chỗ chấm.
- HS làm bài vở toán
- 1 HS chữa bài
- HS nêu: 
- HS làm bài vở toán
- 1 HS làm bảng phụ
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe
- Chuẩn bị đọc, viết các số có hai chữ số
Tiết 2 Chính tả (Tập chép)
Quà của bố
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 2 bài thơ: Quà của bố trong khoảng 10 đến 15 phút.
- Làm đúng bài tập 2: Điền đúng chữ s hay x; vần im hay iêm vào chỗ trống.
- HS KT biết tô các chữ cái.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác, cẩn thận trong khi viết.
II. Đồ dùng day học. 
 + GV: Bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn và bài tập. 
 + HS: Bảng con, vở chính tả
III. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Cho HS làm bài tập chính tả mà HS viết còn mắc lỗi ở tiết trước.
 - Nhận xét.
II. Dạy bài mới
* Hoạt động 1 ( 20’) : Hướng dẫn HS tập chép:
- GV treo bảng phụ
- Cho HS đọc bài thơ
+ Tìm tiếng khó viết.
+ Phân tích các tiếng khó.
+ Cho HS viết bảng con.
- Cho HS chép bài.
+ GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở. Mỗi câu thơ lùi vào 2 ô. Các chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa.
- Yêu cầu HS kiểm tra bài lại
- GV đọc lại bài thơ; - GV thu vở chấm.
Hoạt động 2 ( 7’): HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2: a) Điền chữ s hay x vào chỗ trống 
- Gọi HS đọc yêu cầu, quan sát tranh.
- Cho HS làm bài vào vở
- Gọi HS lên làm BP, cho HS đọc
b) Các bước tương tự.
2. Củng cố dặn dò: ( 3 ‘)
- Nhận xét tiết học
- Cho HS đọc lại bài thơ
- Nhận xét bài chính tả của học sinh.
- Dặn dò về nhà: Viết bài trong vở ô li
-HS làm bảng con: Điền iêu hay yêu
  quý cái s
- HS nhận xét.
- 2 HS đọc
- gửi nghìn, lời chúc, ...
- Phân tích, HS viết bảng con
- HS chép bài vào vở.
- Kiểm tra bài
- Đọc yêu cầu và quan sát tranh.
- Làm bài vào vở.
Xe lu, dòng sông
- HS chú ý
- HS đọc 1 lần
- HS chuẩn bị bài viết
Tiết 3 Kể chuyện
Bông hoa cúc trắng
I. Mục tiêu bài học: Giúp HS 
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh
- Hiểu nội dung của câu chuyện: Lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ
* HS khá, giỏi kể được 1 – 2 đoạn của câu chuyện.
- Giáo dục HS có tính kiên trì, lòng hiếu thảo với cha mẹ.
II. Đồ dùng day học. 
 Giáo viên: Tranh minh họa câu chuyện
 Học sinh: SGK, Kể chuyện 1- tập 2
III. Các hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Dạy bài mới: ( 30 phút)
Hoạt động 1 ( 1 phút): Giới thiệu bài
Hoạt động 2 ( 5 phút) GV kể chuyện
- Kể toàn bộ câu chuyện lần 1
- Kể lần 2 kết hợp chỉ tranh
- Khi kể GV chú ý giọng kể phù hợp và đổi giọng theo từng nhân vật
Hoạt động 3 ( 12 phút): Hướng dẫn quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi:
+ Cho HS hoạt động nhóm đôi
Tranh 1: Tranh vẽ cảnh gì?
 Người mẹ ốm nói gì với con ?
Tranh 2: Cụ già nói gì với cô bé ?
Tranh 3: Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
Tranh 4: Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
 Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 4 ( 10 phút): Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Gọi học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Nhận xét
- Gọi đại diện 4 HS của 4 tổ thi kể 4 đoạn của câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương HS kể hay, diễn cảm.
* Khuyến khích HS khá, giỏi kể từ 2 – 3 đoạn của câu chuyện
Hoạt động 5( 5 phút): Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
Câu chuyện khuyên điều gì?
- GV kết luận: Là con phải yêu thương bố mẹ, phải hết lòng chăm sóc bố mẹ
II. Củng cố dặn dò ( 3 phút)
- Nhận xét, dặn dò
- Dặn HS về tập kể lại câu chuyện và kể cho người thân nghe
- HS nghe
- HS lắng nghe
 HS lắng nghe và quan sát tranh
- HS hoạt động nhóm đôi
- HS hỏi, trả lời
- Đại diện nhóm trả lời
- HS nhận xét bổ sung- HS trả lời
- Học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh ( 2 – 3 HS kể 1 đoạn )
- HS thi kể.
- Vỗ tay
- 2 – 3 HS khá, giỏi kể
- HS nhận xét.
- Lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung.
- HS ghi nhớ, nhắc lại.
- Về kể cho người khác nghe.
Tiết 4 Ôn Tiếng Việt
Luyện viết: Tô chữ hoa H, I, K
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Tô được các chữ hoa : H, I, K
- Viết đúng các vần, từ ngữ ứng dụng theo kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở luyện viết 1 tập hai.
* HS yếu, TB viết được ít nhất mỗi từ ngữ 1 lần, HS KT biết tô chữ hoa.
* HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở TV.
- Giáo dục HS có tính kiên trì, tích cực và cẩn thận trong khi viết
II. Đồ dùng day học. 
 GV: Các chữ hoa H, I, K 
 HS: Bả