Giáo án Lớp 1 Tuần 19

 bửụực chaõn phaỷi sang ngang.
b) ẹoọng taực tay:
Tửụng tửù nhử daùy ủoọng taực vửụn thụỷ. 
 _ Nhũp 1:Bửụực chaõn traựi sang ngang moọt bửụực roọng baống vai, ủoàng thụứi voó hai baứn tay vaứo nhau phớa trửụực ngửùc (ngang vai), maột nhỡn theo tay.
 _ Nhũp 2: ẹửựng hai tay tay dang ngang, baứn tay ngửỷa.
 _ Nhũp 3: Voó hai baứn tay vaứo nhau phớa trửụực ngửùc.
 _ Nhũp 4: Veà TTCB.
 _ Nhũp 5, 6, 7, 8: Nhử treõn, nhửng ụỷ nhũp 5 bửụực chaõn phaỷi sang ngang.
c) OÂn hai ủoọng taực vửụn thụỷ, tay:
d) Troứ chụi: “Nhaỷy oõ tieỏp sửực” 
GV neõu teõn troứ chụi vaứ hs nhaộc laùi 
caựch chụi
_ Laàn 1: Chụi thửỷ.
_ Laàn 2: Chụi chớnh thửực.
3/ Phaàn keỏt thuực:
_ Thaỷ loỷng.
_ Troứ chụi hoài túnh
_ Cuỷng coỏ.
_ Giao vieọc veà nhaứ.
1-2 phuựt
1 phuựt
40-50m
1 phuựt
1-2 ph
2-3 laàn
2-3 laàn
1-2 laàn
6-8 phuựt
1-2 ph
1-2 ph
1-2 ph
- Lụựp taọp hụùp thaứnh 4 haứng doùc.
- OÂn troứ chụi vaứ hoùc 2 ủoọng taực: vửụn thụỷ vaứ tay cuỷa baứi theồ duùc tay khoõng (TTTK).
- Tửứ haứng ngang chaùy nheù nhaứng thửự tửù tửứ toồ 1-4 thaứnh voứng troứn
- Thửùc hieọn 2 x 4 nhũp
Nhũp hoõ ủoọng taực vửụn thụỷ chaọm, gioùng hoõ keựo daứi, ủaởc bieọt chuự yự hớt thụỷ saõu. GV coự theồ cho HS taọp thụỷ saõu, sau ủoự mụựi cho thụỷ saõu keỏt hụùp ủoọng taực.
- Thửùc hieọn 2 x 4 nhũp
ẹoọi hỡnh 2-4 haứng doùc 
- HS ủi thửụứng theo nhũp vaứ haựt.
- Dieọt caực con vaọt coự haùi
- HS heọ thoỏng baứi.
- Khen toồ, caự nhaõn taọp toỏt.
- Taọp laùi caực ủoọng taực ủaừ hoùc.
Thửự ba ngaứy 3 thaựng 1 naờm 2012
Học vần
Bài 78: uc, ưc
I. Mục tiêu:
 - ẹoùc ủửụùc: uc, ửc, caàn truùc, lửùc sú; tửứ vaứ caõu ửựng duùng. Toỏc ủoọ caàn ủaùt: 15 tieỏng/phuựt.
 - Vieỏt ủửụùc: uc, ửc, caàn truùc, lửùc sú (vieỏt ủửụùc 1, 2 soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 2)
 - Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Ai thửực daọy sụựm nhaỏt.
 + HS khaự, gioỷi: bieỏt ủoùc trụn, bửụực ủaàu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng qua tranh minh hoaù ụỷ SGK; vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 2.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 	- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 77.
 Viết: màu sắc, giấc ngủ.
GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
 * Nhận diện vần uc:
- Vần uc được tạo bởi mấy âm?
- Vần ăc và vần uc giống khác nhau ở điểm nào?
- GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
- Các con ghép cho cô vần uc:
- Có vần uc muốn được tiếng trục cần ghép thêm gì?
- Các con ghép cho cô tiếng trục?
- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
 GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
* Nhận diện vần ưc : như trên
+ So sánh hai vần vừa học?
 Nghỉ giữa tiết.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
GV giải nghĩa một số từ
 Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
 * Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu.
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Nghỉ hết tiết một
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
 * Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
 Bức tranh vẽ gì nào?
 Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
 Nghỉ giữa tiết
 * Luyện nói
- Tranh vẽ những gì?
- Con hãy chỉ và giới thiệu ngườivà từng vật trong tranh.
- Trong tranh bác nông dân đang làm gì?
- Con gà, đàn chim đang làm gì?
- Mặt trời như thế nào?
- Con gì báo hiệu cho mọi người thức dậy?
- Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?
- Con thường thức dậy lúc mấy giờ? Nhà con ai thức dậy sớm nhất?
* Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm được nhiều.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm u đứng trước âm c đứng sau
giống âm cuối khác âm đầu.
CN- ĐT đọc
HS ghép
ghép thêm âm tr đứng trước thanh nặng dưới chân âm u 
HS ghép
Tiếng trục
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất
Quan sát tranh, nêu nhận xét?
HS viết bài
2 đội chơi tiếp sức
TOAÙN
Tieỏt 74: Mửụứi ba- mửụứi boỏn - mửụứi laờm ( Trang 103)
I. Mục tiêu:
 - Soỏ 13 goàm moọt chuùc vaứ 3 ủụn vũ 
 - Soỏ 14 goàm moọt chuùc vaứ 4 ủụn vũ
 - Soỏ 15 goàm moọt chuùc vaứ 5 ủụn vũ
 - Bieỏt ủoùc, vieỏt caực soỏ ủoự. Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt soỏ coự 2 chửừ soỏ .
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Caực boự chuùc que tớnh vaứ caực que tớnh rụứi.
 + Baỷng daùy toaựn 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kieồm tra baứi cuừ :
+ Vieỏt soỏ 11, 12 ( 2 em leõn baỷng – Hoùc sinh vieỏt baỷng con ). ẹoùc soỏ 11, 12 
+ Soỏ 11 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
+ Soỏ 12 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
+ Soỏ 11 ủửựng lieàn sau soỏ naứo ? Soỏ naứo ủửựng lieàn sau soỏ 11 ?
+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
 2. Baứi mụựi : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu soỏ 13, 14, 15.
a) Giụựi thieọu soỏ 13 : 
- Giaựo vieõn gaộn 1 boự chuùc que tớnh vaứ 3 que tớnh rụứi leõn baỷng 
- Hoỷi hoùc sinh : ẹửụùc bao nhieõu que tớnh? 
-Giaựo vieõn noựi : 10 que tớnh vaứ 3 que tớnh laứ 13 que tớnh 
- Giaựo vieõn ghi baỷng : 13
-ẹoùc : mửụứi ba
-Soỏ 13 goàm 1 chuùc vaứ 3 ủụn vũ . Soỏ 13 coự 2 chửừ soỏ .
-Chửừ soỏ 1 vaứ 3 vieỏt lieàn nhau, tửứ traựi sang phaỷi 
b) Giụựi thieọu soỏ 14, 15 :
( Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử soỏ 13 )
Hoaùt ủoọng 2 : Taọp vieỏt soỏ .
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con caực soỏ 13, 14, 15 vaứ ủoùc laùi caực soỏ ủoự
Lửu yự : Hoùc sinh khoõng ủửụùc vieỏt 2 chửừ trong soỏ quaự xa hoaởc quaự saựt vaứo nhau 
Hoaùt ủoọng 3 : Thửùc haứnh baứi 1, 2, 3 
 Cho hoùc sinh mụỷ SGK 
Baứi 1 : 
 a) Hoùc sinh taọp vieỏt caực soỏ theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn 
 b) Hoùc sinh vieỏt caực soỏ vaứo oõ troỏng theo thửự tửù taờng daàn, giaỷm daàn 
 Giaựo vieõn sửỷa sai chung 
Baứi 2 : Hoùc sinh ủeỏm ngoõi sao ụỷ moói hỡnh roài ủieàn soỏ vaứo oõ troỏng 
Giaựo vieõn nhaọn xeựt, ủuựng sai 
Baứi 3 : Hoùc sinh ủeỏm soỏ con vaọt ụỷ moói tranh veừ roài noỏi vụựi soỏ ủoự .
 Giaựo vieõn nhaọn xeựt chung .
Baứi 4 : 
- Hoùc sinh vieỏt caực soỏ theo thửự tửù tửứ 0 ủeỏn 15 
- Giaựo vieõn cuỷng coỏ laùi tia soỏ, thửự tửù caực soỏ lieàn trửụực, lieàn sau 
- Hoùc sinh laứm theo giaựo vieõn 
-13 que tớnh 
-Hoùc sinh ủoùc laùi .
- Hoùc sinh vieỏt vaứ ủoùc caực soỏ : 13, 14, 15 
- Hoùc sinh mụỷ SGK
- Hoùc sinh tửù laứm baứi 
- 3 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi 
-1 hoùc sinh sửỷa baứi treõn baỷng 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi 
- 1 em chửừa baứi ( mieọng ) 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi
- 1 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi .
- HS laứm baỷng
 4.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Nhaọn xeựt, tieỏt hoùc – Hoỷi cuỷng coỏ baứi 
-Soỏ 13 goàm coự maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ ? 
-Soỏ 14 goàm coự maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ ? 
-Soỏ 15 ủửụùc vieỏt nhử theỏ naứo ? 
ẹAẽO ẹệÙC
Baứi 9: Leó pheựp, vaõng lụứi thaày giaựo, coõ giaựo ( Tieỏt 1)
I. Mục tiêu:
 Neõu ủửụùc moọt soỏ bieõu hieọn leó pheựp vụựi thaày coõ giaựo.
 Bieỏt vỡ sao phaỷi leó pheựp, vaõng lụứi thaày coõ.
 HS coự tỡnh caỷm yeõu quyự, kớnh troùng thaày coõ giaựo.
 Kieồm tra chửựng cửự 1 cuỷa nhaọn xeựt 5.
II. Đồ dùng dạy - học:
1/ GV: VBT ẹẹ-Tranh 
2/ HS : vụỷ BTẹẹ
III. Các hoạt động dạy - học:
2 . Baứi cuừ : 
- Em caàn laứm gỡ ủeồ giửừ traọt tửù trong trửụứng, lụựp hoùc ?
3 . Baứi mụựi 
Tieỏt naứy caực em hoùc baứi : Leó pheựp, vaõng lụứi thaỏy coõ giaựo.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a/ Hoaùt ủoọng 1 : Phaõn tớch tieồu phaồm 
- GV cho HS ủoựng tieồu phaồm – yeõu caàu HS quan saựt vaứ cho bieỏt nhaõn vaọt trong tieồu phaồm cử xửỷ vụựi coõ giaựo nhử theỏ naứo ?
- GV hửụựng daón HS phaõn tớch tieồu phaồm :
* Coõ giaựo vaứ caực baùn HS gaởp nhau ụỷ ủaõu ?
* Baùn ủaừ chaứo vaứ mụứi coõ giaựo vaứo nhaứ nhử theỏ naứo ?
* Khi vaứo nhaứ baùn ủaừ laứm gỡ ?
* Vỡ sao coõ giaựo laùi khen baùn ngoan vaứ leó pheựp ?
* Caực em caàn hoùc taọp ụỷ baùn ủieàu gỡ ?
GV nhaọn xeựt – choỏt : Khi thaày coõ giaựo ủeỏn
thaờm nhaứ thỡ caực em phaỷi leó pheựp, lụứi noựi nheù
nhaứng, thaựi ủoọ vui veừ,  Nhử vaọy mụựi ngoan .
b/Hoaùt ủoọng 2 : Troứ chụi saộm vai 
- GV cho caực caởp HS thaỷo luaọn tỡm caực tỡnh huoỏng ụỷ BT 1, neõu caựch ửựng xửỷ vaứ phaõn vai.
- GV nhaọn xeựt – choỏt : Khi thaỏy thaày coõ ta phaỷi leó pheựp chaứo hoỷi, vaứ khi ủửa hoaởc nhaọn moọt vaọt gỡ ủoự tửứ tay thaày coõ thỡ caực em phaỷi duứng 2 tay ủeồ nhaọn.
HS quan saựt – thaỷo luaọn
HS trỡnh baứy
HS thaỷo luaọn – trỡnh baứy
HS thaỷo luaọn
c/ Hoaùt ủoọng 3 : HS laứm vieọc theo nhoựm
* Thaày coõ thửụứng khuyeõn baỷo, daùy doó em nhửừng ủieàu gỡ?
* Nhửừng ủieàu ủoự coự giuựp ớch gỡ cho em khoõng ?
* Vaọy ủeồ thửùc hieọn toỏt nhửừng ủieàu thaày coõ daùy, caực em seừ laứm gỡ ?
- GV nhaọn xeựt – choỏt : Haống ngaứy thaày coõ laứ ngửụứi daùy doó cho caực em nhửừng ủieàu hay, leừ phaỷi ủeồ caực em trụỷ thaứnh ngửụứi toỏt, ủeồ ủửụùc moùi ngửụứi yeõu meỏn.
 4 : Cuỷng coỏ 
- Taùi sao phaỷi vaõng lụứi thaày coõ giaựo ?
5. Toồng keỏt – daởn doứ : 
- Chuaồn bũ : Tieỏt 2.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
HS thaỷo luaọn
ẹaùi dieọn HS trỡnh baứy
HS phaựt bieồu
Thửự tử ngaứy 4 thaựng 1 naờm 2012
Học vần
Bài 79: ôc, uôc
I. Mục tiêu:
 - ẹoùc ủửụùc: oõc, uoõc, thụù moọc, ngoùn ủuoỏc; tửứ vaứ caõu ửựng duùng. Toỏc ủoọ caàn ủaùt: 15 tieỏng/phuựt.
 - Vieỏt ủửụùc: oõc, uoõc, thụù moọc, ngoùn ủuoỏc (vieỏt ủửụùc 1, 2 soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 2)
 - Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Tiêm chuỷng, uoỏng thuoỏc.
 + HS khaự, gioỷi: bieỏt ủoùc trụn, bửụực ủaàu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng qua tranh minh hoaù ụỷ SGK; vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1.
II. Đồ dùng dạy - học:
 	- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 78.
 Viết: cần trục, máy xúc.
GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
 * Nhận diện vần ôc:
- Vần ôc được tạo bởi mấy âm?
- Vần ôc và vần uc giống khác nhau ở điểm nào?
- GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
- Các con ghép cho cô vần ôc:
- Có vần ôc muốn được tiếng mộc cần ghép thêm gì?
- Các con ghép cho cô tiếng mộc?
- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
- GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
 * Nhận diện vần uôc : như trên
+ So sánh hai vần vừa học?
 Nghỉ giữa tiết.
 * Đọc từ ngữ ứng dụng:
 GV giải nghĩa một số từ
 Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
 * Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu.
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Nghỉ hết tiết một
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
 Bức tranh vẽ gì nào?
 Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
 Nghỉ giữa tiết
 * Luyện nói
- Tranh vẽ những ai?
- Bạn trai trong tranh đang làm gì?
- Thái độ của bạn như thế nào?
- Con đã tiêm chủng, uống thuốc bao giờ chưa?
- Khi nào ta phải uống thuốc?
- Tiêm chủng uống thuốc để làm gì?
- Trường con đã tổ chức tiêm chủng bao giờ chưa?
- Hãy kể cho các bạn nghe con đã tiêm chủng và uống thuốc giỏi như thế nào?
GV liên hệ BVMT
* Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm được nhiều.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm ô đứng trước âm c đứng sau
giống âm cuối khác âm đầu.
CN- ĐT đọc
HS ghép
ghép thêm âm m đứng trước thanh nặng dưới chân âm ô 
HS ghép
Tiếng mộc
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
Quan sát tranh, nêu nhận xét?
HS viết bài
2 đội chơi tiếp sức
TOAÙN
Tieỏt 75: Mửụứi saựu - mửụứi baỷy - mửụứi taựm - mửụứi chớn ( Trang 105 )
I. Mục tiêu:
 - Nhaọn bieỏt moói soỏ ( 16, 17, 18, 19 ) goàm 1 chuùc vaứ 1 soỏ ủụn vũ ( 6, 7, 8, 9 )
 - Bieỏt ủoùc, bieỏt vieỏt caực soỏ ủoự.
 - ẹieàn ủửụùccaực soỏ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19,treõn tia soỏ.
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Caực boự chuùc que tớnh vaứ caực que tớnh rụứi.
 + Baỷng daùy toaựn 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kieồm tra baứi cuừ :
 + Goùi hoùc sinh leõn baỷng vieỏt soỏ 13, 14, 15 vaứ ủoùc soỏ ủoự (HS vieỏt baỷng con )
 + Lieàn sau 12 laứ maỏy ? Lieàn sau 14 laứ maỏy ? Lieàn trửụực 15 laứ maỏy ?
 + Soỏ 14 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ? Soỏ 15 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
 + 1 hoùc sinh leõn baỷng ủeàn soỏ vaứo tia soỏ ( tửứ 0 ủeỏn 15 )
 + GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2. Baứi mụựi : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu 16, 17, 18, 19 
Nhaọn bieỏt moói soỏ coự 2 chửừ soỏ 
- Giaựo vieõn gaộn 1 boự chuùc que tớnh vaứ 6 que rụứi leõn baỷng. Cho hoùc sinh neõu soỏ que tớnh.
- 10 que tớnh vaứ 6 que tớnh laứ maỏy que tớnh ?
-16 que tớnh goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ?
- Cho hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con soỏ 16 
- Soỏ 16 goàm maỏy chửừ soỏ ? Chửừ soỏ 1 chổ haứng naứo ? Chửừ soỏ 6 chổ haứng naứo ?
- Goùi hoùc sinh laàn lửụùt nhaộc laùi 
- Giụựi thieọu soỏ : 17, 18, 19 
 (Tửụng tửù nhử soỏ 16) 
- Caàn taọp trung vaứo 2 vaỏn ủeà troùng taõm :
Soỏ 17 goàm 1chuùc vaứ 7 ủụn vũ 
17 goàm coự 2 chửừ soỏ laứ chửừ soỏ 1 vaứ chửừ soỏ 7 
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh baứi 1, 2, 3, 4 
- Cho hoùc sinh mụỷ SGK
Baứi 1 : Vieỏt caực soỏ tửứ 11 ủeỏn 19 
Baứi 2 : HS ủeỏm soỏ caõy naỏm ụỷ moói hỡnh roài ủieàn soỏ vaứo oõ troỏng ủoự 
- Hửụựng daón hoùc sinh nhaọn xeựt tranh tỡm caựch ủieàn soỏ nhanh nhaỏt, caờn cửự treõn tranh ủaàu tieõn 
Baứi 3 : 
-Cho hoùc sinh ủeỏm soỏ con vaọt ụỷ moói hỡnh vaùch 1 neựt noỏi vụựi soỏ thớch hụùp ( ụỷ daừy caực 6 soỏ vaứ chổ coự 4 khung hỡnh neõn coự 2 soỏ khoõng noỏi vụựi hỡnh naứo ) 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt hoùc sinh sửỷa
Baứi 4 : 
- HS vieỏt vaứo dửụựi moói vaùch cuỷa tia soỏ 
- GV uoỏn naộn sửỷa sai cho hoùc sinh.
- Hoùc sinh laứm theo giaựo vieõn 
-16 que tớnh 
-16 que tớnh 
-1 chuùc vaứ 6 ủụn vũ 
- Hoùc sinh vieỏt : 16 
-16 coự 2 chửừ soỏ, chửừ soỏ 1 vaứ chửừ soỏ 6 ụỷ beõn tay phaỷi 1. Chửừ soỏ 1 chổ 1 chuùc, chửừ soỏ 6 chổ haứng ủụn vũ
-1 soỏ hoùc sinh nhaộc laùi 
- Hoùc sinh mụỷ SGK. 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo baỷng con.
- 1 Hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
- Cho hoùc sinh tửù laứm baứi 
- Sửỷa baứi treõn baỷng caứi 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi 
-1 hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
-Vieỏt chửừ soỏ ủeùp, ủuựng 
3. Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Hoõm nay em hoùc baứi gỡ ? 
- 16 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ ? 
- Soỏ 17 ủửụùc vieỏt baống maỏy chửừ soỏ ? Laứ nhửừng chửừ soỏ naứo ? 
- Soỏ 18 ủửựng lieàn sau soỏ naứo vaứ ủửựng lieàn trửụực soỏ naứo ? 
- Nhaọn xeựt, tieỏt hoùc tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt .
Thửự naờm ngaứy 5 thaựng 1 naờm 2012
Học vần
Bài 80: iêc, ươc
I. Mục tiêu:
 - ẹoùc ủửụùc: ieõc, ửục, xem xieỏc, rửụực ủeứn; tửứ vaứ caõu ửựng duùng. Toỏc ủoọ caàn ủaùt: 15 tieỏng/phuựt.
 - Vieỏt ủửụùc: ieõc, ửục, xem xieỏc, rửụực ủeứn (vieỏt ủửụùc 1, 2 soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 2)
 - Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Xieỏc, muựa roỏi, ca nhaùc.
 + HS khaự, gioỷi: bieỏt ủoùc trụn, bửụực ủaàu nhaọn bieỏt nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ thoõng duùng qua tranh minh hoaù ụỷ SGK; vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1.
II. Đồ dùng dạy - học:
 	- Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài 78.
 Viết: cần trục, máy xúc.
GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
 * Nhận diện vần iêc:
- Vần iêc được tạo bởi mấy âm?
- Vần ôc và vần iêc giống khác nhau ở điểm nào?
- GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
- Các con ghép cho cô vần iêc:
- Có vần iêc muốn được tiếng xiếc cần ghép thêm gì?
- Các con ghép cho cô tiếng xiếc ?
- Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
 GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
 * Nhận diện vần ươc: như trên
+ So sánh hai vần vừa học?
 Nghỉ giữa tiết.
 * Đọc từ ngữ ứng dụng:
 GV giải nghĩa một số từ
 Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
 * Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu.
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Nghỉ hết tiết một
 Tiết 2
 c. Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
 Bức tranh vẽ gì nào?
 Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 * Đọc SGK
 Nghỉ giữa tiết
 * Luyện nói
- Tranh vẽ những gì?
- GV chỉ và giới thiệu phần vẽ cảnh biểu diễn ca nhạc.
- Con thích nhất loại hình nghệ thuật noà tronh các loại hình trên? Tại sao?
- Con đã đi xem xiếc ‘ múa rối, ca nhạc’ ở đâu? Vào dịp nào?
* Đọc SGK 
* Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
 4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm được nhiều.
 5. Dặn dò:
 Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
2âm, âm iê đứng trước âm c đứng sau
giống âm cuối khác âm đầu.
CN- ĐT đọc
HS ghép
ghép thêm âm x đứng trước thanh sắc trên đầu âm ê
HS ghép
Tiếng xiếc
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
HS QS tranh nêu từ khoá.
đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
CN- ĐT đọc.
HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ
 Tô khan, viết bảng con
3, 4 học sinh đọc
Quan sát tranh nêu nhận xét.
Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
CN-ĐT đọc
Đọc chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc
Quan sát tranh, nêu nhận xét?
HS viết bài
2 đội chơi tiếp sức
TOAÙN
Tieỏt 76: Hai mửụi – hai chuùc ( Trang 107 )
I. Mục tiêu:
 - Nhaọn bieỏt moói soỏ lửụùng 20 . 20 laứ coứn goùi laứ hai chuùc 
 - Bieỏt ủoùc, vieỏt soỏ ủoự.
 - Phaõn bieọt soỏchuùc, soỏ ủụn vũ 
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Caực boự chuùc que tớnh .
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kieồm tra baứi cuừ :
+ ẹoùc caực soỏ 16, 17, 18 ( 2 em ) lieàn sau 17 laứ soỏ naứo ?
+ Soỏ 19 ủửựng lieàn sau soỏ naứo ? Soỏ 18 goàm maỏy chuùc, maỏy ủụn vũ ?
+ 19 coự maỏy chửừ soỏ ? laứ nhửừng chửừ soỏ naứo ?
+ 2 em leõn baỷng vieỏt daừy soỏ tửứ 11 ủeỏn 19 
+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2. Baứi mụựi : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu soỏ 20 
- Giaựo vieõn gaộn leõn baỷng 1 boự chuùc que tớnh vaứ gaộn theõm 1 boự chuùc que tớnh nửừa. ẹửụùc taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh 
- GV noựi : hai mửụi coứn goùi laứ hai chuùc 
- Hửụựng daón vieỏt baỷng con : Vieỏt chửừ soỏ 2 trửụực roài vieỏt chửừ soỏ 0 ụỷ beõn phaỷi 2 
- Lửu yự : Vieỏt soỏ 20 tửụng tửù nhử vieỏt soỏ 10 
- Soỏ 20 goàm 2 chuùc vaứ 0 ủụn vũ 
- Soỏ 20 coự 2 chửừ soỏ laứ chửừ soỏ 2 vaứ chửừ soỏ 0 
Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh baứi 1, 2, 3
- Cho hoùc sinh mụỷ SGK.Giaựo vieõn giụựi thieọu phaàn baứi hoùc.
Baứi 1 :HS vieỏt caực soỏ tửứ 0 ủeỏn 20, tửứ 20 ủeỏn 10 
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh chửừa baứi treõn baỷng lụựp 
Baứi 2 : Hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi 
- Giaựo vieõn neõu caõu hoỷi nhử baứi taọp 
-Vớ duù : soỏ 12 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ 
 Soỏ 16 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ 
-Cho hoùc sinh laứm vaứo phieỏu baứi taọp 
Baứi 3 : 
-Vieỏt soỏ vaứo moói vaùch cuỷa tia soỏ roài ủoùc caự soỏ ủoự 
Baứi 4 : 
-HS vieỏt theo maóu : Soỏ lieàn sau cuỷa 15 laứ 16 
- GV cho hoùc sinh sửỷa baứi treõn baỷng lụựp.
-1 hoùc sinh laứm theo vaứ noựi :
 1 chuùc que tớnh theõm 1 chuùc que tớnh laứ 2 chuùc que tớnh . 10 que tớnh theõm 10 que tớnh laứ hai mửụi que tớnh 
- Hoùc sinh laởp laùi – 5 em 
- Hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con 
- HS ủoùc laùi soỏ 
- Hoùc sinh mụỷ SGK 
- Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi taọp 1 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi 
- 2 em leõn baỷng vieỏt 
-Hoùc sinh traỷ lụứi mieọng 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi roài chửừa baứi 
- Hoùc sinh tửù laứm baứi 
-1 Hoùc sinh leõn baỷng chửừa baứi 
- Cho hoùc sinh tửù laứm baứi 
 4.Cuỷng coỏ daởn doứ : 
- Nhaọn xeựt, tieỏt hoùc tuyeõn dửụng hoùc sinh hoaùt ủoọng toỏt .
- Daởn hoùc sinh veà nhaứ oõn laùi baứi
THUÛ COÂNG
Gaỏp muừ ca loõ ( Tieỏt 1)
I. Mục tiêu:
- Hoùc sinh bieỏt caựch gaỏp muừ ca loõ baống giaỏy.
- Gaỏp ủửụùc muừ ca noõ baống giaỏy. Caực neỏp gaỏp tửụng ủoỏi phaỳng thaỳng.
- Giuựp caực em yeõu thớch moõn thuỷ coõng.
 Kieồm tra chửựng cửự 1, 2, 3 cuỷa nhaọn xeựt 5.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV :1 muừ ca loõ lụựn,1 tụứ giaỏy hỡnh vuoõng to.
- HS : Giaỏy maứu,giaỏy nhaựp,1 vụỷ thuỷ coõng.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ.
2. Baứi cuừ :
 Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh,nhaọn xeựt . 
3. Baứi mụựi :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ÿ Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi hoùc – Ghi ủeà baứi.
 - Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem chieỏc muừ ca loõ maóu.
 - Cho 1 em ủoọi muừ ủeồ quans aựt.
 - Khi ủoọi muừ ca loõ em thaỏy theỏ naứo? Muừ ca loõ khaực muừ bỡnh thửụứng ụỷ ủieồm naứo?
Ÿ Hoaùt ủoọng 2 :
 Giaựo vieõn hửụựng daón maóu : Caựch taùo tụứ giaỏy hỡnh vuoõng,gaỏp cheựo tụứ giaỏy hỡnh chửừ nhaọt,gaỏp tieỏp phaàn giaỏy hỡnh chửừ nhaọt thửứa coứn laùi vaứ xeự boỷ ta ủửụùc tụứ giaỏy hỡnh vuoõng.
 Gaỏp ủoõi hỡnh vuoõng theo ủửụứng che