Giáo án Đạo đức Lớp 4 - Tuần 27 đến 30 - Năm học 2015-2016 - Châu Anh Thơm

Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 27 tiết 27
TÍCH CỰC THAM GIA 
CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO 
(Tiết 2)
I. Mục tiêu :
- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
- Hs khá, giỏi nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.
II. Đồ dùng :
- Giấy khổ tò.
- Nội dung trò chơi "Dòng chữ kỳ diệu".
- Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ ca ngợi lòng nhân đạo.
III Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
- Gọi hs đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi nội dung (tiết 1)
- Gv nhận xét ghi điểm 
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu bài 
- Ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3.1 : Trò chơi "Những dòng chữ"
- Phổ biến luật chơi cho hs
+ Đưa ra các ô chữ cùng với gợi ý.
+ nhiệm vụ của hs là nghe gợi ý, đoán nội dung của ô chữ và giơ tay phát biểu, đến khi có hs đoán ra thì dừng lại
+ Nếu sau lần gợi ý đầu tiên hs không đoán ra được gv đưa ra gợi ý thứ hai
- Tổ chức cho hs chơi- Nhận xét.
* Nội dung chuẩn bị của gv :
1. Đây là câu ca dao có 14 tiếng nói về tình yêu thương giữa 2 loại cây
 Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
2. Đây là câu thành ngữ có 8 tiếng nói về sự thông cảm chung sức đồng lòng trong một tập thể.
 Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.
3. Đây là câu thành ngữ có 5 tiếng nói về sự tương thân tương ái của mọi người với nhau trong một cộng đồng.
 Lá lành đùm là rách.
* 3.2 Bài tỏ ý kiến :
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi phát biểu ý kiến và giải thích tại sao.
+ Uống nược ngọt để lấy thưởng (Sai. Vì lợi ích này chỉ mang lại lợi ích riêng cá nhân không đem lại ợi ích chung cho nhiều người, nhất là những người có hoàn cảnh khó khăn)
+ Góp tiền vào quỷ ủng hộ người nghèo. (Đúng. Vì với nguồn quỷ này nhiều gia đình và người nghèo dẽ được hổ trợ và giúp đỡ vượt qua khó khăn)
+ Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết tật. (Đúng. Vì giúp đỡ các em khuyết tật cũng là giúp đỡ các em vươn lên tring hoàn cảnh khó khăn cuộc sống)
+ góp tiền để thưởng cho đội bóng của trường (Sai. Vì đó chỉ là hổ trợ thêm cho đội bóng đá mang tính giải thưởng)
+ Hiến máu tại các bệnh viện (Đúng. Hiến máu sẽ giúp các bác sĩ có thêm nguồn máu bổ sung để giúp đỡ các bệnh nhân)
+ Chỉ hoạt động nhân đạo những người xung quang gần gũi với mình (Sai. Vì đã là hoạt động nhân đạo thì phải hướng tới nhiều đối tượng khác nhau và không có sự phân biệt)
- Gv nhận xét chốt lại
- Gv kết luận : Vậy có rất nhiều cách để thể hiện tình nhân đạo của em tới những người gặp hoàn cảnh khó khăn như : góp tiền ủng hộ quỷ vì người nghèo, hiến máu nhân đạo. 
* 3.3 Liên hệ bản thân
- Yêu cầu hs trình bày kết quả điều tra ở nhà (bài tập tiết trước)
- Nhận xét kết quả của hs
+ Khi tham gia các hoạt động em có cảm giác như thế nào? (vui vì giúp được người khác vượt qua khó khăn)
- Nhận xét kết luận (mở rộng) : Hiện nay có nhiều hoạt động nhân đạo như : Xoa dịu nổi đau da cam, quỷ tấm lòng vamng2, Quỷ trẻ em ngheo vượt khó
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Gọi 3 hs đọc nội dung ghi nhớ sgk
- Nhận xét tiết học - Giáo dục hs
- Dặn hs về nhà xem lại bài- Chuẩn bị tiết sau 
Hs hát vui
Hs đọc ghi nhớ 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs theo dõi
Hs chơi trò chơi
Thực hiện yêu cầu
Nhận xét bổ sung
Hs lắng nghe
Hs trình bày
Nhận xét bổ sung
Hs trả lời
Hs lắng nghe
Hs đọc ghi nhớ sgk
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 17 tháng 03 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 28 tiết 28
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
Tiết 1
I. Mục tiêu :
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tới hs ).
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
- Hs khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông.
II. Đồ dùng :
- Nội dung một số bản tin về luật lệ an toàn giao thông thu thập từ sách báo, truyền hình 
- Một số biển báo giao thông cơ bản.
III Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
- Gọi hs đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi nội dung (tiết trước)
- Gv nhận xét ghi điểm 
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu bài 
- Ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3.1 : Trao đổi thông tin
- Yêu cầu 3 hs trình bày kết quả thu thập và ghi chép trong tuần qua.
- Yêu cầu 2 hs đọc thông tin trong sgk
+ Từ những con số thu thập được, em có nhận xét gì về tình hình an toàn giao thông của nước ta những năm gần đây? (Nhiều tai nạn giao thông đã xảy ra, gây thiệt hại lớn. Sự vi phạm xảy ra ở nhiều nơi, trong đó có nhiều vụ nghiêm trọng)
* 3.2. Trả lời câu hỏi
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm và trả lời theo câu hỏi sgk
+ Tại sao giao thông để lại những hậu quả gì?
+ Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông?
+ Cần làm gì để tham gia giao thông an toàn?
- Gv nhận xét chốt lại : Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông mọi người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông mọi nơi, mọi lúc.
* 3.3 Quan sát và trả lời câu hỏi
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+ Hãy nêu nhận xét về việc thực hiện luật giao thông trong các tranh dưới đây, giải thích vì sao?
- Gv nhận xét kết luận : Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy ra, mọi người cần phải chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ giao thông. Thực hiện luật lệ giao thông là trách nhiệm của mỗi người dân để bảo vệ mình. Bảo vệ mọi người, bảo vệ an toàn giao thông.
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Gọi 3 hs đọc nội dung ghi nhớ sgk
- Nhận xét tiết học - Giáo dục hs
- Dặn hs về nhà xem lại bài - Chuẩn bị tiết sau : Tôn trọng luật giao thông (tt)
Hs hát vui
Hs đọc trả lời 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs trình bày 
Hs đọc sgk
Hs trả lời
Lớp nhận xét
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Nhận xét bổ sung
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời
Nhận xét bổ sung
Hs đọc ghi nhớ sgk
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 24 tháng 03 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 29 tiết 29
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG
Tiết 2
I. Mục tiêu :
- Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tới hs ).
- Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
- Hs khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông.
II. Đồ dùng :
- Nội dung một số bản tin về luật lệ an toàn giao thông thu thập từ sách báo, truyền hình 
- Một số biển báo giao thông cơ bản.
III Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
- Gọi hs đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi nội dung (tiết trước)
- Gv nhận xét ghi điểm 
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu bài 
- Ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3.1 : Bày tỏ ý kiến
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa ra ý kiến nhận xét về các ý kiến sau :
+ Đang vội bác tư không thấy chú công an ở ngã tư, liền cho xe vượt qua.
+ Một bác nông dân phơi rơm rạ bên cạnh đường cái.
+ Thấy có báo hiệu đường sắt sắp đi qua. Thắng bảo anh dừng lại không cố vượt qua rào chắn.
+ Bố mẹ Nam đèo bác của Nam đi bệnh viện cấp cứu bằng xe máy.
- Gv nhận xét chốt lại từng câu trả lời của hs
* 3.2. Tìm hiểu về biển báo giao thông.
- Yêu cầu hs quan sát các biển báo giao thông
- Gv giơ lần lượt biển báo và đố hs
- Gv nhận xét câu trả lời của hs
- Gv giơ lần lượt biển báo và nêu ý nghĩa từng biển báo.
* 3.3 Thi "Thực hiện đúng luật giao thông"
- Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 2 hs cho mỗi lượt chơi.
- Phổ biến luật chơi : Mỗi lượt chơi 2 hs sẽ tham gia. Một bạn được cầm biển báo, phải diễn tả bằng hành động hoặc lời nói (nhưng không được trùng với từ có trong biển báo) bạn còn lại có nhiệm vụ là đoán nội dung biển báo đó.
- Tổ chức cho hs chơi thử
- Yêu cầu hs tiến hành chơi trò chơi
- Gv nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Gọi 2 hs đọc nội dung ghi nhớ sgk
- Nhận xét tiết học - Giáo dục hs
- Dặn hs về nhà xem lại bài và sưu tầm thông tin có liên quan đến môi trường Việt Nam và thế giới sau đó chép vào vở.
- Chuẩn bị tiết sau : Bảo vệ môi trường
Hs hát vui
Hs đọc trả lời 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs phát biểu
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs phát biểu
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs chơi thử
Hs chơi thật
Lớp bình chọn
Hs đọc ghi nhớ sgk
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 31 tháng 03 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 30 tiết 30
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Tiết 1
I. Mục tiêu : 
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường ( BVMT ) và trách nhiệm tham gia BVMT.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT.
- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Hs khá, giỏi không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực hiện bảo vệ môi trường. 
II. Đồ dùng :
- Nội dung một số thông tin về môi trường Việt Nam, thế giới và môi trường ở địa phương.
- Giấy, bút vẽ.
III Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
- Gọi hs đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi nội dung (tiết trước)
- Gv nhận xét ghi điểm 
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu bài 
- Ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3.1 : Trao đổi thông tin
- Yêu cầu 3 hs đọc thông tin thu thập đã ghi chép được về môi trường.
- Yêu cầu 1 hs đọc thông tin trong sgk
+ Qua các thông tin, số liệu nghe được em có nhận xét gì về môi trường mà chúng ta đang sống?
+ Theo em môi trường em tình trạng môi trường như vậy là do nguyên nhân nào?
- Gv nhận xét chốt lại : Hiện nay môi trường đang bị ô nhiễm trầm trọng xuất phát từ nhiều nguyên nhân, khai thác tài nguyên bừa bãi, sử dụng không hợp lý.
* 3.2. Đề xuất ý kiến
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi : "Nếu thì"
- Chia lớp thành 2 dãy, mỗi một lượt chơi dãy 1 đưa ra về Nếu. Dãy 2 phải đưa ra vế Thì tương ứng với nội dung về môi trường. Mỗi lượt chơi mỗi dãy có 30 giây để suy nghĩ. Trả lời đúng, hợp lý mỗi dãy sẽ ghi 5 điểm. Dãy nào nhiều điểm hơn sẽ thắng.
- Tổ chức cho hs chơi thử
- Yêu cầu hs tiến hành chơi trò chơi
- Gv nhận xét tuyên dương
+ Như vậy để giảm bớt sự ô nhiễm môi trường. Chúng ta cần và có thể làm được những gì?
- Gv nhận xét kết luận : Không chặt cây phá rừng bừa bãi, không vứt rác xuống sông ao hồ, xây dựng hệ thống lọc nước, các nhà máy hạn chế xả khói, chất thải.
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Gọi 2 hs đọc nội dung ghi nhớ sgk
- Nhận xét tiết học - Giáo dục hs
- Dặn hs về nhà xem lại bài - Chuẩn bị tiết sau : Bảo vệ môi trường (tt)
Hs hát vui
Hs đọc trả lời 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Thực hiện yêu cầu
Lớp nhận xét
1 hs đọc thông tin
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs theo dõi
Hs theo dõi
Hs chơi thử
Hs chơi thật
Lớp bình chọn
Hs phát biểu
Lớp nhận xét
Hs đọc ghi nhớ sgk
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .....................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................