Giáo án Đạo đức Lớp 3 - Tuần 7 đến 10 - Năm học 2015-2016 - Thạch Del

Thứ hai ngày 05 tháng 10 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 7 Tiết 7 
QUAN TÂM CHĂM SÓC, ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM
I. Mục tiêu :
- Biết đựơc những quyền trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình .
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ở gia đình.
- Hs khá giỏi : Biết được bổn phận cảu trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : 
- Kỹ năng lắng nghe ý kiến của người thân.
- Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người khác,
- Đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Thảo luận.
- Đóng vai.
- Kể chuyện 
IV. Đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập đạo đức 3.
- Phiếu giao việc cho các nhóm hs dùng trong hoạt động 1 tiết 1.
- Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình.
- Các tấm bìa nhỏ màu xanh, đỏ, trắng.
V. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết đạo đức tuần trước các em học bài gì?
+ Các em đã từng tự làm lấy những việc gì của mình?
+ Tại sao các em phải tự làm lấy việc của mình?
+ Một hôm khi em đang viết bài thì anh của em nói để anh viết hộ cho mau khi đó em có đồng ý không? Và trả lời với anh ra sao?
- Gv nhận xét tuyên dương 
C. Bài mới : 
1. Khám phá :
- Yêu cầu hs hát tập thể bài'' Cả nhà thương nhau'' 
+ Gia đình em có bao nhiêu người? Đó là những ai?
+ Mỗi em hãy nêu một biểu hiện về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà, cha mẹ dành cho mình?
- Gv giới thiệu : Có rất nhiều biểu hiện về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà cha mẹ và các em đã bước đầu cảm nhận được tình cảm và sự quan tâm, chăm sóc trong cuộc sống gia đình. Đó là những tình cảm không phài ai cũng có được.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Kết nối :
* Hoạt động 1: Kể chuyện :Bó hoa đẹp”
+ Mục tiêu : Hs biết được bổn phận phải quan tâm chăm sóc của ông bà, cha mẹ, anh chị em.
 Cách tiến hành
1. Gv phát cho mỗi nhóm một phiếu hoạt động
* Nội dung :
+ Em hãy đọc thầm câu chuyện.
+ Chị em đã làm gì trong ngày sinh nhật mẹ?
+ Vì sao mẹ Ly nói là “Đây là bó hoa đẹp nhất mà mẹ được tặng”
2. Yêu cầu hs thảo luận nhóm
3. Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp
4. Gv kết luận : Các em sinh ra được gia đình, ông bà, cha mẹ quan tâm chăm sóc. Bổn phận của con cháu là phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
3. Thực hành : 
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
+ Mục tiêu : Hs cảm nhận được tình cảm, sự quan tâm, chăm sóc của ông bà cha mẹ dành cho mình. Bước đầu biết và hiểu ý nghĩa, giá trị của cuộc sống có sự quan tâm, chăm sóc của ông bà cha mẹ trong gia đình.
+ Cách tiến hành :
1. Yêu cầu hs thảo luận nhóm 
+ Em có cảm nghĩ gì về tình cảm và sự quan tâm chăm sóc của mọi người trong gia đình đã dành cho em?
+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta, phải sống thiếu tình cảm và sự quan tâm chăm sóc của cha mẹ?
2. Mời đại diện nhóm kể trước lớp
3. Gv kết luận : Mỗi chúng ta có một gia đình và được ông bà, bố mẹ, anh chị em yêu thương quan tâm chăm sóc . Đó là quyền mà mọi trẻ được hưởng. Xong cũng còn những bạn nhỏ thiệt thòi sống thiếu tình cảm và sự quan tâm chăm sóc của gia đính. Vì vậy, chúng ta cần thông cảm chia sẽ với các bạn. Các bạn đó có quyền được xã hội và mọi người xung quanh thông cảm, hổ trợ và giúp đở.
4. Vận dụng :
- Dặn hs về nhà thực hiện 2 cộng việc :
+ Hãy viết một đoạn văn ngắn nên lên cảm nghĩ của bản thân về sự quan tâm chăm của ông bà cha mẹ dành cho em.
+ Hãy vẽ một bức tranh về món quà mà em muốn tặng cho ông bà, cha mẹ, anh chị em nhân ngày sinh nhật mẹ, em phải đối xử như thế nảo? Vì sao?
+ Em đã làm những việc gì ở nhà để thể hiện tình yêu thương và sự quan tâm chăm sóc ông bà, bố mẹ, anh chị em?
- Chuẩn bị tiết sau 
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui
1 hs nêu tên bài
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs hát tập thể
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc lại tựa bài
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs theo dõi
Hs thảo luận nhóm
Đại diện trình bày Hs theo dõi 
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 8 Tiết 8
QUAN TÂM CHĂM SÓC
ÔNG BÀ - CHA MẸ - ANH CHỊ EM
I. Mục tiêu :
- Biết đựơc những quyền trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình .
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ở gia đình.
- Hs khá giỏi : Biết được bổn phận cảu trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : 
- Kỹ năng lắng nghe ý kiến của người thân.
- Kỹ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người khác,
- Đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Thảo luận.
- Đóng vai.
- Kể chuyện 
IV. Đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập đạo đức 3.
- Phiếu giao việc cho các nhóm hs dùng trong hoạt động 1 tiết 1.
- Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình.
- Các tấm bìa nhỏ màu xanh, đỏ, trắng.
III Các hoạt động dạy học: 
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết đạo đức tuần trước các em học bài gì?
- Gọi hs kể một vài sự việc giúp đở ông bà, cha mẹ, anh chị em
- Gv nhận xét tuyên dương 
+ Các em có bổn phận như thế nào Đối với ông bà, cha mẹ?
- Gv nhận xét tuyên dương
C. Bài mới : 
1. Khám phá : Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau xử lý tình huống về sự quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em. 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Thực hành :
* Hoạt động 1: Đánh giá hành vi
+ Mục tiêu : Hs bước đầu biết phân biệt các hành vi, việc làm đúng và chưa đúng trong việc quan tâm chăm sóc ông bà, bố mẹ, anh chị em.
 Cách tiến hành
1. Gv chia nhóm phát phiếu học tập 
* Tình huống1 : Sau bửa ăn, Hiền luôn giúp mẹ lau bàn, quét nhà sách sẽ.
* Tình huống 2 : Bố mẹ đi làm, Hương ở nhà mải chơi nhảy dây với bạn để em ngã sưng trán.
+* Tình huống 3 : Hôm nay mẹ ốm, Bích không đi chơi mà ở nhà chăm sóc mẹ.
* Tình huống 4 : Bố đi làm về, trời nóng nức, Vinh vội vàng lấy nước mát mời bố uống.
* Tình huống 5 : Bố mẹ đi làm về, Lam ở nhà mải chơi điện tự, trời mưa ta, để ướt hết quần áo phơi ngoài sân.
2. Yêu cầu hs thảo luận nhóm 
3. Gọi đại diện hs trình bày kết quả
4. Gv kết luận : Việc làm của bạn Hiền, Bích, Vinh thể hiện sự quan tâm, chăm sóc, ông bà, cha mẹ. Việc làm của bạn Hương, Lam là chưa quan tâm, chăm sóc, ông bà, cha mẹ. 
* Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến
+ Mục tiêu : Cũng cố một bước nhận thức của hs về bổn phận đối với ông bà, cha mẹ, anh chị em. 
 Cách tiến hành
1. Gv đọc lần lượt từng ý kiến-hs suy nghĩ bài tỏ thái độtán thành, lưỡng lự bằng cách đưa các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
a. Trẻ em có bổn phận chăm sóc ông bà, cha mẹ và người thân trong gia đình.
b. Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm chăm sóc.
c. Trẻ em phải được ông bà, cha mẹ, anh chị em yêu thương, quan tâm, chăm sóc.
d. Chỉ khi nào ông bà, cha mẹ bị mệt hoặc ốm đau mới cần con cháu quan tâm, chăm sóc.
2. Yêu cầu hs tỏ thái độ tán thành , không tán thành hay lưỡng lự
3. Gv kết luận : các ý a và c đúng; ; ý b là sai
* Hoạt động 3 : Bày tỏ tình cảm với người thân trong gia đình.
+ Mục tiêu : Hs biết bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình.
Cách tiến hành
1. Yêu cầu hs chia sẻ tình cảm của em về sự quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ dành cho mình. 
2. Yêu cầu hs trưng bày tranh vẽ của minh xung quanh lớp học.
3. Hs giới thiệu ý tưởng về các món quà tặng mẹ
4. Gv kết luận : Những cảm nghĩ, những bức tranh thể hiện tấm lòng cảu các em đối với ông bà, cha mẹ. Các em hãy mang về nhà tặng cho ông bà, cha mẹ, anh chị em và hãy nói với ông bà, cha mẹ về tình cảm của em dành cho ông bà, cha mẹ. Mọi người trong gia đình sẽ rất vui khi nhận được món quà này.
- Gv kết luận chung : Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người thân yêu nhất của em, luôn yêu thương quan tâm chăm sóc và dành cho em những gì tốt nhất. ngược lại các em cũng có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em của mình, để có cuộc sống gia đình thêm hòa thuận, đầm ấm, hạnh phúc.
4. Vận dụng :
- Dặn hs về nhà xem lại bài và thực hiện những điều đã học hôm nay đối với ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
- Chuẩn bị tiết sau : Chia sẽ vui buồn cùng bạn.
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui
1 hs nêu tên bài
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc lại tựa bài
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs theo dõi
Hs theo dõi 
Thực hiện yêu cầu
Hs chia sẻ
Hs trưng bày tranh 
Hs giới thiệu
Hs theo dõi
Hs lắng nghe
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 9 Tiết 9 
CHIA SẼ NIỀM VUI NỖI BUỒN
I. Mục tiêu :
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện, vui buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
- Biết chia sẻ vui, buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
- Hs giỏi : Hiểu được ý nghĩa cảu việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : 
- Kỹ năng lắng nghe ý kiến của bạn.
- Kỹ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui buồn.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Nói cách khác.
- Đóng vai.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập đạo đức 3.
- Tranh minh họa cho tình huống.
- Phiếu giao việc cho các nhóm.
- Các bài thơ, bài hát,câu chuyện, ca dao tục ngữ
- Cây hoa để chơi trò chơi hái hoa dân chủ
- Các tấm bìa nhỏ màu xanh, đỏ, trắng.
V. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết đạo đức tuần trước các em học bài gì?
+ Em hãy nêu những việc làm ở nhà thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em?
+ Tại sao phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em?
- Gv nhận xét tuyên dương
C. Bài mới : 
1. Khám phá :
- Yêu cầu hs hát bài hát " Lớp chúng ta đoàn kết" 
+ Bài hát nói lên điều gì? 
- Gv giới thiệu : Bài hát nói lên bạn bé phải biết đoàn kết và chia sẽ vui buồn cùng bạn đó cũng là nội dung của bài học hôm nay.
-Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Kết nối :
* Hoạt động 1: Thảo luận và phân tích tình huống
+ Mục tiêu : Hs biết thể hiện sự quan tâm chia sẽ vui buồn cùng bạn
 Cách tiến hành
1. Yêu cầu hs quan sát và cho biết nội dung tranh
2. Gv giới thiệu tình huống :
* Tình huống 1 : Đã 2 ngày nay các bạn hs lớp 3B không thấy bạn Ân đến lớp. Đến giờ sinh hoạt lớp cô giáo buồn rầu báo tin :
- Như các bạn đã biết mẹ bạn Ân bị ốm đã lâu. Nay bố bạn mới bị tai nạn giao thông.gia đình bạn rất khó khăn chúng ta cần phải làm gì để giúp đỡ bạn Ân vượt qua khó khăn này.
Tình huống 1 : Nếu em là bạn cùng lớp với Ân em sẽ làm gì để an ủi giúp đỡ bãn? Vì sao?
3. Yêu cầu hs thảo luận nhóm về cách ứng xử 
4. Mời đại diện nhóm báo cáo kết quả 
5. Gv kết luận : Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên an ủi bạn, giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng của mình(như chép bài, giảng bài) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn.
3. Thực hành : 
* Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến
+ Mục tiêu : Hs biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến nội dung bài học
Cách tiến hành
1. Gv đọc lần lượt từng ý kiến 
a. Chia sẽ vui buồn cùng bạn làm cho tình bạn thêm thân thiất gắn bó
b. Niềm vui mỗi người là của riêng mọi người không nên chia sẽ với ai
c. Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ.
d. người không quan tâm đến niềm vui nỗi buồn của bạn thì không phải là người bạn tốt.
đ. Trẻ em có quyền được hổ trợ khi khó khăn
e. Phân biệt đối xử với bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền trẻ em.
2. Hs suy nghĩ bài tỏ thái độ tán thành, lưỡng lự bằng cách đưa các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng.
3. Gv kết luận : Ý kiến a , c , d , đ , e là đúng. Ý kiến b là sai
+ Khi bạn gặp khó khăn hay nỗi buồn chúng ta phải làm gì?
+ Khi mình gặp khó khăn mà được bạn bè giúp đỡ em cảm thấy thế nào?
- Gv nhận xét kết luận
4. Vận dụng :
- Hs phải biết quan tâm chia sẻ niềm vui hay nỗi buồn với bạn bè trong lớp, ở trường, ở nhà.
- Hs sưu tầm tranh ảnh, bài thơ, bài hát, câu chuyện, tấm gương về sự thông cảm chia sẻ niềm vui hay nỗi buồn với bạn để tiết sau đọc cho lớp nghe
- Chuẩn bị tiết sau 
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui
1 hs nêu tên bài
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs hát
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc lại tựa bài
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs theo dõi
Hs theo dõi 
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời-nhận xét 
Hs trả lời-nhận xét 
Hs theo dõi
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015
Môn : Đạo đức
Tuần 10 Tiết 10 
CHIA SẼ NIỀM VUI NỖI BUỒN
I. Mục tiêu :
- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện, vui buồn.
- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn
- Biết chia sẻ vui, buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.
- Hs giỏi : Hiểu được ý nghĩa cảu việc chia sẻ vui buồn cùng bạn.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài : 
- Kỹ năng lắng nghe ý kiến của bạn.
- Kỹ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui buồn.
III. Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
- Nói cách khác.
- Đóng vai.
IV. Đồ dùng dạy học :
- Vở bài tập đạo đức 3.
- Phiếu học tập cho hoạt động 1 tiết 1.
- Các bài thơ, bài hát,câu chuyện, ca dao tục ngữ
V. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động HS
A. Ổn định :
B. Kiểm tra : 
+ Tiết đạo đức tuần trước các em học bài gì?
+ Khi bạn gặp khó khăn hay nỗi buồn chúng ta phải làm gì?
+ Khi mình gặp khó khăn mà được bạn bè giúp đỡ em cảm thấy thế nào?
+ Tại sao cần phải chia sẽ niềm vui nổi buồn cùng bạn
- Gv nhận xét đánh giá
C. Bài mới : 
1. Khám phá :
- Gv giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục học về "Chia sẽ niềm vui nổi buồn"
- Gv ghi tựa bài lên bảng
2. Thực hành :
* Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng - sai	
+ Mục tiêu : Hs phân biệt hành vi đúng - sai đối với bạn bè khi có chuyện vui buồn	
- Cách tiến hành
1. Gv phát phiếu học tập và yêu cầu hs làm bài tập cá nhân, nội dung bài tập. Yêu cầu hs đọc lại nội dung bài tập 4 VBT : Em hãy viết vào ô  chữ Đ trước hành vi đúng và chữ S trước việc làm sai.
 a. Hỏi thăm an ủi khi bạn có chuyện buồn
 b. Giúp đở động viên khi bạn bị điêm3 kém
 c. Chúc mừng khi bạn được điểm 10.
 d. Vui vẽ nhận khi đựơc phân công giúp đở bạn học kém.
 đ. Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ để giúp các bạn nghèo trong lớp.
 e. Thờ ơ cười nói khi bạn có chuyện buồn.
 g. Kết bạn với các bạn bị khuyết tật, các bạn nhà nghèo.
 h. Ghen tức khi thấy các bạn học giỏi hơn mình.
- Yêu cầu hs làm bài tập và gọi vài hs nêu trước lớp
- Gv kết luận :
- Lời giải đúng : các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng.
- Các việc : e, h là việc làm sai vì không biết quan tâm đến niềm vui nổi buồn cùng bạn.
* Hoạt động 2 : Liên hệ và tự liên hệ
+ Mục tiêu : Hs biết đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và các bạn khác trong lớp, trong trường. Đồng thời giúp các bạn khắc sâu hơn ý nghĩa của việc cảm thông chia sẻ niềm vui nổi buồn 
 Cách tiến hành
1. Gv chia nhóm và giao việc nhiệm vụ cho hs liên hệ và tự liên hệ trong các nội dung :
+ Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp trong trường chưa? Chia sẻ như thế nào?
+ Em có bao giờ được bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể một trường hợp cụ thể khi được bạn bè chia sẻ buồn vui, em cảm thấy thế nào?
2. Yêu cầu hs tự liên hệ thực hiện trong nhóm.
- Gv theo dõi giúp đở hs còn lúng túng
3. Mời một số nhóm hs liên hệ trước lớp
4. Gv kết luận : Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn.
* Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên
+ Mục tiêu : Cũng cố bài học
Cách tiến hành
- Yêu cầu hs lần lượt đóng vai phóng viên, phỏng vấn các bạn trong lớp, các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học. Ví dụ :
+ Vì sao bạn bè cần phải quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau?
+ Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện buồn?
+ Hãy hát một bài hát, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tính bạn?
+ Bạn đã được bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Khi đó bạn cảm thấy thế nào?
+ Bạn sẽ làm gì nếu thấy bạn mình phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn khuyết tật?
- Gv kết luận : Khi bạn bè có chuyện vui buồn em cần chia sẻ cúng bạn để niềm vui được nhân lên, nổi buồn được vơi đi. Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng.
4. Vận dụng :
- Hs về nhà xem lại bài và thực hiện những điều đã học
- Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập thực hành kỷ năng GHI
- Gv nhận xét tiết học
Hs hát vui
1 hs nêu tên bài
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs trả lời-nhận xét
Hs theo dõi
Hs nhắc lại tựa bài
Thực hiện yêu cầu
Hs thảo luận nhóm
Hs trình bày
Hs theo dõi
Hs thực hiện trò chơi
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................