Giáo án Lớp 1 - Tuần 10

o HS đọc câu ứng dụng 
- GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
- GV đọc mẫu, giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng 
- Yêu cầu HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và câu trong bài 
 * HĐ2:Luyện viết 
- GV hdẫn, yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV quan sát uốn nắn HS 
- Chấm tập, nhận xét 
* HĐ3: Luyện nói
 - GV gợi ý: 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + Bà đang làm gì ? Hai cháu đang làm gì ?
 + Bà dạy cháu điều gì ? ..?
3. Củng cố - dặn dò 
- GV chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài 
- Dặn HS ôn lại bài, xem trước bài 40
- Nhận xét tiết học 
-2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con.
-2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng
- 1 HS phân tích, cả lớp phát âm 
- HS cài bảng, nhìn bảng phát âm 
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp. 
- HS cài bảng, phát âm 
- HS phân tích 
- HS đánh vần cá nhân, lớp 
- HS đánh vần (đọc trơn ) 
- HS luyện đọc theo nhóm, lớp 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, lớp 
- HS lần lượt phát âm: au, âu,cây cau, cái cầu 
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng 
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, nhóm, lớp 
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng 
- HS viết bài vào vở tập viết (HSTB-Y vieát 2/3 baøi)
- HS đọc tên bài luyện nói: bà cháu 
- HS nói: cá nhân theo gợi ý 
* Rút kinh nghiệm: 
Thứ ba 19/10/2010
 HỌC VẦN
 Bài 40: iu – êu
I/ Mục tiêu 
 - Đọc được:iu, lưỡi rìu, êu,cái phễu ; từ và câu ứng dụng .
 - Viết được :iu, lưỡi rìu, êu,cái phễu . 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Ai chòu khoù?
. II/ Đồ dùng dạy - học 
Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK 
Bộ chữ học TV 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- HS đọc, viết: au,cây cau 
 âu, cái cầu
- HS đọc từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm 
 2. Bài mới 
* Giới thiệu bài 
* HĐ1: Dạy vần 
 *Vần iu
 - HS phân tích vần iu
- HS so sánh vần iu và au 
- GV cài bảng, yêu cầu HS cài bảng: iu
 - GV đánh vần hdẫn HS 
- HS cài bảng: cau 
- GV đánh vần hdẫn HS 
- GV giới thiệu từ khoá: lưỡi rìu
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá 
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS 
 * Vần êu
- HS so sánh au và âu 
( Hdẫn quy trình tương tự trên ) 
- HS đọc lại toàn bài 
* HĐ2: Viết 
- GV viết mẫu, nêu quy trình hdẫn HS viết 
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
*HĐ3: Đọc từ úng dụng 
- GV giới thiệu, đọc giải thích nghĩa từ:chịu khó, cây nêu. ( Giáo dục HS) 
 - HS đọc lại bài 
Tieát 2: Luyện tập
 * HĐ1: Luyện đọc 
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 
 * Đọc câu ứng dụng 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng 
- GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
- GV đọc mẫu, giải thích nghĩa 
- HS nêu tiếng có chứa vần mới trong từ và câu trong bài 
 * HĐ2: Luyện viết 
- GV hdẫn, yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV quan sát uốn nắn HS 
- Chấm tập, nhận xét 
* HĐ3: Luyện nói 
- GV gợi ý: 
 + Trong tranh vẽ những con gì ? 
 + Các con vật đó đang làm gì?
 + Trong các con vật đó, con vật nào chịu khó?
3. Củng cố - dặn dò 
- GV chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài 
- Dặn HS ôn lại bài, xem trước bài: Ôn tập
- Nhận xét tiết học 
-2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con. 
-2 HS nhìn bảng đọc từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng
- 1 HS phân tích, cả lớp phát âm 
- HS cài bảng, nhìn bảng phát âm 
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp. 
- HS cài bảng, phát âm 
- HS phân tích 
- HS đánh vần cá nhân, lớp 
- HS đánh vần (đọc trơn ) 
- HS luyện đọc theo nhóm, lớp 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, lớp 
- HS lần lượt phát âm: iu, lưỡi rìu, êu, cái phễu 
- HS đọc các từ ngữ ứng dụng 
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, nhóm, lớp 
- 2- 3 HS đọc câu ứng dụng 
- HS viết bài vào vở tập viết (HSTB-Y vieát 2/3 baøi)
- HS đọc tên bài luyện nói: Ai chịu khó 
- HS nói: cá nhân theo gợi ý 
* Rút kinh nghiệm: 
Thứ ba :19/10/2010 
 TOÁN (Tuaàn:10 )
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu
- Bieát làm tính trừ trong phạm vi 3,bieát mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép trừ .
 . II/ Các hoạt động dạy- học 
 1. Kiểm tra 
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng trừ trong phạm vi 3
- Yêu cầu HS thực hiện:
 3 -1 = 3 – 2 = 2 – 1 = 
- Nhận xét. 
 2. Bài mới 
* HĐ 1: Giới thiệu bài 
* HĐ 2: Thực hành 
- GV hdẫn HS thực hiện lần lượt từng bài tập 
 + Bài 1: Tính 
- Gọi HS đọc lại bảng trừ 
- Nhận xét - sửa sai. 
 + Bài 2: Viết số thích hợp 
- GV gợi ý hdẫn HS thực hiện 
- Nhận xét sửa bài. 
 + Bài 3: Viết dấu + hặc dấu – vào chỗ chấm 
- Gợi ý hdẫn: 
 . Một thêm một bằng mấy ?
 . Ta phải viết dấu gì ? 
- Tương tự hdẫn các phép tính còn lại. 
- Sửa bài nhận xét. 
 + Bài 4: 
- GV gợi ý hdẫn:
 . Nam có mấy bong bóng ? 
 . Nam cho bạn mấy cái ?
 . Bài toán hỏi gì ? 
- Tương tự hdẫn HS thực hiện ý b 
3. Củng cố - dặn dò 
- Học thuộc lòng lại bảng trừ 
- Chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS đọc thuộc lòng. Cả lớp đọc Đ T 
- 3 HS thực hiện trên bảng lớp. Cả lớp thực hiện vào bảng con 
- HS làm bài cá nhân vào sách. Nêu miệng kết quả. 
- HS làm bài vào sách 
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp,
- Nhận xét - sửa bài. 
- HS trả lời cá nhân. Viết dấu vào chỗ chấm. Thực hiện vào sách. 
- HS nêu đề toán theo hdẫn 
- HS viết phép tính vào bảng con. 
*Rút kinh nghiệm:
. 
Thứ 
 MĨ THUẬT
Bài 10 : VẼ QUẢ DẠNG TRÒN
I/ Mục tiêu 
 - HS nhaän bết được hình dáng, màu sắc veû ñeïp cuûa moät vaøi loaïi quả. 
 - Biết cách vẽ daïng quả troøn.,
 - vẽ được hình một loại quả daïng troøn và vẽ màu theo ý thích.( HSK-G veõ ñöôïc moät vaøi loaò quaû daïng troøn vaø veõ maøu theo yù thích .)
II/ Đồ dùng dạy - học 
- Quả bưởi, ổi, quýt. 
- Hình 1 số quả dạng tròn. 
- Hình hướng dẫn cách vẽ. 
- Vở tập vẽ, bút chì, màu. 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
- Nhận xét 
 2. Bài mới 
* HĐ1: Giới thiệu bài 
* HĐ2: Giới thiệu một số quả dạng tròn (đã chuẩn bị ) 
- GV cho HS xem các quả thật–yêu cầu nhận xét:
 + Đây là quả gì ? 
 + Quả có dạng hình gì ? 
 + Quả có màu gì ?
- Yêu cầu HS nêu tên một số quả mà em biết. 
=> Kết luận: Có nhiều quả dạng tròn khác nhau với nhiều màu sắc khác nhau. (GDMT)
* HĐ3: Hướng dẫn cách vẽ 
- GV hướng dẫn theo quy trình đã chuẩn bị. 
 + Vẽ hình bên ngoài trước:
 + Vẽ phác hoạ:
 + Vẽ nét cong:
 + vẽ màu theo ý thích 
* HĐ4: Thực hành 
- GV cho HS xem hình vẽ các loại quả dạng tròn (đã chuẩn bị )
- Lưu ý HS vẽ hình vừa phải với khung hình trong vở. 
- GV quan sát giúp đỡ HS 
* Nhận xét đánh giá sản phẩm:
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá từng sản phẩm của HS 
3. Củng cố - dặn dò. 
Hoûi laïi baøi. 
 Chuaån bò: Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm. 
- Nhận xét tiết học. 
- HS quan sát nhận xét cá nhân 
- HS quan sát các thao tác của GV. 
- HS tự chọn mẫu để vẽ cho phù hợp
- HS thực hành vẽ, vẽ màu theo ý thích. 
- HS chọn bài ẽ đẹp theo ý thích. 
* Rút kinh nghiệm:
Thứ tư : 20/10/2010
HỌC VẦN
Bài: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I
I/Mục tiêu 
- Đọc được các âm, vần , từ. câu ứng dụng töø baøi 1 ñeán baøi 40.
- Vieát ñöôïc các âm, vần , từ. ứng dụng töø baøi 1 ñeán baøi 40 . 
 -Nói từ 2-3 câu theo caùc chủ đề ñaõ hoïc .
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bảng ôn do GV hệ thống 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
- Yêu cầu HS đọc, viết bài: iu, lưỡi rìu 
 êu, cái phễu 
- Yêu cầu HS đọc từ, câu ứng dụng 
-Nhận xét, cho điểm 
 2. Bài mới 
* HĐ1: Giới thiệu bài 
* HĐ2: Ôn tập 
 + Đọc bài 
- GV treo bảng ôn 
- GV đọc âm 
- Nhận xét sửa sai cho HS 
- Gv chỉ bảng 
- Yêu cầu HS ghép âm thành vần
- Nhận xét sửa sai cho HS 
 - GV giới thiệu một số từ có 
- Yêu cầu HS phân tích một số tiếng. 
 + Viết bài 
- GV đọc âm, vần, từ yêu cầu HS viét bài. 
- HS chép câu: 
 Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé. 
 Dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ. 
- Quan sát - uốn nắn HS 
- Chấm tập, nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò 
- Yêu cầu HS đọc lại bảng ôn 
- Chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét tiết học. 
- 2 HS đọc viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con, đọc Đ T 
- 2 HS đọc từ ứng dụng, 1 HS nhìn sách dọc câu 
- Nhận xét 
- HS chỉ chữ 
- HS chỉ và đọc: cá nhân 
- HS đọc Đ T, nhóm, cá nhân 
- HS thực hiện cá nhân: ghép âm thành vần 
- HS đọc lại toàn bảng ôn 
- HS đọc: cá nhân, lớp 
- HS nghe viết bài vào vở. 
- Hs chép bài vào vở. 
Thứ naêm:21 / 10/2010
 HỌC VẦN
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GKI
Thứ tư : 20/10/2010
TOAÙN
Bài: PHEÙP TRÖØ TRONG PHAÏM VI 4
I/ Muïc tieâu:
 - Thuoäc baûng tröø vaø bieát làm tính trừ trong phạm vi 4.bieát moái quan heä giöõa pheùp coäng vaø pheùp tröø. 
 - Làm được các bài tập 1 (coät 1,2) ,2 ,3 trong bài. 
. II/ Chuaån bò:
- Saùch giaùo khoa, vaät maãu
-Vôû baøi taäp, saùch giaùo khoa, boä ñoà duøng hoïc toaùn
III/ Caùc hoaït doäng daïy vaø hoïc:
1. 1. Kiểm tra
 2. Bài mới 
*HĐ1:Giôùi thieäu baøi
* HĐ2: Thaønh laäp baûng tröø trong phaïm vi 4
-Giaùo vieân ñính maãu vaät
-Coù 4 quaû taùo, bôùt ñi 1 quaû, coøn maáy quaû?
-Cho hoïc sinh laäp pheùp tröø
-Giaùo vieân ghi baûng 
4 – 1 = 3
4 – 3 = 1 
-Thöïc hieän töông töï ñeå laäp ñöôïc baûng tröø:
4 – 1 = 3
4 – 3 = 1
 + Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng trừ:
-Giaùo vieân xoaù daàn caùc pheùp tính
+Höôùng daãn hoïc sinh nhaän bieát moái quan heä giöõa coäng vaø tröø
-Giaùo vieân gaén các hình tròn
1 + 3 = 4	
3 + 1 = 4
4 – 1 = 3
4 – 3 = 1
Thöïc hieän töông töï:
2 + 2 = 4
4 – 2 = 2
* HĐ3: Thực hành
 +Baøi 1: Cho 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu
-Löu yù: 2 coät cuoái cuøng nhaèm cuûng coá moái quan heä giöõa pheùp coäng vaø pheùp tröø
 + Baøi 2: Töông töï
-Löu yù hoïc sinh phaûi vieât caùc soá thaúng coät vôùi nhau
+Baøi 3: 
 -Quan saùt tranh neâu baøi toaùn
-Duøng pheùp tính gì ñeå tính ñöôïc soá baïn coøn chôi?
-Nhaän xeùt 
3. Cuûng coá - dặn dò 
Hoïc thuoäc baûng tröø trong phaïm vi 4
Chuaån bò baøi luyeän taäp
- HS quan saùt – nêu nhận xét:
 coøn 3 quûa
 4 – 1= 3
- HS hoïc thuoäc baûng tröø trong phaïm vi 4
- HS quan saùt sô ñoà vaø neâu nhaän xeùt:
+Coù 1 chaâm troøn theâm 3 chaám troøn ñöôïc 4 chaám troøn
+Coù 3 theâm 1 laø 4
+Coù 4 chaám troøn bôùt ñi 1 chaám troøn laø 3 chaám troøn
+Coù 4 bôùt 3 coøn 1
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào sách 
- HS laøm baøi
- HS söûa baøi mieäng
Thöïc hieän pheùp tính theo coät doïc
- HS laøm baøi, söûa baøi treân baûng
- HS laøm baøi
-Coù 4 baïn ñang chôi nhaûy daây, 1 baïn chaïy ñi, hoûi coøn maáy baïn?
-Tính tröø: 4-1=3
- HS viết phép tính vào bảng con 
* Rút kinh nghiệm:
.
Thứ tư :20/10/2010 
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Baøi 10: OÂN TAÄP: CON NGÖÔØI VAØ SÖÙC KHOÛE
I/ Muïc tieâu:
- Giuùp hoïc sinh cuûng coá kieán thöùc cô baûn veà caùc boä phaän cuûa cô theå vaø caùc giaùc quan
- Coù thoùi quen veä sinh caù nhaân haèng ngaøy .(neâu ñöôïc caùc vieäc em thöôøng laøm vaøo caùc buoåi trong moät ngaøy nhö :buoåi saùng, buoåi tröa, buoåi toái ).
II/ Đồ dùng dạy - học 
- Tranh veõ saùch giaùo khoa trang 22
- Caùc tranh veà hoïc taäp vaø vui chôi
III/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:
1. Kiểm tra 
2. Baøi môùi:
* HĐ1: Giới thiệu baøi
* HĐ2: Hoạt động cả lớp 
 +Haõy keå teân caùc boä phaän beân ngoaøi cuûa cô theå
+Cô theå ngöôøi goàm maáy phaàn ?
+Chuùng ta nhaän bieát theá giôùi xung quanh baèng nhöõng boä phaän naøo ? 
+Neáu thaáy baïn chôi suùng cao su em laøm gì ?
* HĐ3: Nhôù vaø keå laïi vieäc laøm veä sinh caù nhaân trong 1 ngaøy
+ Töø saùng ñeán khi ñi nguû em ñaõ laøm gì ?
+ GV cho hoïc sinh trình baøy
+ GV nhaéc nhôû hoïc sinh luoân giöõ veä sinh caù nhaân (GDHS)
3. Cuûng coá - dặn doø 
-Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua noùi veà cô theå vaø caùch laøm cho cô theå luoân saïch vaø khoeû
--Chuaån bò: ñeám xem gia ñình em coù maáy ngöôøi, em yeâu thích ai nhieàu nhaát vì sao ?
- Nhận xeùt tiết học
- HS nêu cá nhân:
 +Cô theå ngöôøi goàm 3 phaàn ñaàu, mình vaø tay chaân
 +Maét nhìn, muõi ngöûi, tai ñeå nghe
 +Khuyeân baïn khoâng chôi
- HS neâu vôùi baïn cuøng baøn
- HS trình baøy tröôùc lôùp
- HS neâu caùc boä phaän vaø caùch giöõ veä sinh thaân theå
* Ruùt kinh nghieäm:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thứ saùu: 22/10/2010
Thể dục (Tuần 10)
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I/ Mục tiêu 
- Bieát caùch thöïc hieän tö theá ñöùng cô baûn va øñöùng ñöa hai tay ra tröôùc ,øñöùng ñöa hai tay dang ngang (coù theå tay chöa ngang vai )vaø ñöùng ñöa ñöa hai tay leân cao cheách chöõ V. 
-Böôùc ñaàu laøm quen vôùi tö theá đứng kiễng gót, hai tay chống hông.( thực hiện baét chöôùc theo GV )
II/ Địa điểm – phương tiện 
Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 
 1. Phần mở đầu 
- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc tên sân trường: 30 – 50m. 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. Tiếp đó cho HS đứng quay mặt vào trong, giãn cách một sải tay theo vòng tròn. 
 2. Phần cơ bản 
* Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay ra trước, đứng đua hai tay dang ngang: 1 – 2 lần. 
 Nhịp 1: từ TTĐCB đưa hai tay ra trước. 
 Nhịp 2: Về TTĐCB. 
 Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang. 
 Nhịp 4: Về TTĐCB. 
* Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay chếch chữ V. : 2 lần. 
 Nhịp 1: từ TTĐCB đưa hai tay ra trước. 
 Nhịp 2: Về TTĐCB. 
 Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. 
 Nhịp 4: Về TTĐCB. 
* Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. 
 Nhịp 1: từ TTĐCB đưa hai taydang ngang. 
 Nhịp 2: Về TTĐCB. 
 Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V. 
 Nhịp 4: Về TTĐCB. 
* Đứng kiễng gót, hai tay chống hông: 4 – 5 lần 
 GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác cho HS tập bắt chước. GV hô: Động tác đứng kiễng gót, hai ty chống hông . bắt đầu. 
 HS thực hiện. GV kiểm tra uốn nắn HS, hô thôi. ( tay chống hông ngón cái để ra sau lưng ). 
 3. Phần kết thúc. 
- Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên địa hình tự hiên ở sân trường và hát: 2 – 3 phút, sau đó đứng lại, quay mặt thành hàng ngang. 
- GV cùng HS hệ thống bài: 
- Nhận xét giờ học: 
Rút kinh nghiệm:
Thứ naêm:21/ 10/2010
TOAÙN
 Bài: LUYEÄN TAÄP 
I/ Muïc tieâu:
- Bieát làm tính trừ trong phạm vi caùc soá ñaõ hoïc ,bieát biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hôïp 
- HS thực hiện được bài tập 1,2(doøng 1),3 ,5 (a)
II/ Chuaån bò:
Vaät maãu, que tính
Boä ñoà duøng hoïc toaùn, que tính
III/ Caùc hoaït doäng daïy vaø hoïc:
1. Kiểm tra
- HS:Ñoïc pheùp tröø trong phaïm vi 4 
-Nhaän xeùt
2. Baøi môùi:
* HĐ1:Giôùi thieäu: 
* HĐ2: Ôn kieán thöùc cuõ
-Giaùo vieân ñính vaät maãu theo nhoùm:
3 boâng hoa, 1 boâng hoa
2 que tính, 2 que tính
-Giaùo vieân ghi baûng 
4-1=3
4-2=2
4-3=1
* HĐ3: Thöïc haønh 
 +Baøi 1: Tính
-Löu yù hoïc sinh ñaët soá phaûi thaúng coät
+Baøi 2: Tính roài vieát keát quaû vaøo hình troøn
 +Baøi 3: Tính daõy tính
4 – 1 – 1 = 
- GV:Laáy 4-1 baèng 3, roài laáy 3-1 baèng 2, ghi 2 sau daáu =
 +Baøi 4: Ñieàn daáu: >, <, =
 +So saùnh 2 keát quaû roài ñieàn daáu vaøo choã chaám
+Baøi 5: Cho hoïc sinh xem tranh
-HS nhìn vaøo tranh ñaët ñeà baøi toaùn vaø laøm baøi
3. Củng cố - dặn dò
-Cho hoïc sinh thi ñua ñieàn 
3 + 1 =  1 +  = 4
4 – 1 =  	 4 –  = 3
 – 3 = 	 4 – 3 = 
-Nhaän xeùt 
-Hoïc thuoäc baûng tröø trong phaïm vi 4
-Chuaån bò baøi pheùp tröø trong phaïm vi 5
- HS ñoïc caù nhaân 
- HS quan saùt vaø thöïc hieän thaønh pheùp tính ôû boä ñoà duøng
- HS neâu 
- HS ñoïc caù nhaân, nhoùm
- HS làm bài vào sách 
- HS làm bài trên bảng lớp sửa bài 
- Nhận xét 
- HS neâu caùch laøm vaø laøm baøi
-Hoïc sinh söûa leân baûng
- HS nhắc lại cách làm bài 
- HS laøm bài, söûa baøi mieäng
- HS laøm baøi
4 – 1 < 3 + 1
- HS söûa trên baûng lôùp
- HS: Coù 3 con vòt ñang bôi, 1 con nöõa chaïy tôùi, hoûi coù maáy con vòt?
-Hoïc sinh laøm baøi, söûa baøi mieäng
-Lôùp chia 2 nhoùm, moãi nhoùm cöû 3 em leân thi tieáp söùc
- nhaän xeùt 
*Ruùt kinh nghieäm:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Thöù hai :18/10 & .././2010 .
 THỦ CÔNG (Tuaàn 10 ,11 )
Bài: XÉ DÁN HÌNH CON GÀ (2 TIẾT )
 I/ Mục tiêu 
- Biết cách xé dán hình con gà con . 
- Xé dán được hình con gà con ,Ñöôøng xeù coù theå bò raêng cöa .Hình daùn töông ñoái phaúng .Moû ,maét chaân gaø coù theå duøng buùt maøu ñeå veõ . ( HS kheùo tay coù theå xeù theâm hình con gaø con coù hình daïng ,kích thöôùc ,maøu saéc khaùc. ). 
 II/ Đồ dùng dạy - học 
Bài xé mẫu, quy trình hướng dẫn xé hình con gà. Giấy màu. 
Giấy TC, giấy nháp, vở thủ công. 
 III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
Kiểm tra những sản phẩm chưa hoàn thành bài trước. 
Nhận xét. 
 2. Bài mới 
* HĐ1: Giới thiệu bài 
* HĐ2: Quan sát 
- GV cho HS xem bài mẫu – nhận xét:
 + Con gà có những bộ phận nào ? 
 + Màu sắc như thế nào ?
* HĐ3: Hướng dẫn xé, dán con gà 
- GV thao tác xé:
 + Thân gà 
 . Dùng tờ giấy màu xé hình chữ nhật. 
 . Xé 4 góc theo đường cong 
 + Xé đầu gà 
 . Dùng giấy màu xé hình vuông, xé 4 góc chỉnh cho tròn gần giống đầu gà. 
 + Xé đuôi gà 
 . Dùng giấy màu xé hình tam giác. 
 + Xé chân 
 . Dùng giấy khác màu xé 2 hình tam giác làm chân. 
- GV thao tác dán hình: Sau khi xé xong các bộ phận bôi hồ dán: mình - đầu – đuôi – 2 chân. Vẽ mắt, mỏ. 
* Lưu ý: Trước khi dán phải sắp xếp các bộ phận cho cân đối rồi dán. 
- HS thực hành trên nháp. 
- Quan sát giúp đỡ HS. 
 * HĐ4 : Thực hành 
- GV nhắc lại các thao tác xé 
- HS thao tác lại các bước xé dán .
- Nhận xét lưu ý HS 
- HS thực hành xé dán .
- GV quan sát giúp đỡ HS 
- Hướng dẫn HS vẽ mắt và mỏ gà .
* HĐ3 : Trưng bày sản phẩm 
- GV nhận xét đánh giá từng sản phẩm của HS , nhận xét sản phẩm của tổ .
- Tuyên dương nhắc nhở cá nhân , tổ .
 3. Củng cố - dặn dò 
Dặn HS về nhà hoàn thành sản phẩm ( những HS chưa hoàn thành được tại lớp ) 
Nhận xét tiết học .
- HS quan sát nhận xét: có đầu, mắt, mỏ, thân,cánh, đuôi,
- HS quan sát các thao tác của GV. 
-HS thực hành - 1 HS thao tác xé : 
HS neâu
 + Xé thân gà hình chữ nhật 
 + Xé đầu gà hình vuông 
- 1 HS thao tác xé :
 + Xé đưôi gà hình tam giác .
 + Xé 2 chân gà hình tam giác 
- HS thực hành xé dán 
- HS trưng bày sản phẩm theo tổ .
- HS cùng GV nhận xét đánh giá từng sản phẩm .
- HS chọn sản phẩm đẹp theo ý thích 
* Rút kinh nghiệm: 
Thứ sáu :22/10/2010
HỌC VẦN
Bài: iêu – yêu
I/ Mục tiêu 
 - Đọc được:iêu, yêu, diều sáo, yêu quý ; từ và câu ứng dụng .
 - Viết được iêu, yêu, diều sáo, yêu quý . 
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Beù tự giới thiêu .
II/ Đồ dùng dạy - học 
Bộ chữ, bảng gài. Tranh minh hoạ vần từ khoá, tranh vẽ SGK. 
III/ Các hoạt động dạy - học 
 1. Kiểm tra 
 2. Bài mới 
* Giới thiệu bài 
* HĐ1: Dạy vần 
 *Vần iêu
 - HS phân tích vần iêu
- Gv giới thiệu cho HS nắm iê và yê là âm đôi
- HS so sánh vần iêu và iu
- GV cài bảng, yêu cầu HS cài bảng: iêu 
 - GV đánh vần hdẫn HS 
- HS cài bảng: diều
- GV đánh vần hdẫn HS 
- GV giới thiệu từ khoá: diều sáo 
- GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá 
- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS 
 * Vần yêu
- Yêu cầu HS so sánh iêu và yêu 
( Hdẫn quy trình tương tự trên ) 
- HS đọc lại toàn bài 
 *HĐ2: Viết 
- GV viết mẫu, nêu quy trình hdẫn HS viết 
- Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
 *HĐ3: Đọc từ úng dụng 
- GV giới thiệu, đọc giải thích nghĩa từ: bài, . ( Giáo dục HS.) 
- HS đọc lại bài 
*Tieát 2 : Luyện tập 
 *HĐ1: Luyện đọc 
Luyện đọc lại bài học ở tiết 1 
 * Đọc câu ứng dụng 
- HS nêu tiếng có chứa vần mới trong câu 
- GV cho HS đọc câu ứng dụng 
- GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS 
*HĐ2: Luyện viết 
- GV hdẫn, yêu cầu HS viết bài vào vở 
- GV quan sát uốn nắn HS 
- Chấm tập, nhận xét 
* HĐ3: Luyện nói 
- GV gợi ý: 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 +Em năm nay mấy tuổi ?
 + Nhà em ở đâu ?............................?
3. Củng cố - dặn dò 
- GV chỉ sách cho HS theo dõi và đọc bài 
- Dặn HS ôn lại bài. 
- Nhận xét tiết học 
- 1 HS phân tích, cả lớp phát âm 
- HS cài bảng, nhìn bảng phát âm 
- HS đánh vần
- HS đánh vần cá nhân, tổ, lớp. 
- HS cài bảng, phát âm 
- HS phân tích 
- HS đánh vần cá nhân, lớp 
- HS đánh vần (đọc trơn ) 
- HS luyện đọc theo nhóm, lớp 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, lớp 
- HS tìm tiếng chứa vần mới, phân tích 
- HS lần lượt phát âm: 
- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK 
- HS đọc trơn (đánh vần ) cá nhân, nhóm, lớp 
- HS viết bài vào vở tập viết 
- HS đọc tên bài luyện nói: Bé tự giới thiệu 
- HS nói: cá nhân theo gợi ý 
* Rút kinh nghiệm: 
SINH HOẠT LỚP
TUẦN 10
I/ Mục tiêu 
 - HS nhận ra ưu khuyết điểm 4 mặt giáo dục trong tuần. 
 - Nắm được phương hướng tuần sau. 
II / Tiến hành sinh hoạt 
 1. Tổng kết tuần. 
 * Lớp trưởng điều khiển 
 - Các tổ thảo luận 
 - Tổ trưởng các tổ báo cáo
 - Tổ viên nhận xét bổ sung. 
 * GV nhận xét 
 - HS có tiến bộ nhiều trong học tập. 
 - Phi còn làm việc riêng trong giờ hoïc
 - Linh chưa quan tâm đến việc học, đọc viết bài rất chậm. 
 - Thông báo kết quả thi GHKI 
 2. Phương hướng tuần sau:
 - Nghỉ lũ töø / 10 - / 11 / 2010. 
 - Nhắc nhở HS bảo quản đồ dùng học tập. 
 - Ộn bài trong thời gian nghỉ lũ. 
 - Nhắc nhở HS giữ gìn sức khoẻ và chơi an toàn trong mùa lũ. 
Thứ sáu :22/10/2010
 TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I/ Mục tiêu 
- Thuoäc baûng tröø vaø bieát làm tính trừ trong phạm vi 5.bieát moái quan heä giöõa pheùp coäng vaø pheùp tröø. 
- Làm được các bài tập :1 ,2 (coät 1,) ,3 ,4 (a) trong bài. 
II/ Đồ dùng dạy - học
Mẫu vật, que tính
Saùch giaùo khoa, boä ñoà duøng hoïc toaùn
III/ Các