Giáo Án Lớp 1 - Tuần 16 Đến Tuần 20 - Nguyễn văn Nghĩa

heo chủ đề: ( Chỳng em chơi mốo đuổi chuột ) .
B. Đồ dùng dạy học :
- Hệ thống tranh bài khoá , câu ứng dụng , bài luyện nói .
C. Các hoạt động dạy - Học :
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài 73 trong SGK 
- Đánh giá cho điểm bài đọc của HS .
II. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- Hệ thống tranh , cho HS nêu nội dung tranh .
- Phân tích ghi bảng thứ tự các vần mới :
uụt ; ươt 
+ Phát âm mẫu vần , luyện phát âm choHS
2. Dạy chữ ghi âm :
a. Nhận diện - so sánh :
+ Em nêu cấu tạo vần uụt ( ươt ) ?
+ So sánh hai vần uụt và ươt 
+ Nêu những điểm giống và khác nhau giữa hai vần?
b. Hướng dẫn đọc bài khoá :
Cho hs cài bảng, GV ghi bảng và đọc bài khoá theo thứ tự sau :
+ vần : uụt ươt
+ Tiếng : chuột lướt 
+ Từ : chuột nhắt lướt vỏn
 Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS .
 c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu và hướng dẫn viết :
uụt - chuột nhắt ; ươt - lướt vỏn
 Theo dõi nhận xét bảng và sửa sai cho 
d. Luyện đọc từ ngữ :
 Hệ thống ghi bảng và hướng dẫn đọc các từ ngữ sau : 
trắng muốt vượt lờn
 tuốt lỳa ẩm ướt
Sửa lỗi phát âm kết hợp giảng nghĩa từ ngữ trên
3. Luyện tập :
a. Luyện đọc :
- Yêu cầu một vài HS chỉ bảng đọc lại bài tiết1 
- Hướng dẫn HS quan sát , khai thác nội dụng tranh và đọc câu ứng dụng : 
Con mốo mà trốo cõy cau
Hỏi thăm chỳ chuột đi đõu vắng nhà
Chỳ chuột đi chợ đường xa
Mua mắm mua muối giỗ cha con mốo .
 Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS .
b. Luyện nói :
Hướng dẫn HS q/s tranh thảo luận với các gợi ý sau :
+ Nêu nội dung bài nói ?
+ Trong tranh em thấy những gỡ ?
+ Em đó cựng cỏc bạn chơi trũ chơi này chưa?
Theo dõi giúp đỡ hs thảo luận và trình bày bài nói .
c. Luyện viết vở :
 Tô lại mẫu chữ bảng lớp và hướng dẫn HS viết , lưu ý HS viết đúng mẫu và cỡ chữ
+ vần : uụt ; ươt
+ từ : chuột nhắt ; tuốt lỳa 
Quan sát sửa lỗi chính tả cho hs .
III. Củng cố dặn dò:
1. Củng cố :
- Gọi một vài hs lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng có vần mới ( uụt ; ươt ) .
- Cho HS mở SGK đọc bài vài lần , gọi 2-3 HS đọc bài trước lớp .
2. Dặn dò : Nhắc nhở HS về nhà đọc bài ; xem trước bài học sau .
7’
5’
23’
T2
10’
8’
10’
7’
%
- 2 HS lên bảng đọc bài 73 SGK 
HS ở lớp đọc thầm và nhận xét bài bạn đọc .
 - Quan sát nêu nội dung tranh , tập phân tích các từ ngữ : 
( chuột nhắt ; lướt vỏn )
+ Phát âm đúng các vần : uụt ; ươt
- So sánh vần : uụt và ươt .
+ Giống nhau : Đều có âm t cuối vần .
+ Khác nhau : Âm đầu vần.
- Đọc bài khoá: ( CN - Bàn - ĐT) 
uụt : uụ - tờ - uụt
tuốt : tờ - uụt - tuốt - sắc - tuốt ; tuốt lỳa
ươt : ươ - tờ - ươt
lướt : lờ - ươt - lướt - sắc - lướt ; lướt vỏn 
- Thứ tự viết bảng con :
+ uụt ; chuột nhắt 
+ ươt ; lướt vỏn
- thứ tự đọc từ ngữ :
+ Đánh vần các tiếng có vần mới:
uụt : muốt ; tuốt
ươt : vượt , ươt 
+ Đọc trơn các từ ngữ nhiều lần.
- Chỉ bảng đọc bài tiết 1 .
- Đọc câu ứng dụng : 
Con mốo mà trốo cõy cau
Hỏi thăm chỳ chuột đi đõu vắng nhà
Chỳ chuột đi chợ đường xa
Mua mắm mua muối giỗ cha con mốo .
 - Thảo luận nhóm về nội dung bài nói .
+ Đại diện nhóm trình bày bài nói.
+ Các nhóm khác nhận xét , bổ xung ý kiến .
- Viết vở tập viết :
uụt ; ươt
 chuột nhắt ; tuốt lỳa
- 2 HS chỉ bảng đọc các tiếng có vần vầ vần mới ( uụt ; ươt )
- Đọc bài trong SGK.
Tiết 4 : THỂ DỤC 
Sơ kết học kỳ I 
 Mục tiờu:
Sơ kết học kỳ 1. Yờu cầu H hệ thống được những kiến thức, kỹ năng đó học, ưu, khuyết điểm và hướng khắc phục.
Địa điểm và phương tiện:
Sõn trường hoặc trong lớp học.
- Kẻ vạch xuất phỏt và vạch đớch cỏch nhau 6- 8 m. Dọn sạch cỏc vật gõy nguy hiểm cho H trờn đường chạy. 
III. Nội dung và phương phỏp lờn lớp:
Nội dung
Định lượng
Phương phỏp tổ chức
1. Phần mở đầu:
- G nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu bài học.
- Khởi động
2 phỳt
4 phỳt
- Cỏn sự tập hợp lớp thành 2- 4 hàng dọc, sau đú quay thành hàng ngang. Để G nhận lớp.
- Giậm chõn tại chỗ, đếm theo nhịp.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc rờn địa hỡnh tự nhiờn: 50 - 60 m.
- Đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu.
* ễn một số động tỏc Thể dục RLTTCB.
 2. Phần cơ bản:
- Sơ kết học kỳ 1
- Trũ chơi "Chạy tiếp sức"
15 phỳt
10 phỳt
- G cựng H nhắc lại những kiến thức, kỹ năng đó học về: Đội hỡnh đội ngũ, Thể dục RLTTCB và trũ chơi vận động.
- Xen kẽ, G gọi một vài em (trờn tinh thần xung phong) lờn làm mẫu cỏc động tỏc.
- G đỏng giỏ kết quả học tập của H (cả lớp hoặc từng tổ và cỏ nhõn. Nhắc nhở chung một số tồn tại và hướng khắc phục trong học kỳ 2.
- H chơi.
 3. Phần kết thỳc:
- Hồi tĩnh.
- G cựng H hệ thống bài học. 
- Nhận xột giờ học và giao bài tập về nhà.
4 phỳt
5 phỳt
- H đi thường theo nhịp (2 - 4 hàng dọc) trờn địa hỡnh tự nhiờn ở sõn trường và hỏt.
- Trũ chơi "Diệt cỏc con vật cú hại"
Thứ tư ngày 22 thỏng 12 năm 2010
Tiết 1 - 2 - 3 : HỌC VẦN 
KIỂM TRA DỊNH Kè CUỐI HỌC Kè I
( Đề phũng GD – ĐT ) 
Tiết 4 : MĨ THUẬT 
Bài : VẼ TIẾP MÀU VÀO HèNH VUễNG
I: Mục tiờu bài học.
- Giỳp hs nhận biết được1 vài cỏch trang trớ hỡnh vuụng đơn giản
- Biết vẽ tiếp học tiết vào hỡnh vuụng và vẽ màu theo ý thớch 
II: Chuẩn bị:
- GV: Đồ vật cú trang trớ hỡnh vuụng
- Bài vẽ của học sinh
- Bài mẫu trang trớ hỡnh vuụng được phúng to
HS: Đồ dựng học tập
III: Tiến trỡnh bài dạy- học :
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
3’
4’
7’
15’
6’
* Kiểm tra bài cũ
Bài mới.
Giới thiệu bài
1) Giới thiệu cỏch trang trớ hỡnh vuụng đơn giản
2) Cỏch vẽ
3) Thực hành
4) Nhận xột, đỏnh giỏ
Gv kiểm tra đồ dựng học tập của hs
GV ghi bảng
GV treo 1 số bài trang trớ hỡnh vuụng
Cỏc bài trang trớ này cú đẹp khụng?
Dựng họa tiết nào để trang trớ bài hỡnh vuụng?
Cỏc hỡnh giống nhau thỡ vẽ như thế nào? vẽ màu ntn?
Màu nền với màu họa tiết như thế nào?
GV nhận xột cõu trả lời của hs
Gv túm tắt
Cú rất nhiều họa tiết để trang trớ hỡnh vuụng như hoa, lỏ , con vật Cỏc hỡnh giống nhau vẽ giống nhau và bằng nhau, vẽ màu giống nhau. Hỡnh nền khỏc hỡnh họa tiết. Họa tiết đậm thỡ hỡnh nền nhạt hoặc ngược lại. 
 Gv yờu cầu hs quan sỏt hỡnh 5 ở vtv
Dựng họa tiết nào để trang trớ?
Bài này hỡnh nào chưa vẽ xong? Chỳng ta phải làm gỡ?
Gv hướng dẫn hs 
- chọn màu cho 4 cỏnh hoa.
-Màu nền
Yờu cầu hs vẽ màu ở 4 cỏnh hoa trước và màu nền sau
Màu nền khỏc với màu của cỏnh hoa
GV giới thiệu cho hs quan sỏt 1 số bài vẽ màu trang trớ hỡnh vuụng của hs khúa trước
Yờu cầu hs làm bài
Gv xuống lớp hướng dẫn hs làm bài
Nhắc hs vẽ theo nột chấm 
vẽ đều và cõn đối
vẽ màu cho phự hợp, trỏnh vẽ ra ngoài
Cỏnh hoa cú thể 1 màu hoặc 2 màu và khỏc với màu nền
Gv chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp .
Gv nhận xột ý kiến của hs. Gv đỏnh giỏ lại bài và xếp loại bài
Củng cố, dặn dũ: Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau
Hs để đồ dựng học tập lờn bàn
HS quan sỏt tranh trả lời
HS lắng nghe
HS quan sỏt hỡnh
HSTL
HS suy nghĩ trả lời
HS quan sỏt 
HS quan sỏt và học tập
HS thực hành
HS nhận xột
- Cỏch vẽ hỡnh
- vẽ màu
Thứ năm ngày 23 thỏng 12 năm 2010
Tiết 1 + 2 : TOÁN 
KIỂM CUỐI HKI 
( Đề phũng GD – ĐT )
Tiết 3 + 4 : TIẾNG V IỆT
Bài 75 : ễN TẬP
A. Mục đớch - Yờu cầu :
- Đọc , viết được cỏc vần - từ ngữ trong cỏc bài đó học từ bài 67 đến bài 74 .
- Đọc được cỏc từ ngữ và bài ứng dụng .
- Kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tỡm bạn .
B. Đồ dựng dạy học :
- Bảng vần ụn tập bài 67 trong sỏch Tiếng Việt lớp 1 tập I.
- Tranh truyện ( đi tỡm bạn ) 
C. Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi một vài HS đọc lại bài 74 SGK . 
- Theo dừi đỏnh giỏ bài đọc của HS 
II. Bài dạy :
1. Giới thiệu vần ụn tập :
? Em hóy nờu cỏc vần đó học cú kết thỳc với õm m ? . Hệ thống ghi gúc bảng cỏc vần HS liệt kờ :
( at , ăt , õt , ot , ụt , ơt , ut , et , ờt , it , iờt , uụt , , ươt ) .
- Yờu cầu HS đọc lại cỏc vần ụn trờn vài lần .
2. Dạy cỏc vần ụn tập :
a. Đọc bảng vần ụn tập :
t
t
a
at
ư
ưt
ă
...
e
...
õ
...
ờ
...
o
...
i
...
ụ
...
iờ
...
 ơ
...
uụ
...
u
...
ươ
...
- Treo bảng ụn cho HS chỉ đọc nhiều lần 
- Theo dừi sửa lỗi phỏt õm cho HS .
b. Hướng dẫn HS đọc cỏc từ ngữ : 
 Hệ thống ghi bảng , hướng dẫn HS đọc :
Chút vút bỏt ngỏt Việt Nam
- Sửa lỗi phỏt õm cho HS 
- Kết hợp giảng nghĩa từ ngữ .
c. Luyện vết bảng :
- Đọc cho HS viết bảng con cỏc từ ngữ : ( chút vút , bỏt ngỏt )
- Chữa bảng cho HS .
3. Luyện tập tổng hợp :
a. luyện đọc :
- Yờu cầu HS đọc lại bài tiết1 bảng lớp vài lần .
- Hướng dẫn HS đọc cõu ứng dụng :
Một đàn cũ trắng phau phau
Ăn no tắm mỏt rủ nhau đi nằm .
- Theo dừi giỳp HS đọc bài , sửa lỗi phỏt õm cho HS . Kết hợp giảng nghĩa cỏc từ ngữ , ý của cõu.
- Yờu cầu HS chỉ bảng đọc lại cả bài nhiều lần .
b. Luyện viết vở :
- Tụ lại mẫu chữ và hướng dẫn HS viết đỳng mẫu chữ , cỡ chữ cỏc từ ngữ : 
chút vút , bỏt ngỏt
- Theo dừi giỳp đỡ HS viết bài trong VTV1 tập1
c. Kể truyện theo tranh :
- Kể mẫu một lần và hương dẫn HS kể lại truyện theo nội dung cỏc tranh .
 Gợi ý HS cho HS thảo luận và kể lại nội dung truyện theo tranh :
+ Hai con chuột bàn nhau chuyện gỡ ?
+ Chỳng thực hiện õm mưu ntn ?
+ Điều bất ngờ gỡ đó xảy ra ?
+ Chuột đũng rta về với tõm trạng ntn ?
 Theo dừi , giỳp đỡ cỏc nhúm thảo luận và kể lại truyện theo nội dung tranh . Khuyến khớch HS kể lại được cả cõu truyện và núi được ý cõu truyện .
IV. Dặn dũ :
 Nhắc nhở HS về nhà đọc bài , xem trước bài học sau .
7’
5’
23’
T2
13’
7’
12’
3’
%
- 3 HS đọc bài 74 SGK .
- 2 HS viết bảng cỏc từ ngữ : nhuộm vải ; chỏy đượm .
- Trả lời nhanh liệt kờ cỏc vần cú õm m cuối vần : ( at, ăt , õt , ot , ụt , ơt , ut , et , ờt , it , iờt , uụt , ươt )
- Đọc lại cỏc vần trờn vài lần .
- Đọc bảng ụn ( cn - bàn - đồng thanh ) .
- Thứ tự đọc cỏc từ ngữ :
+ Nờu , đọc cỏc tiếng cú vần ụn tập + Đọc trơn cỏc từ ngữ 
- Luyện viết bảng con cỏc từ :
( chút vút , bỏt ngỏt )
- 4 HS chỉ bảng đọc bài T1.
- Thứ tự đọc cõu ứng dụng :
+ chỉ bảng đọc cỏc tiếng cú vần ụn tập 
+ Đỏnh vần thầm cỏc dũng thơ .
+ Đọc trơn cỏc dũng thơ .
- Thứ tự viết vở tập viết VTV cỏc từ ngữ : 
chút v út , bỏt ngỏt 
- Theo dừi GV kể truyện .
- Thảo luận nhúm nội dung và tập kể lại truyện theo nội dung cỏc tranh .
+ Đại diện một vài nhúm kể lại truyện theo tranh .
+ Cỏc nhúm nhận xột bổ xung
	Thứ sỏu ngày 24 thỏng 12 năm 2010
Tiết 1 + 2 : Học vần
Bài 76 : oc - ac
A. Mục đích - Yêu cầu :
- Đọc , viết được : oc , ac ; con súc , bỏc sĩ
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bài học .
B. Đồ dùng dạy học :
- Hệ thống tranh bài khoá , câu ứng dụng , bài luyện nói .
C. Các hoạt động dạy - Học :
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài 75 trong SGK 
- Đánh giá cho điểm bài đọc của HS .
II. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- Hệ thống tranh , cho HS nêu nội dung tranh .
- Phân tích ghi bảng thứ tự các vần mới :
oc , ac 
+ Phát âm mẫu vần , luyện phát âm choHS
2. Dạy chữ ghi âm :
a. Nhận diện - so sánh :
+ Em nêu cấu tạo vần oc ( ac ) ?
+ So sánh hai vần oc và ac 
+ Nêu những điểm giống và khác nhau giữa hai vần?
b. Hướng dẫn đọc bài khoá :
Cho hs cài bảng, GV ghi bảng và đọc bài khoá theo thứ tự sau :
+ vần : oc ac
+ Tiếng : súc bỏc 
+ Từ : con súc bỏc sĩ
 Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS .
 c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu và hướng dẫn viết :
oc - con súc ; ac - bỏc sĩ
 Theo dõi nhận xét bảng và sửa sai cho 
d. Luyện đọc từ ngữ :
 Hệ thống ghi bảng và hướng dẫn đọc các từ ngữ sau : 
hạt thúc bản nhạc
 con cúc con vạc
Sửa lỗi phát âm kết hợp giảng nghĩa từ ngữ trên
3. Luyện tập :
a. Luyện đọc :
- Yêu cầu một vài HS chỉ bảng đọc lại bài tiết 1 
- Hướng dẫn HS quan sát , khai thác nội dụng tranh và đọc câu ứng dụng : 
Da cúc mà bọc bột lọc 
 Bột lọc mà bọc hũn than .
 Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS .
b. Luyện nói :
Hướng dẫn HS q/s tranh thảo luận với các gợi ý sau :
+ Nêu nội dung bài nói ?
+ Trong tranh em thấy những gỡ ?
+ Ở trường ngoài giờ học em cũn tham gia vào hoạt động ngoài giờ nào ? Em thớch trũ chơi nào nhất ?
Theo dõi giúp đỡ hs thảo luận và trình bày bài nói .
c. Luyện viết vở :
 Tô lại mẫu chữ bảng lớp và hướng dẫn HS viết , lưu ý HS viết đúng mẫu và cỡ chữ
+ vần : oc , ac
+ từ : con súc , bỏc sĩ 
Quan sát sửa lỗi chính tả cho hs .
III. Củng cố dặn dò:
1. Củng cố :
- Gọi một vài hs lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng có vần mới ( oc , ac ) .
- Cho HS mở SGK đọc bài vài lần , gọi 2-3 HS đọc bài trước lớp .
2. Dặn dò : Nhắc nhở HS về nhà đọc bài ; xem trước bài học sau .
7’
5’
23’
T2
10’
8’
10’
7’
%
- 2 HS lên bảng đọc bài 75 SGK 
HS ở lớp đọc thầm và nhận xét bài bạn đọc .
 - Quan sát nêu nội dung tranh , tập phân tích các từ ngữ : 
( con súc , lượt vỏn )
+ Phát âm đúng các vần : oc ; ac
- So sánh vần : oc , ac .
+ Giống nhau : Đều có âm c cuối vần .
+ Khác nhau : Âm đầu vần.
- Đọc bài khoá: ( CN - Bàn -ĐT) 
oc : o - cờ - oc
súc : sờ - oc - soc - sắc - súc ; con súc
ac : a - cờ - ỏc
bỏc : bờ - ac - bỏc - sắc - bỏc ; bỏc sĩ 
- Thứ tự viết bảng con :
+ oc ; con súc 
+ ac ; bỏc sĩ
- thứ tự đọc từ ngữ :
+ Đánh vần các tiếng có vần mới:
oc : thúc cúc
ac : nhạc , vạc
+ Đọc trơn các từ ngữ nhiều lần.
- Chỉ bảng đọc bài tiết 1 .
- Đọc câu ứng dụng : 
Da cúc mà bọc bột lọc 
 Bột lọc mà bọc hũn than .
 - Thảo luận nhóm về nội dung bài nói .
+ Đại diện nhóm trình bày bài nói.
+ Các nhóm khác nhận xét , bổ xung ý kiến .
- Viết vở tập viết :
oc , ac
con súc , bỏc sĩ
- 2 HS chỉ bảng đọc các tiếng có vần vầ vần mới ( oc , ac )
- Đọc bài trong SGK.
Tiết 3 : TOÁN
Bài : MỘT CHỤC – TIA SỐ
A. Mục tiờu : Nhận biết ban đầu về 1 chục ; biết quan hệ giữa chục và đơn vị ; biết đọc và viết số trờn tia số .
B. Đồ dựng dạy - Học :
 Bú chục que tớnh , cỏc thẻ chục .
C. Cỏc hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA TRề
1) Giới thiệu 1 chục :
- Cho h/s quan sỏt tranh thảo luận - trả lời theo gợi ý sau :
+ Cú mấy quả cam ?
+ Cú mấy que tớnh ?
- Kết luận : 10 quả cam cũn gọi là một chục quả cam . 10 que tớnh ta cũn gọi là một chục que tớnh .
 Ghi bảng cho HS đọc nhiều lần : 10 là 1 chục . 1 chục là 10 .
2) Giới thiệu tia số :
GV ghi bảng , cho h/s đọc lần lượt cỏc số cần điền vào tia số là :
0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10
- Chỉ dóy số cho HS biết : 
Dóy số từ 0 đến 10 được gọi là tia số .
3) bài tập thực hành :
1) Đếm cho đủ :
 Cho HS dựng que tớnh đếm và nờu lại kết quả trước lớp ( một chục gồm ... và ... )
2) Khoanh vào cho trũn chục :
- Nhắc HS thảo luận nhúm đụi làm bài và trỡnh bày trước lớp .
3) Kẻ tia số : 
- Kẻ mẫu và hướng dẫn HS kẻ tia số . Theo dừi , giỳp đỡ h/s kẻ ở vở .
D. Dặn dũ :
- Nhắc nhở h/s về nhà làm cỏc bài tập trong vở bài tập toỏn . Đọc ghi thứ tự cỏc số trong tia số .
- Quan sỏt tranh và trả lời :
+ 10 quả cam 
+ 10 que tớnh 
+ Đọc ghi nhớ ( 10 là 1 chục )
- Quan sỏt ghi nhớ dóy cỏc số trong tia số 
- Dựng que tớnh tỏch 10 ra 2 phần và nờu 1 chục gồm ... và ... 
- Làm bài trong phiếu nài tập. Đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp .
- Kẻ tia số vào vở .
TIẾT 4 : THỦ CễNG 
GẤP CÁI VÍ
I. Mục tiờu : 
- HS biết gấp cỏi vớ bằng giấy , cỏc nếp gấp tương đối thẳng , đều 
- HS khỏ giỏi : Gấp và được cỏi vớ bằng giấy . Đường gấp tương đối đều - thẳng - phẳng .
II. Đồ dựng dạy - Học :
1. GV : Mẫu cỏi vớ gấp giấy của HS cỏc năm trước .
2. HS : Giấy màu , hồ dỏn , màu vẽ ...
III. Cỏc hoạt động dạy - Học :
Hoạt động của thày
TG
Hoạt động của trũ
1. ễn lại kĩ năng gấp cỏi vớ :
? Em quan sỏt , ghi nhớ cỏc bước gấp cỏi vớ bằng giấy ?
- Theo dừi giỳp đỡ HS ghi nhớ cỏc bước gấp cỏi vớ bằng giấy .
* Bước 1 : Gấp cỏc nếp gấp đều 
* Bước 2 : Gấp lấy dấu giữa , buộc chỉ , phết hồ lờn nếp gấp ngoài .
* Bước 3 : ẫp sỏt hai phần dỏn hồ , giữ cho hồ khụ mở ra ta được cỏi vớ .
2. Hướng dẫn HS thực hành gấp cỏi quạt :
- Nhắc nhở HS thực hành gấp cỏi vớ theo cỏc quy trỡnh trờn .
- Theo dừi giỳp đỡ HS thực hành gấp cỏi vớ , đặc biệt với HS cũn lỳng tỳng .
- Lưu ý Hs mỗi nếp gấp phải được miết kĩ và khi bụi hồ phải mỏng , đều , buộc dõy chắc , đẹp . 
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm , bỡnh chọn sản phẩm đẹp và tuyờn dương .
- Nhắc nhở HS cỏch dỏn sản phẩm vào vở thủ cụng .
IV. NHẬN XẫT , DẶN Dề :
- Nhận xột về tinh thần học tập và thỏi độ học tập của HS . Nhận xột mức độ đạt kĩ thuật gấp của toàn lớp và cỏc cỏ nhõn tiờu biểu .
- Nhắc nhở HS chuẩn bị giấy màu thủ cụng chuẩn bị cho tiết học sau 
8’
20’
7’
- Thi đua nờu cỏc bước gấp cỏi vớ
- Thực hành gấp cỏi vớ trờn giấy nhỏp.
+ Quan sỏt đỏnh giỏ sản phẩm của bạn .
+ Bỡnh chọn sản phẩm đẹp nhất .
Tiết 5 : sinh hoạt lớp tuần 18
I. Mục tiêu:
- Nhận xét về tình hình học tập, rèn luyện của HS tuần 18 và phát động thi đua tuần 19 
II.Đồ dùng dạy học :
 GV : Chuẩn bị một số bài hát
 HS : Sinh hoạt theo nhóm , ý kiến nhận xét
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
PP- hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
3’
10’
5’
2’
A. ổn định tổ chức :
B. :Nhận xét Thi đua tuần qua
 1.Các tổ tự nhận xét:
- Đi học đều 
- Bạn nào được nhiều điểm 9 , 10
- Ngồi trong lớp trật tự không nói chuyện 
- Biết giúp đỡ bạn 
- Vệ sinh cá nhân , lớp , đầy đủ
- Đi học đầy đủ - Ôn tập tốt nội dung đã học trong tuần vừa qua
2.GV tổng hợp nhận xét:
 - Tuần 18 vừa qua nói chung HS đều ngoan . Có ý thức học tập , thực hiện tốt các nề nếp của lớp.
- Nêu tên những HS chăm ngoan học giỏi, viết đẹp, có nhiều tiến bộ trong học tập .
- Nhắc nhở động viên những em học tập còn chưa đạt kết quả cao
C. Giáo viên phổ biến công tác tuần tới.
Ngoan ngoãn, lễ phép.
Chăm chỉ học bài. Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
Đi học đều và đúng giờ.
Thi đua giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
D. Củng cố : 
HS cả lớp cùng hát 
- GV cho HS sinh hoạt theo nhóm về nội dung học tập , nề nếp tuần vừa qua
- HS ngồi theo nhóm và thảo luận
- Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến và phát biểu
- Các bạn khác phát biểu thêm
- Lớp trưởng tổng kết , nhận xét từng mặt ( học tập, nề nếp, kỉ luật)
- Sau khi các nhóm phát biểu GV tổng hợp nhận xét tình hình học tập , đạo đức tuần qua
- Cá nhân, tập thể xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ , kể chuyện. 
- GV nêu câu hỏi để HS biết công việc chung của tuần tới.
- GV phát động thi đua tuần 19 ; Chỳ ý học sinh chuẩn bị cho kiểm tra chất lượng HKI .
TUẦN 19
Thứ hai ngày 03 thỏng 1 năm 2011
Tiết 1 + 2 : Học vần
Bài 77 : ăc - õc
A. Mục đích - Yêu cầu :
- Đọc , viết được : ăc , õc ; mắc ỏo , quả gấc
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài .
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề bài học .
B. Đồ dùng dạy học :
- Hệ thống tranh bài khoá , câu ứng dụng , bài luyện nói .
C. Các hoạt động dạy - Học :
Hoạt động dạy
tg
Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài 76 trong SGK 
- Đánh giá cho điểm bài đọc của HS .
II. Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- Hệ thống tranh , cho HS nêu nội dung tranh .
- Phân tích ghi bảng thứ tự các vần mới :
ăc , õc 
+ Phát âm mẫu vần , luyện phát âm choHS
2. Dạy chữ ghi âm :
a. Nhận diện - so sánh :
+ Em nêu cấu tạo vần ăc ( õc ) ?
+ So sánh hai vần oc và ac 
+ Nêu những điểm giống và khác nhau giữa hai vần?
b. Hướng dẫn đọc bài khoá :
Cho hs cài bảng, GV ghi bảng và đọc bài khoá theo thứ tự sau :
+ vần : ăc õc
+ Tiếng : mắc gấc 
+ Từ : mắc ỏo quả gấc
 Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS .
 c. Luyện viết bảng con :
- Viết mẫu và hướng dẫn viết :
ăc - mắc ỏo ; õc - quả gấc
 Theo dõi nhận xét bảng và sửa sai cho 
d. Luyện đọc từ ngữ :
 Hệ thống ghi bảng và hướng dẫn đọc các từ ngữ sau : 
màu sắc giấc ngủ
 ăn mặc nhấc chõn
Sửa lỗi phát âm kết hợp giảng nghĩa từ ngữ trên
3. Luyện tập :
a. Luyện đọc :
- Yêu cầu một vài HS chỉ bảng đọc lại bài tiết 1 
- Hướng dẫn HS quan sát , khai thác nội dụng tranh và đọc câu ứng dụng : 
Những đàn chim ngúi 
 Mặc ỏo màu nõu
Đeo cườm ở cổ 
Chõn đất hụng hồng
Như nung qua lửa.
 Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS .
b. Luyện nói :
Hướng dẫn HS q/s tranh thảo luận với các gợi ý sau :
+ Nêu nội dung bài nói ?
+ Trong tranh em thấy những gỡ ?
+ Bản em cú cỏc thửa ruộng bậc thang khụng ?
Theo dõi giúp đỡ hs thảo luận và trình bày bài nói .
c. Luyện viết vở :
 Tô lại mẫu chữ bảng lớp và hướng dẫn HS viết , lưu ý HS viết đúng mẫu và cỡ chữ
+ vần : ăc , õc
+ từ : mắc ỏo , quả gấc
Quan sát sửa lỗi chính tả cho hs .
III. Củng cố dặn dò:
1. Củng cố :
- Gọi một vài hs lên bảng chỉ và đọc lại các tiếng có vần mới ( ăc , õc ) .
- Cho HS mở SGK đọc bài vài lần , gọi 2-3 HS đọc bài trước lớp .
2. Dặn dò : Nhắc nhở HS về nhà đọc bài ; xem trước bài học sau .
7’
5’
23’
T2
10’
8’
10’
7’
%
- 2 HS lên bảng đọc bài 76 SGK 
HS ở lớp đọc thầm và nhận xét bài bạn đọc .
 - Quan sát nêu nội dung tranh , tập phân tích các từ ngữ : 
( mắc ỏo , quả gấc )
+ Phát âm đúng các vần : ăc ; õc
- So sánh vần : ăc , õc .
+ Giống nhau : Đều có âm c cuối vần .
+ Khác nhau : Âm đầu vần.
- Đọc bài khoá: ( CN - Bàn -ĐT) 
ăc : ă - cờ - ăc
mắc : mờ - ăc - mắc - sắc - mắc ; mắc ỏo
õc : õ - cờ - õc
gấc : gờ - õc - gấc - sắc - gấc ; quả gấc 
- Thứ tự viết bảng con :
+ ăc ; mắc ỏo 
+ õc ; quả gấc
- thứ tự đọc từ ngữ :
+ Đánh vần các tiếng có vần mới:
ăc : sắc , mắc
õc : giấc , nhấc
+ Đọc trơn các từ ngữ nhiều lần.
- Chỉ bảng đọc bài tiết 1 .
- Đọc câu ứng dụng : 
Những đàn chim ngúi
Mặc ỏo màu nõu
Đeo cườm ở cổ
Chõn đất hồng 
Như nung qua lửa.
 - Thảo luận nhóm về nội dung bài nói .
+ Đại diện nhóm trình bày bài nói.
+ Các nhóm khác nhận xét , bổ xung ý kiến .
- Viết vở tập viết :
ăc , õc
mắc ỏo , quả gấc
- 2 HS chỉ bảng đọc các tiếng có vần vầ vần mới ( ăc , õc )
- Đọc bài trong SGK.
Tiết 3 : TOÁN	
MệễỉI MOÄT, MệễỉI HAI
I. Muùc tieõu:
Kieỏn thửực:
Hoùc sinh nhaọn bieỏt:
- Soỏ 11 goàm 1 chuùc vaứ 1 ủụn vũ.
- Soỏ 12 goàm 1 chuùc vaứ 2 ủụn vũ.
1 )Kyừ naờng:
- Bieỏt ủoùc, vieỏt soỏ 11, 12. 
- Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt soỏ coự 2 chửừ soỏ.
2 )Thaựi ủoọ:
Tớch cửùc trong caực hoaùt ủoọng hoùc taọp.
Chuaồn bũ:
Giaựo vieõn: Que tớnh, hỡnh veừ baứi 4.
Hoùc sinh: Boự chuùc que tớnh vaứ caực q