Giáo án Khối 1 (Chuẩn) - Tuần 16 năm 2012

 nh÷ng vËt g× cã mµu ®en tr¾ng? 
- C¸c mµu xanh, ®á, tÝm, vµng, ...®­ỵc gäi lµ g×? 
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
DỈn ®äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2©m, ©m i ®øng tr­íc ©m m ®øng sau
gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu
CN- §T ®äc
HS ghÐp
ghÐp thªm ©m ch ®øng tr­íc 
HS ghÐp
TiÕng chim 
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
§äc chđ ®Ị: xanh, ®á, tÝm, vµng
Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt?
HS viÕt bµi
2 ®éi ch¬i tiÕp søc
 ĐẠO ĐỨC
 BÀI 8 : TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 1 )
I. Mơc tiªu:
 Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra, vào lớp.
 Nêu đượcích lợi của việc giữ trật tự trong giờ học , khi ra vào lớp 
 HS có ý thức giữ gìn trật tự khi ra , vào lớp và khi ngồi học 
 Kiểm tra chứng cứ 3 của nhận xét 4.
II. §å dïng d¹y - häc:
GV: tranh BT 3 , 4 ; Điều 28 quyền trẻ em 
HS : vở BTĐĐ
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
	1 . Khởi động : Hát
	2 . Bài cũ : 
 GV hỏi, HS trả lời :
Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì?
Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
Chúng ta nghỉ học khi nào ? muốn nghỉ học cần làm gì ?
Nhận xét bài cũ
	3 . Bài mới :
Tiết này các em học bài mới : Trật tự trong trường học 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
HĐ1:Quan sát tranh bài tập1 thảo luận: 
GV chia nhóm , yêu cầu HS quan sát tranh BT : thảo luận về việc r a, vào lớp của các bạn trong tranh 
Em có suy nghĩ gì việc làm của các bạn trong tranh ?
Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ?
GV yêu cầu từng nhóm lên trình bày. 
Chốt : chen lấn nhau khi ra vào lớp , hoặc xô đẩy nhau gây mất trật tự ồn ào , làm ảnh hưởng đến các lớp học khác .Có khi bị vấp ngã gây đau tay, đau chân .
HĐ 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ 
GV thành lập ban giám khảo : gồm GV và cán sự lớp 
GV nêu yêu cầu cuộc thi :
Tổ trưởng điều khiển : 1 điểm 
Ra vào lớp không chen lấn : 1 điểm 
Đi cách đều nhau , cầm hoặc đeo cặp gọn gàng : 1 điểm 
Không lê giày , dép : 1 điểm 
Hs từng tổ lên thực hiện .Ban giám khảo nhận xét , cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng các tổ khá nhất 
4. Củng cố 
 - Khi xếp hàng ra vào lớp, em phải thế nào?
Hs quan sát tranh , thảo luận nhóm
Các bạn trong tranh đang xô đẩy nhau em sẽ đỡ bạn bị té đứng lên.
Hs cử đại diện .Tiến hành cuộc thi 
Hs các tổ khác nhận xét 
- Không chen lẩn, xô đẩy, không nói chuyện trong hàng, không kéo lê giày dép.
 GV liên hệ BVMT
 5. Tổng kết – dặn dò : 
 Khuyến khích việc thực hiện việc xếp hàng nghiêm túc ngay hôm nay.
 Nhận xét tiết học .
Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012
Häc vÇn
Bµi 65: iªm, yªm 
I. Mơc tiªu:
 	- Häc sinh ®äc, viÕt ®­ỵc vÇn iªm, yªm, tiÕng xiªm, yÕm
 	- §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 65.
 	- LuyƯn nãi tõ 2-4 c©u theo chđ ®Ị: §iĨm m­êi.
 II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
 II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 64.
- ViÕt: trèn t×m, tđm tØm.
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
 * NhËn diƯn vÇn iªm:
- VÇn iªm ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
- VÇn iªm vµ vÇn im gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
 GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
- C¸c con ghÐp cho c« vÇn iªm
- Cã vÇn iªm muèn ®­ỵc tiÕng xiªm cÇn ghÐp thªm g×?
- C¸c con ghÐp cho c« tiÕng xiªm?
- B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
 GV liªn hƯ BVMT
* NhËn diƯn vÇn yªm : nh­ trªn
+ So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng:
GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 NghØ hÕt tiÕt mét
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 * §äc SGK 
 NghØ gi÷a tiÕt
 * LuyƯn nãi
-Tranh vÏ nh÷ng ai?
- Con nghÜ b¹n häc sinh nh­ thÕ nµo khi c« cho ®iĨm m­êi?
- NÕu lµ con , con cã vui kh«ng?
- Khi con ®­ỵc ®iĨm m­êi, con muèn khoe víi ai ®Çu tiªn?
- Ph¶i häc nh­ thÕ nµo th× míi ®­ỵc ®iĨm m­êi?
- H«m nay cã b¹n nµo ®­ỵc ®iĨm m­êi kh«ng? 
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2 ©m, ©m iª ®øng tr­íc ©m m ®øng sau
gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu.
CN- §T ®äc
HS ghÐp
ghÐp thªm ©m x ®øng tr­íc 
HS ghÐp
TiÕng xiªm 
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
3,4 HS ®äc l¹i
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
§äc chđ ®Ị: §iĨm m­êi
Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt?
HS viÕt bµi
2 ®éi ch¬i tiÕp søc
 TOÁN
Tiết 62: Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 ( Trang 86 )
I. Mơc tiªu:
 - Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. 
 - Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 
 -Yêu thích và chăm học toán. 
II. §å dïng d¹y - häc:
 +Tranh SGK bài tập 3
 + Bộ thực hành toán .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
2. Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 em học sinh đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10 – 2 học sinh đọc phép cộng phạm vi 10 
+ 3 học sinh lên bảng : 
10 - 0 = 2 4 + 3 0 8 8 – 3 0 7 – 3 
+Nhận xét, sửa bài chung nhắc nhở cách làm từng loại bài 
 + GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi 10. 
- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 đã học 
- Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh một số phép tính 
- Nhận xét, tuyên dương học sinh học thuộc các bảng cộng trừ 
Hoạt động 2 : Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.
- GV yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm 
- GV hướng dẫn cho học sinh biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính cộng trừ 
Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,3 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập 
Bài 1 : Hướng dẫn học sinh vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực hiện các phép tính trong bài 
- Lưu ý học sinh viết số thẳng cột trong bài 1b) .
Bài 3 :
 a) Treo tranh, hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính thích hợp 
- Hướng dẫn HS trả lời ( nêu lời giải bằng lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn 
 b) Hướng dẫn HS đọc tóm tắt rồi nêu bài toán (bằng lời )
- Hướng dẫn HS trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) 
- Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để HS nhận biết trình bày 1 bài toán giải.
-8 em đọc thuộc 
 8 + 2 = , 3 + 7 = 
 10 - 2 = , 10 - 7 = 
 9 - 3 = , 0 - 3 = 7 , 0 - 5 = 5 
- HS điền số vào bảng cộng,trừ 10 bằng bút chì 
- Học sinh làm bài vào bảng
- Hàng trên có 4 chiếc thuyền. Hàng dưới có 3 chiếc thuyền. Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc thuyền ? 
 4 + 3 = 7 
- HS ghép phép tính đúng lên bìa cài
- Lan có 10 qủa bóng. Lan cho bạn 3 quả bóng. Hỏi lan còn lại mấy quả bóng ?
-Trả lời : Số quả bóng lan còn là 
 10 – 3 = 7 
- Học sinh ghép phép tính lên bìa cài 
3.Củng cố dặn dò : 
- Em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh học về nhà học thuộc tất cả các bảng cộng, trừ từ 2 à 10 .
THỦ CÔNG
Gấp cái quạt ( Tiết 2 ) 
I. Mơc tiªu:
- Học sinh biết cách gấp quạt.
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. đẹp.
 - Các nếp gấp có thể chưa đều chưa thẳng theo đường kẻ.
 - Với HS khéo tay các nếp gấp phẳng, thẳng. 
 Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 4.
II. §å dïng d¹y - häc:
- GV : Bài mẫu,giấy màu,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ).
- HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . 
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ÿ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học.
- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo 3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.
Ÿ Hoạt động 2 : Thực hành- hoàn thành sản phẩm 
 Giáo viên cho học sinh thực hành.
 Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho chắc.
 Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào vở cân đối,đẹp.
 Học sinh quan sát bản vẽ quy trình mẫu và lắng nghe giáo viên nhắc lại.
 Học sinh nhắc lại.
 Học sinh chuẩn bị giấy màu thực hành gấp quạt theo các bước đúng quy định,gấp xong dán sản phẩm vào vở.
 4. Củng cố :
 - Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
 - Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
 - Nhắc học sinh thu dọn vệ sinh.
 5. Nhận xét – Dặn dò :
 - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
 - Mức độ đạt kỹ thuật gấp của toàn lớp,đánh giá sản phẩm
Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2012
Häc vÇn
Bµi 66: u«m, ­¬m 
 I. Mơc tiªu:
 	- Häc sinh ®äc, viÕt ®­ỵc vÇn u«m, ­¬m, tiÕng buåm, b­ím.
 	- §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 66.
 	-LuyƯn nãi tõ 2-4 c©u theo chđ ®Ị: Ong, b­ím, chim sỴ, c¸ c¶nh.
 II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , bé thùc hµnh TiÕng ViƯt, tranh, b¶ng con.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 65.
- ViÕt: dõa xiªm, c¸i yÕm
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: GV ghi ®Çu bµi.
 b. D¹y vÇn míi
 * NhËn diƯn vÇn u«m:
- VÇn u«m ®­ỵc t¹o bëi mÊy ©m?
- VÇn iªm vµ vÇn u«m gièng kh¸c nhau ë ®iĨm nµo?
- GV ph¸t ©m vµ h­íng dÉn häc sinh ®äc.
- C¸c con ghÐp cho c« vÇn u«m
- Cã vÇn iªm muèn ®­ỵc tiÕng buåm cÇn ghÐp thªm g×?
- C¸c con ghÐp cho c« tiÕng buåm?
- B¹n nµo cho c« biÕt tiÕng míi häc h«m nay lµ tiÕng g×?
 GV cho HS xem tranh vµ ghi tõ kho¸
 NhËn xÐt sưa sai.
 * NhËn diƯn vÇn ­¬m : nh­ trªn
+ So s¸nh hai vÇn võa häc?
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng:
 GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 NghØ hÕt tiÕt mét
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 * §äc SGK 
 NghØ gi÷a tiÕt
 * LuyƯn nãi
- Tranh vÏ nh÷ng g×?
- Con chim s©u cã Ých lỵi g×?
- Con b­ím, ong thÝch g×?
- Con c¸ c¶nh ®Ĩ lµm g×?
- Ong vµ chim cã lỵi Ých g× cho nhµ n«ng?
- Con thÝch nhÊt con nµo trong c¸c con ong, b­ím, chim, c¸ c¶nh?
- Nhµ con nu«i nh÷ng con g×?
GV liªn hƯ BVMT
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
4. Cđng cè:
 Ch¬i trß ch¬i t×m tiÕng mang vÇn míi.
 NX khen ®éi t×m ®­ỵc nhiỊu.
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
Häc sinh nh¾c l¹i.
2©m, ©m u« ®øng tr­íc ©m m ®øng sau
gièng ©m cuèi kh¸c ©m ®Çu.
CN- §T ®äc
HS ghÐp
ghÐp thªm ©m b ®øng tr­íc thanh huyỊn trªn ®Çu ©m « 
HS ghÐp
TiÕng buåm
HS ph©n tÝch, ®¸nh vÇn, ®äc tr¬n CN- §T
HS QS tranh nªu tõ kho¸.
®äc tr¬n CN- §T
* 3,4 HS ®äc l¹i
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn míi ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN-§T
CN-§T ®äc
§äc chđ ®Ị: Ong, b­ím, chim, c¸ c¶nh
Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt?
HS viÕt bµi
2 ®éi ch¬i tiÕp søc
TOÁN
Tiết 63: Luyện tập ( Trang 88 )
I. Mơc tiªu:
 -Thực hiện các phép cộng,trừ trong phạm vi 10. 
 -Viết đượcphép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
 -Yêu thích và chăm học toán.
II. §å dïng d¹y - häc:
 + Bộ thực hành toán 1 . Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Kiểm tra bài cũ :
+ 4 em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 
+ GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 10. 
- GV giới thiệu và ghi tên bài học .
- Gọi HS đọc lại cấu tạo số 10 
- GV nhận xét, tuyên dương học sinh 
Hoạt động 2:Luyện tập bài1(1,2,3),2(1),
3(1),4. 
- GV hướng dẫn học sinh làm các bài tập 
Bài 1 : Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả vào phép tính 
- Củng cố quan hệ cộng, trừ 
Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ. a)Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính liên hoàn. Kết quả của mỗi lần tính được ghi vào vòng tròn .
- Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 
 Bài 3 : Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính ( Tính nhẩm ) rồi so sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô trống 
- Gọi 3 em lên sửa bài. GV chốt kết quả đúng.
Bài 4 : 
- Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán 
- Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho học sinh quen dần với giải toán có lời văn 
- Học sinh lặp lại tên bài học 
- 2 Học sinh đọc lại : 
10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 
10 gồm 8 và 2 hay và 8 
10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 
10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 
10 gồm 5 và 5
- Học sinh mở SGK và vở toán 
- HS tự làm bài vào vở toán 
-Học sinh nhận xét, các cột tính để nhận ra quan hệ cộng trừ 
-Học sinh tìm hiểu lệnh của bài toán, tự làm bài rồi chữa bài 
-1 học sinh lên bảng chữa bài 
- Bông hoa xuất phát là 10 và ngôi sao kết thúc cũng là số 10 
- Học sinh tự làm bài trên phiếu bài tập 
-3 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả 2 tổ có mấy bạn ?
Học sinh nêu lời giải : Số bạn 2 tổ có là :
Nêu phép tính : 6 + 4 = 1 0
-Học sinh ghi phép tính vào bảng con 
 3.Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực 
- Dặn học sinh ôn lại bảng cộng, trừ . 
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 16: Hoạt động ở lớp
I. Mơc tiªu:
 HS kể được một số hoạt động học tập ở lớp học. 
 HS biết được mối quan hệ giữa GV – HS, HS – HS trong từng hoạt động học tập.
 HS có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học. Hợp tác, giúp đỡ, chia sẽ với các bạn trong lớp.
 Kiểm tra chứng cứ 2, 3 của nhận xét 4.
II. §å dïng d¹y - häc:
1/ GV: Tranh minh hoa SGKï.
2/ HS : sgk 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
 1 . Khởi động : Hát
 2 . Bài cũ : 
+ Kể tên một số đồ dùng có trong lớp học ?
+ Cô giáo dạy em tên gì ?
3 . Bài mới:
- Tiết này các em học bài Lớp học 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
a/ Hoạt động 1 : Quan sát tranh 
* Bước 1 :
-GV hướng dẫn HS quan sát và nói với bạn về các hoạt động được thể hiện ở từng hình trong bài 16 SGK.
*Bước 2 : GV gọi một số HS trả lời trước lớp.
*Bước 3 : GV nêu câu hỏi :
+Trong các hoạt động vừa nêu, hoạt động nào được tổ chức trong lớp ? Hoạt động nào được tổ chức ở ngoài sân trường?
+Trong từng hoạt động trên, GV làm gì? HS làm gì?
- GV nhận xét – chốt : Ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau, trong đó có những hoạt động được tổ chức trong lớp học, nhưng cũng có những hoạt động được tổ chức ngoài trời. 
b/ Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp 5’
- GV cho HS nói về các hoạt động ở lớp học của mình?
+ Những hoạt động nào trong từng tranh ở bài 16/ SGK có mà ở lớp học của mình không có ?
+ Nêu các hoạt động mà em thích ?
+ Em đã làm gì để giúp các bạn trong lớp mình học tốt?
- GV nhận xét – chốt : Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia sẽ với nhau trong các hoạt động học tập, có như vậy chúng ta mới tiết bộ và học giỏi được.
 GV liên hệ BVMT
4. Củng cố 
- GV cho HS hát bài : Lớp chúng mình.
 5. Tổng kết – dặn dò : 
- Nhận xét tiết học
Hs thảo luận 
Nhiều em trình bày
Hs thảo luận 
Nhiều em nêu
Cả lớp hát
Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012
Häc vÇn
Bµi 67: ¤n tËp
 I. Mơc tiªu:
 - Häc sinh ®äc ®­ỵc c¸c vÇn cã kÕt thĩc b»ng m.
 - §äc ®­ỵc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng tõ bµi 60 ®Õn bµi 67. 
 - ViÕt ®­¬c vÇn, tõ øng dơng tõ bµi 60 – 67.
 - Nghe, hiĨu vµ kĨ l¹i mét ®o¹n theo tranh truyƯn kĨ: Chia phÇn.
II. §å dïng d¹y - häc:
 	- S¸ch , b¶ng «n tËp c¸c vÇn kÕt thĩc b»ng m, tranh, b¶ng con.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
- §äc: ®äc tõ ng÷ vµ c©u øng dơng cđa bµi 66
- ViÕt: c¸nh buåm, ®µn b­ím
GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
3. Bµi míi:
 a, Giíi thiƯu bµi: 
- C¸c con quan s¸t khung ®Çu bµi trong s¸ch vµ cho biÕt ®ã lµ vÇn g×?
- Dùa vµo tranh vÏ, con h·y t×m tiÕng cã chøa vÇn am
- Ngoµi vÇn am con h·y kĨ c¸c vÇn kÕt thĩc b»ng m ( GV ghi ë gãc b¶ng)
 GV g¾n b¶ng «n ®· phãng to ‘trang 136 SGK’ lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS KT b¶ng «n vÇn mµ GV ®· ghi ë gãc b¶ng.
 H«m nay chĩng ta sÏ «n l¹i c¸c vÇn nµy.
 b. ¤n tËp:
 * C¸c vÇn võa häc
 Trªn b¶ng cã b¶ng «n vÇn,con h·y chØ c¸c vÇn ®· häc cã trong ®ã.
 * GhÐp ©m thµnh vÇn
 GV h­íng dÉn HS ghÐp c¸c ch÷ ë cét däc víi ch÷ ë hµng ngang t¹o thµnh vÇn t­¬ng øng 
 NghØ gi÷a tiÕt.
 * §äc tõ ng÷ øng dơng:
 GV gi¶i nghÜa mét sè tõ
 §äc mÉu, h­íng dÉn HS ®äc. 
 * LuyƯn viÕt b¶ng con:
 Cho HS quan s¸t ch÷ mÉu.
 ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt.
 TiÕt 2
 c. LuyƯn tËp
 * LuyƯn ®äc l¹i tiÕt 1
 * §äc c©u øng dơng
 Cho HS quan s¸t tranh, ghi c©u kho¸.
 Bøc tranh vÏ g× nµo?
 §äc mÉu, h­íng dÉn ®äc
 GV liªn hƯ BVMT
* §äc SGK 
 NghØ gi÷a tiÕt
 * KĨ chuyƯn: §i t×m b¹n
 LÇn 1: GV kĨ diƠn c¶m 
 LÇn 2: GV kĨ theo tranh
- Tranh1: Sãc vµ NhÝm lµ ®«i b¹n th©n. Chĩng th­êng h¸i hoa ®µo cđ cïng nhau.
- Tranh 2: Cã mét ngµy giã l¹nh tõ ®©u kÐo vỊ.Rõng c©y thi nhau trĩt l¸. Sãc ch¹y ®i t×m NhÝm nh­ng kh«ng thÊy nhÝm.
- Tranh 3: Sãc ch¹y ®i t×m NhÝm kh¾p n¬i.
- Tranh 4: M·i khi mïa xu©n ®Õn, Sãc l¹i gỈp NhÝm, chĩng l¹i vui ®ïa nh­ ngµy nµo.
 H­íng dÉn HS kĨ l¹i theo tranh
* LuyƯn viÕt vë: 
 Bao qu¸t líp nh¾c nhë t­ thÕ, giĩp HS yÕu 
 Thu bµi chÊm nhËn xÐt
4. Cđng cè:
 H«m nay chĩng ta häc bµi g×?
 5. DỈn dß:
 §äc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau
H¸t
C¸ nh©n, ®ång thanh ®äc.
VÇn am
TiÕng cam
Om, «m, ¬m, im, um...
HS ph¸t biĨu bỉ sung thªm
HS chØ c¸c ch÷ ghi vÇn ®· häc.
HS chØ ch÷ ghi vÇn
HS tù chØ c¸c vÇn cã trong b¶ng «n vµ ®äc
HS ghÐp vµ ®äc CN_§T
§äc thÇm t×m tiÕng mang vÇn, ph©n tÝch ®¸nh vÇn ®äc tr¬n CN- §T
CN- §T ®äc.
1HS ®äc bµi viÕt
HS nªu NX kiĨu ch÷, ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch c¸c con ch÷ trong mét tõ, mét ch÷
 T« khan, viÕt b¶ng con
3, 4 häc sinh ®äc
Quan s¸t tranh nªu nhËn xÐt.
CN-§T ®äc
HS l¾ng nghe
Ph©n 4 nhãm kĨ mçi nhãm th¶o luËn mét tranh vµ l¹i theo tranh
HS viÕt bµi
TOÁN
Tiết 64: Luyện tập chung ( trang 89 )
I. Mơc tiªu:
 -Đếm, so sánh, thứ tự các số trong phạm vi 10.
 - Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 
 -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
II. §å dïng d¹y - häc:
 + Vẽ trên bảng lớp bài tập số 1 . 
 + Bảng phụ ghi tóm tắt bài 5a), 5b) 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Sửa bài tập 4 b . giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề rồi đọc bài toán. Gọi 2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp và nêu được câu lời giải 
+ Học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét, bổ sung .
+ GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Hoạt động 1 : Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài học .
- Gọi học sinh đếm từ 0 đến 10 và ngược lại .
- Hỏi lại các số liền trước, liền sau 
Hoạt động 2 : Luyện tập bài 1, 2, 3(cột 4, 5, 6, 7), 4, 5 
- Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn trong mỗi ô rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng 
-1 Học sinh lên bảng sửa bài 
Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 .