Giáo án Lớp 1 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Thúy

- Chữ đầu câu và sau dấu chấm viết như thế nào? Hết một câu dùng dấu gì?
- Tìm tiếng khó viết có trong bài
- Yêu cầu
- Viết bảng con
- Yêu cầu
- Nhận xét, sửa chữa
HĐ 2. Tập chép
MT: Nhìn bảng chép đúng bài chính tả
- Yêu cầu
- Nhắc HS tư thế ngồi viết, cách trình bày bài viết.
- Yêu cầu
- Chấm bài, nhận xét
HĐ 3. Bài tập
MT: HS làm được bài tập trong SGK
Bài 2.HĐCN(SGK, bảng phụ)
MT: Điền đúng vần ăm, vần ăp vào chỗ chấm
- Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
- Giao việc
- Nhận xét, chốt ý
Bài 3.HĐCN(SGK, bảng phụ)
MT: Điền đúng chữ c,k vào chỗ chấm
- Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
- Giao việc
- Nhận xét, chốt ý
2. Củng cố - dặn dò
- Luyện viết thêm
- Hoàn thành các bài tập
- Chuẩn bị bài sau
- 3 HS đọc lại
- TLCN
- TLCN
- ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, thoang thoảng, khắp vườn
- Đọc và phân tích tiếng
- 2 HS viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
- Nhìn bảng chép bài
- Đổi vở soát lỗi
- Làm SGK, bảng phụ
- Trình bày kết quả
- Nhận xét, bổ sung
- Làm SGK, bảng phụ
- Trình bày kết quả
- Nhận xét, bổ sung
Tiết 2 Tập viết
Tô chữ hoa E, Ê,G
I. Mục tiêu
- Tô được các chữ hoa E,Ê,G.
- Viết đúng các vần: ăm, ăp; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngan ngát kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai.
* Khuyến khích HS khá giỏi: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập 2. 
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa và các từ ngữ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐGV
HĐHS
1. Bài cũ
-GV đọc 
-Nhận xét, sửa chữa
2. Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ 1. Hướng dẫn cách tô chữ hoa
MT:Tô được các chữ hoa E, Ê,G.
* Höôùng daãn toâ chöõ E, Ê
- GV treo baûng coù vieát sẵn chöõ hoa E, Ê
- GV neâu neâu quy trình vieát 
*Chữ E gồm một nét viết không nhấc bút. Điểm đặt bút bắt đầu từ li đầu tiên của dòng kẻ ngang, sau đó tô theo nét chấm điểm kết thúc của chữ nằm trên li thứ hai của dòng kẻ ngang
-Cho HS luyeän vieát baûng con 
-Yêu cầu
-Nhận xét, sửa chữa
-Chöõ Ê höôùng daãn töông töï chöõ E , löu yù ñaùnh ñaáu phuï trên chữ Ê
* Höôùng daãn toâ chöõ G
* Neùt 1 : Töø ñieåm ñaëc buùt treân ñöôøng keû ngang 5, vieát neùt cong treân ñoä roäng moät ñôn vò chöõ tieáp ñoù vieát neùt cong noái lieàn đieåm döøng buùt treân doøng keû ngang 2 .
* Neùt 2 : Từ dòng kẻ ngang 2 viết nét khuyết dưới. Điểm dừng bút ở dòng kẻ ngang 1
-Cho HS luyeän vieát baûng con .
-Nhận xét, sửa chữa
HĐ 2. Viết vần và từ ngữ
MT: Viết đúng các vần và từ ngữ
-GV treo baûng vieát sẵn caùc töø öùng duïng 
 + Cho HS ñoïc baøi vieát 
 + GV chæ baûng, neâu laïi caùch vieát, löu yù neùt noái giöõa caùc chöõ, vò trí daáu thanh 
-Yêu cầu
-Nhận xét, sửa chữa
HĐ 3. Viết vào vở
MT:Tô được các chữ hoa E, Ê, G. Viết đúng các vần ăm, ăp; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngan ngát
 -Yêu cầu
- Nhắc nhở HS cách viết, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- Chấm bài, nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò
-GV chia lớp thành 2 đội thi viết nhanh viết đẹp các chữ đã viết.
-Nhận xét-tuyên dương
- HS viết bảng con, bảng lớp.
- Trình bày.
- Nhận xét
- Quan sát – Nhận biết các nét chữ viết
- Cả lớp viết bảng con
- Trình bày
- Nhận xét
- Cả lớp viết bảng con
- Trình bày
- Nhận xét
- Cả lớp viết bảng con
- Trình bày
- Nhận xét
- Mở vở - Nêu yêu cầu
- Viết bài theo lệnh của GV
-Cử đại diện thi tài
-Nhận xét
Tiết 3 ¢m nh¹c
Hßa b×nh cho bÐ ( tiÕt 2)
I. Môc tiªu
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
* Khuyến khích HS khá giỏi: Biết hát đúng giai điệu.
II. ChuÈn bÞ
- Nh¹c cô.
- Đéng t¸c phô ho¹.
III. C¸c ho¹t ®éng dạy học
HĐGV
HĐHS
Ho¹t ®éng 1
MT: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của bài hát.
- ¤n tËp bµi h¸t
- GV nghe vµ söa
- H¸t gâ ®Öm
Ho¹t ®éng 2: 
MT: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
- GV lµm mÉu
- H­íng dÉn tõng ®éng t¸c
- H­íng dÉn biÓu diÔn
- Giíi thiÖu c¸ch ®¸nh nhÞp
- GV lµm mÉu nhÞp 2/4
- Yêu cầu
- GV theo dâi, söa
Ho¹t ®éng 3: DÆn dß
- C¶ líp h¸t 2 - 3 l­ît
- C¸c nhãm h¸t lu©n phiªn 2- 3 lÇn
- H¸t nèi tiÕp tõng c©u h¸t
+ Nhãm 1: C©u h¸t 1
+ Nhãm 2: C©u h¸t 2
+ Nhãm 3: C©u h¸t 3
- C¶ líp h¸t c¶ bµi
- H¸t gâ ®Öm theo tiÕt tÊu
- HS thùc hiÖn theo líp, nhãm, c¸ nh©n
- BiÓu diÔn theo nhãm, c¸ nh©n
Cã ho¹t ®éng phô häa
- HS h¸t, nöa líp vç tay, nöa líp ®¸nh nhÞp b»ng tay ph¶i
Tiết 4. Toán
Luyện tập
I- Muïc tieâu 
-Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
*Bài tập cần làm bài1,bài 2(a,b),bài 3( cột a, b), bài 4.
 II- Ñoà duøng daïy hoïc 
-Bảng phụ ghi nội dung các bài tập1,2,3,4.
III-Các hoạt động dạy học
 HĐGV
HĐHS
1.Ổn định lớp
2.Luyeän taäp 
Bài 1:HĐCN(vở,bảng phụ)
MT:Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số.
-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
-Giao việc
-Nhận xét, tuyên dương
Bài 2:HĐCN(sgk,bảng phụ)
MT:Biết tìm số liền sau của một số.
-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
-Giao việc
-Nhận xét, tuyên dương
Bài 3:HĐCN(sgk,bảng phụ)
MT:so sánh các số có hai chữ số.
-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
-Giao việc
-Nhận xét,tuyên dương
Bài 4:HĐCN(sgk ,bảng phụ)
MT:Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
-Giao việc
-Nhận xét,tuyên dương
3.Củng cố - Dặn dò
-Cả lớp hát
-Làm vở, bảng phụ
-Trình bày kết quả
-Nhận xét
-Làm SGK,bảng phụ
-Trình bày kết quả
-Nhận xét
-Làm sgk,bảng phụ
-Trình bày kết quả
-Nhận xét
-Làm sgk, bảng phụ
-Trình bày kết quả
-Nhận xét
Thứ tư ngày 16 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 Tập đọc
Bài: Ai dậy sớm
I. Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết cảnh đẹp của đất trời.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
- Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ.
* Khuyến khích HS khá giỏi: Học thuộc lòng bài thơ
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
- Tranh minh hoạ bài học
III. Các hoạt động dạy - học
HĐGV
HĐHS
1.Bài cũ
- GV treo bảng phụ bài cũ
- Nhận xét, ghi điểm
- GV đọc từ
- Nhận xét, sửa chữa
- Nhận xét chung
2. Bài mới
 Giới thiệu bài
HĐ 1:Hướng dẫn HS luyện đọc
MT: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón.
a.Hướng dẫn HS đọc bài
- GV đọc mẫu
- Nói sơ qua về nội dung bài đọc
- Hướng dẫn HS xác định số lượng các dòng thơ có trong bài.
- Bài thơ gồm có mấy khổ thơ?
- Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ?
- Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
b. Hướng dẫn tìm tiếng, từ
- Yêu cầu
(Tìm ở phần từ ngữ dưới bài học)
- GV gạch chân dưới mỗi từ HS nêu
- Cho HS đọc lại các từ vừa tìm
- GV giảng từ
c. Đọc từng dòng thơ 
- Yêu cầu
d. Đọc từng khổ thơ
- Yêu cầu
e. Đọc cả bài
- Yêu cầu
- Nhận xét, tuyên dương
g.Đọc đồng thanh
- Yêu cầu
HĐ 2:Hướng dẫn ôn lại các vần
MT:HS tìm được tiếng trong bài, nói được câu có vần ươn, vần ương.
1.Tìm tiếng trong bài:
- Có vần ươn
- Có vần ương
- Yêu cầu
- GV gạch chân tiếng
- Yêu cầu
2. Nói câu chứa tiếng có vần ươn hoặc ương
- Yêu cầu
- Giảng lại nội dung tranh
- Dán bảng câu ứng dụng dưới mỗi tranh
- Trong câu vừa học tiếng nào có vần ươn, vần ương
- Yêu cầu
- Nhận xét, tuyên dương
3. Dặn dò – Nhận xét
- Đọc bài theo từng đoạn và cả bài
- Nhận xét
- 1HS viết bảng lớp, CL viết bảng con
- Nhận xét
- Theo dõi
-TLCN
-TLCN
- Thi tìm tiếng theo tổ (mỗi tổ 1 từ)
- HS đọc nối tiếp (phân tích, đọc trơn)
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ 
- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
- 2 HS đọc cả bài
- Nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần
- HS tìm tiếng và nêu
- Nối tiếp nhau đọc 
(phân tích, đánh vần, đọc trơn)
- Quan sát tranh- Nêu nội dung
- Vài HS đọc lại câu 
- TLCN
- Thi tìm và nói câu theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
Tiết 2
HĐGV
HĐHS
HĐ 1. Luyện đọc
MT: HS đọc trơn cả bài trong SGK
- Yêu cầu
- Nhận xét, tuyên dương
- Yêu cầu
HĐ 2. Tìm hiểu bài, học thuộc lòng bài thơ và luyện nói theo mẫu.
1. Tìm hiểu bài
MT:Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK). 
- Yêu cầu
Câu 1. Khi dậy sớm điều gì chờ đón em?
- Yêu cầu
Câu 2. Ai dậy sớm mà chạy ra đồng thì điều gì chờ đón?
- Yêu cầu
Câu 3. Cả đất trời chờ đón em ở đâu khi dậy sớm?
- Yêu cầu
- Khi dậy sớm em cảm thấy đất trời như thế nào?
- Nhận xét, chốt ý
2. Học thuộc lòng bài thơ
MT:HS học thuộc lòng khổ thơ (bài thơ) tại lớp
- Treo bảng phụ
- Yêu cầu
- Xoá dần từng chữ, từng dòng thơ và cả bài.
- Yêu cầu
- Nhận xét, tuyên dương
3. Luyện nói
MT: Hỏi đáp về những việc làm buổi sáng của bản thân
- Yêu cầu
- Giảng tranh
- Giao việc
Mẫu: Sáng sớm, bạn làm gì?
 Tôi tập thể dục, sáu đó đánh răng
- Nhận xét, tuyên dương
HĐ 3. Bài tập
MT:HS làm được bài tập 4 trong VBT
- Treo bảng phụ
- Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
- Giao việc
- Nhận xét, tuyên dương
HĐ 4. Củng cố - Dặn dò
- Đọc nhẩm
- Nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ
- 2 HS đọc cả bài
- Nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thanh
- 2HS đọc lại khổ thơ đầu và TLCH
- Có mùa đông chờ đón
- HS đọc lại khổ thơ 2 và TLCH
- Bác mong các cháu công học tập...
- Nhận xét
- TLCN
- HS đọc lại khổ thơ 3 và TLCH
- Ở trên đồi
- 3 HS đọc lại cả bài
- TLCN
- HS nhìn bảng đọc cả bài
- Đọc theo yêu cầu của GV
- 2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ
- Nhận xét
- Quan sát tranh - Nêu nội dung
- Nhận xét
- Thảo luận nhóm đôi
 (Hỏi đáp lẫn nhau)
- Vài nhóm trình bày 
- Nhận xét
- HS đọc yêu cầu 
- Làm VBT, bảng phụ
- Trình bày kết quả
- Nhận xét
Tiết 3 Tự nhiên và xã hội
Bài: Con mèo
I. Mục tiêu 
- Nêu lợi ích của con mèo.
-Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật.
Khuyến khích HS khá, giỏi: Nêu một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, mũi thính, răng sắc, móng vuốt nhọn, chân có đệm thịt đi rất êm.
*GDBVMT:(Liên hệ)
-HS biết được ích lợi của con mèo, biết chăm sóc và bảo vệ mèo.
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ bài học
III. Các hoạt động dạy học
Hoaït Ñoäng cuûa GV
Hoaït Ñoäng cuûa HS
 1.Kieåm tra baøi cuõ
 - Hoâm tröôùc caùc em hoïc baøi gì?	(Con Gaø)
 - Gaø coù nhöõng boä phaän chính naøo?	(Ñaàu, mình, 2 chaân, 2 caùnh)
 - Gaø ñi baèng gì?
- -Nhaän xeùt, tuyên dương
2. Baøi môùi:
Giôùi thieäu baøi môùi: Con Meøo
HÑ1: Quan saùt con meøo
Muïc tieâu : HS bieát ñöôïc caùc boä phaän beân ngoaøi cuûa con meøo 
*GDBVMT:(Liên hệ)
-HS biết được ích lợi của con mèo, biết chăm sóc và bảo vệ mèo.
Caùch tieán haønh
GV hoûi:
 - Nhaø baïn naøo nuoâi Meøo?
 - Noùi vôùi caû lôùp nghe veà con Meøo cuûa nhaø em.
 - Cho HS quan saùt con Meøo trong tranh veõ
 - Moâ taû loâng, chæ, noùi roõ caùc boä phaän beân ngoaøi cuûa con Meøo? 
 - Con Meøo di chuyeån nhö theá naøo?
 - GV theo doõi söûa sai cho nhöõng baïn chöa bieát
 - GV nhaän xeùt, tuyeân döông.
Keát luaän: Toaøn thaân Meøo ñöôïc bao phuû 1 lôùp loâng meàm
 - Meøo coù ñaàu, mình, ñuoâi vaø 4 chaân, maét Meøo to, troøn vaø saùng, trong boùng toái con ngöôi daõn ra. Meøo coù muõi vaø tai raát thính.
 - Raêng Meøo saéc ñeå xeû thöùc aên. Meøo ñi baèng 4 chaân, böôùc ñi nheï nhaøng, leo treøo gioûi.
 HÑ2: Thaûo luaän chung
Muïc tieâu +GDBVMT:(Liên hệ)
-HS biết được ích lợi của con mèo, biết chăm sóc và bảo vệ mèo.
Caùch tieán haønh :
- GV neâu caâu hoûi
 - Ngöôøi ta nuoâi Meøo ñeå laøm gì?
 - GV cho HS quan saùt 1 soá tranh vaø chæ ra ñaâu laø tranh con Meøo ñang saên moài?
 - Em cho Meøo aên baèng gì? Chaêm soùc noù nhö theá naøo?
Keát luaän: *GDBVMT:(Liên hệ)
-HS biết được ích lợi của con mèo, biết chăm sóc và bảo vệ mèo.
- Nuoâi Meøo ñeå baét chuoät, laøm caûnh.
- Moùng chaân Meøo coù vuoát saéc,bình thöôøng noù thu moùng laïi,khi voà moài noù môùi giöông ra.
 - Em khoâng neân treâu choïc Meøo laøm cho Meøo töùc giaän, neáu bò Meøo caén phaûi ñi chích ngöøa ngay.
3. Cuûng coá - Daën doø
- Con gà 
- Đầu, mình, 2 chân, 2 cánh 
- Đi bằng hai chân
- HS noùi veà con Meøo cuûa mình
- HS quan saùt Meøo trong tranh. 
- HS thaûo luaän nhoùm ñoâi (1 em hoûi, 1 em traû lôøi )
- HS theo doõi
- Nhận xét, bổ sung
- Thaûo luaän chung
- Baét chuoät.
- Meøo aên côm, rau, caù.
Tiết 4 To¸n 
B¶ng c¸c sè tõ 1 - 100
I. Môc tiªu
- Nhận biết được 100 là số liền sau của 99; đọc, viết lập được bảng số từ 0 đến 100; biết một số đặc điểm các số trong bảng
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ chép sẵn nội dung bài 1, 2, 3
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
HĐGV
HĐHS
1. KiÓm tra bµi cò
So sánh các số sau
34... 17 12...16 91...78
87...78 65...74 22...22
54...34 40...51 93...39
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bµi míi
a. Giíi thiÖu bµi: 
b. Giíi thiÖu b­íc ®Çu vÒ sè 100
Bµi 1(SGK, bảng phụ)
MT: Nhận biết được 100 là số liền sau của 99
- T×m sè liÒn sau cña 97, 98, 99
- Sè 100 lµ sè liÒn sau cña sè 99, ®äc lµ mét tr¨m
- Mét tr¨m (100) lµ sè cã mÊy ch÷ sè?
c. Giíi thiÖu b¶ng sè tõ 1 - 100
Bµi 2(SGK, bảng phụ)
MT:Đọc, viết lập được bảng số từ 0 đến 100
- ViÕt sè cßn thiÕu vµo chç trèng
- Muèn t×m sè liÒn tr­íc cña mét sè ta lµm thÕ nµo?
- Muèn t×m sè liÒn sau cña mét sè ta lµm thÕ nµo?
d. §Æc ®iÓm cña b¶ng tõ 1 - 100
Bµi 3 (SGK, bảng phụ)
MT:biết một số đặc điểm các số trong bảng
- Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
- Giao việc
- Nhận xét, chốt ý
3. Củng cố - Dặn dò
- 2 HS làm bảng lớpcột 1,2
- CL làm cột 3 ra bảng con
- Nhận xét
- Sè liÒn sau cña 97 lµ 98
- Sè liÒn sau cña 98 lµ 99
- 100 lµ sè cã 3 ch÷ sè
- HS tù viÕt sè, thi ®ua ®äc nhanh c¸c sè trong b¶ng
- Nªu sè liÒn tr­íc, liÒn sau cña mét sè
- Ta bít ®i 1
- Ta céng thªm 1 vµo sè ®ã
- ĐiÒn sè vµ nªu
- Làm SGK, bảng phụ
- C¸c sè cã 1 ch÷ sè: 1, 2, 3, ... 9
- C¸c sè trßn chôc: 10, 20, 30, ... 90
- Sè bÐ nhÊt cã 2 ch÷ sè: 10
- Sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè: 99
- C¸c sè cã 2 ch÷ sè gièng nhau: 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99.
- Trình bày kết quả
- Nhận xét, bổ sung
Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 Chính tả ( tập chép)
Bài: Câu đố
I. Mục tiêu 
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Câu đố về con ong 16 chữ trong khoảng 8 – 10 phút.
- Điền đúng chữ tr, ch, v,d hoặc gi vào chỗ trống
- Bài tập 2 (a) hoặc (b)
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh hoạ bài học 
- Bảng phụ chép sẵn nội dung bài chính tả
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐGV
HĐHS
1. Bài cũ
- GV đọc các từ HS dễ viết sai ở tiết trước
- Nhận xét chung
2.Bài mới
HĐ 1. Hướng dẫn tìm hiểu bài và tập chép
MT:HS nhận biết được các hiện tượng chính tả và những từ ngữ khó viết trong bài.
- Treo bảng phụ
- Yêu cầu
- Con vật được nói trong bài là con gì?
- Bài viết gồm mấy dòng thơ?
- Hết một dòng thơ phải làm gì? 
- Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? 
- Tìm tiếng khó viết và dễ viết sai có trong bài
- Yêu cầu
- Viết bảng con
- Yêu cầu
- Nhận xét, sửa chữa
HĐ 2. Tập chép
MT: Nhìn bảng chép đúng bài chính tả
- Yêu cầu
- Nhắc HS tư thế ngồi viết, cách trình bày bài viết.
- Yêu cầu
- Chấm bài, nhận xét
HĐ 3. Bài tập
MT: HS làm được bài tập trong SGK
Bài 2b.HĐCN(SGK, bảng phụ)
MT: Điền đúng chữ v,d hoặc gi vào chỗ chấm.
- Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
- Giao việc
- Nhận xét, chốt ý
3. Củng cố - dặn dò
- Luyện viết thêm
- Hoàn thành các bài tập
- Chuẩn bị bài sau
- 1 HS viết bảng lớp
- CL viết bảng con
- Nhận xét
- 3 HS đọc lại
- TLCN
- 4 dòng
- Xuống hàng 
- Viết hoa
- chăm chỉ, suốt ngày, vườn cây, gây mật.
- Đọc và phân tích tiếng
- 2 HS viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
- Nhìn bảng chép bài
- Đổi vở soát lỗi
- Làm SGK, bảng phụ
- Trình bày kết quả
- Nhận xét, bổ sung
Tieát 2	 Keå chuyeän
Trí khôn
I. Muïc tieâu
1. Mục tiêu chính
- Kể được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài.
2. Mục tiêu GDKNS
- Xác định giá trị bản thân
- Ra quyết định: Tìm kiếm các lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, điểm yếu.
- Suy nghĩ sáng tạo.
- Phản hồi, lắng nghe tích cực.
II. Các phương tiện, phương pháp/KT dạy học tích cực
- Tranh minh hoạ caâu chuyeän.
- Động não, tưởng tượng.
- Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, phản hồi tích cực, đóng vai.
III. Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Baøi cuõ
- Tiết trước học bài gì?
- Keå laïi ñoaïn chuyeän em thích nhaát.
- Vì sao em thích ñoaïn ñoù?
- Nhaän xeùt.
2. Baøi môùi
- Giôùi thieäu bài : Trí khoân.
Hoaït ñoäng 1
MT: Nắm được nội dung câu chuyện
- Giaùo vieân keå chuyeän.
- Giaùo vieân keå laàn 1 toaøn caâu chuyeän.
- Keå laàn 2 keát hôïp vôùi tranh veõ.
- Giaùo vieân chuù yù gioïng keå.
Hoaït ñoäng 2
MT:Keå töøng ñoaïn truyện theo tranh.
*Treo tranh 1.
- Tranh veõ gì?
- Hoå nhìn thaáy gì?
- Thaáy caûnh ñoù, hoå ñaõ laøm gì?
- Yêu cầu
- Nhận xét, tuyên dương
*Treo tranh 2.
- Hoå vaø traâu laøm gì?
- Hoå vaø traâu noùi gì vôùi nhau?
*Treo tranh 3.
- Muoán bieát trí khoân hoå ñaõ laøm gì?
- Caâu chuyeän keát thuùc theá naøo?
Hoaït ñoäng 3: 
MT:Keå được toaøn boä caâu chuyeän.
- Giaùo vieân toå chöùc cho caùc nhoùm thi keå chuyeän.
Hoaït ñoäng 4: 
MT:Hiểu nội dung câu chuyeän.
- Caâu chuyeän naøy cho em bieát ñieàu gì?
- Nhận xét, chốt ý: Chính trí khoân ñaõ giuùp con ngöôøi laøm chuû ñöôïc cuoäc soáng, laøm chuû ñöôïc muoân loaøi.
3. Cuûng coá - Daën doø
-Keå laïi ñoaïn chuyeän maø em thích nhaát.
- Em thích nhaát nhaân vaät naøo trong caâu chuyeän?
- Vì sao em thích nhaát nhaân vaät ñoù?
- Qua caâu chuyeän giaùo duïc chuùng ta ñieàu gì?
- Keå laïi chuyeän cho moïi ngöôøi ôû gia ñình nghe.
- Rùa và thỏ
- Hoïc sinh keå.
- Hoïc sinh theo doõi.
- TLCN
-Baùc noâng daân caøy ruoäng, traâu ñang raïp mình keùo caøy.
- TLCN
- Hoïc sinh keå.
- Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.
- Hoïc sinh keå.
- Hoïc sinh keå.
- Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.
- Hoaït ñoäng lôùp.
- Hoïc sinh ñeo maët naï, phaân vai keå chuyeän:Hoå, Traâu, Ngöôøi
- Hoïc sinh keå.
- TLCN
- Nhận xét, bổ sung
- Hoïc sinh keå.
- Hoïc sinh neâu.
Tiết 3 Thuû coâng 
Caét daùn hình vuoâng ( tieát 2 )
I. Muïc tieâu 
- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông.
-Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình chữ vuông theo cách đơn giản.
II. Ñoà duøng daïy hoïc :
- GV : Hình vuoâng maãu baèng giaáy maøu treân neàn giaáy keû oâ.
 1 tôø giaáy keû oâ kích thöôùc lôùn,buùt chì,thöôùc keùo.
- HS : Giaáy maøu,giaáy vôû,duïng cuï thuû coâng.
III. Các hoạt động dạy - học
 Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
 Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Baøi cuõ 
- Kieåm tra ñoà duøng hoïc taäp cuûa HS 
- Nhaän xeùt chung
2. Baøi môùi
Ÿ Hoaït ñoäng 1 : Thöïc haønh treân giaáy maøu.
 Muïc tieâu : Hoïc sinh naém vöõng quy trình vaø thöïc haønh caét hình vuoâng ñuùng.
- Giaùo vieân cho hoïc sinh thöïc haønh caét hình vuoâng theo 2 caùch.Laät traùi tôø giaáy maøu keû hình vuoâng coù ñoä daøi caùc caïnh laø 7 oâ theo 2 caùch.
- Keû xong hoïc sinh caét rôøi hình vuoâng.
Ÿ Hoaït ñoäng 2 : Daùn saûn phaåm vaøo vôû thuû coâng.
 Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát trình baøy caân ñoái,ñeïp.
- Nhaéc nhôû hoïc sinh caét thaúng,daùn caân ñoái vaø phaúng.
- Giaùo vieân theo doõi,giuùp ñôõ nhöõng em coøn luùng tuùng,khoù hoaøn thaønh saûn phaåm.
3. Nhaän xeùt – Daën doø 
-HS ñaët ñoà duøng hoïc taäp leân baøn
- Hoïc sinh thöïc haønh treân giaáy maøu,kích thöôùc 7x7 oâ.
- Hoïc sinh caét hình.
- Hoïc sinh thöïc haønh caét daùn vaøo vôû thuû coâng.
Tiết 4 Toán 
Luyện tập 
I-Muïc tieâu 
-Viết được số có hai chữ số, viết được số liền trước, số liền sau của một số; so sánh các số, thứ tự số.
*Bài tập cần làm bài1,bài 2,bài 3.
*Khuyến khích HS khá giỏi làm bài 4.
 II- Ñoà duøng daïy hoïc 
-Bảng phụ ghi nội dung các bài tập1,2,3,4.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 HĐGV
HĐHS
1.Kiểm tra bài cũ
- So sánh các số sau
23...32 76...55 98...78
43...52 73...81 53...23
- Nhận xét, ghi điểm
2.Luyeän taäp 
Bài 1:HĐCN(vở,bảng phụ)
MT:Viết được số có hai chữ số.
-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
-Giao việc
-Nhận xét,tuyên dương
Bài 2:HĐCN(sgk,bảng phụ)
MT:Viết được số liền trước, số liền sau của một số.
-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
-Giao việc
-Nhận xét,tuyên dương
Bài 3:HĐCN(sgk,bảng phụ)
MT:Biết đọc, viết, so sánh các số theo thứ tự đã cho.
-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
-Giao việc
-Nhận xét,tuyên dương
Bài 4:HĐCN(sgk,bảng phụ)
MT:Biết dùng thước thẳng và bút nối các điểm đã cho thành hình vuông.
-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu
-Giao việc
-Nhận xét,tuyên dương
3.Củng cố - Dặn dò.
- 2 HS lên bảng làm cột 1,2
- Cả lớp làm cột 3
- Nhận xét
-Làm vở, bảng phụ
-Trình bày kết quả
-Nhận xét
-Làm SGK,bảng phụ
-Trình bày kết quả
-Nhận xét
-Làm SGK,bảng phụ
-Trình bày kết quả
-Nhận xét
-Làm SGK,bảng phụ
-Trình bày kết quả -Nhận xét
Thứ sáu ngày 18 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 Tập đọc
Bài: Mưu chú Sẻ
I. Mục tiêu
1. Mục tiêu chính
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Sự thông minh nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
2. Mục tiêu GDKNS
- Xác định giá trị bản thân, tự tin, kiên định.
- Ra quyết định, giải quyết vấn đề.
- Phản hồi, lắng nghe tích cực.
II. Các phương tiện, phương pháp/Kĩ thuật dạy học tích cực
- Bảng phụ
- Tranh minh hoạ bài học
- Động não, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
III. Các hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1.Bài cũ
- GV treo bảng phụ bài cũ
- Nhận xét, ghi điểm
- GV đọc từ
- Nhận xét, sửa chữa
- Nhận xét chung
2. Bài mới
 Giới thiệu bài
HĐ 1:Hướng dẫn HS luyện đọc
MT: Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép .
a.Hướng dẫn HS đọc bài
- GV đọc mẫu
- Nói sơ qua về nội dung bài đọc
- Hướng dẫn HS xác định số lượng các câu có trong bài.
- Bài đọc có mấy câu?
- Sau mỗi câu thường ghi dấu gì?
- Câu đầu từ đâu đến đâu?
- Đầu câu và sau dấu chấm viết như thế nào?
b. Hướng dẫn tìm tiếng, từ
- Yêu cầu
(Tìm ở phần từ ngữ dưới bài học)
- GV gạch chân dưới mỗ