Giáo án lớp 1 Tuần 14 (tiết 8)

 vần Và một số tiếng trong bài.
II/ Hoạt động dạy - học.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc bài trên bảng : cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc)
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vần, tiếng đã học.
 - GV nx, tuyên dương HS đọc tốt 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 -GV theo dõi, sửa sai 
-Thi đọc giữa các nhóm.
3/ Tìm tiếng cĩ Vần mới học
-GV khen những HS tìm nhiều từ cĩ nghĩa
III/ Củng cố- dặn dị:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương 
 - Dặn HS đọc lại bài Và CB bài sau:Ơn tập
- HS đọc cá nhân.
- HS luyện đọc trong nhĩm 2, cá nhân
- Một số HS lên đọc
-Các nhóm cử đại diện thi đọc tính điểm.
-HS thi đua tìm tiếng , từ cĩ Vần ung, ưng.
 Tiết 3 : LUYỆN VIẾT
 I/ Mục tiêu:
 - HS khá, giỏi Viết nhanh, đúng, đẹp các từ : rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy
 - HS cịn lại Viết được : uông, ương, quả chuông, con đường.
II/ Hoạt động dạy - học: 
HĐ Dạy
HĐ Học
1/ Luyện Viết 
 - GV Viết lên bảng; uông, ương, quả chuông, con đường ( HS yếu)
 - HD HS Viết liền nét Và khoảng cách giữa các chữ
a/ Viết bảng con:
 - HD HS yếu nhìn bảng Viết Vào bảng con ( GV HD HS Viết đúng độ cao của các con chữ .) 
 - GV đọc cho HS K-G Viết bảng con: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy
 - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết Vở ơ li:
 - HD HS khá, giỏi nghe Viết Vào Vở
 - GV HD HS nhìn bảng Viết
 -GV theo dõi, uốn nắn HS Viết đúng 
 4/ Chấm bài.
 - GV thu Vở chấm Và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
III/ Củng cố- dặn dị.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS Viết đẹp, đúng độ cao. Nhắc nhở HS yếu luyện Viết thêm ở nhà.
- HS đọc 
-HS theo dõi 
-HS Viết các chữ theo yêu cầu 
-HS viết bảng con
- HS Viết bài Vào Vở
 Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Thể dục 
 thĨ dơc rÌn luyƯn t­ thÕ c¬ b¶n- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I Mục tiêu: 
 - ¤n c¸c ®éng t¸c thĨ dơc RLTTCB ®· häc. Yªu cÇu thùc hiƯn ®­ỵc ë møc ®é t­¬ng ®èi chÝnh x¸c .
 - Lµm quen víi trß ch¬i"Ch¹y tiÕp søc". Yªu cÇu tham gia ®­ỵc vµo trß ch¬i ë møc ban ®Çu.
 II,Nội dung và phương pháp lên lớp
1, PhÇn më ®Çu:
 - GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung yªu cÇu bµi häc .
 - §øng vç tay vµ h¸t
 - GiËm ch©n t¹i chç ®Õm theo nhÞp
 * TËp hỵp hµng däc: §øng nghiªm, ®øng nghØ; quay ph¶i, quay tr¸i.
 * Trß ch¬i"DiƯt c¸c con vËt cã h¹i"
 2, PhÇn c¬ b¶n:
 * ¤n phèi hỵp mét sè ®éng t¸c thĨ dơc RLTTCB
 - Trß ch¬i"Ch¹y tiÕp søc"
 + Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i
 + Mét nhãm häc sinh lµm mÉu
 - C¸c tỉ ch¬i
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt th¸i ®é ch¬i
 3, PhÇn kÕt thĩc
 - §i th­êng theo nhÞp trªn ®Þa h×nh tù nhiªn ë s©n tr­êng
 - Gi¸o viªn hƯ thèng l¹i bµi
 - NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 2+3: Học vần
 ANG- ANH
I.Mục tiêu:
*Chung:
 -Học sinh đọc, viết được : ang, anh, cây bàng, cành chanh.
 -Đọc được câu ứng dụng : Không có chân, có cánh
 Sao gọi là con sông
 -Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Buổi sáng.
*Riêng:
 - HS giỏi đọc trơn được tồn bài Và đọc được các tiếng, từ ngồi bài cĩ Vần mới học.
 -HS yếu bước đầu biết đọc, viết: ang, anh, cây bàng, cành chanh.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ từ khoá: cây bàng, cành chanh.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Đồng ruộng.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy ( 2 – 4 em đọc) 
 -Đọc câu ứng dụng: Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng. Trai gái bản mường cùng..
 -Nhận xét bài cũ
 2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
7’
8’
15’
10’
5’
6’
5’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: ang
 - GV viết bảng âm a - ng
- GV nói a ghép với ng tạo thành vần gì?
-HD HS phân tích vần ang
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có vần ang, muốn có tiếng bàng thêm âm gì?dấu gì? 
-HD HS phân tích tiếng: bàng
 -GV cho HS QS tranh cây bàng 
 -GV viết từ : cây bàng
-Đọc lại sơ đồ trên bảng
b.Dạy vần anh: ( Qui trình tương tự)
 -Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-GV cho HS so sánh 2 vần
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: (HS K-G)
Tiết 2:
1.Hoạt động 1:
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1( Tập trung HD HS yếu đọc.
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: ( HSK-G)
-GV cho HS QS tranh và rút ra câu ƯD
c.Đọc SGK:
-GV sửa lỗi cho HS
d.Luyện viết:GV HD HS viết đúng quy trình
e.Luyện nói:“Buổi sáng”.
 -GV cho QS tranh
Hỏi:-Đây là cảnh nông thôn hay thành phố?
 -Trong buổi sáng, mọi người đang đi đâu?
 -Trong buổi sáng, mọi người trong gia đình em làm việc gì?
 -Buổi sáng, em làm những việc gì?
3.Hoạt động 2: Củng cố dặn dò
-Cho HS đọc lại toàn bài 
-Dặn HS ôn lại bài và đọc trước bài inh- ênh
 HS yếu đọc a- ng
HS K-G đọc vần  ang
a trước, ng sau 
HS đọc nối tiếp  
-Aâm b, dấu sắc
- Âm b đứng trước, vần ang đứng sau, dấu sắc trên a
-HS khá đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc cá x, ĐT
- HS K-G đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc trơn(cá X, ĐT)
Đánh vần và đọc trơn vần, tiếng ,từ 
-HS so sánh và nêu NX
-Theo dõi qui trình.Viết b.con: ang, anh, cây bàng,cành chanh.
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
-Đọc cá nhân , lớp đọc đthanh
Nhận xét tranh.
Đọc (c nhân–đthanh)
-HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
-Quan sát tranh theo nhóm đôi tự hỏi và trả lời nhau theo câu hỏi gợi ý của GV.
TIẾT 4 : Toán
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
I. Mục tiêu:
*Chung:
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 9.
 - Thích học toán.
*Riêng:
- HS giỏi học thuộc bảng cộng và làm được tất cả các bài tập trong SGK. 
-HS yếu bước đầu ghi nhớ banûg cộng trong PV 9 và làm được một số phép tính cộng trong bài 1, 2
 II. Đồ dùng:
 - 9 quả cà, 9 quả cam, 9 chấm tròn.
III. HĐ dạy -học:
 1. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) 
 Bài tập 3:(Tính). (4 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con)
 GV nhận xét ghi điểm. 
 2. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 HĐ2: (10 phút)
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 9.
a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 8 + 1 = 9 ;1 + 8 =9; 7+2=9 ; 2+7=9; 6+3=9; 3+6=9 ; 5+4=9; 4+5=9.
-GV đính lên bảng lần lượt các mô hình HD HS nêu bài toán, viết phép tính tương ứng. 
-Lớp nhận xét.
-Tổ chức cho HS học thuộc và ghi nhớ bảng cộng, GV xoá từng phần rồi toàn bộ công thức, tổ chức cho HS học thuộc.
 HĐ 3:Thực hành cộng trong P V9. ( 18’)
 *Bài 1/: Cả lớp ( GV hỗ trợ HS yếu)
 Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:
 + + +
 GV nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2: cột 1,2,4 cả lớp
-GV HD, giúp đỡ HS yếu
 HD HS cách làm:
GV chấm một số vở và nhận xét.
*Bài3 : ( cột 1) HS K-G
HD HS cách làm:(chẳng hạn 4 + 1 + 4 = , ta lấy 4 cộng 1 bằng 5, rồi lấy 5 cộng 4 bằng 9, ta viết 9 sau dấu bằng, như sau: 4 + 1 + 4 = 9 )
 Khi chữa bài cho HS nhận xét kq của từng cột. 
GV nhận xét bài HS làm. 
 * Bài 4: HS K-G
GV yêu cầu HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự nêu phép tính thích hợp với bài toán. 
GV nhận xét kết quả 
HĐ5: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-GV hỏi để HS tái hiện lại bảng cộng 
-Dặn HS về đọc thuộc bảng cộng và CB trước bài : Phép trừ trong PV 9 
-Quan sát hình để tự nêu bài toán:
-Tự viết các phép tính vào bảng con. 
HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)
HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở Toán, rồi đổi vở để chữa bài,đọc kq. 
HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
4HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vở BT toán, rồi đổi vở để chữa bài:1 +7=8 ;2+6=8 ; 3+ 5=8 ; 4+4=8
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Tính“
-2HS làm ở bảng lớp, CL làm bảng con, rồi chữa bài.
1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”.
 Viết phép tính :
a, 8 + 1 = 9. b, 7 + 2 = 9.
Thứ năm, ngày 26 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
I. Mục tiêu:
*Chung:
-Kiến thức: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong pv 9.
-Kĩ năng: Biết làm tính trừ trong phạm vi 9.
 -Thái độ: Thích học toán.
*Riªng:
-HS yÕu b­íc ®Çu ghi nhí b¶g trõ trong PV 9 vµ lµm ®­ỵc mét sè phÐp trõ trong bµi 1,2
 II.Đồ dùng:
 -9HT, 9 quả cà, 9 bông hoa
- Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. HĐ dạy- học:
 1. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì? (Phép cộng trong phạm vi 9) - 1HS trả lời.
 Làm bài tập 3/77:(Tính) ( 3 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con).
 GV nhận xét, ghi điểm. 
 2. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
 HĐ1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
 HĐ2: (15phút)
Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9
 a, Hướng đẫn HS học phép trừ : 9 - 1 = 8 và 9 – 8 = 1.
- Bước 1: GV đính lên bảng 9HT, sau đó bớt đi 1 HT :
- Bước 2:Gọi HS trả lời:
 GV hỏi: 9 bớt 1 còn mấy? 9 trừ 1 bằng mấy?
-Bước 3:Ta viết 9 trừ 1 bằng 8 như sau: 9- 1 = 8 
*Sau cùng HD HS tự tìm kết quả phép trừ 9 – 8 = 1.
b, Hướng dẫn HS học các phép trừ còn lại( Tương tự như trên)
d, Sau các mục, trên bảng nên giữ lại các công thức và cho HS học thuộc lòng các công thức trên bảng.
HĐ3: Đọc thuộc bảng trừ
HĐ4: Thực hành ( 20’)
*Bài 1, 2( cột 1, 2, 3): ( chú ý HS yếu)
 Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc:
 GV nhận xét bài làm của HS.
 * Bài 3 : (Bảng 1)HS K-G . GV HD cách làm. 
 *Bài 4 : HS K-G
GV yêu cầu HS tự nêu bài toán và tự nêu phép tính ứng với bài toán vừa nêu .
GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
 HĐ5: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
-GV cho HS đọc lại bảng trừ
-Dặn ôn lại bảng trừ và Cb trước bài: Luyện tập
-Nhận xét tuyên dương.
-Quan sát hình vẽ để tự nêu bài toán: “Có tất cả 9 HT, bớt 1 HT. Hỏi còn lại mấy HT?”
-HS tự nêu câu trả lời:“Có 9 HT bớt 1 HT.Còn lại 8 HT?’ 
“9 bớt 1 còn 8”; “(9 trừ 1 bằng 8). 
HS đọc (cn- đt):
-HS đọc thuộc các phép tính trên bảng.(cn- đt): 
HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vở Toán rồi đổi vở chữa bài : Đọc kết quả vừa làm được
HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
4 HS lần lượt làm bảng lớp, cả lớp làm vở 
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền số“
-HS nêu yêu cầu bài 4.
-HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu bài toán, tự giải phép tính
 9- 4= 5.
 Tiết 2+3: Học vần. INH- ªNH
I.Mục tiêu:
*Chung:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh.
2.Kĩ năng :Đọc, viết được inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh.
 Đọc được câu ứng dụng : Cái gì cao lớn lênh khênh 
 Đứng mà không vững, ngã kềnh ngay ra? 
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính.
*Riêng:
- HS giỏi đọc trơn trơi chảy tồn bài Và đọc được các tiếng, từ ngồi bài cĩ Vần mới học.
- HS yếu bước đầu biết đoc, viết: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ từ khoá: máy vi tính, dòng kênh.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1. Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết bảng con : buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành( 2 – 4 em đọc) 
 -Nhận xét bài cũ
 2.Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: ang
 - GV viết bảng âm i - nh
- GV nói i ghép với nh tạo thành vần gì?
-HD HS phân tích vần inh
- GV sửa lỗi phát âm cho HS yếu
H: có vần inh, muốn có tiếng tính thêm âm gì?dấu gì? 
-HD HS phân tích tiếng: tính
-Quan sát máy vi tính rút từ máy vi tính
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : tính, máy vi tính
-Đọc lại sơ đồ 
b.Dạy vần ênh: ( Qui trình tương tự)
-Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-HD HS so sánh 2 vần
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối)
d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ( HS K-G)
3.Hoạt động 3: Củng cố tiết 1
Tiết 2:
1.Hoạt động 1:
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1( Lưu ý HS yếu)
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS 
 b.Đọc câu ứng dụng: ( HS K-G)
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói: “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính”.
 -GV cho HS QS tranh
Hỏi:-Máy cày dùng làm gì? 
 -Thường thấy ở đâu?
 -Máy nổ dùng làm gì?
 -Máy khâu dùng làm gì?
 -Máy tính dùng làm gì?
 -Em còn biết những máy gì nữa? Chúng dùng làm gì?
-GV sửa cách nói cho HS
3.Hoạt động 2: Củng cố dặn dò
-HD HS đọc lại toàn bài 
-Dặn HS ôn lại bài và đọc trước bài : ôân tập
-GV NX tiết học
HS yếu đọc i - nh
HS K-G đọc vần  inh
i trước, nh sau 
HS đọc nối tiếp  
-Aâm t, dấu sắc
- Âm t đứng trước, vần inh đứng sau, dấu sắc trên i
. HS TB, yếu đánh vần -HS khá, giỏi đọc trơn và đọc cá x, ĐT
- HS K-G đọc trơn. HS còn lại đánh vần và đọc trơn(cá X, ĐT)
 -HS so sánh và nêu NX
Theo dõi qui trình
Viết b.con: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh.
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
-Nhận xét tranh.
-Đọc (cnhân–đthanh)
-HS mở sách. Đọcc nhân (10 em)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời 
HS trao đổi nhóm đôi
Đại diện nhóm lên trình bày
Tiết 4: Mĩ thuật
 VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUÔNG
 I.Mục tiêu: Giĩp häc sinh:
 - ThÊy ®­ỵc vÏ ®Đp cđa trang trÝ h×nh vu«ng.
 - BiÕt c¸ch vÏ mµu theo ý thÝch.
 II.Đồ dùng:
 - Kh¨n vu«ng cã trang trÝ, mét sè bµi vÏ trang trÝ cđa häc sinh.
III. HĐ dạy- học
1, Giíi thiƯu bµi:
 - Cho häc sinh xem mét sè ®å vËt cã d¹ng h×nh vu«ng mµ GV ®· chuÈn bÞ s½n
2, H­íng dÉn c¸ch vÏ mµu:
 - Gi¸o viªn HD häc sinh nhËn ra c¸c h×nh vÏ trong h×nh vu«ng:
 + H×nh c¸i l¸ cã 4 gãc.
 + H×nh thoi ë gi÷a h×nh.
 + H×nh trßn ë gi÷a h×nh thoi
 - Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh xem h×nh 3, 4 ®Ĩ c¸c em biÕt c¸ch vÏ mµu
 - Gỵi ý cho häc sinh chän mµu vÏ vµo h×nh 5 theo ý thÝch:
 + Bèn c¸i l¸ vÏ cïng mét mµu.
 + Bèn gãc vÏ cïng mét mµu, nh­ng kh¸c mµu cđa l¸.
 + VÏ mµu kh¸c ë h×nh thoi.
 + vÏ mµu kh¸c ë h×nh trßn
 - Gi¸o viªn dïng phÊn mµu ®Ĩ minh häa trªn b¶ng
 + Cã thĨ vÏ xung quanh tr­íc, ë gi÷a sau
 + VÏ ®Ịu, gän, kh«ng ra ngoµi.
 + VÏ cã mµu ®Ëm, mµu nh¹t
3, Thùc hµnh:
 - Häc sinh tù chän mµu ®Ĩ vÏ vµo c¸c häa tiÕt ë h×nh 5.
 - GV theo dâi, gỵi ý häc sinh t×m mµu vµ vÏ mµu
 - gi¸o viªn theo giái giĩp häc sinh lµm bµi
4, NhËn xÐt ®¸nh gi¸:
 - Cho c¸c em nhËn xÐt tranh cđa mét sè b¹n trong líp.
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung.
 - H­íng dÉn chuÈn bÞ tiÕt sau.
CHIỀU 
TiÕt 1: To¸n ÔN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
I/ Mơc tiªu: 
 *Chung:
- Ghi nhớ bảng trõ trong phạm vi 9.
- Thùc hµnh làm tính trõ trong phạm vi 9.
*Riêng:
-HS khá giỏi làm được tất các bài tập với tốc độ nhanh, chính xác hơn buổi sáng.
-HS yếu bước đầu ghi nhớ b¶ng trõ trong PV 9 và làm được một số phép tính ë bài 1,2
II/ Ho¹t ®éng d¹y - häc
H§ D¹y
H§ häc
 1/ Giíi thiƯu bµi 
 2/ ¤n b¶ng trõ trong PV 9( HS yÕu)
--GV viÕt b¶ng trõ lªn b¶ng
-GV gäi mét sè HS lªn ®äc tr­íc líp
 3/ LuyƯn tËp.
 Bµi 1: TÝnh: C¶ líp( chĩ ý HS yÕu)
 9-1= 9-2= 8+1=
 9-5= 9-4= 9- 3 = 
 Bµi 2 : ,=( HS k-G)
 9-1.9 9-58
 9-2 8 7+28
 - GV theo dâi, hç trỵ HS yÕu.
 Bµi 3: Viết phép tính thích hợp ( HS k-g)
 -GV vẽ lên bảng hình vẽ như sgk
 - GV theo dâi, hç trỵ HS 
 - NhËn xÐt, nªu KQ ®ĩng.
-GV thu vë chÊm, NX chung
4/ Cđng cè- dỈn dß.
 -GV nhËn xÐt tiÕt häc
 -DỈn HS vỊ CB trước bài : Luyện tập
-HS yÕu ®äc nhiỊu lÇn ®Ĩ ghi nhí
- HS đọc bµi
- C¶ líp viÕt b¶ng con
- 2 HS lªn b¶ng lµm
- C¶ líp lµm bµi vµo vë
-HS thi đua nêu phép tính 
-2 HS viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng
Tiết 2: LUYỆN ĐỌC 
 I/ Mục tiêu:
 -Rèn kĩ năng đọc trơn, tốc độ đọc nhanh hơn buổi sáng.
 * Rèn HS khá, giỏi đọc trôi chảy tồn bài Và tìm thêm một số tiếng, từ cĩ Vần đã học 
 *Giúp HS yếu đọc được các vần Và một số tiếng trong bài.
II/ Hoạt động dạy - học.
HĐ dạy
HĐ học
1. Luyện đọc bài trên bảng : cả lớp ( lưu ý hỗ trợ HS yếu đọc)
 - GV cho HS đọc 
 - GV hỗ trợ HS yếu đọc đúng vần, tiếng đã học.
 - GV nx, tuyên dương HS đọc tốt 
2/ Luyện đọc bài trong sgk.
 -GV theo dõi, sửa sai 
-Thi đọc giữa các nhóm.
3/ Tìm tiếng cĩ Vần mới học
-GV khen những HS tìm nhiều từ cĩ nghĩa
III/ Củng cố- dặn dị:
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương 
 - Dặn HS đọc lại bài Và CB bài sau:Ơn tập
- HS đọc cá nhân.
- HS luyện đọc trong nhĩm 2, cá nhân
- Một số HS lên đọc
-Các nhóm cử đại diện thi đọc tính điểm.
-HS thi đua tìm tiếng , từ cĩ Vần ung, ưng.
 Tiết 3 : LUYỆN VIẾT
 I/ Mục tiêu:
 - HS khá, giỏi Viết nhanh, đúng, đẹp các từ: đình làng, thông minh, bệnh viện, chênh vênh
 - HS cịn lại Viết được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh.
II/ Hoạt động dạy - học: 
HĐ Dạy
HĐ Học
1/ Luyện Viết 
 - GV Viết lên bảng; uông, ương, quả chuông, con đường ( HS yếu)
 - HD HS Viết liền nét Và khoảng cách giữa các chữ
a/ Viết bảng con:
 - HD HS yếu nhìn bảng Viết Vào bảng con ( GV HD HS Viết đúng độ cao của các con chữ .) 
 - GV đọc cho HS K-G Viết bảng con: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rẫy
 - GV nhận xét uốn nắn, sửa sai
 b/ Viết Vở ơ li:
 - HD HS khá, giỏi nghe Viết Vào Vở
 - GV HD HS nhìn bảng Viết
 -GV theo dõi, uốn nắn HS Viết đúng 
 4/ Chấm bài.
 - GV thu Vở chấm Và sửa sai.
 - Nhận xét chung.
III/ Củng cố- dặn dị.
 -GV nhận xét tiết học
 -Tuyên dương HS Viết đẹp, đúng độ cao. Nhắc nhở HS yếu luyện Viết thêm ở nhà.
- HS đọc 
-HS theo dõi 
-HS Viết các chữ theo yêu cầu 
-HS viết bảng con
- HS Viết bài Vào Vở
Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2009
¢m nh¹c:
 «n bµi h¸t: s¾p ®Õn tÕt råi
I. Mục tiêu:
- Häc sinh h¸t ®ĩng giai ®iƯu vµ thuéc lêi ca
- Häc sinh tËp biĨu diƠn h¸t, kÕt hỵp c¸c vËn ®éng phơ häa	
II, HĐ dạy- học
1, Ho¹t ®éng 1: ¤n l¹i bµi h¸t x¾p ®Õn tÕt råi	.
- Gi¸o viªn treo 1 vµi bøc tranh quang c¶nh ngµy tÕt cho häc sinh nhËn xÐt néi dung tranh.
 -Häc sinh h¸t kÕt hỵp víi vç tay theo ph¸ch
2, Ho¹t ®éng2:
 -Cho häc sinh h¸t kÕt hỵp víi vËn ®éng phơ häa.
 - Häc sinh luyƯn tËp theo tỉ , nhãm.
3, Ho¹t ®éng 3: 
- Chia líp thµnh 4 nhãm. Mét nhãm ®äc lêi theo tiÕt tÊu, c¸c nhãm kh¸c vç tay ®Ưm theo
III. Nhận xét – dặn dò.
Tiết 2+3: Học vần. ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
*Chung:
1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng - ng và -nh
2.Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 
3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên truyện kể : Quạ và công.
*Riêng:
 - HS giỏi đọc trơn được toàn bộ vần, tiếng, từ đã học.
 -HS yếu đoc, viếùt được các vần kết thúc bằng - ng và -nh
II.Đồ dùng dạy học:
 -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng
 -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Quạ và công 
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Kiểm tra bài cũ :
 -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương ( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
25’
7’
5’
3’
15’
8’
5’
5’
8’
2’
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn bảng ôn lên bảng
2.Hoạt động 2 :Ôn tập:
a.Các vần đã học( HS yếu)
b.Ghép chữ và vần thành tiếng
c.Đọc từ ngữ ứng dụng: ( HS K-G)
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: 
 bình minh nhà rông nắng chang chang
 d.Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
-Đọc lại bài ở trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1. Hoạt động 1: Đọc ôn
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1( HS yếu)
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: HS K-G
 -GV chỉnh sửa phát âm cho HS
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Kể chuyện: “Quạ và Công”
 -GV dẫn vào câu chuyện
 -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
 Tranh1: Quạ vẽ cho Công trước. Quạ vẽ rất khéo.
 Tranh 2:Vẽ xong, Công còn phải xoẽ đuôi phơi cho thật khô.
 Tranh 3:Công khuyên mãi chẳng được. Nó đành làm theo lời bạn.
 Tranh 4: Cả bộ lông của Quạ bỗng trở nên xám xịt, nhem nhuốc.
+ Ý nghĩa : 
Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc gì.
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Cho HS đọc lại toàn bộ bài ôn
-Dặn HS về ôn lại bài và đọc trước bài : om- am
HS nêu tên các vần đã học
-HS lên bảng chỉ và đọc vần
-HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
-Đọc (cá nhân - đồng thanh)
-Theo dõi qui trình
-Viết b. con: bình minh , nhà rông 
 ( cá nhân - đồng thanh)
-Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
-Quan sát tranh. Thảo luận về cảnh thu hoạch bông trong tranh.
HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
-HS mở sách. Đọc cá nhân 
-Viết vở tập viết
-HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
TiÕt4: Thđ c«ng:
 gÊp c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu
I/ Mục tiêu: 
 - Häc sinh biÕt c¸ch gÊp vµ gÊp ®­ỵc c