Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 5

ối, có ngày nhớ đêm
 Đời ta gương vỡ lại lành
 Cây khô cây lại đâm cành nở hoa.
 Đắng cay mới có ngọt bùi
 Đường đi muôn dặm đã ngời mai sau . 
 Tố Hữu 
HĐ3: GV chấm và hướng dẩn học sinh chữa bài 
GV nhận xét tiết học.
Nhắc HS học thuộc các thành ngữ, tục ngữ ở BT 1, 3.
______________________________
 Tự học ( Luyện viết)
Luyện viết bài : BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I Mục tiêu 
 -Giúp hs viết đúng bài: Bài ca về trỏi đất
 -Rèn tính cẩn thận khi viết chữ .
II- hoạt động dạy học 
Hđ1:Hướng dẫn hs viết đúng chính tả 
-Gv đọc bài chính tả bài: Bài ca về trỏi đất
-Gọi hs đọc lại bài chính tả:Bài ca về trỏi đất
- Nhắc lại nội dung bài
- 5 hs đọc thuộc lũng bài chính tả:Bài ca về trỏi đất
Gv hướng dẫn hs viết những tiếng khó.
Hđ 2: Học sinh viết bài. 
 Gv giúp đỡ những hs viết xấu 
Hđ3:Chấm chính tả
 Thu vở chấm và nhận xét
 Nhận xét chung tiết học 
_______________________________________
Luyện :Toán
ôn : Đơn vị đo khối lượng ,độ dàI 
I – Mục tiêu
Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng và các bài Toán có liên quan. 
II – hoạt động dạy học
Lí thuyết :
- Học sinh đọc bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đến bộ và ngược lại 
- Học sinh nờu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài (đo khối lượng) liền kề nhau
? Vậy đơn vị đo độ dài, đo khối lượng cú đặc điểm về mối quan hệ hai hàng đơn vị đo kề nhau cú gỡ giống nhau
 B - Luyện tập thực hành :
* Hướng dẫn học sinh hoàn thành bài tập 3;4 SGK trang 24
* Làm thờm
Bài 1: Điền số thớch hợp vào chỗ chấm:
a) 3 kg 7g =  g b) 3264 g =  kg  g
 5tấn 3tạ =  yến 1845 kg =  tấn kg
 7hg 8 dag=  g 9575 g =  kg hg dag g
Bài 2 : Một cửa hàng cú hai tấn đường. Ngày đầu bỏn được 400 kg, ngày thứ hai bỏn được số đường bằng số đường bỏn trong ngày đầu. Hỏi cừa hàng cũn kại bao nhiờu kg đường ?
 Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài
 Giỏo viờn chấm và hướng dẫn học sinh chữa bài
Nhận xét tiết học
____________________________________
Thứ 3 ngày 9 tháng 10 năm 2012
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
____________________________________
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Hòa bình
I-Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa của từ hòa bình(BT1) ; tìm được từ đồng nghĩa với từ hòa bình(BT2).
- Viết được một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố(BT3).
II-Đồ dùng:Từ điển HS
III-Hoạt động dạy học
A-Bài cũ:HS làm lại bàI 3,4tiết LTVC tuần tưrớc
B-Bài mới
HĐ1:GV giới thiệu MĐ,YC tiết học
HĐ2:H/d HS làm bài tập
Bài 1:
-HS đọc y/c bài tập 
-HS làm vào vở
-GV chốt lại :Hòa bình là trạng thái không có chiến tranh
Bài2:
-GVgiúp HS hiểu nghĩa các từ: thanh thản(tâm trạng nhẹ nhàng,thoải mái ,không có điều gì áy náy ,lo nghĩ);thái bình (yên ổn,không có chiến tranh,loạn lạc)
-Các từ đồng nghĩa với hòa bình:bình yên,thanh bình,thái bình
Bài 3:
-HS chỉ cần viết một đoạn văn ngắn 5-7 câu
-HS có thể viết cảnh thanh bình của địa phương em hoặc làng quê,thành phố
IV- Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Y/c những HS viết chưa xong, chưa đạt về nhà tiếp tục hoàn thành
______________________________________________
toán
Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng
I-Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng.
- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:-GV kiểm tra làm bài ở nhà của HS.
 -Gọi một số em làm bài tập 3.
B-Bài mới:
HĐ1:H/d HS làm bài.
Bài 1:Giúp HS nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng.
Bài 2:-Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị bé và ngược lại:a),b.
-Chuyển đổi từ các số đo có hai tên đơn vị đo sang các số đo có tên đơn vị đo và ngược lại.
VD: 2kg326g =2326g ,4008g =4kg 8g
Bài 3:-HS chuyển đổi từng cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp.
Bài 4: HD HS xỏc định yờu cầu bài toỏn. Sau đú tự làm bài
HS cả lớp làm bài vào vở, 4 HS làm bài ở bảng phụ.
HĐ2:- GV chấm bài
 -HS chữa bài.
III-Củng cố,dặn dò: 
Ôn lai cách đổi số đo khối lượng và bảng đơn vị đo khối lượng
Hoàn thành cỏc bài tập ở SGK
Bài 4:HDHS:
-Tính số kg đường cửa hàng bán đợc trong ngày thứ hai.
-Tình tổng số đường đã bán được trong ngày thứ nhất và ngày thứ hai.
-Đổi 1 tấn =1000kg.
-Tính số kg đường bán được trong ngày thứ ba.
____________________________________
Đạo đức
 Có chí thì nên 
I-Mục tiêu:HS học xong bài biết:
-Trong cuộc sống con người thường phải đối mặt với những khó khăn,thử thách .Nhưng nếu có ý chí,có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy,thì có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.
-Xác định được những khó khăn trong cuộc sống.
II-Đồ dùng:Một số mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó như Nguyễn Ngọc Kí...
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:Người như thế nào được gọi là có trách nhiệm?
B-Bài mới:
HĐ 1:HS tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó của Trần Bảo Đồng.
-HS tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng trong SGK.
-HS thảo luận cả lớp câu hỏi 1,2,3 trong SGK.
-GV kết luận.
HĐ 2:Xử lí tình huống
-HS thảo luận theo nhóm 4.
*Tình huống 1::Đang học lớp 5,một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại được.Trong hoàn cảnh đó,Khôi có thể sẽ như thế nào?
*Tình huông 2:Nhà Thiên rất nghèo.Vừa qua lại bị lũ cuốn trôi hết nhà cửa đồ đạc.Theo em trong hoàn cảnh đó,Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học?
-Đại diện các nhóm trình bày
-Cả lớp nhận xét ,bổ sung.
-GV kết luận:Biết vượt khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có chí.
HĐ 3:HS làm BT 1,2 SGK
-HS làm bài theo nhóm 2.
-GV nêu từng trường hợp,HS giơ thẻ màu thể hiện sự đánh giá của mình
-GV kết luận
-HS đọc ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động tiếp nối:Sưu tầm một vài mẫu chuyện về những gương HS “Có chí thì nên” hoặc trên sách báo ở lớp,trường ,địa phương.
___________________________
Buổi chiều
 Thể dục
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
____________________________________
Luyện Toỏn
Luyện tập TIẾT 2 ( TUẦN 4)
i-Mục tiêu:Giúp HS củng cố:
-Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến dạng toỏn Tỷ lệ nghịch.Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú.
II- HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP 
HĐ1: HD HS ụn tập lại lớ thuyết giải 2 dạng toỏn trờn
HĐ2: Hướng dẩn hs làm bài tập ở vở thực hành
 HS làm bài tập1,2,3, 4 vở Thực hành.
HD HS đọc yờu cầu cỏc bài tập ở vở Thực hành rồi tự làm bài vào vở Thực hành , 
GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải bằng cách thích hợp
Gv theo dừi và giỳp đỡ HS yếu.
Yờu cầu 3 HS làm bài vào bảng phụ bài 1,2,3 ( mỗi em làm 1 bài)
HĐ3: G V chấm và hướng dẫn HS chữa bài 
Bài 1,2,3: - HS treo bảng phụ lên bảng.
- HS nhận xột bài làm của bạn, bổ sung và kết luận
 - GV nhận xét ,
 Bài 4: Gọi HS trả lời miệng 
-Cả lớp và GV nhận xét ,bổ sung và kết luận
HĐ4: Hướng dẩn hs làm thờm một số bài ( Nếu cũn thời gian
Bài 1: Tớnh diện tớch một khu đất hỡnh chữ nhật cú chiều rộng 39m, chiều dài bằng chiều rộng.
Bài 2* : Hiện nay , tuổi mẹ gấp 4 lần tuổi con. Bốn năm trước, tuổi mẹ gấp 6 lần tuổi con. Tính tuổi mẹ tuổi con hiện nay 
H/S đọc đề toán 
GV h/d HS phân tích đề toán , giải bài toán 
_______________________________________
Tin học
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
____________________________________
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện tập TIẾT II( TUẦN 4) 
I-Mục tiêu:
- Biết điền từ vào chỗ trống trong bài Đầm sen
-Biết viết một đoạn văn tả cảnh theo những gì đã q/s ảnh minh họa bài đọc: “ Tại sao chim bồ cõu thành biểu tượng của hũa bỡnh?” Và cỏc hỡnh ảnh trong vở Thực hành Trang 27.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ1:bài tập 1.
-HS nối tiếp nhau đọc bài văn tả cảnh Đầm sen (5-6 lần)
– HS thảo luận theo cặp và hoàn thành bài tập 1.
- HS nối tiếp nờu những từ cần điền vào chỗ trống.
-Cả lớp nhận xột bổ sung.
HĐ 2:Theo nhóm 2
Gọi 2 HS đọc yờu cầu bài tập 2.
HD HS quan sỏt và thảo luận theo cặp
HS ghi lại những gỡ mỡnh đó quan sỏt.
HĐ 3: HS thực hành Viết một đoạn văn miờu tả.
-HS làm việc cá nhân
HĐ 4: Chữa bài
-Từng HS nối tiếp trình bày bài viết của mình
-HS nhận xột,bổ sung.
 GV và HS phân tích những bài văn hay và những bài chưa hay 
-HS bổ sung,hỏi chất vấn
GV nhận xột: Vớ dụ:
+ Ưu điểm
- Tình tự miêu tả hợp lí.
Dùng từ tương đối chính xác.
Đã biết dùng hình ảnh để làm nổi bật hình ảnh miêu tả. Một số bài đã biết bộc lộ cảm xúc của mình trước vẽ đẹp đó.
Một số bài trình bày và chữ viết đẹp.
+ Tồn tại:
Bài làm bài còn cẩu thả,nội dung bài còn sơ sài, cách dùng từ và câu văn còn sai.
Cách trình bày và chữ viết chưa đẹp, sai lỗi chính tả.
III-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Tiếp tục hoàn thiện đoạn văn.
 _____________________________
Thứ 4 ngày 10 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
Ê-mi-li,con...
I-Mục tiêu:
-Đọc đúng các tên nước ngoài trong bài ; đọc diễn cảm được bài thơ.
-Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
- Thuộc một khổ thơ trong bài.
II-Đồ dùng:-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
 -Tranh về những cảnh đau thương mà đế quốc Mĩ đã gây ra trên đất nớc VN.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: HS đọc bài Một chuyên gia máy xúc,trả lời câu hỏi sau bài đọc.
B-Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a.Luyện đọc:
-HS đọc những dòng xuất xứ bài thơ và toàn bài thơ.
-GV giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc;ghi lên bảng các phiên âm tên riêng để cả lớp luyện đọc
-GV h/d HS đọc thơ theo từng khổ
-HS đọc nối tiếp khổ thơ(2 lợt bài)
b.Tìm hiẻu bài:
-Đọc diễn cảm khổ thơ đầu đẻ thể hiện tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và em bé Ê-mi-li.
-Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lược đế quốc Mĩ?
-Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt?
-Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?
c.Đọc diễn cảm và học thuộc lòng
-Bốn HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ.
-HS thi đọc diễn cảm;đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4.
IV Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Khuyến khích HS về nhà HTL cả bài thơ.
__________________________________________
Toán
Luyện tập
I-Mục tiêu: 
- Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:-Nêu các đơn vị đo độ dài ,khối lượng đã học.
 -HS làm bài 4(SGK)
B-Bài mới: 
HD HS làm bài tập ở VBT
Bài 1:H/d HS
Đổi:1 tạ =100kg , 1 tấn =1000 kg,sau đó HS tự giải.
Bài 2:H/d HS đổi như bài 1.
Bài 3:H/d HS tính diện tích của hình chữ nhật ABCD và hình chữ nhật MNPQ,từ đó tính diện tích của hỡnh H.
Bài 4: HDHS vẽ hỡnh
HS làm bài, 4 HS lần lượt làm bài vào bảng phụ, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
III-Củng cố,dặn dò:
-Ôn lại các số đo độ dài,khối lượng đã học.
-Hoàn thành các bài tập ở SGK
 Lưu ý: Bài 4:HD HS
-Tính diện tích HCN
-Nhận xét đợc:12 = 6 =2 =12 =1
Vậy có thể vẽ HCN:MNPQ có chiều dài 6 cm,chiều rộng 2 cm hoặc có chiều dài 12 cm,chiều rộng1cm.Lúc này diện tích hình chữ nhật MNPQ có diện tích bằng diện tích của HCNhật ABCD nhưng có các kích thước khác với các kích thước của h c nhật ABCD.
_______________________________________________
Khoa học
 Thực hành: Nói “Không” đối với các chất gây nghiện
I-Mục tiêu: 
Giúp HS 
-Luôn có ý thức tuyên truyền,vận động mọi người cùng nói:”Không!”với các chất gây nghiện.
-Có kĩ năng từ chối khi bị rủ rê,lôi kéo sử dụng chất gây nghiện.
II-Đồ dùng:
-Phiếu ghi các tình huống
-Phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của các chất gây nghiện.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: Nêu tác hại của rượu,bia,thuốc lá,chất ma tuý?
B-Bài mới:
HĐ 4:Thực hành kĩ năng từ chối khi bị lôi kéo,rủ rê sử dụng chất gây nghiện.
-HS quan sát hình minh hoạ trong SGK trang 22,23 và trả lời câu hỏi: Hình minh hoạ các tình huống gì?
-HS làm việc theo nhóm để XD và đóng kịch trong mỗi tình huống đó.
-Từng nhóm biễu diễn trước lớp.
HĐ 5:Trò chơi:Chiếc ghế nguy hiểm.
-Nghe tên trò chơi,em hình dung ra điều gì?
-Lấy ghế ngồi của GV ,phủ cái khăn màu trắng lên ghế.
-GV nói:đây là một chiếc ghế rất nguy hiểm vì nó đã nhiễm điện cao thế .Nếu ai đụng vào sẽ bị chết.Ai tiếp xúc với người đụng vào ghế cũng sẽ bị chết.Bây giờ các em xếp hàng từ ngoài hành lang đi vào
-Cử 5 HS quan sảt,ghi lại những gì em thấy.
-GV y/c HS đọc kết quả q/s.
-Nhận xét,khen ngợi HS q/s tốt.
-HS thảo luận trả lời các câu hỏi.
+Em cảm thấy thế nào khi đi qua chiếc ghế?
+Tại sao khi đi qua chiếc ghế em đi chậm lại và rất thận trọng?
+Tại sao em lại đẩy mạnh làm bạn bị ngã chạm vào ghế?
+Tại sao khi bị xô vào ghế em cố gắng để không ngã vào ghế?
+Tại sao em lại thử chạm tay vào ghế?
+Sau khi chơi trò chơi em có nhận xét gì?
IV –Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Học thuộc và ghi lại mục Bạn cần biết vào vở,sưu tầm vỏ bao,lọ các loại thuốc.
________________________________________
Kĩ thuật
Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình
I -mục tiêu:
-Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình.
- Biết giữ vệ sinh an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống.
II - Đồ dùng dạy học 
Một số dụng cụ đun nấu,ăn uống thường dùng
Tranh , ảnh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường
Một số phiếu học tập
 III – hoạt động dạy học 
 HĐ1: Xác định các dụng đun,nấu,ăn uống thông thường trong gia đình 
 - Giáo viên đặt câu hỏi và gợi ý đề học sinh kề tên các dụng cụ thường dùng để đun,nấu,ăn uống trong gia đình .
 Giáo viên ghi tên các dụng cụ đun,nấu lên bảng theo từng nhóm
 - Nhận xét và nhắc lại tên các dụng cụ đun,nấu,ăn uống trong gia đình. HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm,cách sử dụng,bảo quản một số dụng cụ đun,nấu,ăn uống trong gia đình 
 Học sinh thảo luận về đặc điểm cách sử dụng,bảo quản một số dụng cụ đun,nấu,ăn uống trong gia đình 
 HĐ3: đánh giá kết quả học tập 
 Sử dụng câu hỏi cuối bài của sách giáo khoa 
 Giáo viên nêu đáp án của bài tập
 Học sinh đối chiếu kết quả làm bài tập với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình 
 Học sinh báo cáo kết quả tự đánh giá. Giáo viên nhận xét,đánh giá kết quả học tập của học sinh 
 IV: Nhận xét dặn dò:
Nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh
 Dặn học sinh chuẩn bị bài sau
_____________________________________
Buổi chiều
Âm nhạc
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
__________________________________________________
Thể dục
Bài 10:Đội hình đội ngũ-Trò chơi : “Nhảy đúng,Nhảy nhanh”
I-Mục tiêu:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang.
- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái .
- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II-Đồ dùng:
Chuẩn bị một còi,kẻ sân chơi trò chơi.
III-Hoạt đọng dạy học:
HĐ1:Phần mở đầu:
-GV phổ biến y/c giờ học.
-HS chạy theo một hàng dọc quanh sân.
-Trò chơi :Diệt các con vật có hại.
HĐ2:Phần cơ bản:
a.Đội hình đội ngũ:
-Ôn tập hợp hàng ngang,dòng hàng,điẻm số,đi đều vòng phải,trái,đổi chân khi sai nhịp.
-Chia tổ tập từng nhóm
-Tập hợp cả lớp,cho từng tổ thi đua trình diễn.
b.Chơi trò chơi:Nhảy đúng,Nhảy nhanh.
-GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi và quy định chơi.Nhảy đúng,Nhảy nhanh.
-GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi và quy định chơi.
-Cho cả lớp cùng chơi,GV q/s biểu dương tổ hoặc HS tích cực chơi.
-Cho cả lớp cùng chơi,GV q/s biểu dương tổ hoặc HS tích cực chơi.
HĐ3:Phần kết thúc:
-GV cho HS hát một bài,vỗ tay theo nhịp.
-GV cùng HS hệ thống lại bài học,đánh giá k/q bài học và giao bài về nhà.
_____________________________
Luyện Toỏn 
LUYỆN TẬP TIẾT 1 ( TUẦN 5)
I – Mục tiêu
Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng và các bài Toán có liên quan. 
II – hoạt động dạy học
HĐ 1:Lí thuyết :
- Học sinh đọc bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo khối lượng theo thứ tự từ lớn đến bộ và ngược lại 
- Học sinh nờu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài (đo khối lượng) liền kề nhau
? Vậy đơn vị đo độ dài, đo khối lượng cú đặc điểm về mối quan hệ hai hàng đơn vị đo kề nhau cú gỡ giống nhau
HĐ 2:HS làm bài tập ở vở Thực hành.
 HS làm bài tập1,2,3,4 ở vở Thực hành.
HD HS đọc yờu cầu cỏc bài tập ở vở Thực hành rồi tự làm bài vào vở Thực hành , Gv theo dừi và giỳp đỡ HS yếu.
Yờu cầu 4 HS làm bài vào bảng phụ ( mỗi em làm 1 bài)
 G V chấm và hướng dẫn HS chữa bài 
 -Cả lớp và GV nhận xét ,bổ sung và kết luận
HĐ3: Hướng dẩn hs làm thờm một số bài ( Nếu cũn thời gian)
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ.....
a. 8 dam = .....m b. 300 m = ......dam
 20 hm = ......dam 2100 dam = ....hm
 5 cm = .....mm 900 mm = ....cm
 3 m =........cm 8000 m = .....km
Bài 2:Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
 2 m 5 cm = ...... cm.
Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
 A. 25 B. 250
 C. 2500 D. 205.
-HS chữa bài
Nhận xột tiết học
Luyện : Tiếng Việt
 LUYỆN tập tiết 1( tuần 5)
I-Mục tiêu: Giúp học sinh
-- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
-Hiểu ý nghĩa của truyện sau : Ba nàng cụng chỳa
.Trả lời đúng các câu hỏi trong bài.
 - Củng cố kiến thức đã học về từ đồng õm, từ trỏi nghĩa.
II-Hoạt động dạy học:
HĐ 1:Kiến thức cần nhớ: 
? Những từ như thể nào được gọi là từ đồng õm? Cho vớ dụ.
? Những từ như thể nào được gọi là từ trỏi nghĩa? Cho vớ dụ.
HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1, 2, 3)
a)Luyện đọc( Bài 1)
- 1HS khá nối tiếp nhau đọc toàn truyện: Ba nàng cụng chỳa
? Bài được chia thành mấy phần?
-Hai HS nối tiếp nhau đọc bài văn.
- HDHS đọc từ khú.
? Trong bài này cú những từ nào khú đọc?
-HS luyện đọc theo cặp.
-Một HS đọc cả bài.
b)Tìm hiểu bài( Bài 2)
HS đọc thầm bài: Ba nàng cụng chỳa
 HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng ở bài tập 2
?Ba nàng cụng chỳa con vua San – ta tài giỏi như thế nào?
?Vỡ sao vua cha khụng đồng ý cho ba nàng ra trận?
? Trận chiến khốc liệt cú kết quả ra sao?
? Ba nàng cụng chỳa đó làm thay đổi tỡnh thế như thế nào?
? Tỡm cặp từ trỏi nghĩa, cặp từ đồng õm?
?Truyện Ba nàng cụng chỳa mở bài theo kiểu nào?
? Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?
GV chấm và hướng dẫn HS chữa bài.
HS chữa bài miệng
III –Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
__________________________________________
Thứ 5 ngày 11 tháng 10 năm 2012
Tiếng Anh
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
_____________________________________
Mĩ thuật
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
_____________________________________
Tập làm văn
 Luyện tập làm báo cáo thống kê
I-Mục tiêu:
-Biết thống kê theo hàng và thống kê bằng cách lập bảng(BT2) để trình bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ.
II-Đồ dùng:
-HS chuẩn bị phiéu ghi điểm
-Tờ phiếu kẻ sẵn bảng thống kê.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-HS nêu bảng thống kê đã lập ở tuần 2 có những cột nào?ghi gì?
-Kiểm tra phiếu ghi diểm của HS từ đầu năm học.
B-Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu bài:
HĐ 2:Hớng dẫn luyện tập.
Bài tập 1:Thống kê k/q học tập trong tháng của em theo các y/c trong SGK trang 51.
-Em cho biết điểm nào được quy định là điểm giỏi,khá,trung bình?
-HS xếp điểm của mình theo mức giỏi,khá,trung bình,yếu vào các cột.
-GV gọi HS trình bày,nhận xét,khen những HS làm nhanh.
-Nhìn vào bảng thống kê,em nhạn xét k/q học tập của mình trong tháng.
Bài tập 2:Lập bảng thống kê k/q học tập của cả tổ trong tháng
-Trong bảng thống kê đã lập nội dung nào được ghi ở cột dọc ,cột ngang.
-HS thảo luận theo nhóm 4.
-GV gợi ý để HS lập bảng thống kê k.q học tập của tổ.
 +Cột ngang: Ghi họ và tên.
 +Cột dọc : Chia 4 mức điểm:giỏi,khá,TB,yếu.
-HS kiểm tra k/q cộng đã đúng cha.
-Từng nhóm trình bày bảng thóng kê.
-Nhận xét k/q học tập của từng bạn trong tháng,k/q chung của cả tổ.
-Bảng thống kê có tác dụng gì?
IV –Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-HS ghi nhớ bảng thống kê.
____________________________________
Toán 
Đề-ca mét vuông . Héc-tô-mét vuông.
I-Mục tiêu: 
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích : đề-ca- mét vuông, héc-tô-mét vuông.
- Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông.
- Biết mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông và héc-tô-mét vuông; đề-ca-mét vuông với mét vuông.
- Biết chuyển đổi số đo diện tích.
II-Đồ dùng:GV chuẩn bị hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài1dam,1hm thu nhỏ.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:Nêu các đơn vị đo diện tích đã học.
B-Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề ca mét vuông.
a.Hình thành biểu tượng về đề-ca-mét vuông.
-HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học.
-HS tự nêu về dam vuông,cách đọc,cách viết.
b.Phát hiện mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông,héc-tô-mét vuông.
-GV chỉ vào hình vuông có cạnh dài 1 dam ,chia mỗi cạnh của hình vuông thành 10 phần bằng nhau
-GV cho HS tự q/s hình vẽ,xác định số đo diện tích mỗi hình nhỏ.
-HS rút ra nhận xét: 1dam2 =100m2
HĐ 2:Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc tô-mét vuông.
HĐ 3:Thực hành:
Bài 1:Rèn luyện cách đọc số đo diện tích với đơn vị đo dam2,hm2.
Bài 2:Luyện viết số đo diện tích 
Bài 3:Rèn cho HS kĩ năng đổi đơn vị đo.
Bài 4:Rèn cho HS biết cách viết số đo diện tích có hai đơn vị đo thành số đo diện tích dưới dạng hỗn số có một đơn vị .
IV –Củng cố,dặn dò:
 -HS chữa bài.
 -GV nhận xét,bổ sung.
____________________________
Buổi chiều
Tin học
( GV chuyờn trỏch lờn lớp)
_____________________________________
Luyện từ và câu
 Từ đồng âm
I-Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là từ đồng âm.
- Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm; đặt được câu để phân biệt dược các từ đồng âm( 2 trong số 3 từ ở BT2); bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố.
II-Đồ dùng:Một số tranh ảnh về các sự vật,hiện tượng,hoạt độngcó tên gọi giống nhau
III-Hoạt động dạy học
A-Bài cũ:HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình đã làm ở tiết trớc
B-Bài mới:
HĐ1:GV giới thiệu y,c bài học
HĐ2:Phần nhận xét
-HS làm việc cá nhân,chọn dòng nêu đúng nghĩa của mỗi từ Câu
-GV chốt lại:Hai từ câu ở hai câu trên phát âm hoàn toàn giống nhau,song nghĩa rất khác nhau.Những từ như thế gọi là từ đồng âm
HĐ3:Phần ghi nhớ
-Cả lớp đọc nội dung ghi nhớ trong SGK
-Hai HS nhắc lại nội dung ghi nhớ
HĐ4:Phần luyện tập
Bài 1:
-H