Giáo án Khối 3 - Tuần 6

s biết cách chơi – T/g trò chơi chủ động
II . Địa điểm vàphương tiện 
 - Địa điểm :sân trường vệ sinh sạch thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
 - Phương tiện :còi ,kẻ sân cho trò chơi “Mèo đuổi chuột ”.
III . Nội dung và P/pháp lên lớp .
Đ/l
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện .
2-3p
1-2p
7-9p
6-8p
6-8p
3-5p
1lần
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài.
-HS tích cực học tập .
-giậm chân tại chỗ, vỗtay theo nhịp hát .
-Đứng tại chỗ vỗ tay hát 
Trò chơi “chui qua hầm”
2)Phần cơ bản .
Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ,đi đều theo 
1-4 hàng dọc :
Phân công tổ nhóm tập luyện
GV H/D mẫu :
HS quan sát . 
HS tập theo tổ hoặc nhóm.
GV quan sát NX sửa sai 
-Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”:
YC HS chọn bạn chơi theo từng đôi. Có sức khoẻ tương đương nhau .HS chơi GV quan sát nhăc nhở các em đảm bảo an toàn trong khi chơi . .
3)Phần kết thúc : 
-Đithường theo nhịp đếm 1-2 thả lỏng hít thở sâu 
-GV hệ thống bài học.
Nhận xét giờ học 
Dặn dò :về nhà học bài ôn đi vượt chướng ngại vật .Xem trước bài sau : “đi chuyển hướng phải trái .Trò chơi mèo đuổi chuột” 
G V hô “giải tán”HS hô “khoẻ”. 
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ 
 t
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ
ŸŸŸŸŸŸ t
ŸŸŸŸŸŸ
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU .
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Sau bài học HS biết : 
Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu .
Nêu được cách đề phòng một số bênh ở cơ quan bài tiết nước tiểu . 
 II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Các hình trong sách trang 24,25
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A .Kiểm tra bài cũ “HĐ bài tiết nước tiểu”
GV NX hoàn thành tốt n/vụ .
B .Dạy bài mới 
- Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
 Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp 
Mục tiêu :
 Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu .
Cách tiến hành:
Bước 1: GV g/t tranh cho HS làm việc theo cặp 
GV yêu cầu 
+ Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu . 
Bước 2 : làm việc cả lớp 
Yêu cầu 1 số cặp HS lên trình bày kết quả
*KL: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng 
* Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận 
 Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu 
Cách tiến hành:
Bước 1 :Làm việc theo cặp .
+ Nêu những việc làm có lợi để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu .
 +Nêu được cách đề phòng một số bênh ở cơ quan bài tiết nước tiểu .
Bước 2 :Làm việc cả lớp .
Tại sao hàng ngày chúng ta cần uống đủ nước ?
Kết luận : Ta phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu: tắm rửa thường xuyên , thay quần áo ,lau khô người trước khi mặc quần áo ,cần uống đủ nước , không nhịn đi tiểu để tránh bệnh sỏi thận .
 Củng cố dặn dò : 
- Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu .
- Nêu được cách đề phòng một số bênh ở cơ quan bài tiết nước tiểu . 
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . 
HS1 :chỉ sơ đồ ,nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu .
HS 2 : Nói về vai trò của thận ,ống dẫn nước tiểu ,bóng đái .
Nhắc lại 
3 HS lên đọc lời thoại như H1 SGK 
 giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu .là giúp cho bộ phâïn ngoài cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ không hôi hám , không bị nhiễm trùng ,
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 2 , 3 , 4 trang 25 SGK và nói xem các bạn đang làm gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu ? 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Mỗi nhóm chỉ trình bày phần trả lời 1 câu hỏi , các nhóm khác bổ sung
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận – Các nhóm khác bổ sung 
1 số cặp lên trình bày trước lớp .
Thứ tư 13/10/2004
TOÁN
Tiết 28 : LUYỆN TẬP
I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 Giúp HS
Củng cố các kĩ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số .(chia hết ở các 
 lượt chia );tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số .
 - Tư giải bài toán tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số .
 II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC:
 - Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ , phiếu học tập nếu có.
 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1 . Kiểm tra
Nhận xét ghi điểm -NXC
2 . Dạy bài mới 
 - Giới thiệu bài “ Luyện tập” 
 - Ghi tựa 
 * Hướng dẫn luện tập 
 Bài 1a : Cho HS đọc yêu cầu đề bài.
Hỏi lại cách đặt tính . 
Bài 1 giúp chúng ta củng cố gì ?
Bài 2 : .
 GV HD .1/2 của 64llà :64:2 =32 l
YC HS làm 
Cho HS đổi phiếu kiểm tra . Những em nào đúng ? khen .
GV NX chốt bài 
 - Muốn tìm I phần mấy của 1 số ta chia số đó cho số phần 
Bài 3 : Y/c HS đọc đề bài .
Bài toán cho biết gì?BT y/c ta điều gì?
Tóm tắt: Có : 84 trang
 Đã đọc :1/2số trang đó
Vậy đọc : ? trang ? bônghoa
 GV theo dõi HS làm bài .-Chữa bài : NX 
Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất )
Bài 3: Mỗi đội cử 5 bạn tham gia trò chơi lần lượt mỗi em KQ giảm đi số lần số đã cho điền vào bảng kẻ sẵn xong xuống bạn kế tiếp lên ghi tiếp vào ô thứ 2 trong 2 phút đội nào đúng và nhanh sẽ thắng
NX-TD đội thắng cuộc . NX tiết học .
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau “Phép chia hết và phép chia có dư”
*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận .
2 HS lên bảng làm bài tập 2 và 3 
Lớp theo dõi nhận xét bạn.
2HS nhắc lại 
 (Đặt tính rồi tính ) Lớp làm bảng con
 Giúp HS biết đặt tính rồi chia trong phạm vi các bảng chia đã học.
Cho HS nêu y/c
HS làm 
Hai HS lên bảng làm 
-HS tự tính và nêu cách giải.
1/3 của 69 kg là ; 69 :3= 23(kg )
1/4của 84là ; 84 : 4 =21.
HS tự đọc bài toán -HS tự làm bài rồi chữa bài. 
Bài giải:
My đã đọc số trang truyện là :
84 : 2 = 42 (trang)
Đáp số :42 trang
HS tham gia trò chơi
2 đội HS chơi tiếp sức .
Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng cuộc .
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 MỞ RỘNG VỐN TƯ Ø- TRƯỜNG HỌC- DẤU PHẨY
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Mở rộng vốn từ về trường học qua BT giải ô chữ 
 - Ôn tập vềdấu phẩy 
 II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - 4 băng giấy (mỗi bảng kẻ sẵn ô chữ .ở bài tập 1 
 - Bảng phụ viết 3 câu văn BT2.
 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ: So sánh
 YC HS nộp vở 
3Hslên bảng 
GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung
2 . Bài mới :
- Giới thiệu bài 
 Trong tiét LTVC hôm nay chúng ta sẽ được mở rộngvốn từ về t/học qua BT giải ô chữ mà các em đã làm quen ở lớp 2 .
 - Ghi tựa
- Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1:(Ghi sẵn) 
Y/C HS đọc ND bài 
HS nêu GV ghi bảng : lên lớp , diễu hành , SGK , tkb, cha mẹ , ra chơi học giỏi , lười học , giảng bài , thông minh , cô giáo .
câu khoá : LỄ KHAI GIẢNG .
GV nhận xét
Bài 2: :(Ghi sẵn)
GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp
Gợi y ù :Ông em , bố em và chú em đều là thợ mỏ .
- Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con ngoan ,trò giỏi.
- Nhiệm vụ của người đội viên là thực hiện 5 điều BH dạy ,tuân theo Điều lệ Đội , giữ gìn danh dự Đội 
GV nhận xét tuyên dương
Y/C cả lớp làm vào VBT
GV nhận xét tuyên dương .
3 Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học .TD những HS tốt .
Y/c về nhà ôn các từ ngữ về chủ đề trường học .Chuẩn bị bài sau.*Chú ý :Giữ gìn sách vở cẩn thận 
3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu
lớp nộp vở một tổ để KT.
HS nhắc lại
1-2 HS đọc YC -cả lớp đọc thầm theo HS trao đổi theo cặp viết ra nháp 
1 bạn nêu , lớp theo dõi nhận xét bổ sung
-1 HS lên bảng làm mẫu : 
-lớp làm vào vở .
-3,4 em đọc lại bài làm của mình .
-GV+HS NX ,chấm điểm thi đua .
Gvchốt ý đúng .
HS chữa bài vào .
1,2 HS đọc Y/c - lớp đọc thầm 
-HS thực hành nhóm đôi 
3hs trả lời và lên bảng làm.
-Cả lớp làm bài vào vở.
-GV+HS NX ,chấm điểm thi đua .
HS chữa bài vào VBT .
HS chữa bài vào VBT .
1 HS đọc Y/c
HS nối tiếp phát biểu tự do .
Tập viết
 ÔN CHỮ HOA D,Đ.
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 - Củng cố cách viết chữ viết hoa D, Đ thông qua BT ứng dụng
 - Viết tên riêng (Kim Đồng ) bằng cở chữ nhỏ .
 - Viết câu bằng cở chữ nhỏ .
II .ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Mẫu chữ viết hoaD,Đ.
 - Tên riêng Kim Đồng . và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . 
 - Vở TV ; Bảng con ;phấn ...
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ:
GV NX TD -Nhận xét chung
2 . Bài mới :
- Giới thiệu bài :
Nêu MĐ YC của tiết học- Ghi tựa
- HD viết trên bảng con :
- luyện viết chữ hoa 
 ? .Tìm các chữ hoa có trong DT riêng ?
GV viết mẫu , nhắc lại cách viết .
- HS viết từ ứng dụng : 
-Em nói những điều đã biết về anh Kim Đồng
Giảng : Kim đồng là 1 trong những đội viên đầu tiên của đội TNTP .Anh Kim đồng tên thật là Nông Văn Dền , quê ở bản Nà Mạ, Huyện Hà Quảng tỉnh Cao Bằng hy sinh năm 1943 , lúc 15 tuổi .
GV * Lưu ý cách viết tên riêng .
- HS viết câu ứng dụng
Giới thiệu ND câu tục ngữ: 
- Hướng dẫn viết vào vở TV :
GV nêu y/c :
+ Viết chữ D,Đ1 dòng cở nhỏ .
+ Viết tên Kim Đồng 2 dòng cở nhỏ .
+ Viết câu tục ngữ :5 lần .
GV nhắc nhở HS viết bài .
- Chấm chữa :Chấm nhanh 5-7 bài .
NX rút kinh nghiệm .
3 . Củng cố dặn dò :thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất”
-NX-TD đội thắng cuộc NX tiết học .
TD những em viết đẹp .
-Nhắc HS luyện viết ở nhà , học thuộc câu ứng dụng . Chuẩn bị bài tiếp theo 
3 HS lên bảng viết.từ và câu ứng dụng 
Cả lớp viết bảng con
Nhắc lại .
 K ,Đ ,D
HS so sánh Dgồm 2nét :1nét sổ thẳng nối liền 1nét cong phải .Đ gồm3 nét :1nét sổ thẳng nối liền 1nét cong phải và 1nét ngang ngắn ở giữa nét sổ thẳng 
HS tập viết bảng con 
HS viết bảng con 
HS viết bảng con . Dao có mài mới sắc người có học mới khôn
HS viết bài vào vở 
2 đội lên thi đua viết câu ứùng dụng .
Nhận xét chọn đội thắng cuộc
MĨ THUẬT
 VẼ TRANG TRÍ . 
 Đề tài: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG 
 I . MỤC TIÊU : 
 - HS biết thêm về trang trí hình vuông.
 - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.
 - Cảm nhận được vẽ đẹp của hình vuông khi được trang trí,
 II . CHUẨN BỊ 
 - Sưu tầm một vài đồ vật có dạng hình vuông được trang trí: Khăn, gạch
 - Hình gợi ý cách vẽ, một số bài vẽ của HS lớp trước.
 - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ. 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 Nhận xét tuyên dương
2 . Dạy bài mới 
- Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa 
HĐ 1: Quan sát, nhận xét.
GT cho HS xem các đồ vật dạng hình vuông có trang trí
HS QS và TL CH
- Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình ntn?
- Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông là gì?
- Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ được thể hiện ntn?
- Những màu sắc nào có nhiều ở trong các hình ?
GV NX khen động viên khích lệ HS trả lời đúng , sửa chữa bổ sung những HS chưa đúng .
 GV chốt :
Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết và vẽmàu.
-GV gợi ý để HS chọn các hoạ tiết
-Chọn h/t chính, phụ
-Cách sắp xếp các hình sao cho cân đối. Nên vẽ đơn giản không tham nhiều h/a.
Vẽ màu theo ý thích nên vẽ màu sắc tươi sáng phù hợp với cách trang trí. 
GV gợi ý HS nhận xét xép loại một số bài vẽ.
Khen ngợi những HS hoàn thành bài tốt nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà vẽ tiếp.
Hoạt động 3 : HS thực hành.
GV gợi ý các em cách tìm và vẽ màu ở các hoạ tiết.
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
HS trình bày bài vẽ trước lớp.
Lớp nhận xét GV nhận xét đánh giá.
3 . Củng cố dặn dò: NX chung tiết học : nhắc những HS chưa hoàn thành bài ở lớp về nhà làm tiếp
Sưu tầm các hình vuông trang trí
Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ bài sau vẽ theo mẫu cái chai quan sát hình dáng 1 số cái chai ở nhà.
Nhắc lại
HS quan sát
HS nhận biết các loaị tranh trên .
HS quan sát tranh 
Cách sắp xếp các hoạ tiết và màu sắc khác nhau.
Hoạ tiết thường dùng là: hoa, lá, chim, thú.
Hoạ tiết chính tô đậm hơn hoạ tiết phụ.
Các màu nóng được sữ dụng nhiều.
HS trả lời câu hỏi
HS thực hành vẽ tranh.
GV đến từng bàn quan sát HS vẽ giúp đỡ những em yếu.
Thứ 5/ 14/ 10/1004
TOÁN
Tiêt 29 : PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ 
 I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 Giúp HS : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư .
 - Nhận biết số dư phải bé hơn số chia .
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
 - Các tấm bìa có các chấm tròn.hoặc q/tính 
 - SGK, bảng phụ, phiếu học tập, 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra “Luyện tập ”
Thu vở 1 tổ KT
NX ghi điểm 
B .Dạy bài mới 
GVGT ND bài học hôm nay .GV nêu và ghi tựa .
1. Hướng dẫn HS nhận biết phép chia hết và phép chia có dư 
GV: ghi ví dụ : 8 : 2 = ? ; 9 : 2 = ?
Em có nhận xét gì về hai ví dụ này ?.
GV KL : 8 chia 2 được 4 không còn thừa ta nói : 
8 :2 là phép chia hết , và viết 8:2 = 4.
9 chia 2 được 4 còn thừa 1 , ta nói : 9 : 2 là phép chia có dư và viết : 9 : 2 = 4 (dư 1).
Lưu ý : Trong phép chia có dư số dư bao giờ cũng bé hơn số chia .
3 .Thực hành 
a . Bài 1 :GV cho HS làm theo mẫu nêu kết quả tính nhẩm
? Em có nhận xét gì về các phép tính này ?
Cô trò cùng làm .
GV-NX- TD
GV NX sửa sai bảng con ,bảng lớp . TD những HS làm tốt .
b .Bài 2:GV HD : 
Yêu cầu HS đọc đề bài tự nhận xét và giải vào vở bài tập .
GV chữa bài , KL : Các câu đúng là : a, c Ghi đúng .
 Các câu sai là : b , d ghi sai
c, Bài 3 : Y/c 1 HS đọc bài 3 
Bài toán cho biết gì ?.
? Đề bài Y/c gì ?
Lớp giải vào vở 1HS lên bảng giải.
GV-NX- TD
GV NX,bảng lớp . TD những HS làm tốt 
Củng cố dặn dò : 
Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất )
GV treo bảng phụ chia lớp thành 2 đội .đội Xanh và đội Đỏ .
GV HD cách chơi :
 Y/c : Mỗi đội cử 4 bạn lên thi đua chơi trò chơi tiếp sức .Mỗi đội xếp 1 hàng dọc khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên làm phép tính thứ nhất ,bạn kế tiếp lên ghi phép tiếp theo cứ thế cho đến hết .đội nào làm xong trước và đúng kết quả là đội đó tháng cuộc .
NX-TD đội thắng cuộc .
.NX tiết học .
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở . Xem trước bài sau .
*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận
HS nộp vở .
HS 1-2 làm BT 2a,b .
HS NX bài làm của bạn .
 HS nhắc lại tựa .
1 HS làm miệng 
HS nhận xét bạn .
 HS làm bảng con 2 em lên bg làm các bài còn lại .
Hs trả lời : Ở VD 1 : 8 chia 2 được 4 không còn thừa .
Còn ở VD2 : 9 chia 2 được 4 và còn thừa 1.
 Lớp lắng nghe .
Hai HS nhắc lại.
HS nêu cách thực hiện phép chia như phần bài học .
HS nhận xét bạn và phân biệt được đó là phép chia hết hay phép chia có dư 
HS đọc đề bài tự nhận xét và giải vào vở bài tập .
HS nhận xét bạn và giải thích: 30 :6=5 (không dư) 
 20 : 3 = 6 (dư 2)
HS tự đọc đề nêu câu trả lời .
Bài toán cho biết số ô tô ở các hình và khoanh tròn số ô tô trong các hình đó .
Tìm hình đã khoanh ½ số ô tô của các hình .
một hs nêu : đã khoanh vào ½ số ô tô của hình a.
.
2 đội HS chơi tiếp sức .
Đội Đỏ Đội Xanh
32 :4 =?	30 :6 = ?
48 : 6 =?	20 : 3 =?
30 :7 = ?	36 :6 = ?
36 : 4 = ?	24 : 7 = ?
Lớp cổ vũ 
Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng cuộc .
Tập đọc:
 NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Chú ý các từ ngữ :nhớ lại ,hằng năm ,nao nức ,tựu trường ,nảy nở quang đãng , bỡ ngỡ .
Biết nghỉ hơi sau dấu chấm ,phẩy và giữa các cụm từ .
 - Đọc bài văn với giọng hồi tưởngnhẹ nhàng ,tình cảm 
2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu :
 - Hiểu nghĩa và biết dùng từ mới (náo nức ,mơn man ,quang đãng)
Nắm được nội dung của bài văn :Những hồi tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh 
 Tịnh về buổi đầu tiên tới trường 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng phụ viết câu văn ,đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc .
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ: Ngày khai trường 
* HS 1đọc 3khổ thơ đầu ? 
* HS 2 đọc 3 khổ thơ sau ? 
* HS 3 đọc toàn bộ bài thơ ? 
GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung 
2 . Bài mới :
Giới thiệu : Các em ai cũng có kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học . Bài văn Nhớ lại buổi đầu đi học của nhà văn Thanh Tịnh tả lại những cảm xúc của ông khi còn là cậu bé lần đầu tiên theo mẹ đến trường .
 - Ghi tựa 
- Luyện đọc :
GV đọc bài . (Giọng đọc hồi tưởng , nhẹ nhàng) 
** Qua bài cho ta thấy được cảm xúc của t/g khi còn là 1cậu bé lần đầu tiên theo mẹ tới trường 
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : 
* GV ngầm chia đoạn như sau :
Đoạn 1: Từ đầu  đến quang đãng 
Đoạn 2: Từ tiếp ..đến của buổi tựu trường 
Đoạn 3: Còn lại 
* GV giúp HS hiểu nghiã các từ ngữ :
-Ngày tựu trường là ngày đầu tiên đến trường .
? NTN gọi là náo nức, mơn man , bỡ ngỡ, ngập ngừng .
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng giọng nhẹ nhàng t/ cảm ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ .
NX t/dương 
 3 . HD tìm hiểu bài:
HĐ1: HS đọc thầm đoạn 1
+ Điều gì gợi T/G nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ?
Nhận xét tuyên dương .
+ Trong ngày đến trường đầu tiên vì sao t/g thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn ?
GV - NX - chốt hoạt động 2
Ngày đến trường đầu tiên với mỗi trẻ em với g/đ là ngày quan trọng là 1 sự kiện , 1ngày lễ .Vì vậy ai cũng hồi hộp trong ngày đến trường và nó trở thành 1 k./niệm khó quên .
HĐ 3: 
+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ rụt rè của đám học trò mới tựu trường ?
GV khẳng định - chốt lại :Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân chỉ dám đi từng bước nhẹ ..quen lớp quen thầy .
Luyện đọc lại :
-GV hướng dẫn đọc đúng đoạn văn.
-Đoạn văn này đọc với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng đầy cảm xúc
“Hằng ngày /cuối thu /.rụng nhiều /lại nao nức / ..k/niệm mơn man /tựu trường //
Em hãy chọn 1 trong 3 đoạn em thích rồi học thuộc 
Y/C HS thi đọc trước lớp 
GV và lớp nhận xét .
Củng cố -dặn dò : 
- Em vừa học bài gì ?
 - Qua bài em nắm được điều gì 
 GV chốt: Bài văn là những hồi tưởng đẹp của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới trường 
GVNX TD nhận xét tiết học .
Dặn về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn học thuộc cả bài 
-Các em tự nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể lại trong tiết TLV tới 
xem trước bài sau. “Trận bóng dưới lòng đường’’
3 HS đọc + trả lời câu hỏi 
Ngày khai trường có gì vui ?
*Tiếng trống tường nói gì với em ?
* Nêu ND bài thơ 
3 HS nhắc lại 
Lớp lắng nghe và quan sát tranh
 HS đọc nối tiếp từng câu 
- Đọc từng đoạn trước lớp 4 em đọc 4 đoạn .
 HS đọc nối tiếp (1-2 lượt )
 - Đọc từng đoạn trong nhóm .
 - Cả lớp đọc ĐT bài văn
- HS đọc thầm đoạn 1
  lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả náo nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường . 
-2 HS đọc đoạn 2
 HS có thể trả lời nhiều ý khác nhau 
+ Vì tác giả là cậu bé ngày xưa lần đầu trở thành học trò được mẹ đưa đén trường , cậu rất bỡ ngỡ , nên thấy những cảnh quen thuộc hàng ngày như cũng đổi thay .
+ Vì cậu bé lần đầu tiên đi học , thây rất lạ nên nhìn mọi vật xung quanh cũng thấy khác trước .
+ Cậu trở thành học trò , được mẹ nắm tay dẫn đến trường , cậu thấy mình rất quan trọng nên cảm thấy mọi vật xung quanh cũng thay đổi vì mình đã đi học .
- HS đọc đoạn 3
 Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân chỉ dám đi từng bước nhẹ ..quen lớp quen thầy .
 HS đọc , thi đọc diễn cảm đoạn văn trên .
- 2 HS thi đọc cả bài 
Lớp theo dõi nhận xét
Nhớ lại buổi đầu đi học 
-Kỹ niệm buổi đầu tiên tới trường của tác giả 
Lớp lắng nghe 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI :
 CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ CƠ QUAN THẦN KINH 
I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 Sau bài học HS biết :
 -Kể tên ,chỉ trên sơ đồ và trên cơ thể vị trí các bo äphận của cơ quan thần kinh .
Nêu vai trò của não ,tuỷ sống ,các dây t/k và cá giác quan .
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC 
Các hình trong sách trang 26