Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 6

 Nhận xét chung tiết học 
_______________________________________
Luyện Toán
Luyện tập chung
I-Mục tiêu:
-Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học
-Biết đổi các đơn vị đo diện tích từ hai đơn vị đo thành một đơn vị đo.
II-Hoạt động dạy học.
A-Lý thuyết:
-Nêu và sắp xếp các đơn vị đo diện tích đã học theo thừ tự từ bé đến lớn.
-Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề.
B-Bài tập:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ.....
a. 18 dam2 = .....m2 b. 9300 m2 = ......dam2
 42 hm2 = ......dam2 21000 dam2 = ....hm2
 356 cm2 6 mm2 = .....mm2 78900 mm2 = ....cm2
 37 m2 2 cm2 =........cm2 8800 m2 7dam2 = ....dam2
Bài 2:Người ta lát sàn một căn nhà hình chữ nhật có chiều dài 8 m,chiều rộng 6 m bằng những mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 8dm ,chiều rộng 20 cm.Hỏi cần bao nhiêu mảnh gỗ để lát kín sàn căn phòng đó?
Bài 3*: Một miếng đất hỡnh chữ nhật cú chu vi 100 m. Nếu tăng chiều rộng 4m và giảm chiều dài 4 m thỡ diện tớch khụng đổi. Tớnh diện tớch miếng đất đú.
HD HS vẽ hỡnh để dễ nhận ra chiều dài hơn chiốu rộng 4 m
C-HS chữa bài-Cả lớp theo dõi,sửa chữa –GV bổ sung.
_______________________________
Hoạt động ngoài giờ lờn lớp
TIỂU PHẨM “DẾ MẩN BấNH VỰC KẺ YẾU”
I-MỤC TIấU :
- HS hiểu : giỳp đỡ, bảo vệ người yếu hơn mỡnh là việc làm cần thiết.
- Giỏo dục HS ý thức quan tõm, bảo vệ bạn bố.
II-QUY Mễ HOẠT ĐỘNG:
Tổ chức theo quy mụ lớp.
III-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Kịch bản “Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu”;
- Đạo cụ : Mũ, ỏo cho cỏc vai Dế Mốn, Nhà trũ, Nhện chỳa.
IV-CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:
Bước 1: Chuẩn bị
- Trước 1 tuần, GV phổ biến kich bản Tiểu phẩm cho Đội kịch của lớp.
- HS tập diễn tiểu phẩm và chuẩn bị những đạo cụ cần thiết.
Bước 2: Trỡnh diễn tiểu phẩm
Bước 3: Thảo luận lớp sau khi xem tiểu phẩm 
1) Vỡ sao chị Nhà Trũ lại run rẩy, sợ hói ?
 (Chị Nhà Trũ run rẩy, sợ hói vỡ bị bọn nhện bắt nạt, khụng cho độn trường. Bọn chỳng mấy lần giăng tơ giữa đường đũi bắt Nhà Trũ để vặt chõn, vặt cỏnh, ăn thịt.)
2) Nghe chuyện, anh Dế Mốn cú thỏi độ gỡ ?
 (Nghe chuyện, anh Dế Mốn rất tức giận, cương quyết đũi gặp bọn nhện để hỏi chuyện.)
3) Vỡ sao, cú lỳc Dế Mốn hơi do dự ?
 (Cú lỳc Dế Mốn hơi do dư vỡ bọn nhện độc quỏ đụng lại hung hón.)
4) Hành động của Dế Mốn như thế nào trước bọn nhện độc hung hón ?
 ( Trước bọn nhện độc đụng và hung hón, Dế Mốn oai phong, nhanh như cắt, tung cặp giũ với những lưỡi cưa sắt nhọn đỏ rỏch hết lưới nhện. Bầy nhện ngó lộn nhào. Dế Mốn nhanh tay khúa cổ tờn nhện chỳa.)
5) Em cú suy nghĩ gỡ trước việc làm của anh Dế Mốn ?
 (- Anh Dế Mốn dũng cảm, bờnh vực, bảo vệ người yếu, trị tội kẻ xấu.
 - Anh Dế Mốn khụng dợ bọn nhện độc đụng, hung hón đó cương quyết dạy cho chỳng một bài học, bảo vệ được chị Nhà Trũ yếu ớt.
 - Anh Dế Mốn là người dũng cảm, đó trừng trị được kẻ xấu, bảo vệ bạn bố)
Bước 4: Tổng kết, đỏnh giỏ
 - Cả lớp bỡnh chọn diễn viờn xuất sắc nhất.
 - GV kết luận, căn dặn HS hóy học tập tấm gương dũng cảm của anh Dế Mốn.
 - GV HD HS sưu tầm những cõu chuyện về Đụi bạn cựng tiến chuẩn bị cho tiết học tuần sau.
_______________________________
Thứ 3 ngày 16 thỏng 10 năm 2012
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch lên lớp )
_______________________________
Luyện từ và cõu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ-HỢP TÁC
I. MỤC TIấU:
-Hiểu được nghĩa các từ có tiếng hữu,tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT1, BT2. Biết đặt câu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yêu cầuBT3, BT4.
II. ĐỒ DÙNG:Từ điển HS
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Kiểm tra bài cũ
Cho vớ dụ về một số từ đồng õm, đặt cõu với những từ dú.
Thế nào là từ đồng õm?
Bài mới
* HĐ1 Giới thiệu bài
* HĐ2 Hướng dẫn luyện tập
+ Bài tập 1. HS làm bài theo nhúm 4. 
Đọc từng từ, tỡm hiểu nghĩa của từ hữu trong cỏc từ.
Viết lại từ theo cỏc nhúm.
HS hoàn thành bài tập 1 vào vở bài tập
Tổ chức cho HS thi tiếp sức
HS giải nghĩa cỏc từ và núi tại sao lại xếp vào nhúm đú.
 + Bài tập 2. Tổ chức HS như bài tập 1. HS làm bài theo nhúm 4. 
Đọc từng từ, tỡm hiểu nghĩa của từ hữu trong cỏc từ.
Viết lại từ theo cỏc nhúm.
Tổ chức cho HS thi tiếp sức
 + Bài tập 3. HS nối tiếp nhau đặt cõu. Sau đú đặt cõu và viết vào vào vở.
 + Bài tập 4 ( Giảm tải, HS khụng làm)
IV-CỦNG CỐ DẶN Dề
Hệ thống lại nội dung đó học.
Nhận xột giờ học
_______________________________
Toỏn
HẫC-TA
I. MỤC TIấU: Giỳp HS
Biết tờn gọi, kớ hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tớch hộc-ta. Mối quan hệ giữa hộcta và một vuụng.
Biết chuyển đổi cỏc đơn vị đo diện tớch tong quan hệ với hộc-ta, vận dụng để giải cỏc bài toỏn cú liờn quan.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ
? Gọi 2 HS đọc bảng đơn vị đo diện tớch từ lớn đến bộ và từ bộ đến lớn.
? Gọi 2 HS đồng thời làm bài tập
 - Điền dấu thớch hợp vào chỗ chấm
 6m256dm2 = dm2 4m279dm2 = ..m2
 lớp nhận xột , ghi điểm
Bài mới
 * HĐ1 Giới thiệu bài
 * HĐ2 Giới thiệu đơn vị đo diện tớch hộc-ta
 + 1 hộc-ta bằng 1 hộc-tụ-một vuụng và kớ hiệu ha
 + Như vậy 1 hộc-ta bằng bao nhiờu một vuụng?
* HĐ3 Luyện tập thực hành 
 - HS làm tập 1, 2, 3, 4 trong vở bài tập
Gọi HS đọc yờu cầu cỏc bài tập
Bài 1: HS tự làm
 GV hướng dẫn mẫu bài tập 2.( đổi rồi so sỏnh)
 Bài 3,4 HS tự làm: Cả lớp làm bài vào vở bài tập 4 HS làm bài vào bảng phụ
 * HĐ4 Chấm chữa bài
 + Bài tập 2 Yờu cầu giải thớch cỏch làm một số bài.
 + Cỏc bài tập khỏc HS lờn chữa trờn bảng.
III-.CỦNG CỐ DẶN Dề: Nêu mối quan hệ giữa héc- ta và Đề –ca mét vuông ,mét vuông.
 _______________________________
Đạo đức
 Có chí thì nên(tiết 2)
I-Mục tiêu: 
- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí.
- Biết được : Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đinh, xã hội.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-Taị sao chúng ta cần sống có chí?
-Như thế nào là người ssống có chí?
-Các em đã vượt qua khó khăn của mình như thế nào?
B-Bài mới:
HĐ 1: Trình bày k/q sưu tầm:
-HS trong từng nhóm trao đổi với nhau để xác định:
+Những câu ca dao,tục ngữ,tấm gương mà nhóm đã sưu tầm được.
+Cứ đại diện nhóm trình bày trước lớp
-Sau mỗi k/q,HS có thể hỏi bạn
+Bạn hiểu câu ca dao,tục ngữ đó như thế nào?
+Chúng ta có thể học tập được điều gì qua tấm gương đó?
-GV tổng kết
HĐ 2:Xây dựng mơ ước:
-HS trình bày trước lớp về mơ ước của mình và biện pháp thực hiện.Sau mỗi lần HS trình bày,GV hỏi cả lớp:
+Các em có thể hỏi bạn những vấn đề gì mà mình quan tâm?
+Theo các em,những biện pháp mà bạn đưa ra để đạt ước mơ có thực hiện được không?Vì sao?
+Các em có thể làm gì để thực hiện ước mơ đó?
-GV tống kết.
HĐ 3: Bày tỏ thái độ.
-HS thảo luận nhóm 4 để hoàn thành BT sau:
Hãy ghi vào.... chữ Đ trước những ý kiến mà các em đồng ý,chữ K là không đồng ý.
+Chỉ những người học giỏi mới có thể thành công........
+Ai cũng cần có ý chí mà không phân biệt giàu nghèo....
+Những người khuyết tật có ý chí sẽ trở thành người có ích cho XH.....
+Người có ý chí không cần sự giúp đỡ của những người xung quanh....
+Người có chí trong cuộc sống thành công hơn trong học tập,công việc....
-HS các nhóm nêu k/q của nhóm mình bằng cách giơ thẻ-đồng ý giơ thẻ xanh,không đồng ý giơ thẻ đỏ;sau mỗi lần giư thẻ,GV y/c nhóm sai giải thích trước,nhóm có thái độ đúng giải thích sau.
-GV kết luận.
-Một HS nhắc lại kết quả thảo luận đúng.
III-Củng cố,dặn dò: GV h/d thực hành:
-Thực hiện việc khắc phục khó khăn của mình trong cuộc sống hằng ngày và ghi vào phiếu rèn luyện.
-Phấn đấu học tập và rèn luyện tốt để đạt được ước mơ của mình.
_______________________________
Buổi chiều 
Thể dục
( GV chuyờn trỏch lên lớp )
Luyện Toán
LUYỆN TẬP TIẾT 2 ( TUẦN5)
I-Mục tiêu:
-Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học
-Biết đổi các đơn vị đo diện tích từ hai đôn vị đo thành một đơn vị đo.
II-Hoạt động dạy học.
A-Lý thuyết:
-Nêu và sắp xếp các đơn vị đo diện tích đã học theo thừ tự từ bé đến lớn.
-Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề.
B-Bài tập:
HĐ1 : HS làm bài ở vở thực hành
HS đọc yờu cầu cỏc bài tập ở vở thực hành
Bài 1: yờu cầu HS nối tiếp viết số ở bảng lớp
Bài 2: HS tự làm bài vào vở
Bài 3 : Gv HD HS chia hỡnh , rồi tớnh độ dài của mỗi cạnh, tớnh diện tớch từng hỡnh rồi cộng kết quả lại.
Cả lớp làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ
GV chấm và chữa bài
HĐ 2: HD HS làm thờm ( Nếu cũn thời gian)
Bài 1:Người ta lát sàn một căn nhà hình chữ nhật có chiều dài 6 m,chiều rộng 4 m bằng những mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 1m 20 cm,chiều rộng 20 cm.Hỏi cần bao nhiêu mảnh gỗ để lát kín sàn căn phòng đó?
Bài 2: Một miếng đất hỡnh chữ nhật cú chiều dài 25 m, nếu tăng chiều rộng của miếng đất lờn 4 lần thỡ diện tớch miếng đất tăng thờm 600 m2. Tớnh chu vi miếng đất.
HD HS vẽ hỡnh và giải.
C-HS chữa bài-
Cả lớp theo dõi,sửa chữa –GV bổ sung.
Tổng kết tiết học 
Tin học
( GV chuyờn trỏch lên lớp )
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện tập TIẾT II( TUẦN 5) 
I-Mục tiêu:
- Biết phõn biệt được từ đồng õm, từ trỏi nghĩa, từ đồng nghĩa.
-Biết viết một đoạn văn kể chuyện theo lời của vua San – ta hoặc lời của tướng giặc hoặc viết suy nghĩ mà cõu chuyện ba nàng cụng chỳa gợi cho emveef một thế giới hũa bỡnh, cỏc dõn tộc sống hũa thuận ,thõn ỏi, khụng cú thự hận, chiến tranh.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ1:bài tập 1.
-HS nối tiếp nhau đọc yờu cầu bài tập 1
– HS thảo luận theo cặp và hoàn thành bài tập 1.
- HS nối tiếp nờu đỳng, sai của từng bài tập.
-Cả lớp nhận xột bổ sung. GV kết luận.
HĐ 2:Theo nhóm 2
Gọi 2 HS đọc yờu cầu bài tập 2.
HD HS thảo luận theo cặp
HĐ 3: HS thực hành Viết một đoạn kể chuyện.
-HS làm việc cá nhân
HĐ 4: Chữa bài
-Từng HS nối tiếp trình bày bài viết của mình
-HS nhận xột,bổ sung.
 GV và HS phân tích những bài văn hay và những bài chưa hay 
-HS bổ sung,hỏi chất vấn
GV nhận xột: Vớ dụ:
+ Ưu điểm
- Tình tự miêu tả hợp lí.
Dùng từ tương đối chính xác.
Đã biết đúng vai để kể lại được cõu chuyện theo lời của vua San – ta hoặc lời của tướng giặc chưa ?
 - Đó viết được suy nghĩ mà cõu chuyện ba nàng cụng chỳa gợi cho emveef một thế giới hũa bỡnh, cỏc dõn tộc sống hũa thuận ,thõn ỏi, khụng cú thự hận, chiến tranh.
Một số bài trình bày và chữ viết đẹp.
+ Tồn tại:
Bài làm bài còn cẩu thả,nội dung bài còn sơ sài, cách dùng từ và câu văn còn sai
Cách trình bày và chữ viết chưa đẹp, sai lỗi chính tả.
III-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Tiếp tục hoàn thiện đoạn văn.
Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TêN PHÁT XÍT
I. MỤC TIấU
- Đọc đỳng cỏc tên người nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn
 - Hiểu ý nghĩa : cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II. ĐỒ DÙNG
Tranh minh họa trong SGK.
Bảng phụ 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 * HĐ1 Kiểm tra bài cũ
 - Đọc nối tiếp bài Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai.
 * HĐ2 Giới thiệu bài mới
 * HĐ3 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
 a. Luyện đọc
 - 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. GV sửa lỗi phát âm nắt giọng cho từng HS.
 - Hướng dẫn luyện đọc tiếng khó.
 - HS đọc phần chú giải.
 - HS đọc nối tiếp theo đoạn.
 - HS luyện đọc theo đoạn.
 - GV đọc mẫu.
 b. Tìm hiểu bài
 - HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi trong SGK( lưu ý khụng hỏi cõu hỏi 3)
 - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
 - GV nhận xét và nêu giải đáp đúng.
 c. Luyện đọc diễn cảm
 - 3 HS đọc toàn bài
 - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3.
 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
 IV- Củng cố dặn dò.
 - Phát biểu cảm tưởng về cụ già trong truyện
 - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
__________________________
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Củng cố các đơn vị đo các đơn vị đo diện tích đã học.
-Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích.
- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích.
II. Hoạt động dạy và học
HĐ1:Kiểm tra bài cũ
 1HS lên bảng làm bài tập
 GV cựng cả lớp nhận xét chữa bài . 
 Điền số thích hợp vào chỗ chấm
 km2 =ha 2300ha = .km2 3km25hm2 = ha 
HĐ2. Luyện tập
HS làm các bài tập 1, 2, 3, 4 ở vở bài tập. 
Gọi HS nối tiếp đọc yờu cầu và nội dung bài toỏn
Bài 1: HS đọc đề bài, xác định dạng toán rồi giải.
Bài 2: HS tự làm bài
Bài 3:HS đọc yêu cầu của bài. GV hướng dẫn HS phân tích trên hình vẽ để giải bài toán.
 Bài 4: Gọi HS đọc đề túan, tỡm hiểu đề bài rồi HS tự làm 
HS làm bài GV theo dừi và giỳp đỡ HS yếu 
HĐ3: Chấm và chữa bài
Bài 1: HS đọc bài giải- cả lớp theo dõi nhận xét.
Bài 2: viết bài chữa lên bảng, GV và HS theo dõi nhận xét.
Bài3: 1HS lên bảng giải , GV và cả lớp theo dõi nhận xét.
HĐ4: Củng cố dặn dò
Giáo viên nhận xét tiết học
Dặn HS chữa bài tập và hoàn thành bài tập trong SGK.
_________________________________
Khoa học
Phòng bệnh sốt rét
I. Mục tiêu: Giúp HS:
Nêu được dấu hiệu và tác hại của bệnh sốt rét.
Nêu được tác nhân gây bệnh, đường lây truyền và cách phòng bệnh sốt rét.
Biết được những việc nên làm để phòng bệnh sốt rét.
Có ý thức bảo vệ mình và những người trong gia đình phòng bênj sốt rét. Tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện ngăn chặn và tiêu diệt muỗi để phòng tránh bệnh sốt rét.
II. Đồ dùng dạy và học
Hình minh họa trang 26, 27 trong SGK
III. Hoạt động dạy và học
Kiểm tra bài cũ
Thế nào là dùng thuốc an toàn?
Khi mua thuốc chúng ta cần chú ý điều gì?
Để cung cấp vi ta min cho cơ thể chúng ta cần phải làm gì?
 2. Dạy bài mới
HĐ1 Tìm hiểu kiến thức cơ bản về bệnh sốt rét
 - Hình thức thảo luận theo nhhóm nhỏ.
 + Nêu những dấu hiệu của bệnh sốt rét?
 + Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì?
 + Bệnh sốt rét có thể lây từ người bệnh sang người lành bằng đường nào?
 + Bệnh sốt rết nguy hểm như thế nào?
 HĐ2 Thảo luận cách phòng bệnh sốt rét.
 - HS quan sát hình vẽ trong SGK thảo luận trả lời các câu hỏi sau:
 + Mọi người trong hình đang làm gì?
 + Chúng ta cần là gì để phòng bệnh sốt rét cho mình và cho ngươiì thân cũng như mọi người xung quanh?
 - HS quan sát muỗi A-nô-phen và trả lời câu hỏi:
 + Nêu những dặc điểm của muỗi A-nô-phen?
 + Muỗi A-nô-phen sống ở đâu?
 + Vì sao ta phải diệt muỗi?
HĐ3 trò chơi “Tuyên truyền phòng bệnh sốt rét”
III-. Củng cố dặn dò: - Học thuộc mục bạn cần biết.
 ________________________________
Kĩ thuật
Chuẩn bị nấu ăn
I- mục tiêu :
 - Nêu được những công việc chuẩn bị nấu ăn
 - Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn.Có thể sơ chế đượcmột số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình.
 - Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình. 
 - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình 
II - đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh một số loại thực phẩm thông thường
Một số loại rau xanh củ quả còn tươi 
Dao thái, dao gọt
III -các hoạt động dạy học 
HĐ1 : Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn 
HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi về những công việc chuẩn bị nấu ăn 
GV nhận xét và tóm tắt nội dung chính HĐ1
HĐ2 : Tìm hiểu cách thực hiện một sốcông việc chuẩn bị nấu ăn 
 a) Tìm hiểu cách chọn thực phẩm 
HD HS đọc mục 1 ( SGK ) và quan sát hình1để trả lời các câu hỏi mục 1 (SGK) về: Mục đích y/c của việc chọn thực phẩm dùng cho bữa ăn,cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo đủ lượng, đủ chất dinh dưỡng trong bữa ăn 
 b)Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm
HS đọc mục 2 (SGK)
HS nêu những công việc thường làm trước khi nấu ăn
Liên hệ thực tế ở gia đình từng học sinh
GVtóm tắt nội dung chính HĐ2
HĐ3 :đánh giá kết quả học tập - HS trả lời câu hỏi cuối bài
 Nhận xét tiết học
_______________________________
Buổi chiều: 
Âm nhạc
( GV chuyờn trỏch lên lớp )
Thể dục
Đội hình đội ngũ -Trò chơi “ Lăn bóng bằng tay”
I-Mục tiêu:
 - Ôn để củng cố và nâng cao kỉ thuật động tác đội hình đội ngũ. Yêu cầu dàn hàng nhanh, trật tự, đi đều bẻ góc không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
 - Chơi trò chơi bình tĩnh, khéo léo, lăn bóng theo đường dích dắc qua vật chuẩn.
II. Phương tiện dạy học: còi, 4 quả bóng, kẻ sân chơi.
III. Hoạt động dạy và học
Phần mở đầu
GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh hàng ngũ, trang phục
Chạy nhẹ nhàng tại chỗ, xoay khớp chân, tay gối, hông, vai.
Phần cơ bản
Ôn đội hình đội ngũ
Ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
Chơi trò chơi “ Lăn bóng bằng tay”
Phần kết thúc
Thực hiện một số động tác thả lỏng
GV nhận xét đánh giá kết quả bài học.
 __________________________________
Luyện: Toán
Luyện tập TIẾT 1( TUẦN 6)
I-Mục tiêu:-Củng cố mối quan hệ của các số đo diện tích
 -Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích,so sánh số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1:HS làm bài tập ở vở thực hành:
Gọi HS đọc yờu cầu cỏc bài tập và tỡm hiểu đề bài.
Bài 1: HS tự viết cỏc số đo dưới dạng số đo cú đơn vị là một vuụng ( theo mẫu)
Bài 1: HS viết cỏc số đo dưới dạng số đo cú đơn vị là một vuụng 
GV hướng dẫn mẫu 1 bài, sau đú tự làm.
Bài 3: Điền dấu , = , vào chỗ chấm.
GV HD cỏc em đổi ngoài giấy nhỏp sau đú điền dấu.
HS đọc đề toỏn, tỡm hiểu đề bài rồi làm bài 
HS làm bài vào vở, 4 HS làm bài vào bảng phụ
HĐ 2:GV chấm bài và HDHS chữa bài:
HĐ 3: HD cỏc em làm thờm ( nếu cũn thời gian)
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a. 2 dam2 4 m2 = ....m2 b. 278 m2 =.....dam2...m2
b.31 hm2 7 dam2 =....dam2 536 dam2 =...hm2 ...dam2
c. 8 m2 56 dm2 = ....dm2 420 dm2 =... m2....dm2
Bài 2: Người ta trồng ngô trên một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều rộng 60 m,chiều dài bằng chiều rộng.
Tính diẹn tích thửa ruộng đó.
Biết rằng,trung bình cứ 100 m2 thu hoạch được 30 kg ngô.Hỏi trên cả thửa ruộng đó,người ta thu hoạch được bao nhiêu tạ ngô?
 GVchấm và hướng dẫn học sinh chữa bài
Nhận xét tiết học 
______________________________________
Luyện : Tiếng Việt
 ôn tập tiết 1( tuần 6)
I-Mục tiêu: Giúp học sinh
-- Biết đọc diễn cảm mẫu chuyện Viếng Lờ – Nin với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
-Hiểu ý nghĩa của truyện Viếng Lờ – Nin Trả lời đúng các câu hỏi trong bài.
 - Củng cố kiến thức đã học về từ lỏy, từ đồng õm,cấu tạo ngữ phỏp, cỏch mở bài của bài văn.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1, 2, )
a)Luyện đọc( Bài 1)
- 1HS khá nối tiếp nhau đọc toàn truyện.
? Bài được chia thành mấy phần?
-Ba HS nối tiếp nhau đọc bài văn.
- HDHS đọc từ khú.
? Trong bài này cú những từ nào khú đọc?
-HS luyện đọc theo cặp.
-Một HS đọc cả bài.
b)Tìm hiểu bài( Bài 2)
HS đọc thầm bài: Viếng Lờ – Nin
 HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng ở bài tập 2
HDHS chữa miệng bằng cỏch GV nờu cõu hỏi, HS trả lời.
? Một sỏng, Nguyễn Ái Quốc gừ cửa phũng số 8 để làm gỡ?
 ( nội dung ở cõu 1)
Đỏp ỏn b
? Vỡ sao mọi người khuyờn Nguyễn Ái Quốc đợi ngày mai hóy đi?
 ( nội dung ở cõu 2)
Đỏp ỏn b
? Vỡ sao Nguyễn Ái vẫn đi viếng Lờ – Nin ngay hụm ấy?
 ( nội dung ở cõu 3)
Đỏp ỏn a
? Cõu chuyện giỳp em hiểu gỡ về người thanh niờn Nguyễn Ái Quốc?
 ( nội dung ở cõu 4)
Đỏp ỏn c
HĐ3: ễn lại những kiến thức đó học ( tiếp bài 2) Cõu 6,7,8,9,10
? Thế nào là từ đồng õm? Cho vớ dụ.
? Những từ như thế nào được gọi là từ lỏy? Cho vớ dụ.
? Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho vớ dụ.
? Bài văn thường cú mấy cỏch mở bài?
? Mở bài giỏn tiếp cú cỏch vào như thế nào? Cho vớ dụ.
HDHS tự làm bài vào vở, sau đú chữa bài.
HDHS chữa miệng bằng cỏch GV nờu cõu hỏi, HS trả lời.
? Dũng nào dưới đõy liệt kờ đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài trong bài?
 ( nội dung ở cõu 5)
Đỏp ỏn a
? Dũng nào dưới đõy chỉ gồm những từ lỏy?
 ( nội dung ở cõu 6)
Đỏp ỏn c
? Cú thể thay từ thõm tớm trong cõu “ Ngún tay, mũi và tai người thanh niờn thõm tớm vỡ giỏ rột” bằng từ nào đồng nghĩa?
 ( nội dung ở cõu 7)
Đỏp ỏn a
? Cặp từ in đậm nào dưới đõy là từ đồng õm?
 ( nội dung ở cõu 8)
Đỏp ỏn b
? Trong cõu “ Một thanh niờn gầy gũ, đầu đội mũ ma Kột, mỡnh mặc chiếc ỏo mỏng mựa thu, tay xỏch một va li bộ tớ bước vào”, bộ phận nào là chủ ngữ.
 ( nội dung ở cõu 9)
Đỏp ỏn a
? Bài văn trờn mở bài theo kiểu nào?
Đỏp ỏn c
Nhận xột, dặn dũ.
____________________________________
Thứ 5 ngày 18 tháng 10 năm 2012
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch lên lớp )
	_______________________________
Mĩ thuật
( GV chuyờn trỏch lên lớp )
Tập làm văn
Luyện tập làm đơn
I. Mục tiêu: 
- Biết cách viết một lá đơn có nội dung theo đúng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lý do, nguyện vọng rõ ràng.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học
A -kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra bài của 3 HS phải làm lại bảng thống kê kết quả học tập trong tuần của tổ.
B-Bài mới
* HĐ1 Giới thiệu bài
* H Đ2 Hướng dẫn làm bài tập
 Bài tập 1. HS nối tiếp đọc theo đoạn bài văn Thần chết tên 7 sắc cầu vồng 
Lần lượt hỏi HS:
 + Chất đọc màu da cam gây ra những hậu quả gì?
 + Chúng ta có thể làm gì để giảm nỗi đau cho những nạn nhân chất đọc màu da cam/
 + Em đã biết hoặc tham gia những phong trào nào để ủng hộ hay giúp đỡ các nạn nhân chất độc màu da cam/
Gv tổng kết ý
Bài tập 2. HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập
GV nêu câu hỏi để HS tìm hiểu bài
+ Hãy đọc tên đơn em sẽ viết.
+ Mục nơi nhận đơn em viết những gì?
+ Còn phần lí do viết đơn?
HS viết đơn
HS đọc lá đơn đã hoàn chỉnh
HS nhận xét bài làm của bạn
GV nhận xét cho điểm.
IV-Củng cố dặn dò - Chuẩn bị bài tả cảnh sông nước.
____________________________
Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu:
- Biết tính diện tích các hình đã học.
- Biết giải các bài toán liên quan đến diện tích.
II- Các hoạt động dạy và học
 A - Kiểm tra bài cũ 
Gọi 1 HS lờn bảng làm bài tập
 Tính diện tích một hình chữ nhật có chiều dài bằng m, chiều rộng bằng chiều dài.
Cả lớp nhận xột bài làm của bạn, GV bổ sung , ghi điểm.
B: bài mới 
 Giới thiệu bài
 HĐ1: Hướng dẫn luyện tập
HS làm bài tập 1, 2, 3 trong vở bài tập, GV theo dừi và giỳp đỡ học sinh yếu
3 HS làm bài vào bảng phụ
Gọi HS lần lượt đọc yờu cầu của bài toỏn
HS tỡm hiểu bài toỏn dưới hỡnh thức trả lời cõu hỏi của giỏo viờn
Bài 1: Muốn biết được cần bao nhiờu mảnh gỗ để lỏt kớn sàn căn phũng đú, ta phải tớnh gỡ?
Tớnh diện tớch căn phũng, diện tớch mảnh gỗ.
Bài 2: Tiến hành tương tự