Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 3

ận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: Baûng phuï ghi baøi taäp
III.Kieåm tra baøi cuõ: -Tính: - ; + 
IV.Baøi môùi:
TL
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
1
15
7
8
a.Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc tieâu tieát hoïc.
b.Noäi dung:
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 1, 2.
Baøi 1/16:-Goïi HS neâu yeâu caàu.
-Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con.
Baøi 2/16:
-GV neâu yeâu caàu.
-Neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát, soá bò tröø, thöøa soá chöa bieát, soá bò chia.
-Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp 3.
Baøi 3/17:
-Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-GV höôùng daãn maãu.
-Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
-Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng.
-GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát quûa ñuùng.
Hoaït ñoäng 3:Cuûng coá
Muoán nhaân, chia 2 PS ta laøm nhö theá naøo ?
- GV giáo dục qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-HS neâu yeâu caàu.
-HS laøm baøi treân baûng con.
-HS neâu yeâu caàu.
-HS traû lôøi.
-HS laøm baøi.
-HS neâu yeâu caàu baøi taäp.
-HS theo doõi.
-HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
-2 HS laøm baøi treân baûng.
Giuùp hs yeáu nhaân 2 phaân soá
V.Hoaït ñoäng noái tieáp:2’ -GV nhaän xeùt tieát hoïc.- 
HD cho HS các bài còn lại làm thêm ở nhà.Veà hoïc baøi,vaø CB baøi sau.
TOAÙN TIEÁT: 15 OÂN TAÄP VEÀ GIAÛI TOAÙN
I.Muïc tieâu:
- Giuùp HS làm được bài tập dạng “tìm hai soá khi bieát toång, hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù”).Làm BT1.
- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán.
II.Ñoà duøng daïy hoïc: 2 baûng phuï vieát noäi dung baøi toaùn 1/17, bài 2/18. 
III.Kieåm tra baøi cuõ:4’ -Tính x ; : Hỏi về qui tắc cộng,trừ hai phân số
IV2.Baøi môùi:
TL
Hoaït ñoäng cuûa thaày.
Hoaït ñoäng cuûa troø.
HTÑB
1’
20’
10’
3’
.Giôùi thieäu baøi: Neâu muïc tieâu tieát hoïc.
Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS oân taäp.
a.Baøi toaùn veà tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù.
-Goïi HS ñoïc ñeà baøi toaùn treân baûng.
-Baøi toaùn thuoäc daïng gì?
-GV yeâu caàu HS veõ sô ñoà, sau ñoù giaûi baøi toaùn.
-GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn.
+Haõy neâu caùc böôùc giaûi baøi toaùn : Baøi toaùn veà tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù.
-Goïi 1 HS nhaéc laïi.
b.Baøi toaùn veà tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù.
-GV tieán haønh töông töï treân.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp.
Baøi 1/18:
-Goïi HS ñoïc ñeà baøi.
-Yeâu caàu HS laøm nhanh vaøo nhaùp.
-Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng.
-GV vaø HS nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 3.Cuûng coá:
- Haõy neâu caùc böôùc giaûi baøi toaùn : Baøi toaùn veà tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù.
-Haõy neâu caùc böôùc giaûi baøi toaùn : Baøi toaùn veà tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù.
- GV giáo dục qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-1 HS ñoïc ñeà baøi.
-Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù.
-HS laøm baøi vaøo nhaùp.
-1 HS laøm baøi treân baûng.
-HS nhaéc laïi caùc böôùc giaûi.
-1 HS ñoïc ñeà baøi.
-HS laøm vieäc caù nhaân.
-2 HS laøm baøi treân baûng.
-HS traû lôøi.
Giuùp hs yeáu veõ sô ñoà.
Giuùp hs yeáu làm BT
V.Hoaït ñoäng noái tieáp:2’ -GV nhaän xeùt tieát hoïc.- 
HD cho HS các bài còn lại làm thêm ở nhà.Veà hoïc baøi,vaø CB baøi sau.
Đạo đức: Bài 2:COÙ TRAÙCH NHIEÄM VỀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH (tieát1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến của mình.( Không tán thành với những hành vi trốn trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.)
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
II. đồ dùng dạy học:- 1 vài mẫu truyện về người có trách nhiệm. - Bài tập 1 được viết sẵn lên trên giấy khổ lớn.- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1.
III.Kiểm tra bài cũ:3’ - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi của bài1.- GV n/xét, 
IV. Dạy bài mới:
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HTĐB
1’
14’
 GTB : GV nêu mục tiêu.
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức
HS nhắc lại đầu bài.
- GV cho HS cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về c/chuyện. - GV gọi 2 HS đọc to truyện cho cả lớp cùng nghe.
- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:Các câu hỏi trong SGK
- GV yêu cầu HS trình bày trước lớp 
- GV kết luận: - Rút ra ghi nhớ.
- HS đọc thầm và suy nghĩ.- 2 HS đọc
- HS cả lớp thảo luận.
3 HS trả lời. 
-2 HS đọc phần ghi nhớ 
HDHS
Yếu trả
Lời câu hỏi
7’
Hoat động 2: Làm bài tập 1, SGK.
-GVnêuy/cầubài1,SGK:những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người sống có trách nhiệm? Lần lượt từ ý a đến ý g.
- GV tổ chức cho HS thảo luận theo các nhóm nhỏ .
 - GV yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp.
- GV kết luận: Các điểm a, b, d, g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm; c, đ, e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm.
- HS nhắc lại yêu cầu
- HS chia thành các nhómnhỏ,cùng thảo luận
- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày, các nhóm khác bổ sung.
HDHS
Nêu lại ý kiến
7’
2’
Hoat động 3: Bày tỏ thái độ(bài tập 2 SGK) .
- GV nêu yêu cầu bài tập 2.
- GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ
- GV yêu cầu 4 HS g/thích tại sao tán thành hoặc phản đối.
- Kết luận: tán thành các ý kiến a, đ; không tán thành ý kiến b, c, d. 
* Giaùo duïc kó naêng soáng: Giaùo duïc hoïc sinh kó naêng ñaûm nhaän traùch nhieäm( bieát caân nhaéc tröôùc khi noùi hoaêc haønh ñoäng, khi laøm ñieàu gì sai, bieát nhaän vaø söûa chöõa). Kó naêng kieân ñònh baûo veä nhöõng yù kieán, vieäc laøm ñuùng cuûa baûn thaân. Kó naêng pheâ phaùn nhöùng vieäc laøm voâ traùch nhieäm ñoå loãi cho ngöôøi khaùc.
- HS lắng nghe 
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ(theo qui ước)- 4 HS giải thích.
HDHS
Nêu lại ý kiến
V.Hoạt động nối tiếp 1’: - Gv nhận xét tiết học.- GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em.
Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011
Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI:“BỎ KHĂN” 
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,dàn hàng, dồn hàng , quay phải,quay trái, quay sau. 
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi Chơi trò chơi:“Bỏ khăn.” 
- Thực hiện nghiêm túc, tự giác, tích cực, chủ động.
II/ Địa điểm, phương tiện:- Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 4 lá cờ đuôi nheo, kẽ sân để tổ chức trò chơi... 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HT ĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
a. Ổn định tổ chức 
- Cán sự lớp tập hợp lớp, dóng hàng điểm số, báo cáo. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
b. Khởi động
 - Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 
- Khởi động các khớp tay, chân, hông
HS chú ý nghe nhiệm vụ 
HS thực hiện
22’ 
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,dàn hàng, dồn hàng , quay phải,quay trái, quay sau. 
- GV điều khiển, lớp tập, nhận xét, sửa động tác sai cho học sinh.
- Chia tổ tập luyện, CSTổ điều khiển.
- Các tổ thi đua trình diễn. GV nhận xét tuyên dương.
- Cả lớp tập củng cố.
b. Trò chơi vận động:
* Trò chơi “Bỏ khăn”
- GV nêu tên trò chơi. 
- Chơi thử 
- Chơi chính thức thi đua 
- GV nhận xét tuyên dương những HS chơi thắng và đúng luật.
HS chú ý nghe & thực hiện theo.
HS thực hiện theo HD của tổ trưởng 
HS tập
HS nhận xét 
Tất cả HS cùng tham gia chơi
HS lắng nghe
HS chơi
Hs nhận xét 
GV khuyến khích HS yếu cùng tham gia chơi
4’
Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng
 +Cho học sinh thực hiện động tác thả lỏng.
 + Chơi trò chơi: “Bơm bóng”
- GVcùng học sinh hệ thống bài.
- Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ”
HS thực hiện theo
HS di chuyển theo 
HS hệ thống bài học.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV hướng dẫn HS về nhà tự tập và ghiao bài tập về nhà :Ôn đội hình đội ngũ.
Thứ saùu ngày 16 tháng 9 năm 2011
Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI:“ĐUA NGỰA” 
I/ Mục tiêu:
- Thực hiện được: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,dàn hàng, dồn hàng , quay phải,quay trái, quay sau. 
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi Chơi trò chơi:“Bỏ khăn.” 
- Thực hiện nghiêm túc, tự giác, tích cực, chủ động.
II/ Địa điểm, phương tiện:- Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, 4 lá cờ đuôi nheo, kẽ sân để tổ chức trò chơi... 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HT ĐB
7’
Hoạt động 1: Phần mở đầu 
a. Ổn định tổ chức 
- Cán sự lớp tập hợp lớp, dóng hàng điểm số, báo cáo. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
b. Khởi động
 - Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát. 
- Khởi động các khớp tay, chân, hông
HS chú ý nghe nhiệm vụ 
HS thực hiện
22’ 
2. Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ
* Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,dàn hàng, dồn hàng , quay phải,quay trái, quay sau. 
- GV điều khiển, lớp tập, nhận xét, sửa động tác sai cho học sinh.
- Chia tổ tập luyện, CSTổ điều khiển.
- Các tổ thi đua trình diễn. GV nhận xét tuyên dương.
- Cả lớp tập củng cố.
b. Trò chơi vận động:
* Trò chơi “Bỏ khăn”
- GV nêu tên trò chơi. 
- Chơi thử 
- Chơi chính thức thi đua 
- GV nhận xét tuyên dương những HS chơi thắng và đúng luật.
HS chú ý nghe & thực hiện theo.
HS thực hiện theo HD của tổ trưởng 
HS tập
HS nhận xét 
Tất cả HS cùng tham gia chơi
HS lắng nghe
HS chơi
Hs nhận xét 
GV khuyến khích HS yếu cùng tham gia chơi
4’
Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng
 +Cho học sinh thực hiện động tác thả lỏng.
 + Chơi trò chơi: “Bơm bóng”
- GVcùng học sinh hệ thống bài.
- Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ”
HS thực hiện theo
HS di chuyển theo 
HS hệ thống bài học.
V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV hướng dẫn HS về nhà tự tập và ghiao bài tập về nhà :Ôn đội hình đội ngũ	
KÓ THUAÄT : THEÂU DAÁU NHAÂN ( T1 )
I. Muïc tieâu:
 - Giuùp HS bieát caùch theâu daáu nhaân.
 - Theâu ñöôïc caùc muõi theâu daáu nhaân các mũi thêu tương đối đều nhau.Thêu được ít nhất 5 dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.( HS nam có thể thực hành đính khuy). HS khéo tay: + Thêu được ít nhất 8 dấu nhân. Các mũi thêu đều nhau, đường thêu ít bị dúm. + Biết sử dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí đơn giản.
 - HS Yeâu thích, töï haøo vôùi saûn phaåm laøm ñöôïc.
II. Ñoà duøng:GV: Maãu theâu daáu nhaân, 1 soá saûn phaåm may maëc theâu trang trí baèng muõi theâu daáu nhaân. Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: 1 maûnh vaûi, kim khaâu, len, phaán
HS: Nhö SGK.
III. Kiểm tra baøi cuõ:2’ HS nhaéc laïi qui trình ñính khuy 2 loã
IV. Baøi môùi:
TL
 Hoaït ñoäng cuûa GV
 Hoaït ñoäng cuûa HS
HTÑB
1’
10’
18’
2’
* Hoaït ñoäng 1: Giôùi thieäu baøi:Neâu muïc tieâu tieát hoïc
* Hoaït ñoäng 2: Quan saùt nhaän xeùt maãu.
- Giôùi thieäu maãu theâu daáu nhaân 
-Em haõy quan saùt vaø neâu ñaëc ñieåm hình daïng cuûa ñöôøng theâu daáu nhaân ôû maët phaûi vaø maët traùi ñöôøng theâu daáu nhaân ?
- Giôùi thieäu 1 soá saûn phaåm coù muõi theâu daáu nhaân 
-Neâu öùng duïng cuûa theâu daáu nhaân?
-Em haõy neâu söï khaùc nhau veà khoaûng caùch leân kim,xuoáng kim treân hai ñöôøng vaïch daáu khi theâu daáu nhaân ?
+ Keát luaän: Toùm taét noäi dung chính cuûa Hñ2 (sgv)
* Hoaït ñoäng 3: Hdaãn thao taùc kó thuaät.
- Höôùng daãn caùc böôùc nhö sgk.
-Gv vöøa giaûng giaûi vöøa thöïc haønh
-Goïi hs leân thöïc haønh
+ Keát luaän: Nhaéc laïi caùc böôùc theâu chöõ X.
Hoaït ñoäng 4: Cuûng coá 
Mời HS nhaéc laïi caùch theâu daáu nhaân
 GV giáo dục qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
- HS quan saùt, TLCH
- So saùnh ñaëc ñieåm maãu theâu daáu X vôùi chöõ V.
- HS quan saùt, neâu öùng duïng cuûa theâu daáu X.
- HS quan saùt, TLCH
- 1- 2 em nhaéc.
Một vài HS lên thực hành.
HS nhaéc laïi caùch theâu daáu nhaân
Giuùp hs yeáu hieåu öùng duïng cuûa theâu daáu nhaân
V.Hoaït ñoâïng noái tieáp 2’:GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS Veà hoïc baøi vaø chuaån bò duïng cuï tieát sau thöïc haønh.
CHÍNH TẢ ( NHỚ VIẾT): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I/ Mục tiêu: 
1.Nhớ – viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi 
2. Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần ( BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. ( HSKG nêu được cách đánh dấu thanh trong tiếng.)
3. Cẩn thận khi chép bài và làm BT. Thêm yêu Tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy –học : VBTTV5 T1. Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần
 III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Lương Ngọc Quyến “ Hai HS làm BT2 	(5 phút)
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
22’ 
Hoạt động 2: HDHS nhớ viết 
GVHDHS đọc bài chính tả & TLCH:
GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ cần nhớ viết trong bài . 
Gv yêu cầu HS theo dõi , ghi nhớ ..
GV cho HS đọc thầm bài chính tả, chú ý những từ nghữ dễ viết sai – Gv nhắc HS khi ngồi viết .
GV yêu cầu HS gấp SGK & GV đọc các từ khó có trong bài chính tả cho 2-3 HS viết trên bảng lớp , những HS khác viết vào bảng con 
GV chữa bài HS viết trên bảng lớp 
GV cho HS gấp SGK , nhớ lại đọan thứ tự viết bài. 
GV yêu cầu HS soát lỗi và đổi vở kiểm tra 
GV thu vở chấm chữa bài. 
HS đọc thuộc lòng 
HS đọc thầm & chú ý từ
HS gấp SGK & thực hiện các yêu cầu của GV
HS gấp SGK & viết bài 
HS soát lỗi và đổi vở 
HS nộp vở
GV gọi HS yếu lên bảng 
GV giúp đỡ HS yếu khi viết bài 
9’ 
Hoạt động 3: HDHS làm bài tập 
Bài 2: GV cho HS đọc đề bài & yêu cầu HS hoạt động cá nhân
GV gọi HS đọc thầm lại bài & làm vào VBT
GV gọi HS lên trình bày trên bảng 
GV nhận xét – Chốt ý. GV thu vở chấm
Bài 3: Làm việc theo nhóm 4
GV gọi đại diện lên bảng 
GV nhận xét - kết luận . 
HS đọc đề bài 
HS đọc thầm bài & làm theo yêu cầu của GV
HS lên bảng làm 
Đại diện HS trình bày 
HS nhận xét
HS khá giỏi trả lời
GVHD thêm cho HS yếu 
2’
Hoạt động4: Củng cố 
GV gọi HS lên viết từ trong bài vừa viết.
GV nhận xét .- GV giáo dục qua bài học.
HS thực hiện
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp:1’ - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
LUYỆN TỪ & CÂU : MRVT: 	NHÂN DÂN
I/ Mục đích , yêu cầu : 
- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp( BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam( BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được BT3.
- HSKG thuộc được thành ngữ, tục ngữ ở BT2; đặt câu với các từ tìm được( BT3c).
- Cẩn thận khi làm BT. Thêm yêu Tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học:- Từ điển từ đồng nghĩa TV, sổ tay từ ngữ TV tiểu học
- Bút dạ & một vài tờ giấy khổ to kẻ bảng BT2& BT3 .
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Luyện tập về từ đồng nghĩa “ 5 phút
IV/ Giảng bài mới :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HTĐB
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
30 phút 
Hoạt động 2:HDHS làm bài tập
Bài tập 1: GV gọi Hs đọc bài tập & yêu cầu các em hoạt động nhóm đôi
GV gọi HS đọc & nêu yêu cầu bài 
GV giải nghĩa từ “tiểu thương”
GV yêu cầu từng nhóm làm vào phiếu 
GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày 
GV nhận xét – Chốt ý 
Bài tập 2: GV gọi HS đọc nội dung bài tập
GV cho HS lên thi tiếp sức và yêu cầu HS giải thích .
GV nhận xét – Chốt ý
Bài tập 3: GV gọi HS đọc bài và hoạt động theo nhóm 2
GV cho HS đọc thầm bài & phát biểu ý kiến 
GV mời hS lên bảng làm 
GV nhận xét & chốt ý đúng 
GV thu bài và chấm 
HS đọc
HS nhận xét 
HS làm BT vào PHT
Đại diện từng nhóm lên trình bày.
HS đọc bài 2
HS thi tiếp sức và giải thích. - HS nhận xét 
HS đọc bài tập
Đại diện HS lên bảng 
HS nhận xét 
HS nộp VBT
GV giúp đỡ HS yéu 
GV nên chú ý HS yếu 
3 phút 
Hoạt động 3: Củng cố 
GV hỏi lại kiến thức của bài học.
GV nhận xét.
- GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét
 V/ Hoạt động nối tiếp 1’: GV nhận xét tiết học.- GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HAY THAM GIA
I/ Mục đích , yêu cầu :
- HS kể được 1 câu chuyên ( đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước . 
-Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể.
- Biết liên hệ thực tế cuộc sống.
II/ Đồ dùng dạy- học:Sách báo , truyện nói về những việc tốt . 
III/ Kiểm tra bài cũ 4’: Mời hai HS kể lại câu chuyện của tuần trước.
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
30’
Hoạt động 2: HDHS kể chuyện
a)HDHS hiểu yêu cầu của đề bài 
GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài & GV gạch chân những từ ngữ cân chú ý trong đề bài 
GV gọi 4 HS đọc tiếp nối nhau các gợi ý trong SGK
GV nhắc HS chú ý kể chững câu chuyện các em đã được nghe được chứng kiến hay tham gia ở ngoài nhà trường . Một số truyện được nêu gợi ý 
GV kiểm tra HS đã chuẩn bị ở nhà cho tiết học này như thế nào ( đọc trước yêu cầu của tiết học & tìm câu chuyện mình sẽ kể trước lớp )
GV gọi một số HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện các em sẽ kể & yêu cầu HS viết dàn ý ra trước.
b) HS thực hành kể chuyện , trao đổi về nội dung , ý nghĩa câu chuyện
Kể chuyện trong nhóm : GV cho từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe . Sau mỗi câu chuyện GV cho HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Thi kể chuyện trước lớp : GV gọi đại diện các nhóm lên thi kể & TLCH của các bạn
GV nhận xét & cho HS bình chọn ra người kể hay nhất .
HS đọc yêu cầu đề bài 
4 HS đọc tiếp nối 
HS lắng nghe
HS lần lượt nêu câu chuyện định kể & viết nháp
Từng cặp HS kể chuyện
Đại diện HS kể chuyện
HS nhận xét & bình chọn
Nên gọi HS yếu đọc 
GV nên khuyến khích hS yếu nêu câu chuyện định kể 
Nên khuyến khích HS yếu kể 1 phần của câu chuyện
3’
Hoạt động 3: Củng cố 
GV gọi HS nêu lại truyện kể 
GV nhận xét .- GV giáo dục qua bài học.
HS kể lai 
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tếp2’: GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS chuẩn bị bài mới. 
TẬP ĐỌC:	LÒNG DÂN ( Tiết 2)
I/ Mục đích , yêu cầu : Biết đọc đúng một văn bản kịch cụ thể 
- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể , câu hỏi , câu cầu khiến trong bài , biết ngắt giọng,
phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống trong đoạn kịch . 
- Hiểu nội dung ,ý nghĩa của vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm , mưu trí lừa giặc , cứu cán bộ . ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3). HSKG biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện dược tính cách nhân vật.
- Traân troïng töï haøo veà truyeàn thoáng yeâu nöôùc , baát khuaát daân toäc.
II/ Đồ dùng dạy-học:Tranh minh họa bài đọc trong SGK . Bảng phụ phần luyện đọc: 
III/ Kiểm tra bài cũ 4’: Bài “ Lòng dân“ 3Hai HS đọc bài và trả lời câu hỏi, nêu ý nghĩa.
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
10’
10’
12’
Hoạt động 2: Luyện đọc: 
GV gọi HS khá lên đọc toàn bài 
GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK . GV giới thiệu thêm tranh , ảnh về tình quân – dân 
GV gọi HS đọc tiếp nối bài & kết hợp HDHS đọc các từ trong phần chú giải ; sửa lỗi phát âm , cách đọc cho HS
GV cho HS luyện đọc theo cặp
GV gọi 1-2 HS đọc toàn bài 
GV đọc bài 
Hoạt động 3.Tìm hiểu bài :
? An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào?
? Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh?
? Vì sao vở kịch được đặt tên là lòng dân?
HD cho hs rút ý nghĩa bài văn.
Hoạt động 4. Đọc diễn cảm :
- GV gọi 4 HS đọc tiếp nối nhau 
GV cho HS đọc theo cặp 
GV cho HS thi đọc theo phân vai.
GV nhận xét.
HS khá đọc
HS quan sát tranh 
HS đọc tiếp nối
HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc.
HSTL – HS khác bổ sung.
HS rút ý nghĩa bài . –HS đoc.
4 HS đọc diễn cảm 
HS đọc theo cặp
HS đọc diễn cảm 
HS thi đọc diễn cảm 
GV nên gọi HS yếu đọc
GV KK HSYTLCH
2’
Hoạt động 5: Củng cố 
GV hỏi lại ý nghĩa vở kịch 
GV nhận xét.
- GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét
Gọi HS yếu đọc 
V/ Hoạt động nối tiếp: 1 phút: GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới .
TẬP LÀM VĂN: 	Bài 5:	 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục đích , yêu cầu : 
1.Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa,tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài vưn miêu tả.
2. Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.
3. Cẩn thận khi làm BT. Thêm yêu Tiếng Việt.
II/ Đồ dùng dạy- học:- VBTTV5 T1 – Nhũng ghi chép của HS - Bút , giấy
III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Luyện tập bài báo thống kê“ 	4phút
IV/ Giảng bài mới :
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1’ 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 
HS nhắc lại đề bài 
14’
17’
Hoạt động 2:HDHS luyện tập
Bài tập 1: Làm việc cá nhân
GV gọi HS đọc tiếp nối đề bài tập 1
Gv giới thiệu tranh
GV cho cả lớp đọc thầm bài & TLCH
GV gọi HS phát biểu 
GV nhận xét - Bổ sung - Chốt ý 
Hoạt động 3.Bài tập 2: Làm việc cá nhân
GV gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau bài 
GV giải thích chi HS hiểu đê viết một đoạn văn 
GV cho HS đọc mẫu dàn ý & chỉ rõ ý nào sẽ viết thành đọan văn
GV yêu cầu HS làm vào VBT
GV gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh 
GV nhận xét , bổ sung 
GV chấm một số bài.
GV nhận xét.
* Giaùo duïc moâii tröôøng: Giuùp HS caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp cuûa moâi tröôøng thieân nhieân coù taùc duïng giaùo duïc baûo veä moâi tröôøng thoâng qua ngöõ lieäu cuûa baøi Möa raøo.
HS đọc tiếp nối 
HS quan sát tranh
HS đọc thầm 
HS phát biểu 
HS nhận xét 
HS đọc tiếp nối đề bài 
HS lắng nghe
HS thực hiện 
HS làm vào VBT
HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh 
HS nhận xét 
HS nộp VBT
GV chú ý giúp đỡ HS yếu 
2’
Hoạt động 4: Củng cố 
GV yêu cầu HS nêu cách làm một bài văn tả cảnh 
GV nhận xét - GV giáo dục qua bài học.
HSTL
HS nhận xét 
V/ Hoạt động nối tiếp:2’ GV nhận xét tiết học - GV dặn HS chuẩn bị bài mới 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:	Bài 6: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I/ Mục đích , yêu cầu : 
Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp ( BT1) ; hiểu ý nghĩa chung của một số tục ngữ ( BT2 )
Dựa theo ý nghĩa một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được đoạn văn miêu tá vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa ( BT3 ). HSKG biết dùng nhiều từ đồng nghĩa trong đoạn văn viết theo BT3.
3. Cẩ