Giáo án Địa lý lớp 5 - Tiết 29: Châu Đại Dương và Châu Nam Cực - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức

Tuần 29 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Thứ tư, ngày 24 tháng 3 năm 2010
Môn : Địa lý
 Châu Đại Dương và Châu Nam Cực
KTKN : 123 
	SGK : 108
I. MỤC TIÊU :
- Xác định được vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương, châu Nam Cực :
	+ Châu Đại Dương nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở trung tâm và tây Nam Thái Bình Dương.
	+ Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực.
	+ Đặc điểm của Ô-xtrây-li-a : khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo.
	+ Châu Nam Cực là châu lục lạnh duy nhất thế giới.
- Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương và châu Nam Cực.
- Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương : 
	+ Châu lục có dân số ít nhất trong các châu lục.
	+ Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò sữa ; phát triển công nghiệp năng lượng, khai khoáng, luyện kim, ...
* Nêu được sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục địa Ô-xtrây-li-a với các đảo, quần đảo : lục địa có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xa van ; phần lớn các đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm hoặc rừng dừa bao phủ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- GV : Bản đồ tự nhiên thế giới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Bài cũ :
+ Dân cư Châu Mĩ có đặc điểm gì ?
+ Nêu nền kinh tế của Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ .	
+ Nền kinh tế Hoa Kì như thế nào ?
+ Là người nhập cư.
+ Bắc Mĩ có nền nông nghiệp tiên tiến , công nghiệp hiện đại.Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu .
+ Là một trong những nước có nền kinh tế phát triển nhất thế giới.
2. Bài mới :
* Giới thiệu : Châu Đại Dương và Châu Nam Cực.
1. Châu Đại Dương
a. Vị trí địa lí và giới hạn
Hoạt động 1 : Cá nhân.
+ Châu Đại Dương gồm những phần đất nào ?
* GV chỉ vào bản đồ xác định vị trí của Ô-xtrây-li-a.
- GV gọi HS lên xác định lại vị trí của Ô-xtrây-li-a.
+ Cho biết lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam hay bán cầu Bắc.
Kết luận : Châu Đại Dương nằm ở bán cầu Nam bao gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo ở vùng trung tâm và tây nam Thái Bình Dương.
- HS đọc mục a ở sgk trang 126.
+ Gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo.
- HS nhìn vào SGK đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần đảo thuộc Châu Đại Dương.
- ... nằm ở bán cầu Nam
- Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến của mình.
b. Đặc điểm tự nhiên
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.
- Nhận xét - kết luận
- HS mục b ở sgk.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến.
Khí hậu
Thực vật, động vật
Lục địa Ô-xtrây-li-a
- khí hậu khô hạn
+ bạch đàn, cây keo, xa-van.
+ Căng-gu-ru, gấu cô-a-la, ...
Các đảo và quần đảo
- khí hậu nóng ẩm
- rừng rậm hoặc rừng dừa bao phủ.
c. Dân cư và hoạt động kinh tế
Hoạt động 3 : Cá nhân .
+ Dựa vào bảng số liệu ở bài 17, em hãy nêu nhận xét về dân số của châu Đại Dương.
- Một học sinh đọc thông tin ở sgk.
+ Có số dân ít so với các châu lục khác.
+ Dân cư ở lục địa Ô-xtrây-li-a có gì khác so với các đảo và quần đảo.	
+ Lục địa Ô-xtrây-li-a chủ yếu là người da trắng, còn ở đảo và các quần đảo dân cư chủ yếu là người bản địa có da màu sẫm, mắt đen, tóc xoăn.
+ Kinh tế của lục địa Ô-xtrây-li-a có đặc điểm gì ?	
Nhận xét - kết luận
+ có nền kinh tế phát triển ; nông nghiệp : nổi tiếng thế giới về thịt bò và sữa, ... công nghiệp : năng lượng, khai khoáng, luyện kim, chế tạo máy, chế biến thực phẩm.
2. Châu Nam Cực
Hoạt động 4 : 
- Thảo luận nhóm
+ Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam Cực.	
+ Vì sao châu Nam Cực không có dân cư sống thường xuyên ?
Kết luận : Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới, là châu lục duy nhất không có dân cư sinh sống thường xuyên.
- Một HS đọc thông tin ở sgk.
- Các nhóm thảo luận.
+ Toàn bộ bề mặt phủ một lớp băng dày, động vật tiêu biểu là chim cách cụt.
+ Vì điều kiện không thuận lợi.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến.
D. CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- HS đọc nội dung bài.
- Chuẩn bị : Các đại dương trên thế giới.
- Nhận xét tiết học.