Giáo án lớp 1 - Tuần 13 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

anh.
đạo đức :
NGHIấM TRANG KHI CHÀO CỜ ( Tiết 2).
I. Mục tiêu:
- Biết được tờn nước, nhận biết được Quốc kỡ, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam
- Nờu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nún, đứng nghiờm mắt, nhỡn Quốc kỡ.
- Thực hiện nghiờm trang khi chào cờ đầu tuần.
- Tụn kớnh Quốc kỡ và yờu quý Tổ quốc Việt Nam.
- KNS : kĩ năng tìm kiếm xử lí thông tin , kĩ năng tự nhận thức
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ phúng to theo nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động Hs
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Lỏ cờ Việt Nam cú màu gỡ?
- Ngụi sao ở giữa cú màu gỡ? Mấy cỏnh?
- Khi chào cờ cỏc em đứng như thế nào?
- GV nhận xét.
2. Bài mới : ( 25 phỳt)
Hoạt động 1: Làm bài tập 3:
+ Cụ giỏo và cỏc bạn đang làm gỡ?
+ Bạn nào chưa nghiờm trang khi chào cờ?
+ Bạn chưa nghiờm trang ở chỗ nào?
+ Cần phải sửa như thế nào cho đỳng?
Hoạt động 2: Làm bài tập 4 (vẽ lỏ Quốc kỡ).
- GV hướng dẫn H vẽ lỏ Quốc kỡ vào giấy A4 hoặc tụ màu vào vở BT đạo đức.
- GV giỳp đỡ những H gặp khú khăn khi vẽ để cỏc em hoàn thành nhiệm vụ của mỡnh.
- Gọi H trưng bày bài vẽ đẹp.
Hoạt động 3: Tổ chức cho H hỏt: “Lỏ cờ Việt Nam”.
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học 
* Kiểm tra 2 học sinh .
- H thảo luận cặp đụi, trả lời cõu hỏi.
- H lắng nghe và vài em nhắc lại.
- H thực hành bài vẽ của mỡnh.
- Chọn bài đẹp trưng bày sản phẩm.
- H hỏt theo hướng dẫn của GV.
Luyện toán
Làm BT vở BT, BTTN
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng, biết làm tớnh cộng trong phạm vi 7
- Viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ..
.
Luyện tiếng việt
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cỏch đọc và viết cỏc vần, tiếng, từ cú chứa vần đó học: on, an, ăn, õn, ụn, ơn, in, un, iờn, yờn, uụn, ươn.
.
	 Thứ 3 ngày 22 thỏng 11 năm 2011
Học vần
BÀI 52: ong - ông
I. Mục tiêu:
 - Đọc được ong, ụng, cỏi vừng, dũng sụng; từ và đoạn thơ ứng dụng. 
 - Viết được ong, ụng, cỏi vừng, dũng sụng.
 - Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề. Đỏ búng.
II. Đồ dùng dạy 
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Đọc bài 51, viết bảng con : cuồn cuộn, con vượn.
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần :ong
- Gọi 1 H phõn tớch vần ong.
- Cho H cả lớp cài vần ong.
- GV nhận xột .
- Cú ong, muốn cú tiếng vừng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng vừng.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng vừng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “cỏi vừng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng vừng, đọc trơn từ cỏi vừng.
* Vần ông : (Tiến hành tương tự) HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: 
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
*1 H phõn tớch vần ong.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng vừng.
- 1 H phõn tớch tiếng vừng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc . (15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết. ( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Em thường đỏ búng hoặc xem búng ở đõu?
+ Em thớch đỏ búng khụng? Vỡ sao?
3. Củng cố, dặn dũ:( 5 phỳt)
-Cho học sinh đọc bài trờn bảng lớp
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
.
Toán :
PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 7.
I. Mục tiêu:
 - Thuoọc baỷng trửứ bieỏt laứm tớnh trửứ trong phaùm vi 7.
 - Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ
 - HS làm bài 1, bài 2, bài 3 (dũng 1), bài 4.
II. Đồ dùng dạy học:
 -Bộ đồ dựng toỏn 1.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động H
HĐBT
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
Tớnh:
5 + 1 + 1 = , 3 + 3 + 1 =
4 + 2 + 1 = , 3 + 2 + 2 =
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
HĐ1: Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7.( 15 phỳt)
Bước 1: Hướng dẫn H thành lập cụng thức 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1
- Hướng dẫn H quan sỏt mụ hỡnh đớnh trờn bảng và trả lời cõu hỏi:
+ GV đớnh lờn bảng 7 tam giỏc và hỏi: Cú mấy tam giỏc trờn bảng?
+ Cú 7 tam giỏc, bớt đi 1 tam giỏc. Cũn mấy tam giỏc?
+ Làm thế nào để biết cũn 6 tam giỏc?
+ Cho cài phộp tớnh 7 – 1 = 6.
- GV nhận xột toàn lớp.
- GV viết cụng thức : 7 – 1 = 6 trờn bảng và cho H đọc.
- Cho H thực hiện mụ hỡnh que tớnh trờn bảng cài để rỳt ra nhận xột: 7 que tớnh bớt 6 que tớnh cũn 1 que tớnh. Cho H cài bảng cài 7 – 6 = 1
- GV viết cụng thức lờn bảng: 7 – 6 = 1
- Cho H đọc lại 2 cụng thức: 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1
Bước 2: Hướng dẫn H thành lập cỏc cụng thức cũn lại: 7 – 2 = 5 ; 7 – 5 = 2 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 tương tự như trờn.
Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 và cho H đọc lại bảng trừ.
HĐ2: Thực hành:( 15 phỳt)
Bài 1: H nờu yờu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn H sử dụng bảng trừ trong phạm vi 7 để tỡm ra kết quả của phộp tớnh. 
Bài 2: H nờu yờu cầu bài tập.
- Cho H tỡm kết quả của phộp tớnh (tớnh nhẩm), 
Bài 3:(dòng 1) H nờu yờu cầu bài tập.
- GV cho H nhắc lại cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức số cú dạng trong bài tập như: 7 – 3 - 2 thỡ phải lấy 7 - 3 trước, được bao nhiờu trừ tiếp đi 2.
- Cho H làm bài và chữa bài ở bảng lớp.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
3. Củng cố - Dặn dò: (5 phỳt)
* 2 H lờn bảng làm bài tập, 1H nờu bảng cộng trong phạm vi 7.
- H QS trả lời cõu hỏi.
+ 7 tam giỏc.
- H nờu: 7 hỡnh tam giỏc bớt 1 hỡnh tam giỏc cũn 6 hỡnh tam giỏc.
- Làm tớnh trừ, lấy bảy trừ một bằng sỏu.
- Thực hiện trờn bảng cài.
- Vài H đọc lại 7 – 1 = 6.
- H thực hiện bảng cài của mỡnh trờn que tớnh và rỳt ra:
7 – 6 = 1
- Vài em đọc lại cụng thức.
- H đọc lại theo nhúm, đồng thanh.
 7 – 1 = 6 7 – 6 = 1
- H nờu: 7 – 1 = 6 , 7 – 6 = 1
 7 – 2 = 5 , 7 – 5 = 2
 7 – 3 = 4 , 7 – 4 = 3
- H đọc lại bảng trừ 
* H thực hiện theo cột dọc ở VBT và nờu kết quả.
* H làm miệng và nờu kết quả:
- H khỏc nhận xột.
* Nhắc lại cỏch tớnh.
- H làm bài vào SGK bằng bỳt chỡ
- 2 H lờn bảng chữa bài tập.
HS K,G làm thêm dòng 2 bài 3
Luyện tiếng việt
LUYỆN ĐỌC, VIẾT ONG, ễNG
I. Mục tiêu:
 -Củng cố cỏch đọc và viết vần : ong,ụng
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
..
Luyện tiếng việt
LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu:
 -Củng cố viết vần : ong,ụng.
 -Viết đỳng, đẹp đoạn trớch(từ đầu đến trong veo)
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Vở ụ li
 .
Luyện toán
PHẫP TRỪ TRONG PHẠM VI 7
 I. Mục tiêu: 
 -Thuoọc baỷng trửứ bieỏt laứm tớnh trửứ trong phaùm vi 7.
 - Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ
II. Đồ dùng dạy học 
Vở bài tập toỏn , BTTN
 Thứ 4 ngày 23 thỏng 11 năm 2011
Toán :
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thửùc hieọn ủửụùc pheựp trửứ trong phaùm vi 7.
- Học sinh làm bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3 (cột 1, 3), bài 4 (cột 1, 2).
II. Đồ dùng dạy học:
 -Bộ đồ dựng toỏn 1.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
HĐBT
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Tớnh: 
7 – 2 – 3 , 7 – 4 – 2
7 – 5 – 1 , 7 – 3 – 4
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30 phỳt)
Bài 1: 
- Gọi H nờu yờu cầu của bài:
? Đối với phộp tớnh thực hiện theo cột dọc ta cần chỳ ý điều gỡ?
Bài 2:(cột 1,2) 
Gọi H nờu yờu cầu của bài:
- Gọi H theo bàn đứng dậy mỗi em nờu 1 phộp tớnh và kết quả của phộp tớnh đú lần lượt từ bàn này đến bàn khỏc.
Bài 3(cột 1,3)
- Gọi H nờu yờu cầu của bài.
- Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào?
- GV phỏt phiếu bài tập 3, cho H làm.
- Gọi H chữa bài ở bảng lớp.
Bài 4(cột 1,2)
Bài 5: 
- H nờu yờu cầu của bài.
- Cho H quan sỏt tranh.
- Cho cả lớp viết phộp tớnh vào bảng con.
3. Củng cố dặn dò: ( 5 phỳt)
- Nhận xét tiết học.
* 2 hoùc sinh leõn baỷng thửùc hieọn 
* 1 H nờu yờu cầu bài tập.
- H nờu: viết cỏc số thẳng cột với nhau.
-H lần lượt làm cỏc cột bài tập 1.
- 3 H lờn bảng chữa bài.
* 1 H nờu yờu cầu của bài tập.
- H thực hiện theo yờu cầu của GV.
* H nờu:Điền số thớch hợp vào chố chấm.
- Nhắc lại cỏch thực hiện bài toỏn
- H làm bài vào phiếu học tập.
- 6 H lờn bảng chữa bài (3H/1 bài).
* 1 H nờu yờu cầu của bài tập.
- Quan sỏt tranh rồi nờu bài toỏn.
- H viết được cỏc phộp tớnh như sau:
3 + 4 = 7 , 4 + 3 = 7 , 7 – 3 = 4 ,
 7 – 4 = 3
HS K, G làm thêm cột 3 bài 2
HS K, G làm thêm cột 2 bài3
HS K, G làm thêm cột 3 bài 4
..
Học vần
BÀI 53: ăng - âng
I. Mục tiêu:
- Đọc được ăng, õng, măng tre, nhà tầng; từ và cõu ứng dụng
- Viết được ăng, õng, măng tre, nhà tầng.
- Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề: Võng lời cha mẹ.
-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
 Phỏt triển kĩ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Đọc bài 52, viết bảng con : cỏi vừng, dũng sụng.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :( 30 phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần :ăng
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ăng.
- Cho H cả lớp cài vần ăng.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú ăng, muốn cú tiếng măng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng măng.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng măng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “măng tre”.
- Gọi đỏnh vần tiếng măng, đọc trơn từ măng tre.
* Vần âng : (Tiến hành tương tự) 
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần ăng.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng măng.
- 1 H phõn tớch tiếng măng.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc . ( 15phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết. ( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói. ( 10 phỳt)
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Em bộ trong tranh đang làm gỡ?
+ Em cú làm theo lời bố mẹ dặn khụng?
+ Đứa con ngoan là đứa con như thế nào?
* Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
.
Luyện tiếng việt
õng,ăng
I.MỤC TIấU:
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần ăng - õng. Tìm đúng tiếng có chứa vần ăng - õng 
-Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
Luyện tiếng việt
Làm BT vở BT, BTTN
luyện toán
Làm BT vở BT, BTTN
I. Mục tiêu:
 - Giỳp HS khắc sõu và làm thành thạo dạng toỏn “Phộp trừ trong phạm vi 7 ” . 
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Vở thực hành .
.
 Thứ 5 ngày 24 thỏng 11 năm 2011
Toán :
PHẫP CỘNG TRONG PHẠM VI 8.
I. Mục tiêu:
 - Thuộc bảng cộng.
 - Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 8.
 - Viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẻ.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bộ đồ dựng toỏn 1.
III. Các hoạt động dạy học: 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐBT
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm:
 4 +  = 7 7 -  = 5
  + 2 = 7 7 -  = 3
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn H thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8
Bước 1: Hướng dẫn H thành lập cụng thức 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8
a)Hướng dẫn H quan sỏt mụ hỡnh đớnh trờn bảng và trả lời cõu hỏi:
- GV đớnh lờn bảng 7 tam giỏc, hỏi: Cú mấy tam giỏc trờn bảng?
+ Cú 7 tam giỏc thờm 1 tam giỏc nữa là mấy tam giỏc?
+ Làm thế nào để biết là 8 tam giỏc?
+ Cho cài phộp tớnh 7 +1 = 8
- GV nhận xột toàn lớp.
- GV viết cụng thức : 7 + 1 = 8 lờn bảng.
b)Giỳp H quan sỏt hỡnh để rỳt ra nhận xột: 7 hỡnh tam giỏc và 1 hỡnh tam giỏc cũng như 1 hỡnh tam giỏc và 7 hỡnh tam giỏc. Do đú 7 + 1 = 1 + 7
- GV viết cụng thức lờn bảng: 1 + 7 = 8 rồi gọi H đọc.
- Sau đú cho H đọc lại 2 cụng thức: 7 + 1 = 8 và 1 + 7 = 8.
Bước 2: Hướng dẫn H thành lập cỏc cụng thức cũn lại: 6 + 2 = 2 + 6 = 8; 5 + 3 = 3 + 5 = 8, 4 + 4 = 8 tương tự như trờn.
Bước 3: Hướng dẫn H bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 và cho H đọc lại bảng cộng.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: 
- GV hướng dẫn H sử dụng bảng cộng trong phạm vi 8 để tỡm ra kết qủa của phộp tớnh. 
- Cần lưu ý H viết cỏc số phải thẳng cột.
Bài 2: (cột 1,3,4)
- Cho H tỡm kết quả của phộp tớnh (tớnh nhẩm), rồi đọc kết quả bài làm của mỡnh theo từng cột (cặp phộp tớnh).
- GV lưu ý củng cố cho H về TC giao hoỏn của phộp cộng thụng qua vớ dụ cụ thể. Vớ dụ: Khi đó biết 1 + 7 = 8 thỡ viết được ngay 7 + 1 = 8.
Bài 3: (dòng 1)
- GV cho H nhắc lại cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức số cú dạng như trong bài tập như: 1 + 2 + 5 thỡ phải lấy 1 + 2 trước, được bao nhiờu cộng tiếp với 5.
- Cho H làm bài và chữa bài trờn bảng lớp.
3. Củng cố - Dặn dò: 
 - Gv nhận xét giờ học 
* 2 H lờn bảng làm 2 cột của bài tập
- H cả lớp theo dừi, nhận xột
- H QS trả lời cõu hỏi.
- 7 tam giỏc.
- H nờu: 7 hỡnh tam giỏc thờm 1 hỡnh tam giỏc là 8 hỡnh tam giỏc.
- Làm tớnh cộng, lấy 7 cộng 1 bằng 8.
- Cài bảng cài: 7 + 1 = 8.
- Vài H đọc lại 7 + 1 = 8.
- H quan sỏt và nờu:
7 + 1 = 1 + 7 = 8
- H đọc lại cụng thức: CN, nhúm, cả lớp.
- H nờu: 
6 + 2 = 8 5 + 3 = 8
2 + 6 = 8 4 + 4 = 8
3 + 5 = 8
- H đọc lại bảng cộng: Cả lớp, nhúm, cỏ nhận.
* H nờu yờu cầu bài tập.
- H thực hiện theo cột dọc ở VBT và nờu kết qủa.
* H nờu yờu cầu bài tập.
- H làm miệng và nờu kết quả.
- H nờu tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng.
*H nờu yờu cầu bài tập.
- H làm phiếu học tập.
- H chữa bài trờn bảng lớp. H khỏc nhận xột bạn làm.
HS K,G làm thêm cột 2 bài 2
HS K,G làm thêm dòng 2 bài 3
.
Học vần:
BÀI 54: ung – ưng
I. Mục tiêu:
 - Đọc được ung, ưng, bụng sỳng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được ung, ưng, bụng sỳng, sừng hươu.
 - Nhận ra ung, ưng trong tiếng, từ ngữ, trong sỏch bỏo bất kỡ.	
 - Luyện núi từ 2 - 4 cõu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đốo.
* T ích hợp mô trường: Từ khóa bông súng
 Liên hệ : Giáo dục HS tình cảm yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phỳt)
- Đọc bài 53, viết bảng con : măng tre, nhà tầng.
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : ( 30phỳt)
HĐ1: Nhận diện vần : ung
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần ung.
- Cho H cả lớp cài vần ung.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú ung, muốn cú tiếng sỳng ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng sỳng.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng sỳng.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “bụng sỳng”.
- Gọi đỏnh vần tiếng sỳng, đọc trơn từ bụng sỳng
- Gọi đọc sơ đồ trờn bảng.
* Vần ưng ( Quy trỡnh tương tự)
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
-Đọc lại bài trờn bảng
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
- 1 H phõn tớch vần ung.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng sỳng.
- 1 H phõn tớch tiếng sỳng.
- Đỏnh vần tiếng: CN, nhúm, cả lớp.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
-Đồng thanh
 Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc .( 15 phỳt)
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.( 10 phỳt)
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.( 10 phỳt)
- Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Em nào đó được đi rừng? Em hóy kể cho cỏc bạn nghe những gỡ em nhỡn thấy ở trong rừng?
* Củng cố - Dặn dò: ( 5 phỳt)
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
. 
 Thứ 6 ngày 25 thỏng 11 năm 2011
tập viết :
Chỳ cừu, rau non, thợ hàn , dặn dũ
khụn lớn, cơn mưa.
I. Mục tiêu:
- Viết đỳng cỏc chữ: chỳ cựu, rau non, thợ hàn, dặn dũ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết1, tập một.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu viết bài 10, vở viết, bảng  .
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
A.Kiểm tra bài cũ:( 5 phỳt)
- Gọi 4 H lờn bảng viết.
- Nhận xột bài cũ.
B. Bài mới ( 30 phỳt)
1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
2.GV hướng dẫn H quan sỏt bài viết.
- Viết mẫu, vừa viết vừa nờu cỏch viết.
- Gọi H đọc nội dung bài viết.
- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ ở bài viết.
- H viết bảng con.
3.Thực hành :
- Cho H viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dừi nhắc nhở động viờn một số em viết chậm, giỳp cỏc em hoàn thành bài viết.
C.Củng cố : ( 5 phỳt)
- Gọi H đọc lại nội dung bài viết.
- Thu vở chấm một số em.
- Nhận xột tuyờn dương.
- 4 H lờn bảng viết: Cỏi kộo, trỏi đào, sỏo sậu, lớu lo, hiểu bài, yờu cầu.
- H nờu tựa bài.
- H theo dừi ở bảng lớp
- Đọc nội dung bài viết: Chỳ cừu, rau non, thợ hàn, dặn dũ, khụn lớn, cơn mưa.
- H tự phõn tớch: cỏc con chữ được viết cao 5 dũng kẽ là: h, k, l. Cỏc con chữ được viết cao 4 dũng kẽ là: d. Cỏc con chữ được viết cao 3 dũng kẽ là: t, cũn lại cỏc nguyờn õm viết cao 2 dũng kẽ. Khoảng cỏch giữa cỏc chữ bằng 1 vũng trũn khộp kớn.
- H viết bảng con 1 số từ khú.
- H thực hành bài viết.
- H đọc : Chỳ cừu, rau non, thợ hàn, dặn dũ, khụn lớn, cơn mưa.
tập viết :
con ong, cõy thụng, vầng trăng, cõy sung
I. Mục tiêu:
- Viết đỳng cỏc chữ: con ong, cõy thụng, vầng trăng, cõy sung . Kiểu chữ viết thường, cở vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Mẫu viết bài 11, vở viết, bảng  .
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của H
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phỳt)
- Gọi H lờn bảng viết; chuự cửứu ; thụù haứn
- Nhận xột bài cũ.
B. Bài mới ( 30 phỳt)
1.Giới thiệu bài: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
2.GV hướng dẫn H quan sỏt bài viết.
- Viết mẫu, vừa viết vừa nờu cỏch viết.
- Gọi H đọc nội dung bài viết.
- Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ ở bài viết.
- H viết bảng con.
3.Thực hành :
- Cho H viết bài vào vở tập viết.
- GV theo dừi nhắc nhở động viờn một số em viết chậm, giỳp cỏc em hoàn thành bài viết.
C. Củng cố :( 5 phỳt)
- Gọi H đọc lại nội dung bài viết.
- Thu vở chấm một số em.
- Nhận xột tuyờn dương.
- 2 H lờn bảng viết .
- H nờu tờn bài học.
- H theo dừi ở bảng lớp.
- Đọc nội dung bài viết: con ong, cõy thụng, vầng trăng, cõy sung.
- H tự phõn tớch
- H viết vào bảng con.
- H thực hành bài viết.
- H đọc.
Thủ cụng
CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HèNH.
I. Mục tiêu:
- HS biết cỏc ký hiệu, quy ước về gấp giấy.
- Bước dầu gấp được giấy theo ký hiệu, quy ước.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Bài mẫu về cỏc ký hiệu quy ước về gấp hỡnh.
- HS: Giấy nhỏp bỳt chỡ, vở thủ cụng.
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra đồ dựng HS
Bài mới:
Giụựi thieọu baứi : Ghi ủeà baứi.
Hoaùt ủoọng 1: 
Giụựi thieọu caực qui ửụực veà gaỏp hỡnh vaứ gaỏp hỡnh maóu:
- Caựch tieỏn haứnh: Gv giụựi thieọu tửứng maóu kớ hieọu:
 1. Kớ hieọu ủửụứng giửừa hỡnh:
+ Cho Hs quan saựt tranh vaứ hoỷi:
 - Kớ hieọu ủửụùc veừ ụỷ ủaõu?
 - ẹửụứng daỏu giửừa