Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 31

 kèm theo tranh ảnh minh hoạ.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Hoạt động lớp, nhóm 3.
Các nhóm thảo luận.
Đại diện nhóm lên trình bày.
Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận.
Từng nhóm thảo luận.
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
Các nhóm khác bổ sung ý kiến .
HSY đọc đầu bài 
HDHSY giới thiệu về TNTN
HSY nhắc lại câu trả lời.
V/ Hoạt động mối tiếp1’: GV nhận xét tiết học – Dặn dị HS chuẩn bị bài sau.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 60):ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU : (Dấu phẩy)
I/ Mục đích yêu cầu : 
1. Kiến thức: - Nắm được 3 tác dụng của dấu phẩy ( BT1 ), biết phân tích và sửa những dấu phẩy dùng sai ( BT2,3 ).
2. Kĩ năng: - Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy. 
3. Thái độ: - Có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu phẩy.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và làm bài tập.
II/ Đồ dùng dạy - học : - Bút dạ, bảng phụ ghi sẵn 3 tác dụng của (Trang 124 SGK)
III/ KTBC5’: Mở rộng vốn từ Nam và Nữ:* 2 HS lên bảng đặt câu nôïi dung nói về đức tính của Nam và Nữ.* GV nhận xét, kết luận và ghi điểm
IV/ Dạy bài mới:
tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
11’
10’
10’
2’
GTB: GV nêu mục đích y/cầu tiết học
v	Hoạt động 1
Bài 1: Rèn kĩ năng xác định tác dụng của dấu phẩy trong đoạn văn .
* GV hướng dẫn HS thực hiện: 
- Đọc kĩ từng câu văn.
- X.định vị trí của dấu phẩy trong câu 
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
vHoạt động2: Bài 2: HS biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy.
* GV hướng dẫn HS thực hiện: 
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . 
vHoạt động 3: Bài 3: 
HS biết chữa lỗi dùng dấu phẩy.
* GV hướng dẫn HS thực hiện: 
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . 
* Hoạt động 4.Củng cố: 
- Nêu nội dung chính của bài.
GV giáo dục qua bài học 
HS nhắc lại đầu bài.
Hoạt động nhóm, cả lớp.
* 1 HS đọc yêu cầu của bài.
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . 
* Cả lớp nhận xét, 
* HS nêu công dụng của dấu phẩy.
* 2 HS đọc yêu cầu bài tập. 
HS đọc thầm trao đổi theo cặp để tìm ra chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy; biết cách chữa lỗi sai đó .
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . * HS sửa bài . Cả lớp nhận xét
* HS đọc yêu cầu bài tập. 
HS ngồi cùng bàn trao đổi để tìm ra chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy; biết cách chữa lỗi sai đó .
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . * HS sửa bài . * Cả lớp nhận xét. 
hs nêu
HSY đọc đầu bài 
HSY đọc đề bài 
HDHSY làm BT
HSY đọc đề bài 
HDHSY làm BT
HSY đọc đề bài 
HDHSY làm BT
V/ Hoạt động mối tiếp1’: GV nhận xét tiết học – Dặn dị HS chuẩn bị bài sau.
TẬP LÀM VĂN (Tiết 62):ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH .
I/Mục đích yêu cầu : 
1. Kiến thức: Lập được dàn ý một bài văn miêu tả.
2. Kĩ năng: Trình bày được bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thiên nhiên. 
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời của bạn và lập dàn ý.
II/ Đồ dùng dạy - học :GV: Bảng lớp viết sẵn 4 đề bài. 
III/ KTBC4’:Ôn tập về tả cảnh. - Kiểm tra việc sửa bài của HS .Giáo viên nhận xét.
IV/ Dạy bài mới:
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
11’
20’
2’
GTB: GV nêu mục đích y/cầu tiết học
v	Hoạt động 1:
Bài 1:HS biết chọn đề bài và lập dàn ý một bài văn tả cảnh.
Hướng dẫn HS chọn đề bài
- GV lưu ý cho HS :
Nên chọn cảnh em đã thấy, đã ngắm nhìn hoặc đã quen thuộc 
* GV nhận xét, kết .
Lập dàn ý
* GV nhắc HS :
Dàn ý bài văn cần xây dựng theo gợi ý trong SGK, song các ý phải là ý của mỗi em, thể hiện qua sự quan sát riêng, giúp các em có thể dựa vào dàn ý tả cảnh đã chọn (trình bày miệng)
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
v	Hoạt động 2:
Bài 2: Qua một bài văn, HS biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn tả cảnh 
GV treo các tiêu chí đánh giá lên bảng:- Bài văn có đủ bố cục không ? 
- Các phần có mối liên kết không ? 
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những dàn ý tốt . 
* Hoạt động 3.Củng cố: 
- Nêu nội dung chính của bài.
GV giáo dục qua bài học 
HS nhắc lại đầu bài.
Hoạt động cả lớp.
* 1HS đọc yêu cầu của BT .
* 3 – 5 HS giới thiệu về cảnh mình chọn .
Cả lớp nhận xét và bổ sung .
* 1 HS đọc gợi ý 1; 2 trong SGK 
* 4 HS làm bảng nhóm, HS cả lớp làm vào vở . 
* Đại diện HS trình bày dàn ý.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh các dàn ý.
 Hoạt động cả lớp.
* 1 HS đọc yêu cầu.
* HS làm việc theo bàn : trình bày dàn ý của mình cho các bạn nghe.
3 – 5 HS trình bày dàn ý trước lớp 
* Cả lớp nhận xét, rút ra những ý hay.
hs nêu
HSY đọc đầu bài 
HDHSY chọn đề bài
HSY đọc đề bài 
HDHSY làm BT
V/ Hoạt động mối tiếp2’: GV nhận xét tiết học – Dặn dị HS chuẩn bị bài sau.
TOÁN 	 Tiết 151: 	PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên., các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn.
- Cả lớp làm BT1,2,3.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các BT.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau1/15 - Sửa bài, ghi điểm, NX chung.
IV Dạy bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
01’
08’
16’
08’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Củng cố kiến thức về phép trừ.
-GV nêu câu hỏi để Hs trình bày những hiểu biết về phép trừ như: các thành phần của phép trừ, các tính chất của phép trừ, (như SGK).
HĐ 2: Củng cố kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, phân số, số thập phân.
Bài 1/159:- Một HS đọc y/cầu BT.
Yêu cầu Hs làm bài vào vở, tính và thử lại.
-Sửa bài. Nhấn mạnh ý nghĩa của việc thử lại.
Bài 2/160:-Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Sửa bài. Yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tìm số hạng, số bị trừ chưa biết.
HĐ 3: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn liên quan đến phép trừ các số.
Bài 3/160:-GV gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 4: Củng cố
-Yêu cầu Hs nêu các thành phần của phép trừ, các tính chất của phép trừ.
HS nhắc lại đầu bài.
-Theo dõi, trả lời.
HS đọc đề bài
-Làm bài vào vở.
-Sửa bài.
-Đọc yêu cầu đề.
-Làm bài vào vở.
-Sửa bài.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
HSY đọc đầu bài 
Gv giúp hs yếu nêu các thành phần của phép trừ
HDHSY làm BT
V/Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học- Dặn dị HS về học bài và CB bài sau Luyện tập
TOÁN Tiết 152: 	LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
- Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán.
- Cả lớp làm BT 1,2/160 SGK.
 - Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi các BT.
III. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập 3/159 SGK.
 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ.
IV Dạy bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
O1’
16’
15’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng và trừ.
Bài 1/160:
-GV gọi Hs đọc yêu cầu đề.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
HĐ 2: Củng cố kĩ năng vận dụng tính chất của phép cộng và trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất.
Bài 2/160:
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu được các tính chất giao hoán, kết hợp đã được sử dụng khi tính.
HĐ 3: Củng cố
-Yêu cầu Hs nhắc lại các tính chất của phép cộng và phép trừ.
HS nhắc lại đầu bài.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, trả lời.
-Trả lời.
HSY đọc đầu bài 
Gv giúp hs yếu đọc đề bài ,làm bài.
V/Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học- Hướng dẫn HS về nhà làm BT 3 và CB bài Phép nhân.
TOÁN Tiết 153:	 PHÉP NHÂN
I.Mục tiêu: 
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán. 
- Cả lớp làm BT 1 ( cột 1),2, 3, 4/161 SGK.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi các BT.
IIIKiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập 2a,b/160 .- Sửa bài, nhận xét bài cũ.
IV Bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
01’
08’
06’
10’
07’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Củng cố kiến thức về phép nhân các số tự nhiên, phân số, số thập phân.
-Nêu câu hỏi để Hs trình bày những hiểu biết về phép nhân như: tên gọi, các thành phần và kết quả, dấu phép tính, một số tính chất của phép nhân,(như SGK).
HĐ2:Củngcốkĩnăng t/hành phép nhân các số.
Bài 1 ( cột 1)/162:
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Sửa bài, nhận xét. 
HĐ 3: Củng cố kĩ năng vận dụng tính chất của phép nhân để tính nhẩm, thuận tiện.
Bài 2/162:-Yêu cầu Hs nêu cách nhân nhẩm với 10; 100; ; 0,1; 0,01;
-Gọi Hs nối tiếp nhau làm miệng.
Bài 3/162: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nhắc lại các tính chất đã sử dụng khi tính. 
HĐ 4: Củng cố kĩ năng giải bài toán chuyển động liên quan đến phép nhân.
Bài 4/162: -Gọi Hs đọc đề.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. 
HĐ 5: Củng cố
-Yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần của phép nhân, các tính chất của phép tính nhân.
HS nhắc lại đầu bài.
-Theo dõi trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Nêu cách nhân nhẩm.
-Làm miệng.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét. Nhắc lại các tính chất.
-Đọc đề.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
HSY đọc đầu bài 
Gv giúp hs yếu nêu thành phần của phép nhân.
Gv giúp hs yếu đọc đề bài ,làm bài.
Gv giúp hs yếu đọc đề bài ,làm bài.
V/Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học- Hướng dẫn HS về nhà làm BT cịn lại và CB bài Luyện tập
TOÁN Tiết 154: 	LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
- Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và qui tắc nhân một tổng với một số trong thực hành tính giá trị biểu thức và giải toán.
- Cả lớp làm BT 1 ,2, 3, /162 SGK.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi các BT.
III. Kiểm tra bài cũ: 5’) Yêu cầu Hs làm bài tập 1a,b/162 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét 
IV Dạy bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
01’
20’
10’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Củng cố về ý nghĩa phép nhân và thực hành tính giá trị biểu thức.
Bài 1/162:Gọi HS đọc y/cầu BT
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến khích Hs nêu ý nghĩa của phép nhân (là phép cộng các số hạng bằng nhau). Lưu ý việc vận dụng tính chất nhân một số với một tổng ở phần c.
Bài 2/162:
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 2: Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.
Bài 3/162:
-GV gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố:-Yêu cầu Hs nêu ý nghĩa của phép nhân và các tính chât của phép nhân.
HS nhắc lại đầu bài.
HS đọc y/cầu BT
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét và trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Đọc đề, nêu tóm tắt.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.
-Trả lời.
HSY đọc đầu bài 
Gv giúp hs yếu tính giá trị biểu thức.
Gv giúp hs yếu đọc đề bài ,làm bài.
V/Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học- Hướng dẫn HS về nhà làm BT cịn lại và CB bài sau Phép chia.
TOÁN Tiết 155: PHÉP CHIA
I.Mục tiêu: 
- Biết thực hiện phép chia các số t/nhiên, số t/phân, phân số và vận dụng trong tính nhẩm.
- Cả lớp làm BT 1 ,2, 3, /163- 164 SGK.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học tốn.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi các BT.
IIIKiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập 2/162 SGK
IV Dạy bài mới:
T.gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
01’
08’
23’
02’
Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ 1: Củng cố kiến thức về phép chia các số tự nhiên, phân số, số thập phân.
-GV nêu các câu hỏi để Hs trình bày những hiểu biết về phép chia như: Tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, một số tính chất của phép chia hết, đặc điểm của phép chia có dư.
HĐ 2: Củng cố kĩ năng thực hành phép chia.
Bài 1/163:
-GV yêu cầu Hs đọc đề bài và phân tích mẫu.
-Yêu cầu Hs tính và thử lại vào vở.
-Sửa bài, nhận xét. GV dẫn dắt để Hs tự nêu nhận xét về cách tìm số bị chia trong phép chia hết và phép chia có dư (phần chú ý SGK).
Bài 2/164:
-GV yêu cầu Hs làm vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách chia hai Ps.
Bài 3/164: -GV yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 để làm bài.-Gọi lần lượt Hs đọc kết quả theo dãy.
-Sửa bài. Yêu cầu Hs nêu lại cách chia nhẩm cho 0,1; 0,01; ; so sánh nhân nhẩm với 10, 100, phần b, dẫn dắt để Hs tìm được mối liên hệ giữa chia cho 0,25 và nhân với 4; chia cho 0,5 và nhân với 2 để thuận tiện khi nhân nhẩm.
HĐ 3: Củng cố:-Yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần của phép tính chia, một số tính chất của phép tính chia. 
HS nhắc lại đầu bài.
-Theo dõi, trả lời.
-Hs đọc đề và p. tích mẫu.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, trả lời.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét. Nêu cách chia hai Ps.
 -Thảo luận nhóm 4.
-Đọc kết quả.
-Sửa bài, trả lời.
-Trả lời.
HSY đọc đầu bài 
Gv giúp hs yếu đọc đề bài ,làm bài.
Gv giúp hs yếu làm bài
V/Hoạt động nối tiếp2’: GV nhận xét tiết học- Hướng dẫn HS về nhà làm BT cịn lại và CB bài Luyện tập.
LỊCH SỬ (Tiết 31) : 	GIẢI PHÓNG HUYỆN SƠN HOÀ
I.Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
- Ý nghĩa của ngày giải phóng huyện Sơn Hoà.
- Những thành tựu đạt được về chính trị, kinh tế, xã hội của huyện Sơn Hoà.
- Nghiêm túc trong học tập , tự hào về địa phương mình, và biết bảo vệ quê hương ĐN.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II.Đồ dùng dạy – học : Lược đồ huyện Sơn Hoà
IIIKT Bài cũ5’ : Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình : Gọi 3HS trả lời các câu hỏi trong bài. HS nhận xét – GV nhận xét, ghi điểm.
IV Dạy bài mới:
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
14’
11’
2’
GTB : GV nêu mục tiêu.
vHoạt động 1: Tìm hiểu về ngày giải phóng huyện Sơn Hoà.
- GV chia nhóm và yêu cầu HS thảo luận nhóm TL các câu hỏi :
+ Huyện Sơn Hoà giải phóng vào ngày, tháng, năm nào ?+ Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày giải phóng huyện Sơn Hoà ?
GV nhận xét, kết luận:Huyện Sơn Hoà giải phóng vào ngày
 24/3/1975.+ Ngày giải phóng huyện Sơn Hoà là một ngày có ý nghĩa hết sức trọng đại, to lớn của người dân Sơn Hoà. v Hoạt động 2: Những thành tựu về 
Chính trị, văn hoá xã hội của huyện Sơn Hoà.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm lớn : nêu những thành tựu đạt được về chính trị kinh tế XH của huyện nhà. 
GV nhận xét, kết luận :
 + Chinh trị : ổn định, vững vàng.
 + Kinh tế : phát triển ở nhiều lĩnh vực
+ Văn hoá : trình độ văn hoá của người dân đựợc nâng cao, nhiều HS đỗ đạt, thành công trong học tập và công tác. 
v HĐ 3. Củng cố:- HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của ngày giải phóng Sơn Hoà.
HS nhắc lại đầu bài.
- HS các nhóm thảo luận và ghi vào PHT.
- Đại diện các nhóm trả lời.
- HS các nhóm nhận xét
HS thảo luận nhóm lớn.
Đại diện các nhóm trả lời.
HS nhận xét, sửa, bổ sung.
Hai HS nêu
HSY đọc đầu bài 
HDHSY nhắc lại câu trả lời của bạn.
Giúp đỡ HSY nhắc lại nội dung
V/Hoạt động NT2’ : - GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị tiết 2.
KHOA HỌC	: ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
I/Mục tiêu : Giúp HS ơn tập về:
1. Kiến thức: Một số hoa thụ phấn nhờ giĩ, một số hoa thụ phấn nhờ cơn trùng .Một số ĐV đẻ trứng, một số đv đẻ con.
2. Kĩ năng : một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thơng qua một số đại diện.
3. Thái độ: - Yêu thiên nhiên và ham thích nghiên cứu khoa học.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II/ Đồ dùng dạy - học : - Hình vẽ trong SGK trang 112, 113. Phiếu học tập.
III/ KTBài cu5’õ: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú.HS trả lời câu hỏi.
* Cả lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét.
IV/Dạy - học bài mới : 
tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
10’
12’
5’
GTB : GV nêu mục tiêu.
v	HĐ 1: Làm việc với phiếu học tập.
Giáo viên yêu cầu từng cá nhân học sinh làm bài thực hành trang 116/ SGK vào phiếu học tập.
PHIẾU HỌC TẬP
Ơn tập : THỰC VẬT – ĐỘNG VẬT.
1. Chọn các từ trong ngoặc (sinh dục, nhị, sinh sản, nhuỵ) để điền vào chỗ  trong các câu cho phù hợp :
 Hoa là cơ quan  của những loài thực vật có hoa. Cơ quan  đựcgọi là .. cơ quan sinh dục cái gọi là 
2. Viết chú thích vào hình cho đúng.
3. Đánh dấu x vào cột cho phù hợp :
Tên cây
Thụ phấn nhờ gió
Tyhụ phấn nhờ côn trùng
Uûngâm bụt
Hướng dương
Ngô
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . 
v HĐ 2: Ơn tập về sự sinh sản của ĐV
Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận và làm vào phiếu
* GV nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . 
* Giáo viên kết luận:
v HĐ 3. Củng cố:* HS nêu ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật.- HS Thi đua kể tên các con vật đẻ trứng, đẻ con.
HS nhắc lại đầu bài.
Hoạt động cá nhân, lớp.
* HS làm việc cá nhân.
* Bàn trưởng phát phiếu cho các bạn 
* Hết thời gian làm bài, đại diện HS trình bày kết quả. 
* Cả lớp nhận xét. 
Hoạt động nhóm, lớp.
* HS làm việc theo nhóm
* Thư kí của nhóm ghi chép ý kiến của các bạn trong nhóm. 
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
* Cả lớp nhận xét và bổ sung.
HS tực hiện
HSY đọc đầu bài 
HDHSY làm bài vào PHT
HDHSY nhắc lại câu trả lời của bạn.
V/Hoạt động NT2’ : - GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bài sau.
Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012
Địa lí : Bài tự chon: VỊ TRÍ, GIỚI HẠN CỦA TỈNH PHÚ YÊN
I.Mục tiêu : Sau bài học, HS biết :
- Vị trí, giới hạn của tỉnh Phú Yên trên lược đồ tỉnh Phú Yên.
- Kể tên một số huyện của tỉnh Phú Yên , Kể tên thành phố, các huyện của tỉnh Phú Yên.
- Nghiêm túc trong học tập , tự hào về địa phương mình, và biết bảo vệ quê hương ĐN.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II.Đồ dùng dạy – học : Lược đồ tỉnh Phú Yên.
IIIKTBài cũ 5’: Các đại dương trên thế giới.HS1 : Nêu tên và tìm 4 đại dương trên quả Địa cầu.HS2 : Nêu và chỉ bản đồ về vị trí, giới hạn của 4 đại dương.HS3 : Mô tả về diện tích và độ sâu trung bình.- HS nhận xét – GV nhận xét, ghi điểm.
IV/Dạy - học bài mới : 
tg
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1’
13’
12’
2’
GTB : GV nêu mục tiêu.
vHoạt động 1: Tìm hiểu vị trí giới hạn của tỉnh Phú Yên.
- GV chia nhóm và yêu cầu HS thảo luận nhóm TL các câu hỏi :
+ Chỉ vị trí, giới hạn của tỉnh Phú Yên trên lược đồ.
+ Cho biết tỉnh Phú Yên.giáp với tỉnh nào- GV nhận xét, kết luận.
v Hoạt động 2: Thi kể tên một số huyện, một số nhà máy công nghiệp ở tỉnh Phú Yên.
- HS thảo luận nhóm bàn.
- GV nhận xét, kết luận : tỉnh Phú Yên có 1 thành phố và 8 huyện ( nêu tên cụ thể). Có các nhà máy công nghiệp như : nhà máy đường KCP, nhà máy dệt, nhà máy rượu cồn Vạn Phát, nhà máy thuỷ điện sông Ba Hạ....
v HĐ 3. Củng cố:- HS nêu lại nội dung bài học.
GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
- HS các nhóm thảo luận và ghi vào PHT.
- Đại diện các nhóm trả lời.
- HS các nhóm nhận xét
HS thảo luận nhóm bàn.
Đại diện các nhóm trả lời.
HS nhận xét, sửa, bổ sung.
HS nêu
HSY đọc đầu bài 
Giúp đỡ HSY nhắc lại nội dung
V/Hoạt động NT2’ : - GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bài sau.
KHOA HỌC	: MÔI TRƯỜNG
I/Mục tiêu : HS biết
1. Kiến thức: - Hình thành khái niệm ban đầu về môi trường.
2. Kĩ năng: 	Nêu một số thành phần của môi trường địa phương nơi học sinh sống.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu b