Giáo Án Lớp 1 - Tuần 23 - Nguyễn Thị Liên - Trường TH Lê Thị Hồng Gấm

 đây là doanh trại bộ đội
- Viết từ: doanh trại
*Dạy vần oach:
- Vần oach khác vần oanh như thế nào?
-Muốn có tiếng “hoạch” em cài thêm âm gì?
- GV ghi bảng tiếng hoạch 
- Giới thiệu đây là tranh: thu hoạch lúa
- Viết từ: thu hoạch
*Từ ứng dụng
- Giới thiệu từ
- Hướng dẫn đọc từ
- Giải nghĩa từ
- Nhận xét, ghi điểm
*Viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
GV uốn nắn, sửa sai
*Tìm tiếng, từ mới mang vầnvừa học
-Lớp viết bảng con
-1HS lên bảng đọc
- HS đọc lại vần ( 2 lần)
- Khác nhau chữ ng và nh
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần
- Thêm chữ d trước vần oanh
- Đánh vần, đọc trơn. Phân tích tiếng: doanh
- Đọc trơn từ: doanh trại
- Đọc trơn vần, tiếng, từ
- Khác nhau chữ nh và ch
- Đánh vần, đọc trơn. Phân tích vần
- HS cài tiếng : hoạch và đọc
-HS nhận xét
- Đọc trơn từ
- Đọc trơn: vần, tiếng, từ
- Đọc thầm tìm tiếng mới
- Đọc ( cá nhân tổ, lớp)
- Lắng nghe
- Đọc tồn bài ( 4 em )
- HS viết bảng con
-HS thi tìm nhanh
Tiết 2
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12
10
8
5
*Luyện đọc
+Đọc bài tiết 1 
- Đọc vần tiếng, từ khĩa, từ ngữ ứng dụng
+Đọc câu ứng dụng
- Tranh vẽ gì?
- Giới thiệu câu ứng dụng: đọc tìm, tiếng mới
- Giáo viên đọc mẫu và gọi 2 em đọc lại
*Luyện viết
Hướng dẫn xem chữ mẫu để viết chính xác trong vở tiếng việt
- Nhận xét cách viết.
*Luyện nĩi
- Chủ đề gì?
- Hướng dẫn xem tranh và trả lời đủ câu
+ Vì sao em biết đây là nhà máy?
+ Ở cửa hàng người ta làm gì?
+ Doanh trại bộ đội là nơi làm gì?
3.Củng cố - Dặn dị
- Đọc SGK 
- Trị chơi: Tìm tiếng mới
- Dặn dị cần thiết
- HS đọc trơn: 
oanh, doanh, doanh trại
oach, hoach, thu hoạch
khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch
( 10 em đọc, tổ, lờp đọc )
- Xem tranh, thảo luận: các bạn làm kế hoạch nhỏ
- Đọc thầm, tìm tiếng mới: hoạch
- Đọc to (cá nhân, tổ, lớp)
- HS quan sát
- HS viết vào vở Tập Viết
- nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- Phát biểu: nhiều ống khĩi
- Bán hàng tiêu dùng
- HS giở SGK, đọc lần lượt
-Tham gia trò chơi
------------------------------ððð---------------------------
Thứ ba ngày 24 tháng 2 năm 2009
SÁNG
Tiếng Việt T203+204
OAT, OĂT
A.MỤC TIÊU 
-HS đọc viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
-Đọc được tiếng, từ và bài ứng dụng:
 Thoắt một cái Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng.
	-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết 1
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
1
7
6
7
7
2
1.Kiểm tra bài cũ
“ oanh - oach ”
+Đọc SGK
+Viết: kế hoạch, doanh trại
2. Bài mới
*Giới thiệu: vần oat - oăt.
*Dạy vần oat:
- Ghi vần : oat
-Muốn có tiếng hoạt em làm như thế nào?
 -Giới thiệu tranh, rút từ: hoạt hình
* Dạy vần oăt:
- So sánh vần oat với vần oăt
-Yêu cầu HS ghép tiếng: choắt
- Giới thiệu tranh và từ: loắt choắt
*Từ ngữ ứng dụng
- Giới thiệu từ
- Hướng dẫn đọc từ
- Giải nghĩa từ: đoạt giải, chỗ ngoặc
*Viết: 
- Hướng dẫn viết vần, từ
-Sửa sai, uốn nắn cho HS
*Tìm tiếng, từ mang vần vừa học
 .
-1HS lên bảng đọc
-Lớp viết bảng con
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần
- HS ghép tiếng: hoạt
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: hoạt
- Đọc trơn từ: hoạt hình
- Đọc trơn: oat, hoạt, hoạt hình
- Khác nhau chữ a và ă
- Đánh vần, đọc trơn. Phân tích vần
- HS ghép tiếng: choắt
- Đánh vần, đọc trơn. Phân tích tiếng: choắt
- Đọc trơn từ: loắt choắt
- Đọc trơn: oăt, choắt, loắt choắt
- Đọc thầm tìm tiếng mới
- Đọc ( cá nhân tổ, lớp)
- HS viết lần lượt: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
-HS thi tìm nhanh
Tiết 2
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12
10
8
5
*Luyện đọc
+Đọc bài tiết 1 
- Đọc vần, tiếng, từ khĩa
+Đọc bài ứng dụng
- Tranh vẽ gì?
- Luyện đọc
- GV đọc mẫu
*Luyện viết
- Viết mẫu
- Giảng cách viết
*Luyện nĩi
- Chủ đề gì?
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Em xem phim hoạt hình ở đâu?
- Khi nào thì em xem phim hoạt hình?
- Em cĩ thích xem phim hoạt hình khơng? 3.Củng cố - Dặn dị
- Hướng dẫn đọc SGK 
- Trị chơi: Củng cố
- Dặn dị cần thiết
- HS đọc vần, tiếng, từ khĩa
- Đọc từ ứng dụng
- Cảnh rừng. Sĩc đang chuyền cành
- Đọc thầm, tìm tiếng mới: hoạt
- Đọc cá nhân cả bài ( 4 em)
- HS viết vào vở Tập Viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Phim hoạt hình
- Xem phim hoạt hình
- Phát biểu
- Phát biểu
- HS đọc SGK tồn bài
- Tham dự thi đua chơi tìm tiếng mới ( 4 tổ)
------------------------------ððð-----------------------------
Toán T89
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
MỤC TIÊU
HS bước đầu dùng thước có vạch xăngtixmet để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Giải toán có lời văn có số liệu là số đo độ dài với đơn vị cm .
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV: Thước có vạch cm
- HS: thước có vạch đến 20 cm.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
25
5
1. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS chữa bài tập 3 trang 121
- Nhận xét và chấm chữa một số bài
2.Bài mới: GTB- Ghi đầu bài
a.Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước: 4cm
* Bước 1: Đặt thước cĩ vạch xăng ti mét lên tờ giấy trắng, tay trái gĩư thước, tay phải cầm bút, chấm 1 điểm trùng với vạch O, chấm 1 điểm trùng với vạch 4.
* Bước 2: Dùng bút nối điểm ở vạch O đến vạch 4 thẳng theo mép thước.
* Bước 3: Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B ở điểm cuối đoạn thẳng. Ta cĩ đoạn thẳng AB dài 4cm.
b.Thực hành:
- Bài 1: Vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài 5cm, 7cm, 2cm, 9cm.
- Bài 2: Giải bìa tốn theo tĩm tắt sau:
 Đoạn thẳng AB : 5cm
 Đoạn thẳng BC : 3cm
 Cả hai đoạn thẳng :...cm?
- Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AB, BC cĩ độ dài nêu trong bài 2.
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị tiết sau
- HS đọc yêu cầu: Giải bài tốn theo tĩm tắt.
 Cĩ : 5 hình vuơng
 Cĩ : 4 hình vuơng
 Cĩ tất cả :..........hình vuơng?
- HS giải:
Số hình vuơng, hình trịn cĩ tất cả là:
5 + 4 = 9 (hình)
Đáp số: 9 hình
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS thực hành vẽ trên vở ơ li.
- HS làm bài trong SGK
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng dài là:
5 + 3 = 8 (cm)
Đáp số: 8cm
- HS tự làm bài
------------------------------ððð-----------------------------
Thủ công T 23
KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. MỤC TIÊU
-HS biết kẻ được đoạn thẳng
-Kẻ được đoạn thẳng cách đều.
II. CHUẨN BỊ
+Chuẩn bị của GV
- Bút chì, thước kẻ, kéo.
	-1 tờ giấy màu hình chữ nhật.
+Chuẩn bị của HS
	-Giấy màu ,Bút chì, thước kẻ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
25
5
1.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới: GTB- Ghi đầu bài
*Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét .
-GV gắn hình mãu lên bảng.
- HS quan sát mẫu.
-Định hướng cho HS quan sát đoạn thẳng AB và rút ra nhận xét hai đầu đoạn thảng cĩ hai điểm.
-Hai đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ơ ?
*Hướng dẫn HS thực hành.
Bước 1/ Cho hs lấy hai điểm A, B bất kì trên cùng một dịng kẻ.
-Đặt thước và kẻ đoạn thẳng.
-Lấy hai điểm C,D dưới hai hay ba dịng kẻ tuỳ ý.
-Kẻ như trên.
-Bước 2: HS kẻ hai đoạn thẳng.
 A B
 C D
*HS thực hành.
-Kẻ đoạn thẳng AB
-Kẻ đoạn thẳng CD
3.Củng có, dặn dò
- Nhận xét thái độ học tập của HS.
- Dặn dị: Bài tuần sau
- HS: quan sát.
- Lắng nghe
- HS: quan sát
- Lắng nghe
HS quan sát.
-Cho HS thực hành từng bước.
-GV giúp đỡ HS làm .
- Giáo viên chấm điểm , nhận xét.
- HS: lắng nghe.
------------------------------ððð--------------------------------
CHIỀU	LUYỆN TIẾNG VIỆT
	LUYỆN ĐỌC BÀI OAT, OĂT
 I/ MỤC TIÊU
 -HS ®äc thµnh th¹o c¸c vÇn ,tiÕng, tõ cđa bµi 96 oat, oăt
 -Tìm tiếng, từ mang vần vừa học
-Lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp.
 - Mở rộng chủ đề luyện nói
II / ĐỒ DÙÏNG. 
Bé ®å dïng tiÕng ViƯt + SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
7
* LuyƯn ®äc bảng lớp 
Lưu ý nhiều đến HS yếu 
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
7
* §äc SGK.
-GV yªu cÇu HS më SGK bµi 96
-Thi đọc trước lớp
-GV ghi lên bảng một số câu ứng dụng khác phù hợp nội dung bài
HS luyƯn ®äc c¸ nh©n
Luyện đọc theo cặp
Các tổ cử đại diện thi đọc.
-HS khá giỏi tập đọc nhanh và diễn cảm
7
6
GV cïng HS nhËn xÐt chØnh sưa ph¸t ©m.
*Tìm tiếng từ mang vần vừa học
GV ghi nhanh lên bảng
*Mở rộng chủ đề luyện nói
Giúp HS quan sát tranh nói được từ 3 đến 5 câu về chủ đề luyện nói của bài học: Phim hoạt hình
Lưu ý nhiều đến HS khá giỏi
HS thi tìm nhanh
HS thi đọc nhanh
HS nói cho nhau nghe sau đó trình bày trước lớp
7
1
3. Bµi tËp:
H­íng dÉn HS lµm bµi tËp TV( Vở BT Tiếng Việt in)
4. Cđng cè-Dặn dò
GV nhËn xÐt tiÕt häc , dỈn dß HS chuÈn bÞ bµi giê sau.
HS lµm bµi - ch÷a bµi
-----------------------ððð---------------------------
LUYỆN to¸n
 LUYỆN TẬP VỀ VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I. MỤC TIÊU: Củng cố cho HS về:
-Cách dùng thước có vạch xăngtixmet để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
-Giải toán có lời văn có số liệu là số đo độ dài với đơn vị cm .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
25
5
1.Bài cũ: Chữa bài tập
2.Bài mới: GT bài - Ghi đầu bài
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài:
3cm:..........................................................
9cm:..........................................................
5cm:..........................................................
1cm:.........................................................
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Tóm tắt:
Đoạn thẳng AB : 5cm
Đoạn thẳng BC : 4cm
Cả hai đoạn thẳng: ...cm?
Muốn biết cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu xăng-ti-mét em làm tính gì?
-Chữa bài ở bảng lớp
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng dài số xăng-ti-mét là:
4+5= 9(cm)
 Đáp số: 9cm
Bài 3: Vẽ đoạn thẳng OA dài 3cm, rồi vẽ đoạn thẳng OB dài 5cm để có đoạn thẳng OB dài 8cm.
Bài 3: Hai sợi dây dài tất cả là 16cm. Sợi dây thứ nhất dài 5cm. Hỏi sợi dây thứ hai dài bao nhiêu xăng-ti-mét?
-Các bước tương tự
3. Củng cố - Dặn dò
Nhận xét giờ học
Hướng dẫn tự học.
-HS dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét và bút vẽ vào vở
-HS nhìn vào tóm tắt đọc lại đề toán.
-Một HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
-HS dùng thước xăng-ti-mét và bút xác định đoạn thẳng AO dài 8cm, OB dài 5cm để vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm.
-HS đọc đề toán, phân tích đề toán, và giải vào vở.
--------------------------ððð------------------------
Luyện viết
LUYỆN VIẾT BÀI OAT, OĂT
A.MỤC TIÊU:
-HS viết được các từ ứng dụng chứa tiếng có vần oat, oăt và bài ứng dụng trong SGK
-Rèn luyện kĩ năng viết chữ đẹp cho HS
-HS có ý thức rèn luyện chữ viết
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Bài cũ: Cho HS viết bảng con: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
2. Bài mới:
+Quan sát quy trình viết
-GV đưa chữ mẫu
-HS nhận xét về độ cao rộng của tùng con chữ, khoảng cách giữa các con chữ, khoảng cách giữa các tiếng.
-GV viết mẫu
-HS tập viết vào bảng con
-Bài ứng dụng: Giúp HS nắm được cách trình bày...
+Viết bài vào vở
 -GV đọc cho HS viết bài với tốc độ chậm thong thả...
Cố gắng rèn chữ viết đúng đẹp cho HS
*Đối với HS yếu: GV đánh vần chậm từng tiếng cho các em viết, chữ nào các em viết không được, GV gợi ý hoặc viết lên bảng.
3.Chấm, chữa bài
Nhận xét
------------------------------ððð----------------------------
 Thứ tư ngày 25 tháng 2 năm 2009 
Đ/C Lam dạy
--------------------------------ððð------------------------------
Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2009
SÁNG 
Thể dục T23
BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
 -Học động tác phối hợp.Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng.
 -Ơn trị chơi:Nhảy đúng,nhảy nhanh.Yêu cầu bước đầu biết tham gia vào trị chơi
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường , 1 cịi . tranh thể dục
 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
TG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
HS chạy một vịng quanh sân tập
Thành vịng trịn,đi thường.bước Thơi
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a.Học động tác phối hợp
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập
 Nhận xét
b.Ơn 6 động tác thể dục đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xét
*Ơn điểm số hàng dọc theo tổ
Giáo viên tổ chức học sinh thực hiện.
 Nhận xét
c.Trị chơi:Nhảy đúng, Nhảy nhanh 
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi 
Nhận xét
 III/ KẾT THÚC:
Đi thường.bước Thơi
HS vừa đi vừa hát
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ơn lại 6 động tác thể dục đã học
7phút
21phút
7 phút
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình tập luyện
* * * * * * *
 * * * * * * *
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 ------------------------------ððð----------------------------
Tiếng Việt T207+208
UÊ, UY
A.MỤC TIÊU
-HS đọc viết được uê, uy, bông huệ, huy hiệu
-Đọc được tiếng, từ và bài ứng dụng:
 Cỏ mọc xanh chân đê
Dâu xum xuê nương bãi
Cây cam vàng thêm trái
 Hoa khoe sắc nơi nơi
	-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết 1
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
1
7
6
7
7
2
1.Kiểm tra bài cũ
“ Ơn tập ”
- Đọc SGK
- Viết: khai hoang, hoa hịe
2.Bài mới
*Giới thiệu: ghi đề bài: uê, uy
*Dạy vần uê:
- Viết vần
- Tạo tiếng: huệ
- Giới thiệu bơng huệ trắng muốt
- Ghi từ: bơng huệ
*Dạy vần uy:
- So sánh vần uy với vần uê
*Từ ngữ ứng dụng
- Giới thiệu từ
- Hướng dẫn đọc tiếng, từ
- Giải nghĩa từ: cây vạn tuế, tàu thủy
*Viết: 
- Viết mẫu: uê, uy, bơng huệ, tàu thủy
- Sửa sai
- Chấm và tuyên dương
*Tìm tiếng, từ mang vần vừa ôn
-1HS lên bảng đọc
-Lớp viết bảng con
- Đọc trơn: uê, uy
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần: uê
- HS ghép: h + uệ
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: huệ
- Đọc trơn từ: bơng huệ
-Đọc: uê-huệ-bông huệ (nhiều HS)
- Giống nhau u, khác nhau ê và y
- Đánh vần, đọc trơn.
- Phân tích vần: uy
- Ghép tiếng: thủy
- Đọc trơn: Tàu thủy
-Đọc uy-thuỷ-tàu thuỷ( nhiều HS)
-HS đọc thầm, tìm tiếng mới
- Đọc ( cá nhân tổ, lớp)
- Đọc trơn tồn bài ( 4 em)
- HS viết vào bảng con
-HS thi tìm nhanh
Tiết 2
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
12
10
8
5
*Luyện đọc
- Đọc bài tiết 1 ở bảng lớp
- Đọc bài ứng dụng
- Tranh vẽ gì?
- GV ghi bài đọc lên bảng
- Luyện đọc
*Luyện viết
- Viết mẫu: uê, uy, bơng huệ, huy hiệu
- Nhắc lại cách viết
*Luyện nĩi
- Chủ đề gì?
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Trong các phương tiện em thích đi pohương tiện nào ?
- Tàu thủy đi ở đâu?.........
3.Củng cố - Dặn dị
- Hướng dẫn đọc SGK 
- Tìm tiếng mới
- Dặn dị cần thiết
- HS 1,2 đọc:
uê - huệ - bơng huệ
uy - huy - huy hiệu
- HS 3,4 đọc: cây vạn tuế, tàu thủy, xum xuê, huy hiệu
- Xem tranh
- Đọc thầm, tìm tiếng mới
- Đọc cá nhân, tổ, lớp
- HS viết vào vở Tập Viết
- Tàu hỏa, tàu thủy, ơ tơ, máy bay
- Phát biểu tự nhiên
- HS đọc SGK
- HS tìm tiếng mới
- Tham dự chơi ( 2 nhĩm )
 ------------------------------ððð----------------------------
Toán T91
LUYỆN TẬP CHUNG
A.MỤC TIÊU
-Giúp HS rèn kĩ năng cộng trừ nhẩm trong phạm vi 20
-Rèn kĩ năng so sánh số trong phạm vi 20
-Rèn kĩ năng về vẽ đọan thẳng có độ dài cho trước.
-Giải toán có lời văn và có nội dung hình học.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: bảng phụ
-HS : sách HS toán 1
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
“ Luyện tập chung”
- Cho HS chữa bài tập 3
2.Bài mới
a.Giới thiệu: ghi đề bài
b.Các hoạt động:
- Tổ chức, Hướng dẫn HS tự giải tốn
* Bài 1:HS nêu yêu cầu làm bài.
-Tính nhẫm. 11+14+2 =17
* Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất, bé nhất
18
- Cho HS đọc kỹ đề tốn và nêu các số lớn nhất , bé nhất 
-Số lớn nhất
10
-Số bé nhất
* Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm
* Bài 4: GV ghi đề toán lên bảng
3.Củng cố-Dặn dị
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết sau
-HS lên bảng
- Xác định kĩ yêu cầu bài tập
- Tính nhẩm.
-HS làm bài và chữa bài
-HS dùng bút, thước vẽ vào vở
-HS đọc đề toán, phân tích đề toán và giải:
 Bài giải
 Độ dài đoạn thẳng AC là:
 3 + 6 = 9 cm
 Đáp số: 9 cm
------------------------------ððð----------------------------
CHIỀU
LUYỆN to¸n
 LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Củng cố cho HS :
 -Kĩ năng cộng trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20
-Giải toán có lời văn
-Làm các bài tập củng cố các kiến thức trên.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
25
5
1.Bài cũ: Chữa bài tập
2.Bài mới: GT bài - Ghi đầu bài
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Tính:
a)11+8= 14+2= 7+3=
19-8= 16-2= 10-8=
b) 12+3-2= 18-4-1= 15-5+7=
Bài 2: a)Khoanh vào số bé nhất: 16,12,10,9
 b)Khoanh vào số lớn ù nhất: 10,17,8,19
Bài 3: Đoạn thẳng AB dài 3cm và đoạn thẳng BC dài 4cm. Dùng thước đo độ dài của đoạn thẳng AC trong hai hình vẽ sau và đưa ra lời nhận xét
A 3cm B 4cm C 
 A
 3cm
 B 4cm C Bài 4:Tổ Một trồng được 10 cây, tổ Hai trồng được 8 cây. Hỏi cả hai tổ trồng được bao nhiêu cây
3.Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
Hướng dẫn tự học.
-HS làm vào bảng con
-HS làm bài và chữa bài, khi chữa bài nêu cavhs tính:12+3-2= Lấy 12+3 được 15, lấy 15-2 bàng 13, viết 13
-HS xác định và khoanh vào a) số 9, khoanh vào b) số 19
-HS thực hành đo:Hình vẽ 1 AC dài 7cm. Hình vẽ 2 AC dài 5cm
-Đoạn thẳng AC ở hình vẽ 1 dài hơn
-HS nhìn tóm tắt đọc đề toán
-Giải bài toán
------------------------------ððð----------------------------
Tự nhiên và xã hội T23
CÂY HOA
A.MỤC TIÊU
Giúp hs biết:
 - Kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng
 - Quan sát phân biệt và nói tên một số bộ phận chính của cây hoa
 - Nói được ích lợi của cây hoa
 - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ hoa.
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 -GV: Các hình trong bài 23 SGK, 
 - HS: SGK, mang đến lớp một số cây hoa mà mình sưu tầm được. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
25
5
1.Kiểm tra bài cũ
“ Cây rau “
+Kể tên một số cây rau.
+ Kể các bộ phận của một cây rau.
+Kể tên một số cây rau ăn lá, ăn củ,ăn quả.
2.Bài mới
a)Giới thiệu bài mới
b)Các hoạt động chủ yếu:
* Hoạt động 1: Quan sát cay hoa
- Bước 1: Chia nhĩm, Hướng dẫn quan sát.
- Thảo luận theo nội dung
+ Chỉ các bộ phận cây hoa, 
+ Em thích ăn loại hoa nào?
- Bước 2: Gọi phát biểu
- Bước 3: Giáo viên chốt ý chính
- Giáo viên đọc và ghi ý chính lên bảng lớp
- Cho HS nhắc lại ý chính
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Hướng dẫn hỏi đáp từng cặp
- Hoạt động cả lớp
+ Câu hỏi:
- Hoa được dùng để làm gì?
- Kể tên một số lồi hoa mà em biết.
Kết luận: ............
*Hoạt động 3: Trò chơi “ Đố bạn hoa gì”
- Cho hs bịt mắt và cầm cây hoa đoán xem đó là hoa gì?
- Ai đoán đúng nhanh là người thắng cuộc
3.Củng cố- Dặn dò
- Nhắc hs bảo vệ và chăm sóc hoa trong vườn trường.
- GV nhận xét tiết học.
- Trả lời
- Trả lời
- Đọc đề bài: cây hoa.
- HS đem cây hoa của mình ra
- Hình thành các nhĩm 4 em
- Thi đua phát biểu trước lớp
- HS nắm được nội dung:
+ Cĩ nhiều loại hoa ( kể tên)
+ HS kể tên một số lồi hoa mà em biết.
- Phát biểu cá nhân
-Nhiều HS nhắc lại
- Quan sát hình vẽ trong SGK, hỏi đáp theo cặp
-Nhiều HS được trả lời
- Mỗi lượt 4 HS chơi
Cả lớp nhận xét.
------------------------------ððð----------------------------
Thứ sáu ngày 27 tháng 2 năm 2009
Tiếng Việt T209+210
UƠ, UYA
A.MỤC TIÊU
-HS đọc viết được uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
-Đọc được tiếng, từ và bài ứng dụng:
 Nơi ấy ngôi sao khuya
 Soi vào trong giấc ngủ
 Ngọn đèn khuya bóng mẹ
 Sáng một vầng trên sân.
	-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói.
-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tiết 1
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
1
7
6
7
7
2
1.Kiểm tra bài cũ
“ uê - uy ”
 +Đọc SGK
+Viết từ: tàu thủy, cây vạn tuế
2.Bài mới
*Giới thiệu: ghi đề bài: uơ - uya.
*Dạy vần uơ:
- Ghi vần 
- Hướng dẫn đọc vần
- Hướng dẫn tạo tiếng : huơ
- Viết tiếng : huơ
- Giải nghĩa bằng tranh: voi huơ vịi
- Viết từ: huơ vịi
*Dạy vần uya:
- Ghi vần uya
-Hướng dẫn ghép tiếng khuya
- Ghi tiếng : khuya
- Giải nghĩa bằng tranh: đêm khuya và ghi từ
*Từ ngữ ứng dụng
- Giới thiệu từ
- Giải nghĩa từ
*Viết : GV viết mẫu lên bảng, hướng dẫn cách viết
*Tìm tiếng, từ mang vần vừa ôn
- 1HS lên bảng đọc 
- Lớp viết bảng con
- HS đánh vần, đọc trơn, phân tích vần: uơ
- HS ghép tiếng: huơ vào bảng cài
- Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: huơ
- Đọc trơn từ: hươ vịi
- Đ