Giáo án Lớp 1 - Tuần 13

g
-Phân tích vần ông?
-Cho HS đánh vần.
-Đoc trơn.
* Tiếng khoá, từ khoá:
-HS ghép tiếng sông
_Phân tích tiếng sông?
_Cho HS đánh vần tiếng : sờ-ông-sông
_Cho HS đọc trơn
-Giới thiệu tranh rút ra từ khóa
-Hs đọc : dòng sông
-HS đọc lại sơ đồ 2
-Hs đọc lại toàn bài
b) Viết:
_GV viết mẫu, hướng dẫn viết: 
ong : Điểm đặt bút dưới dòng kẻ ngang 3 một ít viết chữ cái o nối liền với chữ ng 
ông: Hd tương tự vần ong 
Cái võng:Viết liền nét chữ c với vần ai, tất cả các chữ đều cao 2 ô li, lia viết lên bỏ dấu sắc trên dầu âm a. Cách một nét cong tròn viết chữ cái v liền nét với vần ong lia viết lên viết dấu ngã trên đầu âm o, chữ cái v,o,n cao 2 ô li, riêng chữ cái g dài 5 ô li.
dòng sông: Điểm đặt viết dưới dòng kẻ ngang 3 viết chữ cái d cao 4 ô li nối liền với vần ong, lia bút lên đầu chữ cái o viết dấu huyền. Điểm đặt bút tiếp theo trên dòng kẻ ngang 1 viết nối liền chữ cái s với vần ông. Lưu ý hs độ cao của các con chữ
_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
c) Đọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học.
+Đánh vần tiếng.
+Đọc từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
_GV đọc mẫu
TIẾT 2
3. Luyện tập:
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_ GV nêu nhận xét chung
_Giới thiệu câu ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_GV đọc mẫu
b) Luyện viết:
- GV hướng dẫn viết
_ Cho HS tập viết vào vở
_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế
c) Luyện nói:
_ Chủ đề: Đá bóng
_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: 
+Trong tranh vẽ gì? 
+Em thường xem bóng đá ở đâu?
+Em thích cầu thủ nào nhất?
+Trong đội bóng, ai là người dùng tay bắt bóng mà vẫn không bị phạt?
+Nơi em ở, trường em học có đội bóng không?
+Em có thích đá bóng không?
* Hướng dẫn Hs làm vào vở bài tập Tiếng Việt
4.Củng cố – dặn dò:
_Củng cố:
+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)
+ Cho HS tìm chữ vừa học
_Dặn dò: 
+2-4 HS đọc các từ: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản
+Đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun.
_Viết: cuồn cuộn, con vượn
Giống: Giống âm o,n. Khác vần ông có thêm âm g 
-Hs ghép vần
- o đứng trước, ng đứng sau
_Đánh vần: o- ngờ-ong
_Đọc: ong
-Hs ghép tiếng.
Aâmv đứng trước vần ong. Dấu ngã trên đầu âm o
-CN,tổ, nhóm.
-Đọc trơn.
-Cn , lớp đọc: cái võng
-CN, nhóm, cá nhân
-Giống nhau: âm ng đứng sau. Khác nhau âm ô và âm o
-Hs ghép vần
_ôđứng trước, ng đứng sau
_Đánh vần: ô-ngờ-ông
_Đọc: ông
-Hs ghép tiếng.
-ââm s đứng trước vần ông
-CN,tổ, nhóm.
-Đọc trơn: sông
-Cn , lớp đọc:dòng sông 
-CN, nhóm, cá nhân
_ HS viết bảng con
_Cn, lớp hs đọc từ ngữ ứng dụng
_ Lần lượt phát âm: ong, ông, cái võng, dòng sông
_Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
_CN, nhóm đôi, lớp HS đọc
_Tập viết: ong, ông, cái võng, dòng sông
_ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát vàtrả lời
-HS làm bài
+HS theo dõi và đọc theo. 
+HS tìm chữ có vần vừa học trong SGK, báo, hay bất kì văn bản nào,  
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
_ Xem trước bài 53
Ngày soạn : 3/11/2010
 Ngày dạy :Thứ ba, ngày 9/11/2010
	Tiết 4 : Toán 
	PPCT 50 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7
I.MỤC TIÊU: 
- Tiếp tục củng cố kái niệm phép trừ . Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7. Biết làm tính trừ trong phạm vi 7
_Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . Làm bài tập 1 , 2 , bài 3 ( dòng 1 ) , bài 4 .
_Gd hs tính cẩn thận, biết ứng dụng thực tế.
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
_Các mẫu vật trong bộ đồ dùng học toán lớp 1 (que tính, hình tròn, hình vuông, hình tam giác) 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
-Hs đọc lại bảng trừ trong phạm vi 6
2. Bài mới
a) Hướng dẫn HS thành lập công thức
 7 – 1 = 6, 7 – 6 = 1
_Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán. GV gợi ý:
+Có mấy hình ở bên phải?
+Có mấy hình ở bên trái?
-Hs nêu đề toán
_Cho HS đếm số hình tam giác ở cả hai nhóm và trả lời câu hỏi của bài toán
_Cho HS nêu
_GV hỏi: Bảy trừ một bằng mấy?
GV viết bảng: 7 – 1 = 6
_Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu kết quả của phép tính: 7 - 6
_GV ghi bảng: 7 – 6 = 1
_Cho HS đọc lại cả 2 công thức
b) Hướng dẫn HS lập các công thức 
7 – 5 = 2 ;7– 2 = 5 
7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3
_GV hướng dẫn Hs tương tự các bước trên
d) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7
_Đọc lại bảng trừ
_Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ 
3. Hướng dẫn HS thực hành: 
Bài 1: Tính
_Cho HS nêu yêu cầu bài toán
 * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột 
Bài 2: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài
Bài 3: Tính (làm dòng 1)
_Cho HS nêu cách làm bài 
+GV ghi: 7 – 3 – 2 =
 HD: Lấy 7 trừ 3 được 4, ghi 4 dười dấu . Hạ dấu – và số 2 xuống. Lấy 4 trừ 2 được 2, ghi 2 ở sau dấu bằng
Mẫu: 7 – 3 – 2 
- 2 = 2
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
_Cho HS quan sát tranh rồi nêu bài toán
_Sau đó cho HS nêu phép tính tương ứng với bài toán 
* Với mỗi tranh, HS có thể viết phép tính khác nhau (mỗi phép tính tương ứng với một bài toán
4.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 49: Luyện tập
 Tất cả có 7 hình tam giác, bớt đi 1 hình. Hỏi còn lại mấy hình tam giác?
_7 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 6 hình tam giác
_7 bớt 1 còn 6
_HS đọc: Bảy trừ một bằng sáu
_ 7 – 6 = 1
_HS đọc: 7 trừ 6 bằng 1
_HS đọc:
7 – 1 = 6 7 – 5 = 2
7 – 6 = 1 7 – 3 = 4
7 – 2 = 5 7 – 4 = 3
_Tính 
_HS làm bài vào vở và chữa bài
_HS làm bài bảng ghép
 HS làm bài vào vở
HS nêu yêu câu , lâp đề toán và viết kết quả vào bảng con
7 – 2 = 5 7 – 3 = 4
	 Tiết 1-2 : Tiếng Việt
 PPCT 115+116 : ăng- âng
I.MỤC TIÊU:
 _ HS đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng ; từ và câu ứng dụng.
 _ Viết được : ăng , âng , , măng tre , nhà tầng 
 _ Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 _ Tranh minh hoạ các từ khóa, bài đọc ứng dụng, phần luyện nói
 _ Hộp HVTV, bảng con, phấn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Kiểm tra bài cũ: 
_ Đọc 
_Viết:
1.Giới thiệu bài:
TIẾT 2
2 Bài mới:
_ Hôm nay, chúng ta học vần ăng, âng. GV viết lên bảng ăng, âng.
 a) Dạy vần: 
ăng
Nhận diện vần: 
- So sánh vần ăng và vần ông
Đánh vần, đọc trơn:
* Vần: 
-Cho hs ghép vần ăng
-Phân tích vần.
-Cho HS đánh vần.
-Đoc trơn.
* Tiếng khoá, từ khoá:
-HS ghép tiếng măng.
_Phân tích tiếng măng?
_Cho HS đánh vần tiếng :mờ-ăng-măng
- Cho HS đọc trơn
- Giới thiệu tranh rút ra từ khóa.
-Hs đọc : măng tre
-Hs đọc lại sơ đồ 1
âng
Nhận diện vần: 
- So sánh vần ăng và vần âng? 
Đánh vần, đọc trơn:
* Vần: 
-Cho hs ghép vần âng.
-Phân tích vần âng?
-Cho HS đánh vần.
-Đoc trơn.
* Tiếng khoá, từ khoá:
-HS ghép tiếng tầng
_Phân tích tiếng tầng ?
_Cho HS đánh vần tiếng: tờ-âng-tâng-huyền-tầng
_Cho HS đọc trơn
-Giới thiệu tranh rút ra từ khóa
-Hs đọc : nhà tầng
-HS đọc lại sơ đồ 2
-Hs đọc lại toàn bài
b) Viết:
_GV viết mẫu, hướng dẫn viết: 
ăng: Điểm đặt bút dưới dòng kẻ ngang 3 một chút viết chữ cái a nối liền nét với chữ ng lia bút lên viết dấu mũ trên đầu chữ ă
âng: Hd tương tự vần âng
măng tre: Điểm đặt viết dưới dòng kẻ ngang 3 viết chữ cái m viết nối liền với vần ăng, cách một nét cong tròn, viết chữ cái tr liền nét với chữ e nhà tầng:Viết nối liền chữ nh với chữ a, lia viết lên bỏ dấu huyền trên dầu âm a. Cách một nét cong tròn viết chữ cái t liền nét với chữ cái a
_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
c) Đọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học.
+Đánh vần tiếng.
+Đọc từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
_GV đọc mẫu
3. Luyện tập:
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_ GV nêu nhận xét chung
_Giới thiệu câu ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_GV đọc mẫu
b) Luyện viết:
_ Hướng dẫn Hs viết
- Cho HS tập viết vào vở
_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế
c) Luyện nói:
_ Chủ đề: Ao, hồ, giếng
_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: 
+Trong tranh vẽ những gì? 
+Chỉ đâu là cái giếng?
+Các tranh này đều nói về cái gì?
+Ao hồ, giếng, có gì giống và khác nhau?
+Nơi em ở thường lấy nước ăn từ đâu? Theo em lấy ăn nước ở đâu thì vệ sinh
+Để giữ vệ sinh cho thức ăn,em và các bạn em phải làm gì?
* Hướng dẫn Hs làm vào vở bài tập 
4.Củng cố – dặn dò:
_Củng cố:
+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)
+ Cho HS tìm chữ vừa học
_Dặn dò: 
+2-4 HS đọc các từ: ong, ông, cái võng, dòng sông, con ong, vòng tròn, cây thông, công viên
+Đọc câu ứng dụng: 
_Viết: ong, ông, cái võng, dòng sông
Giống: Giống âm ng. Khác âm ă,ô
-Hs ghép vần
- ă đứng trước, ng đứng sau
_Đánh vần: ă-ngờ-ăng
_Đọc: ăng
-Hs ghép tiếng.
Aâm m đứng trước vần ăng. 
-CN,tổ, nhóm.
-Đọc trơn.
-Cn , lớp đọc: măng tre
-CN, nhóm, cá nhân
-Giống nhau: âm ng đứng sau. Khác nhau âm ă và âm â
-Hs ghép vần
_â âđứng trước, ng đứng sau
_Đánh vần: ââ-ngờ-ââng
_Đọc: ââng
-Hs ghép tiếng.
-ââm t đứng trước vần âng, dấu huyền trên đầu âm â
-CN,tổ, nhóm.
-Đọc trơn: nhà tầng
-Cn , lớp đọc: nhà tầng 
-CN, nhóm, cá nhân
_ HS viết bảng con
_Cn, lớp hs đọc từ ngữ ứng dụng
_ Lần lượt phát âm: eng, lưỡi xẻng, iêng, trốn chiêng
_Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
_ HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
CN, tổ, nhóm
-Hs viết vào vở tập viết
_ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát vàtrả lời
-Hs làm vào vở bài tập
+HS theo dõi và đọc theo. 
+HS tìm chữ có vần vừa học trong SGK, báo, hay bất kì văn bản nào,  
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
_ Xem trước bài 54
Ngày soạn : 4/11/2010
Ngày dạy : Thứ năm, ngày 11 /11/2010
 Tiết 4 : Toán 
	PPCT 51: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
- Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7
 - HS làm bài tập 1 , bài 2 , ( cột 1 , 2 ) bài 3 ( cột 1 , 3 ) bài 4 ( cộy 1 , 2 )
-Hs làm bài cẩn thận, biết ứng dụng thực tế.
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hs đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7
2. Bài mới :
Bài 1: Tính (theo cột dọc)
_Cho HS nêu yêu cầu bài toán
_ Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột 
Bài 2: Tính (làm cột 1,2)
_Cho HS nêu cách làm bài
_GV củng cố cho HS.
Tính chất của phép cộng: “Nếu thay đổi vị trí các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi”; mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Bài 3: Điền sốthích hợp (làm cột 1,3)
_Cho HS nêu cách làm bài 
_Hướng dẫn: Sử dụng các công thức cộng, trừ đã học để để điền số thích hợp vào chỗ chấm
Bài 4: Điền dấu thích hợp (làm cột 1,2)
_Cho HS nêu cách làm
Bài 5: Viết phép thích hợp
_Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán, sau đó cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán 
2.Trò chơi: “Nêu đúng kết quả”
_GV nêu:
+1 cộng 6
+1 thêm 4
+7 trừ 3
+6 bớt đi 2
3.Nhận xét –dặn dò:
_ Nhận xét tiết học
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 50: Phép cộng trong phạm vi 8
_Tính
-Hs làm bảng con
_Tính
_Làm vào vở và chữa bài
_HS điền kết quả vào chỗ chấm vào SGK
_Đổi bài cho nhau để chấm và chữa bài
_Điền dấu >, <, =
_Thực hiện phép tính ở vế trái trước, rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
-Hs nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng vào vở 
_HS thi đua giơ các tấm bìa ghi kết quả tương ứng
 Tiêt1-2: Tiếng Việt
 PPCT117+118: ung- ưng
I. MỤC TIÊU:
 _ HS đọc được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 _ Viết được ung , ưng , bông súng , sừng hươu.
 _ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối , đèo. Gd hs tình cảm yêu thiên nhiên, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
 _ Tranh minh hoạ các từ khóa, bài đọc ứng dụng, phần luyện nói
 _ Hộp HVTV, bảng con, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
_ Đọc 
_Viết:
2.Bài mới:
_ Hôm nay, chúng ta học vần ung, ưng. GV viết lên bảng ung, ưng
 a) Dạy vần: 
ung
Nhận diện vần: 
- So sánh vần ung và vần ông
Đánh vần, đọc trơn:
* Vần: 
-Cho hs ghép vần ung
-Phân tích vần.
-Cho HS đánh vần.
-Đoc trơn.
* Tiếng khoá, từ khoá:
-HS ghép tiếng súng.
_Phân tích tiếng súng?
_Cho HS đánh vần tiếng :sờ- ung- sung- sắc-súng
- Cho HS đọc trơn
- Giới thiệu tranh rút bông súng:
+Tranh vẽ gì?
+Bông hoa súng nở trong hồ làm cho cảnh thiên nhiên như thế nào?
+Để cảnh thiên nhiên đẹp luôn đẹp em cần làm gì?
Gd học sinh biết yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ của thiên nhiên đất nước.
-Hs đọc : bông súng
-Hs đọc lại sơ đồ 1
ưng
Nhận diện vần: 
- So sánh vần ung và vần ưng? 
Đánh vần, đọc trơn:
* Vần: 
-Cho hs ghép vần ưng
-Phân tích vần ưng?
-Cho HS đánh vần.
-Đoc trơn.
* Tiếng khoá, từ khoá:
-HS ghép tiếng sừng
_Phân tích tiếng sừng ?
_Cho HS đánh vần tiếng: sờ-ưng-sưng-huyền-sừng
_Cho HS đọc trơn
-Giới thiệu tranh rút ra từ khóa
-Hs đọc : sừng hươu
-HS đọc lại sơ đồ 2
-Hs đọc lại toàn bài
b) Viết:
_GV viết mẫu, hướng dẫn viết: 
ung: Điểm đặt bút dưới dòng kẻ ngang 3 một chút viết chữ cái a nối liền nét với chữ ng lia bút lên viết dấu mũ trên đầu chữ ă
ưng: Hd tương tự vần âng
bông súng: Điểm đặt viết dưới dòng kẻ ngang 3 viết chữ cái b cao 5 ô li nối liền với vần ông, cách một nét cong tròn, viết chữ cái s cao hơn 2 li 1 ít nối liền với vần ung. Lia viết lên đầu chữ cái u viết dấu phụ 
sừng hươu:Viết chữ s cao hơn hai ô li lối liền với vần ưng, lia viết lên dầu âm u dấu phụ. Cách một nét cong tròn viết chữ cái h cao 5 ô li liền nét với vần ươu.
_GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
c) Đọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học.
+Đánh vần tiếng.
+Đọc từ
_ GV giải thích (hoặc có hình vẽ, vật mẫu) cho HS dễ hình dung
_GV đọc mẫu
TIẾT 2
3. Luyện tập:
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_ GV nêu nhận xét chung
- GT câu ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_Giải đố
_GV đọc mẫu
b) Luyện viết:
_ Hướng dẫn hs viết 
_ Cho HS tập viết vào vở
_ GV nhắc nhở HS tư thế ngồi học: lưng thẳng, cầm bút đúng tư thế
c) Luyện nói:
_ Chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo
_GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi: 
+Trong tranh vẽ gì? 
+Trong rừng thường có những gì?
+Em thích nhất thứ gì ở rừng?
+Em có biết thung lũng, suối, đèo ở đâu không?
+Em chỉ xem trong tranh đâu là thung lũng, suối, đèo?
+Có ai trong lớp đã được vào rừng? Em hãy kể mọi người nghe về rừng
* Hướng dẫn Hs làm vào vở bài tập Tiếng Việt
4.Củng cố – dặn dò:
_Củng cố:
+ GV chỉ bảng (hoặc SGK)
+ Cho HS tìm chữ vừa học
_Dặn dò: 
+2-4 HS đọc các từ: ăng, âng, măng tre, nhà tầng, rặng dừa, bằng phẳng, vầng trăng, nâng niu
+Đọc câu ứng dụng: 
_Viết: ăng, âng, măng tre, nhà tầng
Giống: Giống âm ng. Khác âm u ,ô
-Hs ghép vần
-u đứng trước, ng đứng sau
_Đánh vần: u-ngờ-ung
_Đọc: ung
-Hs ghép tiếng.
Aâm s đứng trước vần ung. Dấu sắc trên đầu âm u
-CN,tổ, nhóm.
-Đọc trơn: súng
-Thêm đẹp đẽ
-Cn , lớp đọc: bông súng
-Giống nhau: âm ng đứng sau. Khác nhau âm u và âm ư
-Hs ghép vần
- ư đứng trước, ng đứng sau
_Đánh vần: ư-ngờ- ưng
_Đọc:ưng
-Hs ghép tiếng.
-ââm s đứng trước vần ưng, dấu huyền trên đầu âm ư
-CN,tổ, nhóm.
-Đọc trơn: sừng
-Cn , lớp đọc: sừng hươu 
-CN, nhóm, cá nhân
_ HS viết bảng con
_Cn, lớp hs đọc từ ngữ ứng dụng
_ Lần lượt phát âm: ung, ưng, bông súng, sừng hươu
_Đọc các từ (tiếng) ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
_ Cả lớp đọc thầm 
_ HS đọc: nhóm, cá nhân, cả lớp 
_Tập viết: ung, ưng, bông súng, sừng hươu
_ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát vàtrả lời
_ Hs làm vào bài tập
+HS theo dõi và đọc theo. 
+HS tìm chữ có vần vừa học trong SGK, báo, hay bất kì văn bản nào,  
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
_ Xem trước bài 55
 Tiết 4 :THỦ CÔNG
 PPCT 13 : CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
I.MỤC TIÊU:
_ HS biết các kí hiệu, qui ước về gấp giấy
_ Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu , quy ước .
_ Giáo dục hs yêu thích môn học.
II.CHUẨN BỊ:
 1.Giáo viên:
Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình (mẫu vẽ được phóng to)
 2.Học sinh:
 _ Giấy nháp trắng
 _ Bút chì
 _ Vở thủ công
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu một số kí hiệu về gấp giấy.
a) Kí hiệu đường giữa hình:
_ Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch, chấm (_._._._._.). Cho HS xem hình 1
_ GV hướng dẫn vẽ:
b) Kí hiệu đường dấu gấp:
_ Đường dấu gấp là đường có nét đứt.
 (_ _ _ _ _ _) (h2). Cho HS xem hình 2
_ GV hướng dẫn vẽ:
c) Kí hiệu đường dấu gấp vào:
_ Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào. Cho HS xem H3
_ GV hướng dẫn HS vẽ:
d) Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau:
_ Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi tên cong. (h4)
_ GV hướng dẫn:
2.Nhận xét – dặn dò:
_ Nhận xét: 
+ Thái độ học tập và sự chuẩn bị của HS
+ Mức độ hiểu biết về các kí hiệu qui ước
+ Đánh giá kết quảhọc tập của HS
_ Dặn dò: Học bài: “Gấp các đoạn thẳng cách đều”
_ Quan sát
_ Vẽ kí hiệu trên đường kẻ ngang và kẻ dọc của vở thủ công 
_ Quan sát
_ HS vẽ đường dấu gấp
_ Quan sát
_ Vẽ đường dấu gấp và mũi tên chỉ hướng gấp vào.
_ Quan sát
_Vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược ra phía sau
Lưu ý: HS vẽ vào giấy nháp rồi mới vẽ vào vở
_Chuẩn bị: giấy có kẻ ô, giấy màu.
Ngày soạn:4/11/2009
Ngày dạy :Thứ sáu, ngày 13/11/2009
 Tiết 3 : Toán 
	PPCT 52: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
I.MỤC TIÊU: 
_ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8
_ Biết làm tính cộng trong phạm vi 8 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
_ Yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác.
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1
_Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học (8 hình tròn, )
.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
-Hs đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 7
2. Bài mới
a) Hướng dẫn HS thành lập công thức
 * 7 + 1 = 8; 1 + 7 = 8
_Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán
_Cho HS đếm số hình vuông ở cả hai nhóm và trả lời: “bảy cộng một bằng mấy?”
_GV viết bảng: 7 + 1 = 8
_Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu phép tính 
_GV ghi bảng: 1 + 7 = 8
_Cho HS đọc lại cả 2 công thức
b) Hướng dẫn HS lập các công thức 
 6 + 2 = 8 5 + 3 = 8 4 + 4 = 8
 2 + 6 = 8 3 + 5 = 8
Tiến hành tương tự phần a)
*Chú ý:
_Cho HS thực hiện theo GV
_Cho HS tập nêu bài toán
_Tự tìm ra kết quả
_Nêu phép tính
c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8
_Đọc lại bảng cộng
_Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ 
3. Hướng dẫn HS thực hành: 
Bài 1: Tính
_Cho HS nêu yêu cầu bài toán
 * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột 
Bài 2: Tính( cột 1,3,4)
_Cho HS nêu cách làm bài
_Cho HS tìm kết quả của phép tính, rồi đọc kết quả của mình theo từng cột
*Lưu ý: Củng cố cho HS tính chất giao hoán của phép cộng 
Bài 3: Tính (làm dòng 1)
_Cho