Giáo án Lớp 1 - Tuần 19

)
 -Đọc SGK: “Da cóc mà bọc bột lọc 
 Bột lọc mà bọc hòn than “( 2 em) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ăc, âc – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: ăc
 -Nhận diện vần:Vần ăc được tạo bởi: ă và c
 GV đọc mẫu
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá :mắc, mắc áo
-Đọc lại sơ đồ: ăc
 mắc
 mắc áo 
 b.Dạy vần âc: ( Qui trình tương tự)
 âc
 gấc
 quả gấc
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 -Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 màu sắc giấc ngủ
 ăn mặc nhấc chân 
 3.Hoạt động 3: 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: 
 “Những đàn chimngói
 Mặc áo màu nâu
 Đeo cườm ở cổ
 Chân đất hồng hồng
 Như nung qua lửa”
 c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
Hỏi:-Chỉ nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang?
 -Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bảng cài: ăc
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bảng cài: mắc
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: ăc, âc, mắc áo, 
quả gấc
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Đọc tên bài luyện nói
Thực hành Tiếng Việt
: ¤n luyƯn CHUNG
I/ MơC tiªu:
Giĩp häc sinh ®äc vµ viÕt thµnh th¹o c¸c ©m kÕt thĩc b»ng ©m ng vµ ©m nh
III/HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC: 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.ỉn ®Þnh líp: 
2.KiĨm tra bµi cị
	-Häc sinh viÕt tõ : th«n b¶n, rõng trµm.
	- GV chän mét sè bai ®· häc vµ yªu cÇu häc sinh mëi SGK ®äc 
 - Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm
*Ho¹t ®éng 1: GV ra mét sè bµi vµ h­íng dÉn häc sinh lµm bµi
Bµi1 :C¸i kỴng cã th­ viƯn
 Trong tr­êng míi
 Gõng vµ riỊng ®Ịu cay.
Bµi 2 :T×m 2 tõ ch÷a tiÕng cã vÇn ang vÇn anh
 Gv theo dâi nhËn xÐt, bỉ sung
Bµi3 : §iỊn vÇn ­¬ng hoỈc vÇn anh
 vÏ tr, ®.. trèng, ®Õn tr..
*Ho¹t ®éng 2 Gv thu vë chÊm vµ ch÷a bµi
3. Cđng cè: Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng míi: Thi nhau t×m tiÕng chøa vÇn anh
4. DỈn dß: DỈn HS häc thuéc bµi.
 H¸t
ViÕt vµo b¶ng con
§äc CN.
Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi
Häc sinh kh¸, giái t×m
Häc sinh lµm bµi vµo vë
Häc sinh thi nhau t×m
 Thứ 3 ngày 8 tháng 1 năm 2013
Tiếng Việt:	 uc ưc
A/ Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết được: uc,ưc,cần trục,lực sĩ.
- Đọc được câu ứng dụng trong bài: "Con gì...thức dậy?”
- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?
B/ Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ
- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài: ăc-âc
- Nhận xét
II/ Bài mới
TIẾT 1
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu uc-ưc
2. Dạy vần
a) Nhận diện vần ‘’ uc”
- Ghi bảng ‘’uc”
- Vần ‘’ uc” được tạo nên từ u và c
+ So sánh ‘’uc” với ’’âc”
b) Đánh vần
- Đánh vần mẫu 
- Ghi bảng "trục”
- Đánh vần, đọc trơn mẫu
- Chỉ trên bảng lớp
- Giới thiệu từ khố " cần trục"- kết hợp giới thiệu tranh
- Chỉ bảng
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết
- Theo dõi nhận xét
* Vần ưc (Quy trình tương tự)
d) Đọc tiếng ứng dụng
- Giải nghĩa từ
- Chỉ bảng
- Đọc mẫu
TIẾT 2
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Sửa phát âm cho hs
- Nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh
- Chỉ bảng
- Đọc mẫu
b) Luyện viết
- Theo dõi nhắc nhở hs
c) Luyện nĩi: treo tranh
- Nêu câu hỏi:
+Tranh vẽ gì?
+Em hãy chỉ và giới thiệu người và vật trong tranh.
+Trong tranh bác nơng dân,đàn chim,con gà đang làm gì?
+Mặt trời như thế nào?
+Em cĩ thích buổi sáng sớm khơng?Vì sao?
T kết luận:Buổi sáng cảnh vật thật đẹp.Ai cũng bắt tay vào cơng việc của mình.
4. Củng cố dặn dị
- Nhận xét chung
- Nhắc nhở tiết sau học bài mới
- 2 H lên bảng đọc
- Đọc đồng thanh theo
- Trả lời
- Đánh vần, ghép vần
- Phân tích tiếng “ trục"
- Ghép tiếng " trục"đánh vần, đọc trơn
- Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhĩm, ĐT
- Đọc vần,tiếng khố, từ khố
- Viết bảng con
- Tự đọc
- 3 hs đọc
- Phát âm uc,trục,cần trục,ưc,lực,lực sĩ (đt, cá nhân, nhĩm)
- Đọc các từ ứng dụng
- Nhận xét tranh
-HS trả lời
- Tự đọc
- 3 hs đọc
- Tập viết: uc,ưc,cần trục,lực sĩ, (trong vở tập viết)
- Đọc: Ai thức dậy sớm nhất?
- Trả lời câu hỏi
Thực hành TiếngViệt: ¤n luyƯn CHUNG
I/ MơC tiªu:
Giĩp häc sinh ®äc vµ viÕt thµnh th¹o c¸c ©m kÕt thĩc b»ng ©m ng vµ ©m nh
III/HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC: 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.ỉn ®Þnh líp: 
2.KiĨm tra bµi cị
	-Häc sinh viÕt tõ : th«n b¶n, rõng trµm.
	- GV chän mét sè bai ®· häc vµ yªu cÇu häc sinh mëi SGK ®äc 
 - Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm
*Ho¹t ®éng 1: GV ra mét sè bµi vµ h­íng dÉn häc sinh lµm bµi
Bµi1 :C¸i kỴng cã th­ viƯn
 Trong tr­êng míi
 Gõng vµ riỊng ®Ịu cay.
Bµi 2 :T×m 2 tõ ch÷a tiÕng cã vÇn ang vÇn anh
 Gv theo dâi nhËn xÐt, bỉ sung
Bµi3 : §iỊn vÇn ­¬ng hoỈc vÇn anh
 vÏ tr, ®.. trèng, ®Õn tr..
*Ho¹t ®éng 2 Gv thu vë chÊm vµ ch÷a bµi
3. Cđng cè: Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng míi: Thi nhau t×m tiÕng chøa vÇn anh
4. DỈn dß: DỈn HS häc thuéc bµi.
 H¸t
ViÕt vµo b¶ng con
§äc CN.
Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi
Häc sinh kh¸, giái t×m
Häc sinh lµm bµi vµo vë
Häc sinh thi nhau t×m
 Thứ 4 ngày 9 tháng 1 năm 2013
Tốn: 	 MƯỜI BA , MƯỜI BỐN , MƯỜI LĂM
A/ Mục tiêu:
 Giúp HS:
- Nhận biết số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị 
 số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị
 số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị
-Biết đọc, viết các số đĩ.Bước đầu nhận biết số cĩ 2 chữ số
B/ Chuẩn bị:
 . Bĩ chục que tính và các que tính rời
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ:
-T nhận xét- ghi điểm
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Giới thiệu số 13:
T hướng dẫn
T ghi bảng và hướng dẫn cách đọc
T:số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị.Số 13 cĩ 2 chữ số 1 và 3 viết liền nhau từ trái sang phải
3.Giới thiệu số 14 và 15:
-T hướng dẫn tương tự
4.Thực hành:
Bài 1:
-T hướng dẫn 
- T nhận xét
Bài 2:
-HS nêu nhiệm vụ 
- GVTheo dõi giúp đỡ 
- Nhận xét
Bài 3:
GVnhận xét
III/ Củng cố, dặn dị
- Nhận xét chung
- Về nhà làm bài ở vở BT
- HS nêu cấu tạo của số 11 và12
HS thao tác que tính 
-HS nêu cách làm
-HS viết các số theo thứ tự
-HS nhận xét
-HS đếm số ngơi sao rồi điền số
-HS nhận xét
- HS làm bài
- HS đổi vở,nhận xét
-HS viết các số theo thứ tự
-HS đọc số
Tiếng Việt:	 ơc uơc
A/ Mục tiêu:
- Học sinh đọc viết được: ơc,mộc,thợ mộc,uơc,đuốc,ngọn đuốc.
- Đọc được câu ứng dụng trong bài: "Mái nhà...gấc đỏ.”
- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc 
B/ Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ
- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài: uc-ưc
- Nhận xét
II/ Bài mới
TIẾT 1
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu ơc- uơc
2. Dạy vần
a) Nhận diện vần ‘’ ơc”
- Ghi bảng “ ơc”
 - Vần ‘’ơc ” được tạo nên từ ơ và c
+ So sánh ‘’ ơc”với ’’ưc”
b) Đánh vần
- Đánh vần mẫu 
- Ghi bảng "mộc”
- Đánh vần, đọc trơn mẫu
- Chỉ trên bảng lớp
- Giới thiệu từ khố " thợ mộc"- kết hợp giới thiệu tranh
- Chỉ bảng
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết
- Theo dõi nhận xét
* Vần uơc (Quy trình tương tự)
d) Đọc tiếng ứng dụng
- Giải nghĩa từ
- Chỉ bảng
- Đọc mẫu
TIẾT 2
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Sửa phát âm cho hs
- Nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh
- Chỉ bảng
- Đọc mẫu
b) Luyện viết
- Theo dõi nhắc nhở hs
c) Luyện nĩi: treo tranh
- Nêu câu hỏi:
+Tranh vẽ gì?
+Bạn trai trong tranh đang làm gì?
+Thái độ như thế nào?
+Em đã tiêm chủng, uống thuốc bao giờ chưa?
+Khi nào ta phải uống thuốc ?
+Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì?
+Trường em tổ chức uống thuốc bao giờ chưa?
+Hãy kể cho bạn nghe em đã tiêm chủng, uống thuốc giỏi như thế nào?
T kết luân:Tiêm chủng, uống thuốc rất cần cho con người chúng ta.
4. Củng cố dặn dị
- Nhận xét chung
- Nhắc nhở tiết sau học bài mới
- 2 H lên bảng đọc
- Đọc đồng thanh theo
- Trả lời
- Đánh vần, ghép vần
- Phân tích tiếng “mộc"
- Ghép tiếng " mộc"đánh vần, đọc trơn
- Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhĩm, ĐT
- Đọc vần,tiếng khố, từ khố
- Viết bảng con
- Tự đọc
- 3 hs đọc
- Phát âm ơc,mộc,thợ mộc,uơc,đuốc,ngọn đuốc (đt, cá nhân, nhĩm)
- Đọc các từ ứng dụng
- Nhận xét tranh
-HS trả lời
- Tự đọc
- 3 hs đọc
- Tập viết: ơc,uơc,thợ mộc,ngọn đuốc, (trong vở tập viết)
- Đọc: Tiêm chủng, uống thuốc 
- Trả lời câu hỏi
 Thứ 5 ngày 10 tháng 1 năm 2013
 TIẾNG VIỆT: iêc - ươc
I.Mục tiêu:
- Đọc được iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rới, ca nhạc.
.II.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : thợ mộc, ngọn đuốc, con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc
 bài( 2 - 4 em)
 -Đọc SGK: “Mái nhà của ốc
 Tròn vo bên mình
 Mái nhà của em
 Nghiêng giàn gấc đỏ “( 2 em) 
 -Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:iêc, ươc– Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: iêc
 -Nhận diện vần:Vần iêc được tạo bởi: i, ê và c
 GV đọc mẫu
 -Phát âm vần:
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá :xiếc, xem xiếc
-Đọc lại sơ đồ: iêc
 xiếc
 xem xiếc
 b.Dạy vần ươc: ( Qui trình tương tự)
 ươc
 rước
 rước đèn
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con 
+Viết mẫu trên bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
 -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cá diếc cái lược
 công việc thước kẻ
 3.Hoạt động 3: 
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 “ Quê hương là con diều biếc
 Chiều chiều con thả trên đồng
 Quê hương là con đò nhỏ
 Êm đềm khua nước ven sông”
 c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
 Dãy 1: Tranh vẽ xiếc
 Dãy 2: Tranh vẽ múa rối
 Dãy 3: Tranh ảnh về ca nhạc
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: iêc
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: xiếc
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: iêc, ươc, xem xiếc,
 rước đèn 
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Đọc tên bài luyện nói
 To¸n
M­êi s¸u - M­êi b¶y - M­êi t¸m - M­êi chÝn
I- Mơc tiªu:
- HS nhËn biÕt ®­ỵc mçi sè 16, 17, 18, 19 gåm 1 chơc vµ 1 sè ®¬n vÞ (6, 7, 8, 9); biÕt ®äc, viÕt c¸c sè ®ã ; ®iỊn ®­ỵc c¸c sè 11,12,13,14,15,16,17, 18,19 trªn tia sè. Lµm BT 1,2,3,4.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: B¶ng gµi, 4 bã que tÝnh vµ c¸c que tÝnh rêi, phÊn mµu 
HS: que tÝnh , s¸ch häc sinh, b¶ng con, hép ch÷ rêi .
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
I- KiĨm tra bµi cị:
- Yªu cÇu HS ph©n tÝch 1 s« bÊt kú trong c¸c sè võa ®äc
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm
- 1 vµi em
II- D¹y häc bµi míi:
1- Giíi thiƯu bµi 
2- Giíi thiƯu c¸c sè 16, 17, 18, 19
a- Giíi thiƯu sè 16:
- Cho HS lÊy 1 bã que tÝnh vµ 6 que tÝnh rêi ®Ĩ lªn bµn
- GV kÕt hỵp gµi lªn b¶ng
- §­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?
- V× sao em biÕt?
- GV viÕt sè 16 vµo cét viÕt ë trªn b¶ng (B»ng phÊn mµu) vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
- Sè 16 gåm mÊy chơc vµ mÊy ®¬n vÞ?
- GV viÕt 1 vµo cét chơc 6 vµi cét ®¬n vÞ
B- Giíi thiƯu c¸c sè 17, 18, 19
- TiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ khi gi¶ thiÕt sè 16
- L­u ý: Sau khi gi¶ thiÕt mçi sè trªn th× GV ph¶i hái.
- B©y giê chĩng ta cã bao nhiªu que tÝnh råi ? sau ®ã tiÕn hµnh c¸c b­íc t­¬ng tù nh­ trªn.
- HS thùc hiƯn
- M­êi s¸u que tÝnh
- V× 10 que tÝnh vµ 6 que tÝnh lµ 16
- HS viÕt sè 16 vµo b¶ng con
- Sè 16 gåm 1 chơc vµ 6 ®¬n vÞ
- HS ®äc viÕt c¸c sè theo h­íng dÉn 
- Ph©n tÝch c¸c sè ( sè chơc sè ®¬n vÞ)
3- LuyƯn tËp: 
Bµi 1: Nªu yªu cÇu cđa bµi tËp
- GV h­íng dÉn: PhÇn a ®· cho s½n c¸ch ®äc sè vµ yªu cÇu chĩng ta viÕt sè t­¬ng øng vµo dßng kỴ chÊm theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
- ThÕ cßn phÇn b?
- GV kỴ phÇn b lªn b¶ng
ch÷a bµi:
- 1HS ®äc sè vµ 1 HS lªn b¶ng viÕt sè 
- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a
Bµi 2:
- Bµi yªu cÇu g×?
- §Ĩ ®iỊn sè ®­ỵc chÝnh x¸c ta ph¶i lµm g×?
- GV quan s¸t vµ giĩp HS
- Yªu cÇu nªu miƯng kÕt qu¶
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm
Bµi 3:
- Bµi yªu cÇu g×?
- GVHD c¸c em h·y ®Õm sè con gµ ë mçi bøc tranh råi v¹ch 1 nÐt nèi víi sè thÝch hỵp 
- Ch÷a bµi:
Tranh 1: 16 chĩ gµ nèi víi sè 16
Tranh 2: 17 chĩ gµ nèi víi sè 17
Tranh 3: 18 chĩ gµ nèi víi sè 18
 Tranh 3: 19 chĩ gµ nèi víi sè 19
- GV NhËn xÐt vµ ch÷a bµi
Bµi 4:
- Gäi 1HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
- C¸c em chØ ®­ỵc ®iỊn 1 sè vµo d­íi 1 v¹ch cđa tia sè vµ ®iỊn lÇn l­ỵt theo thø bÐ ®Õn lín
- GV kỴ tia sè lªn b¶ng 
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
- ViÕt sè 
- ViÕt sè vµo « trèng theo thø tù t¨ng dÇn
- HS lµm bµi 1 HS lªn b¶ng lµm
- HS kh¸c nhËn xÐt bµi cđa b¹n 
- §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng
- Ph¶i ®Õm sè c©y nÊm trong mçi tranh
- HS lµm bµi
T1: sè 16
Tranh 2: 17
Tranh 3: 18
Tranh 4: 19
- Nèi mçi bøc tranh víi 1 sè thÝch hỵp
- HS lµm bµi 
- HS nªu miƯng kÕt qu¶
- §iỊn sè vµo d­íi mçi v¹ch cđa tia sè
- HS lµm bµi ,1 HS lªn b¶ng lµm
 - HS ®äc c¸c sè trªn tia sè.
4- Cđng cè DỈn dß.
- GV chØ vµo d·y sè ë trªn b¶ng vµ yªu cÇu HS ®äc theo thø tù ®äc sè bÊt kú vµ ph©n tÝch sè bÊt kú.
- Yªu cÇu HS ghÐp c¸c sè : 16, 17, 18,19
- HS thùc hiƯn theo yªu cÇu
 Thứ 5 ngày 10 tháng 1 năm 2013
 §¹o ®øc: 	LƠ phÐp ,v©ng lêi thÇygi¸o, c« gi¸o	
I.Mơc tiªu:
HS hiĨu:ThÇy c« gi¸o lµ nh÷ng ng­êi ®· kh«ng qu¶n ch¨m sãc d¹y dç em.V× vËy em ph¶i lƠ phÐp v©ng lêi
HS biÕt lƠ phÐp v©ng lêi
II.C¸c ho¹t ®éng: 
1,Ho¹t ®éng 1:§ãng vai (bµi tËp1)
GV chia nhãm 
-KL:Khi gỈp thÇy c« gi¸o cÇn ph¶i lƠ phÐp
2, H§2:
KL:thÇy c« ®· kh«ng qu¶n khã nhäc d¹y dç em §Ĩtá lßng thµnh kÝnh c¸c em cÇn ph¶i lƠ phÐp l¾ng nghe lµm theo lêi thÇy c« d¹y b¶o
3,H§3:Liªn hƯ th­c tÕ
III.Cịng cè d¨n dß
- HS ®ãng vai theo yªu cÇu BT1
- C¸c nhãm chuÈn bÞ ®ãng vai
- Mét sè nhãm ®ãng vai
-C¶ líp nghe vµ nhËn xÐt 
HS t« mµu BT2
-HS gi¶i thÝch v× sao t« mµu 
-C¶ líp trao ®ỉi nhËn xÐt 
-HS kĨ vỊ b¹n biÕt v©ng lêi thÇy c« gi¸o
 Thực hànhTốn: ¤n luyƯn chung
I. Mơc tiªu:
 - Thuéc b¶ng céng; biÕt lµm tÝnh céng, trong ph¹m vi 10
 - BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ
 - NhËn d¹ng ®­ỵc mét sè h×nh ®· häc
 II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng 1: Gi¸o viªn ra bµi tËp vµ h­íng dÉn häc sinh lµm bµi
Bµi 1: TÝnh
 3 5 7 6 1
+ + + + +
 7 5 3 4 9
   .  
Gi¸o viªn nhËn xÐt, sưa sai
Bµi 2: sè ?
5 +  = 10 10 = 7 + 
 - 2 = 8 7 + . = 10 
Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi
Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp 
 Cã : 4 viªn bi
 Thªm : 6 viªn bi
Cã tÊt c¶: . viªn bi?
Gi¸o viªn theo dâi chÊm bµi, nhËn xÐt
Bµi 4: 
H×nh vÏ bªn :
 a, cã . h×nh vu«ng
 b, cã . h×nh trßn
Gi¸o viªn nhËn xÐt, sưa sai
Bµi 5:Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tr­íc kÕt qu¶ ®ĩng
a, KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh lµ: 4 + 6 = 
A. 4 , B. 10 , C. 6 , D. 9
b, KÕt qu¶ cđa phÐp tÝnh lµ:7 + 3 – 1=
A. 10 , B. 2 , C . 9 , D. 7
 GV vµ HS nhËn xÐt, sưa sai
Ho¹t ®éng 2: Gv thu vë chÊm bµi 3, 4, 5
Ho¹t ®éng 3:
GV nhËn xÐt vµ tuyªn d­¬ng nh÷ng em tiÕp thu bµi nhanh 
Nh¾c nhë mét sè em cÇn cè g¾ng häc 
 Bµi 1: 
Häc sinh lµm b¶ng con
Bµi 2:
Häc sinh lµm vµo vë
Häc sinh nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶
Bµi 3:
 Häc sinh lµm vµo vë
 Häc sinh nªu bµi to¸n
Bµi 4: 
Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi
Bµi 5:
Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi
Häc sinh l¾ng nghe
Thứ 6 ngày 11 tháng 1 năm 2013 
 TËp viÕt
Tuèt lĩa , h¹t thãc,
I/ Mơc tiªu
 - Häc sinh n¾m ®ỵc mÉu ch÷, cì ch÷, cÊu t¹o c¸c ch÷: tuèt lĩa , h¹t thãc , mµu s¾c...
- Häc sinh viÕt ®ĩng mÉu ch÷ th­êng, cì ch÷, dßng kỴ. HS kh¸ giái viÕt ®­ỵc ®đ sè dßng quy ®Þnh trong vë tËp viÕt.
RÌn cho häc sinh cã ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt n¾n nãt.
II/ Đå dïng d¹y häc:	
Ch÷ mÉu.
PhÊn mµu, kỴ b¶ng bµi 19
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa GV
Häat ®éng cđa HS
A/ Bµi cị:
B/ Bµi míi:
 1/ Giíi thiƯu bµi:
§äc vµ gi¶i nghÜa tõ khã
GV ®äc bµi.
GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
2/ Híng dÉn viÕt b¶ng con:
 a/ Ph©n tÝch cÊu t¹o ch÷:
b/ GV híng dÉn HS viÕt b¶ng con
GV chÊm 1 sè bµi 
3/ HS viÕt vë tËp viÕt.
Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy.
Nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bĩt.
HS xem vë mÉu
4 / Cđng cè- DỈn dß:
2 h / s ®äc.
Häc sinh ph©n tÝch..
HS viÕt vµo b¶ng con.Hs viÕt 
C¸c em võa viÕt ch÷ g×?
GV nhËn xÐt 1 sè vë viÕt cđa HS võa viÕt 
ViÕt l¹i bµi vµo vë nhµ.
 TËp viÕt:
Con èc , ®«i guèc , rưíc ®Ìn , kªnh r¹ch , vui thÝch , xe ®¹p
I/ Mơc tiªu:
 - Häc sinh n¾m ®ỵc mÉu ch÷, cì ch÷, cÊu t¹o c¸c ch÷: con èc , ®«i guèc , ríc ®Ìn , kªnh r¹ch , vui thÝch , xe ®¹p
- Häc sinh viÕt ®ĩng mÉu ch÷ , kiĨu ch÷ th­êng, cì ch÷, dßng kỴ. HS kh¸ giái viÕt ®­ỵc ®đ sè dßng quy ®Þnh trong vë tËp viÕt.
RÌn cho häc sinh cã ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt n¾n nãt.
II/ §å dïng d¹y häc:
Ch÷ mÉu.
PhÊn mµu, kỴ b¶ng bµi 19
III/ Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa GV
Häat ®éng cđa HS
A/ Bµi cị:
GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
B/ Bµi míi:
 1/ Giíi thiƯu bµi:
§äc vµ gi¶i nghÜa tõ khã
GV ®äc bµi.
Gi¶i nghÜa tõ :
+ kªnh r¹ch:
+ ríc ®Ìn:
GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn
2/ Híng dÉn viÕt b¶ng con:
 a/ Ph©n tÝch cÊu t¹o ch÷:
Tõ con èc gåm 2 ch÷: ch÷ con vµ ch÷ èc
Tõ ®«i guèc gåm 2 ch÷ : ch÷ ®«i vµ ch÷ guèc.
Tõ ríc ®Ìn gåm 2 ch÷: ríc vµ ®Ìn
Tõ kªnh r¹ch gåm 2 ch÷: ch÷ kªnh vµ ch÷ r¹ch.
Tõ vui thÝch gåm 2 ch÷: ch÷ vui vµ ch÷ thÝch.
 Tõ xe ®¹p gåm 2 ch÷: ch÷ xe vµ ch÷ ®¹p.
b/ GV híng dÉn HS viÕt b¶ng con
GV chÊm 1 sè bµi 
3/ HS viÕt vë tËp viÕt.
Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy.
Nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bĩt.
HS xem vë mÉu
4 / Cđng cè- DỈn dß:
3 H/ S viÕt lªn b¶ng: ch¶i chuèt , Èm ít , l¹nh buèt
C¶ líp viÕt. 
GV giíi thiƯu trùc tiÕp vµ ghi b¶ng: Bµi 19: Con èc , ®«i guèc , ríc ®Ìn kªnh r¹ch , vui thÝch , xe ®¹p
2 h / s ®äc.
Häc sinh ph©n tÝch..
HS viÕt vµo b¶ng con.
Hs viÕt 
C¸c em võa viÕt ch÷ g×?
GV nhËn xÐt 1 sè vë viÕt cđa HS võa viÕt 
ViÕt l¹i bµi vµo vë nhµ.
Thực hành tiêng việt: ¤n luyƯn chung
I.Mơc tiªu:
 - Giĩp häc sinh ®äc ®­ỵc thµnh th¹o c¸c vÇn ®· häc 
 - Giĩp häc sinh biÕt vµ nèi ®­ỵc mét c¸ch thµnh th¹o 
II. Hoat ®éng day häc:
Ho¹t ®éng 1: 
Gi¸o viªn lÇn l­ỵt gäi häc sinh ®äc bµi ë SGK
 Gi¸o viªn theo dâi vµ giĩp ®ì häc sinh yÕu
Bµi 1: C¸nh buåm cho bÐ
 MĐ ­ím thư ¸o chim hãt lÝu lo 
 Buỉi s¸ng c¨ng giã. 
 Gi¸o viªn nhËn xÐt, sưa sai
 Bµi 2: §iỊn vÇn : ot hay at 
 Bã l , b·i c , 
 B¸nh ng , r. trµ
 Gi¸o viªn theo dâi häc sinh lµm bµi
 Bµi 3: T×m 2 tõ chøa tiÕng cã vÇn u«m, ot
Ho¹t ®éng 3: Cđng cè, nhËn xÐt
 Gi¸o viªn tuyªn d­¬ng nh÷ng em tiÕp thu bµi tèt vµ nh¾c nhë mét sè em cÇn cè g¾ng nhiỊu trong häc tËp
Häc sinh ®äc bµi
 Bµi1: häc sinh ®äc vµ lµm bµi vµo vë
Häc sinh ch÷a bµi
Bµi 2: Häc sinh lµm bµi
 Häc sinh ch÷a bµi
- Häc sinh kh¸, giái lµm vµ ®äc tõ t×m ®­ỵc
Häc sinh l¾ng nghe
Thứ 6 ngày 11 tháng 1 năm 2013 
 TOÁN: HAI MƯƠI, HAI CHỤC
I.MỤC TIÊU:
- Nhận biết được sớ 20 gờm 2 chục ; biét đọc,viết sớ 20; phân biệt sớ chục sớ đơn vị.
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 _ Các bó chục que tính 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu số 20:
_GV hướng dẫn HS: Lấy 1 chục que tính, rồi lấy thêm 1 chục que tính nữa, và hỏi:
+Được tất cả bao nhiêu que tính?
_Hai mươi còn gọi là hai chục
_GV ghi bảng: 20
 Đọc là: Hai mươi
_Cho HS viết- GV hướng dẫn: viết chữ số 2 rồi viết chữ số 0 ở bên phải 2
_Cho HS phân tích số 20
_GV nêu: Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị. Số 20 có hai chữ số là chữ số 2 và chữ số 0 
* Luyện viết: 
_GV viết mẫu: 20
3.Thực hành:
Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20; từ 20 đến 10
Bài 2: HS viết theo mẫu:
Bài 3: Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số 
Bài 4: (HSKG)Viết theo mẫu:
 4.Nhận xét –dặn dò:
_Củng cố:
_
_HS lấy 1 chục que tính rồi lấy thêm 1 chục que tính nữa
+1 chục que tính và1 chục que tính là 2 chục que tính
_HS đọc cá nhân- đồng thanh
_Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.
Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị
Số liền sau của 15 là 16
Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 74: Phép cộng dạng 14 + 3
Luyện Tốn Ơn luyện chung
I. Mơc tiªu:
 - Thuéc b¶ng céng; biÕt lµm tÝnh céng, trong ph¹m vi 10
 - BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ
 - NhËn d¹ng ®­ỵc mét sè h×nh ®· häc
 II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng 1: Gi¸o viªn ra bµi tËp vµ h­íng dÉn häc sinh lµm bµi*
 Bµi 1: TÝnh
 3 4 4 6 1
+ + + + +
 7 5 3 4 9
   .  
Gi¸o viªn nhËn xÐt, sưa sai
Bµi 2: sè ?
6 +  = 10 10 = 5 + 
 - 4 = 6 0 + . = 10 
Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi
Bµi 3: , = ?
1 . 3 2 + 3 . 8 – 3 7 - 7  7- 1
 5.2 2 +8 .9 + 1 10  3 + 5 
Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp