Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 17

- GV nêu một số câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung bức tranh:
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ Hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh nào?
+ Có những màu chính nào trong tranh?
* GDMT: GDHS yêu quí cảnh đẹp và cĩ ý thức giữ gìn cảnh quan, mơi trường.
- GV yêu cầu HS nhận xét các bức tranh khác của họa sĩ 
Hoạt động :Củng cố 
Nêu cảm nhận của em về tranh Du kích tập bắn
GV tiểu kết, GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm 4, để tìm hiểu nội dung bức tranh.
+ Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích. Năm nhân vật được sắp xếp ở trung tâm với những tư thế khác nhau rất sinh động+ Phía xa là nhà, cây, núi, bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ, sinh động.+ Màu vàng của nền đất, màu xanh thẳm của nền trời, màu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang rực rỡ trên bãi tập và thời tiết nóng nực của miền Nam Trung Bộ; màu sắc có đậm, nhạt rõ ràng.
- HS nhận xét các bức tranh khác của họa sĩ 
HSY đọc
HSY nhắc lại câu trả lời
Giúp hs yếu tìm hình ảnh chính
V.Hoạt động nối tiếp1’: GV nhận xét tiết học – Dặn dị HS chuẩn bị bài sau
TUẦN 17 	 	Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011 
	TẬP ĐỌC (T 33) NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
I.Mục tiêu: 
-Biết đọc diễn cảm bài văn
-Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi ơng Lìn cần cù,sáng tạo ,dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng ,làm thay đổi cuộc sống của cả thơn (TLCH SGK).
- Biết liên hệ bài học vào thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng:TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và đọc đoạn 1 của bài, nhắc lại câu trả lời của bạn.
II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III.Kiểm tra bài cũ4’: -GV gọi 2 HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện, trả lời câu hỏi của bài.-GV nhận xét, ghi điểm.
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc
Gv giúp Đạt đọc từ khĩ
HSY nhắc lại câu trả lời ù
1’
12’
10’
10’
2’
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
b.Hoạt động 1: Luyện đọc
-Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
-GV chia bài thành ba phần:
+Phần 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa.
+Phần 2: Tiếp theo đến như trước nữa.
+Phần 3: Phần còn lại.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần.
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Gọi HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi 1 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-GV yêu cầu HS đọc từng phần và trả lời câu hỏi trong SGK/ 165.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
* GDMT:GDHS biết bảo vệ dịng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để gữ mơi trường sống tốt đẹp.
d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Hướng dẫn HS đọc toàn bài
-Cho cả lớp đọc diễn cảm một đoạn.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn đó.
Hoạt động 4.Củng cố:
-Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
GV tiểu kết, GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
-1 HS đọc toàn bài.
HS luyện đọc nối tiếp
-HS luyện đọc.
-1 HS đọc cả bài.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
HS theo dõi
-HS theo dõi.
-Cả lớp luyện đọc.
-HS thi đọc.
HS nhắc 
V/Hoạt động nối tiếp1’:-GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau : Ca dao về lao động sản xuất.
	TẬP ĐỌC (T 34) : CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT
I.Mục tiêu: 
-Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát
-Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao :Lao động vất vả trên ruộng đồng của người nong dân đã mang lại cuộc sống ấm no ,hạnh phúc cho mọi người(TLCH SGK).
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và đọc đoạn 1 của bài, nhắc lại câu trả lời của bạn.
II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III.Kiểm tra bài cũ 4’: -GV gọi 2 HS đọc bài Ngu Công xã Trịnh Tường, trả lời câu hỏi của bài.
-GV nhận xét, ghi điểm.
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc
Gv giúp hs yếu đọc từ khó
HSY nhắc lại câu trả lời 
1’
12’
10’
10’
2’
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
b.Hoạt động 1: Luyện đọc
-Gọi 1 HS khá đọc ba bài ca dao.
-Cho HS luyện đọc nối tiếp từng bài ca dao.
-Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-Gọi HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi 1 HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng tâm tình, nhẹ nhàng.
c.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
-GV yêu cầu HS đọc từng bài và trả lời câu hỏi trong SGK/ 169.
-GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của các bài ca dao.
d.Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Hướng dẫn HS đọc 
-Cho cả lớp đọc diễn cảm.
-Tổ chức cho HS thi đọc.
-GV và HS nhận xét.
-Học thuộc lòng ba bài ca dao và thi đọc thuộc lòng.
Hoạt động 4.Củng cố:
- HS nhắc lại nội dung ba bài ca dao.
 GV tiểu kết, GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
-1 HS đọc toàn bài.
-HS luyện đọc.
HS luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ý nghĩa.
-HS theo dõi.
-Cả lớp luyện đọc.
-HS thi đọc.
V/Hoạt động nối tiếp1’:-GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
	KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu: 
- Chọn được một truyện nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
- Kể lại được rõ ràng, đủ ý , biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. HSKG tìm được truyện ngồi SGK; kể chuyện một cách tự nhiên sinh động.
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và đọc đoạn 1 của bài, nhắc lại lời kể một đoạn của bạn.
II.Đồ dùng dạy học: Một số sách, truyện, bài báo liên quan.Bảng lớp viết đề bài.
III.Kiểm tra bài cũ:5’-Gọi HS kể chuyện về một buổi sinh hoạt trong gia đình.-GV nhận xét.
IV.Bài mới:
TL
1’
10’
20’
2’
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
HSY đọc
Gv giúp hs yếu nhắc lại lời kể một đoạn của bạn .
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học
b.Hoạt động 1: hướng dẫn HS hiểu đề.
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
-Gọi 2 HS đọc gợi ý SGK/168.
-GV kiểm tra việc HS tìm truyện.
-Gọi một số HS nêu tên câu chuyện chuẩn bị kể.
-HS lập dàn ý câu chuyện.
c.Hoạt động 2: HS kể chuyện.
-GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi, yêu cầu HS trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
-HS thi kể chuyện trước lớp.
-Cả lớp và GVnhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất.
* GDMT:GDHS biết bảo vệ MT ( trồng cây gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố,) , chống lại những hành vi phá hoại MT ( phá rừng, đốt rừng) để gữ gìn cuộc sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác. 
Hoạt động 3.Củng cố:
Gọi một số HS nêu lại ý nghĩa một số câu chuyện.
GV tiểu kết, GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
- HS đọc gợi ý.
-Nêu câu chuyện mình sẽ kể.
-HS kể chuyện theo nhóm đôi.
-HS thi kể chuyện.
V/Hoạt động nối tiếp2’:-GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
Chính tả (Nghe-viết): NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON
I.Mục tiêu:
-Nghe –viết đúng bài CT ,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuơi (BT1)
-Làm được BT2
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và viết bài.
II.Đồ dùng dạy học:Một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập 2.
III.Kiểm tra bài cũ:4’ -Gọi hs viết lại từ cả lớp hay viết sai ở tiết trước.
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
1’
20’
12’
2’
a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.
b.Hoạt động 1: HS viết chính tả.
-GV đọc bài chính tả trong SGK. 
-Gọi 1 HS đọc lại bài.
-GV nhắc nhở HS chú ý những từ ngữ viết sai, cách viết các chữ số, tên riêng.
-GV đọc cho HS viết.
-Đọc cho HS soát lỗi.
-Chấm điểm, nhận xét.
c.Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài2a/165:
-Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
-GV cho HS làm bài vào vở bài tập.
-Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.
-GV và HS nhận xét.
-Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng.
Bài 2b/166:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
-HS làm việc theo nhóm 4.
-Gọi đại diện nhóm trình bày.
-GV và HS nhận xét.
-GV giảng thêm về luật bắt vần trong thơ lục bát.
Hoạt động 3.Củng cố: 
Gọi 2 hs lên bảng viết lại các từ hs hay viết sai.
GV tiểu kết, GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
-HS theo dõi trong SGK.
-1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm.
-HS viết chính tả.
-Soát lỗi
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm bài vào vở.
-1HS trình bày bài trên bảng.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
.-HS thảo luận theo nhóm 4.
-HS trình bày .
HS lên bảng viết.
HSY đọc
Gv giúp HS KK về học viết đúng chính tả
V/Hoạt động nối tiếp1’:-GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
	LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 33 ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ 
I. Mục tiêu :
- Tìm và phân loại được từ đơn, từ phức;từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các BT trong SGK.
- Rèn KN tìm và phân loại được từ đơn, từ phức;từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu của các BT trong SGK.
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và làm bài tập.
II. Đồ dùng dạy học :-Bảng phụ kẽ sẳn bảng tổng kết .-Một số phiếu cho HS làm bài .
III/ Kiểm tra bài cũ 4’: -Kiểm tra 2 HS làm bài 2 tiết trước -GV nhận xét cho điểm 
IV/ Bài mới :
TL
1’
8’
8’
8’
8’
2’
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HSY đọc
Gv giúp hs yếu làm bài
* Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu tiết học.
Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 
-Cho HS đọc yêu cầu BT1 
-GV hỏi : Trong tiếng Việt có những kiểu cấu tạo từ như thế nào ?
-GV mở bảng phụ đã viết nội dung ghi nhớ cho 2 -3 đọc lại .
-Cho HS làm bài vào vở BT – 2 HS làm bài vào phiếu dán trên bảng lớp .
Hoạt động 2 : Làm bài tập 2
-Cho HS đọc yêu cầu BT2 
-Cho HS làm bài –1 HS lên làm bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết gắn trên bảng lớp. 
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng .
Hoạt động 3 : Làm bài tập 3 
-Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc bài văn 
-Cho HS trao đổi theo nhóm tổ + trình bày kết quả
-GV nhận xét , chốt lại ý đúng 
Hoạt động 4 :
-Cho HS nêu yêu cầu BT4 .
-GV dán phiếu BT4 lên bảng 
-Cho HS làm bài vào nháp + 1 HS lên bảng làm
-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng 
Hoạt động 5.Củng cố:
GV tiểu kết, GD qua bài học.
HS nhắc lại đầu bài.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 
-HS trả lời 
-HS đọc 
-HS làm bài 
-HS nhận xét, bổ sung 
-HS nêu yêu cầu bài tập 
-HS làm bài 
-HS nhận xét, bổ sung 
-HS nêu yêu cầu bài tập 
-HS trao đổi + trình bày 
-HS nhận xét, bổ sung 
-HS nêu yêu cầu bài tập 
-HS làm bài 
-HS nhận xét, bổ sung
HS chú ý
V/Hoạt động nối tiếp1’:-GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
	LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 34 ÔN TẬP VỀ CÂU 
I.Mục tiêu :
- Tìm một câu hỏi, 1câu kể, 1câu cảm,1 câu khiến và nêu được dấu hiệu của mỗi kiểu câu đĩ( BT1 ). - Phân loại được các kiểu câu kể(Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ?) ; xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong từng câu theo yêu cầu của BT2.
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và làm bài tập.
II. Đồ dùng dạy- học: -Hai tờ giấy khổ to viết sẵn các nội dung cần ghi nhớ -Một vài tờ phiếu để HS làm BT 1,2.-Một vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại các kiểu câu kể để HS làm BT 2.
III/ Kiểm tra bài cũ 4’: -Kiểm tra2 HS làm bài tập 2 tiết trước -GV nhận xét, đánh giá
IV/ Bài mới :
TL
1’
14’
16
3’
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
HSY đọc
Gv giúp hs yếu làm bài
* Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu tiết học
Hoạt động 1 : Làm bài tập 1 
-Cho HS đọc toàn bộ nội dung BT 1. 
-GV hỏi và hướng dẫn hs rút ra ghi nhớ
-GV dán lên bảng tờ giấy to đã viết sẵn những nội dung cần ghi nhớ .
-Cho HS nhìn bảng đọc lại những kiến thức cần ghi nhớ.
-Cho HS đọc thầm mẩu chuyện vui Nghĩa của từ “cũng”, viết vào VBT các kiểu câu theo yêu cầu . Một số HS làm bài vào phiếu dán trên bảng lớp .HS khá giỏi có thể tìm nhiều hơn một câu / mỗi kiểu.
 -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng . 
Hoạt động 2 : Làm bài tập 2 
-Cho HS đọc nội dung BT 2 . 
-GV hỏi : Các em đã biết những kiểu câu kể nào ? GV dán lên bảng tờ giấy đã viết sẵn những nội dung cần ghi nhớ về 3 kiểu câu kể .
-Cho 1 HS nhìn bảng đọc lại những kiến thức cần nhớ .
-Cho HS đọc thầm mẩu chuyện Quyết định độc đáo, làm bài vào VBT 
-Cho những HS làm bài trên giấy dán kết quả lên bảng lớp, trình bày. 
Hoạt động 3.Củng cố:
Hỏi lại HS các kiểu câu
GV tiểu kết, GD qua bài học 
HS nhắc lại đầu bài.
-1 HS đọc to – Lớp đọc thầm 
-HS trả lời 
-HS đọc 
-HS đọc thầm mẩu chuyện + làm bài 
-HS nhận xét, bổ sung
-HS đọc yêu cầu BT 
-HS trả lời 
-HS đọc kiến thức cần ghi nhớ
-HS đọc thầm mẩu chuyện 
-HS làm bài 
-HS trình bày 
-HS nhận xét, bổ sung 
HS trả lời
V/Hoạt động nối tiếp2’:-GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
TẬP LÀM VĂN: ÔN LUYỆN VỀ VIẾT ĐƠN
I.Mục tiêu:
- Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn ( BT1).
- Biết viết một lá đơn xin học mơn tự chọn ngoại ngữ ( hoặc tin học ) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết.
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn, viết đơn.
II.Đồ dùng dạy học: Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 .
III.Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi HS đọc lại biên bản Cụ Ún trốn viện.-GV nhận xét, ghi điểm.
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
14’
16’
3’
a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
Mục tiêu: Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn.
Tiến hành: 
Bài 1/170: 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV tiến hành dạy như các tiết trước.
-Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
-GV và HS nhận xét.
* RKNS: Giúp HS giải quyết vấn đề.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
Mục tiêu: Biết viết một lá đơn theo yêu cầu.
Tiến hành: 
Bài 2/170:
-GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập.
-Cho HS làm bài vào vở bài tập.
-Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
* RKNS: Giúp HS hợp tác làm việc nhĩm, hồn thành biên bản vụ việc.
Hoạt động 3.Củng cố: 
-Ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng theo thể thức khi cần thiết.
GV tiểu kết, GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
-1 HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS làm việc cá nhân.
-HS trình bày .
-1 HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS làm việc theo cặp trong VBT.-HS trình bày 
HS nhắc
HSY đọc
GV gọi HSY nhắc lại câu trả lời của bạn
GV giúp HSY viết đơn
V/Hoạt động nối tiếp1’:-GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
TẬP LÀM VĂN : TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I.Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người ( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt trình bày ).
- Nhận biết lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn cho đúng.
- Biết vận dụng bài học liên hệ thực tế cuộc sống.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và đọc đoạn 1 của bài.
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đề bài 4 đề bài của tiết kiểm tra viết. Một số lỗi điển hình về chính trả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý. . . trong bài làm của HS cần chữa chung trước lớp.
III.Kiểm tra bài cũ:2’ -GV kiểám tra vở của một số HS.
IV.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
8’
24’
3’
a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b.Nội dung:
Hoạt động 1: Nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp.
Mục tiêu: Nắm được nhứng ưu, khuyết điểm trong bài.
Tiến hành: 
-GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn.
-Nhận xét chung về bài làm của lớp.
-Thông báo số điểm cụ thể.
Hoạt động 2: hướng dẫn HS chữa bài.
Mục tiêu: Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình, tự viết lại một đoạn (hoặc cả bài) cho hay hơn.
Tiến hành: 
-Gọi 1 sốù HS lên bảng chữa từng lỗi. 
-GV và HS trao đổi về bài chữa trên bảng. GV sửa lại cho đúng.
-GV hướng dẫn HS tự sửa lỗi trong bài.
-Yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát việc sửa lỗi.
-GV hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay.
-GV chọn đọc những bài văn, đoạn văn có ý riêng, sáng tạo của HS trong lớp.
-Yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn để viết lại cho đúng
GV yêu cầu một số HS trình bày.
Hoạt động 3.Củng cố: 
Gọi HS nhắc lại dàn bài chung của bài văn tả người
GV tiểu kết, GD qua bài học
-HS nhắc lại đề.
-HS lắng nghe.
-3 HS chữa lỗi trên bảng.
-Cả lớp tự chữa lỗi vào nháp.
-Đổi chéo vở cho nhau.
-HS lắng nghe.
-Viết lại đoạn văn.HS trình bày.
HS trả lời
HSY đọc
HSY
đọc đoạn văn.
V/Hoạt động nối tiếp2’:-GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
Thứ năm, ngày22tháng 12 năm 2011
Âm nhạc:	Tập biểu diễn 2 bài hát : REO VANG BÌNH MINH,
HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH - Ôn tập TĐN số 2
I.Mục tiêu: Giúp HS 
-Biết hát theo giai điêu và đúng lời ca.
-Tập biểu diễn 2 bài hát .-Biết hát kết hợp với các hoạt động. Biết đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 2.
- Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu Âm nhạc.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và hát bài hát Reo vang bình minh.
II.Chuẩn bị của GV: Nhạc cụ gõ đệm.
III.Kiểm tra bài cũ: 2’Hs hát bài Hoa chăm Pa. GV nhận xét, đánh giá.
IV.Bài mới:
TL
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
10’
10’
9’
2’
Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học 
Hoạt động 1: Ôn bài hát Reo vang bình minh
GV hướng dẫn HS trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp , đồng ca kết hợp gõ đệm
GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp vận động 
Hoạt động 2:Ôn bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh
GV hướng dẫn HS trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp , đồng ca kết hợp gõ đệm
GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp vận động 
Hoạt động 3 : Ôn tập TĐN số 2
Luyện tập cao độ
GV hướng dẫn đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ phách 
GV hướng dẫn đọc nhạc , hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4
+ Bài TĐN: HS đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ đệm theo phách 
HS trình bày 
Hoạt động 4.Củng cố:
Hs đọc nhạc kết hợp gõ đệm 
GV tiểu kết, GD qua bài học
HS nhắc lại đầu bài.
HS thực hiện theo yêu cầu 
HS trình bày theo nhóm, cá nhân
HS thực hiện theo yêu cầu 
HS trình bày theo nhóm, cá nhân
HS luyện đọc
HS thực hiện
HS trình bày 
HS thực hiện.
HSY đọc
Giúp hs yếu hát bài hát Reo vang bình minh.
V/Hoạt động nối tiếp1’:-GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau .
Đạo đức Bài 8 : Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2) 
I . Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết :
- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.
- Biết được hợp tác với mọi người trong cơng việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả cơng việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bĩ giữa người với người.
Cĩ kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường.
- Cĩ thái độ mong muốn sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo , cơ giáo và mọi người trong cơng việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng.
* Mục tiêu riêng: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời của bạn.
II .Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập cá nhân
III/ Kiểm tra bài cũ 3’: - HS1 :N êu ích lợi của việc làm hợp tác .- HS2 : Để hợp tác tốt với những người xung quanh , các em cần phải biết gì ?- GV nhận xét chung bài cũ .
IV/ Bài mới :
TL
1’
9’
10’
8’
3’
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
HTĐB
HSY đọc
gv giúp hs yếu nhắc lại câu trả lời của bạn.
Giới thiệu bài : Hợp tác với những người xung quanh (tiết 2)
Hoạt động1 : Làm bài tập 3, SGK 
* Mục tiêu : HS biết một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh .
* Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm bài tập 3 - Cho HS trình bày trước lớp theo từng nội dung 
* Rèn KNS:Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh.
Hoạt động 2 : Xử lí tình huống (bài tập 4, SGK) 
* Mục tiêu : HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh .
* Cách tiến hành : 
- Cho HS thảo luận nhóm 4 để làm bài tập 4 
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc. 
Hoạt động 3 :Làm bài tập 5, SGK 
* Mục tiêu : HS biết xây dựng kế hoạch hợp tác với những người xung quanh trong các công việc hằng ngày .
* Cách tiến hành :- Cho HS tự làm bài tập số 5 ; sau đó, trao đổi với bạn ngồi bên cạnh .- Gọi một số HS trình bày dự kiến sẽ hợp tác với những người xung quanh trong một số việc 
- GV nhận xét về những dự kiến của HS .
* GDMT: Biết hợp tác với bạn bè