Giáo án lớp 1 – Trường Tiểu học Quảng Phong - Tuần 23

Õt sè ®Đp: 10® 
 * Gv nhËn xÐ, ghi ®iĨm..
 3.Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b.Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước:
 Chẳng hạn: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm thì làm như sau: Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước; tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4, dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước, nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối. Ta vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm
 c. Thực hành:
Bài 1: 
_Cho HS tự vẽ các đoạn thẳng theo các thao tác như trên
Bài 2: Giải toán
Bài 3: Vẽ hai đoạn thẳng AB, BC theo độ dài nêu trong bài 
 4.Củng cố - dặn dò:
 _ Gv cđng cè néi dung bµi. 
 _Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT 
 _ChuÈn bÞ bµi sau: Luyện tập chung
 _Gv nhËn xÐt tiÕt häc. 
 Thực hiện theo từng thao tác mẫu của GV
_Đặt thước 
_Nối điểm 0 với điểm 4
_Viết tên đoạn thẳng
_Vẽ các đoạn thẳng dài: 5 cm; 7 cm; 2cm; 9 cm
_Nêu tóm tắt
_Nêu bài toán
_Tự giải 
_HS tự vẽ.
 TiÕt 1:To¸n
 So¹n: 29/1/2010
Gi¶ng: T3 - 2/2/2010 
90. LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mơc ®Ých - yªu cÇu
 _RÌn cho HS kÜ n¨ng lµm c¸c d¹ng to¸n trªn.
 _Hs nghiªm tĩc, tù gi¸c häc tËp.
 _Giúp học sinh củng cố về: Đọc, viết, đếm các số đến 20, phép cộng trong phạm vi các số đến 20, giải bài toán.
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv: SGK to¸n.
 _ Hs: SGK to¸n. 
III. lªn líp:
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
 2. KiĨm tra bµi cị:
 _KiĨm tra VBT cđa Hs.
 _V©n : Träng : _VÏ ®o¹n th¼ng dµi 4cm, 7cm.
 B§: VÏ ®ĩng, vÏ ®Đp: 10® 
 * Gv nhËn xÐt.
 3.Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b.Thùc hµnh: 
Bài 1: 
_Cho HS nêu nhiệm vụ
_Khi chữa bài cho HS đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 20
Bài 2: 
_HS tự nêu nhiệm vụ 
_Khi chữa bài nên cho HS đọc: Mười một cộng hai bằng mười ba, mười ba cộng ba bằng mười sáu
Bài 3: Tương tự bài 1 và bài 2
_Cho HS nêu bài toán và tóm tắt
Bài 4: 
_Cho HS tự giải thích mẫu
 Chẳng hạn: 13 cộng 1 bằng 14, viết 14 vào ô trống 
4.Củng cố - dặn dò:
_ Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm bµi tËp ë VBT 
_ChuÈn bÞ bµi sau: Luyện tập chung
 _Gv nhËn xÐt tiÕt häc. 
_Viết các số từ 1 đến 20 vào ô trống.
_Tự HS làm và chữa bài
_Điền số thích hợp vào ô trống.
_Tự làm và chữa bài
_HS đọc bài toán, nêu tóm tắt
Có: 12 bút xanh
Có: 3 bút đỏ
Có tất cả:  bút?
Bài giải
 Hộp đó có tất cả:
 12 + 3 = 15 (bút)
 Đáp số: 15 bút
 _HS tự làm bài rồi chữa bài 
TiÕt2: Hát
23 : ÔN TẬP BÀI: BẦU TRỜI XANH - TẬP TẦM VÔNG.
I.Mơc ®Ých - yªu cÇu
	-Học sinh thuộc 2 bài hát.
 	-Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca, biết vừa hát vừa kết hợp trò chơi (bài Tập tầm vông).
II.Đồ dùng dạy học:
	-Giáo viên thuộc và hát chuẩn xác 2 bài hát.
-Nhạc cụ quen dùng.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ 
Gọi học sinh hát trước lớp.
GV nhận xét phần KTBC.
2.Bài mới : 
GT bài, ghi tựa.
Hoạt động 1 :
Ôn tập bài hát : Bầu trời xanh.
Hoạt động 2 :
Ôn tập bài hát : Tập tầm vông.
Hoạt động 3 : Nghe hát.
Giáo viên dùng băng nhạc cho học sinh nghe 1 bài hát thiếu nhi tự chọn hoặc bản nhạc không lời.
4.Củng cố :
Cho học sinh hát lại kết hợp vận động phụ hoạ “đố nhau” bài Tập tầm vông.
Nhận xét, tuyên dương.
5.Dặn dò về nhà: 
Thực hành bài hát và đố những người trong gia đình cùng tham gia trò chơi.
Chuẩn bị tiết sau.
HS nêu.
2 em lần lượt hát trước lớp bài: Tập tầm vông.
HS khác nhận xét bạn hát.
Lớp hát tập thể 1 lần có phụ hoạ trò chơi.
Vài HS nhắc lại
Hát và vỗ tay đệm theo phách tiết tấu lời ca và vận động phụ hoạ.
Từng nhóm tập biểu diễn trước lớp.
Hát và tổ chức trò chơi “Có – Không” kết hợp bài hát.
Hát kết hợp gõ đệm theo phách hoặc nhịp 2.
Học sinh nghe theo băng nhạc.
Múa hát tập thể và đố nhau.
 TiÕt 3+4: TiÕng ViƯt 
 203+204: oat - o¨t
I.Mơc ®Ých - yªu cÇu
 _Hs n¾m ®­ỵc cÊu t¹o, c¸ch ®äc, c¸ch viÕt vÇn oat, o¨t. Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: Phim ho¹t h×nh.
 _ HS đọc, viết được: oat, o¨t, ho¹t h×nh, lo¾t cho¾t, ®äc ®­ỵc tõ, c©u øng dơng.
 _Hs cã ý thøc ch¨m chØ häc tËp.
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv:Tranh minh hoạ,
_ Hs: Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt
III. lªn líp:
 TiÕt 1
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 +Liªn: _§äc: míi toanh, lo¹ch xo¹ch ( B§: ®äc to râ rµng: 10®)
 +NghÜa : _Viết: thu ho¹ch (B§: viÕt ®ĩng, ®Đp: 10®)
 *Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 3.Bµi míi
Hoạt động của giáo viên
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 a.Giới thiệu bài:
 b.D¹y vÇn míi:
 * oat
Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần oat ?
 _ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Phân tích tiếng ho¹t?
_Cho HS đánh vần tiếng: ho¹t
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá 
_Cho HS đọc toµn bµi.
 * o¨t
 _ Nhận diện vần: 
 +Phân tích vÇn o¨t?
 +So s¸nh vÇn oat vµ vÇn o¨t?
_ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Cho HS đánh vần tiếng: cho¾t
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc:
 * Viết: 
_Gv viÕt mÉu vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
_Gv theo dâi, giĩp dì
 *§ọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc từ
_GV đọc mẫu 
 TiÕt 2
c. Luyện tập:
_ Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_ GV nêu nhận xét chung
_Cho HS đọc câu ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_GV đọc mẫu
_ Luyện viết:
_ Cho HS tập viết vào vở
_Gv theo dâi, giĩp ®ì.
 Luyện nói: Phim ho¹t h×nh
_GV cho HS xem tranh và hỏi: C¸c con cã thÝch xem phim ho¹t h×nh kh«ng? Con ®· xem nh÷ng phim ho¹t h×nh nµo? Con biÕt nh©n vËt nµo trong phim ho¹t h×nh? H·y kĨ vỊ 1 nh©n vËt hoỈc 1 bé phim ho¹t h×nh ma em thÝch? 
_ Gv kÕt luËn
4.Củng cố - dặn dò:
_ Y/c hs ®äc l¹i bµi, Gv cđng cè ND bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ ®äc, viÕt l¹i bµi, lµm VBT
_ChuÈn bÞ bµi sau: ®äc tr­íc bµi 97
_Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
_ oa và t
_Đánh vần: oa - tê - oat
_Đánh vần: hê - oat - hoat - nỈng - ho¹t
_Đọc: ho¹t h×nh
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_ o¨ và t
_HS thảo luận và trả lời 
+Giống: kÕt thĩc b»ng t
+Khác: o¨t më ®Çu b»ng o¨
_Đánh vần: o¨- tê - o¨t
_Đánh vần: chê - o¨t - cho¨t - s¾c - cho¾t
_Đọc: lo¾t cho¾t
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_Viết bảng con: oat, o¨t, ho¹t h×nh, lo¾t cho¾t
_2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
_ Lần lượt phát âm: oat, o¨t, ho¹t h×nh, lo¾t cho¾t 
_Đọc các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
_HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
_2-3 HS đọc
_Tập viết: oat, o¨t, ho¹t h×nh, lo¾t cho¾t
 _ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát và trả lời
+HS theo dõi và đọc theo. 
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà
 TiÕt 1:Thđ c«ng
 So¹n: 29/1/2010
Gi¶ng: T4 - 3/2/2010 
 22.KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
i. mơc ®Ých - yªu cÇu
 _ Hs biÕt c¸ch kỴ ®o¹n th¼ng vµ kỴ ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu.
 _ Hs kỴ ®­ỵc c¸c ®o¹n th¼ng vµ c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu.
 _ Hs cã ý thøc yªu quý nh÷ng s¶n phÈm do m×nh lµm ra.
ii. chuÈn bÞ
 1.Giáo viên: Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều
 2.Học sinh: Bút chì, thước kẻ, kéo, 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô
III.Lªn líp:
 1, ỉn ®Þnh tỉ chøc.
 2. KiĨm tra ®å dïng cđa häc sinh
 3. bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 a. Giíi thiƯu bµi: 
 b.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
_Treo hình mẫu lên bảng
	 A B 
 C D
 _GV hỏi: 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô?
_Em hãy kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều nhau?
c.Hướng dẫn thực hành:
* Cách kẻ đoạn thẳng: Lấy 2 điểm A, B bất kì trên cùng một dòng kẻ ngang, Đặt thước, kẻ qua 2 điểm A, B. Giữ thước cố định bằng tay trái, tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì trên giấy vạch nối từ điểm A sang B ta được đoạn thẳng AB
*Cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đều: Trên mặt giấy có kẻ ô, ta kẻ đoạn thẳng AB, Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía dưới 2 hay 3 ô tùy ý. Đánh dấu điểm C và D. Sau đó nối C với D được đoạn thẳng CD cách đều với AB
d.Học sinh thực hành:
_Cho HS thực hành trên tờ giấy vở kẻ ô
_GV quan sát kịp thời uốn nắn, giúp đỡ cho HS còn lúng túng khó hoàn thành nhiệm vụ
4. Cđng cè - dặn dò:
 _ Gv cđng cè néi dung bµi.
 _ Yªu cÇu Hs vỊ nhµ tËp vÏ ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu.
_ Nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cắt, dán hình chữ nhật”
_Quan sát đoạn thẳng AB và rút ra nhận xét: hai đầu của đoạn thẳng có 2 điểm
_2 ô
 _ Hs quan s¸t, ghi nhí.
_Thực hành
+Đánh dấu 2 điểm A và B, kẻ nối 2 điểm đó, được đoạn thẳng AB (kẻ từ trái sang phải)
+Đánh dấu 2 điểm C, D và kẻ tiếp đoạn thẳng CD cách đều đoạn thẳng AB
_Chuẩn bị: giấy màu, bút chì, thước kẻ, giấy vở có kẻ ô 
 TiÕt 2+3: TiÕng ViƯt 
205+206: Ôn tập
i. mơc ®Ých - yªu cÇu
 _Hs n¾m ch¾c ch¾n cÊu t¹o c¸c vÇn ®· häc tõ bµi 91 ®Ðn bµi 96.
 _ HS đọc và viết được một cách chắc chắn các vần trªn, ®äc đúng các từ và câu ứng dụng, kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể: Chĩ Gµ Trèng kh«n ngoan 
 _Hs cã ý thøc nghiªm tĩc, tù gi¸c häc tËp. 
II. chuÈn bÞ:
_Gv: Bảng ôn , Tranh minh hoạ cho câu truyƯn Chĩ Gµ Trèng kh«n ngoan
_Hs: bé thùc hµnh TiÕng ViƯt
III. lªn líp:
 TiÕt 1
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc :
 2. KiĨm tra bµi cị:
 +ViƯt : _§äc: ®o¹t gi¶i, nhän ho¾t. (B§: viÕt ®ĩng, ®Đp: 10®)
 +Th­¬ng : _Viết: lo¾t cho¾t. (B§: ®äc to râ rµng: 10®)
 *Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 3.Bµi míi
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 a. Giíi thiƯu bµi:
 b.Ôn tập: 
* Các vần vừa học: 
+GV đọc âm
* Ghép chữ thành vần:
_ Gv yªu cÇu Hs ghÐp ch÷ cét 1 víi ch÷ ë cét 2 ®Ĩ t¹o thµnh vÇn 
_ Cho HS đọc bảng
_GV chỉnh sửa lỗi cụ thể cho HS qua cách phát âm.
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
_ Cho HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng
_GV chỉnh sửa phát âm của HS 
* Tập viết từ ngữ ứng dụng:
_GV đọc cho HS viết bảng
_Gv nhËn xÐt, sưa ch÷a
 TiÕt 2
c. Luyện tập:
* Luyện đọc:
* Nhắc lại bài ôn tiết trước
_ Cho HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng 
_ GV chỉnh sửa phát âm cho các em
* Đọc câu thơ ứng dụng:
_ GV giới thiệu câu ứng dụng
_Cho HS đọc câu ứng dụng: 
_Gv chØnh sưa lçi ph¸t ©m, 
* Luyện viết và làm bài tập:
_Yªu cÇu hs viÕt bµi ë vë tËp viÕt.
_Gv theo dâi, giĩp ®ì.
* Kể chuyện: Chĩ Gµ Trèng kh«n ngoan. 
_ GV kể lại câu chuyện 1 cách diễn cảm, có kèm theo tranh minh họa
 _ GV cho HS kể tranh: GV chỉ từng tranh, đại diện nhóm kể.
* Ý nghĩa câu chuyện: ca ngỵi chĩ Gµ trèng kh«n ngoan ®· lõa ®­ỵc c¸o.
4.Củng cố - dặn dò:
_ Yªu cÇu hs ®äc l¹i bµi, Gv cđng cè ND bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ ®äc, viÕt l¹i bµi, lµm bµi tËp ë vë bµi tËp.
_ChuÈn bÞ bµi sau: Xem trước bài 98
+ HS nêu ra các vần đã học trong tuần
_HS lên bảng chỉ các chữ ở bảng ôn
+ HS chỉ chữ
+HS chỉ chữ và đọc âm
_ HS đọc các vần ghép được từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
_Hs ®äc
_ Nhóm, cá nhân, cả lớp
(khoa häc, ngoan ngo·n, khai hoang)
_ Viết bảng: ngoan ngo·n, khai hoang.
_Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa
_Đọc theo nhóm, bàn, cá nhân
_Tập viết: ngoan ngo·n, khai hoang.
 _HS lắng nghe
_Sau khi nghe xong HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài
+HS theo dõi và đọc theo. 
 TiÕt 4: TNXH
23. CÂY HOA 
(Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: Liªn hƯ )
i.Mơc ®Ých - yªu cÇu:
 _Giúp HS biết: 1 sè loµi hoa, c¸c bé phËn chÝnh cđa c©y hoa, ích lợi của việc trồng hoa
 _HS kể tên một số cây hoa, nơi sống của chúng
 _HS có ý thức chăm sóc các cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng
ii. chuÈn bÞ: 
_GV : cây hoa, hình ảnh các cây hoa trong bài 23 SGK, khăn bịt mắt
 _HS: mang 1 sè c©y hoa ®Õn líp.
iii.Lªn líp: 
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 Vinh : V©n ; _Em h·y kĨ 1 sè lo¹i rau vµ Ých lỵi cđa chĩng 
 *Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 3.Bµi míi
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a.Giới thiệu bài:
 _ GV và HS giới thiệu cây hoa của mình.
b. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
*Hoạt động 1: Quan sát cây hoa
_Mục tiêu: HS biết chỉ và nói tên các bộ phận của cây hoa, biết phân biệt loại hoa này với các loại hoa khác.
 *Cách tiến hành:
 +GV chia lớp thành các nhóm nhỏ,hướng dẫn các nhóm làm việc: Hãy chỉ đâu là rễ, thân, lá, hoa của cây hoa em mang đến lớp. 
+Sau đó thảo luận câu hỏi: “Các bông hoa thường có đặc điểm gì mà ai cũng thích nhìn, thích ngắm?”
+Các nhóm so sánh các loại hoa có trong nhóm, để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hương thơm giữa chúng.
_GV gọi đại diện một số nhóm trình bày trước lớp.
_Gv kết luận: Các cây hoa đều có: rễ, thân, lá, hoa.
 Có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại hoa có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác nhau  
 *Hoạt động 2: Làm việc với SGK
_Mục tiêu: HS biết đặc câu hỏi và trả lời các câu hỏi dựa trên các hình trong SGK, ích lợi của việc trồng hoa.
 *Cách tiến hành:
_GV hướng dẫn HS tìm bài 23 SGK.
_GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS. Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK.
_GV yêu cầu một số cặp lên hỏi, trả lời nhau trước lớp.
 GDBVMT: C©y hoa cã Ých nh­ vËy yhi em ph¶i lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ c¸c lo¹i hoa?
_ GV kết luận: Các hoa có trong bài 23 SGK: hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa mua, hoa loa kèn, hoa cúc
4.Củng cố - dặn dò:
_ Y/c hs ®äc l¹i bµi, tr¶ lêi c©u hái trong SGK. 
_DỈn dß hs ch¨m sãc vµ b¶o vƯ c¸c c©y hoa. 
_ChuÈn bÞ bµi sau: “Cây gỗ”
_Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
+HS nói tên cây hoa và nơi sống của cây hoa em mang đến lớp
_Các nhóm làm việc
+Quan sát
+Thảo luận
_HS (theo cặp) quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời các câu hỏi trong SGK.
_Vài cặp lên hỏi và trả lời
_HS thảo luận theo câu hỏi của GV 
TiÕt 5: To¸n
 91. LUYỆN TẬP CHUNG
i.Mơc ®Ých - yªu cÇu: 
 _ Giúp học sinh củng cố về: céng, trõ, so s¸nh c¸c sè.
 _RÌn kĩ năng cộng, trừ nhẩm; so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, giải bài toán có lời văn có nội dung hình học.
 _ Hs cã ý thøc ch¨m chØ häc tËp.
ii. chuÈn bÞ: 
 _Gv: SGK và vở bài tập toán 1
 _ Hs: SGK và vở bài tập toán 1
iii. Lªn líp:
 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc.
 2. KiĨm tra bµi cị:
 Vinh : lªn b¶ng lµm, d­íi líp lµm vµo vë.
 Cã: 14 bĩt ch×.
 Thªm: 3 bĩt ch×
 Cã tÊt c¶: bĩt ch×?
 (B§: Lµm ®ĩng, tr×nh bµy ®Đp: 10®)
 * Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 3. Bµi míi:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 a. Giíi thiƯu bµi.
 b.Thực hành:
 GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài:
Bài 1: 
_Cho HS nêu nhiệm vụ
_Khi chữa bài cho HS đọc các phép tính và kết quả tính
Bài 2: 
_HS tự nêu nhiệm vụ 
_Bài giải: a. Số lớn nhất: 18
 b. Số bé nhất: 10 
Bài 3: 
_Cho HS nêu nhiệm vụ
_Cho HS đổi vở để chữa bài
Bài 4: 
_Cho HS tự làm bài và chữa bài
 Vì bài toán được tóm tắt bằng hình vẽ của SGK thì độ dài đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài các đoạn thẳng AB và BC. 
 4. Cđng cè - dỈn dß
 _ Gv cđng cè néi dung bµi.
 _ Yªu cÇu Hs vỊ nhµ lµm BT ë VBT
 _ ChuÈn bÞ bµi sau: C¸c sè trßn chơc
 _ Gv nhËn xÐt tiÕt häc. 
_Tự HS làm và chữa bài
11 + 4 + 2 = 17 ( Mười một cộng bốn bằng mười lăm, mười lăm cộng hai bằng mười bảy)
_Khoanh tròn vào số lớn nhất
 Khoanh tròn vào số bé nhất
_Tự làm và chữa bài
_Vẽ đoạn thẳng dài 4 cm
Bài giải
 Độ dài đoạn thẳng AC là:
 3 + 6 = 9 (cm)
 Đáp số: 9 cm
 TiÕt 2+ 3: TiÕng ViƯt
 So¹n: 29/1/2010
Gi¶ng: T5 - 4/2/2010 
207+ 208:. uª - uy
i.Mơc ®Ých - yªu cÇu: 
 _Hs n¾m ®­ỵc cÊu t¹o, c¸ch ®äc, c¸ch viÕt vÇn uª, uy. Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: Tµu ho¶, tµu thủ, « t«, m¸y bay.
 _ HS đọc, viết được: uª, uy, b«ng huƯ, huy hiƯu, ®äc ®­ỵc tõ, c©u øng dơng.
 _Hs cã ý thøc ch¨m chØ häc tËp.
II. chuÈn bÞ:
 _ Gv: Tranh minh ho¹,
_ Hs: Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt
III. lªn líp:
 TiÕt 1
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 +D­¬ng : _§äc: khoa häc, ngoan ngo·n (B§: viÕt ®ĩng, ®Đp: 10®)
 +Liªn : _Viết: khai hoang ( B§: ®äc to râ rµng: 10®)
 *Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm.
 3.Bµi míi
Hoạt động của giáo viên
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 a.Giới thiệu bài:
 b.D¹y vÇn míi:
 * uª
Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần uª ?
 _ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Phân tích tiếng huƯ?
_Cho HS đánh vần tiếng: huƯ
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá 
_Cho HS đọc toµn bµi.
 * uy
 _ Nhận diện vần: 
 +Phân tích vần uy?
 +So s¸nh vÇn uª vµ vÇn uy?
_ Đánh vần:
* Vần: 
_ Cho HS đánh vần
* Tiếng khoá, từ khoá:
_Cho HS đánh vần tiếng: huy
_Cho HS đọc trơn từ ngữ khoá
_Cho HS đọc:
 * Viết: 
_Gv viÕt mÉu vµ h­íng dÉn c¸ch viÕt
_Gv theo dâi, giĩp dì
 *§ọc từ ngữ ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc từ
_GV đọc mẫu 
 TiÕt 2
c. Luyện tập:
_ Luyện đọc:
* Luyện đọc các âm ở tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
_ Cho HS xem tranh
_ GV nêu nhận xét chung
_Cho HS đọc câu ứng dụng:
+Tìm tiếng mang vần vừa học
+Đánh vần tiếng
+Đọc câu
_ Chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
_GV đọc mẫu
_ Luyện viết:
_ Cho HS tập viết vào vở
_Gv theo dâi, giĩp ®ì.
 Luyện nói: Tµu ho¶, tµu thủ, « t«, m¸y bay
_GV cho HS xem tranh và hỏi: 
 Tranh vÏ g×? Ai ®· ®ùoc ®i tµu thủ, « t«, m¸y bay? Nªu mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ h×nh d¸ng, kÝch th­íc, mµu s¾c..cđa ph­¬ng tiƯn mµ em ®· ®­ỵc ®i ?
_ Gv kÕt luËn
4.Củng cố - dặn dò:
_ Y/c hs ®äc l¹i bµi, Gv cđng cè néi dung bµi. 
_Yªu cÇu hs vỊ nhµ ®äc, viÕt l¹i bµi, lµm VBT
_ChuÈn bÞ bµi sau: ®äc tr­íc bµi 99
_Gv nhËn xÐt tiÕt häc.
_ u và ª
_Đánh vần: u - ª - uª
_Đánh vần: hê - uª - huª - nỈng - huƯ
_Đọc: b«ng huƯ
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_ u và y
_HS thảo luận và trả lời 
+Giống: më ®Çu b»ng u
+Khác: uy kÕt thĩc b»ng y
_Đánh vần: u- y - uy
_Đánh vần: hê - uy - huy
_Đọc: huy hiƯu
_HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
_Viết bảng con: uª, uy, b«ng huƯ, huy hiƯu
_2-3 HS đọc từ ngữ ứng dụng
_ Đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, bàn, lớp
_ Lần lượt phát âm: uª, uy, b«ng huƯ, huy hiƯu
_Đọc các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp
_Thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu đọc ứng dụng
_HS đọc theo: nhóm, cá nhân, cả lớp 
_2-3 HS đọc
_Tập viết: uª, uy, b«ng huƯ, huy hiƯu
 _ Đọc tên bài luyện nói
_HS quan sát và trả lời
+HS theo dõi và đọc theo. 
_ Học lại bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà. 
 TiÕt 4: ThĨ dơc
 23. BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI vËn ®éng
i.mơc ®Ých - yªu cÇu: 
 _ Học động tác phối hợp, ôn trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
 _ Yêu cầu thực hiện được ở mức cơ bản đúng, biết tham gia vào trò chơi
 _ Hs cã ý thøc rÌn luyƯn th©n thĨ.	 
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: 
_ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập.
_ GV chuẩn bị 1 còi vàkẻ sân chơi 	
III. NỘI DUNG: 
NỘI DUNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1. Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Khởi động:Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp, Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc. trên địa hình tự nhiên ở sân trường.
- Trò chơi hoặc múa hát tập thể
2. Phần cơ bản: 
a.Động tác phối hợp:
* GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác cho HS tập bắt chước. 
+ Lần 1-3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp.
+ Lần 4-5: Chỉ hô nhịp không làm mẫu 
* Chú ý ở nhịp 2 và6 hai chân thu về với nhau (khác với động tác bụng) cho nên khi cuối không được sâu lắm và thường HS hay bị co gối. GV cần nhắc và sửa cho các em.
b.Ôn 6 động tác TD đã học: Vươn thở,
 Tay, Chân, Vặn mình. Bụng, Phối hợp.
+ Lần 1: GV làm mẫu và hô nhịp cho HS
+ Lần 2: Chỉ hô nhịp không làm mẫu.
+ Lần 3: GV tổ chức các tổ thi đua.
 c) Điểm số hàng dọc theo tổ:
 GV tổ chức cho HS tập hợp ở những địa điểm khác nhau trên sân. 
 d) Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” 
 + GV nêu tên trò chơi.
 + Chỉ vào hình vẽ rồi làm mẫu động tác + Tiếp theo cho từng em vào nhảy thử.
3/ Phần kết thúc:
_ Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
_ Thả lỏng.
_ Củng cố.
_ Nhận xét giờ học.
_ Giao việc về nhà. 
- Cán sự lớp điều khiển lớp tập hợp thành 2 hàng dọc (GV giúp đỡ). Các tổ trưởng tập báo cáo.
- Học động tác phối hợp và ôn trò chơi “ nhảy đúng nhảy nhanh”.
- Từ hàng ngang chạy nhẹ nhàng thứ tự từ tổ 1-2 thành vòng tròn
Đội hình hàng dọc (1-2 hàng).
- Thực hiện 2 x 8 nhịp
- Mỗi động tác thực hiện: 2 x 4 nhịp.
Đội hìn