Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 - Dương Thị Hà - Trường Tiểu học Thọ Sơn

, mái trường.
- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh.
-Trả lời được câu hỏi (1,2 sgk).
- HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của mình.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy - học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc:
- GV đọc mẫu bài văn
- HD học sinh xác định câu.
- Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng , từ 
Giải nghĩa: Trường học :Ngôi nhà thứ hai Thân thiết: rất thân, rất gần gũi
- Luyện đọc câu. 
+ GV chỉ HS đọc câu 
Luyện đọc đoạn, bài
Hoạt động 3: Ôn các vần ai, ay
+ Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay
- HD khai thác từ mẫu ( sgk)
+ HS tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay
- Tìm tiếng có vần ai, ay
Nhận xét
 Tiết 2
Hoạt động 1:Tìm hiểu bài đọc:
Trong bài trường học được gọi là gì? Vì sao?
- GV đọc lại bài.
Hoạt động 2: Luyện nói: 
Hỏi nhau về trường lớp.
- GV cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm.
GV nhận xét
- 
Củng cố- Dặn dò:
+ Yêu ngôi trường của mình con phải làm gì?
Nhận xét giờ học.
HS đọc tên bài: Trường em
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời .
- HS phân tích tiếng và từ khó - đọc
- Học sinh lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp.
- Từng nhóm 3 HS đọc nối tiếp.
- HS đọc cả bài.
- HS đọc đồng thanh.
- HS đọc toàn bài
- HS trả lời: hai, mái, hay, dạy.
- HS quan sát tranh và trả lời.
- HS trả lời: mai, cài, máy bay,...
HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay
- Trường học là ngôi nhà thứ hai vì:
+ ở trường có cô giáo như mẹ hiền.
+ ở trường có nhiều bạn bè thân thiết ...
+ Trường học dạy em thành người tốt.
- HS thi đọc bài.
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
+ Trường của bạn là trường gì?
+ Ai là bạn thân nhất của bạn trong lớp?
+ ở lớp bạn thích học môn gì nhất?
+ ở lớp môn gì bạn được điểm cao nhất?
+ ở trường bạn có gì vui?
- HS khá giỏi: Biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của mình.
- HS đọc lại toàn bài
-HS trả lời.
 ***************************************
Tiết 4: Toán	 	 Luyện tập
I . Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng làm tính cộng, trừ các số tròn chục.
- Củng cố về giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A. Kiểm tra.
B. Luyện tập:
Bài 1:(Củng cố đặt tính rồi tính.)
Bài 2: Số ?( Củng cố cách tính nhẩm)
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S 
Củng cố tính nhẩm
Bài 4:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
* Lưu ý HS đổi: 1 chục cái bát = 10 cái bát
GV theo dõi và HD thêm HS yếu
 Chấm , chữa bài
Nhận xét bài làm của HS.
C. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
HS đọc các số tròn chục có hai chữ số 10, 20 ... 90
Làm bảng con : Đặt tính và tính: 
	60 - 30 50 - 20
2HS nêu cách đặt tính, cách tính?
HS nêu yêu cầu của từng bài tập
- HS làm bài vào bảng con
HS nêu miệng kq:
- HS làm vào vở nêu kq. 
- HS nêu kq
- HS đọc bài toán 4 và HS trả lời.
- HS tự làm bài vào vở ;1 HS lên bảng làm 
 Đáp số: 30 cái bát
- HS nhắc lại nội dung luyện tập.
 ********************************************
Tiết 5: Đạo đức Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kì II
I- Mục tiêu:
- Ôn tập và hệ thống lại các kiến thức đã học trong nửa học kỳ II- Từ tiết 19 đến tiết 24.
- Thực hành một số kỹ năng.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ
III. Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Hệ thống lại các kiến thức đã học từ tiết 19 đến tiết 24.
* GV nêu một số câu hỏi giúp HS hệ thống lại các kiến thức.
- Vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo?
- Để tỏ ra lễ phép, vâng lời thầy cô giáo em phải làm gì khi gặp gỡ?
- Để đối xử tốt với bạn em phải làm gì?
- Với bạn bè các em cần tránh những việc gì?
- Đối xử tốt với bạn có lợi gì?
- Vì sao phải đi bộ đúng quy định?
* Liên hệ thực tế:
Hoạt động 2: Thực hành kỹ năng:
GV nêu yêu cầu HS thực hành kỹ năng.
GV theo dõi- Nhận xét bổ sung.
* Củng cố dặn dò: Thực hiện tốt như bài học.
HS nhắc lại các bài:
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- Em và các bạn.
- Đi bộ đúng quy định.
+ HS trả lời.
+ Lớp nhận xét bổ sung
- HS tự liên hệ.
HS thực hành một số kỹ năng: Nhóm
- Nhận xét nhóm bạn.
*************************************************************************
 Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 
Tiết 1:Tập viết Tô chữ hoa : A, Ă, Â, B
I- Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: A, Ă, Â, B 
- Viết đúng các vần: ai,ay, ao au;các từ ngữ; mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết một, tập hai. ( Mỗi từ ngữ ít nhất viết được một lần)
- HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập 2.
II- Đồ dùng dạy- học: Chữ mẫu: A, Ă, Â.B
III- Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa:
- GV treo chữ mẫu
- Phân tích cấu tạo chữ
- Hướng dẫn quy trình viết, viết mẫu .
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ngữ ứng dụng.
- GV hướng dẫn hs đọc và viết
- Viết mẫu .
- Nhận xét 
Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở
- GV nhắc tư thế ngồi viết
- Chấm 1 số vở
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
- Quan sát 
- HS viết bảng con: A, Ă, Â, B
- HS đọc vần và từ
- HS viết từ vào bảng con.
- HS viết vào vở
Tiết 2: Chính tả Trường em
I- Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Trường học làanh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút.
- Điền đúng vần : ai, ay; chữ c, k,vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2,3 ( sgk).
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ.
III- Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
* Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép.
- Gv treo bảng phụ chép sẵn bài chính tả 
- Soát lỗi: GV đọc HS soát lỗi.
- Chấm một số vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài.
* Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
+ HS đọc đoạn văn.
+ Tìm tiếng khó viết: trường , giáo.
+ Phân tích tiếng khó và viết bảng con
- HS chép bài chính tả vào vở
- HS soát lỗi. 
a. Điền vào chỗ trống ai hoặc ay.
Gà mái, máy ảnh
b, Điền c hay k?
Cá vàng, thước kẻ, lá cọ.
 **********************************
Tiết 3:Toán Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình
I .Mục tiêu: Bước đầu giúp HS:
- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình, biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A: Kiểm tra 
- Nhận xét.
B. Bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu về điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
* Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài một hình.
- GV gắn hình lên bảng
GV nêu câu hỏi và HDHS tìm hiểu bài theo sgk.
Gv chấm 1 điểm ở trong hình.
 Trong toán học người ta gọi đây là một điểm. Để gọi tên điểm đó, người ta dùng một chữ cái in hoa. 
 GV viết A cạnh dấu chấm trong hình .
- Đọc là điểm A 
- Điểm A nằm ở vị trí nào của hình ? 
 GV vẽ viết tiếp điểm N ngoài hình ( GV HD tương tự)
* Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài của một số hình khác.( Tiến hành tương tự )
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S
Bài 2: Vẽ thêm điểm 
Bài 3: Tính
Bài 4: Hoa có: 10 nhãn vở.
 Mẹ mua thêm: 20 nhãn vở
 Tất cả:  nhãn vở?
C. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học
- HS làm vào bảng con.
80 – 20 90 – 50 60 - 30
- HS nêu tên hình GV vừa gắn lên bảng.
- HS trả lời.
- Nằm trong hình .
- HS trả lời... 
- HS nêu yêu cầu bài tập - nêu cách làm
- Thảo luận nhóm đôi, nêu kq.
- HS vẽ và nêu kq.
- Tính nhẩm và nêu kq: 40; 60; 60; 30; 30; 60.
cả lớp làm vào vở; 1 em lên bảng làm,
 ĐS: 30 nhãn vở
Tiết 4: Thể dục Bài số 25
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách tâng cầu bằng vợt gỗ và tham gia chơi được. 
II. Địa điểm phương tiện :
 Trên sân trường. 1 còi và 1 số quả cầu trinh cho hs chơi trò chơi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp.
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
 - GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
-Xoay cỏc khớp cổ tay và cỏc ngún tay
-Xoay khớp cẳng tay và cổ tay
-Xoay cỏnh tay -Xoay đầu gối
II/ CƠ BẢN:
a.ễn bài thể dục
Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xột
b.ễn tập hợp hàng dọc,dúng hàng,điểm số,đứng nghiờm,nghỉ,quay phải,trỏi,dàn hàng,dồn hàng.
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tập luyện
 Nhận xột
c.Tõng cầu
Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
 Nhận xột
 III/ KẾT THÚC:
HS chạy một vũng quanh sõn tập
Thành vũng trũn,đi thường.bước Thụi
ễn 2 động tỏc vươn thở và tay của bài TD
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
Về nhà ụn bài TD và tập tõng cầu
8phỳt
 22phỳt
7 phỳt
2-3 lần 
 7 phỳt
 1-2 lần
7 phỳt
 5 phỳt
Đội hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
 * * * * * * *
* * * * * * *
 GV
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
**************************************************************************
 Thứ tư, ngày 23 tháng 2 năm 2011
Tiết 1+ 2: Tập đọc Tặng cháu
I- Mục tiêu:
- Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.
- Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và momg muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.
- Trả lời được câu hỏi 1,2 ( sgk) .
- Học thuộc lòng bài thơ.
- HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần ao, au.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ
III. Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A, Bài cũ: 
-Nhận xét và ghi điểm.
B, Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc.
a. GV đọc mẫu.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc
Hoạt động 3: Ôn lại vần ao, au
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
HS khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần ao, au.
Tiết 2
 Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
Hoạt động 1: Luyện đọc, tìm hiểu bài
- GV kết luận: Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến, sự quan tâm của Bác Hồ với các bạn HS. Mong muốn các bạn hãy chăm học để trở thành người có ích cho đất nớc.
Hoạt động 2: Học thuộc lòng:
Hoạt động 3: Hát các bài hát về Bác Hồ
* Củng cố- Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
Nhận xét giờ học.
2 HS đọc bài "trường em" và trả lời câu hỏi : Trong bài trường học đợc gọi là gì?
Vì sao trường học là ngôi nhà thứ hai của em?
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ: vở, non nước.
- Luyện đọc câu.
- Luyện đọc đoạn, bài.
a. Tìm tiếng trong bài có vần au: cháu, sau
b. HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần au, ao
c. Thi nói câu chứa tiếng có vần ao hoặc au.
- HS đọc yêu cầu bài
- Quan sát tranh - đọc câu mẫu- HS nói câu chứa au, ao.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi: 
Bác Hồ tặng vở cho ai?
Bác Hồ mong bạn nhỏ điều gì?
- HS thi đọc thuộc
- HS xung phong hát.
Cả lớp hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng"
Tiết 3: Toán Luyện tập chung
I . Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng trừ số tròn chục; biết giải toán có một phép cộng.
- BT 1, 2, 3, 4. HS khá giỏi làm thêm BT 5.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức:
Hãy nêu cách đặt tính, cách tính?
Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì?
- Tính nhẩm; 50 - 10 = 20 + 30 -10 =
Em hãy nêu cách nhẩm 
Hoạt động 2: Luyện tập:
GV hướng dẫn HS làm bài
Bài 1: Viết (Theo mẫu)
Củng cố về cấu tạo thập phân của các số từ 10 đến 20 và các số tròn chục đã học.
Bài 2: Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé.
Trước khi làm bài , cho HS so sánh một số tròn chục với một số đã học và tập diễn đạt
Bài 3: Đặt tính rồi tính
- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 4: 
 Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết cả hai ngăn có tất cả bao nhiêu quyển sách ta làm thế nào?
GV theo dõi và HD thêm HS yếu
Bài 5 (HS khá giỏi)
Hoạt động 3: Chấm, chữa bài
Nhận xét bài làm của HS.
III. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học
- HS đọc các số tròn chục có hai chữ số 10, 20 ... 90
 - Làm bảng con: Đặt tính và tính: 
	40 - 30 60 - 20
- HS trả lời các câu hỏi
-HS nêu:5 chục bớt 1 chục còn 4 chục , vậy 50 -10 =40 
- Thảo luận nhóm đôi, nêu kluaaji- HS viết vào b/c:
a, 9; 13; 30; 50. b, 80; 40; 17; 8.
- HS đọc bài toán 4 và làm bài vào vở, 1hs làm ở bảng lớp.
- Làm vào b/c, nêu cách tính và kq:
1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
Cả 2 lớp vẽ số bức tranh là: 
 20 + 30= 50 (bức tranh)
 ĐS: 50 bức tranh
- Vẽ và nêu kq.
 **********************************
Tiết 4: Mĩ thuật: Vẽ màu vào hình Tranh dân gian
I. Mục tiêu: Giúp HS: 
-Làm quen với tranh dân gian Việt Nam.
-Biết cách vẽ màu vào hình vẽ Lợn ăn cây dáy.
II. Đồ dùng dạy học: Một số tranh dân gian. Bài vẽ của HS lớp trước.
III. Các hoạt động dạy học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ảnh
- GV cho HS xem một số tranh dân gian đã chuẩn bị.
- GV tóm tắt.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.
- GV giới thiệu hình vẽ – Vở tập vẽ
- GV gợi ý HS cách vẽ màu.
Hoạt động 3: Thực hành
GV quan sát và gợi ý để HS tìm màu và vẽ màu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
GV gợi ý HD HS nhận xét về cách vẽ màu.
- GV cho HS tìm một số bài vẽ màu đẹp theo ý mình.
* Dặn dò: Tìm thêm và xem tranh dân gian.
Quan sát và nhận xét.
Quan sát và nhận xét.
Thực hành vẽ màu vào tranh.
Nhận xét về cách vẽ màu của bạn.
Chọn bài đẹp theo ý thích.
 ******************************************************************
 Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011
Tiết 1 + 2: Tập đọc	 Cái nhãn vở
I-Mục tiêu:
- Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ:quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen.
- Biết được tác dụng của nhãn vở.
- Trả lời được câu hỏi 1,2 ( sgk) 
- HS khá giỏi biết tự viết nhãn vở.
II. Đồ dùng dạy học: Một số loại nhãn vở
III- Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
A, Bài cũ: 
-Nhận xét và ghi điểm.
B,Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc.
a. GV đọc mẫu.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc
Hoạt động 3: Ôn lại vần ang, ac
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Quan sát tranh - đọc câu mẫu
Tiết 2
Hoạt động 1: Luyện đọc, tìm hiểu bài
GV đọc mẫu
- HS khá giỏi biết tự viết nhãn vở.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tự làm, trang trí nhãn vở
- Cho hs xem 1 số loại nhãn vở.
GV cùng HS nhận xét.
* Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học.
2 HS đọc thuộc bài thơ"Tặng cháu" và trả lời câu hỏi. + Bác Hồ tặng vở cho ai?
+ Bác mong các cháu điều gì?
- Lắng nghe.
 - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngay ngắn.
- Luyện đọc câu.( Theo hình thức nối tiếp)
- Luyện đọc đoạn, bài.
a. Tìm tiếng trong bài có vần ang, ac
b. HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac
c. Thi nói câu chứa tiếng có vần ang hoặc ac.
- HS nói câu chứa ang, ac.
- HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi: 
Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở?
- HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi: 
+ Bố Giang khen bạn ấy như thế nào?
- HS đọc cả bài.
- HS tự làm, trang trí nhãn vở
- HS đọc lại bài
 *****************************************************
 Tiết 3: Toán Kiểm tra định kỳ
I. Mục tiêu:
- Tập trung vào đánh giá: cộng trừ các số tròn chục trong phạm vi 100, trình bày bài giảI bài toán có 1 phép tính cộng. Nhận biết điểm ở trong, ở ngoài 1 hình.
II. Đề bài:
1. Tính :
 20 30 70 50 80
 + + - - -
 40 60 40 30 20
2. Tính nhẩm: 
 30 + 40 = 30 cm + 20 cm = 
 60 – 30 = 70 + 10 – 20 = 
3. Ông Ba trồng được 10 cây cam và 20 cây chuối. Hỏi ông Ba đã trồng được bao nhiêu cây?
4. Vẽ 3 điểm ở trong hình vuông.
 Vẽ 4 điểm ở ngoài hình vuông.
III. Cách đánh giá:
Bài 1: 2,5 điểm Bài 2: 3 điểm Bài 3: 2,5 điểm Bài 4: 2 điểm. 
 **************************************************************
 Tiết 4: TNXH Con cá
I- Mục tiêu:
- HS kể tên và nêu lợi ích của cá.
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật .
- GD học sinh biết bảo vệ các loài cá.
- GDKNS: KN ra quyết định ; KN tìm kiếm , xử lí thông tin ; phát triển kỉ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập . 
II . Đồ dùng dạy – học: Con cá
III - Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát con cá: Giao nhiệm vụ thực hiện
Kiểm tra hoạt động của các nhóm
GV kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi và vây, thở bằng mang
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
GV gợi ý 1 số câu hỏi HS trả lời
GV kết luận.
Hoạt động 3: Thi vẽ cá và mô tả con cá mình vừa vẽ
Gọi HS giới thiệu con cá của mình
* Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.
- HS làm việc theo nhóm và đại diện nhóm nêu nhận xét.
- HS quan sát tranh trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi.
- HS vẽ và giới thiệu con cá của mình.
- Trò chơi đi câu:
 ************************************************** 
 Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011
Tiết 1: Chính tả Tặng cháu
I- Mục tiêu:
- HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15- 17 phút.
- Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng. bài tập ( 2) a hoặc b.
II- Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép
- GV viết bảng sẵn bài thơ"tặng cháu"
- GV theo dõi.
- GV đọc bài -HS soát lỗi.
GV chữa lỗi phổ biến.
GV chấm - Nhận xét.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: a, Điền l/n?
 B, Điền thanh hỏi, ngã?
* Củng cố dặn dò: GVnhận xét giờ học
- 2 HS đọc lại bài thơ.
- HS tìm tiếng viết hay sai: gọi, giúp nước 
- HS viết vào bảng con tiếng khó.
- HS chép bài vào vở
- HS soát lại.
- HS chữa lỗi.
- HS làm bài tập, nêu kq.
a, nụ hoa, con có bay lả bay la.
b, quyển vở, chõ xôi, tổ chim.
 **********************************************
Tiết 2: Kể chuyện Rùa và Thỏ
I- Mục tiêu:
- HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ quên chủ quan , kiêu ngạo.
- HS khá giỏi kể được 2-3 đoạn của câu chuyện
- GDKNS: - KN xác định giá trị ; Kn tự nhận thức bản thân ; KN lắng nghe , phản hồi tích cực.
II-Đồ dùng dạy -học: - Tranh minh hoạ
III- Hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
1, Giới thiệu bài
2, GV kể chuyện.
Kể lần 1
Kể lần 2 kết hợp tranh.
3, Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh.
4, Hướng dẫn kể phân vai
Tổ chức các nhóm thi kể chuyện
Lần 1 GV đóng vai ngời dẫn chuyện
Lần sau giao cho HS.
5, Giúp HS hiểu ý nghĩa chuyện.
+ Vì sao Thỏ thua Rùa?
+ Câu chuyện này khuyên em điều gì?
*. Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
- HS kể từng đoạn theo tranh
- Các nhóm thi kể chuyện
- HS khá giỏi kể được 2-3 đoạn của câu chuyện
HS trả lời câu hỏi. 
+ Câu chuyện khuyên chớ chủ quan, kiêu ngạo nh thỏ sẽ thất bại. Hãy học tập Rùa. Rùa chậm chạp thế mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công.
Về tập kể lại cho người khác nghe.
 *******************************************
Tiết 4: Thủ công Xé dán hình tam giác
I. Mục tiêu: Giỳp học sinh biết
- HS biết cách xé hình tam giác.
- Xé được htg. đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa.hình dán có thể chưa phẳng.
- HS khéo tay: xé dán được htg.đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể xé được thêm HTG có kích thước khác.	
II. Đồ dùng dạy học: Bài mẫu xộ, dán hỡnh tam giỏc.
III. Các hoạt động dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra : Giỏo viờn kiểm tra đồ dựng của học sinh và nhận xột
B. Bài mới : 
1- Giới thiệu bài: Ghi bảng
2- Hướng dẫn học sinh thực hành: 
+ Giỏo viờn yờu cầu học sinh chọn giấy màu cho hỡnh tam giỏc tuỳ thớch của mỗi em.
+ Cho học sinh xộ hỡnh tam giỏc
+ Khi học sinh xộ xong hỡnh tam giỏc, giỏo viờn cho học sinh xếp hỡnh vào vở cho cõn đối
3. Dỏn sản phẩm:
- GV quan sát và giúp đỡ học sinh yếu.
- GV nhận xét một số bài.
C. Nhận xột tiết học: 
-.Nhận xột chung: 
- Dặn dũ: Chuẩn bị giấy màu-giấy nhỏp cho
tiết sau 
- Học sinh để cỏc đồ dựng thủ cụng lờn bàn. 
- Học sinh thực hiện cỏc thao tỏc như đó hướng dẫn
- Học sinh xộ theo yờu cầu
- Học sinh xếp hỡnh vào vở.
- Học sinh dỏn
 ***************************************
Tiết 4: Âm nhạc Học hát bài: Quả( tiết 2)
I.Mục tiêu:
HS hát đúng giai điệu và lời ca( lời 3 và 4).
-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.Được tham gia trò chơi theo nội dung bài học
II. Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ, một số loại quả có trong bài hát.
III. Các hoạt động dạy học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1: Dạy hát bài Quả ( lời 3 và 4).
- Giới thiệu bài:
- Hát mẫu
- Đọc lời ca
- Dạy hát từng câu
Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.
Gv cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách.
- Gv cho HS vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- Gv cho HS đứng hát và nhún chân nhịp nhàng
- Gv cho HS hát đối đáp theo nhóm
Nhận xét: 
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Lắng nghe
Đọc đồng thanh lời ca
Hát theo từng câu
Luyện tập theo tổ nhóm
HS thực hiện theo các yêu cầu.
- Cả lớp hát lại bài 1 lần.
 *****************************************************
Tiết 5: Hoạt động tập thể
[ơ
Sinh hoạt lớp.
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
 1. Ưu điểm: 
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ. 
- Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
II. Kế hoạch tuần 26:
 - Tiếp tục duy trì nề nếp .
 - Hoàn thành chương trình tuần 26.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Rèn luyện chữ viết, đọc
 - Vệ sinh sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
Tiết 4: Thủ công Cắt dán hình chữ nhật ( tiết 2)
I. Mục tiêu:
HS biết kẻ, cắt dán hình chữ nhật. Kẻ cắt dán được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Kẻ cắt dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt, dán theo cách đơn giản đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
II. Đồ dùng dạy- học: Bài mẫu: Cắt dán hìnhchữ nhật	
III. Các hoạt động dạy- học:
 HĐ của GV 
 HĐ của HS 
Hoạt động 1. Quan sát và nhận xét.
- Cho HS xem bài mẫu: Cắt dán hìnhchữ nhật 
+ Đây là hình gì?
+ Hình chữ nhật có mấy cạnh?
+ Hớng dẫn HS nhận xét về các cạnh của hình chữ nhật
GV bổ sung.
Hoạt động 2. Hướng dẫn cách vẽ, cắt, dán hìnhchữ nhật.
Vẽ hình cạnh dài 6 ô, cạnh ngắn 4 ô.
GV làm mẫu- 
Hoạt động 3. Thực hành:
	GV theo dõi và hướng dẫn thêm
*. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
- HS xem bài mẫu