Giáo án lớp 1 - Tuần 14 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

t bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần eng.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng xẻng
- 1 H phõn tớch tiếng xẻng
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
HS tìm .
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .(15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ 
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS đọc 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giảI thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết. ( 10 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói. (10 phỳt)
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV.
* Củng cố - Dặn dòL 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
Tích hợp môi trường
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
ĐẠO ĐỨC
ẹI HOẽC ẹEÀU VAỉ ẹUÙNG GIễỉ (Tieỏt 1)
I. Mục tiêu:
 - Nờu được thế nào là đi học đều và đỳng giờ 
 - Biết được lợi ớch của việc đi học đều và đỳng giờ.
 - Biết được nhiện vụ của HS là phải đi học đều và đỳng giờ.
 - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đỳng giờ 
 - Biết nhắc nhở bạn bố đi học đều và đỳng giờ
*KNS:-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đỳng giờ.
-Kĩ năng quản lớ thời gian để đi học đều và đỳng giờ.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài tập 
III.CAÙC HOAẽT ẹOÂNG DAẽY VAỉ HOẽC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ :(5 phỳt)
-Khi chaứo cụứ baùn caàn ủửựng nhử theỏ naứo ?
2.Baứi mụựi:( 30 phỳt)
HĐ 1: Thaỷo luaọn theo caởp, baứi taọp 1. 
- Trong tranh veừ sửù vieọc gỡ ? 
- Coự nhửừng con vaọt naứo ?
- Tửứng con vaọt ủoự ủang laứm gỡ ?
- Giửừa ruứa vaứ thoỷ baùn naứo tieỏp thu baứi toỏt hụn ?
- Caực em caàn noựi theo hoùc taọp baùn naứo ? vỡ sao ? 
HĐ 2 : Thaỷo luaọn lụựp 
- ẹi hoùc ủuựng giụứ coự lụùi gỡ ? 
-Neỏu khoõng ủi hoùc ủuựng giụứ thỡ coự haùi gỡ ?
- Laứm theỏ naứo em ủi hoùc ủuựng giụứ ?
HĐ 3 : ẹoựng vai theo BT 2
- Tửứng caởp ủoựng vai thửùc hieọn troứ chụi 
3.Cuỷng coỏ- daờn doứ :( 2phỳt)
- GV nhaọn xeựt , khen ngụùi nhửừng em coự haứnh vi toỏt .
- Kiểm tra 2 em .
- HS thaỷo luaọn theo caởp.
- Tửứng caởp trỡnh baứy yự kieỏn mỡnh trửụực lụựp, caực nhoựm coứn laùi boồ sung 
* Thaỷo luaọn vaứ ủửa ra nhaọn xeựt 
- ẹi hoùc ủuựng giụứ seừ tieỏp thu baứi toỏt hụn.
- Khoõng tieỏp thu baứi toỏt
- Nhụứ ngửụứi lụựn nhaộc nhụỷ hoùc taọp xem ủoàng hoà ủi hoùc .
*Tửứng caởp ủoựng vai theo baứi taọp 2
-ẹaùi dieọn tửứng caởp leõn trỡnh dieón
Luyện toán
Làm BT vở BT, BTTN
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 8; viết được phép trừ thích hợp với hình vẽ.
.
Luyện tiếng việt
eng - iờng
I. Mục tiêu:
 - Tỡm được tiếng cú vần in, yên cú trong bài. HS đọc được bài ‘’cỏi kẻng.’’
 - Luyện viết cõu: đàn cũ khiờng nắng.
 Thứ 3 ngày 29 thỏng 11 năm 2011
Học vần
uụng - ương
I. Mục tiêu:
 - Đọc được : uụng , ương , quả chuụng , con đường ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
 - Viết được :uụng , ương , quả chuụng , con đường 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Đồng ruộng .
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :(5 phỳt)
- Đọc bài 51, viết bảng con : cỏi xẻng ,củ riềng, bay liệng
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần :uụng
- Gọi 1 H phõn tớch vần uụng.
- Cho H cả lớp cài vần uụng.
- GV nhận xột .
- Cú uụng, muốn cú tiếng chuụng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chuụng.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuụng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “quả chuụng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng chuụng, đọc trơn từ quả chuụng .
* Vần ương : (Tiến hành tương tự) 
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần uụng.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng chuụng.
- 1 H phõn tớch tiếng chuụng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp . 
- HS tìm .
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .( 15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng 
HĐ 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
* Củng cố - Dặn dò: (5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN
LUYEÄN TAÄP
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- BT: Bài 1( cột 1,2 ); Bài 2; Bài 3 (cột 1,2 ); Bài 4.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn 1. 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1.Kieồm tra baứi cuừ ( 5 phỳt)
- Cho HS nhaộc laùi baỷng coọng, trửứ trong phaùm vi 8
2.Baứi mụựi : (30 phỳt)
a.Giụựi thieọu baứi : 
b.Hửụựng daón HS luyeọn taọp :
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ laứm baứi, chửừa baứi:
- Noỏi tieỏp neõu keỏt quaỷ
- Lửu yự cho Hs khi laứm baứi caàn vieỏt pheựp tớnh theo haứng ngang
* Baứi 2: Soỏ ?
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn.
- Hs tửù neõu caựch laứm baứi-
 * Baứi 3: 
- Cho HS neõu yeõu caàu cuỷa baứi vaứ caựch thửùc hieọn. 
- laứm baỷng con
* Baứi 4 :
- GV cho HS nhỡn tranh neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
- neõu mieọng – laứm baỷng con
3.Cuỷng coỏ - daởn doứ :( 5 phỳt)
- Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc.
- Vaứi em nhaộc laùi baỷng coọng vaứ trửứ trong phaùm vi 8
*- HS laứm baứi roài chửừa baứi
- HS thửùc hieọn pheựp tớnh theo haứng ngang.
-*ẹieàn soỏ vaứo oõ troỏng.
- ẹeồ coự soỏ ủieàn vaứo oõ troỏng. VD ta laỏy 5 coọng vụựi 3 ủửụùc 8 vieỏt 8 vaứo oõ troỏng
* Trửụực heỏt ta laỏy4 coọng 3 ủửụùc 7 roài laỏy 7 coọng vụựi 1 baống 8 vieỏt 8 vaứo sau daỏu baống
- HS laàn lửụùt laứm baứi
 *Thửùc hieọn pheựp coọng .
8
-
2
=
6
HS K, G làm thêm cột 3,4
HS K, G làm thêm cột 3,4 bài 3
HS K,G làm thêm BT5
Luyện tiếng việt
uụng - ương
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cỏch đọc và viết vần : uụng,ương
 -Làm tốt bài tập ở vở ôn luyện. 
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
.
Luyện tiếng việt
LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cỏch đọc và viết: vần eng ; iêng.
 - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
..
luyện toán
Luyện CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS biết làm phộp tớnh cộng , trừ trong phạm vi 8.
.
Thứ 4 ngày 30 thỏng 11 năm 2011
TOÁN
Phép cộng trong phạm vi 9
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Bài1, bài 2 ( cột1,2,4),bài 3 (cột 1),bài 4
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn 1
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1. Kiểm tra bài cũ :(5 phỳt)
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :( 30 phỳt)
HĐ1: Hửụựng daón HS thaứnh laọp vaứ ghi nhụự baỷng coọng trong phaùm vi 9 
* Thaứnh laọp coõng thửực :
 8 + 1 = 9 ; 1 + 8 = 9.
- ẹớnh leõn baỷng 8 hỡnh tam giaực hoỷi : Coự maỏy hỡnh tam giaực ?
- ẹớnh theõm 1 hỡnh tam giaực hoỷi : ẹaừ theõm maỏy hỡnh tam giaực ?
- Coự 8 hỡnh tam giaực theõm 1 hỡnh tam giaực . Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu hỡnh tam giaực ?
+Em haừy neõu caựch tỡm hỡnh tam giaực?
+ Coự theồ ghi pheựp tớnh tửụng ửựng ?
 GV ghi baỷng : 8 + 1 = 9
- Cho HS xem tranh tửù ruựt ra pheựp tớnh : 1 + 8 = 9 ghi baỷng .
- So saựnh 2 pheựp tớnh 8+1=9
 1+8=9
* Cho HS xem tranh thaứnh laọp baỷng coọng trong phaùm vi 9. 
 * Ghi nhụự baỷng coọng trong 9
 - Cho HS ủoùc theo caựch xoaự - che daàn 
HĐ2: Luyeọn taọp :
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieùõn.
- HS laứm baỷng con 
* Baứi 2: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieùõn.
- Cho HS laứm phieỏu
* Baứi 3: Tớnh.
- GV cho HS neõu caựch laứm baứi:
 laứm baỷng con
* Baứi 4: 
- GV cho HS nhỡn tranh neõu baứi toaựn , neõu caựch laứm baứi vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
- Neõu mieọng laứm vụỷ 
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ :(5 phỳt)
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- 3 HS leõn thửùc hieọn
- Lụựp quan saựt vaứ traỷ lụứi : coự 8 hỡnh tam giaực .
- Theõm 1 hỡnh tam giaực .
- Taỏt caỷ 9 hỡnh tam giaực .
+ẹeỏm taỏt caỷ caực hỡnh tam giaực .
+ Coự 8 hỡnh tam giaực theõm 1 hỡnh tam giaực ủửụùc 9 hỡnh tam giaực
- Khi ta ủoồi choồ caực soỏ trong 1 pheựp tớnh thỡ keỏt quaỷ khoõng thay ủoồi 
- HS xem tranh tửù neõu baỷng coọng trong phaùm vi 9
- HS neõu caự nhaõn, toồ , lụựp
- HS ủoùc laàứn lửụùt
*Tớnh keỏt quaỷ theo coọt doùc.
- Thửùc hieọn baứi toaựn vaứ vieỏt keỏt
quaỷ theo coọt doùc.
- HS cuứng chửừa baứi
*Tớnh vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo haứng ngang
*Muoỏn tớnh 4+1+ 4 = thỡ ta tớnh 4 coọng vụựi 1 ủửụùc bao nhieõu coọng tieỏp vụựi 4, roài ghi keỏt quaỷ sau daỏu baống.
+HS laứm baứi vaứ chửừa baứi.
*a. Coự 8 khoỏi hỡnh vuoõng , xeỏp theõm 1 khoỏi hỡnh vuoõng vaứo nửừa. Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy khoỏi hỡnh vuoõng ?
- Thửùc hieọn pheựp coọng.
8
+
1
=
9
b. Coự 7 baùn ủang chụi, 2 baùn chaùy ủeỏn. Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy baùn ?
- Thửùc hieọn pheựp coọng
7
+
2
=
9
HS K,G làm thêm cột 3 bài 2
HS K,G làm thêm cột 2,3 bài 3
..
Học vần
ang - anh
I. Mục tiêu:
 - Đọc được : ang , anh , cõy bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng 
 - Viết được : ang , anh , cõy bàng , cành chanh 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Buổi sỏng .
II. Đồ dùng dạy học
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : ang - anh 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5 phỳt)
- Đọc bài 56, viết bảng con : quả chuụng , con đường.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : (30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần :ang
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ang.
- Cho H cả lớp cài vần ang.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú ang, muốn cú tiếng bàng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng bàng .
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng bàng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ ‘’ cõy bàng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng bàng., đọc trơn từ cõy bàng .
* Vần anh : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
-Đọc bài trờn bảng lớp
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần ang.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng bàng..
- 1 H phõn tớch tiếng bàng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .(15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, t thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
* Củng cố - Dặn dò:( 4 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
..
Luyện tiếng việt
ÔN lại bài , làm BTTN
I.MỤC TIấU:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần uụng – ương. Tìm đúng tiếng có chứa vần uụng –ương 
 -Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
Luyện tiếng việt
Luyện viết
Luyện toán
Làm BT vở BT, BTTN
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp trừ trong phạm vi 8 ” . 
 - Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
 Thứ 5 ngày 1 thỏng 12 năm 2011
TOÁN
PHEÙP TRệỉ TRONG PHAẽM VI 9
	I.MUẽC TIEÂU: 
 - Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ trong phạm vi 9; viết đựơc phép tính thích hợp với hình vẽ.
- BT: Bài 1; Bài 2( cột 1,2,4); Bài 3 (bảng 1 ); Bài 4.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 - Sửỷ duùng boọ ủoà duứng daùy hoùc toaựn 1.
 III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1.Kieồm tra baứi cuừ. (5 phỳt)
-Cho HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 9
- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn:
 0 + 9 = 8 + 1 =
2.Baứi mụựi.( 30 phỳt)
HĐ1:Hỡnh thaứnh baỷng trửứ trong phaùm vi 9.
- Hửụựng daón Hs quan saựt hỡnh veừ ủeồ neõu vaỏn ủeà cuỷa baứi toaựn caàn giaỷi quyeỏt.
-GV chổ vaứo hỡnh veừ vửứa neõu: 9 bụựt 1 baống maỏy ?
- GV ghi baỷng: 9 – 1 = 8
- GV neõu: 9 bụựt 8 baống maỏy ?
- Ghi : 9 – 8 = 1
- Ghi vaứ neõu: 9 – 1 = 8 9 – 8 = 1
Laứ pheựp tớnh trửứ
* Hỡnh thaứnh caực pheựp trửứ coứn laùi 
- Thửùc hieọn tieỏn haứnh theo 3 bửụực ủeồ HS tửù ruựt ra keỏt luaọn vaứ ủieàn keỏt quaỷ vaứo choó chaỏm.
HĐ2:Thửùc haứnh:
* Baứi 1: Tớnh
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn:
- laứm baỷng con 
* Baứi 2: Tớnh 
- Cho HS neõu yeõu caàu baứi toaựn vaứ thửùc hieọn.
- Hửụựng daón HS laứm neõu keỏt quaỷ
* Baứi 3: Soỏ ?
- GV cho HS neõu caựch laứm baứi:
- GV neõu maóu: Doứng thửự nhaỏt laứ 9 trửứ 7 baống 2 
Coứn doứng thửự hai laứ 9 trửứ 5 baống maỏy , vieỏt keỏt quaỷ vaứo oõ troỏng ủoự.
- HS làm phiếu bài tập
- ễÛ coọt thửự nhaỏt ta laỏy 9 trửứ 4 baống 5 vieỏt 5 vaứo doứng thửự hai, laỏy 5 coọng 2 baốứng 7 vieỏt 7 vaứo doứng thửự ba.
* Baứi 4:
- GV cho HS nhỡn tranh neõu baứi toaựn vaứ vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp.
3.Cuỷng coỏ- daởn doứ .
- Cho HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 7
- HS nhaộc laùi baỷng coọng trong phaùm vi 9.
- 2HS thửùc hieọn moói em 1 baứi
- Coự 9 caựi aựo, bụựt ủi 1 caựi aựo . Hoỷi coứn laùi maỏy caựi aựo ?
- 9 bụựt 1 baống 8
- HS ủoùc : 9 – 1 = 8
- 9 bụựt 8 baống 1
- ẹoùc: 9 – 8 = 1
- ẹoùc 9 – 1 = 8 9 – 8 = 1 
*Thửùc hieọn baứi toaựn vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo coọt doùc.
- HS cuứng chửừa baứi
*Tớnh vaứ vieỏt keỏt quaỷ theo haứng ngang
*Vieỏt soỏ vaứo oõ troỏng thớch hụùp theo pheựp tớnh.
*a. Coự 9 con ong trong toồ,4 con ủaừ bay ra khoỷi toồ. Hoỷi trong toồ coứn maỏy con ong ?
- Thửùc hieọn pheựp trửứ.
9
-
4
=
5
- HS ủoùc laùi baỷng trửứ trong phaùm vi 7.
HSK,G làm thêm cột 3 BT2
Bảng2,BT3
 HS khá giỏi làm
.
Học vần
inh – ờnh
I. Mục tiêu:
- Đọc được : inh , ờnh , mỏy vi tớnh , dũng kờnh ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
- Viết được : inh , ờnh , mỏy vi tớnh , dũng kờnh ; 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Mỏy cày , mỏy nổ , mỏy khau , mỏy tớnh .
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giảI quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : inh – ờnh
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ L5 phỳt)
- Đọc bài 53, viết bảng con : buụn làng ,bỏnh chưng,hiền lành
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới L 30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần : inh
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần inh.
- Cho H cả lớp cài vần inh.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú inh, muốn cú tiếng tớnh ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng tớnh.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng tớnh.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “mỏy vi tớnh”.
- Gọi đỏnh vần tiếng tớnh, đọc trơn từ mỏy vi tớnh.
- Gọi đọc sơ đồ trờn bảng.
* Vần ờnh ( Quy trỡnh tương tự)
HĐ2 : Hớng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lợt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giảI thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần inh.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng tớnh .
- 1 H phõn tớch tiếng tớnh.
- Đỏnh vần tiếng: CN, nhúm, cả lớp.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
HS tìm .
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .( 15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giảI thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý của GV:
* Củng cố - Dặn dò: (5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
 Thứ 6 ngày 2 thỏng 12 năm 2011
Học vần
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng ng,nh cỏc từ ngữ, cõu ứng dụng từ bài52 đến bài 58.
- Viết được cỏc vần, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ và cụng.
II. Đồ dùng dạy học:	
Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phỳt)
-Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đỡnh làng,thụng minh ,bệnh viện
2. Bài mớiL30 phỳt)
Hoạt động 1: Dạy õm và chữ ghi õm đã học.
*Cỏc chữ và õm vừa học
- Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và khụng thứ tự.
 *Ghộp chữ thành tiếng
- Chỉ bảng ụn cho hs đọc.
-Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng.
-Viết bảng từ ứng dụng: bỡnh minh,nhà rụng,nắng chang chang và gọi hs đọc.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ
-Viết mẫu .
3. Củng cố dặn dòL 5 phỳt)
- Nhận xét chung tiết học.
Hs đọc viết. Nhận xột.
-Đọc đồng thanh và cỏ nhõn.
-Ghộp õm thành tiếng và đọc.
-HS đọc.
* Đọc cỏ nhõn và đồng thanh.
Lần lượt viết vào bảng con.
Tiết 2 
Hoạt động 1: Luyện đọc.(15 phỳt)
- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)
- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS đọc sai
Hoạt động 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
Hoạt động 3 : Luyện nói. ( 10 phỳt)
- GV treo tranh minh hoạ cõu chuyện và yờu cầu HS quan sỏt.
- GV kể lại diễn cảm nội dung cõu chuyện theo tranh “ Quạ và cụng”
-GV dẫn vào cõu chuyện
-GV kể diễn cảm, cú kốm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Quạ vẽ cho Cụng trước. Quạ vẽ rất khộo. Tranh 2:Vẽ xong, Cụng cũn phải xoẽ đuụi phơi cho thật khụ.
 Tranh 3:Cụng khuyờn mói chẳng được. Nú đành làm theo lời bạn.
Tranh 4: Cả bộ lụng của Quạ bỗng trở nờn xỏm xịt, nhem nhuốc.
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học.
* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
- HS theo dõi
* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
-H thi đua kể chuyện theo tranh.
..
Thủ công
gấp các đoạn thẳng cách đều
I. Mục tiêu:
 - Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
 - Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ. Các nếp gấp có thể chưa thẳng, phẳng.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Giấy màu kẻ ô vuông, bài gấp mẫu.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ: 
Kiểm tra đồ dùng của HS.
B. Dạy bài mới:
*Giới thiệu bài trực tiếp.
HĐ1: HD qsát và nhận xét.
- Cho hs qsát mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều.
+ Em có nhận xét gì về các nếp gấp này? khi xếp các nếp gấp lại ta thấy như thế nào?
HĐ2: Hướng dẫn cách gấp.
GV: Gấp mẫu
- Gấp nếp thứ nhất: Gấp mép một ô vuông theo đường kể dấu giữa. 
- Gấp nếp thứ hai: Tương